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Año 2, Nº 40

Córdoba, 18 de OCTUBRE de 2011

Nos comunicamos nuevamente...

Semanario IPEF

EXPERIENCIAS QUE ENORGUELLECEN

Los estudiantes de 1º año de las Comisiones NT, estuvieron el pasado lunes 17 de octubre en la Cooperativa Aproma realizando su Segundo Taller Integrador. El próximo lunes 24 de octubre será el turno de 1º HT.


Año 2, Nº 40

TALLER INTEGRADOR DE SEGUNDO AÑO El lunes 17 de octubre, los estudiantes de 1ºNT realizaron el 2º taller integrador, en Va. 2 de Abril, en el marco del "Proyecto Caleidoscopio". Alli, la cooperativa APROMA, conformada por madres del barrio preocupadas por el bienestar de los niños, generaron un espacio donde se les brinda la merienda y otras actividades de contención y formación a los niños de bajos recursos. El "Proyecto Caleidoscopio" lleva adelante una Ludoteca, brindando un espacio de juego muy valioso, en el cual nuestros estudiantes pudieron intervenir planificando y coordinando propuestas ludicas para los niños de entre 3 y 12 años. La jornada se desarrolló en un ámbito de compromiso, respeto y encuentro con el otro, resultando las propuestas muy bienveni-

ca Socioantropológica, sino un acercamiento a una realidad diferente a la nuestra que nos despierta una toma de conciencia y una actitud solidaria con estos espacios, Los estudiantes, no solo planificaron y coordinaron propuestas, sino que construyeron material para donar a la institución (pelotas, aros, figuras de carton, etc). Asimismo, en esta 1º intervención el IPEF donó la merienda (escasa o ausente algunos días) y coloridos aros, que llenaron de alegría a los niños. das por los niños y las co- Una vez más, con un proordinadoras del lugar. fundo ORGULLO por perDurante todo el proceso tenecer a esta institución, fueron acompañados por elevamos las FELICITAlos docentes Ma Laura CIONES a todos los parNieto, Silvia Richard y Li- ticipantes. lia Nakayama. No solo ¡¡FANTASTICA JORNAposibilita la integración de DA 1º NT!!! contenidos de los semina- (Gracias prof. Lilian Nakayarios Práctica I, Juego y ma por acercar esta informaRecreación y Problemáti- ción.) Página 2


Año 2, Nº 40

Jornadas de Investigación: CRONOGRAMA JUEVES 20 DE OCTUBRE Apertura

9.00 a 11.00 hs.

“Las representaciones que traen los sujetos que eligen

Mercedes Ponce

la carrera Profesorado de Educación Física y su inci-

Flavia Cuello

dencia en el cursado del primer año de la carrera: Un

Analía Tita

análisis situacional en el Instituto Provincial de Educa-

Carolina Trigueros

ción Física, año 2010 en la Provincia de Córdoba”.

Verónica Videla INFD 2008

Didáctica de la Educación Física. Los sentidos asignados en la formación del profesorado

Juan Manuel Negrelli

Reseña del libro “Masculinidades: Fútbol, Tango y Polo en Argentina (E. Archetti, 2003).

Leonardo Blanc

Matías Brochero Domingo Contreras

Mesa 5: Actividad Física y espacios de intervención. 11.00 a 11.15 hs.

Métodos de enseñanza empleados por el profesor en

Gonzalo Soria

las clases de futbol para alcanzar los objetivos estable-

Instituto Juan Mantovani

cidos. Mesa 6: Entrenamiento, salud y calidad de vida . Toma de decisión del centrodelantero portador del balón, en el campo de juego de fútbol

Maira Aguirre Instituto Juan Mantovani

Características del nivel de juego del handball de 1º di- Ayelén Durand visión en relación a los campos de análisis en las ramas Gonzalo Guzmán masculinas y femenina Leila Medina Cecilia Zarzur 11.15 a 12.30 hs.

Instituto Juan Mantovani Gasto calórico de nadadores que compiten e nivel ama- Mauricio Páez teur. Instituto Juan Mantovani Estrategias de intervención en el Pádel.

Franco Peralta Instituto Juan Mantovani

Metodología de enseñanza para la iniciación de las cla- Shirley Páez Pérez ses de gimnasia rítmica. Instituto Juan Mantovani RECESO


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TARDE

Mesa 2: Educación Física y contextos de intervención ¿Qué significaciones generan las diversas prácticas 14.00 a 14.15 hs

Nadia Pérez y Gómez Jorge.

corporales en los actores de un espacio socio cultural? Mesa 1: Educación Física escolar Condicionantes socioculturales que los estereotipo de María Virginia Bosio. género le imprimen a las y los estudiantes en las cla-

14.15 a 14.45 hs

Tesis de Licenciatura

ses de Educación Física ¿Cómo se aborda la Educación Sexual en las clases Marcos Bazán y Gustavo Rozzo. de educación física de primaria respecto a las nuevas prescripciones curriculares? Mesa 6: Entrenamiento, salud y calidad de vida Entrenamiento de la flexibilidad en Gimnasia Rítmica. Pía Díaz. TSAF

14.45 a 15.45 hs.

