El Nuevo Mundo (Primavera 2021)

THE K NOW Primavera 2021

LA RESPUESTA DE ESTADOS UNIDOS AL COVID-19

MEDIOS JUVENILES

DISTURBIOS CIVILES O PROGRESO CIVIL?

Edición 18

EXAMINANDO MI PROPIA NEGRURA

PRIMAVERA ISSUE

no.18

Nota del Editor

El nuevo mundo

Hay eventos en la vida que tienen el poder de remodelar la sociedad de formas inimaginables y duraderas. Para los estadounidenses, el 11 de septiembre y la crisis económica de 2008 pueden venir a la mente, desde cambiar la forma en que viajamos y compramos casas, hasta el nivel de seguridad y vigilancia al que nos hemos acostumbrado. El nuevo coronavirus se convierte en el primer eslabón de una cadena de acontecimientos que harán que el año 2020 quede registrado en los libros de historia.

El virus ha cambiado nuestra relación con el mundo exterior y entre nosotros; Zoom y máscaras faciales es nuestra nueva normalidad. Se ha convertido en un nuevo mundo desconocido e inquietante, y la sociedad tal como la conocemos (educación, salud, religión, gobierno, negocios, economía y más) ha cambiado para siempre. Luego vinieron avispas asesinas y extraterrestres, pero lo más importante, un levantamiento después de los injustos asesinatos de hombres y mujeres negros como George Floyd y Breonna Taylor a manos de la policía, incendios forestales que destruyeron nuestros propios patios traseros y, en términos sencillos, el gobierno falló para hacer su trabajo.

Pero la crisis presenta una oportunidad: una oportunidad para educar, hacer ruido y hacer cambios. La Generación Z se está manifestando en las calles y las urnas, y publicando hechos en TikTok. La nación está pidiendo retirar fondos a la policía y, en cambio, financiar comunidades. Y las elecciones presidenciales del 2020 vieron la mayor participación de votantes en el último siglo.

En esta publicación, los reporteros de The kNOw examinan cómo COVID-19 ha dejado un impacto duradero en ellos y sus comunidades, y las acciones que se están tomando mientras navegamos por “El Nuevo Mundo” a través de sus artículos sobre educación, empleo, policía, salud mental e identidad.

PD Recuerde usar una máscara, lavarse las manos y distanciarse socialmente.

Johnsen del rosario Coordinador de Programa y Editor

Administradora de programa y Editora: Kody Stoebig | Coordinador de Programa y Editor: Johnsen Del Rosario | Arta do Portada: Ruben Diaz | traducción: Melissa Andrade & Cynthia Delgado The KNOw Youth Media es un programa del Instituto de Liderazgo Juvenil (YLI). En YLI, los jóvenes se dan cuenta de su poder al aprender a usar sus voces para crear un cambio significativo. Trabajamos dentro de coaliciones y con funcionarios electos para promover cambios de políticas que hagan que nuestras comunidades sean más equitativas para los jóvenes, especialmente los jóvenes de color.

Para obtener más información, visite yli.org.

02 | PRIMAVERA 2021

theknowyouth@gmail.com

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Tabla de Contenido ¡ CONOCE A LA COHORTE!

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THE KNOW PESA: LAS ELECCIONES PRESIDENCIALES DE 2020

05

SE SUPONE QUE LA EDUCACIÓN ES ACCESIBLE, PERO REALMENTE NO LO ES

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LA RESPUESTA DE ESTADOS UNIDOS AL COVID-19

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DISTURBIOS CIVILES O PROGRESO CIVIL?

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TRAS LA DESTRUCCIÓN

LA VISIÓN DE UNA PROFESORA SOBRE EL APRENDIZAJE VIRTUAL

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TASAS DE MATRÍCULA DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE CALIFORNIA Y COVID-19

17

LA GENTRIFICACIÓN DE LAS TIENDAS DE SEGUNDA MANO

18

ATURDIMIENTO EN CUARENTENA

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CRECIENDO EN GENERACIÓN Z

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LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE EN LÍNEA

19

LOS BENEFICIOS DEL RECICLAJE

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EMPLEO DURANTE COVID-19

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LOS EFECTOS DEL COVID-19 EN LAS PERSONAS SIN HOGAR

11

EXAMINANDO MI PROPIA NEGRURA

12

LA BATALLA ENTRE LA POLICÍA Y LA SALUD MENTAL

14

LA DECLARACIÓN DE DERECHOS DEL FUSD

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Para obtener más contenido de los reporteros de The kNOw, visite theknowfresno.org o escanee el código a la derecha > theknowfresno.org | 03

El KNOw pesa: las elecciones presidenciales de 2020 Nota del editor: 2020 ha sido un año lleno de acontecimientos. Desde las protestas internacionales y las elecciones polarizadoras hasta los efectos catastróficos del COVID-19 y los incendios de la Costa Oeste. En respuesta a estos eventos, el llamado a la acción a menudo se ha enmarcado en el “lado correcto de la historia”.

Pero a medida que digerimos las implicaciones de esta noción, nos sentimos atraídos hacia adentro para evaluar lo que eso significa para nosotros en el presente.

A continuación, los reporteros de The kNOw reflexionan sobre los resultados de las elecciones y lo que viene después.

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Conoce a la cohorte!

rendimiento cuando no brindan la misma calidad de educación? ¿Por qué el sistema educativo estadounidense se centra en cómo los estudiantes pueden adaptarse mejor a situaciones difíciles y no en cómo el sistema educativo puede adaptarse mejor a sus necesidades? Y, finalmente, ¿qué perdemos al priorizar la compasión en el tratamiento de los estudiantes en un momento en el que la vida de todos se ha visto muy afectada por una crisis global?

En junio, me gradué oficialmente de la escuela secundaria, aprobando todas las clases del segundo semestre.

Este otoño, casi medio año después de mi último día

de estudios en persona, comencé mi primer año de universidad. Todavía enfrento muchas de las mismas luchas que encontré con el aprendizaje a distancia cuando estaba en el último año de la escuela secundaria, ya que los problemas relacionados con la accesibilidad y las adaptaciones para los estudiantes durante este tiempo son institucionales y generalizados. Tratar de administrar la propia educación en medio de una pandemia es una tarea difícil incluso sin tener que lidiar con problemas de accesibilidad, y la tensión del aislamiento social, el aprendizaje en un entorno hogareño potencialmente turbulento o inseguro y las barreras tecnológicas pueden tener un impacto incluso en el los estudiantes más

organizados y motivados.

Todo estudiante que intente completar su educación durante este tiempo merece compasión, indulgencia y comprensión, y esperar que los estudiantes se desempeñen al mismo nivel que antes de COVID-19 solo causará daño. Si queremos que nuestras instituciones educativas sirvan mejor a las necesidades de los estudiantes durante este tiempo, el enfoque debe cambiar hacia acomodar y apoyar las necesidades de todos los estudiantes y crear un entorno de aprendizaje que sea accesible para todos. por Zofia Trexler

LA RESPUESTA DE U.S. AL COVID-19 COVID-19, una enfermedad infecciosa, comenzó en diciembre de 2019 en Wuhan, China, y llegó a los EE. UU. en enero de 2020. Este virus ha infectado a casi ocho millones de personas en los Estados Unidos y ha cobrado al menos 214,000 vidas en el transcurso de solo diez meses.

Esto ha dejado a muchas personas con la pregunta: “¿Cómo pudo pasar esto en un lugar como Estados Unidos?” Si bien hay muchas respuestas a esta pregunta específica, la que mejor responde es la respuesta tardía al COVID-19 del gobierno de EE. UU.

para que la nación pueda estar preparada para los efectos que podría causar.

En febrero, el presidente Trump solicitó fondos del Congreso para pruebas, desarrollo de vacunas, equipo de protección personal (PPE) y más. Poco después, se confirmó el primer relato de propagación comunitaria del virus en los Estados Unidos. En lugar de exigir inmediatamente que los estadounidenses practiquen el distanciamiento social, el

Cuando el COVID-19 fue reconocido por primera vez por Estados Unidos, el presidente Donald Trump minimizó la gravedad del virus y afirmó que Estados Unidos lo tenía “bajo control”. Poco sabía él que diez meses después, Estados Unidos todavía estaría luchando contra las dificultades que ha traído COVID-19.

Una de las primeras acciones que tomó el presidente Trump en respuesta al virus fue restringir los viajes a Estados Unidos desde China a la mayoría, pero no a todos, los grupos que ingresan. A pesar de que tomó esta acción proactiva, las declaraciones provenientes de la Casa Blanca continuaron minimizando la gravedad del virus.

En lugar de abordar la situación de manera realista, no consideraron sus graves implicaciones y efectos. Si bien es ideal pensar positivamente en la mayoría de los escenarios, cuando se trata de un nuevo virus que invade la nación, se deben reconocer y considerar todos los resultados posibles

Nuevos casos confirmados de COVID-19 (Fuente: Johns Hopkins)

presidente Trump, una vez más, restó importancia al virus y afirmó que las cifras disminuirían pronto. Al minimizar continuamente el virus en lugar de reconocer su gravedad, Trump continuó promoviendo una narrativa falsa a los ciudadanos estadounidenses de que COVID-19 no es tan grave como informaron los funcionarios médicos. Esto llevó a muchos estadounidenses a subestimar el virus y criticar a las personas que están tomando en serio las precauciones de seguridad recomendadas por los Centros para el Control y la

Prevención de Enfermedades (CDC).

En marzo, el presidente Trump finalmente alentó las pautas de distanciamiento social dadas por el CDC. Esto incluyó la escolarización en casa, evitar grandes reuniones de más de 10 personas, evitar ir a bares, restaurantes y patios de comidas y, por último, evitar viajes innecesarios. Esta fue otra acción proactiva, pero el hecho de que se implementó tres meses después de que el virus fue identificado por primera vez en Estados Unidos demuestra que la respuesta tardía del gobierno al virus es la razón por la que Estados Unidos sigue liderando el mundo en casos y muertes por COVID-19.

El hecho de que el presidente Trump no reconociera al COVID-19 como una posible amenaza para Estados Unidos y sus ciudadanos es lo que finalmente llevó a Estados Unidos a donde está hoy, con una de las tasas más altas de casos de COVID-19 en el mundo.

Todo el tiempo que el presidente Trump pasó negando COVID-19 como una amenaza real podría haberse utilizado de manera más eficiente para encontrar soluciones al problema.

Nunca podremos recuperar las vidas que perdimos debido al COVID-19, pero al tomar precauciones como usar una máscara, lavarnos las manos constantemente y distanciarnos socialmente, aún podemos salvar miles de vidas más y prevenir aún más la propagación del virus dentro de nuestras comunidades. por Lorena Bernal

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Se supone que la educación es accesible. pero realmente no lo es.

El 13 de marzo del 2020, el día en que Estados Unidos designó oficialmente la pandemia de COVID-19 como emergencia nacional, caminé por los pasillos de mi escuela secundaria por última vez. Como estudiante de último año durante la pandemia de COVID-19, hubo muchas cosas que me perdí, pero la mayor pérdida que experimenté fue el apoyo al que tenía derecho como estudiante con necesidades educativas especiales.

