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EDICIÓN Nº 101

Córdoba, 19 de JUNIO de 2013

Semanario IPEF

Puntos de interés:  Reasignación de netbooks. Pag. 2.  Prórroga para la UPC. Pag.3.

En el Marco de la celebración por la Creación de Nuestra bandera Argentina, se realizó en Casa de Gobierno una muestra a cargo de

 Entrega de leche y agua. CIPE.

nuestra Escuadra de Gimnasia bajo la tutela

Pag. 4.

del estudiante Martin Anzaudo y la Profesora

 Exámenes de Julio 2013. Pag. 6.

Liliana Tulisse, con la felicitación de la Vice go-

 Nota de un estudiante. Pag. 8.

bernadora Alicia Pregno, el Ministro de Educa-

 Personaje Ipefiano: Galo Botelli.

Pag. 10.  De estudiantes a todos los profe-

sores y en particular al profesor Erasmo Ceballos. Pag. 12.

ción Walter Grahovac, la subinspectora de Educación Física, Susana Mattos, entre otras Autoridades. Felicitaciones a la escuadra por representarnos tan bien!


EDICIÓN Nº 101

RE-ASIGNACIÓN DE NETBOOKS A partir de la reasignación de netbooks, se esta realizando la entrega para los estudiantes de 2º año, es decir, todos los INGRESANTES 2012 y PASES 2013 que están cursando actualmente el profesorado. Les recodamos que una vez retirada deben dirigirse al Área de Sistemas con el Administrador en Red, Conrado, quien les explicará los requerimientos y efectuará el registro final de cada netbook. También deben completar dos formularios: un registro en página de ANSES, y otro de la institución a través del Sistema de Autogestión/ConectarIgualdad.

Atención: los que dejaron maquinas para reparar o nunca llegaron a retirarlas por desperfectos (y enviaron el formulario de reclamo) se les re asignarán nuevas netbook´s a partir del lunes 24/06 deberán retirarlas en Área tics de 9.30 a 14.30hs.

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EDICIÓN Nº 101

PRÓRROGA PARA LICANCIATURAS UPC Se extiende hasta el viernes 28 de junio la inscripción definitiva a las Licenciaturas propuestas por la Universidad Provincial de Córdoba. Para inscribirse, el interesado deberá presentar la siguiente documentación: 1.- Original y copia (primera y segunda hoja) de Documento Nacional de Identidad (DNI, Libreta Cívica, Libreta de Enrolamiento). En caso de ser extranjero se requerirá el pasaporte y certificado de residencia (original y copia). 2.- Título precedente (o certificado de título en trámite) y certificado analítico correspondiente, que habilite al postulante a inscribirse en el Ciclo de Complementación

Sedes de Inscripción por Licenciatura Sede N° 1: Ituzaingó 1351 - B° Nueva

Curricular de la carrera de su interés. En

Córdoba - Córdoba Capital

caso de ser extranjero se requerirá certifi-

- Licenciatura en Psicomotricidad.

cado Terciario o Universitario, legalizado

- Licenciatura en Psicopedagogía.

por: Ministerio de Educación del país de

- Licenciatura en Interpretación Musical.

origen, Consulado Argentino en el país de

- Licenciatura en Turismo.

origen o Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto de la República Argentina. 3.- Fotocopias de Título y Analítico. 4.- Tres (3) fotos carnet de 4x4 cm. color. Dichas inscripciones se receptarán de lunes a viernes de 09:00 hs. a 19:00 hs., en las sedes correspondientes a cada Licenciatura que se detalla a continuación:

- Licenciatura en Educación Física. Sede N° 2: Av. Pablo Richieri 2187 - B° Rogelio

Martinez

-

Córdoba

Capital

(Ciudad de las Artes - Atelier Nro 2) - Licenciatura en Arte y Gestión Cultural. - Licenciatura en Diseño.

http://upc.cba.gov.ar/ Página 3


EDICIÓN Nº 101

ENTREGA DE LECHE Y AGUA El pasado jueves 6 de junio la CIPE - IPEF entregó en Caritas Córdoba ........ litros de leche y ..... litros de agua mineral que la comunidad del IPEF entregó para destinarlas a los damnificados de las inundaciones del 02 de abril en la ciudad de La Plata. Con la colaboración del profesor Walter Gialdi, y luego de varias dificultades para poder hacer entrega de estos alimentos, así como tratativas con Cruz Roja filial Córdoba, Caritas La Plata, y otras organizaciones no gubernamentales, se pudo llevar los mismos a la institución citada. Los Cipe - IPEF H. Galo Botello y Gustavo R. Coppola agradecen a la comunidad en general, y en particular a los estudiantes y docentes que fueron compartiendo con nosotros ideas para poder concretar este envío.

