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Sommaire 04 Présentation de l’association 06 Nos actions depuis 4 ans 09 FADA AFRIKA! 10 Maroc 16 Madagascar 24 Togo 30 FADA SOLIDAIRE 32 L’Être en Mêlées 38 Rieumes en Mêlées

FADA AFRIKA!

09 Voyages Solidaires

57

FADA SOLIDAIRE

30 Ils s’engagent

80

44 FADA Rhône-Alpes 50 Rugby et Citoyenneté 57 Voyages d’échanges interculturels 58 FADA Tour 64 Raid FADA 70 Terres en Roues Libres 76 Une année européenne 78 On y était 79 On a organisé 80 Les projets pour 2014-2015 82 L’équipe des permanents 84 Les stagiaires 85 L’organigramme 86 Ils nous soutiennent

Le mot du Président Nous voilà , au terme d’une année qui fut riche en événements en France et à l’International, où la devise de Terres en Mêlées «éduquer, transmettre et partager» a brillamment été mise en valeur. Les projets ont abouti avec succès grâce à l’ implication et au sérieux de nos pères fondateurs d’une part et grâce à la motivation de tous les jeunes qui se sont grandement engagés dans les actions et les recherches de fonds et de matériel sportif et éducatif. En tant que Président de l’association , je remercie toute l’équipe de Terres en Mêlées qui œuvre toute l’année en personne sur le terrain, mais surtout au nom de l’association , je remercie tous nos partenaires institutionnels : le Département , la Région , la Mairie de Toulouse, l’Europe et bien sûr tous nos partenaires privés, les clubs de rugby, les particuliers sans qui nos projets n’auraientpu être réalisés. En coordination et en partenariat avec le Maroc et l’A J R A nous avons obtenu d’excellents résultats lors du Fada Tour 2015, sur des projets éducatifs en établissements scolaires sur la commune d‘Ain Leuh. Des événements ,des conférences/débats, des formations d’éducateurs sportifs ont permis aux jeunes français et marocains de s’investir pleinement dans le projet du «vivre ensemble» ce fut une belle réussite. Nous n’oublions pas de remercier Terres en Mêlées Rhône Alpes pour leur participation et leurs actions éducatives au Maroc. Nous tenons à féliciter la nouvelle équipe de Terres en Mêlées Malgache qui s’est vivement engagée dans de brillantes missions dans le cadre du projet « Enfants et Développement ». Le Raid Fada 2015 a rencontré un vif succès , l’implication de jeunes , français et malgaches, le travail des éducateurs ont permis à un maximum d’enfants de bénéficier de formation et d’animation. Nous remercions la fédération Malgache de Rugby, l’Association française Ecole de la Vie de Madagascar ,les Institutions Malgaches ,ainsi que l’entreprise Tozzi Green International qui nous a fourni une logistique des plus précieuses. N’oublions pas de remercier Sébastien Blazy qui s’investit wdans le projet Terres en Mêlées au Togo et qui par son implication a permis à de nombreux enfants de découvrir la pratique du rugby et la protection de l’environnement. Nous remercions tous les jeunes qui participent à nos actions en France, ceux des différents collèges, lycées, universités, ceux des clubs de rugby, du CMFS de Bourgoin, les jeunes éducateurs qui oeuvrent dans les quartiers de Toulouse ou dans les villages comme Rieûmes. Grâce à eux, l’échange interculturel et l’acceptation des différences ne sont pas de vains mots. Enfin nous remercions les deux grands Fadas qui parcourent le monde et ne comptent plus les tours de pédale pour nous faire partager leur très belle aventure à la recherche de l’Autre. Que la devise « Eduquer,Transmettre,Partager » soit toujours présente au cœur de nos actions et dans nos cœurs.

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Présentation de l’association

Le Rugby est magique... Le rugby est magique, il permet de rassembler les peuples au delà des différences et de toutes frontières. Enseigné avec pédagogie, il devient un formidable outil d’éducation, d’épanouissement et d’amusement pour les enfants.

