Page 1

PORTFOLIO

Tim kruit


2e fase


Inhoud

Trajectbegeleiding

Vormgeven

Tekenen

Audiovisueel

Prestaties

Workshops Vormgeven fase 1

Tekenen fase 1 studievoortgang


Traject begeleiding


Personalia Naam

Tim Kruit

Adres

Steenbakkersstraat 7 2922xj, Krimpen aan den ijssel

Telefoon

0655373083

Geboren

08-11-1992 Capelle aan den ijssel

Opleidingen Jaar

Opleiding

Locatie

2005 / 2009

VMBO-TL

Comenius college Boezemdreef 1 2922 BA Krimpen a/d IJssel

2009 / 2010

Mediavormgeven niveau 4

Grafisch lyceum rotterdam Heer Bokelweg 255 3032 AD Rotterdam

2010 / heden

Mediavormgeven niveau 4

Davinci College Leerparkpromenade 100 3312 KW Dordrecht

Software

Geleerd

Adobe Photoshop

Grafisch lyceum Cursus SKVR Davinci college

Adobe Illustrator

Grafisch lyceum Davinci college

Adobe InDesign

Grafisch lyceum Davinci college

Adobe Flash

Grafisch lyceum Davinci college

Adobe Dreamweaver

Grafisch lyceum Davinci college

Office Word

Comenius college Typ cursus Grafisch lyceum Davinci college

Office Power point

Comenius college Grafisch lyceum Davinci college

Office Excel

Comenius college Grafisch lyceum Davinci college

Overige opleidingen en cursussen Cursus

Jaar

Site

Pica Typ cursus

2005 / 2006

http://www.instituutpica.nl

Photoshop cursus

2008

http://www.skvr.nl/

Kennis van vreemde talen lezen

schrijven

spreken

nederlands

uitstekend

goed

goed

engels

goed

redelijk

redelijk

Loopbaan Jaar

Automatiseringskennis

cvcv

Bedrijf

Functie

Informatie bedrijf

Trajectbegeleiding

Trajectbegeleiding

CV


2010 / heden

2006 / 2007

MK schoolfotografie

Het Kontakt

Medewerker

Bezorger

MK Schoolfotografie Steenbakkersstraat 7 2922 XJ Krimpen ad IJssel www.mkschoolfotografie.nl Het Kontakt Zuidzijde 131 2977 XE Goudriaan www.hetkontakt.nl

Geef antwoord op de kernvragen: 1. Waar sta ik? Wat kan ik al? 2. Waar wil ik naartoe? Wat wil ik bereiken? (Maak dit SMART)

3. Hoe ga ik dit behalen? (acties) 4. Wat heb ik daarvoor nodig?

S M A R T

Specifiek Meetbaar Activerend / Acceptabel Realistisch Tijdsbepaald

Houd rekening met onderstaande vragen: 1. Is het persoonlijk? Jij bent de eigenaar van je POP. 2. Gaat het over ontwikkeling? Een plan voor de ontwikkeling van competenties. 3. Is het een plan? Een middel bij de planning van je opleiding. Waar sta ik? Wat kan ik al? Eerste inventariseren wat je nu al kan en wat je nu al weet Wat heb ik al ontwikkeld op het gebied van ONTWERPEN? Geef voorbeelden en onderbouwing.

Wat heb ik al ontwikkeld op het gebied van COMPUTER PROGRAMMA’S? Geef voorbeelden en onderbouwing Ik heb veel geleerd van illustrator. Op mijn stage werkte ik vrijwel alleen maar met illustrator en heb daar veel dingen geleerd van mijn stage begeleider.

Wat heb ik al ontwikkeld op het gebied van COMMUNICATIE? Geef voorbeelden en onderbouwing. (talen, presenteren, gesprekvoeren, overleggen, verslaglegging) Het is bij samenwerking erg belangrijd dat iedereen aanwezig is en meedoet met de opdracht. Het is ook erg handig om e-mail adressen uit te wissel om zo te communiceren met je mede leerlingen bij een project.

Wat heb ik al ontwikkeld op het gebied van mijn PERSOONLIJK KWALITEITEN? Geef voorbeelden en onderbouwing. (verantwoordelijkheid, zelfdiscipline, initiatief nemen, zelfkennis, zelfsturing enz.) Ik ben me er zeer van bewust dat ik mijn tijdsplanning inorde maak en dat ik optijd de opdrachten af moet hebben.

cvpop

Pagina 1 van 5

Trajectbegeleiding

Trajectbegeleiding

POP


Hoe, wanneer, waar, met wie vindt reflectie / beoordeling en evaluatie plaats?

Wat heb ik daarvoor nodig? Welke begeleiding heb ik daarbij nodig (opbouw van ‘onder begeleiding’ naar ‘zelfstandig’)

Hoe, wanneer, waar, met wie vindt reflectie / beoordeling en evaluatie plaats?

Hoe ga ik dit behalen? (acties)

Trajectbegeleiding PAP (Persoonlijk Activiteiten Plan) Waar wil ik naartoe? Wat wil ik bereiken? Hoe wil ik mijn leerdoelen bereiken en wat wil ik er mee gaan doen

Welke begeleiding heb ik daarbij nodig (opbouw van ‘onder begeleiding’ naar ‘zelfstandig’)

Leerdoelen: op het gebied van ONTWERPEN (SMART)

Hoe wil ik mijn leerdoelen bereiken en wat wil ik er mee gaan doen

Ruimte voor eventuele toelichting:

Leerdoelen: op het gebied van SYSTEMATISCH WERKEN (SMART) Ik kan dit in mijn eentje wel aan.

poppap

Schema’s maken met wat ik wanneer ga doen.

Pagina 2 van 5

Ik wil mijn tijdsplanning beter op orde hebben.

Ik ben me er zeer van bewust dat ik mijn tijdsplanning inorde maak en dat ik optijd de opdrachten af moet hebben.

In het kantoor gaan zitten.

Wat wil ik ontwikkelen op het gebied van COMMUNICATIE? Geef voorbeelden en onderbouwing. (talen, presenteren, gesprekvoeren, overleggen, verslaglegging)

Een betere werkplek thuis.

Ik wil nog meer handigheid met de software die ik gebruik hebben. Dan wordt alles een stuk makkelijker.

