Page 1

Γ ΄ ΔΗΜ ΟΤ Ι ΚΟ ΣΧ ΟΛΕ Ι Ο ΠΑΦ ΟΥ (Κ Β )

ΠΑΙΔ ΙΚ Α ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΩΝ Μ Α Θ Η Τ Ω Ν Τ Ω Ν Σ Τ΄ Τ Α ΞΕ Ω Ν Στα πλαίσια του μαθήματος των Ελληνικών και πιο συγκεκριμένα στην ενότητα ατυχήματα διαβάσαμε ένα άρθρο το οποίο παρουσίαζε τα αποτελέσματα μιας έρευνας του Κέντρου έρευνας και πρόληψης παιδικών ατυχημάτων. Στην έρευνα παρουσιάζονταν τα συχνότερα ατυχήματα, οι χώροι όπου συχνά γίνονταν ατυχήματα και τα συχνότερα αποτελέσματα των ατυχημάτων. Με αφορμή αυτήν την έρευνα αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε έρευνα στο δικό μας σχολείο προκειμένου να μελετήσουμε τα ατυχήματα.

Πορεία έρευνας Αρχικά καταστρώσαμε ένα σχέδιο δράσης το οποίο περιελάμβανε τα ακόλουθα στάδια: Αναζήτηση άρθρων που διαπραγματεύονται θέματα σχετικά με τα παιδικά ατυχήματα, Καθορισμός του θέματος της έρευνας (άξονες της έρευνας), Δημιουργία ερωτηματολογίου, Καθορισμός δείγματος της έρευνας, Συλλογή δεδομένων, Καταγραφή και Ανάλυση δεδομένων, Αποτελέσματα – Συμπεράσματα Έρευνας. Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο άρθρα και πληροφορίες σχετικά με τα παιδικά ατυχήματα. Αφού τα μελετήσαμε και τα συζητήσαμε στις ομάδες και στην τάξη, καταλήξαμε στα ερωτήματα που θα είχε η δική μας έρευνα. Τα ερωτήματά μας ήταν τα ακόλουθα: · Σε ποιους χώρους γίνονται πιο συχνά τα παιδικά ατυχήματα; · Τι είδους ατυχήματα συμβαίνουν τις περισσότερες φορές; · Που οφείλονται αυτά τα ατυχήματα; · Τι μπορεί να γίνει προκειμένου να βελτιωθεί η υπάρχουσα κατάσταση;


Σελ ίδ α 2

ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ

ΣΥΛΛΟΓΗ

Την καταστροφή σκορπούν Και θλίψη μας προκαλούν Κάθε στιγμή συμβαίνουν Και τη ζωή μας αντιστρέφουν

Αποφασίσαμε να δώσουμε ερωτηματολόγια στους μαθητές των Δ, Ε΄ και Στ΄ τάξεων του σχολείου μας προκειμένου να απαντήσουμε στα ερωτήματα της έρευνάς μας.

ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Το ερωτηματολόγιο περιλάμβανε τις εξής ερωτήσεις: · Ποιό είναι το πιο πρόσφατο ατύχημα που σας έχει συμβεί; · Πού σας συνέβη το

Ατυχήματα πολλά Όλου του κόσμου τα κακά Στο νοσοκομείο θα βρεθώ Ξαπλωμένος με ορό Τροχαία, θανατηφόρα και άλλα πολλά Χάνουν τη ζωή τους πολλά παιδιά Τα όνειρά μου θέλω να ζήσω Τη συμπεριφορά μου εγώ καθορίζω Μικροί μεγάλοι μπορείτε Από τα ατυχήματα απαλλαγείτε

Ατυχήματα Ατυχήματα πολλά Όλων των ειδών τα κακά Στο νοσοκομείο μένω Είμαι εδώ και περιμένω Και απ΄ όνειρα ξεμένω Ατυχήματα την καταστροφή φέρνουν Θλίψη και στεναχώρια μας προσφέρουν Κάθε στιγμή συμβαίνουν Και ποτέ δεν περιμένουν.

