Page 1

Agua: Fuente de Vida


¿Qué se pretende con esta unidad? (OFT)

 Desarrollar la capacidad de resolución de problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje.

 Promover el interés y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante.


Agua en nuestro planeta (tres cuartas partes)

2,5%

97,5% Salada

Dulce

Laboratorio de Riles (Residuos Industriales LĂ­quidos) de la Universidad de La Frontera, Ufro


Agua dulce

0,4% 29,6%

70%

Bloqueada Almacenada Consumo

Laboratorio de Riles (Residuos Industriales LĂ­quidos) de la Universidad de La Frontera, Ufro


Consumo Humano

8% 27% 65%

Uso Agrícola Uso Industrial Uso Doméstico

Laboratorio de Riles (Residuos Industriales Líquidos) de la Universidad de La Frontera, Ufro


Explicación de la actividad  Se desea que los alumnos desarrollen los OFT en relación a la persona y su entorno, proteger el entorno natural y promover sus recursos.

Forma de trabajo  Individualmente leer la sección “Me Informo” (pág. 248) para luego desarrollar las secciones “Analizo el problema” y “Qué hago yo?” (pág. 249).  Conformar equipos de trabajo de 3 alumnos (máximo) o 2 alumnos (mínimo), compartir respuestas y elaborar conclusión grupal que expondrá un representante de cada grupo.  Cada equipo de trabajo desarrolla “Me Comprometo” (pág. 249).

Agua: Fuente de vida  

agua ciencias 8° básico