Begeleiding van mijn moeder dat ze me niet stoort want zij dit daar ook.

Wat wil ik ontwikkelen op het gebied van mijn PERSOONLIJK KWALITEITEN? Geef voorbeelden en onderbouwing. (verantwoordelijkheid, zelfdiscipline, initiatief nemen, zelfkennis, zelfsturing enz.)

Pagina 3 van 5

Door mijn tijdsplanning beter inorde te maken kan ik denk ik beter communiceren met iedereen.

Ruimte voor eventuele toelichting:

Wat wil ik ontwikkelen op het gebied van ONTWERPEN? Geef voorbeelden en onderbouwing.

Wat wil ik ontwikkelen op het gebied van COMPUTER PROGRAMMA’S? Geef voorbeelden en onderbouwing

Trajectbegeleiding

Wat wil ik de komende tijd leren? Daarna kijken naar wat je nodig hebt voor je ontwikkeling (opleiding)


Welke begeleiding heb ik daarbij nodig (opbouw van ‘onder begeleiding’ naar ‘zelfstandig’)

Hoe, wanneer, waar, met wie vindt reflectie / beoordeling en evaluatie plaats?

Hoe, wanneer, waar, met wie vindt reflectie / beoordeling en evaluatie plaats?

Hoe, wanneer, waar, met wie vindt reflectie / beoordeling en evaluatie plaats?

Trajectbegeleiding Hoe wil ik mijn leerdoelen bereiken en wat wil ik er mee gaan doen Hulp vragen aan mensen die er meer van weten.

Wat heb ik daarvoor nodig?

Leerdoelen: op het gebied van COMPUTER PROGRAMMA’S (SMART) Oefenen

Hulp vragen aan mensen die er meer van weten.

Hoe ga ik dit behalen? (acties)

Ik wil meer weten over illustrator.

Oefenen

Welke begeleiding heb ik daarbij nodig (opbouw van ‘onder begeleiding’ naar ‘zelfstandig’)

Waar wil ik naartoe? Wat wil ik bereiken?

Ik wil meer weten over illustrator.

Hoe wil ik mijn leerdoelen bereiken en wat wil ik er mee gaan doen

Ruimte voor eventuele toelichting:

Leerdoelen: op het gebied van COMMUNICATIE (SMART) e-mail adressen verzamelen.

Ik heb de medewerking van de mensen aan wie ik hun e-mail adressen ga vragen nodig.

Pagina 4 van 5

Hoe ga ik dit behalen? (acties)

Ritalin

Welke begeleiding heb ik daarbij nodig (opbouw van ‘onder begeleiding’ naar ‘zelfstandig’)

Wat heb ik daarvoor nodig?

Een groter netwerk van mensen met wie ik kan communiceren.

Ruimte voor eventuele toelichting:

Waar wil ik naartoe? Wat wil ik bereiken?

Me meer concentreren.

Leerdoelen: op het gebied van mijn Hoe wil ik mijn leerdoelen PERSOONLIJK KWALITEITEN (SMART) bereiken en wat wil ik er mee gaan doen Ik wil geconcentreerder kunnen werken.

Ruimte voor eventuele toelichting:

Pagina 5 van 5

Trajectbegeleiding

pappap


vormgeven


Moodboard: Impressie

Unox servies: Boerenbont en bonter. Geslacht: Vrouw, omdat mannen zich niet echt bezig houden met servies en het sparen van punten bij aankoop van unox producten zodat ze dat servies kunnen halen. Leeftijd: De leeftijd ligt tussen de 30 en de 50 omdat dat de leeftijd is van de meeste vrouwen die het grootste deel uitmaken van het huis houden. Ik denk dat deze leeftijdscategorie het servies ook het leukst vindt. Stijl: Ik denk dat dit servies niet echt thuis hoort in een heel modern of juist heel ouderwets huishouden. Het moet daar een beetje tussen in zitten. Een stijl die niet echt is te definiĂŤren.

Beeldonderzoek. Bij dit onderzoek zoek ik naar platjes/foto’s waarin duidelijk de stijl te zien is die ik ga gebruiken voor in de advertentie aan het servies

Bij deze afbeelding gaat het om de rode omranding die ook terug komt in het servies. Dit kan gebruikt worden voor in de advertentie

Deze afbeelding heeft betrekking tot de advertentie omdat ook deze kleur weer terug komt in het servies.

Op deze foto zien we iets wat erg oud hollands is. Het doek van het kraampje komt ook weer terug in het servies.

Unox Unox

Moodboard: Sfeer

vormgeven

vormgeven

Doelgroeponderzoek.


vormgeven

vormgeven

UnoxUnox


vormgeven

vormgeven

UnoxUnox


vormgeven

vormgeven davinci appdavinci app


vormgeven

vormgeven davinci appdavinci app


vormgeven

vormgeven davinci appdavinci app


vormgeven davinci appdavinci app


vormgeven

vormgeven

Stencilstencil


vormgeven

Stencil


vormgeven

vormgeven

filmpjefilmpje


vormgeven

vormgeven

filmpjefilmpje


Tekenen


tekenen

tekenen

primaire kleurensecundaire kleuren


tekenen warhol portret


Audio visueel


audiovisueel

Audiovisueel

Interactieve foto’sInteractieve foto’s


audiovisueel

Audiovisueel

Interactieve foto’sInteractieve foto’s


audiovisueel

Audiovisueel

Interactieve foto’sInteractieve foto’s


audiovisueel

Audiovisueel

Interactieve foto’sInteractieve foto’s


audiovisueel

Audiovisueel

Interactieve foto’sInteractieve foto’s


Audiovisueel Interactieve foto’s


Prestaties


 Afspraken over de voortgangsbewaking/communicatie/organisatie van de prestatie o We hebben allereerst de taken verdeeld, dit staat ook gemeld in de plan van aanpak. We overleggen dan na elke dag wat er al af is en wat nog gedaan moet worden en wat dan prioriteit nodig heeft, als de 1 moeite heeft met iets helpen wij elkaar en zo komen wij uiteindelijk aan een project wat naar onze wensen moet voldoen.

