Issuu on Google+

C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

CURSO DE ESPAÑOL Requerido para el sector Turismo

El acceso al mundo… Programa Putre 2007: “Capacitación enfocada al área de Turismo” organizado y ejecutado por:

apoyado y financiado por:

Textos y ejercicios: Cindy Schlicke (cindy.schlicke@googlemail.com) Dibujos: Rodrigo Verdugo (rodrigo@rodrigoverdugo.cl)

1


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

Unidad 1: Nombre, país, idioma A Hola. Me llamo Lisa. ¿Cuál es tu nombre? B Ana. A ¿De dónde eres, Anna? B Soy de Nueva York. A1

Lee los siguientes diálogos. Practícalos oralmente con tu compañero C Hola, ¿cuál es tu nombre? D Mi nombre es Luis. ¿Cuál es el tuyo? C Roberto. ¿De dónde eres? D Soy de Perú. Y tú, ¿de dónde eres? C Yo soy de Inglaterra. D Encantado de conocerte. C Encantado de conocerte, también.

E F E F E F

Disculpa, ¿cómo te llamas? Me llamo María Guzmán González. ¿De dónde eres? Soy de España. ¡Bienvenida a Chile! Muchas gracias.

A.2 I. Completa el siguiente dialogo. G Hola. Mi _________ es Pedro. ¿Cuál _______ nombre? H Walter. G ¿_________ eres, Walter? H _______ de Alemania. De dónde _______? G ______ ______ Canadá. II. Escriba otro dialogo utilizando su propia información. ¿Cuál es tu nombre? Mi nombre es… ¿Y el tuyo? ¿De dónde eres? Yo soy de… Encantado de conocerte. Encantado de conocerte, también. ¡Bienvenido a Chile!

2


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

A2 Completa los espacios en blanco con los países y ciudades correspondientes en cada caso. 1. España/ Madrid_____ 4. _________/ Sydney 7. Japón/___________ 10. Austria/_________ A3

2. __________/ La Paz 5. USA/ ____________ 8. ________/ Hong Kong 11. _________/Londres

3. Brasil/ ___________ 6. ____________/ Roma 9. ____________/ Berlín 12. Columbia/_________

Países, idiomas y nacionalidades

1. Ella es Marcela. Es de Brasil. Ella es brasilera. Habla portugués y un poco de inglés.

2. Ella es Magdalena. Es de Italia. Ella es italiana. Habla italiano y alemán.

3. Él es Martín. Es de Suiza. Él es suizo. Habla alemán, francés e italiano.

4. Él es Roberto. Es de Bolivia. Él es boliviano. Habla español y un poco de portugués. A4 Completa el siguiente cuadro utilizando la información previamente vista. Siga el ejemplo Nombre 1. Marcela

País

Nacionalidad

Idioma

Brasil

2. 3. 4. Tú A5 Practica tu pronunciación formulando preguntas como las siguientes:

¿Cuál es su nombre? ¿De dónde es? ¿Cuál es su nombre? ¿De dónde es?

Su nombre es Marcela. Ella es de Brasil. Su nombre es Roberto. Él es de Bolivia 3


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

A6 Diálogo. Entrevista a tus compañeros y luego completa el siguiente cuadro con la información obtenida. a) ¿Cuál es tu nombre? b) ¿De dónde eres? c) ¿Qué idiomas hablas?

Nombre 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

¿Hablas español?

País

Idioma

A7. Crucigrama. ¿Cuál es mi nacionalidad? Lee las pistas y completa el siguiente crucigrama. Hola, ni nombre es Brandom. Vivo en (1 = francés) _________________ town. Yo tengo (2 = japonés) _________________________ cámaras y un (3 = alemán) ____________________ auto. En mis vacaciones me gusta visitar (4 = austriaco) _______________ o (5 = sueco) _______________ montañas. Yo trabajo en la empresa (6 = suiza) _________________. Me gusta comer (7= italiano) ______________ y beber (8 = español) _______________ .

4


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

A8 Deletreando A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

A9 Completa el siguiente dialogo y luego practícalo con tu compañero. A B A B A B

¿Cómo se deletrea tu nombre? M – O – N – I – C – A. ¿Cómo se deletrea tu apellido? N – U – N – E – S. Mónica Nunes. Correcto.

C D C D C D

¿Cómo se deletrea tu nombre? ________________________ ¿Cómo se deletrea tu apellido? ________________________ ________________________ Correcto.

5

U

V

W

X

Y

Z


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

A10 Conversación telefónica K Hotel “Dulces sueños”, habla Juan González. ¿En qué puedo ayudarle? L

Hola, mi nombre es Paul Pearson. Quisiera hablar con el señor Alarcón, por favor.

K Buenas tardes, señor P…. Discúlpeme, ¿puede repetirme su nombre, por favor? L

Mi nombre es Paul Pearson.

K ¿Podría deletrearlo? L

P – E – A – R – S – O – N.

K Repito, P – E – A – R – S – O – N. ¿Es correcto?