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EDICIร“N Nยบ 101

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EDICIÓN Nº 101

EXAMENES JULIO 2013 Próximamente se publicarán las Mesas de Exámenes del Mes de Julio que se desarrollarán entre el 22/07 y el 02/08. Algunas aclaraciones: ESTUDIANTES PROFESORADO DEL PLAN VIEJO (91/01):

Que

Adeudan espacios curriculares

Que han Recursado unidades curricu-

del Plan 91/01, podrán inscribirse en:

lares del Plan 663/09 podrán inscri-

- 1° año: Tribunales: Solamente aquellas

birse en:

materias que se pueden rendir en condi-

-1°, 2º Y 3º año

ción de Libre: Aprendizaje; Sociedad y Sis-

(Asignaturas) Regular y Libre.

tema Educativo; Fundamentos Biológicos

Coloquios (Talleres y Seminarios): todos

I.

los estudiantes del Plan viejo que hayan

- 2° año: Tribunales: Todos los espacios,

recursado en Plan Nuevo y estén contem-

sólo

plados en la Resolución Interna N° 06/13.

Libre.

Sólo

Institución

Escolar

T r i b u n a l e s :

(Seminario) puede rendirse Regular y/o Libre. - 3° Y 4º año Tribunales: Todos los espacios, Regular y Libre. ESTUDIANTES PROFESORADO DEL PLAN NUEVO (663/09): podrán inscribirse en: Tribunales (Asignaturas): Libre y Regular para Unidades Curriculares de 1º a 3 año. LIBRE:

 1º año: Cohorte 2012 y anteriores;  2º año: Cohorte 2012 y anteriores;  3º año: Cohorte 2012. ESTUDIANTES TECNICATURA podrán inscribirse en: Tribunales (Asignaturas): Libre y Regular para Unidades Curriculares de 1º a 3 año. LIBRE: 1º año: Cohorte 2012 y anteriores. 3º año: Cohorte 2012 y anteriores. Página 6


EDICIÓN Nº 101

COORDINACION DE LA FORMACION ESPECÍFICA: PRÁCTRICAS CORPORALES LUDOMOTRICES Y DE INTERACCIÓN CON EL AMBIENTE NATURAL

TALLERES INTEGRADORES Coordinados por los docentes de la Práctica Docente, se están comenzando a desarrollar en nuestro Instituto los Talleres Integradores de primer año. Si bien las fechas no fueron las que originalmente se preveían, los profesores de la Práctica, de Juego y Recreación y de Problemáticas Socioantropológicas han organizado diferentes modalidades de abordaje del taller, que terminarán de desarrollarse en la segunda semana de agosto, para concretarse sobre fin de setiembre la segunda instancia anual de cada Taller integrador. Este año 2013 se ha profundizado la tarea de los docentes, intentando revertir aquellas situaciones que entendían como necesarias de modificar para lograr una mejor concreción de este proceso pedagógico.

CONSEJO INSTITUCIONAL Con la colaboración del área TICS de nues-

Es así que la Resolución 821/14 de junio de

tra institución se concretará la semana

2013 del Ministerio de Educación de nues-

próxima la producción multimedia que fa-

tra provincia, genera una profundización en

vorezca la difusión sobre las necesidades

los desarrollos de los tiempos electorales

institucionales de contar con un CONSEJO

del 2013, ya que ordena espacios como

INSTITUCIONAL cada vez más fortalecido,

son la obligatoriedad del voto, los porcen-

a partir de la representación directa de ca-

tajes de docentes, de estudiantes y de gra-

da uno de los sectores que conforman la

duados y las condiciones para ser elector

comunidad educativa del IPEF.

y/o para ser electo miembro del Consejo.

El Consejo, como generalmente lo denomi-

Desde CIPE - IPEF, seguimos en marcha

namos en el IPEF, es una institución arrai-

para la construcción de un tiempo que nos

gada en nuestro instituto, hoy día tiende a

involucre en el proceso de concientización

generar a diario espacios que favorezcan a

para las elecciones institucionales para el

la democratización institucional.