 Taakverdeling o Wij (Joey Felling & Tim Kruit) hebben onderling een taakverdeling gemaakt. Ik ga plan van aanpak maken, en werkproces (plan van aanpak), ook de moodboard ga ik maken. Tim Kruit maakt de programma van eisen en werkproces 1.3 en ook gaat hij een internet onderzoek doen.

 Uiterlijke verzorging van het plan o Gedaan

 Planning van de tijd / stappenplan o Wij hebben besloten om eerst te beginnen met de plan van aanpak en programma van eisen en onderzoeken. We hebben daar 1 dag de tijd voor en we gaan volgende week dan beginnen we met het concept uit te werken en hopelijk is het dan zo goed als klaar.

 Lijst van benodigde informatie, materialen en randvoorwaarden o De benodigde informatie die wij nodig hebben zoeken we op internet. o We willen armoede fotograferen in de binnenstad van Dordrecht, we hebben dus een camera nodig en het moet uiteindelijk uitgeprint worden, gelukkig beschrikt Tim Kruit over een camera en zijn vader heeft een fotowinkel dus uitprinten is ook geen probleem.  Vaststellen van de kwaliteitscriteria o We hebben van te vore besproken hoe we het precies gaan aanpakken en hoe we ons project willen presenteren hieraan hebben we dus een aantal kwaliteiten aan verbonden. Armoede moet goed in beeld gebracht worden en het moeten ‘’Dramatische’’ Foto’s worden.  Doelgroeponderzoek o We gaan met een camera op pad in de binnenstad van Dordrecht daar vragen wij aan een aantal daklozen om een vragenlijst in te vullen die wij natuurlijk van te voren hebben bedacht, daarna vragen wij of wij wat foto’s mogen maken van hun verblijfplaatsen voor de nacht en wat zij nou eigenlijk allemaal bij hebben om te overleven, uiteindelijk kiezen wij 4 ‘’Beste’’ foto’s uit die wij dan later presenteren voor de docent & klas.

 Financiering van het plan o Bij dit concept hebben wij geen uitgave

armoede armoede

prestaties

Prestaties

Plan van Aanpak


Welke kwaliteitseisen stel ik?  Er is geen huisstijl waar ik me aan moet houden.

Wat is het eindproduct? Het eindproduct wordt een Poster of een serie van 4 foto’s. Wat zijn de eisen van de opdrachtgever?  De maat is nog niet bekend. Dat ligt aan het eindproduct.  Full color

 De vormgeveing moet een beetje somber zijn omdat we te maken hebben met armoede. Welke spullen heb je verder nodig?  Papier  Fotocamera  Printer

 De bedrukking word enkel zijdig.  De hoeveelheid pagina’s is niet van toepassing.  Er is geen huisstijl waar we rekening mee moeten houden.

 Zwerver  Tijd

 Er word gevraagd om Armoede in beeld te brengen op een manier die we zelf mogen bedenken. Het is een prestatie dus alle benodigde ducumenten moeten aanwezig zijn. Wat zijn de eisen van het proces (samenwerking/communicatie)?  Er vind geen overleg met de opdrachtgever plaats.  We communiceren eigenlijk alleen met de leraar over onze voortgang.  Feedback word door ons verwacht ongeveer 1 keer per week van onze leraar. Wat zijn de eisen van het vak (vormgeving)?  De resolutie mort op goede kwaliteit omdat het op groot formaat gedrukt wordt.  Duidelijke typografie.  Zorgvuldige tekstbehandeling. Wat zijn de technische eisen (welke technieken zijn nodig)?  Ik heb Photoshop nodig om de foto’s te bewerken.  Snijtekens gebruiken om documentmaat weer te geven (dus 3mm afloop

armoede armoede

prestaties

Prestaties

Programma van eisen


Benoem hier wat niet zo goed ging. x

Prestatie: Armoede Naam: Tim kruit, Joey Felling Hoe heb jij het advies vertaald in uit te voeren stappen?

Fase: 2

Datum: 07-05-12

Beschrijf waarom het niet goed ging en hoe je het volgende keer anders zou doen. x

We hebben dit advies megenomen met ons handelen. Hoe tevreden is de opdrachtgever. Geef hier een beschrijving van. Hoe heb jij met betrokkenen overlegt over plan van aanpak?

Hij was erg tevreden over het eind product. Hij was erg enthousiast toen hij het zag.

We hebben overlegt over de mogelijkheden en de benodigdheden. Beschrijf waarom je zelf tevreden bent? Heb jij het plan van aanpak gemaakt? Rekening gehouden met o.a. fasering, tijd, middelen, financiĂŤn, randvoorwaarden, kwaliteitsbewaking, communicatie. Wat heeft dit voor jou opgeleverd?

Ik ben tevreden omdat er geen problemen waren en omdat we deze opdracht goed hebben uitgevoerd.

Nee, Joey heeft dit plan gemaakt in overleg met mij. Waaruit blijkt jou kennis van prijzen drukwerk en creatieve uren/studie-uren? De kennis van prijzen heb ik van de foto winkel van mijn vader en de creativiteit ook (fotograaf) Hoe ging het overleg met betrokkenen over het projectverloop? Beschrijf waarom het goed of fout ging. Het ging goed, We waren het overal over eens en we zijn zonder problemen tot een eindproduct gekomen. Hoe heb je de uitgaven bewaakt in verhouding kwaliteit en beschikbaar budget? Ja, alles was erg goedkoop want ik kan gratis printen in de winkel van mijn vader. De foto’s zijn ook gemaakt met mijn camera. Hoe heb je gezorgd dat de (tussen)producten op tijd opgeleverd werden? Er zijn geen tussen producten nodig. En het eindproduct was op tijd af omdat dit het weekend werd gemaakt voor de presentatie. Wat heb je geleerd? Ik heb geleerd dat armoede erger is dan verwacht en dat er meer bij komt kijken. Benoem hier wat goed ging. Alles.

Beschrijf waarom het goed ging. Omdat alles op tijd af was en er geen problemen waren.

armoede armoede

prestaties

Prestaties

Werkproces: 1.2 Maakt plan van aanpak


Benoem hier wat goed ging. Alles.

Prestatie: Armoede Naam: Tim kruit ,Joey Felling Hoe heb jij het plan van aanpak gevolgd?

Fase: 2

Datum: 07-05-12 Beschrijf waarom het goed ging.

Ja.