Lo siento, señor Pearson. El señor Alarcón no se encuentra.

L

Muchas gracias. Llamaré más tarde. Adiós.

K Adiós. Que tenga un buen día.

6

T U R I S M O


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

Unidad 2: Dirección, profesiones y oficios B0 Vocabulario.

¿Cómo estás? 1. 2. 3. 4. 5.

¡Excelente! ¡Fantástico! Bien, gracias. No muy bien. (Más o menos) Hoy no es un buen día.

B1 Lee los siguientes diálogos.

I J I J

Buen día, señor Jones. Encantado de conocerlo. Hola, señor Isaac, ¿cómo está usted? Bien, gracias. ¿Y usted? Muy bien.

B2

P ¡Hola, Michael! M Hola, Pedro, ¿qué cuentas?, ¿cómo estás? P Bien, ¿y tú? M Muy bien, gracias.

Ahora inventa tus propios diálogos utilizando la información entregada por cada bandera.

¿Cómo estás? Bien, gracias. ¿De dónde eres? Soy de Austria.

Hola, ¿cómo estás? Muy bien. ¿De dónde eres? Yo soy de Alemania.

7


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

B3 Nombre – apellido – dirección – código postal – ciudad – país.

B4

Completa el siguiente cuadro utilizando la información de los anuncios que se presentan a continuación.

8


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

Señorita

P A R A

Señor

E L

S E C T O R

T U R I S M O

Señora

Nombre Apellido Dirección Ciudad País Profesión

B5 Empleos. Cristina: Estoy desempleada (cesante). Miguel: Yo soy agente de viajes. Trabajo en una agencia de viajes.

María: Yo soy dueña de casa.

¿A qué te dedicas? ¿Qué es lo que haces? ¿Dónde trabajas? Tomás: Soy garzón Trabajo en un restaurante que se llama La esquina de la comida

Brandon: Soy recepcionista Yo trabajo en un hotel.

B6 Practica oralmente las siguientes oraciones. ¿En qué trabajas tú? Yo soy profesor.

¿En qué trabaja ella? Ella es secretaria.

B7 Une cada profesión con su imagen Correspondiente. 1. Tomás es mesero. 2. Luis es médico. 3. Jaime es oficinista. 4. Eva es programadora de computación. 5. Ramón es profesor. 6. Soledad es ingeniero. 7. Jennifer es estudiante. 8. María es dueña de casa. 9. Claudia es artista.

9

¿En qué trabaja él? Él es médico.


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

B8 Practica oralmente las siguientes oraciones. ¿Ramón es estudiante? • - • -

No, él no es estudiante. ¿Qué es lo que hace? Él es profesor. ¿En serio?

B9 Crea diferentes diálogos utilizando la información entregada para cada caso. 1. ¿Ramón/estudiante? 2. ¿Luis/mesero? 3. ¿Claudia/dueña de casa? 4. ¿Eva/médico?

5. ¿Jennifer/ingeniero? 6. ¿María/profesora? 7. ¿Jaime/programador de computación? 8. ¿Tomás/artista?

B10 Ahora, escribe respuestas a las preguntas anteriores. 1 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Ramón no es estudiante. Luis no es Claudia no es Eva

Él es profesor. Él es Ella es Ella

B11 Une cada profesión u oficio de la columna A con su correspondiente actividad en la columna B. A Piloto Intérprete Peluquero Cantante Enfermera Actor Mecánico Periodista Recepcionista Panadero Vendedor

B hace pan. (1) cuida a personas enfermas. (2) escribe artículos en un periódico. (3) trabaja en un hotel. (4) traduce conferencias. (5) vende cosas. (6) conduce un avión. (7) trabaja en un club nocturno. (8) corta el cabello. (9) repara automóviles. (10) actúa en películas y series de televisión. (11)

10


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

B12 Ahora, une cada profesión con su imagen correspondiente.

B13 Luego de memorizar el ejercicio B9, cierra tu libro y practica con preguntas como las siguientes: ¿Qué es lo que hace un panadero? Un panadero hace pan. ¿Qué es lo que hace una actriz? Ella… ¿Qué…

B14 Pronunciación. Lee y practica con tu compañero. Juan: Mónica: Juan: Mónica:

B15 ___ ___ ___ ___

¿En qué trabajas? Soy mesera, pero también trabajo como secretaria del señor González. ¿En serio? ¿Y qué hace el señor González? Él es gerente del Hotel Dulces sueños.

¿Verdadero o falso? Frente a cada oración coloca una F si la oración es falsa o una V si es verdadera. Mónica es gerente. Juan es secretario. El señor González y Mónica trabajan en un hotel. El hotel se llama Buen descanso.

11


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

Unidad 3: Familia, edad, fecha y hora Hoy: Conociendo a la familia Donoso.

Pedro Pedro es un hombre muy rico. Él es dueño de una empresa de computación en Santiago. Está casado con Isabel. hijos. Dos niños y una niña.