Consejo.

Gustavo R. Coppola Página 7


EDICIÓN Nº 101

NOTA DE UN ESTUDIANTE Hola, soy Franco Balaguer, curso en el profesorado en el curso 2"DM" y mando este mail con el fin de saber si hay posibilidades de publicar una nota que escribí recientemente. Comenté la nota con algunos compañeros/as y me dieron la idea de enviarla al semanario, lo que me pareció interesante. Desde ya muchas gracias. Saludos.

LAS NETBOOKS, FABRICACIÓN Y DERROCHE Gente, escribo para contarles mi opinión

dora, no nos es necesaria otra más.

sobre la entrega de netbooks que se está

Ojo, yo no estoy diciendo que no se entre-

haciendo en el IPEF, y de los aparatos tec-

guen netbooks en el IPEF, sólo estoy di-

nológicos en general, a partir de unas co-

ciendo que los estudiantes y docentes no

sas que averigüé y me parece interesante

están obligados a recibirla si creen que no

que todas/os lo puedan tener en cuenta

les hace falta; al que realmente le hace

antes de recibir estos aparatos.

falta, que la acepte.

Primero,

yo

creo

que

el

programa

Yo se los planteo porque me he cruzado

“Conectar igualdad” es una excelente idea

con muchos compañeros de 3er y 4to año

para quienes no lleguen a adquirir un dis-

que tienen la netbook guardada en el pla-

positivo electrónico y puedan estar a la

card a causa de que ya tienen otra com-

par de los que tienen el poder adquisitivo

putadora y no la necesitan. No quiero que

para poseerlo. Justamente por eso creo

se me malentienda, es mi opinión, y cada

que este programa no es una regalería,

uno decidirá si recibir o no, y tampoco di-

sino asistencia social, y desde mi punto de

go que esté bien o mal tal comportamien-

vista las personas que ya poseemos o te-

to, no soy quién para hacerlo.

nemos fácil accesibilidad a una computa-

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(continua en pagina siguiente..)


EDICIÓN Nº 101

NOTA DE UN ESTUDIANTE Segundo, hay un mineral denominado Coltán, que es fundamental para el desarrollo de nuevas tecnologías. Todos los dispositivos

electrónicos

que

usamos

comúnmente utilizan el coltán para su fabricación. Este mineral se extrae de minas. El problema es que las principales reservas de coltán en el mundo (81%) se encuentran en la República "Democrática" del

cuales saqué información, y un documen-

Congo, África; la cual vive en guerra desde

tal excelente al respecto, para quien le in-

el año ‘98 a causa del control por la ex-

terese verificar lo que digo.

tracción de este mineral. En la lucha se

Todo esto que escribo no es porque esté

enfrentan grupos internos, países vecinos

en contra de la innovación tecnológica,

-y otros no tanto- en sangrientas batallas

para nada, sino para tomar conciencia so-

que han costado -según cifras conservado-

bre los costos del producto terminado. A

ras- ya más de 4 millones de vidas, situa-

muchos/as les parecerá burdo esto que

ción mayormente ignorada por la prensa

publiqué, ya que es utópico pensar que

internacional debido a intereses compro-

desde Córdoba vamos a cambiar la escla-

metidos y a la antigua historia de silencios

vización del Congo, pero no voy a eso, mi

que rodean a este continente olvidado.

intención es generar otro tipo de razona-

A nivel económico, hay determinadas mul-

miento más allá del de “nos regalan la

tinacionales que, como grandes compra-

netbook”.

doras de este mineral, no están interesa-

Por último, valoro enormemente el trabajo

das en que los conflictos sociales deriva-

que se hizo desde dirección hasta abajo

dos de la extracción del mineral salgan pu-

con lo de las entregas; y para nada los cri-

blicados en los medios de comunicación.

tico, va más allá de eso.