We hebben geen tegenslag gehad.

Hoe heb jij Informatie verzameld?

Hoe tevreden is de opdrachtgever. Geef hier een beschrijving van.

We hebben op internet informatie over het onderwerp gezocht even vervolgens een moodboard gemaakt om dit onderzoek duidelijk te maken.

Wat heb je gedaan om een beeld te vormen? Hoe heb je dat zichtbaar gemaakt? We hebben foto’s gemaakt om het onderwerp op een zo goed mogelijke manier aan te tonen.

Hij was erg enthousiast over het eind product en reageerde positief. Beschrijf waarom je zelf tevreden bent? Wij hebben ons best gedaan en Het eindproduct is mooi geworden.

Welk communicatie idee heb je gekozen? Beeld. Heb je het concept vastgelegd en je keuzes verantwoordt? Leg uit! Ja, we hebben uit meerdere foto’s de beste uitgekozen. Waaruit blijkt jou kennis van marketing- en communicatietheorieën / doelgroepen / trends / vormgeving / kleuren en stijlen? Door alle andere eind opdrachten zijn wij tot de conclusie gekomen dat wij goede keuzes hebben gemaakt m.b.t. de moodboards. Heb je schetsen? Waaruit blijkt dat je de opdracht vanuit meerdere invalshoeken bekeken hebt? Nee, Schetsen was voor deze opdracht niet nodig. Welke software heb je gebruikt? Photoshop Ben je creatief en vernieuwend bezig geweest? Leg uit! We zijn creatief bezig geweest met foto’s maken en het bewerken van de foto’s. Wat heb je geleerd? Ik heb geleerd dat armoede nog minder dan geen pretje is.

armoede armoede

prestaties

Prestaties

Werkproces: 1.3 Maakt concept


Armoede Armoede is volgens de definitie van de Verenigde Naties het niet kunnen voorzien in de eerste levensbehoeften. Zij ontstaat wanneer een persoon of een groep mensen onvoldoende betaal- en of ruilmiddelen heeft om in de primaire levensbehoeften te kunnen voorzien. De bestaansmiddelen hiervoor zijn wel aanwezig, maar ze kunnen als gevolg van schaarste onbetaalbaar worden. Primaire levensbehoeften omvatten zaken als schoon en drinkbaar water, voedsel, kleding, huisvesting en gezondheidszorg. Zij gelden als noodzakelijk om een menswaardig leven te kunnen leiden. Deelnemen aan het sociale leven, degelijk onderwijs en ontspanning kunnen als secundaire levensbehoeften beschouwd worden. Het tegengestelde van armoede is welstand. Het tegengestelde van schaarste is overvloed. Het verschil tussen armoede en welstand wordt aangeduid door de armoedegrens. http://nl.wikipedia.org/wiki/Armoede

Armoede in Nederland neemt toe Het aantal mensen dat in Nederland onder de armoedegrens leeft, zal de komende jaren toenemen. Dat zeggen het Sociaal en Cultureel Planbureau (SCP) en het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) in een gezamenlijk rapport Armoedesignalement 2011. Koopkrachtverlies en het toenemend aantal werklozen zijn de hoofdoorzaak van de stijging. http://nos.nl/artikel/319703-armoede-in-nederland-neemt-toe.html

Armoede in Nederland Geen vlees meer eten, de verwarming niet meer kunnen betalen of nooit meer op vakantie gaan. Voor maar liefst 70 procent van de mensen die zich arm voelen is dit de dagelijkse praktijk, blijkt uit onderzoek van EénVandaag en het Nibud. Wie sociaal actief is voelt zich echter minder snel arm. In de uitzending aandacht voor dit onderzoek onder het Eenvandaag Opiniepanel en een gesprek met twee deelneemsters die zich arm voelen. http://opinie.eenvandaag.nl/uitslagen/32018/armoede_in_nederland

Wat is armoede? Iedereen kent armoede. Arme kinderen in Afrika zijn vaak de eersten waar aan gedacht wordt bij armoede. Dit klopt. In Afrika is er zeker armoede. Maar ook in Nederland kennen we armoede. Armoede in Nederland wordt ook wel omschreven als ‘het niet volwaardig kunnen meedraaien in de maatschappij’. Dat wil zeggen dat je misschien wel een dak boven je hoofd hebt en iedere dag iets te eten hebt, maar dat je geen cent over hebt. Je kunt niet naar een sportclub gaan, geen dure kleding dragen, je hebt geen computer, schoolboeken zijn eigenlijk te duur en veel groente, fruit en vis eet je ook niet. Doordat je geen geld hebt voor gezond eten loopt je gezondheid gevaar. Je sociale contacten worden minder omdat je niet mee kunt doen met hyves of naar een sportclub kunt gaan. En een vervolgopleiding zit er ook niet in, omdat dat te duur is. Hierdoor gaat armoede vaak generatie op generatie door. http://www.armekant-eva.nl/jongeren/watis.html

armoedearmoede

prestaties

Prestaties

Onderzoek Armoede


prestaties

Prestaties

armoedearmoede


prestaties

Prestaties Mastex memoMAstex memo


prestaties

Prestaties Mastex memoMAstex memo


prestaties

Prestaties Mastex memoMAstex memo


prestaties

Prestaties Mastex penMAstex pen


prestaties

Prestaties Mastex penMAstex pen


prestaties

Prestaties Mastex penMAstex pen


prestaties

Prestaties

tholentholen


prestaties

Prestaties

tholentholen


prestaties

Prestaties

tholentholen


prestaties

Prestaties

vd jagtvd jagt


prestaties

Prestaties

vd jagtvd jagt


prestaties

Prestaties

vd jagtvd jagt


prestaties

Prestaties

team workteam work


prestaties

Prestaties

team workteam work


prestaties

Prestaties

team workteam work


prestaties

Prestaties

team workteam work


prestaties

Prestaties

team workteam work


prestaties

Prestaties

team workteam work


Prestaties

team work


Ik heb informative opgevraagd bij de opdrachtegever en ik ben er achtergekomen dat de doelgroep mensen/kinderen zijn tussen de 9 en 25 jaar. Zij zijn ook allemaal bezig met het maken van films dus er moet een beetje richting het film/filmbeleving moeten denken.

