Issuu on Google+

Bedford High School                November 2009

The Lookout Gospel Choir:  A New Singing  Opportunity By Pamela Weidman

Page Two College  Bound  Athletes: Ben  Rose and  Gabby Bard  Playing on  for Four More  Years By Zach Inz

Page Two These Girls are  Up and  Running: Girls  Cross Country By Pamela Weidman

Page Two Helping Our  Students  Together: Inter­ view with Mr.  DeChellis With Alyssa Cattles

Page Three Music Review: Bright Eyes By Ben Knicely

Page Four The Great  Debate: Stuffed  Crust  By Zach Donahue

Page Four Farmville  Takeover

Page Five Life of a  Substitue  Teacher By Katy Holliday

Page Seven

Why  Cash in on Your Passion: Facebook is   BHS Senior Developes a Successful iphone App Important By Sarah Gault

  When most kids were thir­ teen, they were just learning how to  use an email account. When Greg  Rosen was thirteen, he was design­ ing web pages. Now Greg owns  his own company, Haptic Pixels,  which develops applications for the  iPhone.   This July, Castle Defense,  !"#$%&'(%)*+,-'./,$'"##0'1",'/*­ +*",*23'4/*5'16/7*2'86/'.9*' months with Charles Connell, a  2009 BHS grad, as well as a de­ signer for the graphics and a com­ poser for the sound to create the  game.    The idea for the app came  1:*;'4/*5',"1'$:*'#6#<+"/'=",:' game version and realized that  there was a large market for con­ 9*/$%;5'$:*,*'$>#*,'68'=",:'5"?*,' into iPhone apps. “There was no  other game like that at the time of development.” 4/*5'56$',$"/$*2'%;'$:%,'.*+2'"$'";'*"/+>'"5*0'";2'@"+1">,'+69*2'$:*'#6,,%A%+%$%*,'>6<' Continued on Page 5

Mandarin: It’s Not Just a  Name for Oranges Anymore By Tung Nugyen    In the near future,  Mandarin Chinese may be  introduced as a new for­ eign language to BHS, as  B:%;"-,'68.&%"+'+";5<"5*' continues to popular­ ize. Though the news has  sparked much interest in  the community, the deci­ sion to incorporate it is  anything but set in stone.   As Ms. Barnett, the 

head of the Foreign Lan­ guage department says,  “We don’t even know  if we’re going to have a  class or not.” On September 18, 2009,  a popular survey on the  BHS website was closed  regarding the possibility  of Mandarin Chinese as  a new language course.  This was how most par­ ents and BHS students 

./,$':*"/2'68'$:*'#6,,%A%+­ ity.   “We’re still in the early  stages,” Ms. Barnett com­ ments. “Right now, we’re  just gathering data. We’re  in the process of survey­ ing teachers, parents,  [and] students.”   China’s economy,  the third largest economy  after the United States  Continued on Page 7

JROTC MIA? By Mike Ward  

Bedford students are all familiar with the blue uniforms  worn by the JROTC cadets; however, this may be the last  year the MA­791st Bedford JROTC will remain open. This  is due to a lack of cadets.  Unless JROTC can meet the Air  Forces requirement, they will cut the funding to the JROTC  program.  Mr. Sills, the school principle, hopes this does not hap­ pen, “Our JROTC program is hugely important to the high  school. It is a key part of our identity, and it serves a group  of students in irreplaceable ways. Valued by its Bedford  and Boston students, JROTC also plays a particular role for many of its Base students who  transition to the high school without knowing  Continued on Page 5

By Emily Gao   Every day, hun­ dreds of Bedford High  School students log on  to the global network­ ing site Facebook. With  more than 65 million  active users on Face­ book, it is now easier  than ever to connect  with other people over  the internet by using this  virtual friend machine. Facebook functions as a  window into other peo­ ples’ lives and allows us  to share our own lives  with them. BHS stu­ dents, as well as the en­ tire Facebook commu­ nity, are using Facebook  in ways that the found­ ers did not originally  intend. Whether brows­ ing through .jpg images,  sending your friends  “bumper stickers” or  @#%*&*,'68'="%/C0'$"7­ ing redundant quizzes  $6'.;2'6<$'@:61'D,%";' you are,” or increasing  your rank in Farmville,  Continued on Page 6

Too Little,  Too Late By Kira Topeka   Gone are the  days of counting minutes  and calculating absence  based on those minutes.  The new system directly  addresses the issue of  “chronic tardiness”.    The student  :";2A667'&+",,%.*,'@%;­ tentional and purposeful  chronic tardiness” as a  Category E Offense. It is  in the same section as the  use of electronic devices  and possessing food and  drinks in unauthorized  areas. The handbook very  vaguely states that the  minimum penalties are  phone calls to parents,  68.&*'2*$*;$%6;,0'/*96&"­ tion of privileges, and  loss of course credit. The  Continued on Page 4

