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PORT E FÓ LIO


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Desenho de formas artificiais


Esta unidade consistiu na representação de formas artificiais. Inicialmente, desenhei um objeto à minha escolha (martelo) tentando explorar a sua forma e as linhas que delimitavam o seu contorno. De seguida, desenhei várias composições de objetos diferentes, tirando partido das suas sombras e valores lumínicos.


contorno cego de um martelo, grafite sobre papel, A4


Exploração das linhas que delimitam o contorno do martelo grafite sobre papel A3

Decomposição do martelo em formas geométricas e em volumes grafite sobre papel A3


composição, grafite sobre papel, A4

composição, grafite sobre papel, A3


composiçþes, grafite sobre papel, A3


Desenho de formas naturais


Esta unidade consistiu na representação de formas naturais: vegetais e frutas.

Inicialmente desenhei um alho recorrendo a vĂĄrios materiais.

alho, grafite sobre papel, A3


alho, grafite sobre papel, A3

alho, sanguĂ­nea sobre papel, A3


alho, pastel de 贸leo sobre papel, A3


De seguida desenhei uma maçã, a grafite e a sanguínea. Tentei explorar ainda mais as sombras próprias e projetadas.


maçã, sanguínea sobre papel, A3

maçã, grafite sobre papel, A3


Desenho de figura humana


Esta unidade consistiu na representação da figura humana.

Desenhei a partir de modelos (a minha mão e o professor de Desenho) e com recurso a imagens (modelo nu). Explorei sobretudo os eixos e a estrutura humana. Procurei melhorar o meu sentido de proporção.


contorno cego da m達o, grafite sobre papel, A3

m達o, grafite sobre papel, A3


modelo nu, grafite sobre papel, A3

professor de Desenho, grafite sobre papel, A3


Bolo rei


Esta unidade consistiu na representação de um bolo-rei a partir de uma imagem dada. Em primeiro lugar, representei o bolo de uma maneira mais analítica (utilizando a mancha e um tipo de linha mais orgânico) e, depois, de maneira mais sintética (utilizando trama e a geometrização das formas).

Em seguida explorei a representação alternada de figura e fundo recorrendo às primeiras representações. Procurei criar um diálogo entre zonas claras e escuras. Por fim, procedi à exploração cromática do tema.


bolo rei, grafite sobre papel, A4

bolo rei, grafite sobre papel, A4


bolo-rei, grafite sobre papel, A4

bolo-rei grafite sobre papel, A4


bolo-rei, tinta da china sobre papel, A3

bolo-rei, tinta da china sobre papel, A3


bolo-rei, tinta da china sobre papel, A3


bolo-rei, tinta da china sobre papel, A3


bolo-rei, pastel de 贸leo sobre papel, A5


bolo-rei, pastel de 贸leo sobre papel, A2


Stencil


Esta unidade consistiu na representação de uma imagem à escolha. Eu escolhi uma fotografia da minha gata. O trabalho dividiu-se em quatro momentos e elementos gráficos distintos: a mancha, linhas e tramas, cor e relação figura/fundo. O primeiro corresponde à cópia e ampliação da imagem através de uma quadrícula; o segundo é elaborado através da deteção de nove níveis de sombreamento; o terceiro é elaborado através da redução para apenas três níveis tonais; o quarto é elaborado através da redução para um nível (preto sobre branco).

Por fim elaborei um stencil e fiz corresponder a imagem a um elemento textual incluído na composição.


grafite sobre papel, A4

Caneta de ponta fina preta sobre papel, A4


pastel de 贸leo sobre papel, A4

tinta da china sobre papel, A4


Cartaz


Esta unidade consistiu na produção de dois cartazes para a Audição Final da Academia de Música de Santa Cecília. Primeiramente produzi um cartaz inspirado no quadro “O violinista” de Marc Chagall. Depois procurei produzir um cartaz que abrangesse dois instrumentos habitualmente presentes na audição: a voz e o violino. Optei por usar cores diferentes em ambos os cartazes. Neste trabalho também houve uma fase de introdução de elementos textuais no cartaz. Tive que selecionar as informações mais importantes e conjugar a facilidade de leitura e exposição do texto com uma tipografia chamativa.


cartaz com texto, patel de 贸leo sobre papel, A3

cartaz, patel de 贸leo sobre papel, A3


cartaz com texto, patel de 贸leo sobre papel, A3

cartaz, patel de 贸leo sobre papel, A3


Instrumentos


Esta unidade consistiu na representação de instrumentos musicais: o violino da Benedita, o acordeão do professor, a minha guitarra, o violoncelo da Inês e alguns sopros. Procurei explorar tanto a forma geral como cada detalhe dos instrumentos. Depois de alcançar o resultado pretendido na representação da estrutura, enveredei por um lado mais plástico recorrendo a vários materiais e técnicas.


