Page 42

k

Haal techniek dichterbij

T

e

c

h

n

i

e

PS O

Aanwijzingen voor de docent

Aandachtspunten vooraf voor het bedrijf: • Spreek vooraf de verwachte gang van zaken door. De verantwoordelijkheid over het gedrag van de groep ligt bij de docent, maar de veiligheid van de groep tijdens het bedrijfsbezoek ligt bij het ontvangende bedrijf. • Zorg dat alle praktische zaken vooraf geregeld zijn, zoals: een contactpersoon bij aankomst, routebeschrijving, parkeermogelijkheid, ontvangst (incl. drankjes). • Zorg voor een veilige routing door de bedrijfsruimte. Er komen achttien tot dertig beweeglijke jongeren binnen die zo’n uitstapje niet gewend zijn. Ze kunnen zich uitgelaten gedragen. • Zorg ervoor dat de leerlingen niet in onveilige situaties kunnen komen. Door gedeeltes af te bakenen, gevaarlijk gereedschap en dergelijke op te ruimen en heel duidelijke gedragsregels af te spreken. Doe dit direct na binnenkomst van de groep. • Zorg dat de toiletten schoon en duidelijk vindbaar zijn (met bordjes of briefjes). • Let op hoe de ontvangstruimte er uit ziet. Opgeruimd, veilig, ruim genoeg. Ben je hier verstaanbaar voor de hele groep? • Zorg dat tijdens het programma minimaal drie medewerkers assistentie verlenen. Zij zijn ook nodig voor het begeleiden van eventuele opdrachten. Planning programma: a. Ontvangst/begroeting b. Vertel uw verhaal op de werkvloer, tussen machines en gereedschap. c. Licht kort de opbouw van het programma toe. d. Stel u persoonlijk voor en geef een korte presentatie over het bedrijf. Geef een korte toelichting op het bedrijf met enkele basisgegevens. Hoeveel medewerkers zijn er? Welke werkzaamheden worden er uitgevoerd? Welke (eind) producten worden gemaakt die ook de leerlingen kennen? Welke capaciteiten moet je hebben om hier te werken? Laat alle facetten van het bedrijf zien. Tip:

Een prikkelende inleiding is mogelijk door een vraag te stellen over techniek in de omgeving van de leerling, waarin uw bedrijf een rol heeft. e. Bouw het verhaal op via een rondleiding langs diverse bedrijfsonderdelen. Laat diverse medewerkers (die makkelijk praten) een rol spelen bij de excursie. Laat ook de eindproducten zien. f. Laat leerlingen, indien mogelijk, een korte, eenvoudige handeling uitvoeren. Bijvoorbeeld een gaatje boren, iets buigen of zagen, een reparatie doen of iets dergelijks. Een kort of klein klusje maakt al een grote indruk! Een of meerdere opdrachten kunnen ook de basis vormen van de excursie. g. Laat leerlingen medewerkers interviewen over hun werk. h. Geef de leerlingen na afloop van de rondleiding gelegenheid tot het stellen van vragen en het delen van hun ervaringen. i. Afsluiting, eventueel met eten en drinken, en het meegeven van gadgets en promotiemateriaal van het bedrijf.

Doelen:

Meer informatie:

I d e e ë n b o x

P S O

T e c h n i e k

De leerling ziet met eigen ogen hoe het dagelijks leven in het bedrijf er uitziet en wat van de medewerkers verwacht wordt. De leerling ziet wat er bij komt kijken om een bepaald product te maken. www.techniektalent.nu/instroom 3

Profile for EDG Media

PSO Techniek Ideeënbox  

Via deze ideeënbox kunnen vmbo-leerlingen de wereld van techniek ontdekken. Ontdekken dat techniek overal en altijd nabij is. Want techniek...

PSO Techniek Ideeënbox  

Via deze ideeënbox kunnen vmbo-leerlingen de wereld van techniek ontdekken. Ontdekken dat techniek overal en altijd nabij is. Want techniek...

Profile for tkmst
Advertisement