Carlos Donoso y Amanda Carlos es hijo de Pedro e Isabel. Él tiene 36 años. Su esposa es Amanda. Ellos tienen dos hijos. Amanda es una famosa modelo y Carlos Isabel. es un prestigioso ejecutivo. Ellos no tienen muchos amigos.

Isabel Isabel es la esposa de Pedro. Ella es escritora de novelas románticas. Ella tiene 55 años. Ellos tienen tres

Andrea Donoso y José Andrea es la hija de Pedro e Isabel. Ella es la consentida de Pedro. Ella es investigadora. José es el marido de Andrea. Él es médico. Andrea tiene 32 años.

Lucía y David Ellos son los hijos de Carlos. Andrea es su tía. Rodrigo es su tío. Lucía es la sobrina de Andrea y David su sobrino. Lucía tiene seis años y su hermano tiene cinco. Ellos tienen dos mascotas, un gato y un perro.

Rodrigo Donoso Rodrigo tiene 25 años. Él es cantante de rock pero no es muy famoso. Él es el consentido de

Pablo y Magdalena Ellos son primos de Lucía y David. Ellos son los hijos de Andrea y José. Pablo tiene cuatro años y su hermana tiene seis. Pedro es su abuelo e Isabel, su abuela.

12


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

C1 ¿Verdadero o falso? Frente a cada oración coloca una F si la oración es falsa o una V si es verdadera. ___ Pedro es el padre Rodrigo ___ Pablo es hijo de Carlos ___ David es sobrino de Rodrigo ___ Carlos es tío de Lucía ___ Andrea es tía de Lucía ___ Andrea es la nieta de Isabel ___ Rodrigo es el hijo de Isabel ___ Andrea y José son padres de Pedro ___ Isabel y Pedro están casados ___ Amanda es la esposa de Carlos C2 Responde las siguientes preguntas acerca de la familia Donoso 1. ¿Quién es la hija de Isabel? 2. ¿Quiénes son los hijos de Isabel? 3. ¿Quién es la esposa de José? 4. ¿Quién es el esposo de Amanda? 5. ¿Quién es el hermano de Lucía? 6. ¿Quién es la hermana de Rodrigo y de Carlos? 7. ¿Quiénes son los padres de Andrea? 8. ¿Quién es la sobrina de Rodrigo? 9. ¿Quién es el sobrino de Rodrigo? 10. ¿Quiénes son los primos de Pablo? C3 Completa el siguiente cuadro sobre los integrantes de la familia. Esposo

Esposa

Hijo Padre Hermana Tío Abuelo Nieta Sobrino Noviio

13


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

C4 Diálogo. ¿Cuántos años tiene? A ¿Cuántos años tiene Andrea? B Ella tiene 32 años. ¿Cuántos años tiene Lucía, David, Pablo, Magdalena, Isabel, Carlos y Rodrigo? ¿Cuántos años tienes tú? C5 Ahora, hablemos sobre tu familia. Completa los espacios en blanco con la información de tu familia.

Él (ella) es 4 . mi 5.

Él (ella) es 1. mi esposo (a) 2. 3. Ellos son 2+3

Coloca aquí una foto de tu familia y descríbela.

14


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

C6 ¿Qué hora es? Juan: Discúlpeme, ¿Podría decirme qué hora es, por favor? Ana: Son las cinco en punto. Juan: ¡Tan tarde! Muchas gracias. Ana: De nada.

C7 Observa los relojes y anota bajo cada reloj la hora que corresponde, como en los ejemplos.

Son las cinco en punto

Son las cuatro y media

Son las cinco y cuarto

Son un cuarto para las seis

Son las cinco y cinco minutos

Son veinte para las seis

C8 ¡Practiquemos! Escribe en el espacio en blanco la hora presentada. 10:00 Vocabulario Casi Ya Exactamente Temprano Tarde A la hora En punto

17:45 08:00 09:30 14:20 23:40

15


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

Unidad 4: Supermercado D1 ¿Algunos o algo de…?

¿Hay leche en el refrigerador? Sí, hay un poco de leche.

¿Hay cerveza? No, no hay nada cerveza.

D1 Diálogo: ¿Qué hay en el refrigerador? Crea oraciones con los siguientes alimentos utilizando la formula de pregunta presentada. ¿Hay algo de…? ¿Hay algunos…? 1. Plátanos 5. Limones 2. Mantequilla 6. Naranjas 3. Huevos 7. Ensalada 4. Papas 8. Queso

9. Carne 10. Pollo 11. Pan 12. Té

D3 El/ la/ los/ las/ un / uno/ una / unos / unas. Frente a cada elemento coloca, si es necesario, el /los artículo(s) correspondiente (s).

Libro Aire Plátanos Beso Lluvia

Arroz Dinero Fruta Papa Abrazo

Hombre Manzana Niño

Tiempo Profesor Niños

16


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

D4 Diálogos. ¿Qué quieres de desayuno? Siguiendo el ejemplo, crea tu propio diálogo para la hora de almuerzo. 1. Desayuno A: ¿Hay limones? B: Sí, sí hay. / No, no hay. A: ¿Hay huevos? B: Sí, sí hay. / No, no hay. A: ¿Hay leche? B: Sí, sí hay. / No, no hay. 2. Almuerzo A: ¿Hay B: No, A: ¿Hay B: No,

? ?