Depuis 2012, nous militons pour qu’un maximum d’enfants, en France et à l’international, puissent se construire avec les valeurs du rugby : le respect, l’entraide et la solidarité Pour encadrer ces enfants, nous formons des éducateurs et éducatrices de toutes cultures pour leur transmettre l’art d’enseigner un rugby à vocation éducative. En Afrique, le rugby permet aux enfants de nouer des liens forts avec les autres enfants de leur communauté, en particulier les filles qui sont trop souvent marginalisées et cantonnées aux tâches ingrates de la vie quotidienne.

Grâce au ballon, un lien est créé et une relation privilégiée s’établit. Le rugby devient un passeport universel qui permet de gommer les différences physiques et culturelles.

En France, grâce à l’expérience de nos voyages, nous réalisons des outils pédagogiques et des interventions nous permettant d’amener les enfants et les jeunes à réfléchir sur leurs valeurs et leurs relations aux autres, à promouvoir les comportements citoyens et le vivre ensemble.

Cette année, nous avons cherché à pérenniser nos actions en amenant des réponses concrètes aux problématiques que nous avons identifiées sur le terrain, en France et à l’international, avec la mise en oeuvre de 3 programmes :

• Enfant et Développement pour les enfants du Sud • Citoyenneté et Solidarité pour les enfants et le grand public • Génération So’Leader pour les jeunes adultes en voie d’insertion

Un ancrage local

Une implantation internationale

5 régions, 4 départements en Midi-Pyrénées Calvados

3 continents, 6 pays France

Rhône Isère

Lot Haute-Garonne

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Sénégal Bouches-du-Rhône Ariège

Tarn

Cambodge

Maroc

Madagascar Togo


Rapport d’activités 2014-2015

Notre démarche • Tous les enfants ont le droit de jouer, les filles comme les garçons Pour donner à chacun l’opportunité de jouer et de s’épanouir dans son environnement et dans sa communauté, nos projets d’éducation par le rugby diffusent les valeurs de respect, de partage et d’amitié.

• Vivre ensemble, vivre mieux En France, la citoyenneté et le «vivre ensemble» sont trop souvent malmenés par l’individualisme et le repli sur soi. Nos projets tentent d’amener des réponses concrètes en incitant les publics à se rencontrer, débattre et apprendre à se connaitre.

• S’affirmer pour construire son avenir Face à un marché de l’emploi saturé, les jeunes de 18 à 25 ans éprouvent le besoin de consolider leurs compétences et d’affirmer leurs valeurs et leurs convictions en s’engageant dans des projets éducatifs et solidaires.

Avec le rugby comme vecteur d’éducation et de lien social, nous contribuons :

AU SUD : éducation par le rugby - les filles jouent avec les garçons - amélioration de la condition physique - confiance en soi et acceptation des autres - intensification et amélioration des relations sociales - sortir et rencontrer d’autres enfants

AU SUD : les jeunes deviennent éducateurs - ils affirment leurs valeurs et leur engagement pour l’éducation des enfants - insertion et reconnaissance sociale - confiance et estime de soi renforcées - compétences pédagogiques et de management - accès à un emploi

À l’éducation des enfants

AU NORD : éducation à la citoyenneté et au développement durable - éveil citoyen - ouverture à l’autre - prise de conscience de ses valeurs et de son potentiel - engagement solidaire - confiance en ses capacités pour l’avenir

À la formation et l’insertion des jeunes

À développer les échanges interculturels

AU NORD : les jeunes deviennent porteurs de projet - ils affirment leurs valeurs et leurs envies pour construire leur avenir - compétences de leadership et gestion de projet - ils développent un réseau professionnel et associatif - confiance en ses capacités pour trouver un emploi

FADATOUR TOURMaroc Maroc --FADA RAIDFADA FADAMada Mada --RAID Correspondances --Correspondances Jumelages --Jumelages

