Oposición de Nuevo Milenio
Elementos para discutir la LOE La Voz 01/09/2009
Rafael González El madrugonazo para aprobar la Ley no era necesario, con la mayoría que hoy presenta el ocialismo, bien se pudo dar continuidad, por lo menos entre ellos, a la discusión del texto
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ara exteriorizar cualquier juicio sobre la recién aprobada Ley Orgánica de Educación, con objetividad y evitar caer en el fanatismo político, es menester aferrarse a la convicción ciudadana que marca nuestra carta magna y buena porción de entusiasmo que nutra el cariño por el país que nos vio nacer, su desarrollo, prosperidad, paz y libertad. Muchos serán los puntos de vista desde donde se puede abordar el tema, pero, la forma y el fondo son fundamentales para recorrer el camino de la opinión. Veamos la forma. Si el proyecto de ley fue introducido hace dos años, produciéndose una primera discusión de las tres que exige la técnica parlamentaria, y que fue aprobada y engavetada, afectada por el referéndum; al iniciarse una nueva discusión debió comenzar el proceso de nuevo. Otro. La discusión y análisis que se supuestamente se promovió en el país se hizo bajo un coto cerrado, me consta; donde, a través de unos “conversatorios”, convocados en el seno de los partidarios ocialistas, la asistencia fue escuálida, y en algunos casos los ponentes no llegaron; pero, si recogieron las rmas para llevarlas a la Sala Situacional de la Asamblea Nacional justicando la misión cumplida.
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