3. ¿Verdadero o falso? Hora del té y cena. Observa la imagen y frente a cada oración coloca una F si la oración es falsa o una V si es verdadera. ___ Hay dos huevos en un plato ___ Hay un poco de té en el jarro ___ No hay nada de azúcar ___ Hay algunas ensaladas en la mesa ___ No hay ninguna fruta D5

Una pizza muy especial. Sigue el ejemplo y crea tu propia pizza.

Me gustaría mi pizza con algo de cebolla…. Hay algunas aceitunas en mi pizza. ¡Llevamos tu pizza a domicilio gratis! Pide tu pizza con tomate y queso. Además agrégale: Teléfono: 1453 6789 17

Familiar (35cm) Mediana (20cm) Pequeña (15 cm) Champiñones, piña, salame, cebolla, aceitunas, pimentón, ají Abierto todos los días: 11:30 a.m.- hasta medianoche


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

D6 ¿ Cuánto vale esto? Escucha y repite el siguiente diálogo. En la tienda de recuerdos G ¿En qué puedo ayudarle? H ¿Cuánto vale este mapa de Arica? G 5.000 pesos. H ¿Podría mostrarme algunas postales? G Sí, por supuesto. H ¿Cuánto valen? G 250 pesos cada una. ¿Cuántas quiere? H Cuatro, por favor. Y el mapa de Arica, también. G Aquí tiene. H ¿Cuánto es todo esto? G Son 6.000 pesos. D7 ¿Cuánto o cuántos? Agrupa los siguientes sustantivos como contables (cuantos) o no contables (cuanto) Cerveza, papas, cigarros, dinero, preguntas, bife, niños, petróleo, gente, manzanas Cuánto Cuántos D8 Diálogo: En el almacén. Escucha y repite el siguiente diálogo. A B A B A B A B A

Buenos días. Buenos días. ¿Cuánto valen las manzanas? 300 pesos el kilo. Está bien, no es muy caro. ¿Y tiene uva? Sí, ¿blanca o negra? Negra, por favor. ¿Cu��nto vale? 460 pesos el kilo. ¿Cuánta uva quiere? Un kilo de manzanas y medio kilo de uva negra, por favor. Claro. Aquí tiene. Son 530 pesos en total.

D9 Diálogo. ¿Tiene…? ¿Cuánto vale eso? ¿Cuánto valen esos? Crea un dialogo para cada situación, utilizando la información dada. En el almacén plátanos (200 pesos el kilo) papas (100 pesos el kilo) chicas o grandes tomates (500 pesos el kilo) limones (150 pesos el kilo) amarillos o verdes

En la tienda de recuerdos poleras de Arica (12.000 pesos) autoadhesivos de Chile (1.500 pesos cada uno) guía de la ciudad de Arica (8.000 pesos) afiches de Chile (7.500 pesos cada uno)

18


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

D10 Adjetivos: los colores. Verde

amarillo

café

negro

blanco

rojo

gris

azul

anaranjado

Los plátanos son amarillos. Algunos días son grises. La noche es negra. La mayoría de los osos son café. Las naranjas son anaranjadas. Siguiendo los ejemplos anteriores, te invitamos a crear tus propias oraciones.

es azul. es verde.

es rojo. es blanco.

D11 Adjetivos: antónimos. Une cada uno de los adjetivos del cuadro con su imagen opuesta. Difícil Frío Joven

Es grande.

horrible pequeño caliente

encantador correcto nuevo

Es pequeño.

19

fácil viejo grande

caro barato equivocado


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

D12 Adjetivos: uso de comparativos y superlativos Bueno Mejor Óptimo

viejo más viejo que el más viejo de todos

chico pequeño diminuto

Rápido

Barato

Lento

Caro

malo peor pésimo

difícil dificilísimo el más difícil de todos

Feo Bello

D13 Adjetivos: completa las siguientes oraciones utilizando los superlativos y comparativos que aparecen en el siguiente cuadro. Más pequeño, peor, más grande, más pequeño, más grato, a) El clima de hoy es b) El verano es c) El clima de hoy es

que el de ayer. a) Un ratón es que la primavera. b) Un ratón es que el de ayer. c) La hormiga es el animal

D14 Inventa tres oraciones relacionadas con cada dibujo.

20

que un gato. que un hámster.