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Nos actions depuis 4 ans

Maroc, depuis 2012 • Création de l'AJRA en 2011 • 6 caravanes interculturelles • Interventions dans l'école primaire, le collège et le lycée de la commune • 1 colonie de 150 enfants en pension complète réalisée en 2014 et 1 colonie de 80 enfants en 2015 avec 8 éducateurs marocains rémunérés

Madagascar, depuis 2014 • 1 raid interculturel • 300 enseignants formés et diplômés • + de 20 villages touchés par le rugby avec 1000 dans le Sud • 4 écoles de rugby créées dans le Sud et 10 tournois réalisés impliquant 5000 enfants • 1 coordinatrice rémunérée à Tana et 5 éducateurs/trices rémunérés à Tuléar

Togo, depuis 2014 • Création de l’association en 2014 • 10 écoles de rugby créées à Lomé, Sokodé, Tsévié et Adétikopé • 25 éducateurs formés ou en formation • 1 coordinateur rémunéré à Lomé • 2 éditions du «Festival Togo en Mêlées» organisés avec 300 enfants participants et 50 encadrants

Sénégal, 2013-2014 • Accords de coopération entre la Région de StLouis avec Toulouse et Midi-Pyrénées • Partenariat avec la Fédération Sénégalaise • 12 professeurs d’EPS formés et diplômés • 70 étudiants STAPS formés et diplômés • 20 éducateurs de clubs formés et diplômés

Cambodge, en 2014 • 1 formateur Terres en Mêlées impliqué pendant 4 mois sur le terrain. • 4 éducateurs employés (par Kampuchea Balopp), formés et diplômés • 6 éducateurs de club formés

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50 éducateurs formés

350 enfants 200 300 enseignants formés

10 000 enfants 5 000 25 éducateurs 300 enfants 75 100 enseignants formés

1 500 enfants 700 10 éducateurs formés

500 enfants 250


Rapport d’activités 2014-2015

2012

Citoyenneté

Insertion

2012

Midi-Pyrénées • 150 enfants touchés par les actions • 4 clubs partenaires • 1 tournoi solidaire avec 500 personnes

• 12 jeunes formés • 10 stagiaires, 1 Service Civique • 1 caravane au Maroc avec 10 jeunes

2013 Midi-Pyrénées • 15 jeunes formés • 10 stagiaires, 1 Service Civique

• 400 enfants • 6 clubs, 3 écoles

2013

Rhône-Alpes • • • •

• 500 enfants • 10 clubs

Création d’une antenne du projet 10 jeunes apprentis 1 parrain joueur professionel 1 caravane avec 10 jeunes

2014 Midi-Pyrénées • 20 jeunes formés • 10 stagiaires, 2 Services Civiques • 1 caravane avec 25 jeunes

• 800 enfants • 6 clubs, 3 écoles

2014

Rhône-Alpes • 10 jeunes apprentis • 1 parrain joueur professionel • 1 caravane avec 5 jeunes

• 100 enfants • 10 clubs

2015

2015

Midi-Pyrénées • 40 jeunes formés • 12 stagiaires, 3 Services Civiques • 2 caravane avec 35 jeunes

• 800 enfants • 6 clubs, 3 écoles, 1 collège

Rhône-Alpes • 10 jeunes apprentis • 1 parrain joueur professionel • 1 caravane avec 5 jeunes

• 100 enfants • 10 clubs

En France

Quelques chiffres

• 8 départements touchés par nos actions • 20 clubs de rugby partenaires • 3000 enfants touchés en 4 ans • 3 Services Civiques Volontaires en 2015 • 15 stagiaires universitaires • 25 jeunes devenus porteurs de projet • 50 actions solidaires

À l’international • 400 heures de formation dispensées

300 jeunes touchés par nos actions 13 000 enfants + de 5 000 fillles

• 200 enseignants formés au rugby éducatif • 500 séances de rugby menées par nos équipes • 16 tournois organisés réunissant 5000 enfants • 260 éducateurs diplômés IRB N1 suite à nos formations • 1 300kg de matériel acheminé


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Rapport d’activités 2014-2015

FADA AFRIKA! Tous les enfants ont le droit de jouer

MAROC, MADAGASCAR, TOGO

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Maroc

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FADA AFRIKA !