Χρησιμοποιήσαμε το ερωτηματολόγιο που υπήρχε στο άρθρο του σχολικού μας βιβλίου εμπλουτίζοντας το με κάποιες δικές μας ερωτήσεις.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

·

·

·

ατύχημα; Αν το ατύχημα συνέβη στο σχολείο σε ποιον ακριβώς χώρο συνέβη αυτό; Ποιά ήταν η αιτία που προκάλεσε το ατύχημα; Ποιά τα αποτελέσματα του ατυχήματος;

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

Αφού μαζέψαμε τα ερωτηματολόγια προχωρήσαμε στην καταγραφή των αποτελεσμάτων. Κατασκευάσαμε γραφικές παραστάσεις για να δείξουμε τα αποτελέσματα της κάθε ερώτησης του ερωτηματολογίου. Βρήκαμε επίσης τα ποσοστά.


Σελ ίδ α 3

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Καταλήξαμε στα συμπεράσματά μας και συγκρίναμε τα αποτελέσματα της δικής μας έρευνας με τα αποτελέσματα άλλων ερευνών που διαβάσαμε. Συγκεκριμένα βρήκαμε ότι: · Οι περισσότεροι μαθητές δήλωσαν πως το πιο πρόσφατο ατύχημά τους ήταν το πέσιμο. Ακολουθούσαν τα ατυχήματα σχετικά με σύγκρουση και κόψιμο. · Οι περισσότεροι μαθητές δήλωσαν πως το πιο πρόσφατο ατύχημα το είχαν στο σπίτι. Αρκετά μεγάλος αριθμός μαθητών δήλωσαν πως το πιο πρόσφατο ατύχημα το είχαν στο σχολείο. · Οι περισσότεροι μαθητές οι οποίοι είχαν το πιο πρόσφατο ατύχημα στο σχολείο ανάφεραν πως αυτό συνέβηκε στους διαδρόμους του σχολείου. · Οι περισσότεροι μαθητές πιστεύουν πως κύρια αιτία του πρόσφατου ατυχήματός τους ήταν η αφηρημάδα τους. Σημαντικό ποσοστό μαθητών ανάφερε πως το ατύχημα που είχαν οφειλόταν σε ανυπακοή στους κανόνες ασφάλειας. · Το 45% των μαθητών απέκτησαν μώλωπες από τα ατυχήματα που είχαν. · Τα δικά μας αποτελέσματα ήταν πολύ κοντά στις έρευνες τις οποίες διαβάσαμε.

ΚΑΝΟΝΕΣ

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΑΠΟΦΥΓΗ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ Μελετώντας τα αποτελέσματα της έρευνάς μας αποφασίσαμε να γράψουμε κανόνες για την πρόληψη των ατυχημάτων, τόσο στο σχολείο όσο και έξω από αυτό με σκοπό να ενημερώσουμε τους συμμαθητές μας. Πιο συγκεκριμένα καθορίσαμε κάποιους άξονες συμπεριφοράς στο σχολείο και έξω από αυτό. Όσον αφορά τη συμπεριφορά μας στο σχολείο τονίζουμε τα εξής: · Δεν κάνω ακροβατικά στις σκάλες και στα κάγκελα. · Περιμένουμε τη σειρά μας στο κυλικείο και δεν τσακωνόμαστε για το ποιος θα εξυπηρετηθεί πρώτος. · Βγαίνουμε από την τάξη χωρίς να τρέχουμε και να σπρώχνουμε ο ένας τον άλλο. · Παίζουμε χωρίς να θέτουμε τον εαυτό μας σε κίνδυνο. · Παίζουμε στα γήπεδα του σχολείου και όχι στις σκάλες και τους διαδρόμους. · Δεν εγκαταλείπουμε το σχολείο για κανένα λόγο. · Δεν πηδάμε από ψηλά σημεία. · Υπακούμε στους κανόνες που ορίστηκαν από το σχολείο για την ασφάλειά μας.

ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ Όταν στο δρόμο βγεις Να ξέρεις πολλούς κινδύνους θα βρεις Όταν το ΣΤΟΠ και το φανάρι συναντήσεις Να μην τα αγνοήσεις Γιατί σε μπελάδες θα βρεθείς Μπορεί και να σκοτωθείς Μπελάδες μη ζητάς Τα μαλλιά σου θα τραβάς Η ταχύτητα είναι ωραία Αλλά πολλές φορές γίνεται μοιραία Ατυχήματα πολλά συμβαίνουν αλλά τα μυαλά στη θέση τους Ποτέ δεν μπαίνουν Μικρά παιδάκια οδηγάνε μηχανάκια Ενώ θα πρεπε να βγαίνουν βόλτα με τα ποδηλατάκια Οι κόντρες είναι ωραίες συμφωνώ Αλλά να ΄χεις πάντα μαζί σου το μυαλό Μην κάνεις σούζες άμα δεν μπορείς Μην παίξεις με την τύχη σου Θα σκοτωθείς


Όσον αφορά τη συμπεριφορά μας έξω από το σχολείο, τονίζουμε τα πιο κάτω: · Αποφεύγω να επεξεργάζομαι ηλεκτρικές συσκευές. · Είμαι προσεκτικός όταν βγαίνω έξω στην αυλή για παιχνίδι. · Αποφεύγω το παιχνίδι στο δρόμο. · Δε σκαρφαλώνω στα κάγκελα των μπαλκονιών. · Αποφεύγω τα αιχμηρά αντικείμενα. · Δεν ανάβω φωτιά για κανένα λόγο και δεν επιχειρώ να μαγειρέψω χωρίς την επίβλεψη κάποιου ενήλικα.

ΠΑΙΔΙΚΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ:ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ Ένα από τα προβλήματα που βασανίζει την κοινωνία του 21ου αιώνα είναι τα ατυχήματα με θύματα τα παιδιά. Τα ίδια δεν έχουν επαρκή πληροφόρηση ή αν την έχουν δεν μπορούν να αντιληφθούν τον κίνδυνο. Συνήθως τα ατυχήματα αυτά συμβαίνουν στο σπίτι και στο σχολείο. Τα ατυχήματα με θύματα τα παιδιά, όπως πτώσεις, δηλητηριάσεις, κοψίματα, σκισίματα και άλλα, είναι πολλά. Έρευνες που έγιναν σε πολλές χώρες του κόσμου έδειξαν ότι τα παιδιά είναι πολύ ευάλωτα στα ατυχήματα. Τα παιδιά θα πρέπει να κινούνται σε ασφαλή μέρη για να μειώνεται ο κίνδυνος για σοβαρά ατυχήματα. Είδαμε πως τα πιο πολλά ατυχήματα συμβαίνουν στο σπίτι. Οι χώροι του σπιτιού κρύβουν αρκετούς κινδύνους για αυτό πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί. Για να αποφευχθούν τα δυσάρεστα

αποτελέσματα των ατυχημάτων χρειάζεται να ληφθούν ορισμένα προληπτικά μέτρα. Αν το πάτωμα είναι σφουγγαρισμένο καλό θα ήταν οι γονείς να αποτρέψουν τα παιδιά να έχουν πρόσβαση σε εκείνο το χώρο. Δεν πρέπει να παίζουμε μπάλα στους χώρους του σπιτιού γιατί μπορεί να σπάσουμε γυάλινα αντικείμενα και να τραυματιστούμε. Τα αιχμηρά αντικείμενα πρέπει να είναι σε σημεία όπου δεν έχουν εύκολη πρόσβαση τα παιδιά. Στο σχολείο τα παιδιά θα πρέπει να τηρούν τους κανόνες που ορίστηκαν από το σχολείο για την ασφάλειά τους. Οι τάξεις δεν είναι χώροι για παιχνίδι. Είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά να ζουν σε ένα ασφαλές περιβάλλον για τη δική τους υγεία. Εμείς τα παιδιά πρέπει να είμαστε προσεκτικά στο τι κάνουμε για να μη θέτουμε τον εαυτό

μας σε κίνδυνο. Το ίδιο πρέπει να κάνουν και οι γονείς για να δώσουν στα παιδιά τους ένα καλό παράδειγμα και ένα ασφαλές περιβάλλον για αυτά.

ΩΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Οίκαδε - Παιδικά Ατυχήματα  
Οίκαδε - Παιδικά Ατυχήματα  

Παρουσίαση έρευνας μαθητών της Στ΄ τάξης του Γ΄ Δημοτικού Πάφου για τα παιδικά ατυχήματα

Advertisement