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

Gustos y disgustos E1 Lee la historia que se presenta a continuación. La mujer de la semana: Susana Rogers Susana es autora de Amar en Santiago Edad: 34 Nacionalidad: chilena Color favorito: rojo Deporte favorito: tenis Comida favorita: ensaladas Trago favorito: champaña Le gusta: el cine, ir de compras, el chocolate Le disgustan: la carne, los perros, la música a todo volumen E2 Inventa oraciones utilizando la información anterior. Sigue el ejemplo: A ella le gusta… A ella le desagrada… E3 Entrevista a tus compañeros. Anota cada una de sus respuestas. ¿Cuál es tu color favorito? ¿Cuál es tu … favorito? ….? E4 Diálogos. Trabaja con un compañero creando diferente diálogos. 1 Consulta a otro estudiante acerca de lo que le gusta hacer. A ¿Te gusta pintar? B Sí, me gusta. No, no me gusta. 2 Practica con otros estudiantes. A ¿A ella le gusta pintar? B Sí, le gusta. / No, le gusta.

21

T U R I S M O


C U R S O

E5

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

Escribe una lista con el abecedario y frente a cada letra coloca algo que te guste y disguste que comience con esta.

El ABC de los gustos Gustos Aversiones A almendras álgebra B bicicleta barcos C cerezas cebollas D E F G H

Gustos I J K L M N O P Q R S T U V

aversiones

Gente E6 Ropa. Une cada dibujo con su nombre correspondiente. Pantalones Blusa Falda bufanda

sombrero chaqueta camisa

gorro anillo cinturón

E7 Describiendo personas. Escribe la respuesta para cada pregunta, utilizando la información que ha sido entregada. ¿Qué están usando ellos? A ¿Qué está usando él? B Él está usando jeans/pantalones/ un traje / una camisa. A ¿Qué está usando ella? B Ella está usando un vestido/falda/ zapatos azules/una bufanda. ¿Cómo son ellos? A ¿Cómo es él? B Él es apuesto/alto/hermoso. Él no es muy alto/bajo. 22


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

A ¿Cómo es ella? B Ella es alta/gorda/delgada/bonita. ¿Qué edad tienen? A ¿Qué edad tiene él? B Él es joven/anciano/adulto/adolescente. A ¿Qué edad tiene ella? B Ella es joven/anciana/tiene alrededor de 30.

¿De qué color… ? A ¿De qué color son sus ojos? B Son azules / grises / café / verdes.

A ¿De qué es su pelo? B Es rubio / negro / castaño / colorín / blanco.

¿Qué usa él / ella usa…? A ¿Él usa anteojos / barba / bigote? B Sí, él usa anteojos. / No, él no usa…

A ¿Ella usa el pelo largo / corto / ondulado? B Sí, ella usa… / No, ella no usa.

¿Quién…? Está sonriendo Está usando anteojos Está usando aros

está saludando está usando un sombrero no está sonriendo

E8

¿Quiénes son ellos?

Todas las personas que asisten a esta fiesta son famosas. Coloca frente a cada descripción la letra correspondiente al personaje. A El embajador de Estados Unidos. Bajo. Gordo. Traje negro. B Andrea Contreras, actriz. Rubia. Traje rosado. Tiene alrededor de 50. 23


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

__ Jorge Pizarro, futbolista. Pelo castaño. Suéter. Buenmozo. __ Donna, cantante. Joven. Cabello anaranjado y verde. Minifalda. Aros. __ David Torres, político. Traje azul. Bigote. Adulto joven. Anteojos. __ Doris Irarrázaval, amante del tenis. Cabello largo ondulado. Menos de 30. __ Pablo Castro, piloto de carreras. Pelo castaño. Barba. Camisa verde. Alrededor de 26 años. __ Mariana Rodríguez, escritora. Anciana (87). Vestido largo. Cabello blanco. Anteojos. __ Miguel Tapia, cantante. Pelo negro. Jeans y polera. Muy buenmozo. __ Miss mundo. Alta. Bello pelo largo y oscuro. Vestido blanco. Brasilera. Hermosa. __ Susana Ríos, periodista. Pelo rubio corto. Alta. Alrededor de 35. __ Bruno Díaz, boxeador. Negro. Muy alto. Casima azul. Pantalones verdes.

24


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

Unidad 5. En el restorán

11 once: una hamburguesa 12 doce: un hot dog 13 trece: un pastel de manzana 14 catorce: una ensalada 15 quince: un helado

16 dieciseis: un jugo de naranja 17 diecisiete: un té 18 diecisiocho: un café

E1 Diálogo. Practícalo oralmente con tu pareja C: Buenos días. W: Buenas tardes. W: Buenos días. C: Buenas tardes. Un sandwich de carne, C: Un café, por favor. .. mmm, espere, mejor un sandwich de jamón, por favor. W: ¿con leche o puro? W: ¿Algo para beber? C: Con leche y azúcar, por favor. C: Si, un jugo de naranja, por favor. W: ¿Alguna cosa más? W: Entendido. ¿Algo más? C: Si, un pan con queso, por favor. C: Si, una taza de té, por favor. W: Aquí está. ¿Cuánto es todo esto? C: Gracias. ¿Cuánto es? W: Son 4000 pesos, por favor. W: Son 1.500 pesos, por favor. C: Gracias. C: Gracias. Adios. W: Gracias a usted. Hasta luego. Menú Sandwiches Queso Queso y tomate Huevo Carne Jamón

Precio $ 700 $ 1000 $ 700 $ 1000 $ 700

Bebidas Té Café Jugo de naranja Coca-Cola, Fanta, Sprite Agua

Precio $ 400 $ 500 $ 600 $ 500 $ 500

E2 Observa este menú. Ofrece dos cosas a la vez. Pregunta y contesta con tu compañero/a. ¿Quiere café o té? Café, por favor. 1. una taza de té 2. un vaso de agua 3. un sandwich de huevo

¿Algo para comer? ¿Algo más? 4. un café 5. un sandwich de carne 6. un hot dog 25

¿Algo para beber?