Short4dordt Short4dordt

prestaties

Prestaties

Doelgroep onderzoek.


 Doelgroeponderzoek o

 Taakverdeling o

o

Wie gaat wat doen? John, beau en ik gaan overleggen met de opdrachtgeven en naar aanleiding van zijn wensen gaan we schetsen maken. Daarna gaan we ze uitwerken tot 3d voorbeeld modellen. En daarna gaan we ze maken met behulp van Leonarde expirience. Omschrijving van de taken per persoon Iedereen schetst nu zijn eigen ideeen. Daarna gaat ieder voor zich met zijn ontwerp aan de slag. En werkt deze later uit tot de daadwerkelijke prijs.

 Planning van de tijd / stappenplan o

Inschatten van de tijd die voor elke taak nodig is Ik kan echt geen tijd inschatten voor dit project. Dit kan ongeveer 2 maanden duren voordat alles klaar is.

o

Vaststellen van de volgorde van de uitvoering van de taken Zoals ik al zei. Eerst schetsen. Daarna 3d voorbeeldmodellen maken. En daarna de echte award maken.

o

Afspraken inplannen voor werkoverleg / afspraken opdrachtgever Onze opdrachtgever heeft onze telefoon nummers dus hij kan werkoverleg opvragen wanneer hij dat wil.

o

Deadlines inplannen (ook reserve deadline) De deadline is begin mei.

Hoe ga je dit doen? Ik ga informatie opvragen over wat voor mensen het filmfestival trekt zodat ik naar aanleiding van die informatie een doelgroep onderzoek kan doen.

 Financiering van het plan o

Bepalen waar dat geld vandaan moet komen De Rabo bank is de sponsor van het filmfestival. Zij betalen alle benodigdheden voor de award.

 Afspraken over de voortgangsbewaking/communicatie/organisatie van de prestatie o

wie zorgt er voor de voortgangsbewaking de opdrachtgever wil overleg zodat hij even kan zien wat we al hebben gemaakt.

 Lijst van benodigde informatie, materialen en randvoorwaarden o

Waar haal je de benodigde informatie en materialen vandaan De benodigde informatie kunnen we opvragen bij de opdrachtegever. En de materialen hebben wij zelf bijv. Software, schets en teken materiaal hebben we al. En de materialen die nodig zijn voor het maken van de echte award hebben ze bij de leonardo experience en kunnen hun nog bij bestellen.

o

Met wie moeten er afspraken gemaakt worden om bronnen of materialen te leveren Wij moeten de leonarde experience vertellen wat voor materiaal wij nodig hebben. En als zij het niet hebben bestellen zij het.

 Vaststellen van de kwaliteitscriteria o

Hoe zorg je dat je voldoet aan de gestelde kwaliteitseisen? kijken hoe de award wordt gemaakt en zorgen dat er geen fouten in zitten.

o

Waaraan moet het proces van de prestatiegroep voldoen? Er moet veel gecommuniceerd worden zodat er geen problemen ontstaan.

Short4dordt Short4dordt

prestaties

Prestaties

Plan van Aanpak


Wat is het eindproduct? Een award die wij moeten maken. Wat zijn de eisen van de opdrachtgever?     

20x10x10cm FC Geen bedrukking Het enige wat betrekking heeft op de aanhouding van een huisstijl is het logo wat op de award moet. De opdracht gever wil een award die hij uit kan rijken op het filmfestival.

Wat zijn de eisen van het proces (samenwerking/communicatie)?   

De opdracht gever wil ongeveer 1 keer per week overleg. Wij communiceren met elkaar via de telefoon. De opdrachtgever mag zo vaak feedback geven als hij wil.

Wat zijn de eisen van het vak (vormgeving)?   

Duidelijke typografie Zorgvuldige tekstbehandeling Advies geven aan opdrachtgever

Wat zijn de technische eisen (welke technieken zijn nodig)? 

De software die ik nodig heb is coreldraw om de tekeningen te maken zodat de machiene ze uit kan printen in 3d

Welke spullen heb je verder nodig?      

Tekenmateriaal Usb stick Blackbook Laptop Software Tijd

Short4dordt Short4dordt

prestaties

Prestaties

Het definiëren van de opdracht in een Programma van eisen


Benoem hier wat niet zo goed ging. x

Prestatie: Short4dordt Naam: Tim kruit, John visser Hoe heb jij het advies vertaald in uit te voeren stappen?

Fase: 2

Beschrijf waarom het niet goed ging en hoe je het volgende keer anders zou doen. x

We hebben dit advies megenomen met ons handelen. Hoe tevreden is de opdrachtgever. Geef hier een beschrijving van. Hoe heb jij met betrokkenen overlegt over plan van aanpak?

Hij was erg tevreden over het eind product. Hij was erg enthousiast toen hij het zag.

We hebben overlegt over de mogelijkheden en de benodigdheden. Beschrijf waarom je zelf tevreden bent? Heb jij het plan van aanpak gemaakt? Rekening gehouden met o.a. fasering, tijd, middelen, financiĂŤn, randvoorwaarden, kwaliteitsbewaking, communicatie. Wat heeft dit voor jou opgeleverd?

Ik ben tevreden omdat er geen problemen waren en omdat we deze opdracht goed hebben uitgevoerd.

Ja, en dit levert mij weer een prestatie op. Waaruit blijkt jou kennis van prijzen drukwerk en creatieve uren/studie-uren? Deze vraag kan ik helaas niet beantwoorden. Hoe ging het overleg met betrokkenen over het projectverloop? Beschrijf waarom het goed of fout ging. Het ging goed, We waren het overal over eens en we zijn zonder problemen tot een eindproduct gekomen. Hoe heb je de uitgaven bewaakt in verhouding kwaliteit en beschikbaar budget? Wij hoefde niet voor de uitgaven te zorgen. Hoe heb je gezorgd dat de (tussen)producten op tijd opgeleverd werden? Bijtijds daar aan beginnen. Wat heb je geleerd? Dat een award maken zo makkelijk nog niet is. Benoem hier wat goed ging. Alles.

Beschrijf waarom het goed ging. Omdat alles op tijd af was en er geen problemen waren.

Short4dordt Short4dordt

prestaties

Prestaties

Werkproces: 1.2 Maakt plan van aanpak


Benoem hier wat goed ging. Alles.