Fiche d’identité Situation géographique

Maroc L’AJRA est une association qui utilise le sport, l’art et la culture comme outils

Aïn-Leuh

— Renforcer l’action éducative de l’AJRA dans les établissements scolaires d’Aïn-Leuh — Développer l’insertion professionnelle des éducateurs de l’AJRA

Réponses — Création d’un poste de coordinateur — Défraiement de 2 éducateurs — 500 kg de matériel acheminé

— 30 éducateurs socio-sportifs — 4 établissements scolaires — 400 enfants

Les partenaires opérationnels — AJRA — Commune rurale d’Aïn-Leuh — Ministère de l’éducation nationale marocain — Ministère de la Jeunesse et des Sports marocain

Les porteurs de projet — Mohammed Kadiri — Omar Drissi — Yacine Oussoud — Youness

La durée Janvier 2015 / en cours

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Contexte

Objectifs généraux

L’AJRA est une association qui utilise le sport, l’art et la culture comme

— Améliorer les interactions sociales et la condition physique des enfants grâce à l’éducation par le rugby — Favoriser la créativité et l’expression des jeunes par le biais d’animations artistiques et culturelles — Développer les échanges interculturels avec des éducateurs sportifs, culturels et artistiques étrangers

développement social de la jeunesse marocaine. Pour la 4ème année consécutive Terres en Mêlées soutient l’association Jeunesse Rugby Ain Leuh dans la mise en place de projet éducatif au sein des établissements scolaires la province d’Ifrane (Maroc) dans le cadre d’un partenariat conventionné.

Activités — Mise en place de cycle d’éducation de rugby en temps scolaire — Organisation de tournois (scolaires, de zone, régional, national) — Organisation d’entrainement de rugby régulier hors temps scolaire — Mise en place du programme de personnelle au sein des établissements scolaires — Organisation d’événements sportif, culturel et artistique

— Améliorer les interactions sociales et la condition physique des enfants grâce à l’éducation par le rugby — Favoriser la créativité et l’expression des jeunes par le biais d’animations artistiques et culturelles — Développer les échanges interculturels avec des éducateurs sportifs, culturels et artistiques étrangers — Favoriser le développement des enfants par le biais d’un programme d’éducation à la citoyenneté et à la protection de l’environnement


Rapport d’activités 2014-2015

Résultats en 2015

Les chiffres-clés

Les éducateurs de l’AJRA sont formés à l’éducation par le sport et développent des projets avec le milieu scolaire de la commune rurale

1

maison des jeunes est en cours de construction suite aux résultats des projets des années précédentes

40

membres actifs (entre 16 et 25 ans)

Les jeunes sont en train de développer des compétences ou expériences qui leur servent dans leur parcours personnel, scolaire et professionnel Les éducateurs de l’AJRA ont développé des savoirs-faire et une reconnaissance au niveau institutionnel Les enfants de la commune rurale améliorent leurs relations avec les autres enfants lors des activités proposées

400

enfants filles et garçons ont été bénéficiaires des projets éducatifs portés par l’AJRA

100

% des établissements scolaires publics d’Aïn-Leuh sont bénéficiaires de l’action éducative de l’AJRA

80

enfants ont bénéficié de 5 jours de colonie (pension complète) en aout 2015 avec un encadrement de 55 éducateurs (trices) francais et marocains

60

éducateurs et éducatrices français engagés pour soutenir l’AJRA

Des équipes de rugby ont été créées et réalisent des matchs contre d’autres équipes Le nombre de filles impliquées dans le projet a considérablement augmenté