violinos, carvĂŁo sobre papel, A3

violina, sanguĂ­nea sobre papel, A3


pormenor do violino, pastel de 贸leo e tinta da china sobre papel, A3

pormenores do violino, caneta de feltro sobre papel, A3


acordeĂŁo, caneta de ponta fina preta sobre papel, A5

AcordeĂŁo e cadeira, sanguĂ­nea sobre papel, A3


acordeĂŁo e cadeira, grafite sobre papel, A3

acordeĂŁo e cadeira, sanguĂ­nea sobre papel, A3


guitarra e acordeĂŁo, caneta de ponta fina preta sobre papel milimĂŠtrico, A3

guitarra e acordeĂŁo, caneta de ponta fina preta sobre papel, A3


guitarra e acorde達o, caneta de ponta fina preta sobre papel, A3


Violoncelo, grafite sobre papel, A3


mĂŁo, tinta da china sobre papel vegetal, A5

mĂŁo ,lĂĄpis de cor sobre papel de cor, A5


trompete, lápis de cera sobrecartolina, A3

mãos e trompetes, pastel de óleo sobre cartão, A3

mãos e trompetes, pastel de óleo sobre radiografia


m達o e trompete, pastel seco sobre cartolina, A3

m達os e trompetes, pastel de 坦leo sobre cart達o, A3


m達os e trompetes, tinta da china sobre cart達o, A3

m達os e trompetes, tinta da china sobre papel, A3


m茫o e trompete caneta de ponta fina preta e pastel de 贸leo sobre papel, A4

m茫os e trompetes, caneta de ponta fina preta e pastel de 贸leo sobre papel vegetal, A4


Instrumentistas


Esta unidade consistiu na representação de instrumentistas. Para além da forma do instrumento, tentei captar as posições e a estrutura do corpo dos instrumentistas. Depois de desenhar à vista cada instrumentista, trabalhei o fundo.


Contornos cegos, grafite sobre papel, A3


Instrumentista e contrabaixo, tinta da china e caneta de ponta fina sobre papel, A3

Instrumentista e contrabaixo, tinta da china e grafite sobre papel, A3


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Desenho de perspetiva


Esta unidade consistiu na representação perspética com um, dois e três pontos de fuga. Ao todo são feitas dez representações, onde metade é em tons de azul e a outra em tons de verde. Algumas perspetivas advêm do real e outras são meras fantasias. Todos os desenhos procuraram incluir elementos vegetais.


paisagens , caneta de feltro sobre papel, A3


paisagens , caneta de feltro sobre papel, A3


paisagens , caneta de feltro sobre papel, A3


paisagens , caneta de feltro sobre papel, A3


Paisagens


Esta unidade consistiu na representação de paisagens imaginárias. O processo de trabalho consistia em fazer borrões de tinta, mais ou menos acidentais e, a partir deles, imaginar paisagens. Dois autores foram instrumentais neste projeto: Alexander Cozens, paisagista inglês do séc. XVIII que inventou o “método” de desenhar paisagens baseado na técnica do blotting (borrar, pingar ou manchar a superfície); João Queiroz, pintor português contemporâneo que, no seu trabalho O Ecrã no Peito, explora a relação entre a natureza que se apropria do observador que a representa e o género pictórico instituído do paisagismo. Explorei diferentes tipos de suporte e de formato, sempre com a preocupação de dar continuidade à minha série: o número de árvores vai aumentando.


paisagem , tinta da china e aguarela sobre papel, A5

paisagem , tinta da china sobre cart達o, A4

paisagem , tinta da china sobre papel, A4


paisagem , tinta da china sobre papel, A2

paisagem , tinta da china e aguarela sobre cart達o, A5

paisagem , tinta da china e aguarela sobre papel, A4


paisagem , tinta da china e aquarela sobre papel, A4

paisagem , tinta da china e aguarela sobre cart達o, A4

paisagem , tinta da china e aguarela sobre papel, A4


paisagem , tinta da china sobre papel, A4


Ilustração científica


Esta unidade consistiu na representação de duas espécies vegetais: a oliveira e o plátano.

Procurei representar os estádios de crescimento de cada espécie e as suas distintas configurações, através de um intensivo trabalho de observação. Recolhi amostras e pesquisei informação visual que me permitiu descrever e ilustrar, com maior precisão, a “narrativa” de cada planta.


oliveira, grafite sobre papel, A3


plรกtano , tinta da china sobre papel, A3


Ilustração de um livro


Esta unidade consistiu na ilustração do livro “O Senhor Juarroz” de Gonçalo M. Tavares. Cada ilustração corresponde a uma história bastante curta e engraçada. Visto que as ilustrações deveriam formar uma série, eu optei por manter dois aspetos comuns a todas as representações: a mesma paleta de cores (preto, ocre e branco) e, em todas as ilustrações, aparece o contorno do Senhor Juarroz sobre um fundo.