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

E3 Diálogos. Trabájalos en pareja. A: Estoy sediento B: ¿Le gustaría un jugo de manzana? A: No, gracias. B: ¿un jugo de naranja? A: Oh, si, por favor. B: ¿Con o sin azúcar? A: Azúcar, por favor. C: D: C: D: C:

Estoy hambriento, ¿Hay algo que me me recomiende para comer? ¿Le gustaría un sandwich de carne? No, gracias. Me estoy muriendo de hambre. Me gustaría un bistec. ¿Con papas o arroz? ¡Papas, por favor!

E4 Diálogos. Trabájalos con tu compañero/a. 1. B – Jugo de Piña, mango 4. D – hot dog/ C – ensalada/ D – huevo o papa 2. B – Limón, frutilla 5. D – hamburguesa/ C – b/ 3. B – Melón, Naranja D - Cocido, medio o medio crudo

E5 Crea tu propio diálogo de acuerdo al menú de hoy. Trabaja en pareja. Include: C: ¿Puedo ver la carta? C: ¿Cuánto sale esto? C: ¿Puede traerme la cuenta por favor? C: ¿Puede darme algo de…? C: Me gustaría un poco de…

Menú de hoy

W: Aquí está la carta. W: ¿Puedo ayudarlo? W: ¿Le gustaría un poco de...?

2. Plato principal

3. Postre

1. Entrada

26


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

Comidas en CHILE

Un típico plato italiano son los fideos. A la pasta se le agrega salsa de tomates y queso. ¡¡Delicioso!!!

Una comida tradicional inglesa es la carne al horno. La carne puede ser de vacuno, cordero, pollo o cerdo. Los ingleses preparan una salsa hecha con el jugo que suelta la carne. ¡Muy apetitosa!

El té en Inglaterra se bebe de dos formas. Es una bebida o parte de una comida. Algunos beben sólo té en la tarde, otros le agregan galletas y sandwiches.

Recomendaciones del cocinero ¿Qué es un pastel de choclo? ¿Qué es una cazuela? ¿Qué es un “bife a lo pobre”? ¿Qué es exactamente un completo? ¿Cuál es tu comida favorita?:

G5 ¡Prueba tu vocabulario! Por favor traduce estas palabras al español. meat ______________

drink _______________

dish ___________________

dinner _______________

breakfast_____________

bread____________________

coffe________________

with milk_____________

fruit___________________

rice_______________

cheese________________

sugar__________________

fish____________

salt___________________

tasty____________________

27


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

Unidad 6: lugares y direcciones Lee el siguiente texto llamado “¿Conoces Praga?” ¿Conoces Praga? Praga es una ciudad no muy grande de Europa, pero es la más hermosa. El antiguo municipio y su reloj de oro son muy famosos. El edificio es muy viejo y fue construido en el siglo XV. La gente también llama a Praga “La escuela de música de Europa”. Hay muchas salas de concierto y teatros. En el centro, hay también muchos pubs, bares y restaurantes.

Vocabulario: 1. Construcciones históricas Catedral iglesias

2. Lugares culturales Teatros: de conciertos y óperas 3. Lugares importantes Puerto: embarcaciones Estación de buses Estación de policía Estacionamientos de automóviles Supermercados: para comprar.

municipio

castillo

Museos: de arte o de historia Cine: entretención, películas

Estación: de trenes Hospitales: emergencia Oficina de correos Discoteques: para bailar.

28

Aeropuertos: aviones Información turística Baños públicos

estatua


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

F. Preposiciones • Las preposiciones permiten establecer relaciones de movimiento, tiempo y posición entre dos o más elementos dentro de la frase. En español son invariables, es decir, no tienen masculino y femenino o singular y plural. A (at, to) Ante (before, in the face of, compared to) Bajo (under, below) Con (with) Contra   (against) De (of, about) Desde (since, from) Durante (during, for) En (in, on, into, by) Entre  (between, among, amongst) Excepto (except (for) Hacia (towards, about, around) Hasta (as far as, up to, until, till) Mediante   (by means of ) Para (for, (in order) to, towards) Por (because of, (in order) to, for, by, through, per) Salvo (except (for)) Según (according to, depending on) Sin (without) Sobre (on (top of ), over, above, about, upon) Tras (behind, after) La posición de las preposiciones: Las preposiciones normalmente van delante de los nombres o pronombres en la frase. Ejemplo María está en casa. María is at home En las preguntas es frecuente encontrar la preposición al principio de la frase, incluso cuando empiezan por una palabra interrogativa. Ejemplo ¿Con quién va María? Who does María go with?

