ประมวลองค์คความรู วามรู้ด้ด้า้านการวิ นการวิจัยสหกิจศึกษา ประมวลองค์
35
พัฒนาที่ดีขึ้นในด้านการทำางานเมื่อได้รับการอำานวยการ (ไม่ว่านักศึกษามีบุคลิกภาพอย่างไร และอายุ เท่าไร) ยินดีน้อมรับฟังคำาวิจารณ์ที่เป็นประโยชน์จากผู้นิเทศและผู้ร่วมงาน ตั้งใจใฝ่สัมฤทธิ์ ด้วยตนเอง ตัดสินใจได้ด้วยตนเอง แต่งกายอย่างเหมาะสม ตระหนักถึงสวัสดิการของพนักงาน มี อัตตา มีไหวพริบดี เข้ากับผู้อื่นได้ดี ยอมรับผู้ร่วมงานที่ขาดประสบการณ์ ริเริ่มงานได้โดยไม่ต้องรอ คำาสั่ง (บทคัดย่อลำาดับที่ 115) Foertsch, R. วิจัยเรื่อง A Perceptual Study Regarding the Importance of Identified University Cooperative Education Coordinator Tasks and Preferred Organizational Formats (สหรัฐอเมริกา, 2530) เป็นผลงานวิจัยที่ศึกษาเรื่องทักษะที่สำาคัญ ในการเป็นผู้ประสานงานสหกิจศึกษา (Co-op Coordinator) ของมหาวิทยาลัย เป็นการวิจัย เชิงปริมาณที่เก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างผู้ประสานงานสหกิจศึกษาของมหาวิทยาลัย จำานวน 197 คน จากมหาวิทยาลัย 28 แห่ง ใน 7 ภูมิภาค โดยใช้แบบสอบถามและสถิติ Analysis of Variance/ Chi-squares โดยเปรี ย บเที ย บการถามกั บ ผู้ เชี่ ย วชาญด้ า นสหกิ จ ศึ ก ษา ผลการวิ จั ย พบว่ า ผู้ประสานงานสหกิจศึกษาเสนอว่าทักษะที่สำาคัญ คือ ทักษะในการหาสถานประกอบการและ เห็นด้วยกับทักษะ 35 ข้อ ที่เสนอโดยผู้เชี่ยวชาญ โดยมีทักษะ 32 ทักษะที่ถือว่าสำาคัญมากหรือ มากที่สุด โดยระบุว่าทักษะที่ไม่สำาคัญ คือ การสำารวจและการสอนในห้องเรียนและได้แบ่งทักษะ ทั้ง 35 ทักษะออกเป็น 7 กลุ่ม ทักษะที่สำาคัญมากเรียงตามลำาดับจากมากที่สุด คือ การหาสถาน ประกอบการให้นักศึกษา การวางแผน การให้คำาแนะนำา การจัดการ ประชาสัมพันธ์ การให้คำา ปรึกษาเมื่อนักศึกษามีปัญหา และการให้คำาปรึกษา (Counseling) ที่เกี่ยวข้อง ส่วนในเรื่องรูปแบบ ขององค์กร 3 แบบ คือ Centralized, Decentralized และ Shared มีผลต่อการจัดอันดับทักษะ ผู้ประสานงานสหกิจศึกษาส่วนใหญ่ระบุว่าทักษะที่มีเหมาะกับรูปแบบองค์กรแล้ว แต่เห็นว่ารูปแบบ ขององค์กรแบบ centralized น่าจะดีกว่าแบบของมหาวิทยาลัยของตน (บทคัดย่อลำาดับที่ 042) Siedenberg, J. M. วิจัยเรื่อง Analyzing the Investment Returns to Cooperative Education: the Lehman College Experience and Initial Full-Time Employment (Columbia University, สหรัฐอเมริกา, 2530) เป็นวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก ที่ศึกษาเทคนิคการวิเคราะห์ต้นทุนของสหกิจศึกษา เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ จากศิษย์เก่า Lehman College จำานวน 700 คน ใช้แบบสอบถามและวิเคราะห์ Multivariate Regression ผลการวิจัย พบว่า การปรับปรุงวิธีการประเมินช่วยให้สถาบันสนใจดำารงไว้และเห็นประโยชน์ของสหกิจศึกษา (บทคัดย่อลำาดับที่ 108)
วารสารสหกิ วารสารสหกิจจศึศึกกษาไทย ษาไทย ปีปีทที่ ี่ 22 ฉบั ฉบับบทีที่ ่ 12 มกราคม มกราคม -- มิมิถิถุนุนายน ายน 2557 2557
Thai Journal of Cooperative Education Volume 2 Vol. Number - June 2014 2 No.1 2January January-June