Page 27

Meester Bert vertelt aan zijn groep 8: ‘Morgen zijn Fatima en Jaber niet op school. Dan hebben zij het slachtfeest.’ Stef reageert: ‘Ja maar meester, dat is toch eigenlijk oneerlijk. Zij hebben extra vrije dagen!’ Meester Bert legt samen met Fatima en Jaber uit wat het slachtfeest voor moslims betekent. Meester Bert legt ook uit dat wij in Nederland allerlei christelijke feestdagen hebben waarop we vrij zijn. Nicole reageert: ‘Ja maar meester, ik ga helemaal niet naar de kerk. Waarom krijgen we dan een vrije dag?’ Stef: ‘En Fatima en Jaber krijgen dus de islamitische en de christelijke feesten vrij?!’ Lucianna reageert ook: ‘Ik ga wel op die feestdagen naar de kerk.’

Het is duidelijk dat de kinderen hier met verschillende waarden en normen van thuis in de klas zitten. In dit geval zijn de verschillen terug te brengen naar cultureel/religieuze bronnen. Meester Bert zal in dit geval moeten omgaan met verschillen. Wil je een positieve sfeer in je groep creëren, dan zullen kinderen elkaars achtergronden moeten leren kennen. Kennis leidt tot begrip en respect. In het huidige onderwijs staat burgerschapsvorming hoog op de agenda (De Bas, 2008). Waarden en normen die leerlingen meebrengen naar school kunnen botsen met de waarden en normen van de school. Priscilla zit in de brugklas van het Thorbeckelyceum. Het is winter en zij verschijnt met een naveltruitje op school. Op haar shirt staat de tekst gedrukt: ‘Fuck me, I’m famous’. Ze draagt een navelpiercing, zware make-up, een zeer kort rokje en open schoenen. Tijdens de les natuurkunde kijkt ze uitdagend naar de jongens uit de klas, haar tong uit haar mond. Ze tast verschillende jongens in het kruis en vraagt aan sommigen hoe groot hun geslachtsdeel is. Op het moment dat ze aan een van de jongens vraagt ‘Wanneer gaan wij neuken?’, grijpt de leerkracht in en verwijdert hij haar uit het lokaal. Priscilla moet zich melden bij de coördinator en haar ouders moeten op school komen. Het gedragsprotocol geeft duidelijk aan dat dergelijk gedrag niet op school getolereerd wordt. De ouders van Priscilla nemen het op voor hun dochter. Ze is pas 13 en moet nog veel ontdekken. ‘Zoveel meiden lopen er net zo bij als mijn Priscilla,’ zegt haar vader. ‘Ze wil er gewoon bij horen. Dat is toch normaal op die leeftijd?!’

In dit geval botsen de waarden en normen van Priscilla en haar ouders met die van de school. De vraag is wat je in zo’n situatie moet doen? Als school moet je zorgen dat je je waarden en normen goed hebt gedefinieerd en hebt vastgelegd (bijvoorbeeld in een gedragsprotocol). Ouders moeten weten dat wanneer ze hun kind inschrijven op de school, elke leerling zich aan dat protocol moet houden.

26

Bouwen aan je groep  

Werken in het onderwijs is vooral het werken met groepen. Het is het eerste waar je tegenaan loopt in het onderwijs en het is dan ook verwon...