Page 30

Draaibanken voor dummy’s De frees- en draaibanken zijn de echte werkpaarden van het PMB. Waar draaibanken gebruikt worden voor het maken van rotatie-symmetrische vormen – denk aan een cilinder of een tafelpoot – kunnen met een freesbank allerlei vormen en profielen in het materiaal gemaakt worden. Bij een draaibank staat het draaigereedschap stil, terwijl het materiaal ronddraait; bij een freesbank draait het gereedschap in plaats van het werkstuk. Het zijn allebei zogenaamde verspanende technieken, wat inhoudt dat de massa van werkstuk afneemt door het vrijkomen van splinters materiaal (de spanen). Dit bijvoorbeeld in tegenstelling tot een 3D-printer, of processen als lassen of gieten, waarbij de massa toeneemt, of technieken als snijden of knippen waarbij de massa afneemt zonder verspaning. Tegenwoordig zijn de meeste van deze werktuigmachines computergestuurd.

die niet voor alle vakken samenvallen. Dat helpt ons enorm,’ zegt Van Eeden. Toch komt niet altijd iedereen aan de beurt, vooral niet als studenten zich te laat melden. ‘Soms haken ze af, als ze door de wachttijd de deadline niet meer halen. Dan moeten ze het met de hand doen, of gaan ze naar een andere faculteit.’ Vooral de werkplaatsen bij de faculteiten Bouwkunde (BK) en Werktuigbouwkunde, Maritieme Techniek en Materiaalkunde (3mE) zijn dan populair. Omgekeerd ziet het PMB ook wel studenten van andere faculteiten langskomen. ‘Het liefst willen we iedereen helpen, maar we moeten wel onze prioriteiten stellen.’ Persoonlijk Zes jaar geleden was er namelijk nog een grote gezamenlijke werkplaats, maar die is opgesplitst. Samen met vier collega’s ondersteunen ze nu het praktijkonderwijs bij IO. Op de foto zie je van links naar rechts Don van Eeden, Carlo Buhrer Tavanier, Roland van der Velden, Roel Franken en Rene van de Schuur. Niet afgebeeld is Ismail Bozdag die in het magazijn staat. Dat magazijn is ook een bijzondere faciliteit van de faculteit, volgens Van Eeden. ‘Daar kan je nog een enkele moer of bout aanschaffen, of een klein plaatje materiaal. Net als vroeger bij de ijzerhandel.’ Zelf ervaren

30

ze die kleinere, opgesplitste organisatie als een verbetering. ‘Het is nu veel persoonlijker en minder massaal. Vroeger kwamen er nog wel eens groepen van veertig studenten binnen; nu kennen we ze allemaal bij naam.’ Ook zien ze dat afstudeerders vaak naar een instructeur toetrekken. ‘Voor hen is wel het prettig als ze wekenlang hetzelfde aanspreekpunt hebben. Echt nodig is het niet; we zijn allemaal allround hier.’ Behalve het voorrang geven aan studenten van de faculteit is er nog een reden om in de gaten te houden wie er in de werkplaats komt. ‘Als er bij 3mE bijvoorbeeld een ontwerpwedstrijd is, dan krijgen ze maar een bepaald aantal uren toegang tot de werkplaats daar. Dus als wij ze dan extra tijd hier toestaan, is dat niet eerlijk ten opzichte van de rest,’ zegt Franken. Dat raakt ook aan een andere kwestie waar ze dagelijks mee te maken krijgen: in hoeverre mag je studenten nu helpen, bijvoorbeeld bij een afstudeerontwerp? ‘Het uitgangspunt is dat ze het zelf doen. Wij beoordelen dus in eerste instantie hoe een ontwerp in elkaar zit en wat de maakbaarheid is. Vervolgens kijken we wat de student al zelf kan. Dus als er veel draaiwerk inzit, moeten ze eerst een dagdeel instructie volgen voor de draaibank. Dat is de basis om veilig zelfstandig achter die machine te kunnen staan. Vervolgens groeit

Highlights 2015 NL  

Highlights TU Delft 2015

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you