Prestatie: Short4dordt Naam: Tim kruit ,John visser Hoe heb jij het plan van aanpak gevolgd?

Fase: 2

gewoon.

Beschrijf waarom het goed ging. We hebben geen tegenslag gehad.

Hoe heb jij Informatie verzameld? We hebben op internet informatie over het onderwerp gezocht even vervolgens een moodboard gemaakt om dit onderzoek duidelijk te maken.

Wat heb je gedaan om een beeld te vormen? Hoe heb je dat zichtbaar gemaakt? ik heb letterlijk de award gemaakt.

Hoe tevreden is de opdrachtgever. Geef hier een beschrijving van. Hij was erg enthousiast over het eind product en reageerde positief. Beschrijf waarom je zelf tevreden bent? Wij hebben ons best gedaan en Het eindproduct is mooi geworden.

Welk communicatie idee heb je gekozen? Beeld. Waaruit blijkt jou kennis van marketing- en communicatietheorieĂŤn / doelgroepen / trends / vormgeving / kleuren en stijlen? Door alle andere eind opdrachten zijn wij tot de conclusie gekomen dat wij goede keuzes hebben gemaakt. Heb je schetsen? Waaruit blijkt dat je de opdracht vanuit meerdere invalshoeken bekeken hebt? ja, ik heb veel verschillende ontwerpen voorgesteld. Welke software heb je gebruikt? coreldraw Ben je creatief en vernieuwend bezig geweest? Leg uit! We zijn creatief bezig geweest met verzinnen van nieuwen ideeen Wat heb je geleerd? Ik heb geleerd dat een award maken niet niks is.

Short4dordt Short4dordt

prestaties

Prestaties

Werkproces: 1.3 Maakt concept


prestaties

Prestaties Short4dordt Short4dordt


prestaties

Prestaties Short4dordt Short4dordt


workshops


workshops

workshops

stencilstencil


workshops

workshops mobiel makenmobiel maken


workshops mobiel maken


Vormgeven fase 1


De film gaat over een man genaamd John Lean die overdag Psychologische therapeut is die 2 persoonlijkheden heeft. Hij is dus schizofreen. In de nacht is hij een beruchte gestoorde verkrachter die in het dorp wel bekend is onder de naam “Psyco”. De man weet dus zelf niks over zijn nachtelijke bestaan. Zijn beste vriend is een van de beste detectives in het land en is op de zaak “psyco”gezet om hem zo snel mogelijk te pakken. Hij weet dus niet dat zijn beste vriend de verkrachter is. Dit belooft een spannende film met veel rare en onverwachte wendingen.

film posterfilm poster

vormgeven fase 1

vormgeven fase 1

Film verhaal


PSYCO,THE RAPIST

vormgeven fase 1

Tim Kruit

Jean Mates

10-11-12 Regisear:Michael ferdanto Muziek:Gardner Acteurs:TimKruit Jean Mates

film poster


Verzadiging Verzadiging is ook een optie die in de meeste grafische programma’s voor komt. Deze optie zit meestal op het zelfde palet als de “Toon”. Dit heeft namelijk ook met kleur te maken. Deze optie gaat over de hoeveelheid kleur. Geen verzadiging is geen kleur en veel verzadiging is veel kleur.

RGB De afkorting RGB staat voor Rood,Geel en Blauw. Dit zijn de 3 primaire kleuren. Dit kleurensysteem word het meest gebruikt bij beeldschermen. Beeldschermen zijn zo gemaakt dat zij alle kleuren binnen het RGB kleurensysteem kan weergeven.

Tint De term tint is eigenlijk gewoon een combinatie van de 2 bovengenoemde opties. Als je een tint op een foto wilt toepassen doe je dit met de opties “Toon”en “verzadiging”.

CMYK Dit systeem wordt vooral gebruikt bij drukken. Ook komt soms het CMYsysteem voor, waar geen zwart bij zit. Alleen bij het drukken veroorzaakt dit lichte afbeeldingen, omdat pure cyaan, magenta en geel samen donkergrijs maakt.

Hoe kleuren te kiezen.

Helderheid Het gereedschap helderheid is eigenlijk niets meer dat dat de naam al duidelijk maakt. Met dit gereedschap kan je afbeeldingen lichter en donker maken.

Kleuren kiezen in programma’s kan altijd op meerdere manieren. Meestal kan je een venster openen waar je de kleur kan kiezen. Meestal hebben de programma’s ook wel standaard een ander venster open waarbij je kleur kan kiezen maar met minder mogelijkheden.

Toon De toon is een optie in de meeste grafische programma’s waar je eigenlijk de kleur kan veranderen. Je hebt bijvoorbeeld een plaatje van een huis. Als je dan de optie “toon”opent en je doet iets met die optie (knopje verschuiven) veranderd het plaatje van kleur. Alsof je er kleur bij doet.

kleurenleer 1 kleurenleer 1

vormgeven fase 1

vormgeven fase 1

Kleurenleer 1


Deel1 1. Waarom, denk je, werd de opdracht zo gegeven? (met de hand tekenen en meten) Omdat we dan goed kunen leren hoe een magazine nou precies in elkaar zit en hoe we dit het beste na kunnen maken. Typografie

2. Welke keuzes heb je gemaakt in de structuur om de nadruk op de afbeeldingen te leggen en op de tekst te leggen Ik heb geprobeerd de nadruk op deze 2 onderdelen te leggen door bijna alle afbeeldingen en text vakken bij elkaar te stoppen.

3. Wat heb je ervan geleerd? Gebruik in je verhaal de woorden structuur en hiĂŤrarchie. Ik heb hier van geleerd dat als je alle afbeeldingen en textvakken bij elkaar doet dat heel druk word en het niet fijn is om te lezen. Als er een magazine gemaakt is moet deze zo blijven hoe het is. En als je zelf wat maakt moet er zoveel mogelijk gevarieerd worden met text vakken en afbeeldingen. Deel 2 Kijk nog eens goed naar de posters die jullie hebben gemaakt voor UITzinnig Dordrecht en de reclamecampagne. Doe aanbevelingen voor verbetering. Denk aan: -typografie (grootte, fontkeuze) -vlakverdeling (afbeeldingen/tekst) -hiĂŤrarchie -evt. kleurgebruik

De typografie ha d wel duidelijker geku nt (geen donkere tekst op ee achtergrond.) En n donkere er had meet tekst in gemog en met wat informatie over de kunstroute. g

n Vakverdeli

ts eling zou ie De vak verd gen door de mo duidelijker p goed te zetten o ct re vakken laatsen. leesbare p

Kleurgebruik De kleurgebruik had iets lichter en duidelijk zichtbaarde gemogen.