Según el Centro de Investigación Pew en 2020, 7 millones de estudiantes en los Estados Unidos tienen una discapacidad. La Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) establece que los estudiantes discapacitados tienen derecho a una educación pública gratuita y justa que se adapte a sus necesidades, y es esta ley la que garantiza el acceso a los servicios de educación especial al 14 por ciento de los estudiantes de escuelas públicas, incluido yo misma, instrucción especializada, adaptaciones en el aula y más.

Como estudiante de secundaria, me dieron un plan 504, que describe y proporciona adaptaciones para asegurar el éxito académico y el acceso equitativo a la educación. Estas adaptaciones me permitieron inscribirme en cursos de nivel avanzado y de honores con la confianza de que se cubrirían mis necesidades, y el apoyo que recibí de los instructores y el personal fue vital para mi éxito académico.

Cuando la educación pasó del aprendizaje presencial al aprendizaje en línea, todo cambió.

El éxito en el aprendizaje en línea requiere una comprensión firme de la gestión del tiempo y las habilidades organizativas, áreas con las que lucho como estudiante con TDAH y problemas de salud mental. Si bien mi plan 504 estaba destinado a proporcionar las herramientas y el apoyo para disminuir estas luchas, la gran mayoría de las adaptaciones que recibía sólo eran aplicables en el contexto de la instrucción en persona, y mi plan 504 no se revisó ni cambió a pesar de la transición a

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un formato de aprendizaje completamente diferente.

En lugar de brindar una mayor cantidad de apoyo a los estudiantes que intentan aprender durante una pandemia, mis compañeros y yo sentimos que el sistema educativo nos abandonó, brindándonos menos apoyo y asistencia de lo que recibimos antes de la pandemia. Además, el cambio al aprendizaje en línea redujo drásticamente la cantidad de tiempo que pasamos interactuando y aprendiendo de nuestros maestros, lo que significa que dependía de nosotros enseñarnos a nosotros mismos una parte sustancial del plan de estudios además de completar los cursos requeridos. Todo mientras se aprende desde

faceta de la instrucción. El hecho es que la única forma de que la educación sea verdaderamente equitativa es que sea accesible al 100%.

Se supone que los últimos meses del último año son relativamente libres de estrés, pero para mí, esos meses se caracterizaron por una ineludible sensación de ahogamiento. Cada prueba, cuestionario y tarea se sentía como el agua llenando mis pulmones, sumergiéndome mientras hacía todo lo que podía para mantenerme a flote.

Observé impotente cómo la lista de tareas se hacía más larga y mis calificaciones seguían cayendo, y comencé a preguntarme si alguna vez podría salir del hoyo en el que estaba, uno que solo se hacía más profundo a medida que pasaban los días.

casa, un entorno lleno de posibles distracciones, que sólo exacerban los problemas existentes.

Durante este tiempo de inmensa lucha, vi a la junta escolar de mi distrito votar para no unirse a otros distritos escolares de todo el estado para cambiar la forma en que se administran las calificaciones durante el aprendizaje a distancia. La junta escolar citó a los distritos escolares que habían cambiado su sistema de calificaciones a Aprobado / No aprobado o simplemente habían optado por dar a los estudiantes todas las A para el semestre, indicando que no seguirán su ejemplo porque creían que los estudiantes del distrito tenían la capacidad de ascender a la ocasión y continúan cumpliendo con las expectativas a las que se habían aferrado durante el aprendizaje previo a la pandemia.

En el proceso de transferir el plan de estudios y los cursos a un formato adecuado para el aprendizaje a distancia, parece que las escuelas y las universidades han olvidado que supuestamente la educación es accesible. La falta de accesibilidad y adaptaciones disponibles para los estudiantes durante el aprendizaje a distancia es indicativo de que el acceso equitativo a la educación nunca fue una prioridad para las instituciones educativas. La accesibilidad en la educación es más que una lista de requisitos federales que una escuela tiene la obligación legal de cumplir, sino un concepto que debe integrarse en cada

Observar a la junta escolar, una institución que se supone que debe priorizar el bienestar de los estudiantes por encima de todo lo demás, decide que las expectativas que los estudiantes tenían seguirán siendo las mismas a pesar de los cambios monumentales que todos estábamos experimentando se sintió como una bofetada en la cara. ¿Por qué se esperaba que me adaptara a los desafíos del aprendizaje en línea durante una pandemia cuando mis adaptaciones y sistemas de apoyo tampoco se adaptaron? ¿Por qué nuestras escuelas esperan que los estudiantes mantengan los mismos niveles de productividad y

Ilustración de J.R. Diaz

Independientemente del escrutinio que ha enfrentado este movimiento, es innegable que ha hecho que la gente en el poder escuche. Desde que comenzaron las protestas, los cuatro agentes involucrados en el asesinato de George Floyd han sido acusados y arrestados, varios estados han prohibido a la policía usar el estrangulamiento que mató a Floyd, varias ciudades han comenzado a redirigir fondos de sus departamentos de policía a sus comunidades, y algunos distritos escolares han comenzado a retirar a la policía de sus escuelas.

La ciudad de Fresno es solo uno de los muchos lugares que finalmente ha comenzado a escuchar a sus ciudadanos.

Los murales en honor a las víctimas de la brutalidad policial han comenzado a aparecer en toda la ciudad, incluidos los murales de Breonna Taylor e Isiah Murrieta-Golding fuera de

las oficinas de Fresno Barrios Unidos en la calle Tulare y un mural del propio Floyd en la calle Fulton.

Los funcionarios de la ciudad también están comenzando a escuchar. Para empezar, el alcalde Lee Brand proclamó el 18 de junio el Día Black Lives Matter en Fresno, y la Ciudad de Fresno ya ha establecido una comisión de 37 miembros para la reforma policial. Esta comisión está compuesta por residentes, defensores comunitarios y expertos en seguridad pública y vigilancia comunitaria. Los esfuerzos de la comisión comenzaron encuestando a los residentes de Fresno sobre los cambios que querían ver implementados.

Pero todo esto es solo el comienzo. Este año ha sido volátil, los incidentes en Kenosha, Lodi y Detroit son solo la punta del iceberg, pero las respuestas a estos incidentes muestran

que el cambio puede ocurrir. Con tanta oposición como ha enfrentado, el movimiento BLM ha demostrado que puede obtener resultados y muchas ciudades, incluida Fresno, han comenzado a hacer cambios debido a ello. Ahora es el momento de continuar impulsando el cambio y asegurarse de que las ciudades realmente aborden los problemas y no solo actúen para apaciguar al público.

En palabras de Malcolm X, “Si clavas un cuchillo en mi espalda diez pulgadas y sacas seis pulgadas, no hay progreso. Si lo sacas del todo, eso no es un progreso. El progreso es curar la herida que hizo el golpe. Y ni siquiera han comenzado a sacar el cuchillo, mucho menos a curar la herida. Ni siquiera admitirán que el cuchillo está allí “. por Michael Yamamura

Tras la destrucción Crecí en Tollhouse, California, una pequeña comunidad no incorporada en las estribaciones de Sierra Nevada. Aunque han pasado muchos años desde que me mudé a la ciudad, todavía siento una conexión con las colinas, ya que están inextricablemente unidas a mi infancia.

El 4 de septiembre del 2020, Creek Fire se desató cerca de Shaver Lake. Quemando casi 400,000 acres, el incendio se ha convertido en el más grande en la historia de California, causando millones de dólares en daños e impactando las vidas de muchas comunidades rurales.

Tan pronto como escuché la noticia del incendio, lo rastreé obsesivamente, viendo cómo el área que consumía crecía cada vez más. Lo vi cada vez más cerca de los lugares que habían significado tanto para mí: la iglesia a la que mi familia solía ir todos los domingos, la biblioteca que fomentaba mi amor por la lectura y la casa de mi infancia,

Trexler, de 8 años, jugando en la nieve fuera de su casa en Tollhouse

la casa en la cima de la colina que había visto a mi papá construir desde cero.

Crisis masivas y sin precedentes como COVID-19 han hecho que parezca que el mundo está en llamas y, a medida que pasa el tiempo, se ha hecho cada vez más claro que nunca volveremos a ser como eran las cosas. Durante el curso de la pandemia, cumplí 18 años, me mudé y comencé mi primer semestre de la universidad. Como muchos miembros de nuestra generación, estoy aprendiendo a ser adulta en medio de una gran conmoción en mi vida como la conocí. Miro hacia atrás de mi infancia, la seguridad y la comodidad de la vida que solía vivir, y no veo nada más que cenizas.

La última vez que nos alejamos de nuestra antigua casa en Tollhouse, antes de mudarnos a Fresno, me imaginé un día mostrando a mis propios hijos las colinas, llevándolos

Trexler (9 años) y su hermana Jenny (5 años)

a los lugares que significaban tanto para mí cuando era niña. Pero ahora nunca podré mostrarles el mundo en el que crecí. En cambio, puedo mostrarles cómo las cosas crecen a partir de las cenizas, cómo, incluso después de la destrucción, la vida comienza a echar raíces una vez más.

Es difícil comprender que nuestras vidas nunca volverán a ser las mismas, que los efectos de la crisis que estamos viviendo ahora nos impactarán en las próximas décadas.

Además de la tarea de adaptarse a una nueva forma de vida, nuestra generación ha tenido que cargar con la tarea de arreglar el mundo que algún día heredaremos. Vivimos una época caracterizada por tanto dolor y destrucción, pero a medida que crecemos y comenzamos a recoger los pedazos de nuestro mundo roto, se nos dará la oportunidad de construir algo mejor. por Zofia Trexler

The Creek Fire el domingo 6 de septiembre de 2020 Foto de Ron Holman (Visalia Times Delta)

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Disturbios Civiles o Progreso Civil?

El 25 de mayo del 2020, un empleado de una tienda de conveniencia llamó al Departamento de Policía de Minneapolis para denunciar a un hombre por comprar un paquete de cigarrillos con un billete falso de veinte dólares.

Diecisiete minutos después de que el primer coche de policía llegara a la escena, un hombre llamado George Floyd fue inmovilizado debajo de la rodilla del oficial Derek Chauvin sin ningún signo de vida.

Durante muchos años, Estados Unidos ha sido un crisol de disturbios civiles y tensión política, y la muerte de George Floyd fue suficiente para desencadenar las cosas. La nación estalló en protestas, manifestaciones pacíficas y disturbios por George Floyd y otras víctimas de la brutalidad policial como Elijah McClain, Breonna Taylor y Jacob Blake.

Numerosos factores han contribuido a la forma en que estos eventos se desarrollaron de manera tan violenta, incluido el rechazo de la policía, los conflictos con los grupos anti-Black Lives Matter y la falta general de urgencia en la respuesta oficial.

punta de esponja. Las lesiones de Matthews incluyeron una fractura de nariz, huesos faciales fracturados, múltiples laceraciones faciales y problemas de visión que quizás nunca se curen por completo.

Otro incidente le sucedió a Leslie Furcron, una manifestante de 59 años de La Mesa, California, que fue puesta en coma inducido médicamente durante más de tres días después de ser golpeada por una ronda de pelotas. Furcron sufrió fracturas faciales y perdió temporalmente la visión en su ojo izquierdo.