Page Two Student Athletes  By Zach Inz   Gabby Bard and Ben Rose are both taking the steps  necessary to take their athletic careers to the next level. Many  kids dream of competing in the NCAA but few have the rare  combination of talent and determination to reach that level.    Gabby Bard, a BHS senior and co­captain of the girls’  soccer team is approaching her dream of playing college soc­ cer. “I have been in contact with a couple of coaches.” Gabby  is interested in playing at a small Division III school in New  England or New York. Her top choices of schools to play soc­ cer at are Tufts University, Hamilton College, and Union Col­ lege. What has allowed Gabby the opportunity to play colle­ giate soccer is that she initiated contact with all of her potential 

coaches. “You also have to  start early in the process.  During your Junior Year  you should be talking to  coaches so that they can  see you play Senior Year. If  you wait until your Senior  Year it is too late.”     Ben Rose, a BHS  senior and football player,  would also like to play at  similar Div. III schools that  are in the NESCAC. NE­ SCAC stands for the New  England Small Colleges  Athletic Conference and is  a popular choice for BHS  students if they have the  academics to support their  athletics. Some schools in  the NESCAC are Williams  College, Wesleyan College,  and Connecticut College.  “You can’t sit back and  wait for something to hap­ pen,” said Ben Rose.

  Mr. Mangin, the ath­ letic director at BHS added  that students should make  sure they focus on academ­ %&,'./,$'A*&"<,*'$:*'&:";&*,' of getting an academic  scholarship are far greater  than an athletic scholarship.  In fact, he said the ratio is  about 100:1 in favor of aca­ demic scholarships.   Jonathan Banister,  a sophomore at BHS, is in­ eligible to begin the recruit­ ing process because of his  age but has paid attention  to what the seniors on the  football team are doing. “I  would like to play football  in college but I can’t start  the recruiting process yet  because of NCAA rules. I  have paid attention to what  the seniors have done.” One  step many of the seniors  have taken is to participate 

in a scouting combine.  A combine is an event  where athletes go to test  their physical capabili­ ties, and college coaches  can scout athletes. “Com­ bines are a great tool  for getting recruited and  being seen by coaches,”  stated Ben Rose.   While many kids  grow up idolizing col­ lege athletes only few  even have the opportunity  to make it to that level.  Last year, Ryan Carter  received a full scholar­ ship to play football at a  Div. 1 AA school at the  University of Massachu­ setts at Amherst. Hope­ fully, Ryan Carter will  be a trendsetter of BHS  athletes making it to the  college ranks. 

Gospel Choir: A New Opportunity By Pamela Weidman     BHS’ gospel choir, an activity that just began this year, provides an opportunity to attract more s  $<2*;$,'$6'$:*'?<,%&'#/65/"?3''E%/*&$*2'A>'F/,3'(/%$&:*$$0'%$,'./,$'?**$%;5'%;'?%2GH*#$*?A*/'1",'"',<&&*,,3     The purpose of this choir is to perform a different style of music than what is currently offered  in the school’s music program.  Gospel music is very much different from other genres of music because it  is mainly improvisational.  Gospel singers usually don’t read off of sheet music but instead learn it aurally,  and the accompanist usually improvises around the piece.   This style of music is very new to the Bedford community.  Mrs. Pritchett, the choral music teacher, and  Mrs. McManus, the head of Bedford’s METCO department, are the ones who assembled the choir.  Mrs.  Pritchett has never directed a gospel choir before, so is looking for both new and experienced singers to join  $:*'"&$%9%$>3''B<//*;$+>0'$:*/*'"/*'.9*'56,#*+'&:6%/'?*?A*/,0'%;&+<2%;5'6;*'"&&6?#";%,$3 ' I;*',$<2*;$0'1:6'",7*2';6$'$6'A*';"?*20',"%2'$:*>'16<+2'J6%;'$:*'&:6%/0'A<$'&6<+2;-$'A*&"<,*'%$'2%2;-$'.$' with their schedule.  The choir meets Mondays after school, so it doesn’t interfere with students’ x­block ac­ $%9%$%*,0'"+$:6<5:'$:%,'?"7*,'%$'2%8.&<+$'86/',$<2*;$,'1%$:',#6/$,'$6'J6%;3''D+$:6<5:'$:*'#"/$%&%#";$,'%;'$:*'&+<A,'";2'"&$%9%$%*,'688*/*2'"$'K!H'/*#/*,*;$' a good portion of the student body, vice principal Mr. Tracy said, “I wish more people would get involved.”  Hopefully, the gospel choir will provide  an additional opportunity for students to join an activity.     Singing gospel can be a fun and exciting challenge because its approach is so different from other forms of music.  Although the harmonies in  gospel music are similar to those in other genres, gospel music implements a different singing style and rhythm.  Mrs. Pritchett offered an important  insight, saying that it is “ rock and roll because it comes out of gospel music,” illustrating that although there are differences, gospel music re­ ally isn’t so unlike the modern music students are more familiar with.   The goal of the gospel choir is to perform a new variety of music and encourage more students to join the program.  Hopefully, the choir will  perform at an upcoming choir concert and at a Martin Luther King Day celebration.