Ilustração de “Resolução de problemas práticos”


Ilustração de “Viagem longa”

Ilustração de “As viagens”


Ilustração de “A escuridão”

Ilustração de “A ausência de provas físicas”


Ilustração de ”Sombras”

Ilustração de “Sombras e esconderijos”


Desenho dos desenhos


Esta unidade consistiu na cópia de desenhos dos mestres, à semelhança do que se fazia nas antigas Academias.

a partir de Michelangelo Buonarroti, sanguínea sobre papel, A3


a partir de Leonardo da Vinci, tinta da china sobre papel, A3

a partir de Albrecht Durer, carv達o sobre papel, A3


a partir de Giovanni Battista, tinta da china sobre papel, A3

a partir de Antoine Watteau, sanguĂ­nea sobre papel, A3


a partir de pupilo de Leonardo da Vinci, grafite sobre papel, A3

a partir de Peter Paul Rubens, carv達o sobre papel, A3


Estudo da figura humana


Esta unidade consistiu na representação de eståtuas, modelos de gesso e modelo.


Desenho de modelo, grafite sobre papel, A3

Desenho de modelo, grafite sobre papel, A3


estátua, grafite sobre papel, A3

estátua da Santa Cecília, grafite sobre papel, A3


estátua, sanguínea sobre papel, A3

estátua, sanguínea e grafite sobre papel, A3


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Papel dobrado


Esta unidade consistiu na representação de várias composições de folhas de papel e de cartolina. Representei-as tirando partindo das suas formas, dos seus valores lumínicos e das suas propriedades cromáticas.

Também explorei a representação faseada e sequencial de uma folha.

A partir da mesma folha dobrada, experimentei ainda sobrepor representações e sugerir volumetrias, sem esquecer de trabalhar os valores tonais e os fundos.


Caneta de ponta fina preta e marcador sobre papel, A3


Tinta da china e caneta de ponta fina preta sobre papel, A3


grafite sobre papel, A3


Olho em grande plano


Esta unidade consistiu na representação de um olho humano. Procurei estudar certos detalhes como a posição da pupila em relação à pálpebra superior, a proporcionalidade do círculo da íris, os vincos, as pregas e a espessura das pálpebras, em diferentes tamanhos e formatos.

Mais tarde, explorei as representações do olho real refletido em espelhos portáteis, conjugadas com representações das mãos.


olho, grafite sobre papel, A3


mão e olho, carvão e sanguínea sobre papel, A3


Carvão e sanguínea sobre papel, A3 Carvão sobre papel, A3


Pastel de 贸leo sobre cartolina, A3


Composição futurista


Esta unidade consistiu na representação de uma composição futurista. Primeiramente fiz uma cópia a grafite de uma reprodução da pintura «Nu descendo uma escada» de Marcel Duchamp.

Em seguida, após ter visto exemplos de obras modernistas e futuristas, escolhi um motivo dinâmico para representar – o voo de um pássaro. O objetivo era exprimir o mesmo tipo de movimento fragmentado e alguma da linguagem gráfica dos exemplos dados.

Explorei três escalas diferentes, suportes e materiais variados.


Lรกpis de cera, tinta da china, grafite e caneta de ponta fina preta sobre papel, A4

Grafite sobre papel, A3


Lรกpis de cera, tinta da china, grafite e caneta de ponta fina preta sobre papel, A3

Lรกpis de cera, tinta da china, grafite e caneta de ponta fina preta sobre papel, A2


Autorretrato


Esta unidade consistiu na representação do nosso autorretrato, através de uma imagem fotográfica e através da reflexão no espelho.

Também consistiu na representação de dois movimentos sobrepostos.


Caneta de ponta fina preta sobre papel, A3


Caneta de ponta fina preta e tinta da china sobre papel, A3


Painel Cer창mico


Esta unidade consistiu no levantamento e recriação de um painel cerâmico de uma estação de metro à escolha.

Eu escolhi o mosaico da estação de metro de Entre Campos, idealizado por Maria Keil. Depois de o ter recriado à semelhança do original, realizei mais duas versões onde explorei outro esquema cromático e outra organização formal.


Aguarela, guache e grafite sobre papel, A3

Aguarela, guache e caneta de ponta fina preta sobre papel, A3


Aguarela, guache e caneta de ponta fina preta sobre papel, A4



Portefólio cata final