Aplicación de distintos métodos de flexibilidad y su efecto en el rendimiento de la fuerza explosiva.

Laura Barreiro. TSAF

Comparación de métodos de entrenamiento para la mejora de la resistencia aeróbica en árbitros de futbol de liga cordobesa.

Lucas Campos y Juan Jara. TSAF

Efectos de diferentes métodos de entrenamiento sobre el desarrollo de la fuerza máxima en deportistas varones.

Ignacio Balloqui y Federico Cordero. TSAF

Mesa 5: Actividad física y salud

15.45 a 16.15 hs.

Nivel de aptitud física en estudiantes de la Tecnicatura Superior en Actividades Físicas (IPEF)

José Navarro y Gastón Oses. TSAF

Prevalencia de errores en la ejecución de ejercicios de fuerza en la sala de musculación

Rubén Sosa y Noelia Rosa. TSAF

CIERRE

La Didáctica de la Danza Popular. Un estudio compa- Karina Rodríguez Ivanna Marcanrativo de experiencias locales en Córdoba capital. tonelli Victoria. Brochero 16.15 hs

María V. Bosio Laura Bosque. INFD 2009


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VIERNES 21 DE OCTUBRE Las prácticas pedagógicas como construcciones

Griselda Amuchástegui

subjetivas contextuadas. (Una investigación acción Carina Bologna colaborativa para desanudar qué impide la ruptura Soledad Martín

9.00 a 10.45 hs.

de tradiciones anacrónicas en la construcción de

Rodrigo Sisterna

propuestas de enseñanza en Educación Física).

Carolina Spezia Sofía Testa María I. Leonardo

Crecimiento y Desarrollo en escolares de 5 a 15 años residentes en zona de montaña.

Gustavo Ranzuglia.

La concepción de cuerpo en la obra de Francisco Amorós. Reseña de libro

Juan Manuel Negrelli

Tesis de Licenciatura.

Mesa 2: Educación Física y contextos de intervención Equinoterapia y Educación Física ¿una buena op-

Eugenia Ferrero Georgina Ferronato

ción?

Wendy Hartwing Sofía Robles.

Prácticas corporales en adultos mayores. 10.4 5 a 11.45 hs. Características del nivel de juego de handball de primera división de Córdoba Motivos de la practica de futbol en escuelita y en liga Club Barrio Parque Capital.

Noelia Olariaga. Eliana Toledo y Débora Toledo Alexis Molina Franco Bianchi Federico Rossi.

Mesa 3: Problemáticas actuales en las prácticas de Educación Física 11.45 a 12.00 hs.

Educación de jóvenes y adultos en contexto marginal.

Ckari Mata María F. Peñeñory Luciano Arias

Mesa 4: Actividad Física y salud 12.00 a 12.15 hs.

Causas de obesidad infantil en el nivel primario

Jair Abrate. Hernán Arrieta

Mesa 6: Entrenamiento, salud y calidad de vida

12.15 a 12.30 hs.

¿Cómo influyen en la postura los hábitos Sedentarios y los Deportivos en personas de entre 20 y 30 años que residen en Nueva Córdoba (Provincia de Córdoba)?

Santiago Borgis José I. Burgos Peralta Renata Giraudo Estefanía Senestrari

RECESO


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TARDE

Mesa 1: Educación Física escolar

14.00 a 14.45 hs.

Asma y actividad física

Luis Saavedra y Ana Arguello. 4º KT

¿A qué juegan los alumnos de 4º grado de una escuela pública?

Magdalena Nieto y Analía Álvarez. 4º KT

¿Una hora semanal de Educación Física es sufi-

Amanda Castro

ciente para formar niños, de 3° y 6° grado cuyas

Martín Inga

edades oscilan entre los 8-11 años, motrizmente

Leonardo Monje

competentes?

Nathalie Patiño Luis Criado

Mesa 4: Actividad Física y Salud 14.45 a

Estado de salud actual de ex deportistas de mediano y alto rendimiento

Analía Corallo y Dalia Re.

15.15 hs.

Causas del sedentarismo en estudiantes del IPEF.

Nadia Argañaraz y Pamela Martínez

Mesa 5: Actividad Física y Espacios de Intervención

15.15 15.30

Incidencia de la práctica en la escuelita de fútbol en la agilidad de niños de 8 años.

Pablo Sosa, Franco Torres y Diego Mendoza.

hs.

"Jornadas de Investigación: Hablando de Investigación en Educación Física 2011" El IPEF te invita a las "Jornadas de Investigación: Hablando de Investigación en Educación Física 2011", Serán los días Jueves 20 y Viernes 21 de Octubre, en Auditorium IPEF.