Page Three Bringing XC Back By Jessuly McCabe     Although they  haven’t had much rec­ ognition, the BHS Girls  Cross­Country team  has had several changes  over the past few years.  This season the coach  has built up a stronger  team with higher hopes  for the future and a pas­ sion to strive towards  being their best.    A goal of the  team was to grow.  Within the past three  years the team has gone  from about 8 to 28  girls. This year a large  portion of the team  is made up of fresh­ man that will lead the  future cross­country  team, including Lori  Merlo, Cali Ellis, Sevan  Dulgarian, and Annika  Nosal. Anoush Arake­ lian, co­captain of the  team says “We got a  new coach last year,  and we saw things start  to turn around.” Mr. 

Hebert, an English teacher at BHS, coaches the team. Coach Hebert’s mantra for the team  this year has been “Work hard, be positive.” Anything negative at practice is immediately  called out.   Exercising the brain has been a big part of the team this year as well. Anoush ad­ mitted “Mental toughness has been our best friend.” But brains aren’t the only friends on  the team. Captains Sarah Gault and Anoush are best friends. Both agree along with Coach  that running together as a team makes friendships last a lifetime.    The team has been able to win more meets this year and last. At the start of the 

season Sarah commented  @L",$'>*"/'1*'2*.;%$*+>' improved from the year  before, but this year I  think we will improve  even more.” The team  proved Sarah correct.  They have won meets  against Wayland, Tyngs­ boro, Arlington, and  Boston Latin earning a  record of 4:4. The team  also ranked 11th in the  MSTCA (Massachusetts  State Track Cross­Coun­ try Association) Mc­ Intyre Invitational and  10th in the MSTCA Bay  State Invitational.    Coach confessed  “I love watching my  athletes improve as the  season goes on … the  athletes support each  other and grow into a  team.” One thing is for  sure; this cross­country  team isn’t going to stop  running, working hard,  and being positive. With  a team like this, there is  only room for success. 

H.O.S.T.: Helping  Our Students  Together

The Lookout’s Alyssa Cattles sat down with  guidance counselor Mr. DeChellis. H.O.S.T.  stands for Helping Our Students Together.  Alyssa Cattles: What is H.O.S.T., and what  are some advantages of having a program  like this? Brian DeChellis: H.O.S.T. is a program de­ signed to help new 10th­12th graders adjust/ transition to Bedford High School, a wel­ coming committee comprised of students.  Each H.O.S.T. student provides the in’s and  out’s of Bedford High School to all new HOSTEES. Each new student is matched to  a current student to assist with the overall transition to the new school set­ ting. The job of a H.O.S.T. is also to help lesson the overall stress of the  new students who are trying to navigate around Bedford High...where to  sit at lunch, where classes are, etc..The program has been at Bedford  High School since the 2006­2007 school year and has been growing ever  since. As the year progresses the current HOSTEE’s are encouraged to be­ come H.O.S.T.’s for the following year. The program has monthly events such as  bowling on Hanscom Air Force Base which seemed to be a favorite of many of  the students. At the end of each

H.O.S.T. Helping Our Students Together summer H.O.S.T. has an orientation for all of  the new students. Part of the orientation includes a tour, scavenger hunt, and  pizza lunch. AC: Why do we have a H.O.S.T. program? BD: We have H.O.S.T. because there is such a  large number of students moving in and out of the community. This past summer we  had approximately 60 new students move into the area. H.O.S.T. provides a  friendly welcome to the new faces. AC: When did H.O.S.T. start? BD: I believe H.O.S.T. started in September of  2007 AC: How do you match a H.O.S.T. up with their BD: As new students enter Bedford High  $:*>'.++'6<$'"'!IHM'/*8*//"+',:**$'", part of the enrollment process. Based on the  information provided,  Matching Specialists, help determine who  is paired with whom. AC: What happens when an H.O.S.T.  match goes wrong? BD: We never expect students to��become  best friends however that has happened in the past. If there is a bad match we go  back to the drawing board and look for a new match.  

