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TALLER DE TÉCNICAS Y TECNOLOGÍAS IV

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ANAMNESIS


TRABAJOS DE CAMPO POR ORDEN DE REALIZACIÓN DURANTE EL CUATRIMESTRE 2013-2014

Pág. 4

Dibujos de Clase

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Dibujos de Casa

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“Los Trajeados” in process, dibujos

39

“Trece”, 1ª videoanimación para “El frágil equilibrio”, en el TEA

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“Homenaje a Hans Haacke”, Vídeo, para “Curva”- Urbanfest, Punta Brava.Puerto de la Cruz

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“Dedo Insultante”, fotografías

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“Dedo Insultante”, Stop Motion

52

“Dedo Insultante”, flipbook para “Pliegue”, piscina editorial en El Tanque

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“Water shoe in process”, para el concurso organizado por “Art”

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“Trece”, fotografías

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“Trece”, dibujos

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“Trece”, 2ª videoanimación para “El frágil equilibrio”, en el TEA

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“Animación Pobre”

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Conclusión y valoración personal de las clases del Taller de Técnicas y Tecnologías IV

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Datos Personales


Dibujos de Clase

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Intentar dibujar a la modelo sin mirar, con la luz apagada, sólo con el pequeño foco que el profesor dejaba encendido. Intentando dibujarla de un solo trazo sin levantar la línea del papel incidiendo en aquellas partes que nos llamen más la atención o que consideremos más importantes

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EL modelo se va levantando de donde estรก sentado y se pone en el lado opuesto de pie y de espaldas, nuevamente con la luz apagada sin ver el lienzo e incidiendo en la parte del cuerpo que consideremos mรกs importante

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El modelo estĂĄ sentado, y hacemos un ejercicio de abstracciĂłn, nos dejamos llevar por la mĂşsica

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Ejercicio de sĂ­ntesis sin mirar

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Consistía en recordar de memoria una imagen de alguien que tuviésemos grabado en nuestro recuerdo e intentar dibujarla sin ver el lienzo y con la luz apagada. Al comprobar lo que me había salido fue muy divertido. Este ejercicio fue especialmente significativo para todos los que lo hicimos, lo recordaré siempre. La segunda parte de este ejercicio consistía en hacer una abstracción del dibujo que acabábamos de hacer. También fue interesante

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AquĂ­ intentĂĄbamos dibujar el movimiento

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Si podĂ­amos mirar al modelo, pero era un dibujo rĂĄpido

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El dibujo de abajo se me ocult贸 con el de encima, y ya no lo pude recuperar

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El profesor nos leía una historia, y lo que más me llamó la atención fue cuando habló de llamaradas o fuego y de un lagarto negro

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AquĂ­ nos podĂ­amos dejar llevar por la mĂşsica libremente

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En este dibujo hablaba de una tormenta y puso una mĂşsica donde se oĂ­a llover

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Este dibujo fue hecho al estar en contacto con la espalda de Gosha. Cuando vió el dibujo me dijo……¡aaahhhh solo te has fijado en mi culo grande!....

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Aquí encontré mi objeto que volvió a ser un anillo. Y También dibujamos nuestro último sueño recordado, y casualmente me acordaba perfectamente que yo esa noche había soñado con mi pieza de microfusión “Pincho de dedos con aceituna”, este fue el último dibujo que hicimos. ¡Que curioso!, lo dibujé con rotulador negro sobre papel blanco. Me quedé sorprendida con el resultado

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Dibujos de Casa

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PodrĂ­a ser un mantra, letanĂ­a u oraciĂłn, una de esas tres cosas, es un pensamiento que cuando aparece me hace sentir mal

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Moviendo el pincel suave, haciĂŠndolo despacio como si flotara

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Líneas sinuosas que al final resultaron ser un señor importante de aspecto cómico

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Una palabra o algo que escribí y no recuerdo y luego taché porque me daba vergüenza que se leyera

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Nuevamente pensamiento obsesivo

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El ojo que todo lo ve, controla y dirige

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Quiero que todo le salga bien. No entiende porquĂŠ me preocupo tanto