INSCRIBITE ON LINE en : www.ipef.edu.ar. Área Extensión. Sin costo. Se entregarán certificados de asistencia y ponencia.

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EXAMEN INTEGRADOR Les presentamos algunas aclaraciones en relación al Examen Integrador para los Estudiantes y Docentes de TALLERES y SEMINARIOS de 1º y º año del Profesorado y a Estudiantes y Profesores de Tecnicatura de 1º a 3º año. Los TALLERES Y SEMINARIOS, concluyen las clases el 4 de Noviembre.

mar un recuperatorio en las semanas siguientes (hasta el 18 de Noviembre) Si el estudiante no aprueba el EXAMEN INTEGRADOR FINAL con 7 pero alcanza el 4, 5, o 6, tendrá dos posibilidades de examen final en COLOQUIO (que se toman en las fechas de DICIEMBRE Y FEBRERO estipuladas en el cronograma que se entregó a los profesores. Esta situación seria “equivalente” a REGULARIZAR la unidad curricular, teniendo dos turnos para aprobarla).

Antes de la finalización se debe tomar el EXAMEN INTEGRADOR FINAL. Acceden a este examen los estudiantes que aprobaron las instancias evaluativas previas y que cumplieron con el 70% de Asistencia Para la instancia de COLOQUIO los esEl EXAMEN INTEGRADOR FINAL se tudiantes se deben inscribir por sistema aprueba con 7 (Siete) o más. En ese ca- de autogestión. so el estudiante ACREDITA/APRUEBA El estudiante debe RECURSAR la unila unidad curricular. dad curricular cuando: Si el estudiante faltara al EXAMEN IN- •Quedó libre por faltas. TEGRADOR FINAL por causas fe- •No aprobó los trabajos prácticos duranhacientemente justificadas se podrá to- te el período de clases.

ES… • Un examen final que se toma durante el periodo de clases. • Es INTEGRADOR, de todos los contenidos trabajados en el año.

• Puede tener diferentes formas o modalidades: trabajos es-

NO ES… • EL PROMEDIO de las instancias evaluativas anteriores.

• Una instancia de recuperación de otras critos; orales; teóricos-prácticos; producciones individuales; instancias evaluativas. grupales; presenciales y/o domiciliarias. Conceptuales y/o de • Una instancia evaluativa de un tema y/ análisis de situaciones didácticas, etc. o contenido; debe integrar contenidos de • Los profesores tienen que dar a conocer a los estudiantes todo el proceso. los criterios e indicadores con que se va a evaluar. Página 7


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BREVES REUNIÓN UNIVERSIDAD Se invita a todo el personal del IPEF para el día Miércoles 19 de Octubre de 2011 de 12.00 a 14.00 hs fecha en que se realizará una reunión informativa sobre el estado de las comisiones relacionadas con la Universidad Provincial de Córdoba En la misma, las docentes que integran las diversas comisiones (curricular, gremial y presupuestaria) informaran las producciones realizadas en las mismas como así también se trabajará con aquellos docentes que deseen realizar aportes sobre dichas temáticas. Su participación es esencial dado que es de suma importancia poder llevar al seno de las comisiones el pensamiento de la comunidad educativa relacionado con las temáticas planteadas.

INSCRIPCIONES Y VALORACIONES DE ANTECEDENTES 2012 El día jueves 20 de octubre a las 12.00hs. se realizará una reunión con los coordinadores académicos por el tema de inscripciones para interinatos y suplencias y valoración de antecedentes para el año 2012. Todo/as aquello/as que deseen realizar aportes, sugerencias, inquietudes etc. podrán hacerlo a través del correo Vicedireccion@ipef.edu.ar o con su respectivo/a coordinador/a. Recordamos que en breve la DGES lanzará las fechas para este trámite por lo que es necesario y urgente que el cuerpo docente opine sobre el instrumento o el puntaje que se esta utilizando. Los archivos de referencia se encuentran en fotocopiadora.

SALA DE MUSCULACIÓN La Sala de Musculación se encuentra abierta para estudiantes, docentes y personal en el horario de Lunes a Viernes de 10:30 a 13:30Hs. a cargo del prof. Carlos Laguna. Página 8


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Jason Mola Cumplió años el 13 de octubre. Sandra Cafarelli Cumplió el 17 de octubre. Pedimos disculpas a los cumpleaños hoy reconocidos, ya que en la edición anterior no fueron presentados. No enmendamos el olvido, pero los nombramos como figuritas difíciles de encontrar…. Les deseamos los mejores momentos para este nuevo año….

Liliana Carreño Cumplió el 11 de octubre.

FELICIDADES!!!

comunicacion@ipef.edu.ar Área de Comunicación Institucional: Lic. Soledad Arias. Área de Tecnología: Guillermo Suárez

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EDICIÓN Nº 40