The  Stuffed  Debate By Zach Donahue   Stuffed crust pizza has be­ come a daily choice in the  tough and tiresome decision  of what to buy at lunch. It  seems to be the ace­in­the­ hole for the hard­working  lunch ladies as it is served ev­ eryday. There is much debate,  however, about the quality  and demand of this stuffed  slice of pizza. The school  population of BHS seems to  be split right down the middle  on this cheese­covered con­ troversy.   For the students who  are in favor for the cooking  and serving of the cheesy  delight I have heard a mix  of different responses about  the questionable pizza. “We  think it’s a creative mix of  cheese inside a crust,” stated  freshmen Jillian Barnes and  Rachel Aldorisio. It seems  that the population of stuffed  lovers varies greatly as junior  Matt Capozza stated, “I like  the crust but the pizza leaves  something to desire.” Junior  Becca Darby feels a similar  sensation about the pizza as  she stated, “The pizza is taste­ less, but the crust just leaves  something to look forward  to.” The BHS students in  favor of the pizza all seem to  agree that the pizza portion  of the $1.75 slice of dough,  sauce and cheese is sub par  while the crust seems to en­ tice the students into paying  for the meal of pizza.   The opposition to the  pizza seems to have a much  ?6/*'<;%.*2'"/5<?*;$0'",'%$' seems several students look  at the pizza with great dis­ gust. Senior Mikey Rubin  stated “oh, you mean that  stuff with the cheese in the  crust? Yeah, that stuff’s nasty.  The other pizza on Friday is  bomb.” Sean Greene stated  “I have been eating pizza for  seventeen years and this just  doesn’t quite make the cut.”  Other students are quick to  question the quality and taste  of the pizza. Sophomore Jesse  Dickinson­Meltz questioned,  “is that cheese inside the soft  crust even real?”    It really makes you  start wondering just how  natural the pizza is from, the  quality and ingredients in the  sauce, to the actual materials  used to make the cheese that  oozes forth from the crust in a  nauseatingly enticing sort of  way.

Page Four Bright Eyes By Ben Knicely

I’m Wide Awake, Its  Morning (Album Re­ view)   Bright Eyes is an American  Indie band, drawn primarily from  ‘Omaha’s music scene’; they have 33  other albums/singles/EP’s. Their most  recent album, “I’m Wide Awake, It’s  Morning” will keep most faithful  listeners tapping their feet.   At the beginning of the  album, Conor Oberst, the lead vocal­ ist and guitarist of Bright Eyes, tells  a story about a plane crash. “At the  Bottom of Everything” is about living  life to the fullest, no matter how hard  life gets. In other words, focus on the  good things on life and you will be  happier in the long run.  ' M:*';*)$',6;5'6;'$:*'"+A<?0'@N*'D/*'O61:*/*'D;2'P$-,'O61C'&6;$/",$,'9*/>';%&*+>'1%$:'$:*'./,$' ,6;53'M:*'./,$',6;5'%,',%?#+*'";2'<#A*"$'1:*/*",'@N*'D/*'O61:*/*'D;2'P$-,'O61C'%,',+61'A<$':",'?6/*' instruments.     Ten additional musicians were involved in arranging and performing “Old Soul Song,” including  Jason Boesel, (drummer for Rilo Kiley), and Nick White (keyboardist for Tilly and the Wall). With the extra  talent, the song feels full like a chorus of instruments.    The next track, “Lua”, is similar to more of Connor’s earlier works. This song is very popular on both  itunes and even reached number one on the ‘Billboard Hot Singles Sales Chart’.     “First Day Of My Life” is a song about building up a relationship to something great and strong.  Oberst stresses that relationships built over time are more valuable with lyrics like, “But I’d rather be work­ ing for a paycheck, than waiting to win the lottery”. He means that if one waits to “win the lottery,” things  probably won’t work out in the long run. But if one works hard, “working for a paycheck”, then the patience  and hard work will pay off in the long run resulting in a steady and long relationship.   This album really is a work of art. It receives 5 stars, continuing a run of hits by Bright Eyes