Mientras las personas en todo el país piden la paz, parece que hay tantos listos para la violencia, ya sea con otros

gritando que “todas las vidas importan” en respuesta. La cobertura de video también da una idea clara de lo que realmente representaba cada lado. Los manifestantes de Black Lives Matter llevaban camisetas y máscaras con BLM, portaban carteles con el puño de poder negro y gritaban declaraciones como “acabemos con la brutalidad policial ahora”. Los contra manifestantes, sin embargo, vestían camisas y gorros con la bandera estadounidense, sosteniendo banderas de apoyo policial y de “Trump 2020”.

Lo que sucedió en Lodi ofrece una mirada a los valores y creencias de los dos lados diferentes sin crear caos. Fue un evento bastante dócil con un resultado pacífico, en comparación con las protestas y disturbios más peligrosos.

Esta protesta ciertamente no proporciona suficiente información sobre los extremos que la gente está dispuesta a defender en lo que creen.

Ambas partes tienen opiniones muy fuertes y cuando chocan, los resultados parecen ser catastróficos.

Eso nos lleva a Kenosha, Wisconsin. El 25 de agosto de 2020, un niño de 17 años en Antioch, Illinois llamado Kyle Rittenhouse, viajó a Kenosha, donde habían estallado disturbios civiles pocos días después del tiroteo de Jacob Blake. Al final de la noche, dos personas estarían muertas.

El domingo 31 de mayo del 2020, un grupo en Detroit que protestaba por George Floyd quedó atrapado en un enfrentamiento con agentes del Departamento de Policía de Detroit.

Cuando el comandante del DPD, Todd Bettison, llegó a la escena, se Imágenes de vídeo del evento encontró con “mucha gente enojada”, recopiladas por ABC News muestran mencionó durante una conferencia siete disparos sonando. Momentos El mural “Lift Every Voice” pintado por artistas de Fresno fuera de las oficinas de la organización de prensa. Bettison recordó que después, un hombre llamado Joseph juvenil Fresno Barrios Unidos en la esquina de las calles Tulare y Rowell Ave. los manifestantes le pidieron que se Rosenbaum recibe un disparo y arrodillara con ellos y, en un intento por sofocar el alboroto, civiles o con las personas contratadas para protegernos. se ve a Rittenhouse huyendo. Rittenhouse fue captada Esta respuesta violenta solo se ha sumado a lo que el cumplió. en vídeo corriendo por una calle, siendo perseguida por movimiento Black Lives Matter (BLM) y otros movimientos manifestantes. Después de haber caído, disparó cuatro similares han estado luchando. Cuando el comandante Sin embargo, esto finalmente resultó ineficaz, ya que solo tiros hiriendo a Gaige Grosskreutz, de 26 años, y matando de la policía de Detroit, Todd Bettison, habló sobre lo que unos momentos después se lanzaron gases lacrimógenos, a su compañero Anthony Huber, de 26 años, que eran sucedió en Detroit, expresó su pesar: “Mi corazón estaba balas de goma y granadas de destello, y decenas espectadores durante el incidente. Lo que sucedió en apesadumbrado porque no logré lo que quería”. de manifestantes fueron arrestados cuando alguien Kenosha, Wisconsin, sirve como un triste recordatorio de supuestamente arrojó algo a un oficial. Es importante notar que para muchas personas, esto es vida o muerte. Sí, En algunos de estos eventos, no es solo la policía la que lo que sucedió en Detroit porque no fue un incidente único. la mayoría de las protestas son pacíficas, pero con las parece oponerse a los manifestantes, sino también a los Incidentes similares han ocurrido en ciudades de todo tensiones tan altas, las cosas seguramente se saldrán de contra manifestantes. Para formar una comprensión de Estados Unidos: Minneapolis, Los Ángeles, Nueva York y control a veces.

Portland, Oregón han sido lugares de conflictos similares al estos contra manifestantes, es necesario examinar primero un conflicto relativamente moderado, como la protesta del de Detroit.

Desde el inicio de estos hechos, el movimiento BLM ha sido 5 de septiembre de 2020 en Lodi, California. En este día, criticado por muchos por las acciones cometidas por algunas los manifestantes de BLM estaban cerca de Legion Park Conflictos como estos han dejado a más personas en los de las personas involucradas. Estas acciones incluyen llamando para retirar los fondos a la policía cuando apareció incendio premeditado, vandalismo, saqueo e incendio de hospitales de las que se pueden cubrir en un artículo. Sin un grupo de manifestantes contrarios. Los dos grupos no embargo, es importante destacar unos ejemplos de esto, vehículos policiales. Sin embargo, el US Crisis Monitor dice tenían más que una línea de policía para separarlos. como lo que le sucedió a Megan Matthews, de 22 años. que más del 93 por ciento de todas las manifestaciones Matthews fue a una protesta en Denver con leche y vendas desde la muerte de Floyd han sido no violentas y muchas La cobertura de ABC News del evento mostró un ir y para ayudar a los manifestantes que fueron potencialmente de las acciones ilegales se han relacionado con contra heridos. En cuestión de horas, la subieron a una ambulancia venir de cánticos, con manifestantes de BLM gritando que manifestantes que se hacen pasar por manifestantes de “las vidas negras importan” y los contra manifestantes después de ser golpeada en la cabeza por una bala con BLM.

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Los efectos del COVID-19 en las personas sin hogar Al 30 de septiembre del 2020, el condado de Fresno ha tenido un total de 28,791 casos de COVID-19 y 390 muertes. Con el aumento de las cifras todos los días, ¿cómo se han visto afectadas por el virus las personas sin hogar en Fresno?

en las calles a mudarse a lugares como Poverello House (una organización que ayuda a brindar y albergar a las personas sin hogar en Fresno), pero la mayoría de las veces, estas personas terminan mudándose a otra calle u otro campamento de personas sin hogar.

Latasha Marin, la coordinadora de alcance de los Servicios de Apoyo y Santuario de Fresno EOC, coordina un equipo que proporciona directamente a las personas los recursos destinados a ayudar a las personas a ser más autosuficientes.

Los entornos propicios para una pandemia de enfermedades son aquellos en los que el saneamiento y la higiene, junto con la distancia de los demás, no son posibles. Las poblaciones sin hogar a menudo carecen de los recursos necesarios para mantener la higiene y mantenerse a salvo del virus requiere mucho más que eso. Además de las máscaras, se necesita distancia de los demás y un saneamiento frecuente para mantenerse a salvo.

“La tasa de éxito de este grupo de trabajo para personas sin hogar”, que es muy pequeña, dijo Rhodes, “no vale la pena el dinero gastado, porque estos son oficiales de policía, no trabajadores de servicios sociales”.

Recientemente, su trabajo tiene un factor de riesgo añadido. Debido a que Marin y su equipo trabajan directamente con otras personas, el contacto con los demás es esencial. Su trabajo no es algo que se pueda hacer de forma virtual y, aunque están tomando todas las precauciones posibles, sigue siendo riesgoso.

Hay otras organizaciones y organizaciones sin fines de lucro que ayudan a las personas sin hogar en Fresno y muchas están trabajando aún más en medio de esta pandemia.

Muchas personas sin hogar dependen de espacios públicos como bibliotecas y baños públicos para mantenerse limpios e higiénicos, pero con el cierre masivo de espacios públicos como resultado del virus, tienen más dificultades para encontrar los recursos y el refugio necesarios.

Fresno tiene más de 2,000 personas que viven en las calles, y muchas de ellas permanecen sin refugio, durmiendo en lugares no destinados a la habitación humana, como en un banco, en un automóvil, en un edificio abandonado o en una calle.

Mike Rhodes, autor de “Despachos desde la zona de guerra, personas sin hogar en Fresno desde el 2002 al 2015”, ha trabajado para proteger los derechos humanos de las personas sin hogar durante más de 20 años. Fue un organizador clave en una demanda colectiva contra la Ciudad de Fresno en 2006, y el acuerdo de $2.3 millones obligó a la ciudad a poner fin a la práctica de demoler los campamentos de personas sin hogar.

Rhodes dijo que el COVID-19 “agrega una capa completamente diferente de problemas” para quienes experimentan la falta de vivienda. Si bien muchos de los residentes de Fresno pueden ponerse en cuarentena en sus residencias, las casas de las personas sin hogar están en las calles.

Rhodes cree que la Ciudad de Fresno podría gastar más dinero en servicios sociales para estas personas sin hogar, en lugar del grupo de trabajo para personas sin hogar de Fresno, que está a cargo de oficiales de policía.

Estos oficiales de policía obligan a las personas que viven

“Estamos tomando precauciones serias”, dijo Marin.

“Pero creo que de todos modos estamos corriendo un riesgo, porque realmente no sabemos qué implica [el virus]”, lo cual es cierto, ya que los científicos están aprendiendo más sobre el virus todos los días.

Uno de los desafíos de trabajar para proveer a las personas sin hogar es cuán diferente es la reacción de todos a la pandemia.

Ilustración de J.R. Diaz

La Comisión de Oportunidades Económicas de Fresno (Fresno EOC), por ejemplo, tiene un programa de alcance que tiene muchos servicios para ayudar a las personas sin hogar. Conectan a las personas sin hogar con oportunidades de vivienda, entregan paquetes de higiene (que recientemente incluyeron máscaras y desinfectante de manos), tienen duchas disponibles y brindan lugares seguros para los jóvenes sin hogar.

Si bien Fresno EOC proporciona máscaras y desinfectante para manos a muchas personas, mantenerse a salvo del virus sigue siendo un problema creciente para quienes se encuentran sin hogar. Actualmente, con la pandemia de coronavirus en general, Fresno EOC todavía está descubriendo una manera segura de continuar con su servicio de ducha, y aunque el servicio para jóvenes no está operando, todavía tienen transporte para jóvenes sin hogar y en riesgo.

“Un día verás [a muchas personas dispuestas a] usar una máscara”, dijo Marin. “Entonces verás los que simplemente no lo harán. Depende “.

Y si una persona no está dispuesta a usar una máscara o mantener la distancia, tiene que interrumpir el acercamiento a esa persona como medida de seguridad para sí misma y para los demás.

Marin enfatiza que cada individuo es diferente y la ayuda que necesitan también es diferente. Algunos quieren transporte y refugio, mientras que otros solo quieren comida. La preferencia en aceptar ayuda y recursos varía tanto como las circunstancias de cada individuo que experimenta la falta de vivienda.

Mientras la pandemia continúa propagándose y aumentan los casos en el valle, es cada vez más importante hacer todo lo posible para protegerse y proteger a los demás.

A los que pueden, se les insta a usar una máscara, practicar el distanciamiento social y quedarse en casa tanto como sea posible. Pero para aquellos que se encuentran sin hogar, mantenerse a salvo es cada vez más difícil y hay un límite en el lugar que Fresno EOC puede hacer sin más apoyo e inversión de la ciudad. por Kiera Kaiser

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Empleo durante Covid-19 El año 2020 ha sido un año extremadamente desafiante, en gran parte debido a la pandemia de COVID-19. Si bien los resultados han sido devastadores, también se puede atribuir el mérito de haber expuesto las muchas insuficiencias de los sistemas y estructuras que gobiernan nuestras vidas.

