Issuu on Google+

‫ﺍﳴﺤﻄﺔ ﺍﻟﺮﺘﺑﻮﻳﺔ ﻋﺪﺩ ‪13‬‬

‫ﻣﺪﺓ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﺼﻒ ﻳﻮﻡ‬

‫ﲤﻬﻴﺪ‬

‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬ ‫‪ 12‬ﻭ ‪ 13‬ﻣﺎﻱ ‪2012‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺍﻹﺧﺘﻴﺎﺭ‬

‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‪" :‬ﻣﺘﺴﺎﻭﻭﻥ ﺭﻏﻢ ﺍﺧﺘﻼﻓﻨﺎ"‬ ‫ﺍﻟﻬﺪﻑ‪ :‬ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺍﻷﺷﺒﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﺎﻭﺭ ﻭ ﺍﺣﺮﺘﺍﻡ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﻭ ﳲ ﺍﳴﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﳴﺤﻄﺎﺕ ﺍﻟﺮﺘﺑﻮﻳﺔ ﻟﻘﺴﻢ ﺍﻷﺷﺒﺎﻝ ﻋﻤﻼ ﺑﻤﺎ ﺟﺎﺀ ﺑﺎﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻭﻧﺄﻣﻞ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻜﻢ ﳲ ﺍﻋﺪﺍﺩ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺮﺒﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺍﻥ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﳲ ﺍﺩﺧﺎﻝ ﺣﺮﻛﻴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﻭﺣﺪﺗﻨﺎ ﺍﻟﻜﺸﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻮﺣﺪﺍﺕ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻓﻲ ﻟﻘﺎﺀﺍﺕ ﻗﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺼﻴﻔﻲ‬

‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬

‫ﺳﺪﺍﺳﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ ﻛﺒﺮﻯ ﺩﺧﻞ ﺍﻟﺤﻲ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺴﺪﺍﺳﻴﺎﺕ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻭﻝ ﺳﺪﺍﺳﻲ ﻳﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﻛﻠﻤﺔ‬

‫"ﻣﺘﺴﺎﻭﻭﻥ ﺭﻏﻢ ﺍﺧﺘﻼﻓﻨﺎ "‬

‫ﺍﻟﻠﻮﺍﺯﻡ‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﻉ‬ ‫ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻓﺮﺯ ﺍﻷﺻﻮﺍﺕ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﻋﻴﻦ )ﺍﻷﺷﺒﺎﻝ ‪ +‬ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﺮﻗﺔ (‬ ‫ﻣﻊ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﻹﻣﻀﺎﺀ ﺍﺛﺮ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﻉ‬

‫ ﺍﻹﻋﻼﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬‫‪ -‬ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺟﻮﺍﺋﺰ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬

‫ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‬

‫ﺍﻟ‬

‫ﺴﺪﺍ‬

‫ﺳﻲ‬

‫ﻧﻈﺎﻡ‬

‫ﺗﺠﺮﻯ ﺍﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺷﺒﺎﻝ ﻻﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ ﺳﺪﺍﺳﻲ‬‫ﺃﻓﻀﻞ ﺭﻛﻦ‬‫ﺃﻓﻀﻞ ﻋﺮﻳﻒ‬‫‪-‬ﺑﻠﺒﻞ ﺍﻟﻔﺮﻗﺔ‬

‫ﻫﺬﺍ ﺣﻘﻲ‬

‫ﻣﺴﻠﻚ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ‬‫ﻣﺴﻠﻚ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ‬‫ﻣﺴﻠﻚ ﺍﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬‫ﻻ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﻚ ‪ 1‬ﻛﻠﻢ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻋﺒﺮ ﻫﺎﺗﻒ ﺍﻟﺠﻮﺍﻝ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺯﻣﻦ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ ‪ 30‬ﺩﻕ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻯ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻔﺮﺩﺓ ﺍﻟﻤﺴﻠﻚ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺎﻟﺤﺴﻨﺔ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺤﺚ ﻣﻴﺪﺍﻧﻲ ﺣﻮﻝ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫)ﻣﺆﺳﺴﺔ – ﺃﺣﺪﻯ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ 'ﺃﺳﺘﺎﺫ ﻣﻌﻠﻢ " ‪(...‬‬ ‫ﺍﻋﺪﺍﺩ ﺭﺳﻢ ﺃﻭ ﻟﻮﺣﺔ ﺻﻐﻴﺮﺓ ﺗﺒﺮﺯ ﻣﻌﺎﻧﻲ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻔﺮﺩﺓ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺜﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﺍﻟﺴﺮ "ﻣﺘﺴﺎﻭﻭﻥ ﺭﻏﻢ ﺍﺧﺘﻼﻓﻨﺎ"‬

‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺴﺪﺍﺳﻲ‬

‫ ﻫﺬﺍ ﺣﻘﻲ‬‫ ﺳﺪﺍﺳﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ‬‫ﻗﺼﺔ ﺍﻟﻌﺪﺩ‪:‬‬ ‫ﻏﺎﺏ ﻳﺘﺴﻊ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺴﺪﺍﺳﻲ‬‫ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‬‫‪ -‬ﺳﻔﻴﻨﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ‬

‫ﻛﻠﻒ ﺍﻟﺴﺪﺍﺳﻴﺎﺕ ﺑﺈﻋﺪﺍﺩ ﻧﻈﺎﻡ‬‫ﺩﺍﺧﻠﻲ ﻟﻠﺴﺪﺍﺳﻲ ﻭ ﻳﻘﻊ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻭ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻴﻪ ’ﻧﻈﺎﻡ ﻟﻠﻔﺮﻗﺔ‘‪.‬‬

‫ﺳﻔﻴﻨﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ‬

‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺴﺪﺍﺳﻴﺎﺕ‬ ‫ﺭﺳﻢ ﺷﺠﺮﺓ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‬‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻭ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺛﻤﺎﺭ ﻟﻠﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‬‫ﺗﺘﺪﻟﻰ ﻣﻦ ﺃﻏﺼﺎﻥ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ‬ ‫ﺣﺪﺩ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺼﻴﺐ‬‫ﺛﻤﺎﺭ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﺴﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ ‪ :‬ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ – ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺏ – ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ – ﺍﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ‪...‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺼﻴﺒﻬﺎ ‪ :‬ﺍﻷﻧﺎﻧﻴﺔ – ﺍﻻﻧﻔﺮﺍﺩ ﺑﺎﻟﺮﺃﻱ ‪...‬‬

‫ﺳﻔﻴﻨﺔ ﺫﺍﺕ ﻃﺎﺑﻘﲔ ﻳﺴﺎﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻨﻬﺎ ﻋﺪﺩ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﻣﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺎﺑﻖ ﺍﻟﺴﻔﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻮﺩ ﻟﺴﻄﺤﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﺰﻭﺩ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﲢﺪﺙ ﻣﺸﺎﺩﺓ ﺑﲔ ﺍﻟﻄﺮﻓﲔ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻹﺯﻋﺎﺝ ﺍﳌﺘﻮﺍﺻﻞ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﲢﺪﺛﻪ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺰﻭﺩ ﺑﺎﳌﺎﺀ‪ ,‬ﻗﺪ ﻣﻨﻌﺖ ﺍﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺑﺎﻷﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﻔﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺰﻭﺩ‬ ‫ﺑﺎﳌﺎﺀ ﳑﺎ ﻳﺪﻓﻌﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺮﻭﻉ ﻓﻲ ﺧﺮﻕ ﺍﻟﻘﺎﻉ ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻷﻥ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺣﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺯﻉ ﺍﻷﺷﺒﺎﻝ ﺇﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﲔ ﻳﻘﻠﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻷﺷﺒﺎﻝ ﺻﻮﺕ ﻣﻮﺝ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻭ ﻣﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺴﻔﻴﻨﺔ‬‫ﺛﻢ ﺗﻠﻌﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﻔﻞ ﻭ ﺗﻘﺪﻡ ﺗﺼﻮﺭﻫﺎ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ ﻭ ﲢﺪﺩ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭﻫﺎ ﳊﺪﻭﺩ ﺍﳊﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺣ‬ ‫ﻜﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍ‬

‫ﻳﺤﻜﻰ ﻓﻲ ﻗﺪﻳﻢ اﻟﺰﻣﺎن ﻋﻦ دﻳﻚ ذﻛﻲ ﺣﻜﻴﻢ‬ ‫ﻗﺮأ ﻋﻦ اﻟﺪﺟﺎج و ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪﺟﺎج ‪...‬‬ ‫‪ ...‬و ﺣﻀﺎرة اﻟﺪﺟﺎج ‪ ,‬و ﻓﻜﺮ اﻟﺪﺟﺎج ‪..‬‬ ‫ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ ﺧﺒﻴﺮا ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﺪﺟﺎج ‪..‬‬

‫ﺍﳊﻠﻘﺔ ﺍﻷ‬

‫ﻭﻟﻰ ‪ :‬ﻏﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺴﻊ ﺍﳉﻤﻴ‬

‫ﻛﺮﻛﺮ‬

‫ﻊ‬

‫اﺳﻤﻲ راﻣﻲ‬ ‫ﺷﺒﻞ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻨﻴﺮ‬ ‫ﺳﺄﻟﺖ ﻗﺎﺋﺪي ذات ﻣﺮة‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻌﻨﻰ اﻻﺧﺘﻼف‬

‫ﻣﺎ رأﻳﻚ أن أروي ﻟﻚ ﻗﺼﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻚ اﻟﺤﻜﻴﻢ‬

‫ﻟﺸﺒﻞ‬

‫ﺭﺍﻣﻲ‬

‫ﻓﻘﺎل ﻟﻲ‬ ‫ﻣﺒﺘﺴﻤﺎ!‬

‫?‬

‫?‬

‫?‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﺍﻟﻘﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﺤﻖ‬

‫ﲤﺘﺪ ﺟﺬﻭﺭ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ ﻭﻫﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﻣﻘﻄﻌﲔ "ﺩﳝﻮﺱ" ﻭ ﺗﻌﻨﻲ ﺍﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﻭ "ﻛﺮﺍﺗﻮﺱ" ﻭ ﺗﻌﻨﻲ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻭ ﺍﳊﻜﻢ ﺃﻱ ﺣﻜﻢ ﺍﻟﺸﻌﺐ‪ ,‬ﺗﻮﺟﺪ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﻟﻠﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﺃﻏﻠﺒﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻫﻲ ﳑﺎﺭﺳﺔ ﺍﳊﻜﻢ ﲟﻮﺍﻓﻘﺔ ﺣﺮﺓ ﺑﲔ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻭ ﳌﺎ ﻛﺎﻥ ﺇﺟﻤﺎﻉ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ‬ ‫ﻓﺎﻥ ﺣﻜﻤﻪ ﺃﺻﺒﺢ ﻳﻌﻨﻲ ﺣﻜﻢ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻊ ﻗﺴﻢ ﺍﻷﺷﺒﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻻﻛﺘﺮﻭﻧﻲ ‪achbeltunisie@yahoofr :‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﻳﺴﺒﻮﻙ ‪Branche Louveteaux :‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮﺍﺻﻞ‬


متساوون رغم إختلافنا