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Français  3:  Lecture  d’été  –  Voyage  au  centre  de  la  terre,  de  Jules  Verne,  adapté   pour  les  Lectures  CLE  en  français  facile     (see  Tower  Hill’s  link  to  MBS  online  bookstore  website  for  ordering   information-­  this  is  an  adapted  edition  of  the  book)     Sur  une  feuille  de  papier  séparée,  répondez  aux  questions  par  des  phrases   complètes.    Copiez  les  questions  et  tapez  vos  réponses  à  double  interligne   (double  spaced)  et  avec  les  accents  nécessaires.    Ce  travail  est  à  rendre  en  classe  le   mercredi  5  septembre.     Nous  allons  réviser  les  réponses  en  classe  et  nous  allons  avoir  un  examen  sur  ces   questions  et  le  vocabulaire  de  Voyage  au  centre  de  la  terre  à  la  fin  de  la  première   semaine  complète  (10  -­‐  14  septembre.)       Il  faut  faire  votre  travail  individuellement  et  signer  Le  Code  d’Honneur  à  la  fin  de  la   page.     Si  vous  avez  un  problème  ou  une  question,  téléphonez-­‐moi  cet  été  (610/688  7758.)         Chapitre  I   1. Qui  est  Otto  Lidenbrock?   2. Qui  sont  les  personnes  qui  habitent  avec  lui?   3. Qui  écrit  cette  histoire?     Chapitre  II   1. Comment  Axel  découvre-­‐t-­‐il  la  signification  du  texte  en  latin?   2. Pourquoi  veut-­‐il  garder  le  secret  de  la  découverte?   3. Qu’est-­‐ce  que  M.  Saknussemm  a  fait?   4. Pourquoi  M.  Lidenbrock  dit-­‐il  qu’il  faut  commencer  le  voyage  presque   immédiatement?     Chapitre  III   1. Pourquoi  M.  Lidenbrock  oblige-­‐t-­‐il  Axel  à  monter  en  haut  du  clocher?   2. Quel  est  le  nom  de  la  haute  montagne  qu’ils  voient  à  Reykjavick?   3. Pourquoi  les  ouvrages  d’Arne  Saknussemm  n’existent-­‐ils  plus?   4. Que  découvre  M.  Lidenbrock  sur  un  rocher?   5. Comment  décident-­‐ils  de  choisir  la  cheminée  du  milieu?     Chapitre  IV   1. Comment  M.  Lidenbrock  et  les  autres  descendent-­‐ils  dans  la  cheminée?   2. Pouquoi  le  manque  d’eau  peut-­‐il  être  un  problème  important?   3. Où  arrivent-­‐ils  le  mardi  8  juillet?    


Chapitre  V   1. Quel  bruit  entendent-­‐ils?   2. Pourquoi  Hans  pousse-­‐t-­‐il  un  cri  de  douleur?   3. Quels  sont  les  instruments  que  le  professeur  utilise  le  plus  souvent?   4. Quand  Axel  comprend  qu’ils  ne  sont  plus  sous  l’Islande,  où  sont-­‐ils?     Chapitre  VI   1. Quel  est  l’événement  grave  dont  parle  Axel?    Qu’est-­‐ce  qui  s’est  passé  le  7   août?   2. Quand  Axel  se  réveille,  que  découvre-­‐t-­‐il?     3. Donne  trois  exemples  de  choses  bizarres  que  les  voyageurs  voient.   4. Pourquoi  les  voyageurs  ne  peuvent-­‐ils  pas  parler  le  mardi  18  août?     Chapitre  VII   1. Quel  nom  M.  Lidenbrock  donne-­‐t-­‐il  à  la  petite  île?   2. Quel  temps  fait-­‐il  le  dimanche  23  août?   3. Pourquoi  M.  Lidenbrock  dit-­‐il  qu’ils  n’ont  pas  terminé  leur  voyage?   4. Quelles  choses  est-­‐ce  que  Hans  n’a  pas  sauvé  de  la  tempête?     Chapitre  VIII   1. Quelles  sortes  d’ossements  est-­‐ce  que  les  voyageurs  trouvent?   2. Pourquoi  les  arbres  sont-­‐ils  étranges?   3. Quel  objet  brillant  est-­‐ce  qu’Axel  trouve  dans  le  sable?  A  qui  appartenait  cet   arme?   4. Comment  les  voyageurs  font-­‐ils  disparaître  le  rocher  qui  bloque  leur   passage?   5. Que  font-­‐ils  pour  ne  pas  tomber  du  radeau?     Chapitre  IX   1. Où  sont  les  voyageurs  quand  ils  entendent  des  explosions?   2. Où  sont-­‐ils  quand  Axel  ouvre  les  yeux?   3. Pourquoi  l’enfant  ne  répond-­‐il  pas  immédiatement?   4. Pourquoi  les  voyageurs  ne  disent-­‐ils  pas  aux  Italiens  comment  ils  sont   arrivés  dans  l’île?   5. Comment  Axel  explique-­‐t-­‐il  le  problème  de  la  boussole?                


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