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El tema que van a tratar los alumnos de 3º de Educación Primaria, Segundo Ciclo, en el área de Conocimiento del Medio será: “Los seres vivos vertebrados”. En esta tema estudiaremos que es un ser vertebrado y los distintos grupos de vertebrados al que pertenecen: aves, reptiles, etc…

Análisis de las Competencias Básicas -

Utilizar el lenguaje escrito, visual y oral para conocer los diferentes seres vivos. Conocer los cinco tipos de grupos vertebrados que existen.

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Conocimiento e interacción con el mundo físico: Conocer los animales vertebrados, sus características y su clasificación. Comprender las relaciones que existen entre los animales. Diferenciar entre animales vertebrados e invertebrados. Tratamiento de la información y competencia digital: Utilizar las nuevas tecnologías para el aprendizaje de los cinco grupos. Utilizar las tecnologías para provocar retos y motivaciones en los alumnos. Social y ciudadana: Trabajar en grupos. Conocer la disposición de los grupos Aprender a aprender: Utilizar técnicas para el aprendizaje. Trabajar de forma individual y grupal. Elaborar y realizar ejercicios. Adquirir una motivación de cara a los estudios. Autonomía e iniciativa personal: Valorar el esfuerzo de los alumnos. Narrar una experiencia propia.


Concreción de objetivos didácticos

Vinculación OGA

1. Identificar los seres vivos vertebrados.

Conocimiento del Medio natural, social y cultural 1

H

2. Conocer los cinco grupos que existen.

Conocimiento del Medio natural, social y cultural 1

H

3. Diferenciar entre seres vertebrados e invertebrados.

Conocimiento del Medio natural, social y cultural 1

H

4. Conocer sus características.

Conocimiento del Medio natural, social y cultural 3

B

Concreción y secuenciación de contenidos

Vinculación OGE

Tipos

Vinculación con objetivos didácticos

1. Identificar los seres vivos vertebrados.

P

1

2. Conocer los cinco grupos que existen.

C

2

3. Diferenciar entre seres vertebrados e invertebrados.

C

3

4. Conocer sus características.

A

4


Actividades 1. A partir de la foto, los alumnos deberán leerse la teoría y buscar un ejemplo para cada tipo de grupo, donde no vale el ejemplo que aparece a continuación en el dibujo.

2. Indica a que grupo pertenecen:


3. Realiza con tu compañero un breve PowerPoint donde elegiréis un animal cualquiera y tenéis que mencionar a que grupo pertenece y decir a continuación sus características. Evaluación Se evaluara de la siguiente manera:     

La actitud en clase se valorara con: 0.5 puntos. La asistencia a clase se valorara con: 0.5 puntos. El PowerPoint se valorara con: 2 puntos. Las otras dos actividades se valorara cada una con: 1 punto (2 puntos). Una prueba escrita que se valorara con: 5 puntos.


Unidad Didáctica TIC