Zie Poster (stickynotes)

layout analyse layout analyse

vormgeven fase 1

vormgeven fase 1

Layout analyse


vormgeven fase 1

vormgeven fase 1

layout namakenlayout namaken


vormgeven fase 1

vormgeven fase 1

layout namakenlayout namaken


vormgeven fase 1

vormgeven fase 1

layout namakenlayout namaken


Tekenen fase 1


Klein/Groot

Ik heb voor deze compositie gekozen omdat ik op een bepaalde plek in het lokaal zat waarbij dit zo uit kwam. Deze kleuren heb ik gekozen omdat deze het meest overeen komen met wat er op de tafel stond uit gestald .

Ik heb de driehoek van esher gebruikt omdat ik dit een erg mooi ding vind. De kleuren van de driehoek heb ik zo gekozen om goed de vreemdheid van de driehoek te laten zien.

Rechthoekige vormen Ik Heb bij deze tekening expres dikke lijnen gebruikt om duidelijk aan te geven waar de hoeken van de voorwerpen zitten. Anders was dit niet duidelijk zichtbaar. Deze kleuren heb ik gekozen omdat deze vormen in het echt ook deze kleuren hadden.

Overlapping Omdat we deze opdracht moesten maken het ik 2 ipods genomen om na te tekenen. Dit is namelijk het duidelijkste voorbeeld van overlapping.

Doorkijk Cilindrische vormen Ik heb voor deze opdracht gekozen voor deze 3 cilindrische vormen en nog 2 rechthoekige vormen. De rechthoekige vormen heb ik getekend om het verschil tussen deze twee vormen te laten zien.

Kikvors perspectief Bij deze opdracht heb ik gekozen voor een hoog gebouw om goed aan te geven dat het om kikvors gaat. De kleuren heb ik zo gebruikt dat het gebouw zijn oorspronkelijke kleur heeft en de lucht ook.

Ik heb bij deze opdracht gekozen voor deze kleuren omdat deze het best overeen komen met hoe het in de werkelijkheid is.

Boos/Blij portret Bij deze opdracht heb ik gekozen voor een blije bruine man een een boze blanke man omdat de bruine man blij is met zijn welvaart omdat dat weer het tegenovergestelde is van het stereotype beeld van deze 2 verschillende huidskleuren.

Hand

Vogelvluvht perspectief

Ik heb voor deze opdracht gekozen om te experimenteren met kleuren. Vandaar de gekke achtegrond.

Bij deze opdracht heb ik zelf een vorm bedacht waarmee ik verder ging werken. Het is een 0 of o in het vierkant die van boven is getekend. Ik heb deze kleuren gekozen om het wat sprekender te maken.

Staand model Ook bij deze tekening ben ik weer gaan experimenteren met kleur en materiaal.

Eenpunts perspectief Ik heb deze weg gemaakt omdat dit het eerst was wat bij mij opkwam na het zien van de uitleg. Dit is een goed voorbeeld van eenpunts perspectief omdat alle lijnen naar 1 punt gaan.

Zittend model Ik heb bij deze tekening een witte studio achtergrond gemaakt omdat ik dat wel bij deze compositie vond passen.

Tweepunts perspectief Bij deze opdracht heb ik gekozen voor een ipad. Het is erg moeilijk om deze opdracht icm dit voorwerp te maken, daarom heb ik dat juist gedaan. De kleuren heb ik zo gedaan dat de ipad goed naar buiten komt.

Bewegend model Ik heb deze opdracht zo getekend dat alle kleuren overeen komen met het plaatje waarvan ik het heb over getekend. Ik vond dit ook een erg goed voorbeeld van beweging.

teken verslagen teken verslagen

tekenen fase 1

tekenen fase 1

Organische vormen


Bij deze opdracht heb ik gekozen voor een concert omdat dit een goed voorbeeld is van mensen menigte. Deze kleuren heb ik gekozen omdat het concert plaats vind op een strand.

Mensen/patroon Bij deze opdracht was het de bedoeling dat je met mensen vormen een patroon op papier moest zetten. Dit heb ik gedaan met blokkerige silhouetten van mensen.

Mens/silhouette Hierbij was de bedoeling dat we silhouetten van mensen uit gingen snijden en deze weer op een groter vel over spuiten.

Afsnijding De opdracht was afsnijding. Daarom het balletje aan de rechter kant. De rest van de tekening heeft hier verder niks mee te maken. Dit heb ik voor de grap gedaan.

Frontaal Ik heb mijn best gedaan om een persoon te tekenen. Ik heb voor de kleur geel gekozen op de achtergrond omdat het plaatje wat ik na moest tekenen zo was.

Profiel De bedoeling was om een persoon van de zijkant te tekenen. Dit heb ik gedaan van een plaatje van internet. Er was een vlek ontstaan achter het hoofd. Daarom de cirkel om zijn hoofd.

