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曾身在教廣與政大之聲的傳播人— 李佩蓉老師

教育廣播 電台

國立政治 大學


踏進傳播之路

高中就讀台中女中的李佩蓉老師因推甄而進入了國立政 治大學,此時的他對於中文與傳播都有極大的興趣,而 最後師長們說服了他進入政治大學的中文系。每每上完 課騎腳嘆車回到在山上的宿舍時,總會經過位在半上腰 的傳播學院,儘管選擇了中文系,李佩蓉老師還是對傳 播擁有極大的熱忱。經由一位學姐的介紹後,得知有政 大之聲這個學生廣播電台,也因為政大之聲是對全校招 生,所以便滿懷期待的踏入了這領域。


對傳播仍有極大的熱情

每每上完課騎腳嘆車回到在山上的宿舍時,總會經過位 在半上腰的傳播學院,儘管選擇了中文系,李佩蓉老師 還是對傳播擁有極大的熱忱。經由一位學姐的介紹後, 得知有政大之聲這個學生廣播電台,也因為政大之聲是 對全校招生,所以便滿懷期待的踏入了這領域。政大之 聲是採學長姐制,大一大二會在學長姐旁邊擔任小助理, 大三便可以提出企劃書擔任DJ。當自己是小助理時因不 熟操作常常犯錯,而學長姐卻可以一邊以溫柔的聲音做 現場廣播,而一邊處理小助理所犯的錯。但當自己真正 成為DJ時,卻能自然而然的一次上手。


因為採訪了解不少基本知識

• 當時佩蓉老師被分兩個採訪路線,一個是體育線, 另一個是社區線。在一次採訪棒球比賽,以為棒球 是在室內打,而苦苦在體育館內等了許久。更令人 訝異的是,在另一次採訪校際球賽之前,他仍不知 籃球是五個人一起打,而到球場後才知道這個基本 常識。


一次特殊經驗—教育廣播電台

佩蓉老師在教育廣播電台所做的節目是介紹古典小說, 而在節目最後一集時開放現場call in,這時讓他非常的感 動。因為,他第一次發現原來有那麼多人在線上聽他的 廣播。而和政大之聲不同的是,教育廣播電台是一個全 國性的電台,也透過了現場call in,佩蓉老師才了解:雖 然身處在不同地方,但心是在一起的。 現在佩蓉老師是曉明女中的國文教師,同時也是曉明女 中大傳社的社師,他在大傳社裡回味著在政大之聲的日 子,同時也將政大之聲的制度帶到曉明的大傳社。他認 為他比其他真正身處在傳播界的人還要幸福,因為他不 必面對傳播人會面對到的壓力,卻可以同時接觸傳播, 享受傳播的美好。

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國立政治 大學 曾身在教廣與政大之聲的傳播人— 李佩蓉老師 踏進傳播之路 對傳播仍有極大的熱情 • 當時佩蓉老師被分兩個採訪路線,一個是體育線, 另一個是社區線。在一次採訪棒球比賽,以為棒球 是在室內打,而苦苦在體育館內等了許久。更令人 訝異的是,在另一次採訪校際球賽之前,他仍不...

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