Too Little, Too Late Continued.. *?#:",%,'#+"&*2'6;'$"/2%;*,,'2</%;5'$:*'./,$'2">'68',&:66+'",,*?A+>'%,'+6,$'%;'$:%,'A"/*+>'2*.;*,'B62*'68'B6;­ duct.    According to Principal Sills, the rationale behind the development of the new policy was that the old  policy of counting minutes simple wasn’t effective. “Students who didn’t care about their grades were never  concerned and students who do care about their grades didn’t realize the impact of a few minutes because there  were no immediate consequences,” said Sills. The consequences for tardiness are now up to the discretion of in­ dividual teachers. They are encouraged to add “Do Now’s” and include punctuality in their participation rubric.     Some students are feeling the impact of the new tactics. Freshman Leona Silverstrone has “Do Now’s” in  several of her classes. But when asked if she knew the actual policy, she drew a blank and couldn’t come up with  an answer. Senior Shreyas Ravi said that he doesn’t have many “Do Now’s” and only one of his teachers has any  sort of policy. English teacher Ms. Tocci says that she has “Do Now’s” for her classes but she also has students  keep track of their own tardy minutes. It allows them to track their punctuality, she said. Although the focus on  tardiness does not seem to be a priority  for many teachers, Principal Sills notes  that there have been few kids hanging  around in the halls, “so something is  working”.    The conclusion is that there is no  *8.&%*;$'1">'$6'"22/*,,'$"/2%;*,,3'P$'%,' up to the individual teachers to enforce  their own policies. Mrs. Leshay encour­ ages punctuality by stamping calendars  2</%;5'$:*'./,$'8*1'?%;<$*,'68'&+",,' and then collects them at the end of the  month. She grades the calendars based  in the number of stamps, and includes  this in her participation grade. The only  way for any late policy to function is for  all of the teachers to enforce it, as they  did with the cell phone policy. 

Page Five Cash in on Your Passion Continued... could create with computers.” He started working at various web  startups and then at a freelance company building and hosting  websites for others before starting Haptic Pixels.   So how does the game work? There are men attacking  >6</'&",$+*0'";2'%$'%,'>6</'J6A'$6'=%&7'$:*?'"1">'1%$:'>6</'.;5*/' 6/'2/6#'$:*?'%;$6'>6</'&",$+*'$6'&6;9*/$'$:*?'$6'.5:$'86/'>6<3' At the end of each level, you can use points you have earned  to change your converts into magicians (who strike down your  opponents with a lightening bolt), archers, and the like, which  help you to better defend your castle. There are unlimited levels,  so you play until you lose, and when you are done you can post  your score to Twitter or Facebook.   The company’s second game, Slap the Monkey, was just  released in mid­October. This game took less time to make, as  it does not involve all of the intricacies of Castle Defense. In  $:*';*1'5"?*0'>6<'2/"5'>6</'.;5*/'"&/6,,'$:*',&/**;'$6',+"#'$:*' monkey as fast as possible. As Greg puts it, the game is “very  competitive.” In the future, he says that Haptic Pixels will “con­ tinue to make games that will entertain people, wherever that  takes us.”   In the future, Greg plans to study computer science or  A<,%;*,,'A*86/*':6#*8<++>'8<+.++%;5':%,'<+$%?"$*'56"+'68'61;%;5'"' +"/5*'PM'&6?#";>'$:"$'%,'%;;69"$%9*'%;'1:"$*9*/'.*+2':*'&:66,*,3   “I’m in an industry where not a lot of highschoolers are  building iPhone apps, but it’s what I love,” said Greg. His big­ gest piece of advice to a fellow highschooler who wants to do  something like him? “Just do it; just build it. Go out and crush  it.” And if you start playing Castle Defense, you’ll have to get to  level 78 to beat the master himself.

JROTC MIA? Continued...