Los trabajos y las oportunidades profesionales se han visto muy afectados, ya que las nuevas vacantes escasean y las tarifas salariales y la seguridad no se respaldan para los trabajadores esenciales.

Los trabajadores esenciales son en su mayoría jóvenes de entre 16 y 24 años que están aceptando trabajos de salario mínimo como un medio para mantener a sus familias inmediatas o para ayudarlos a terminar la universidad.

Según la Oficina de Estadísticas Laborales de los EE. UU. en abril de 2019, el número de jóvenes desempleados siguió disminuyendo desde el mes anterior, cayendo a 1.7 millones. Un año después y las diferencias son sorprendentes. COVID-19 se disparó en marzo, y en abril las tasas de desempleo se duplicaron con creces de 2.1 millones a 5 millones.

Infografía de Rocky Walker | Datos recopilados por la Oficina de Estadísticas Laborales de los EE UU

han disminuido en gran medida, aumentando el estrés durante la búsqueda de solicitudes y creando motivos aún más competitivos para la contratación. Los requisitos laborales tampoco han cambiado durante este período, lo que continúa imponiendo barreras para las posibles contrataciones.

En el apogeo de la pandemia, las empresas comenzaron a cerrar en respuesta a la gravedad del virus, dejando a millones de personas con incertidumbres profesionales.

Mientras tanto, un porcentaje de las empresas consideradas Así como el futuro es incierto para la sociedad como vitales para la sociedad continuaron abiertas y rápidamente colectivo, lo mismo puede decirse de los que estamos se comercializaron como empresas “esenciales”. buscando un nuevo trabajo; podría pasar un tiempo antes de que encontremos uno.

Estados Unidos es una sociedad capitalista al final del día.

Los negocios laborales y corporativos deben continuar Los pagos por desempleo han aumentado en respuesta a operando para que la economía se sostenga. La pregunta la pandemia para ayudar a las personas a llegar a fin de que plantea COVID-19 es si se debe priorizar la economía mes. Según el Departamento de Desarrollo del Empleo o la salud y el bienestar de nuestra gente. Esta misma de California, el estado ahora participa en el Programa pregunta permanece en la mente de millones de jóvenes de Asistencia para Salarios Perdidos, un programa que trabajadores esenciales y jóvenes desempleados. proporcionará $300 adicionales por semana para las personas que reciban al menos $100 en beneficios Si bien las pautas de seguridad y desinfección se aplican en semanales si califican. estos negocios abiertos, los sistemas de apoyo al personal han sido mediocres y obsoletos. Han surgido muchas Esto ha creado una respuesta de división entre los quejas de Recursos Humanos que no manejan posibles esenciales y los desempleados. Aquellos que todavía están violaciones de las pautas de seguridad, lo que ha llevado trabajando se preguntan por qué no ganan tanto como a muchos empleados jóvenes a sentir que todavía no alguien sentado en casa. Los parados se preguntan por importan lo suficiente, incluso durante una pandemia. qué los imprescindibles se quejan, al menos todavía tienen trabajo.

La confusión mental y emocional de vivir en un momento como este también pesa mucho, y los cuestionamientos Este juego de culpar de ida y vuelta no tiene sentido. individuales sobre si vale la pena o no trabajar en 2020 Ninguno de los lados está equivocado, ambos son solo son legítimos y válidos. Sin embargo, la lucha de tener que productos de un sistema que no los ha apoyado. Los sacrificar la estabilidad financiera por la tranquilidad pone a desempleados fueron tomados por sorpresa y ahora tienen muchos en una situación difícil. que hacer arreglos difíciles con beneficios que apenas apoyan, y lo esencial son en realidad solo los explotados.

Para aquellos que perdieron sus trabajos durante este El verdadero enemigo aquí es el capitalismo, y ahora más tiempo, encontrar oportunidades para volver a la fuerza que nunca nos enfrentamos a la realidad que nos ha hecho laboral es casi imposible. Los nuevos puestos de trabajo tanta mal.

10 | PRIMAVERA 2021

Estados Unidos no estaba preparado para esto, y el liderazgo minimizó la gravedad de COVID-19 en el momento en que las tasas de infección se consideraron preocupantes. Ahora aquí estamos, luchando por encontrar un trabajo estable, experimentando una lucha financiera y teniendo que tomar severas decisiones en torno a la salud y la vida personal en contra del apoyo financiero y la productividad.

Hay que hacer algo, hay que pedir. Sobre todo, ahora no es el momento de dividirse. Tenemos que unirnos y ejercitar nuestras voces. Necesitamos más oportunidades, es necesario que haya una mejor adaptación para el trabajo esencial, la prestación por condiciones de vida peligrosas, los aumentos por peligrosidad o las bonificaciones.

También necesitamos eliminar la idea de “trabajadores esenciales”. Todos los trabajos son esenciales y vitales para el sustento de nuestra gente y contribuyen al sostenimiento de la economía. Utilizar este término solo ha incitado a la división entre las personas a través de su situación profesional y profesiones. En cambio, debemos centrarnos en los incentivos para aquellos que están trabajando.

Los pagos por riesgos y las bonificaciones son cruciales para que quienes arriesgan su salud puedan mantenerse durante estos tiempos sin precedentes. Los empleados también necesitan un aumento del tiempo de enfermedad para amortiguar las posibilidades de infección y el tiempo de recuperación. Es a través de estos beneficios que los empleados pueden comenzar a sentirse apoyados, y no hay ninguna razón por la que deban sentir lo contrario. Estados Unidos ha puesto mucha energía para comercializar a los trabajadores como importante, es hora de empezar a tratarlos como tales. por Leo Loera

Nwonye en su último año de secundaria

no era una coincidencia.

La extenuante relación que tuve con mis rasgos aparentemente negros nunca fue tan simple como “Odio mi nariz” o “Ojalá no me viera sucia”. Lógicamente, sabía que nada estaba intrínsecamente mal con las funciones que tenía, por lo que nunca las odié en sí mismas. Pero al mismo tiempo, todavía luché por amarlos porque ¿cómo encuentras valor en algo que nadie más hace?

Imagínese si mañana todos en Estados Unidos decidieran que el billete de un dólar estadounidense no significa nada. No puede usarlo en tiendas, venderlo como un artículo de colección, cargarlo en un cajero automático o cambiarlo por moneda internacional. El proyecto de ley se convertiría en nada desde un punto de vista económico y legal, especialmente si Estados Unidos fuera todo lo que conociste.

Eso es exactamente lo que fue para mí en los espacios predominantemente blancos y negros. Entonces, para mí, mi agudo desdén por mi negrura visual era solo una practicidad en lugar de una asimilación a una mentalidad defectuosa. Cuando comencé a equiparar “ojos bonitos” con ojos azules, grises y verdes o “buena iluminación” con el tipo que me hacía ver lo más amarilla posible, no vi nada malo. En lugar de ser capaz de reconocer que el problema aquí no eran mis características, sino el estigma que se creó en su contra, elegí cumplir con este estándar y respetarlo como ley.

Mi Fetiche Lidiar con el hecho de que nunca viviría a la altura de este estándar fue una píldora difícil de tragar. Pero no me detuve demasiado en eso porque había una alternativa: “iluminación por asociación”.

Nwonye en su primer año de universidad

En mis primeros años de tener enamoramientos y salir con chicos, solo me permitía perseguir enamoramientos que eran negros y de piel oscura. Aunque mi encaprichamiento por los chicos que encajaban en esta descripción era genuino, no fue porque mi atracción fuera exclusiva de estos chicos. Fue porque creía que los chicos de piel clara y no negros estaban “fuera de mi liga”, ya que descubrí que preferían salir con chicas que se parecieran a su fenotipo. A pesar de que la mayoría de los chicos negros que buscaba también estaban al tanto de las chicas “de aspecto exótico”, sabía que tenía más posibilidades con ellos que con cualquier otra persona, ya que este grupo de citas eurocéntricas hizo que ambos clasificáramos bastante bajo en la lista de socios.

No fue hasta mis últimos años de escuela primaria y secundaria que finalmente comencé a diversificarme. De hecho, el péndulo casi se había movido en la dirección completamente opuesta y empesé a preferir la piel clara y los niños que no eran negros. Nunca negué mi atracción por algunos de los chicos que se parecían más a mí, pero, admito, a menudo valoraba más mis aplastamientos de piel más clara porque los veía más como un “premio” que sus contrapartes de piel oscura. No solo me compré todo el estereotipo de “chico bonito de piel clara”, sino que también los vi como un símbolo de estatus. De acuerdo con mi investigación, sabía que la mayoría de los chicos de piel clara también se clasificaban como “ganadores” en el grupo de atracciones de la escuela, lo que se correlacionan con su alto estatus social en la jerarquía de popularidad de la escuela. Pensé que si podía conseguir un chico de piel clara, mejoraría mi posición en ambas áreas también.

Tómate un momento para pensar en cómo vemos a muchos hombres convencionalmente poco atractivos que se ven saliendo con mujeres hermosas. Para muchas

personas, su reacción inicial es preguntarse por qué esta mujer está con él (a menos que tenga mucho más dinero que ella). Con el tiempo, poco a poco empezamos a ver que el hombre es más atractivo o, al menos, ganamos un minuto de respeto por él porque debe tener el mejor juego del mundo para poder conseguir una pareja así. Ese es exactamente mi plan.

A pesar de que me volví menos comprometida con este plan a medida que me volví más educada y socialmente consciente, los restos de esta mentalidad aún persisten en mí, incluso hoy. Al menos ahora estoy más preparada para discutir cómo fetiché la piel más clara, cómo afronté de ser víctima de una jerarquía eurocéntrica reforzandola yo misma, y cómo todo eso es malo. Pero el mayor defecto que descubrí en mi plan es que dependía de que yo obtuviera la validación de un socio “trofeo” y de la población en general para anular las inseguridades persuasivas que tenía sobre mí. Aquí estoy, más de un año en mi relación amorosa y afirmativa con un hombre de piel clara a quien yo, en mi juventud, consideraría como un “trofeo” y todavía estoy luchando por encontrar la paz por ser quien soy.

Esto no quiere decir que el amor propio se pueda recetar como una panacea para la anti-negritud que impregna nuestra vida cotidiana, porque mis inseguridades no existen en el vacío y es bastante ignorante sugerir que los negros deberían simplemente “amar ellos mismos ”de la opresión. Sin embargo, todavía puedo reconocer que mi refuerzo de los sistemas opresivos que fueron creados para contenerme no es productivo y que al aceptarlos solo estoy facilitando su trabajo. Entonces, he decidido que en mi viaje para encontrar la paz dentro de mí, prefiero hacer que ellos trabajen para lograrlo. por Ifeanyi M. Nwonye

theknowfresno.org | 13

Examinando mi propia negrura Mi infancia estuvo saturada del magnífico arte negro que decoraba las casas de mi madre, mi abuela y mi padre.