Teken verslagenafteken lijst

tekenen fase 1

tekenen fase 1

Mensen menigte


Studie voortgang


Checklist Tim Kruit ingeleverd en nagekeken ingeleverd Niet ingeleverd

vak Vormgeving

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

12

13

14

Illustrator

Photoshop

InDesign

Flash

Dreamweaver Fotografie

LLB

vak af/niet af te doen af/niet vakaf te doen vak af/niet af Vormgeving Tekenen Tekenen Persoonlijk Symbool 0.581 Persoonlijk Symbool 0.58 1 organische vormen Letterbeeld 0.832 Letterbeeld 0.83 2 vierkant/hoekige vormen Logoverandering 0.003 Logoverandering 0.00 3 cilinder vormen Pictogrammenserie 0.754 Pictogrammenserie 0.75 4 kikvors perspectief logo advocaten/kapper 0.585 logo advocaten/kapper 0.58 5 vogelvlucht perspectief Kerstkaart 1.006 Kerstkaart 1.00 6 eenpunts perspectief Filmposter 0.007 Filmposter 0.00 7 2 punts perspectief Basis Lay-out 0.008 Basis Lay-out 0.00 8 diepte werking klein/groot Lay-out-analyse 0.339 Lay-out-analyse 0.33 9 diepte werking overlapping Snoepje_1 1.33 10 Snoepje_1 1.33 10 diepte werking doorkijk kleurenleer 11 kleurenleer 11 blij portret 1./ praktische kleurenleer 0.00 1./ praktische kleurenleer 0.00 12 boos portret 2./ staalkaart 1.08 2./ staalkaart 1.08 13 handen 3./ kleurcontrasten/harmonie 0.92 3./ kleurcontrasten/harmonie 0.92 14 staand model Vormleer 12 Vormleer 15 zittend model 1./ vormstudie #1 1.17 1./ vormstudie #1 1.17 16 bewegend model 2./ vormstudie #2 1.00 2./ vormstudie #2 1.00 17 mensen menigte 3./ vormstudie #3 0.75 3./ vormstudie #3 0.75 18 mensen/patroon/sjabloon Typografie 13 Typografie 19 mensen bladvullend 1./ Les 01 0.83 1./ Les 01 0.83 20 mens/silhouet/patroon 2./ Les 02 0.83 2./ Les 02 0.83 21 afsnijding 3./ Les 03 0.67 3./ Les 03 0.67 22 profiel frontaal Magazines 1.25 14 Magazines 1.25 23 profiel zij aanzicht Totaal Totaal 0.70 0,68 0.70 0,68 Totaal nodig Totaal nodig 0.80 Volgens beoordelings ovezicht. Kunstgeschiedenis 0.80 Volgens beoordelings ovezicht. Kunstgeschiedenis Nog nodig Nog nodig 0.1 0,12 0.1 0,12 1 beeldend werkstuk Volgens beoordelings ovezicht. Volgens beoordelings 2 scriptie ovezicht.

1 toets periode 1 2 toets periode 2 3 toets periode 3 1 toets periode 1 2 toets periode 2 3 toets periode 3 1 toets periode 1 2 toets periode 2 3 toets periode 3 1 toets periode 1 2 toets periode 2 1 toets periode 1 1 2 3 4 5 6 7

ingeleverd en nagekeken ingeleverd Niet ingeleverd

portret land scape compositie product foto retoucheren thema foto fotoredactie

Illustrator

Photoshop

InDesign

Flash

Dreamweaver Fotografie

LLB

1 Kerntaak 3 1./ Politiek 2./ excursie 2 kerntaak 5 1./ reclame 2./ Geld 3./ op jezelf wonen

1 toets periode 1 2 toets periode 2 3 toets periode 3 1 toets periode 1 2 toets periode 2 3 toets periode 3

Prestaties

Workshops

1 toets periode 1 2 toets periode 2 3 toets periode 3 1 toets periode 1 2 toets periode 2 1 toets periode 1 1 2 3 4 5 6 7

portret land scape compositie product foto retoucheren thema foto fotoredactie

1 Kerntaak 3 1./ Politiek 2./ excursie 2 kerntaak 5 1./ reclame 2./ Geld 3./ op jezelf wonen

Digitale technieken

Collage

Traject begeleiding

Office

te doen

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

organische vormen vierkant/hoekige vormen cilinder vormen kikvors perspectief vogelvlucht perspectief eenpunts perspectief 2 punts perspectief diepte werking klein/groot diepte werking overlapping diepte werking doorkijk blij portret boos portret handen staand model zittend model bewegend model mensen menigte mensen/patroon/sjabloon mensen bladvullend mens/silhouet/patroon afsnijding profiel frontaal profiel zij aanzicht

1 beeldend werkstuk 2 scriptie

1 2 3 4 5

Prestaties kunstroute poster campagne gevelgedicht kerstposter logo's kapper/advocaat

1 2 3 4 5

kunstroute poster campagne gevelgedicht kerstposter logo's kapper/advocaat

1 2 3 4 5 6 7 8

Workshops Ideefase Paste up Illustratie vector art transfer medium portfolio assamblage in de kunst stop motion

1 2 3 4 5 6 7 8

Ideefase Paste up Illustratie vector art transfer medium portfolio assamblage in de kunst stop motion

1 story board 2 filmpje 1 2 3 4 5 6 7

vorm/restvorm emotie mode natuur muziek verpakkingen moodboard

1 2 3 4

pop pap swot zelf onderzoek

1 Word 2 Excel 3 Powerpoint

Digitale technieken

Collage

Traject begeleiding

Office

af/niet af te doen

1 story board 2 filmpje 1 2 3 4 5 6 7

vorm/restvorm emotie mode natuur muziek verpakkingen moodboard

1 2 3 4

pop pap swot zelf onderzoek

1 Word 2 Excel 3 Powerpoint

checklist fase 1 checklist fase 1

Studievoortgang

Studievoortgang

Checklist Tim Kruit


Ingeleverd en nagekeken Ingeleverd Niet ingeleverd

1 Unox 2 App 3 Stencil 4 Av Totaal Totaal nodig Nog nodig 1 Foto serie interactief 1 pop 2 cv

af/niet af

1.17

0.75 0.75 0 0.65 0.66 0.80 0.14

te doen

vak

Tekenen

Prestaties

1 2 3 4 5 6 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Mastix pen Mastix notitieblokje Gemeente tholen VdJagt advertentie Armoede Short 4 dordt Team work

Portret Stripverhaal Schetsen Patroon Vrije tekening Primair Vrije tekening Secundair Buiten tekening Kleur en sfeer Kleur en symbool

af/niet af

te doen

Studievoortgang

Checklist Tim Kruit

vak

Vormgeving

Audio visueel

Traject begeleiding

Workshops 1 Stencil 2 Mobiel maken 3 Bespannen

Studievoortgang

checklist fase 2 Trajectkaart


Studievoortgang

Studievoortgang

afteken boekjeaftekenboekje


Studievoortgang

Studievoortgang

afteken boekjeaftekenboekje


Studievoortgang

Studievoortgang

afteken boekjeaftekenboekje

Portfolio  

Portfolio 2e fase

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you