?";>0'%8'";>'6$:*/',$<2*;$,3'B"#$"%;'";2'B:%*8'A/%;5'$*//%.&'$"+*;$0'*;*/5>'";2' commitment to the whole school.”    In order to stop this, the JROTC wants to focus on recruiting new ca­ dets into the JROTC program. One way it is attempting to increase our number  of cadets is attempting to open a cross­town agreement with Shawsheen. One  other way is by attempting to recruit here at BHS.    Many people have misconceptions of JROTC, in fact, one would actu­ ally be surprised by some of the questions some of the cadets have been asked,  such as “Have you been to Iraq,” or “Have you ever killed anyone?”  Some  people also think JROTC is a recruitment tool for the Air Force, but this is not  true although JROTC does help if students decide to join through offering a  higher starting salary and the knowledge of the values of the armed forces. The  JROTC is in no way a method to pressure anyone into joining. In fact, only a  small fraction of the BHS cadets end up joining the armed forces. Only four  cadets of the JROTC seniors in the class of 2008 either joined the Air Force or  went on to ROTC in college with only six JROTC cadets in the class of 2009.  Unfortunately, only one cadet is joining the armed forces this year.    Many people consider JROTC to be a class where one drills all day  long; in fact, the only mandatory drills are on Bedford Day and Memorial Day,  although there are drill classes one may take voluntarily. In class, one does not just sit there and listen to a teacher ramble information.  Most of the information learned is actually extremely helpful towards a cadets’  future. Students cover management, leadership, survival, and communication  skills, as well as world issues such as problems in the Middle East.  One thing people dislike about JROTC is the uniform; however, the uniform is  ;6$'?";2"$6/>'86/'./,$'>*"/'&"2*$,3''   Now some fun events in the JROTC year include rocketry building,  /%=*'$*"?'Q,*#"/"$*'8/6?'$:*'K!H'$*"?R0'";2'.*+2'2">'";2'?";>'6$:*/,3'S%*+2' day is when the JROTC cadets get a school day off to participate in fun acti­ 9"$*,0',<&:'",'866$A"++0'&"#$</*'$:*'="50'";2'&+%?A'"'/6&7'1"++0'";'*9*;$'+",$' year. They also have time to socialize. “If it wasn’t for JROTC I wouldn’t  know most of my friends, and I would have no idea what to do with my fu­ ture,” says one of the JROTC cadets.    Even non­JROTC students recognizes the importance of the program.  “JROTC is an opportunity to be a part of a group, I know some kids really en­ joy this and it helps them reach their goals. If JROTC goes away that’s another  good thing that our school will lose,” says Ryan Molloy.   The Senior Aerospace Science instructor Captain Carson has a few rea­ sons he would like it to stay, “There are so many good things about the JROTC  program, but if I had to pick a few, I would say that JROTC offers a program  which is unlike anything else available in school. JROTC gives kids a place  where they can be themselves and sets them up to succeed as leaders in their  8<$</*'&"//%*/'.*+2,3'P$'$*"&:*,'7%2,'"A6<$'/*,#6;,%A%+%$>'";2'6$:*/'%?#6/$";$' qualities such as staying active in ones community.” Hopefully, BHS can save  JROTC before it goes under. 


Page Six Why Facebook is Important Continued... a game whose purpose    I hope to never understand (though one BHS student has spent a  shocking seven consecutive hours improving her virtual farm), Bedford  High School students are going on Facebook to waste time.   However, Facebook is not merely a waste of time and a useless  display of humanity with true value. Facebook is actually a valuable  social tool. Facebook has become a coping mechanism for our generation  that we use to validate our reactions to the world we live in.                     

  By being a part of the Bedford High School network on Facebook,  we are all part of something bigger. Together, we reach a collective con­ sensus about culturally relevant topics. Whether it is a person, a product,  a political scandal, a television show, or a celebrity death, Facebook acts  as a portal to understanding a human psyche. By sharing opinion­loaded  statuses, we are comforted in knowing that other people in our community  share our perspective. When big moments happen, regardless of their rel­ *9";&*'%;'6</'+%9*,0'1*'.;2',6+"&*'%;'7;61%;5'$:"$'*9*/>6;*'*+,*'7;61,' about them too. How many statuses have you seen in the last few months  regarding Kanye West vs. Taylor Swift or Michael Jackson?  ' N*';**2'S"&*A667'86/'&6;./?"$%6;'$:"$'U";>*'N*,$'%,'"'@J"&7­ ass”. We need Facebook for uniting us through celebrity deaths (i.e.  F%&:"*+'V"&7,6;0'("$/%&7'H1">W*0'";2'K%++>'F">*,R'";2'#<A+%&'/*=*&$%6;' "A6<$'$:*'5%8$'68'+%8*3'N*';**2'S"&*A667'86/'9*/%.&"$%6;'$:"$'B/6&,'"/*'$:*' ugliest product known to mankind and that Snuggies are ridiculous. We  need Facebook to share humor that everyone “gets”. Facebook is the essence of our time. It is a celebration of the moments  that the whole world can all share together. As we are growing up, we are  learning to use the internet together, and learning to use the internet to  experience life together.

The Color of Water By Jamie Garber   Living with eleven siblings dur­ %;5'M:%,'1",'$:*'./,$'>*"/'K!H'/*T<%/*2' summer reading for freshmen. The as­ signment was to read The Color of Water  by James McBride. McBride was one of  eleven siblings in the 1960’s and wrote  the memoir as a tribute to his mother  Ruth.   Mrs. Sallee, the head of the  English Department, explains why the  book was chosen, “This book was cho­ sen by the ninth grade teachers.  They  had used it in the past for summer and  independent reading and found that  many students enjoyed reading it.  They  also thought it had many rich passages  that tied in well to the themes of the  ninth grade course.  They also thought  it would be interesting to both boys and  girls and could lead to good discussions  at the start of the year.”    Throughout the book James  F&K/%2*'$/%*,'$6'.;2':%,'%2*;$%$>0'";2' .5:$'$:*'#/*J<2%&*'$61"/2,':%,'8"?%+>3' His mother grew up a Jewish girl liv­ ing in Suffolk, VA during the 1930s and  1940s. His mother marries a black man  and struggles in adjusting her life. James  " interviews his mother and focuses on 