Enjeux

Perspectives de développement

— Favoriser l’insertion sociale et professionnelle des membres de l’AJRA qui s’investissent et gagnent en compétences depuis 4 ans — Permettre aux enfants d’avoir accès à l’éducation par le sport, la culture et l’art — Favoriser l’émancipation des filles de la commune rurale d’Aïn-Leuh — Exploiter toutes les potentialités de la jeunesse marocaine qui ne demande qu’à s’exprimer, créer et entreprendre — Favoriser la citoyenneté nationale et l’entraide entre la jeunesse et la société civile — Promouvoir l’image de la région par les valeurs du rugby et de la solidarité

— Faire connaître l’action et les valeurs de l’AJRA au niveau local, régional et national — Péréniser les projets éducatifs mis en place, les évaluer et les dupliquer dans d’autres communes, villes du Maroc. — S’affilier à la Fédération Royale de rugby Marocaine pour développer le rugby de compétition à Aïn-Leuh — Poursuivre et développer les échanges interculturels avec les associations étrangères — Accentuer la formation du coordinateur sportif de l’AJRA lors d’un séjour de moins de 3 mois en France. — Créer des emplois pour les porteurs de projet et les éducateurs engagés — Améliorer la communication par le biais d’un journal trimestriel et réaliser un site internet pour mettre en valeur les films et les photos

3

100

films réalisés en partenariat avec l’association Terres en Mêlées

jeunes filles ont été initiées au rugby

Notre parrain et ambassadeur Jalil Narjissi, 73 sélections comme capitaine de l’équipe nationale du Maroc, rugbyman professionnel depuis plus de 15 ans et actuellement talonneur au club du SUA, est engagé à nos côtés depuis la création de l’AJRA. Jalil a déjà réalisé à Aïn-Leuh plusieurs formations et convois de matériel pédagogique qui ont été donnés par les jeunes du SUA pour les jeunes de l’AJRA .

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FADA AFRIKA !

Les partenaires Cette année, l’association AJRA a pu compter sur le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des cadres et de la Recherche Scientifique Marocain ; sur le Ministère de la Jeunesse et des Sports Marocain ; sur l’Entraide Nationale Marocaine, sur la commune rurale d’AïnLeuh et sur le collège Hassan 2 d’Aïn-Leuh.

Zoom sur Omar Drissi Omar a 24 ans et vit avec sa famille à Aïn-Leuh au Maroc. Passionné par le rugby depuis de nombreuses années, Omar est un des membres fondateurs de l’AJRA. Il pilote le projet socio-sportif de l’AJRA au sein des établissements scolaires du village. Joueur, éducateur, formateur, Omar est le référent sportif pour tous les enfants et adolescents qui fréquentent l’école de rugby d’Ain Leuh.

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Madagascar

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FADA AFRIKA !

Fiche d’identité

Madagascar

Situation géographique

Nos champs d’intervention auprès de la Fédération Malgache de Rugby

(voir page suivante)

La sélection nationale et les matchs internationaux

Les sélections régionales et les tournois

Les clubs de rugby et les éducateurs de clubs

Écoliers, collégiens, lycéens - Enfants des rues

Besoins identifiés — Renforcement des compétences éducatives des enseignants d’école, collège et lycée — Développement du sport à l’école dans les régions isolées du pays — Amélioration des connaissances sur la prévention santé/hygiène à l’école — Suivi des enseignants formés en 2014

Réponses — Mise en place de formations dîplomantes pour 130 enseignants dans le Sud — 1000 kg de matériel donné aux écoles pour les activités sportives envoi de volontaires/formateurs — Mise en place de jumelage entre un collège français et le club FADA! d’Ambovombe français sur le terrain

Les bénéficiaires Les enseignants et les enfants des écoles de plus de 20 villages et communes de la région d’Atsimo Andrafana

Les partenaires opérationnels Fédération Malgache de Rugby, Ministère de l’éducation nationale malgache, Ministère de la Jeunesse et des Sports malgache, ASIRSO, Salary Bay, Tozzi Green, Mikéa Lodge, Lycée Notre Dame de Fidélité, Orphelinat Nathanael, Touramada

Les porteurs de projet Pierre Gony, Julia Rano, Jean Hubert Mahefatiana, Guillaume Soubiraa, Maxime Hingant, Florian Marquet