Estos últimos, a su vez, se ven condiciona-

Muchas gracias para el que leyó. Un abra-

dos por el temor a perder los importantes

zo. Franco Balaguer.

ingresos publicitarios.

es.wikipedia.org/wiki/Coltan

Las

grandes

marcas

internacionales

(Apple, Samsung, Motorola, Nokia, etc.) subcontratan empresas menores que le proveen Coltán, a sabiendas que el mineral viene de África. Les voy a dejar adjunto los lugares de los Página 9

www.mundo-geo.es www.veoverde.com www.simiomobile.com elpais.com www.youtube.com


EDICIÓN Nº 101

Personajes Ipefianos

GALO BOTELLLO ¿Como y cuando empezaste a trabajar en el ipef? En el año 2010 entré como interino a termino en unas horas de Enseñanza y Curriculum. Allí me recibió Adriana Tascheta y me orientó en algunas cuestiones refentes a l IPEF (un lugar totalmente desconocido para mi como Institución). Al año siguiente, junto con el querido cumpa Gustavo Coppola comenzamos con el Proyecto de Politicas Estudiantiles y con otros delirios propios de la amistad. Actualmente estoy en las materias de Pedagogía y Filosofía.

¿Porque crees que es importante tu espacio curricular en el IPEF? Creo que es importante la posibilidad de cuestionarnos, criticar y acordar. La posibilidad del trabajo colaborativo honesto, desde la sencillez y la pasión. Creo que es importante la posibilidad de transformar la

¿Realizas otras actividades en el IPEF? además de profe y de coordinador de poli-

realidad aunque sea desde lo más peque-

ticas estudiantiles

ño y cotidiano, desde el abrazo, la musica-

¿Por qué te decidiste por esta profesión?

lidad de las palabras y la bondad de las

Desde siempre vivi la escuela como ""mi""

miradas.

lugar y ojalá pudiera transmitir que es al-

Página 10


EDICIÓN Nº 101

-go ""nuestro""...

Mi otra pasión es la

ple palabrerío... igual seguiré lo mío y has-

música.

ta el acorde final..

¿Cuál fue el momento más feliz de tu carrera?

GRACIAS GALO!!!

momentos... cuando comparto las clases con amigos, con personas muy queridas...

FICHA PERSONAL

cuando en las clases cantamos - actuamos, cuando discutimos y a la vez no dejamos de compartir el mate... las veces que mis niños (el Yamandu o el Yaco) viene a clases. Contanos una anécdota… los asados y guitarreada con la Kari Rodriguez y el Aldo Corzo en el quincho!!! momentos de mucha energía, baile y alegría. Dejanos una Frase: canta el Gordo Abalos... y ya me voy despacito como potro pal corral, y si alguien le cae mal mi sim-

Nombre: Horacio Galo Botello Nacimiento: 2 de Julio de 1980 en Capital federal. Cordobés por opción y adopción. 32 años. Profesión: Músico -Padre-Esposo-Amigo. Prof. de Filosofía y de Cs. de Educación. Lic. en Educación. Hobbies: Escuchar música, tocar la guitarra, comer asados, ir al río. Comida favorita: Asado. Club: Belgrano. Salida ideal: a las sierras... al mar... a la peña!

Página 11


EDICIÓN Nº 101

Centro de Estudiantes del IPEF -SEMILLA POPULAR-

De estudiantes a todos los profesores y en particular al profesor Erasmo Ceballos: … los textos hablan de riesgos y oportuni-

Mas de dos décadas en la docencia univer-

dades. Qué riesgos? Los riesgos que co-

sitaria me han convencido, por fortuna

rremos todos los docentes, todos los días

tempranamente, de que aparte de respe-

que estamos en contacto con nuestros es-

tar y compartir ciertos tecnicismos, el pa-

tudiantes. Todos los días nos exponemos,

pel del docente es precisamente incomo-

hablamos de nuestras vidas, caminamos

dar, generar oportunidades y todo esto

entre diferentes realidades, la de cada uno

aun cuando se corran riesgos (Docente,

de nuestros estudiantes. A veces acerta-

Universidad Nacional de San Luis, recorte

mos, a veces nos equivocamos. Ejercemos

del diario Página 12)

poder, a veces nos ganamos la autoridad.