También la música gospel diaria que cobró vida en el viejo televisor de mi madre y los afrobeats que me encantaron de camino a la casa de mi padre cuando me recogió. Me alimentaba con la sopa de egusi que me servía mi padre, y adornada con las prendas africanas que me compraba.

Me reconfortaron las muñecas negras que mi madre me compró exclusivamente, y me inspiró muchos programas de televisión y películas negras de finales de los 90s y a principio de el 2000 que ella me instó a ver.

Como puede ver, yo tuve muchas influencias negras positivas y aliento cuando era pequeña. Entonces, cada vez que surgía la discusión de “llegar a un acuerdo” con la negrura de uno, generalmente me excluye de la conversación porque no era un viaje con el que me identificaba.

O eso pensé.

Unidos, se usa típicamente como nombre de niña, se reconoce como un elemento básico para los nombres afroamericanos y se le dan diferentes variaciones ortográficas como Imonee y Emony. Llamo la atención sobre este nombre porque refleja la pronunciación occidental de mi propio nombre, que es [i: fɒni:].

Por alguna razón, nunca me llevé muy bien con los Imani, especialmente los dos primeros que conocí, ya que a menudo me enfrentaba a ellos. Cada vez que me desahogaba con mis amigos o familiares sobre lo mucho que despreciaba al más reciente, bromeaba con la idea

llamaremos a este alguien de mi clase “Khalid.”

Del cuarto al sexto grado, fui a una escuela primaria predominantemente blanca y recuerdo que la mayoría de la gente popular y los payasos de la clase discutían y se burlaban de Khalid todo el tiempo. Siendo el pequeño niño negro que era, su nariz era a menudo el principal objetivo de sus duras palabras. Criticaron su tamaño y forma en casi todas las oportunidades. En un esfuerzo por encajar con mis compañeros, apenas lo pensé dos veces antes de unirme. Mientras me reía de cada broma cruel que le lanzaban, rápidamente comencé a detestarlo tanto como lo hacían mis compañeros de clase. Es cierto que esto no fue por ninguna razón más que para sentirme mejor acerca de intimidar a un niño que nunca me había hecho nada.

Continué, sin pensarlo, con mis esfuerzos maliciosos hasta que uno de los otros torturadores me dijo las palabras más inquietantes: “Oye, tu nariz se parece a la de Khalid”. Me disgustó una insinuación tan atroz y la descarté sin dudarlo.

Nomenclatura Mi nombre, Ifeanyi, es un Ahora, si quieres ser técnico, nombre unisex que se sí, Khalid y yo teníamos narices encuentra más comúnmente diferentes. En relación con su en Nigeria, de donde es mi rostro, su nariz y fosas nasales padre. En igbo, mi nombre eran más grandes que las mías significa “nada es demasiado y su nariz se extendía más difícil de manejar para Dios”. plana en su rostro que la mía.

Como muchos otros niños con Pero aún quedaba el hecho nombres no occidentales, me Nwonye en primer grado Nwonye en cuarto grado de que teníamos el mismo tipo resultó molesto dar una mini de que su nombre era tan similar pero inferior al mío de nariz: puente nasal indefinido, más ancho que largo, lección de historia a cada maestro sustituto, enfermera y porque, por ignorancia, creía que “no significaba nada”. regordete y redondo. Tenía la nariz de Khalid. entrenador que la leyó (y la pronunció mal) por primera Esta creencia reflejaba cómo internalicé el estigma de vez, incluso después de que comencé a llamarme “Ify”. A que los nombres afroamericanos deben burlarse porque ¿Y qué decía de mí, sabiendo que lo odiaba? pesar de la molestia, me vi obligada a repetir esta tarea supuestamente no tienen clases, cultura y son inventados. porque sentí que tenía algo que demostrar. Creía que si Investigación podía unir la singularidad de mi nombre a una cultura, país Después de recuperar esto y un grupo de otros recuerdos Cuando era niña y en mi adolescencia, a menudo me e idioma extranjero específicos, entonces todos sabrían reprimidos de las profundidades de mi subconsciente, me comparaba con mis compañeras para determinar si que era un nombre “exótico” y no uno de “gueto”. di cuenta de que este era solo el primer ejemplo de mi eran más bonitas que yo. La evaluación generalmente propia lucha prolongada con mi identidad negra. se cuantificó por la cantidad de atención masculina que Mirando hacia atrás en mi infancia, esto no era algo recibieron frente a la cantidad que recibí yo. En general, mi que pudiera admitirse fácilmente. Pero quedó muy claro cantidad era escasa o nula, por lo que mi investigación a cuando consideré mis reacciones a los tres primeros Imani Disonancia Cognitiva menudo falló a su favor. Si bien me comparé y “perdí” con que conocí.

Entre todas las diferentes jerarquías sociales y camarillas chicas de una variedad de razas, etnias y características diferentes, la tendencia general fue que las niñas con Imani es originalmente un nombre masculino que significa que ocurren en la escuela primaria, casi todas las clases de estudiantes tienen a alguien en su grado que a casi piel y ojos más claros, cabello más suelto o rasgos más “fe” en swahili y “Dios está con nosotros” en hebreo. todos no les gusta. Para el propósito de mi historia, estrechos eran más comúnmente “ganadoras” y sabía que También a veces se escribe como Emani. En Estados

12 | PRIMAVERA 2021

La Declaración de FUSD Nota del editor: A los efectos de este artículo, “Generación Z” se definirá como cualquier persona nacida durante o después de 1997.

Los reveses masivos instituidos por COVID-19.

Problemas internos que surgen como resultado de esta abominable pandemia. Las implicaciones de las elecciones presidenciales de 2020. El deterioro de nuestro entorno frente nuestros ojos. Estos son solo algunos de los problemas que ha planteado este desafortunado año. Y en medio de todo ello, debemos continuar con nuestro empeño escolar detrás de una pantalla.

“Escuela en Zoom”, ahora instalada como nuestra forma primaria de educación, ha precipitado pruebas y tribulaciones para estudiantes, maestros, padres y cualquier otra persona que haya experimentado, y deba proceder a sufrir, los espantosos efectos de la misma. Nosotros, los estudiantes, recibimos tarea tras tarea. Se nos instruye para que apliquemos conocimientos que muchos de nosotros ni siquiera hemos podido comprender por completo. Estamos confinados en nuestras habitaciones y no podemos escapar. Es como si estuviéramos atrapados en este ciclo interminable de confusión sobre el futuro. Y así nosotros, los jóvenes, hemos perdido toda esperanza y motivación.

Pero nosotros, los jóvenes de la Generación Z, somos poderosos. Tenemos algo que las generaciones anteriores no tenían: tenemos el impulso de defendernos a nosotros mismos y a los demás. Es un rasgo compartido por millones de miembros de la Generación Z en todo el país, y ese rasgo es la razón por la que el compromiso cívico está en su punto más alto en este momento.

Debido a las desgracias que han golpeado nuestra tierra, todos nos hemos levantado para abordar los problemas que nos hemos visto obligados a presenciar y afrontar. No es necesario mirar muy lejos para ver las injusticias que enfrentan los estudiantes en este momento. Para el Distrito Escolar Unificado de Fresno (FUSD), el aprendizaje ha sido cada vez más difícil para los estudiantes.

Como el tercer distrito escolar más grande de California, FUSD tiene 73,381 estudiantes inscritos. También es uno de los más diversos, recibiendo un 35 de 40 en la escala de diversidad étnica con 13000 estudiantes que están aprendiendo inglés. También es un distrito lleno de estudiantes de bajos ingresos, con más de 64,000 estudiantes que califican para comidas gratis oa precio reducido.

Estos estudiantes marginados y sus familias son los más afectados por el aprendizaje a distancia. Ellos son los que sufren, quienes se quedan sintiendo que sus necesidades no son importantes para el distrito escolar.

Y así, una nueva organización ha intervenido y ha abierto un nuevo capítulo en el Valle Central. GENup es único entre las organizaciones comunitarias similares porque está completamente dirigido por estudiantes. Ni siquiera hay un asesor adulto en el personal. Tener un equipo liderado por estudiantes va de la mano con nuestra filosofía, en la que creemos que nosotros, los estudiantes, tenemos el poder de liderar campañas y organizar eventos para hablar por la mayor cantidad de personas que podamos. En cambio, está dirigido por dos copresidentes, Joshua Camarrillo y yo.

Junto con nuestro equipo, hemos tomado la iniciativa de elaborar una Declaración de Derechos del Estudiante para

el aprendizaje a distancia.

Iniciamos este programa hace un mes organizando un Ayuntamiento para que tanto los estudiantes como las familias expresen sus opiniones sobre los cambios que les gustaría ver en el distrito, las ventajas específicas que los estudiantes merecen en estos tiempos sin precedentes de aprendizaje en línea y otros temas esenciales. Hasta 150 estudiantes se presentaron al ayuntamiento virtual y recibimos información beneficiosa sobre los problemas que enfrentan. Se determinó que los estudiantes y las familias se han visto privados de recibir los recursos que necesitan para sobrevivir a este nuevo panorama educativo. Si bien el distrito ha tomado algunas medidas para ayudar a las familias, como la creación de sitios para comer en algunos campus escolares del FUSD, estas iniciativas simplemente no son suficientes.

Ya sea para abordar la falta de recursos de salud mental, la incapacidad de adquirir adaptaciones para discapacidades de aprendizaje, el desbordamiento de SRO y funcionarios encargados de hacer cumplir la ley en los campus, la evidente tubería de la escuela a la prisión en todo el distrito, la falta de fondos para las artes y programas académicos, o la incapacidad de prosperar la demografía desfavorecida debido a la inequidad, los estudiantes y las familias no sienten que se tomen en consideración sus mejores intereses.

Nosotros, los defensores de los estudiantes de GENup, pedimos equidad. Por empatía. Por responsabilidad.

Hablamos por aquellos que no pueden defenderse por sí mismos. por Kimiya Attar

El equipo GENup Fresno - Fila 1: Harnoor Kaur, Directora financiera y organizadora. Roan Gordon, co-vicepresidenta Fila 2: Yosef Aklilu, director de divulgación. Ishan Singh, director de redes sociales Fila 3: Joshua Camarillo, Copresidente. Kimiya Attar, Copresidenta

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La batalla entre la policía y la salud mental La policía está aquí para servir y proteger a la gente de este país, pero ¿es la policía realmente una fuente confiable cuando se trata de los aspectos más matizados del comportamiento de las personas? ¿Especialmente en lo que respecta a la salud mental?

Cuando las personas tienen una crisis de salud mental, a menudo se llama a la policía para ayudar. Esto puede deberse a que la persona que tiene una crisis se encuentra vagando por las calles, porque un maestro no sabe cómo manejar a un estudiante que lo necesita o porque los seres queridos de la persona necesitan apoyo en una situación.

en todo el país. El sábado 8 de junio de 2019, la policía recibió una llamada sobre una mujer suicida en su apartamento. Según ABC 7 News, los oficiales llamaron a un negociador de crisis antes de llegar, lo que demuestra que la policía ciertamente no está equipada con las habilidades para hacerlo ellos mismos.