the themes of growing up, identity, and  prejudice.     Mrs. Messenger, a freshmen  English teacher adds, “The Color of  Water ties in a Hero’s Journey, a part of  the curriculum for ninth graders. This  memoir is accessible for the students and  is fairly recent. I really liked this book  and hope to continue summer reading. I  hope they continue because it’s good for  students to keep up with reading in the  summer.”     The most interesting aspect of  the book is the format.  James interviews  Ruth and the book is written with two  different fonts. The italic font is written  for Ruth’s interview in her perspective  of growing up in Suffolk, Virginia. The  plain font is James’ story. Throughout  Ruth’s story she is judged for her life­ style, particularly for having two inter­ racial marriages and twelve children.    The Color of Water deserves two  thumbs up for its excellence. This book  was a great read and is recommended  again for grade nine summer reading  next year. James and Ruth’s story was  interesting because readers discover two  different stories. 

Page Seven Mandarin Continued... and Japan, is rapidly growing. For this reason, Mandarin Chi­ nese—spoken by around 900 million people globally (>10% of  the world population)—becomes ever more useful.    Peggy Greene, a BHS parent who works for an inter­ national company headquartered in London, says, “We sell  our products in 45 countries [and] have manufacturing sites all  around the world.  Over the past several years China’s impor­ $";&*'",'"'&6?#6;*;$',<##+%*/'";2'.;%,:*2'5662,'&6;,<?*/' has become increasingly important.  People who posses even  a basic working knowledge of the language and culture will be  able to conduct business more effectively there.”   Setting aside potential advantages in doing business,  China’s rich   multi­millennial culture, which includes its  complex history  and basic ways of life will also enrich and  promote a deeper understanding of everyday life.     “Offering Mandarin Chinese at BHS is an important  step for the school. Many high schools throughout New Eng­ land already offer Mandarin Chinese as an option. As China  grows into the largest economy in the world the need for  D?*/%&";,'=<*;$'%;'F";2"/%;'"+,6'5/61,3'I#*;%;5'"26+*,&*;$,' $6'$:*'%;=<*;&*,'68'6$:*/'&<+$</*,'"&/6,,'$:*'16/+2'&";'6;+>'A*' "'#6,%$%9*'*;2*"96/XC',">,'K!H'#"/*;$'V*;;%8*/'H&:6*8=*/3'   Nationwide, there are more than 550 American el­ ementary, middle, and high schools that offer Mandarin as a  language option. In fact, nearby districts Belmont, Weston,  Newton, Brookline, Sharon and Concord have already begun  offering Mandarin. David Silbert, a BHS freshman, believes that French would  be less useful than Mandarin. He jokingly says, “There’s more  Chinese people than European people.”   Silbert would, however, prefer to continue with French,  a language he started when he was in elementary school. “I  would rather do a language that I have background knowledge  on.” M:*/*'%,'"+,6'$:*'2%8.&<+$>'8"&$6/0'@S6/'D?*/%&";,0'F";2"/%;' 1%++'A*'?<&:'?6/*'2%8.&<+$'A*&"<,*'%$'%,;-$'A",*2'6;'L"$%;0C' ,">,'V6,:'Y";;%)0'8/*,:?";0'1:6,*'./,$'+";5<"5*,'1*/*'F";­ darin and English. “I don’t know how they would teach it to  older kids.”   JGMS parent April McDaniel adds, “Ideally Mandarin  would also be offered in the elementary schools since it’s much  easier to learn a foreign language when you’re younger.”   Differences in opinions set aside, Silbert concludes with  a generalization: “It’s going to be interesting learning about  Chinese culture [as well as the language]. It’s nice to have a  different perspective,” especially as the skill of saying ni hao  (hello) and communicating naturally with Chinese people be­ &6?*,'%;&/*",%;5+>'?6/*'A*;*.&%"+'8/6?'$:*'@A<,%;*,,',$";2­ point.”

