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Animación a la lectura

ANEXO 14

TÍTULO PAPEGOTES

OBJETIVOS

TIPO

Talleres

Conocer los personajes de las historias. Crear un recurso para trabajar otras técnicas.

PARTICIPANTES Características

Nivel: Primaria.

Agrupamiento: individual.

Dominio de las destrezas necesarias para colorear, recortar y pintar.

TEMPORALIZACIÓN

Duración: 45 minutos.

Período: cuando se hayan adquirido las destrezas.

Lugar: en el taller, en la biblioteca, en el aula… RECURSOS

Personales: el animador o animadora. Materiales: hojas con los papegotes, que son unos personajillos en papel (se adjunta modelo –página 166-a–), colores, tijeras, pegamento y tubo de cartón del papel higiénico. Libros de ficción. Otros: mientras trabajan, pueden escuchar canciones o músicas relacionadas con los personajes.

DESARROLLO

1.º Se les presentan los modelos de papegotes (personajes) y cada niño o niña elige uno. 2.º Se les remite a los libros donde aparecen los personajes y se les pide que lean un poco. 3.º Acabada la lectura, colorean el papegote. 4.º Luego recortan y pegan alrededor del tubo.

VARIANTE

5.º Una vez pegados, se exponen junto a su libro correspondiente.

— También, pueden usarse los papegotes para escenificaciones sobre una mesa o en un teatro de guiñol. — O, simplemente, como muñeco para jugar.

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A la lectura  

Animación a la lectura

A la lectura  

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