Cuando llegaron los oficiales, informaron que ella blandió un hacha y golpeó la puerta, luego procedió a perseguir al oficial con un cuchillo. El oficial le disparó mientras ella

Durante estas crisis, la persona que necesita ayuda o atención médica puede no tener el control directo de sus acciones o emociones. Es el trabajo de aquellos considerados nuestros “protectores” educarse y aprender cómo reducir la escalada de las llamadas situaciones. En el año 2020, la policía ya debería saber y estar bien equipada sobre cómo cuidar de manera segura a una persona que tiene una crisis de salud mental. Su trabajo es protegernos, entonces, ¿por qué no?

En un artículo publicado por ABC News el 25 de marzo de 2016, se publicaron imágenes de la cámara corporal que mostraban a dos oficiales disparando fatalmente a un hombre en el condado de Fresno. Se reveló que el hombre, Freddy Centeno, padecía esquizofrenia, trastorno bipolar y abuso de drogas.

La policía llegó al lugar después de que se hizo una llamada al 911, indicando que un hombre de la descripción de Centeno había sostenido a una mujer a punta de pistola. Tan pronto como llegó la policía, sacaron sus armas y apuntaron a Centeno. Ambos agentes le gritaron que se tirara al suelo y menos de segundos después le dispararon 10 veces, siete de las cuales alcanzaron a Centeno.

A la segunda orden de tirarse al suelo, Centeno buscó en su bolsillo una boquilla rociadora de plástico negro.

La policía tenía la impresión de que se trataba de un arma y decidió en una fracción de segundo disparar. Esto demuestra que la policía no es de ninguna manera capaz de atenuar situaciones en las que “temen por sus vidas”.

En múltiples ocasiones, parece que la policía simplemente “dispara feliz” y dispara innecesariamente.

Y no solo está sucediendo en nuestra comunidad, sino

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Con todos los eventos negativos que están ocurriendo en nuestro país en este momento con respecto a la policía y la pérdida de vidas inocentes, algunas personas se pierden en las razones por las que estos eventos pueden ocurrir en primer lugar. El sistema policial existe desde 1838 y no hemos visto grandes avances. Esto puede estar directamente asociado con la cantidad de capacitación que se requiere para la policía que involucra crisis de salud mental en todo el país. Se ofrece a la policía una capacitación curricular de una semana y 40 horas sobre cómo manejar los casos de salud mental.

El problema es que esta capacitación no es obligatoria y la mayoría de los estados solo requieren que sus oficiales asistan 8 horas o menos.

Algunos departamentos no tienen el dinero para capacitar a todos los oficiales, por lo que seleccionan a mano los oficiales que quieren capacitar en salud mental.

Ilustración de J.R. Diaz

estaba a 4 pies de él. Más tarde murió en el hospital.

Con la mujer parada a 4 pies de distancia, obviamente no pudo alcanzar a los oficiales con el cuchillo que tenía en la mano. Si la policía recibiera una formación adecuada en crisis de salud mental, sabría cómo negociar adecuadamente con la mujer y disuadirla del episodio de salud mental que estaba experimentando sin usar fuerza letal.

Como alguien a quien se le diagnosticaron muchas enfermedades de salud mental, sé lo mucho que una enfermedad puede apoderarse del cuerpo y la mente.

Cuando alguien está experimentando un episodio, por lo general no tiene el mejor control sobre sus acciones, ni está en contacto con la realidad en ese momento.

Como dijo la periodista Megan Pauly en su artículo de Atlantic sobre agentes de policía y salud mental, “sin la cantidad adecuada de formación en salud mental para la policía, dicen los expertos, la estigmatización precipitada y la mala interpretación de las intenciones de los enfermos mentales pueden provocar errores vitales y, en última instancia, hacer que diferencia entre la vida y la muerte”.

Por otro lado, los pocos policías que están capacitados en este campo no pueden responder a todos los casos que se presentan, lo que genera el ciclo inevitable de que los enfermos mentales sean continuamente perjudicados injustamente.

Como se mencionó anteriormente, no todos los departamentos tienen el dinero en el presupuesto para capacitar a todos los oficiales. Esto no es culpa de los oficiales, sino del sistema que prioriza todo lo demás sobre la capacitación en salud mental que sus oficiales realmente necesitan. Tenemos que empezar reformando los presupuestos de la policía por completo y reorientando el enfoque hacia la formación obligatoria de todos los agentes.

Cuando la policía irrumpió en el apartamento de esa mujer, su crisis empeoró y probablemente entró en una respuesta Esto asegurará que cualquier oficial llamado a un caso de lucha o huida. Ver un arma en general puede ser de salud mental esté seguro en su entrenamiento y sepa bastante desencadenante para alguien con un trastorno cómo manejar adecuadamente la situación. de salud mental; ahora imagine cómo se siente cuando ese arma está apuntando directamente hacia él. por Lauren Webb

Tasas de Matrícula de la Universidad Estatal de California y COVID-19 Nota del editor: A partir del otoño de 2020, el sistema de la Universidad Estatal de California (CSU) ha dictaminado que todas las matrículas y tarifas universitarias permanecerán sin cambios, independientemente de las transiciones en línea causadas por COVID-19. Para los estudiantes de Fresno State, eso significa que continuarán pagando al menos $3,321.50 en cuotas de matrícula durante el semestre de otoño de 2020 para seguir siendo estudiantes de tiempo completo.

En la primavera de 2020, deberán pagar al menos $3,281.50 en cuotas y matrícula obligatorias.

por ciento del mismo mes del año anterior.

No es casualidad que estos mismos grupos de edad sean los que constituyan la mayoría de la población estudiantil de las instituciones de educación superior. Esta recesión ha hecho que sea aún más difícil para cualquiera que intente mantenerse a flote mientras también recibe una educación superior, pero ha sido especialmente perjudicial

Actualmente vivimos en un mundo sacudido por un virus.

Esta pandemia ha provocado que prácticamente todos los aspectos de la vida se vean interrumpidos, con pautas de distanciamiento social y órdenes de quedarse en casa que han provocado que las empresas y las escuelas se despejen con la esperanza de mantener seguros a los estudiantes, el personal y sus familias.

Debido a este cierre, las instituciones educativas y la economía en su conjunto están luchando más de lo que lo han hecho en décadas. Esto es especialmente cierto para los jóvenes que recién ingresan a la fuerza laboral. Estos trabajadores, principalmente de 24 años o menos, son los más afectados por la depresión económica porque son los primeros en ser despedidos o considerados “no esenciales” sin alternativas de trabajo desde casa.

Francamente, los números hablan por sí mismos. Según la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU., en abril de 2020, la tasa de desempleo para los jóvenes de 18 a 19 años era del 34 por ciento, mientras que la tasa de desempleo para abril de 2019 era solo del 13 por ciento para el mismo grupo demográfico.

Esta disminución de la fuerza laboral juvenil también prevaleció en el grupo de edad de 20 a 24 años, y ese grupo demográfico tuvo una tasa de desempleo de casi el 26 por ciento en abril de 2020 en comparación con el 6.5

de las personas siguen los mismos protocolos virtuales.

Entonces, con el cambio en el modo de aprendizaje, muchos estudiantes esperaban ver una reducción de los costos de matrícula, o al menos un reembolso de las tarifas del campus que ahora son inaccesibles para los estudiantes.

Desafortunadamente, el sistema CSU se ha opuesto a estos cambios. Están avanzando con las tasas de matrícula actuales, incluidas las tarifas del campus, en contra de los deseos directos de sus estudiantes.

Más de 200 estudiantes actuales de CSU fueron encuestados y los resultados fueron abrumadoramente en desacuerdo con la decisión de las CSU y las administraciones locales. 221 de los 232 estudiantes encuestados informaron que creían que las tasas de matrícula, y las tarifas en el campus en particular, deberían reducirse debido a que las clases se movían en línea.

El resto de los datos se pueden encontrar en el gráfico de la izquierda.

Datos de la encuesta recopilados por Rocky Walker

para aquellos cuyo sustento dependía de sus campus universitarios, que ahora se consideran inoperables.

La mayoría de los estudiantes universitarios se han visto obligados a evacuar sus situaciones de vida y regresar a casa, y el 52 por ciento de los adultos menores de 30 años viven en casa con sus padres a partir de julio de 2020.

El sistema de la Universidad Estatal de California(CSU), como la mayoría de los otros sistemas de aprendizaje, se ha adaptado a la pandemia al mover todas las clases en línea, y todo el año escolar 2020-2021 está programado para seguir siendo virtual. Hay excepciones muy limitadas a estos modos de aprendizaje completamente en línea, y la mayoría

Como se autoproclamó, “el sistema universitario público más grande del país”, el sistema de la Universidad Estatal de California se ha visto envuelto en un litigio desde abril, ya que más de 750,000 estudiantes presentaron una demanda en su contra debido a las continuas tarifas del semestre de primavera de 2020.

Esto, junto con las peticiones firmadas por miles de estudiantes que piden matrículas y tarifas reducidas, ha puesto un foco en el sistema de la Universidad Estatal de California para ajustar sus precios en consecuencia.

Con la inmensa presión sobre el sistema CSU para bajar sus precios, estos jóvenes sólo pueden esperar que el sistema CSU escuche a sus estudiantes y les brinde algún alivio en un momento en el que cualquier gasto innecesario puede dejar a los estudiantes en un estado de crisis financiera. por Rocky Walker

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La visión de una profesora sobre el aprendizaje virtual Cuando se supo la noticia de tener que poner en cuarentena, la comunidad se preocupó de inmediato. La gente estaba preocupada por cómo mantenerse a salvo, contraer el virus, problemas financieros y no ver más a amigos o familiares. Pero una de las principales preocupaciones era cómo enseñar a los jóvenes estudiantes durante una pandemia.

El nuevo entorno de aprendizaje desde el hogar fue difícil no solo para los padres y los estudiantes, sino también para los maestros. Los maestros tuvieron que reorganizar todos sus planes de lecciones y adaptarse a la enseñanza a través de una computadora. Miss Z, una maestra de tercer grado del condado de Fresno, fue una de las muchas maestras que se vio afectada por este cambio.

Cuando comenzó la cuarentena en marzo, la Srta. Z tuvo que hacer muchos cambios muy rápidamente. Tuvo que limpiar su salón de clases y llevarlo todo a casa por precauciones de seguridad. “Tuve que convertir mi oficina en casa en un aula.

Traté de hacerla lo más similar posible a mi salón de clases real para que los estudiantes pudieran sentirse cómodos al verme en sus dispositivos”, dijo.

Pasó horas reorganizando sus planes de lecciones. Hizo todo lo posible para equiparlos para el aprendizaje virtual y esperaba que les diera a los estudiantes la mejor oportunidad de aprender desde casa. Mientras enseñaba a través de una pantalla, la señorita Z notó las reacciones enormemente variadas que los estudiantes tenían ante el aprendizaje virtual.

Ella vio que algunos estudiantes necesitaban interacción cara a cara y palabras de aliento que trae el ambiente del salón de clases. Si bien, al mismo tiempo, algunos estudiantes no parecían tener problemas con el interruptor. Algunos estudiantes trabajan bien con la tecnología, pero la señorita Z no podía dejar de pensar en los niños que tenían dificultades: “Me rompió el corazón ver a esos estudiantes con dificultades y cómo no podía ayudarlos”.