29


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

Cuando usamos un pronombre relativo es frecuente encontrar la preposición delante del pronombre relativo. Ejemplo Esta es la case en donde crecí. This is the house where I grew up F1

Ejercicios. Contesta las siguientes preguntas.

Ejemplo:

¿Dónde está el bolso? El bolso está sobre la mesa

¿Dónde están las llaves? Las llaves están…

¿Dónde está la copa?

¿Dónde está el libro?

¿Dónde está el zapato?

¿Dónde está la caja?

30


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

Direcciones F2. Dialogo. Lee y repite con tu compañero los siguientes diálogos I. C: Disculpe, ¿dónde está el paradero de buses? D: Siga derecho y en la primera cuadra, doble a la derecha. C: Muchas gracias. II. E: Disculpe, estoy buscando el correo. F: Siga por esta calle, doble en la primera cuadra a la izquierda, camine dos cuadras y doble a la derecha. Justo al lado de la iglesia. E: Muchas gracias. F3 Inventa conversaciones que puedan efectuarse en: 1. un baño público/ una cabina de teléfonos/ un banco 2. un supermercado/ un hospital/ fila del taxi F4 Observa el mapa y escribe la dirección para llegar al lugar que se te indica en cada caso. a) Cine b) Faro c) Catedral d) Hotel Ritz

e) Castillo f ) Estación de buses g) Oficina de Correo h) Farmacia

31


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

F5 Diálogo. Mapa de las calles de Sevilla. Preguntando cómo llegar. T: A: T: A: T: A: F6

Disculpe, ¿puede ayudarme, por favor? Sí, por supuesto. ¿Dónde está la catedral? Está exactamente en la calle Catedral, a 200 metros de aquí. Muchas gracias. De nada. Trabaja con un compañero preguntando cómo llegar a los lugares que se presentan a continuación.

Estudiante A: Pregunta por la dirección de la estación de policía/ el Hotel Ritz/ el faro/ la oficina de correos. Estudiante B: Observa el mapa. Luego cuéntale a tu compañero cómo llegar al lugar que te preguntó. Estudiante A: Observa el mapa. Indícale a tu compañero una dirección de algún lugar representado en el mapa Estudiante B: Averigua qué lugar es.

Medios de transporte F7

Escribe bajo cada dibujo el nombre del medio de transporte que corresponde en cada caso.

32


C U R S O

F8

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

Diálogos. Lee y repite

1. En la calle A: ¡Hola, Luisa! Encantado de verte. ¿Cómo estás? B: Bien, gracias. Estoy muy apurada. Tengo que tomar el próximo bus. A: No hay problema. Hablamos después. 2. En el paradero de buses C: Hola, Roberto. ¿Te vas en bus hoy día? D: Sí, todo el tiempo me agarro el taco. Además es más barato andar en bus. F9 Responde las siguientes preguntas: ¿Cómo te vas al colegio? ¿Cómo vas al supermercado? ¿En bus? ¿En bicicleta? ¿Caminando?

F10 ¡Revisa el vocabulario que has adquirido hasta ahora! Responde lo siguiente… Nombra diversos medios de transporte aéreos: Nombre diversos medios de transporte marítimo: Nombre diversos medios de transporte terrestre: F11 Discute y completa cada frase con tus compañeros. ¿Qué opinan? Muy caro, sano, lento, cómo, peligroso, rápido, seguro, aburrido, relajante El metro es… Caminar es… Ir en bus es… Andar en bicicleta…

33


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

Unidad 7: Lugares/instituciones turísticos - Lee y repite el siguiente dialogo… A B A B A B A

Buenas tardes. Buenas tardes Me podría dar dos pasajes para Viña del Mar, por favor. ¿Ida y Vuelta o sólo ida? Ida y vuelta, por favor. ¿Cuánto sale/vale? $24.000 pesos Aquí tiene. ¿A que hora sale el próximo tren?

Vocabulario.

Ticket: pasaje. Roundtrip: ida y vuelta.

Leave: salir, dejar. Arrive: llegar. Platform: andén. G1

Observa el siguiente cuadro informativo de la estación de trenes. Trabaja con tu compañero haciendo y respondiendo preguntas como en el ejemplo. - ¿A qué hora sale el tren a Concepción? El tren a Concepción sale a las 7:30. ¿De qué andén sale? Sale del andén nº 4

