Page 11

maken. Veel nieuwe materialen moeten nog ontdekt worden en dat prikkelt leerlingen enorm. Je ziet de radartjes draaien. We hebben hier een ruimte gemaakt voor innovatie. Daar kunnen leerlingen hun ideeën opschrijven en aan de muur hangen.’

Goed voor milieu Wanneer de video gestopt is, schieten de vingers inderdaad de lucht in. Wat is het meest vervuilende beroep van de wereld? Kun je op zonnepanelen staan? Is een elektrische fiets schoon? Valt de energie uit als een windmolen in het water staat? Hoeveel kost het maken van een windmolen? Cor heeft nog ruimte voor een laatste vraag. Hoeveel windmolens zijn er eigenlijk in Nederland? ‘Dat zijn er 2500’, zegt hij. ‘Eén windmolen kan al 3000 huizen van energie voorzien. En er komen veel meer windmolens bij, ook in de zee. Dat heeft nog een groot voordeel: er mag rondom de windmolens niet gevist worden. Je ziet nu al dat daar veel vissen worden geboren. Dat is heel goed voor het milieu!’

Vakoverstijgend Juf Corrie, zelf 16 zonnepanelen op haar dak, kijkt trots naar haar leerlingen: ‘Ze zijn enorm betrokken. Maar deze heren geven dan ook goed les. De leerlingen leren wat fossiele brandstof is, wat schone energie is en wat de energietransitie inhoudt. Ze leren veel nieuwe woorden én rekenen blijkbaar! Een leerling vroeg: als de windmolen 100 meter hoog is en de lift er 4 minuten over doet om boven te komen, hoeveel kilometer per uur gaat de lift dan?’ Ze lacht: ‘Dat is behoorlijk vakoverstijgend!’

Meteen resultaat Nu de klas kennis heeft gemaakt met de basisbeginselen is het tijd om zelf op ontdekking te gaan. De klas wordt in groepjes opgedeeld. Er is een minihuisje waar je leert hoeveel energie je in een huis verbruikt. Bij het zonnespel ertegenover kunnen leerlingen door vragen juist te beantwoorden, een zonne-

Wil jij ook een gratis bezoek brengen aan het Eneco EnergieLab?

Juf Corrie: ‘We moeten als maatschappij een omslag maken. Het is belangrijk dat leerlingen dat meekrijgen.’

kanon in werking stellen waardoor een autootje gaat rijden. De leerlingen zijn apetrots wanneer ‘hun auto’ net iets dichter bij de eindstreep komt dan de groep voor hen. Ondertussen wordt er bij de windturbine hard gejuicht. Aan drie tafels zijn rotoren in bijzondere vormen geknipt en geniet aan een stok. Plat, gebogen, groot, klein, hard, zacht. De rotoren worden in de windturbine getest en vol spanning kijken de leerlingen (en ouders) toe. ‘Dit is geweldig’, zegt een vader, misschien nog wel trotser dan het groepje dat hij begeleidt. ‘Je bouwt iets en ziet meteen resultaat! Maar ze hebben het helemaal zelf gedaan hoor. Echt waar!’

7 procent schone energie Volgens juf Corrie zou iedereen een les als vandaag moeten volgen. ‘We moeten als maatschappij een omslag maken. Het is belangrijk dat leerlingen dat meekrijgen. Ik heb vandaag geleerd dat we slechts 7 procent schone energie gebruiken. We hebben veel winst te boeken! Windmolens hebben een functie, net als zonnepanelen. Niet iedereen vindt het mooi, maar ze zijn ontzettend belangrijk. Daar leren de leerlingen over. En straks vertellen ze thuis dat de stekker ’s nachts uit het stopcontact moet en dat 5 minuten douchen genoeg is. Dat is een begin. Ik heb het volste vertrouwen in mijn klas!’

Kijk op enecoenergielab.nl voor meer informatie, aanmelden en bijbehorend lesmateriaal.

Profile for EDG Media

PrimaOnderwijs mei/juni 2019  

PrimaOnderwijs mei/juni 2019  

Profile for tkmst
Advertisement