PAGE 18 La durée Janvier 2015 / en cours

Contexte

Objectifs généraux

Suite à la réussite du projet en 2014, Terres en Mêlées a lancé en 2015 le programme «Enfant & Développement» pour permettre à un maximum d’enfants et d’enseignants malagasy de bénéficier de formations et d’animations sur ces 3 axes : — l’éducation par le rugby — l’éducation environnementale — la prévention santé/hygiène Ce programme est mis en oeuvre avec le soutien de la DREN, de la FMR, du Lycée Notre Dame de Fidélité de Caen et des associations EVM et ASIRSO.

— Former, diplômer et assurer le suivi des 150 enseignants bénéficiaires du projet dans le Sud de Madagascar — Intervenir chaque semaine avec notre équipe éducative au sein de 8 écoles primaires de Tuélar (environ 1200 enfants bénéficiaires) — Développer les actions d’éducation environnementale et la prévention santé/ hygiène auprès des enfants scolarisés dans ces écoles

Objectifs spécifiques — Former et rémunérer nos éducateurs et éducatrices malagasy — Renforcer les partenariats avec les acteurs institutionnels et privés et en créer de nouveaux — Réaliser des films documentaires sur «Enfant & Développement»


Rapport d’activités 2014-2015

Résultats en 2014-2015 sur le projet «Enfant&Développement»

Les chiffres-clés

10000 enfants bénéficiaires dans le Sud 150 enseignants formés, diplomés et dotés d’un kit de matériel

5

5 éducateurs/trices malagasy Terres en Mêlées rémunérés à Tuléar 1 coordinatrice malgasy rémunéré à Tana

mois d’intervention de Pierre GONY dans 9 régions

20

villages dont les écoles bénéficient du projet

170

heures de formations dispensées dans 9 régions

150

enseignants diplômés

1 tonne de matériel acheminé dans les écoles et villages bénéficiaires 10 tournois réalisés impliquant 5000 enfants 4 écoles de rugby créées dans le Sud (Salary, Antsepoka, Satrokala, Tampulve)

Enjeux

Perspectives de développement

À Madagascar, une majorité d’enseignants ne disposent pas de la formation ni du matériel nécessaire pour intégrer les sports collectifs dans les cycles d’EPS. La situation des enseignants «communautaires» est préoccupante et il est important de renforcer leur compétences par le biais de formations diplômantes.

Finaliser le projet de formation avec les enseignants engagés sur le projet, c’est à dire, renforcer leurs compétences éducatives et les rendre autonomes sur la mise en place de séances régulières de rugby, assurer l’hygiène des enfants à l’école et transmettre leurs connaissances sur les enjeux liés à l’utilisation de leur environnement — Si au bout des 3 ans les résultats sont concluants, le programme pourra être dupliqué dans d’autres régions de Madagascar en partenariat avec les directions de l’inspection d’académie et de la jeunesse et des sports

1000

10000

kg de matériel pédagogique acheminé

enfants touchés par nos actions

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Activités

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Les partenaires

Fédération Malgache de Rugby

Rugby Afrique (anciennement CAR)

Association Rugby de l’Océan Indien

Comité territorial rugby MidiPyrénées

L’entreprise Tozzi Green

Association Ecole de la Vie de Madagascar

La société HYDELEC

Direction Régionale de l’Éducation Nationale

Programme d’Appui aux Services Sociaux de Base

Région MidiPyrénées

Mairie de Toulouse

Ministère de la Jeunesse et des Sports

DA

TOURAMA l'im agin

La BFV Société Générale

Collectif des voyages équitables et solidaires en Midi-Pyrénées

Le Salary Bay

Mikéa Lodge

L’orphelinat de Nathanael à Tuléar

Le mensuel no comment

Le Groupe Team One

La Société ICS

La radio RLI

Zoom sur Julia Originaire de Fort Dauphin (sud est) Julia Zafiranon Miandrisoa, cette jeune scientifique malgache, âgée de 25 ans, a intégré notre équipe éducative cette année. Forte de nombreuses expériences professionnelles au sein d’ONG malgaches et internationales (WWF, Cétamama, Blue Venture) Julia porte le projet Environnement au sein de l’association et coordonne aussi le travail de nos équipes éducatives sur le plan administratif et financier. Titulaire d’un Master 2 au sein de la faculté des sciences de Tana option : Biologie de conservation, elle apporte sa rigueur de scientifique et sa vision engagée à toutes nos actions.

