Page 4

8. ใหนกั เรียนดูรายละเอียดและประเด็นสําคัญในหนังสือและใหทําใบงานที่ 2 หนา 41-44 9. ใหนกั เรียนทําแบบฝกหัดที่ 2 หนาที่ 45-46 10. ใหนกั เรียนดูรายละเอียดและประเด็นที่สําคัญในหนังสือพรอมสังเกต”สาระนารู” 11. ใหนกั เรียนสรุปประเด็นสําคัญและตอบ “ปญหานาคิด” ในหนังสือ 12. ครูแนะนําใหนักเรียนไปศึกษาคนควาเพิ่มเติมจาก web Guide ในหนังสือ ขั้นสรุป 13. ครูและนักเรียนชวยกันสรุปเนื้อหาสาระอีกครั้งหนึ่ง 14. เปดโอกาสใหนักเรียนซักถามขอสงสัย 15. ใหนกั เรียนทําแบบทดสอบหลังเรียน 16. ใหนกั เรียนอานหนังสือเพื่อเตรียมตัวในการทํากิจกรรมในคาบเรียนตอไป

สื่อและแหลงการเรียนรู 1. 2. 3. 4. 5.

ใบความรู ใบงาน แบบทดสอบกอนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน Web Guide

สาระการเรียนรู ตัวตานทาน

การบูรณาการเชื่อมโยง การบูรณาการ

กิจกรรม

วิทยาศาสตร

สํารวจและวิเคราะหขอมูล

สังคม

การทํางานกลุม

เครื่องมือวัดผลตามพุทธิพิสยั (6 คะแนน) 1. อธิบายชนิดของตัวตานทานได (3 คะแนน) 2. บอกลักษณะตัวตานทานชนิดคารบอนได (3 คะแนน) เครื่องมือวัดผลตามทักษะพิสัย (8 คะแนน) 1. นําตัวตานทานไปตอในวงจรแบบตางๆ ได 2. เขียนหนวยของตัวตานทานได

สัปดาห์ที่ 3  
สัปดาห์ที่ 3