Jack Black makes the life of a substitute look easy in School of Rock

Life of a Substitue Teacher By Katy Holliday   Every time a teacher is miss­ ing, we spend the entire period with a  substitute teacher. Yet, no one really  knows much about them.    Mrs. Bryan is a substitute  at BHS. Substitute teaching is Mrs. K/>";-,'$:%/2'J6A3'H:*-,'"'=6"$*/',<A­ stitute, or a substitute who will go to  "'2%88*/*;$',&:66+'*9*/>'2">3'D'=6"$*/' sub will get a call each morning tell­ ing them what school they’re needed  at. “I can teach kindergarteners one  day, and seniors the next,” Mrs.Bryan  says. The other type of substitute is a  permanent sub, who always works at  the same school.    Mrs.Bryan lives in Bedford,  and she started subbing in 1970, she  taught for ten years and then switched  careers to a job involving technology.  She has since returned to being a sub­ stitute teacher, and this is her eighth  year teaching.   “I know the parents of many  kids I teach,” she says, and she uses  that to her advantage when she teach­ es. She also uses a “nice approach”  in class, and tells students she’ll be  their grandmother. She says this helps  makes her students behave better.   Generally, students treat her 

well and follow her directions.  “You have to build up a repertoire  and earn their respect,” said Mrs. Bryan.  She’s had time to earn the  respect of many of her students  since she’s taught for so long.  She’s seen them go from fresh­ man to senior, and she says many  students are very friendly with her.   Mrs.Maczko is a perma­ nent substitute at the high school.  H:*'$"<5:$'86/'.8$**;'>*"/,0'$:*;' became a substitute. She has been  doing this for six years. Mrs. Maczko’s job is very similar to a  teacher’s job, she’s on the faculty  +%,$'";2'5*$,'$:*'A*;*.$,'"'$*"&:*/' does, but there are many duties a  teacher has that she doesn’t have  to do. “I don’t have to make les­ son plans, I just read them,” she  said. “I can be three teachers in one  day.”   Moving all over the school  in a day has forced her to get to  know most of the students. The  students respect her and are nice  to her. “They treat me very well,”  she said. It’s good they do, because  students and substitutes spend a lot  of time with each other.   


What’s New in the Art Department

The Lookout

Editors: Zach Inz and Kira Topeka One of the selected photographs by Kira Topeka   Artworks by the following students are on display  until November 15th at the Lexington Arts & Craft Society  as part of the annual Arts Major exhibit that includes work  from a number of schools in the region:  Jaclyn Bradford,  Erica Hamilton, Jack Heimann, Ridhima Kolla, Malik Mar­ dini, Briana Peterson, Elle Thompson, Sarah Cook, Matt  Davis, Alex Kovacs, Marijke Struijk, Valerie Whiteneck,  Nicole Yen, Anna Walling, Frankie Fay, Marin Gardner,  Brandy Reed, Adrienned Silver, Alex Winkler, Jessica Dy­ ment, Phil Sands­Arnold, Haley Huggins, Aren Imsong,  Aaron Kinch, Aileen McGrory, Kira Topeka, Becky Wag­ horne, Sally Waters.  The works by these students include  paintings, ceramics, drawings, and photographs. ' S6/'$:*'./,$'>*"/0'$:*'#*6#+*'1:6'/<;'$:*'K6,$6;' Globe Scholastic Art Show invited schools that had sub­ mitted photographs to the contest in the past to bring in  <#'$6'.8$**;'#:6$65/"#:%&'16/7,'A>',$<2*;$,'86/'2%,#+">' in the  State Transportation Building (in the same second  =66/',#"&*'1:*/*'$:*'J</%*2',:61'1%++'56'<#'%;'+"$*'V";<­ ary).  Bedford High School students with works currently  on display there are:  Aileen McGrory, Aren Imson, Becky  Waghorne, Devin Jacobs, Haley Huggins, Kira Topeka, and  Sally Waters.

Mix of the Month Evil by Interpol Little Secrets by Passion Pit I’m Good, I’m Gone by Lykke Li Half Asleep by School of Seven Bells Soft Shock by Yeah Yeah Yeahs Campus by Vampire Weekend Someday by The Strokes I Don’t Mind by Slumber Party 1901 by Phoenix Sweet Dogs by Trolle/lSiebenhaar The Time of Times by Badly Drawn  Boy Gifted by N.A.S.A. feat. Kanye West,  Santigold, and Lykke Li $

Relay For Life This years co­chairs are  Nikki Lespasio, Marta  Pisera, Nizum Shaikh, and  Noah Dines. If you have any  questions feel free to ask one  of them! Join a committee, begin  gathering a team, and spread  the word

Sudoku M:*'6AJ*&$%9*'%,'$6'.++'"'Z[Z'5/%2'1%$:'2%5%$,',6'$:"$'*"&:'&6+<?;0'*"&:'/610' ";2'*"&:'68'$:*';%;*'\[\',<AG5/%2,'$:"$'&6?#/%,*'$:*'5/%2'Q"+,6'&"++*2'@A6)*,C0' “blocks”, “regions”, or “sub­squares”) contains all of the digits from 1 to 9.

The November Lookout