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Le Comité de Rugby du Tarn

Syndicat d’initiatives de la Région Sud-Ouest de Madagascar

Le journal L’Express Madagascar

ren dez -vou aire au

s

L’agence de voyage Touramada

La compagnie Air Madagascar

L’Université de Perpignan Via Domitia

Lycée Notre Dame de Fidélité de Caen

Le quotidien Midi Madagasikara

Le Programme des Nations Unies pour le Développement


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Togo

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FADA AFRIKA !

Fiche d’identité

Togo

Situation géographique

Sokodé

Lomé

Tsévié Adétikopé

Besoins identifiés — Besoin de matériel pour la pratique du rugby — Besoin de formations pour les éducateurs (compétences, savoirfaire, outils pédagogiques) — soutien financier pour le fonctionnement opérationnel

Réponses — Acheminement de 150 kg de matériel pédagogique — Démarchage et partenariat avec des entreprise en France et au Togo

Les bénéficiaires — 300 enfants qui pratiquent le rugby dans les écoles de rugby — le grand public (familles des enfants, amis, badaud passant lors des entrainement) qui découvre un nouveau sport

Les partenaires opérationnels — La Fédération Togolaise de rugby — Togo en Mêlées — Cabinet Esquirol — Crédit Agricole SUD MED

Les porteurs de projet — Sébastien Blazy — Djanka Adanlessossi — Uro Mahawiya — Ouro Mahawiya — baoubadi Adjola

La durée 15 oct. 2014 / 15 oct. 2015

Contexte

Objectifs généraux

Togo en Mêlées, structuré et organisé en association, a soufflé sa première bougie en septembre 2015. Aujourd’hui de nombreux(ses) jeunes hommes et femmes émettent la demande de lancer et s’occuper d’une école de rugby au sein de leur quartier ou leur village. 10 écoles sont déjà en cours de fonctionnement mais l’association peine à assumer les différents coûts financiers qui permettent la réalisation des entrainements (achats d’eau potable, goûter, déplacements des éducateurs…). L’objectif de cette année est donc de trouver de nouveaux partenaires au Togo et en France pour assurer le bon fonctionnement de nos 10 écoles de rugby et envisager le lancement de nouvelles.. L’évènement phare de l’association : le festival Togo en Mêlées 2015 a été un grand succès et prouve une nouvelle fois notre sérieux et notre savoir-faire qui nous aident de plus en plus à négocier de nouveaux partenariats. Enfin le projet au Togo va prendre une nouvelle dimension dès mars 2016 avec la venue d’une délégation de formateurs Terres en Mêlées qui viendront fouler les sables rouges du Togo.

— Permettre au plus grand nombre d’enfants de découvrir le rugby — Former des jeunes adultes à devenir éducateurs de rugby et à acquérir de nouveaux savoirs et compétences — Apporter un soutien financier et matériel aux projets de Togo en Mêlées — Créer des échanges culturels et des liens Nord/Sud et Sud/Nord — Communiquer, encourager et valoriser le travail des jeunes bénévoles au Togo

Objectifs spécifiques — Permettre aux enfants de s’épanouir grâce à la pratique du rugby — Créer une cohésion sociale entre les enfants des différentes écoles de rugby — Sensibiliser aux gestes responsables d’un point de vue santé et environnement — Soutenir et encourager les enfants dans leur parcours scolaire


Rapport d’activités 2014-2015

Résultats en 2014-2015

Les chiffres-clés

10 écoles de rugby créées à Lomé, Tsévié et Aditékopé 300 filles et garçons bénéficient d’une séance de rugby par semaine