Informacion / Salidas hora DESTINACION ANDEN

17.25 Temuco 17.30 Concepción 17.50 Santiago 18.20 Talca 18.50 Puerto Montt 18.50 Osorno 19.00 Chillán

34

1 4 5 3 7 5 4


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

G2 Lee y luego practica con tu compañero los siguientes diálogos. I. C ¡Disculpe! D ¿Si? C ¿Es este el tren que va a Pucón? D no, este no es. El tren a Pucón es el que está allá. C ¿Dónde? D En el andén numero 3. C Muchas gracias. II. E ¡Disculpe! F ¿Esta es la sala de espera? E No, es la que está al lado de la oficina de informaciones. F Muchas gracias. III. Reserva de hotel. C Buenas Tardes. ¿En qué podría ayudarle? D Buenas Tardes. Sí, por favor. Necesito una habitación para esta noche. C Sí, por supuesto. ¿Una habitación doble o individual? D ¿Le gustaría una habitación con baño privado o compartido? C Con baño privado, por favor. ¿Cuánto vale la pieza? D Vale 20.000 pesos la pieza con desayuno incluido. C ¿Puedo pagar con tarjeta de crédito? D. Sí, por supuesto. Recibimos Master y Visa. ¿Podría firmar el registro, por favor? C Sí, por supuesto. ¿Necesita también mi dirección? D No, sólo su firma. ¿Anda con equipaje? C Sólo con una maleta. D Acá tiene su llave. Su habitación es la número 21. ¡Disfrute su estadía acá! C Muchas gracias Vocabulario de Hotel - - - - - - - -

Pieza: room. Individual: single. Doble: double. Privado: private. Compartido: shared. Pago en efectivo: to pay cash. Pago con tarjeta: to pay by credit card. Equipaje: luggage.

35

S E C T O R

T U R I S M O


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

G3 Comparando hoteles. Escribe oraciones comparando los dos hoteles que se presentan a continuación; utiliza la información dada y sigue el ejemplo.

Número de habitaciones Precio ¿A cuántos minutos de la playa mas cercana? ¿A cuántos minutos del centro de la ciudad? ¿Antiguo o nuevo?

Utiliza los siguientes comparativos: el más cercano a…. el más lejano a…. el más caro….. el más barato….. el más nuevo…. el más antiguo….. 1. El hotel Ritz es más grande que el hotel Sheraton. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

36

Ritz 102 $45-85 10 min 20 min 1990

Sheratton 56 $150-200 25 min 30 min 1980


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

La familia Morgado. G4 Lee la siguiente información acerca de los integrantes de la familia Morgado.

Francisco Morgado fue un pirata. Vivió desde el año 1624 al 1657. Trabajó como oficial marítimo para el capitán Cristián Fuenzalida. Ellos naufragaron tres veces alrededor del mundo. Este fue su error: Francisco no llevaba un mapa. Finalmente, en 1657 ellos llegaron a Valparaíso. Francisco murió en su bañera; resbaló con el jabón y se ahogó.

Andrés Morgado quería saber de sus ancestros. Buscó en libros antiguos y visitó iglesias. Descubrió un montón de cosas sobre su familia.

Rodrigo “cuatro ojos” Morgado vivió desde 1857 a 1886. En 1879 se mudó a los Estado Unidos y en 1886 fue sheriff de Los Ángeles. Murió en un tiroteo con Alejandro Jessen. Rodrigo disparó seis veces, pero no logró matar a Alejandro. Mató tres caballos, un perro, la estatua del gobernador y a otro sheriff. Después, Alejandro lo mató. Rodrigo no estaba usando sus lentes.

37


C U R S O

D E

E S P A Ñ O L

R E Q U E R I D O

P A R A

E L

S E C T O R

T U R I S M O

El Caballero Ernesto Morgado vivió desde 1413 a 1452. Él era muy romántico. Amaba a la señorita Matilde Iglesias, la sobrina del rey. En 1432 le pidió matrimonio. Ella le dijo que no. En 1437, 1441, 1443 y 1450 le volvió a pedir matrimonio. Finalmente, en 1452 se casaron y él murió diez minutos después de la boda. Su caballo se detuvo en un puente. Él se cayó y aterrizó en el río. Estaba vestido con su armadura que pesaba 400 kg. Su Abuelo Sergio Morgado, jugaba fútbol en la selección chilena. Él era defensa. Jugó contra Brasil en 1923. El juego comenzó una tarde de mayo, a las 3 en punto. Chile anotó el primer gol a las 4:15. Después, Sergio anotó dos goles más… pero ambos fueron para Brasil. Él no volvió a jugar por la selección chilena nunca más.

G5. Comprensión lectora. Une cada frase de la columna A con su correspondiente complemento en la columna B para completar la oración correspondiente a la información de la familia Morgado. A 1. Andrés era un pirata 2. Ernesto murió 3. Rodrigo disparó seis veces 4. Sergio jugaba fútbol 5. Andrés buscaba en libros antiguos

B y mató tres caballos y un perro. y metió tres goles en la selección chilena. para averiguar sobre su familia. porque su armadura pesaba 400 kg. y naufragó alrededor del mundo.

G6. Comprensión lectora. Responde las siguientes preguntas. 1. ¿En qué año Sergio jugó fútbol por la selección chilena? 2. ¿Cómo mató Rodrigo los tres caballos? 3. ¿Qué hizo Andrés?

38


Spanisch für Anfänger