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PÁGINA 17 / DICIEMBRE 1998

PERIODICO ESCOLAR • COLEGIO MARISTA • CORFU, 5 • ALICANTE TELF. 5221397 •

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EDITORIAL NACE UN Y FUE BA UTIZADO CON EL PERIODICO DIFEREÑTE NOMBRE DE CHA SCA Desde los albores de los tiempos, el Chasca como

CA

algo propio del aula y profe- bre ha sentido curiosidad por saber qué Pa-\J.J. saba a su alrededor, los accfciniientos que sor. Al La CHASCA, es un pequeño objeto de influían en su vida y er \os\ suyos. esta necemadera de boj, integrado por dos piezas que pt,,isscipio, como podéi( previamente han sido moldeadas en un tor-

tarias, un sia que apaformando una especie de palanca cuyo pun- reci( \ldico así como elevisión y to de apoyo es el centro. Al presionarse un la nos podemos enteextremo de la pieza superior y,arlo caer rar lo que ocurre en lugares para que golpee en la inferio4,,)Produce muy tro. Esa es la función de un ruido seco al contacto de 1 s piezas un pe mal»; pero el nuestro es que denominamos o chasqyMp». un peri iferente. CHASCA nace, peEste instrumento ha sido uno dd \iifl ro nace no mo una gaceta cualquiera, sibolos del sistema como nuestra gaceta, con las noticias o Con los profesores producían eq simc1\ información que nos interesa de verdad, con ruidos o señales» con los las cosas de aquello común a todos nosotros,

Nace hoy un periódico y ya tiene su propio nombre: CHASCA. ¿Por qué este nombre? A decir verdad, no

hay razones especiales que expli la elección de CHASCA frente a otros[ \os que

no

colegio; y su pasado y su presente, y toalumno, o simpleri k \ilamaba innecesala aten- doeste lo que no sabíamos de y de su historia. 'n o silencio evit Este es nuestro primer número, y como origen del

instrt

en lÇ"çdagogia del sig'L

'

todos los primeros números no es perfecto,

cualquier nomçe con el uso y tiempo se nos hace familiar. Eso es lo que esperamos de

CHASCA. Por otra parte, el elegido tiene significación y contenido pedagógico, en el ámbito de los Colegios Maristas. Muchos de

vosotros, alumnos de hoy y también losp") lo fueron en otros tien recordáis 4ñ

nos, profesores, padres, antiguos alumnos y de todos los amigos del colegio, desea ser un lazo de unión, medio de comunicación y plataforma de información de la actividad escolar y extraescolar que los alumnos realizan en el centro. Pequeños y mayores, alumnos y profe-

dosl., \as pedagógicos ban de abrirse

de sociedad que-

cansancio del profesor. En este contexto nace la CHASCA que sirve esencialmente pa-

ra llamar la atención del alumno. Nuestro periódico quiere ser un pequeño testimonio de recuerdo y gratitud a muchos profesionales docentes, que han dedicado y que están dedicando lo mejor de sus años a la labor de educar y enseñar. A todos ellos

nuestra -

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BiiCO DE iXLICc%NT. EL BANCO DE LA TERRETA NUESTRO BANCO

dos. Felicidades por el acontecimiento. Nuestro periódico colegial, y digo tro» porque deseamos sea de todos, de alum-

),

Puede o \ que CHASCA no sea del

riódico y esperamos que crezca y llegue a ser adulto con el esfuerzo y colaboración de to-

cionará, y que cada ejemplar os gustará más

vi \

gusto de tod )ro lo que síes cierto es que

Querido amigo y lector: es posible que, cuando llegue a tus manos este primer ejem-

plar de CHASCA, te preguntes el por qué de un periódico colegial. Puede ser también que te interrogues por la finalidad de esta experiencia escolar en el periodístico», o simplemente pienses que la pretensión es algo ambiciosa, difícil o utópica. No es nuestro deseo caer en un fácil optimismo, sino más bien, conociendo las no pocas dificultades que el proyecto conileva, el interés del mismo nos empuja y alienta a hacer este gran esfuerzo. Nace hoy un pe-

Jo,que en situarlo donde pero estoy seguro que con el tiempo evolu-

que el anterior. Pero aún me queda lo más importante, se propusieron. Lo que sí es ciei \ue la dan re en estos métodos. El prime- que colaboréis. De vez en cuando sentaos detarea no ha sido nada fácil. Se han\ \liaro, el II método mutuo», porque los lante de una mesa y escribid; para esto no do muchas palabras y sigias, todas e\ \Qalumnos Paso\<onceciones delantados se encargaban de hay ningún secreto, simplemente escribid lo sibles candidatos a dar nombre a este enseñar a sus propios compañeros bajo las dico escolar. A título de ejemplo tr \ orientaciones del maestro, tenía un incon- que os parezca importante de ser publicado: aquí algunos de los muchos nombres su'k "\eniente pues se producía bullicio y ruido en una excursión, una historia o cuento, un ridos: Cole>¼ l aula. La labor esencial del maestro era poema; es. decir, cualquier dato que creáis -'adoctrinar a los alumnos aventajados o mo- que es cursoso y que merece la pena de pu'\coás,Iris», blicarse; de esa forma CHASCA crecerá en y imposible nitores que luego se encargarían de transmi- calidad rápidamente. Confiamos en que lineas. tir sus conocimientos a los otros. 4 jcogidos' en te sea vuestro periódico preferido, vamos a entre los pués de hacers Frente a este sistema aparece el intentarlo, y sobre todo ya sabéis: varias clase\ J EGB cosimultáneo»o pedagogia que trata de impar- BORAD surgieronvajs,.Ie nombres, tir conocimientos a los alumnos al unísono, mo) Fco, Javier García de Quirós Nieto, curr 'wos, originales otros, pero todos para lo cual se requiere clima de silencio y 3 0 BUP A válid. \ haber podido encabezar la priatención. Aquí es donde surge la necesidad mera p 'el periódico. Lo difícil fue tede un instrumento u objeto que capte la ner que e\ \y decidir uno entre muchos, atención del alumno y que evite la fatiga o

al

TORES

muy difícil

la siL çtnicaciones eran

no de carpintero. Estas dos piezas están su- y ge\ \mente las notici jetas por una ligadura por su parte central, do a',. \le boca en boca.

se marcaba el ritnf' intervención

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sores, padres e hijos, escolares de hoy y

alumnos del ayer, todos sin excepción queciáis invitados a colaborar y participar en la realización del periódico de vuesto colegio. Todos, cada uno con sus posibilidades y limitaciones; todos, mayores y pequeños, vamos a hacer que CHASCA sea algo real, dinámico que nos anime e ilusiones. La paíticipación de unos y otros, el ánimo y aliento de los más, y por qué no, las críticas de algunos nos proporcionarán medios e ilusión para seguir adelante en este cm-

peño. Hoy es un día feliz; hoy ha nacido un periódico; hoy ha visto la luz solar CHASCA, nuestro periódico colegial. Felicidades a todos, queridos lectores anónimos. Lee con ilusión este periódico y colabora, a la mcdida de tus posibilidades, en la composición

_______________________________ ________________________________ y redacción del mismo. _______________________________ l.J.fuerte abrazo de

que te escribe

CHASCA Nº 33 - 1998 – DICIEMBRE  
CHASCA Nº 33 - 1998 – DICIEMBRE  

PERIÓDICO ESCOLAR DE LOS MARISTAS EN ALICANTE. ÉPOCA I.

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