Una de las preocupaciones de la señora Z era que los estudiantes no entendían las lecciones y aprendían los conceptos que necesitaban para el próximo año escolar; que el aprendizaje virtual no estaba haciendo el trabajo y no era lo suficientemente atractivo para los estudiantes.

“Traté de cambiar mis lecciones y hacerlas interesantes”, dijo la señorita Z. “Pero la verdad es que están en casa. Algunas están en su cama, viendo la televisión de fondo”.

Hay muchos problemas por los que los maestros, estudiantes y padres tienen que atravesar cuando se trata del aprendizaje virtual, y la señorita Z ofreció algunos consejos sobre cómo navegar en este nuevo espacio. La señorita Z pasa horas planeando un día y notificando a los padres lo que su hijo está aprendiendo. Ella usa una agenda para estudiantes que le dice lo que se espera del día. Ella envía estos planificadores al estudiante y a los padres. Sin embargo, la señorita Z recibirá

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constantemente preguntas de los padres sobre los planes de las lecciones cuando la respuesta se indique claramente en los mensajes que envía, por lo que el consejo de la señorita Z para los padres es: “LEER. EL. MENSAJE. COMPLETO”.

Siempre verifique si su hijo ha hecho su tarea. “Todos éramos niños en un momento, y todos mentimos porque no queríamos hacer nuestra tarea”.

Pero no solo verifique sus tareas, también verifique cómo están haciendo porque el aprendizaje virtual es mucho para los estudiantes. La señorita Z explicó que entiende que ser padre es un trabajo difícil, pero sería mejor controlar a los estudiantes de forma rutinaria. La señorita Z también aconsejó a sus estudiantes que hicieran lo mejor que pudieran.

“Trate de ser proactivo con su aprendizaje, trate de resolver problemas”, dijo. “Está bien pedir ayuda porque eres una persona muy poderosa y si te esfuerzas, podrías hacer cualquier cosa”.

También es importante recordar que, si bien el aprendizaje virtual es un concepto nuevo para muchos maestros y estudiantes, los maestros todavía enfrentan mucha presión por parte del distrito y el estado; ambos tienen altas expectativas de ellos. “Ahora que hemos tenido el verano y hemos regresado, siento que hay muchas expectativas para mantener los objetivos que tenían antes, pero simplemente no es realista”, dijo Miss Z. La señorita Z pasa por una reunión semanal con la junta escolar, los padres y los maestros. Todos dan su opinión sobre qué hacer con el aprendizaje virtual, pero no importa lo que se decida, alguien no está contento. Pero su trabajo aún continúa.

Para ella, un día escolar típico se ve así: los estudiantes inician sesión en Zoom a las 8 a.m. y la señorita Z comienza a dar clases poco después. Los estudiantes tienen tres bloques de aprendizaje sincrónico y asincrónico. Sincrónico es aprendizaje en vivo; durante este tiempo, la señorita Z comparte una lección con un PowerPoint. Después, cambian a asincrónico, que es aprendizaje independiente. Durante el bloque asincrónico, Miss Z les da a sus estudiantes algunas tareas que están relacionadas con la lección sincrónica de antes. El día escolar normalmente termina alrededor del mediodía.

Durante el aprendizaje sincrónico, se espera que los estudiantes estén en la llamada todo el tiempo del bloque.

Durante el bloque asincrónico, los estudiantes tienen la opción de salir o permanecer en la llamada de zoom. Debido a que los estudiantes de Miss Z son jóvenes, la mayoría decide quedarse para hablar o pedir ayuda.

El aprendizaje asincrónico es el único momento en que los estudiantes tienen la oportunidad de socializar entre ellos. A los estudiantes de Miss Z les gusta comunicarse entre ellos mediante la función de chat o hablar durante la llamada. La señorita Z expresa sus preocupaciones diciendo: “Me gusta

cuando mis alumnos pueden hablar entre ellos, pero también es un poco aterrador porque están en casa. Tienen acceso a cosas que no tendrían en la escuela”.

La señorita Z explicó que a veces permite que los estudiantes tengan salas de reuniones donde conversan y socializan.

Se dio cuenta de que ha habido ocasiones en las que los estudiantes hablan sobre diferentes temas como perros, Minecraft y sus intereses, pero ella dijo, “Siempre tengo miedo de que se diga o se muestre algo, que un padre se moleste y la culpa será puesta sobre mí”.

Ella lo comparó con el recreo, cuando nadie puede escuchar exactamente lo que dicen los estudiantes. “Trato de que hablen entre ellos, pero tengo que hacerlo de manera segura mientras sigo siendo monitoreada para darles la oportunidad de interactuar entre ellos”, continuó.

Incluso a pesar de las preocupaciones y los problemas técnicos que atraviesa la señorita Z todos los días, aprecia los buenos momentos del día. Está feliz de tener la oportunidad de ver las caras de sus estudiantes, enseñarles y ver a los niños en casa en un ambiente cómodo, que es una forma diferente de conexión. Al igual que en su enseñanza presencial, Miss Z crea un ambiente divertido en su tiempo libre. Algunos de sus alumnos disfrutan mostrando sus colecciones, pasatiempos y mascotas y ella ha programado actividades como concursos de canto, concursos de tic-tac-toe y fiestas de baile.

Como muchos maestros, la señorita Z extraña poder enseñar en el mismo salón con todos sus estudiantes y está triste por la falta de progreso de Estados Unidos con la pandemia.

“Siento que si la gente hace su parte, las cosas cambiarán”, dijo la señorita Z. “Quédese en casa, no salga, lávese las manos, cuídese. Eso nos ayudará mucho, pero verá personas de afuera que no tienen máscara o no tienen distanciamiento social”.

“Me encanta mi trabajo. Me encanta enseñar”, continuó. “Y me gustaría que la gente hiciera su parte para que podamos tener COVID bajo control. Entonces podemos hacer que los niños regresen porque, de todos, los niños se están perdiendo mucho. Ellos son los que más sufren. Los adultos podemos tomar decisiones cuando salimos, pero los niños no tienen esa opción. Los estudiantes deben seguir lo que dicen sus padres.

Si solo hacemos nuestra parte, podemos ayudar nuestros hijos tienen la oportunidad de ser niños”. por Maria Torres

Creciendo en gen-z Nota de editor: Para el propósito del artículo, “Gen Z” será definido como cualquier persona nacida durante o después del año 1997.

Nosotros vivimos en un tiempo donde los partidos políticos están constantemente uno contra el otro, la brutalidad policial está prevalente, los derechos de la gente gay están por debate y el mundo está literalmente en fuego. Este es el mundo en que Gen Z ha crecido, mirando toda la tensión con la tocada de una pantalla. Según el annual cuestionario de estrés en América conducido en 2018 por el “American Psychological Association” o Asociación Americano de Psicología, ha reportado que Gen Z tiene la peor salud mental en la historia. Las generaciones mayores dicen que es por la presión de las redes sociales y que nosotros nunca hemos sentido estrés o ansiedad real. Sin embargo, yo creo que la razón detrás de la ansiedad y estrés es el ambiente en que nosotros nacimos.

Como niños nosotros vivimos en un mundo de crisis financial, tiroteos de escuelas, las consecuencias de 9/11 y como ese dia afectó la vista de Americanos contra los Musulmanes y nosotros hemos visto el abuso continuo de la gente Asiana, Latinx y Negro por las redes sociales. Estas injusticias han servido como la inspiración de nuestro activismo.

Encima de eso, Gen Z es la generación más diversa que nosotros hemos visto. Con una cuarta de cada persona en Gen Z siendo Latinx, nosotros tenemos muchos jóvenes llamando por justicia contra “Immigration & Customs Enforcement (ICE)” también conocido como la migra.

Constantemente vemos videos y fotos del tratamiento que nuestra gente está sufriendo por la ley dentro de los centros de detención. La ciudad de Fresno únicamente es casi 50 por ciento Latinx, creando más enfado contra la manera en que nuestros vecinos indocumentados sufren y más presión para la reforma inmigratoria y la abolición de ICE. También somos la generación más homosexual. Nosotros miramos la legalización del matrimonio homosexual en 2015, impulsando nuestro querer de justicia contra el perjuicio que tanta gente parte de la comunidad LGBTQ+ enfrenta, como la prohibición militar de los transgéneros y las terapias legales de conversión que affectan tanta gente en estos dias. Nosotros también miramos la violencia continuada contra los transgéneros, específicamente las mujeres transgéneras, simplemente por su género. Este perjuicio y violencia continuada chispa rabia en gente a través del espectro de sexualidad, especialmente en Fresno donde 170 personas de Gen Z tomaron un cuestionario y 99% de ellos respondieron “si” para el apoyo de la legalización de matrimonio homosexual.

También hemos visto muchos de Gen Z salir en apoyo del movimiento Las Vidas Negras Importan o BLM. Casi 90% de Gen Z están en apoyo de BLM de acuerdo a una encuesta de Business Insiders de 39,000 jóvenes Americanos, con una gran cantidad de apoyo viniendo de aplicaciones de redes sociales como Tik Tok. Muchos Gen Z creadores en esta aplicación han hablado contra la brutalidad policial y enseñan apoyo para las víctimas. Escuchando los cuentos de las vidas

Limón y amigos que representan a Gen-Z

que se llevaron crea enfado y apoyo para el movimiento de Las Vidas Negras Importan en la misión de parar el abuso de los Afro-Americanos. Por esta actitud “revolucionaria” que tantos de Gen Z han enseñado, ellos han enfrentado reacciones de reproche de generaciones mayores. Pero eso no ha sido nada para pararlos. De hecho, eso ha creado más acción política, desde la creación de la frase “Cállate Boomer” a la redada de la Area 51 y la interferencia de la reunión en Tulsa, la Generación Z no se puede detener.

Hasta enfrentar la inmensa presión de componer un mundo que ellos no rompieron, tienen confianza que lo pueden lograr. El eslogan de ellos es “no los pueden parar si todos lo hacemos” y con esa mentalidad Gen Z están listos para un cambio real.

Por Ashens Limon

Las Dificultades del Aprendizaje en Línea Desde desconectarme de Internet hasta no tener la suficiente motivación, me cuesta acostumbrarme al aprendizaje virtual.

Cuando el aprendizaje virtual comenzó en marzo de 2020, pensé que no duraría mucho; Incluso estaba emocionado por eso. Pero a medida que pasaba el tiempo y todavía estábamos haciendo clases en línea en mayo, las esperanzas de volver a la escuela en agosto comenzaron a desvanecerse. Ahora soy un estudiante de tercer año y asisto virtualmente a Tranquility High School en la ciudad rural de Tranquility, a 45 minutos al oeste de Fresno, California.

Cuando comenzó el año escolar 2020-2021, muchas cosas habían cambiado. Nos dijeron que teníamos que iniciar sesión en las reuniones de Google Meet todos los días, y algunos profesores hicieron obligatorio tener nuestras cámaras encendidas. Si no lo hiciéramos, perderíamos puntos de participación, lo que afectaría nuestra calificación general, o nos marcarían como ausentes por el día.

