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Animación a la lectura

ANEXO 13

TÍTULO DE TU SILUETA A UN PERSONAJE

OBJETIVOS

TIPO

Talleres

Ejercitar la creatividad. Trabajar la personalidad. Explorar el esquema corporal.

PARTICIPANTES

Nivel: Infantil.

Agrupamiento: gran grupo y después por parejas.

Características

No necesita la lectura previa.

TEMPORALIZACIÓN

Duración: una sesión de

Período: desde que se comience

una hora.

a leer libros.

RECURSOS

Lugar: en el aula o en talleres. Personales: el animador o la animadora. Materiales: papel continuo, lápices de colorear o pinturas y pinceles, tijeras, libros con personajes para consultar, elementos para caracterizar como «gomets», papeles de colores, lanas, trozos de tela… Otros: un lugar del centro para usar como «Galería de los Personajes».

DESARROLLO

1.º Se explica lo que es un personaje y se le dan ejemplos. 2.º Cada pareja elige un personaje y entre todos y todas se listan sus características. 3.º A continuación, se marca la silueta de uno o una componente de la pareja en papel continuo. 4.º Se recorta la silueta y se caracteriza.

VARIANTE

5.º Se pega en lugar visible en «la galería de los personajes».

— En vez de usar una silueta de papel puede utilizarse un maniquí y se caracteriza con ropas y elementos de carnaval. — Si se considera oportuno, le daremos al personaje un nombre y una historia.

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A la lectura  

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