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Me dejo llevar por la mĂşsica, va resultando un dibujo interesante y en un momento me doy cuenta de que ya no habĂ­a dibujo, intento recuperar algo de lo que tenĂ­a pero no puedo

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Mi hija tocando en el teclado, y yo dibujando sus sonidos, esta vez si paro en un momento determinado

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El d铆a de la tormenta no par贸 de tronar el cielo

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“Los Trajeados” in process Dibujos

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“Trece” 1ª videoanimación para “El frágil equilibrio”, en el TEA

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“Homenaje a Hans Haacke” Vídeo, para “Curva”- Urbanfest, Punta Brava. Puerto de la Cruz

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“Dedo Insultante” Fotografías

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“Dedo Insultante” Stop Motion

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“Dedo Insultante” Flipbook para “Pliegue”, Piscina editorial en El Tanque

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“Water shoe in process” para el concurso organizado por “Art”

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“Trece” Fotografías

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“Trece” Dibujos

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“Trece” 2ª videoanimación para “El frágil equilibrio”, en el TEA

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“Animación Pobre”

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Mediante dibujos toscos y sencillos donde solo utilizo la línea del lápiz compuesto, el rotulador negro y el papel vegetal, expreso de forma directa. Hago alusión a la crítica social. La obra que transito tiene en muchos casos carácter obsceno (los griegos y los romanos se referían con el término -estética de lo obsceno- a lo que se encontraba fuera de escena y que formaba parte de la decoración). Opto por lo obsceno, lo que queda fuera de la escena, ya que hoy se justifica más que nunca. Esto ocurre en mis animaciones donde utilizo las manos, que todos movemos deforma instintivamente artística, expresando con ellas y utilizándolas para reforzar nuestras emociones. Mi obra transmite utilizando lo provocativo, lo visceral, lo rebelde, y antiburgués, cargándose la estructura establecida desde abajo y usando un solo recurso, no de manera frágil, sino de forma descriptiva y también sutil. Siendo al tiempo esencialismo, directo y rápido. Es subversiva, haciendo desaparecer los códigos establecidos, cargándoselos desde abajo, y negando el dialogo. Son animaciones montadas con fotos, tomadas de dibujos claros, directos, sin adornos, con discurso y voluntad política. Mi lenguaje es sintético y mis medios simples.

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Conclusi贸n y valoraci贸n personal de las clases de Taller de T茅cnicas y Tecnolog铆as IV

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Las clases de Taller de este cuatrimestre las considero terapéuticas, relajantes y muy especiales. Eso es lo que pienso, han sido unas clases con un componente mágico, no sé explicar muy bien porqué. Disfrutando y pasando el estrés que traía de fuera divirtiéndome con los ejercicios que hemos hecho. He volado con mi imaginación. Me he imaginado un lugar a propuesta del profesor. He dibujado con los ojos cerrados y utilizando gran cantidad de materiales de dibujo diferentes. He recorrido con mi mente lugares, encontrando un regalo que estaba destinado a mi. He escuchado música y seguido mis impulsos dibujando a su ritmo. Me ha leído historias el profesor, al tiempo que dibujaba lo que iba sintiendo. ¿Puede haber una clase más mágica y libre que esta?.

Aquí sacas tu interior al exterior por medio del dibujo. El movimiento continuo de un modelo, que dibujas hace que te salgan un galimatías de líneas que te gustan cuando alejas el dibujo del punto de visión. Hemos hablado de los dibujos de todos, y algunos alumnos han contado historias de sus dibujos sorprendentes. Hemos escuchado la lluvia y dibujado lo que nos provocaba su sonido, teniendo en la mayoría de los casos los ojos cerrados. También dibujamos manteniendo la espalda en contacto con otro compañero, con la luz apagada y sin ver lo que dibujas. En conclusión, siempre sales de esa clase con una sonrisa en la cara y con energía positiva.

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Datos Personales Mª José Quirós Arteaga Grupo 4 - 4º de Grado en Bellas Artes Universidad de La Laguna

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TALLER DE TECNICAS Y TECNOLOGIAS IV. MA JOSE QUIROS  
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