5. Estrategias
y contenidos...
comunidad educativa, proporcionándole recursos para relacionarse sin recurrir a la violencia. Judicializarles o etiquetarlos con un diagnóstico siquiátrico como se está haciendo en los últimos años, no es una manera de ayudarles. Más que a expulsarles nuestras acciones deben dirigirse a integrarles, haciendo de la comunidad educativa un factor de protección frente a la marginación y la exclusión social. Cuando nos acercamos a ellos con una actitud positiva, trabajar con los agresores es mucho más sencillo de lo que parece a primera vista. Incluso los adolescentes más conflictivos detectan la predisposición positiva que tengamos hacia ellos y suelen colaborar cuando se les presentan alternativas al castigo.
5.1 Estrategias contra la discriminación El tratamiento y abordaje de la diversidad, el trabajo contra la homo/transfobia y el bullying de forma específica debe ser, por todo lo referido anteriormente, una labor en la que se implique toda la sociedad. El personal docente como hemos visto tiene una gran responsabilidad al respecto en dos vertientes: la actitud frente al grupo, frente a alumnas y alumnos; y con respecto a los contenidos. En lo referente a los contenidos es imprescindible, como indica la guía elaborada para el trabajo con perspectiva de Diversidad, por el Consejo