Ahora estamos en un horario bloque, pasamos una hora y media en línea en una sola clase y, si bien no es tan

diferente de reunirnos en persona, tener estas clases en línea es una historia diferente.

Mantenerse conectado durante una hora y media es difícil por dos razones. Uno, permanecer conectado durante tanto tiempo hace que el Chromebook sea muy lento y caliente.

Dos, hay días en los que mi Internet se desconecta por completo a la mitad de una lección.

Supuse que esto se debía a que mi hermano pequeño también estaba en la escuela y había varias computadoras conectadas al WiFi. Tenemos un plan de WiFi muy barato y, debido a esto, no puede manejar varios dispositivos conectados al mismo tiempo.

Si bien puedo iniciar sesión en mi teléfono y ver videos, lleva mucho tiempo cargar un documento durante la clase.

Debido a esto, comencé a hacer el trabajo después de clases. Esto influyó en que no prestara tanta atención en clase como me gustaría y me hizo perder la motivación. Ha habido varios días en los que mi WiFi ni siquiera conectó y tuve que usar mi punto de acceso móvil. Funcionó durante los primeros días, pero no fue tan rápido como tener el WiFi conectado.

La brecha digital es solo un problema del aprendizaje virtual; intentar aprender de casa es otra. Al vivir en un hogar hispano, hay mucho ruido; hay muchas distracciones mientras asisto a clases en línea.

No tener un lugar separado para trabajar y relajarme también me ha afectado más de lo que pensaba, lo que se relaciona con mi falta de motivación. Cuando asistía a la escuela en persona, llegaba a casa y comenzaba a trabajar en mis asignaciones. Pero al estar en casa, no hay mucha separación entre las tareas escolares y las tareas del hogar.

Aplazaba las tareas hasta el último minuto porque estaría haciendo otras cosas como limpiar la casa o cuidar a mis hermanos. Si no estoy haciendo eso, estaría trabajando en mi habitación donde mi cama está justo enfrente de mí.

En lugar de hacer mi trabajo, estaré acostado en la cama revisando mi teléfono o tomando una siesta.

Con la falta de una conexión WiFi confiable y la falta de motivación para hacer mi trabajo escolar, me he dado cuenta de que el aprendizaje virtual no es algo que funcione para mí, y espero con ansias el día en que podamos volver a encontrarnos en las aulas.

Por Hazel Ventura

theknowfresno.org | 19

La gentrificación de las tiendas de segunda mano Durante el transcurso de la cuarentena, he tenido mucho tiempo libre para desplazarme por la popular aplicación TikTok. Lo que estaba en mi página “For You” (videos adaptados a sus intereses) iba desde: repostería, baile, peticiones y, con mayor frecuencia, lances de ropa.

los 50 dólares en adelante. No todo el mundo tiene el presupuesto para gastar 50 dólares en una sola prenda de vestir. El aumento de las compras en tiendas de segunda mano es bueno para el medio ambiente y asequible para muchos, pero tiene un costo.

Antes de la pandemia, la popularidad de las tiendas de segunda mano se disparó porque son una forma ecológica de mantenerse al tanto de las tendencias de ropa. Cada vez más personas buscan tiendas de segunda mano para remodelar sus armarios. Ahora está de moda comprar artículos de segunda mano y crear tus propios estilos personales de una manera ética y asequible, y las piezas únicas que puedes encontrar son infinitas.

Mucha gente se ha aprovechado de las tiendas de segunda mano. Mientras continuaba desplazándome en TikTok, me encontré con un video que exponía algunas personas influyentes (en los medios) conocidos por hacer videos de sus hallazgos de segunda mano. Estas chicas mostraban su ropa y se la probaban. Se reveló que comprarían ropa y la vendieron a un precio más alto de lo que la compraron.

Por ejemplo, una camiseta para niños de 3 dólares se había convertido en una “camiseta corta vintage” de 60 dólares.

En TikTok, muchos han estado creando contenido mostrando sus compras y cómo encontrar los mejores artículos.

Estos creadores están comprando estas piezas de ropa y reciclándolas, dando vida a la ropa que alguna vez estuvo gastada. El ahorro es una forma asequible y sostenible de apoyar la moda, por lo que entiendo el atractivo, especialmente cuando las marcas de ropa sostenible, como Reformation o Pact, tienen precios elevados que van desde

Las niñas comercializarán la ropa de los niños como prendas vintage y las vendieron por mucho más en otro sitio llamado Depop, un sitio web donde las personas pueden vender artículos y tener seguidores. Básicamente, se trataba de un aumento excesivo de los precios de los productos usados.

compran en tiendas en áreas de bajos ingresos. Esto ha llevado a un aumento en los precios, por lo que no está disponible para aquellos que solo pueden comprar en tiendas de segunda mano. Un empleado de Emerald Thrift Store en Fresno, California, dijo que si bien esto es cierto, “la gente que entra y compra es bueno para los negocios”.

El ahorro mantiene la ropa fuera de los vertederos y proporciona trabajo a muchos. Ciertamente es bueno para el medio ambiente y el excedente de donaciones mantiene las tiendas abastecidas de ropa. Pero es irónico cómo se despreciaba el ahorro y ahora la gente lo ha convertido en una tendencia. Ahorrar es una necesidad para algunos y un placer para otros, pero tenga en cuenta que podría quitarle a alguien la única opción de ropa asequible. por Michelle Gonzalez

El problema con esto es que muchas de estas personas

Aturdimiento en cuarentena Marzo.

Anunciaron prepararse Para la cuarentena La escuela estará cerrada La oficina de trabajo estará cerrada Restaurantes, cines, parques, Todo lo que contenga multitudes está cerrado.

Solo los negocios esenciales permanecen abiertos.

No puedo ver a mis amigos ni puedo salir.

Tengo que quedarme adentro.

Escuché que esto durará 2 semanas.

Ojalá.

Abril.

I roll out of bed to my computer.

En lugar de conducir a la escuela, Salgo de la cama a mi computadora.

Esa es mi escuela ahora.

Mis maestros están tratando de adaptarse.

Estoy intentando adaptarme.

Es diferente y frustrante.

Hay mucha preocupación por todos lados Por refugio, comida, desempleo.

Los cheques de estímulo solo ayudaron un poco.

Pero, ¿cómo ayudará durante un período prolongado?

18 | PRIMAVERA 2021

Mayo.

Algunas personas no aceptan máscaras Dicen que es una estafa And other propaganda they yell about.

Y otra propaganda de la que gritan.

Estas no son tareas complejas: Use una máscara correctamente Seis pies de distancia Sigue las flechas Lávese las manos Evite las grandes reuniones.

Junio.

Las vidas negras importan.

Una charla que todos han estado teniendo Si alguien está en contra o a favor Han estado hablando.

Protestando.

Donando.

Llorando.

Firmando.

Compartiendo.

Se asesinaron vidas negras.

A los manifestantes les dispararon, machacaron, golpearon, Atropellados y más. Y oficiales caminando libremente.

Julio.

Continúa la lucha por la igualdad.

Las protestas siguen ocurriendo.

La gente está aprendiendo.

Racismo, brutalidad policial y privilegios Es algo real.

Agosto. ¿Cómo sigo haciendo esto?

En algún momento pensé que me volví loca.

Ha pasado tanto tiempo desde que hice algo.

Estoy exhausto. ¿Cómo me ajustaré cuando esto termine?

Septiembre.

Todos lo están intentando.

Octubre.

No sé cuándo volverá a estar seguro.

Todo lo que puedo hacer ahora es distanciarme socialmente.

Sigue viviendo y ajustándome.

Noviembre.

Votar. por Maria Torres

Los beneficios del reciclaje Cuando crea que está listo para deshacerse de una chaqueta vieja o un par de pantalones de mezclilla gastados, piense en todas las otras formas posibles en que podría reutilizarlo. Dale una “nueva vida”, hazlo único, hazlo tuyo.

ayuda a reducir la necesidad de nuevos materiales. Por ejemplo, ¿la botella de vidrio que acaba de usar para crear un nuevo jarrón? Esa botella podría haber terminado hecha añicos en un vertedero. Y los desechos no solo incluyen

El reciclaje entre los jóvenes de hoy se ha convertido en una tendencia viral. Pinterest, Instagram e incluso TikTok son algunas de las plataformas donde esta idea se ha vuelto enormemente popular. La reutilización de la ropa se ha convertido en una tendencia tan importante que se ha visto a creadores como Avani Gregg, Niki DeMar y Behwah usando moda reciclada, desde calcetines, blusas y chaquetas, hasta lindos monederos con estampado de guepardo.

No hay límites para el reciclaje porque, en verdad, todo depende de tu imaginación. No solo puedes reciclar la moda, sino que incluso puedes decorar tu propia casa con materiales reciclados. Puede usar una taza de té astillada para crear un candelero y una guitarra rota para crear un estante para plantas. El reciclaje es una forma divertida de crear algo nuevo a partir de algo usado.

Incluso más que eso, el reciclaje también es una excelente manera de ayudar al medio ambiente, ya que reduce la cantidad de basura en nuestra tierra. Así que en lugar de tirar una botella o frasco de vidrio, reutilícelo convirtiéndolo en un jarrón o una botella de almacenamiento. El reciclaje

plásticos, vidrio y papel, también incluyen ropa.

El desperdicio de ropa se ha convertido en un problema mayor en el mundo actual ya que afecta nuestro medio ambiente y el suministro de agua. A lo largo de los años, las industrias de la confección han duplicado su producción.

Esto significa que la cantidad de ropa que se ha tirado también se ha duplicado. Según el Saturday Evening Post, el consumidor promedio tira alrededor de 81 libras de ropa cada año, y algunas personas incluso se sorprenden al

escuchar que aproximadamente el 85 por ciento de la ropa de las empresas de moda termina en los vertederos.

La moda rápida es un gran contribuyente a los desechos que terminan en los vertederos e incluso contaminan el agua limpia. Cuando se fabrica la ropa, se incluyen en el proceso productos químicos como tintes para telas y lejía.

Se usa mucha agua limpia para convertir una materia prima en la tela que usamos para crear ropa en primer lugar. Las fábricas toman agua limpia y luego vierten el agua tóxica usada nuevamente en el ecosistema, y encuentra su camino de regreso a los cursos de agua de las comunidades que usan la misma agua para el ganado y el uso diario.

Afortunadamente, vivir de manera más consciente no significa que tengas que dejar de comprar ropa o solo comprar en empresas de ropa más caras que no utilizan métodos dañinos. En cambio, las buenas alternativas son comprar de segunda mano, comprar ropa usada de personas en línea y reciclar algunas de las piezas viejas o rotas que desea deshacerse de su armario.

De todas esas opciones, “reutilizar” tu ropa es la mejor y más barata opción que tienes. No solo estaría ahorrando dinero, sino que no estaría apoyando o dando dinero a estas fábricas de moda rápida que dañan nuestro medio ambiente. Al reciclar la ropa, estarías ayudando a abolir las formas dañinas de la moda rápida, un artículo reutilizado a la vez. por Dani Osuna

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