Nos pareció oportuno y a la vez necesario,

Algunos somos olvidados, otros recorda-

hacerle llegar este relato que resume bas-

dos para siempre. Al mismo tiempo, y esto

tante bien lo que pensamos y lo que senti-

hace a la tarea docente tan atrapante, tan

mos. Son estas las ideas que vamos a de-

estimulante, nos enfrentamos a oportuni-

fender con todas nuestras fuerzas. Confia-

dades. Oportunidades ¿de qué? De gene-

mos en que somos muchos los estudiantes

rar un cambio, de despertar vocaciones,

que compartimos estos sentimientos y que

curiosidad, también enojo. Una oportuni-

defendemos a todos aquellos que, aun co-

dad para de a ratos confundirnos, no te-

nociendo, y siendo consciente de los ries-

ner nada por seguro, tener una crisis. Re-

gos de la tarea docente, siguen desarro-

visar la historia, la geografía, porqué no la

llando su vocación con verdadera pasión.

matemática o la Educación Física. Criticar-

Esperamos que estas palabras sirvan de

las. Hurgar en nuestras convicciones y ra-

aliento para que aun en un momento duro

zones. Una oportunidad de incomodarnos.

como este no baje los brazos y no pierda

No entraría a clase si no voy a incomodar.

confianza en sus estudiantes que necesi-

Como dice una querida colega “mi objetivo

tan de verdaderos profesores de Educa-

es confundirlos” Espero que se comprenda

ción Física.

el alcance y la profundidad epistemológica de esa declaración mezclada con humor.

SEMILLA POPULAR (CEIPEF) Página 12


EDICIÓN Nº 101

Talleres Integradores: del 10 al 21 de junio. Finalización del Cuatrimestre 1º a 4º: 05 de julio. Receso: 8 al 19 de julio. Exámenes Tribunales: 22/07 al 02/08. 2º Cuatrimestre: 05/08 a 15/11. Acto de graduación: 13 de septiembre. Exámenes Especiales Septiembre: 16 al 20/09. Recuperatorio de todos los formatos: 18 a 22/11. Exámenes tribunales y coloquios: 25/11 al 20/12. SERVICIO DE NOTICIAS DGES Acompañamiento al Cambio y Desarrollo Curricular en la Unidad de Práctica Docente II En el marco del Acompañamiento al Cam-

estructuran el sentido

bio y Desarrollo Curricular de los Profeso-

de la unidad curricular

rados de Educación Secundaria, Educación

de

Artística, Educación Física y Educación

II.

Tecnológica se realizará un encuentro con

El encuentro se desarrollará el día lunes

todos los docentes a cargo de la unidad

24 de junio, entre las 9:30 y las 15:00

curricular Práctica Docente II de estos

hs. en

profesorados.

na

En esta oportunidad contaremos con la

cumán 467 de Córdoba Capital.

presencia de

la Profesora Lucía Ga-

Para quienes se trasladen a más de 50

con la intención de profundizar so-

km, se les reintegrará el valor de los pasa-

ray,

bre algunos de los núcleos temáticos que Página 13

Práctica Docente

la sede de la Asociación Italia-

Unión y

Benevolencia, sito en Tu-

jes, para más información: Clic Aquí.


EDICIÓN Nº 101

SERVICIO DE NOTICIAS DGES

VIII Jornadas de Investigación en Educación: "Educación: derechos, políticas y subjetividades" La Dirección General de Educación Supe-

cional de Córdoba y los Institutos Forma-

rior de Córdoba informa que las autorida-

dores, en relación a la promoción y acom-

des del Centro de Investigaciones de la

pañamiento de procesos de investigación

Facultad de Filosofía y Humanidades y de

educativa.

la Escuela de Ciencias de la Educación, in-

Dichas jornadas tendrán lugar en Huerta

vitan en forma especial a los equipos de

Grande, Sierras de Córdoba, del 9 al 11 de

investigación que están desarrollando in-

octubre de 2013.

vestigaciones en los espacios de los Insti-

Plazo de presentación de resúmenes y tra-

tutos Superiores de Formación Docente de Córdoba, para participar en las VIII Jornadas

de

Investigación

en

Educación:

"Educación: derechos, políticas y subjetividades", realizadas en homenaje a María Saleme de Burnichón. De esta manera, se espera fortalecer los fructíferos intercambios ya iniciados entre la Universidad Na-

bajos completos: hasta el 26 de julio de 2013. Para mayor información sobre aspectos organizativos del evento, requisitos para el envío de trabajos, costos de las participaciones, se podrá consultar la Circular N° 3: Clic Aquí.

Semanario IPEF Área de Comunicación Institucional: Lic. Soledad Arias. Área de Tecnología: Guillermo Suárez

comunicacion@ipef.edu.ar


Nº 101 miercoles 19 de junio