10

écoles de rugby créées

150

kg de matériel de rugby et fournitures scolaires distribués

10 éducateurs formés et 15 en cours de formation Une démarche de gestion du projet fondée sur la coopération internationale 150 kg de matériel acheminé et distribué en 2015 Réalisation du 2ème festival Togo en Mêlées (sensibilisation aux déchets et à l’environnement, partage d’un déjeuner et goûter, ateliers et tournoi de rugby, distribution de fournitures scolaires)

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Projet de jumelage d’école de rugby avec le club de La Saudrune

Activités

Perspectives de développement

— Un entrainement par semaine pour chaque école de rugby — Réalisation de matchs et de tournois de rugby avec des goûters et moments de rencontre entre les enfants des différentes équipes. — Projet de recyclage des sachets plastiques d’eau et opérations de nettoyage — Soutien scolaire pour les enfants avant leur examen et distribution de fournitures scolaires

— Stabilisation et suivi des éducateurs engagés — 2 nouvelles écoles de rugby à Lomé et 1 à Aneho — Projet de recyclage des sachets d’eau — Intervention en milieu scolaire — Réalisation de nouveaux tournois — Mise en place d’une séance sur la thématique culturelle (danse, chant, peinture, land art…)

éducateurs formés ou en cours de formation

2000

euros collectés lors de la levée de fonds de septembre sur la plateforme Projet Loco.

280

enfants, 30 éducateurs et 20 bénévoles rassemblé lors du festival Togo en Mêlées 2015

1

film / reportage sur la journée du festival Togo en Mêlées 2015 exclusivement produit et monté par les jeunes de Togo en Mêlées

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FADA AFRIKA !

Les partenaires Le Crédit Agricole SUD MED a offert un chèque de 400€ ajouté au don annuel de 500€ du Cabinet Esquirol qui ont permis de soutenir les actions de Togo en Mêlées. Nous remercions encore «Projet Loco» pour le succès de notre levée de fonds fin septembre 2015 (2000€).

Zoom sur Ouro Ouro a été élu Président de l’association Togo en Mêlées en septembre 2014. Il s’investit corps et âme pour développer le rugby au Togo. Il a d’abord été joueur de l’équipe nationale Togolaise. Aujourd’hui, il en est l’entraineur, à XV et à VII. Lui et ses protégés représentent le pays lors des tournois Panafricains. Papa chouchouté par ses deux jolies princesses, il trouve encore le temps pour entrainer les enfants de l’école de rugby « Élite », d’organiser les réunions de Togo en Mêlées, de parcourir Lomé et ses environs sur sa moto pour faire le suivi des écoles de rugby et des éducateurs ainsi que de coordonner les évènements d’envergure de l’association... Chapeau Mr Ouro !

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Fédération Togolaise de Rugby

Cabinet Esquirol Avocat à la cour

Crédit Agricole SUD MED


FADA SOLIDAIRE

FADA SOLIDAIRE Citoyenneté et Solidarité

L’Être en Mêlées Rieumes en Mêlées FADA Rhône-Alpes Rugby et Citoyenneté

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L’Être en Mêlées

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FADA SOLIDAIRE

Fiche d’identité

L’Être en Mêlées

Situation géographique

Saint-Sulpicela-Poite

Besoin identifié Favoriser les relations positives entre les élèves du collège Saint-Jean à Sain- Sulpice sur Tarn

Réponse Un programme d’ouverture culturelle, de développement personnel et de cohésion de groupe

Les bénéficiaires 60 élèves du collège

Les partenaires opérationnels — Apprentis d’Auteuil — Collège Saint-Jean — Équipe éducative mobilisée autour du projet

Les porteurs de projet — Pierre Gony — Pierre-Yves Tondeur — Marie Christina Kolo — Florian Marquet — Sebastien Blazy — Toute l’équipe des FADA!

La durée 9 mois

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Contexte

Objectifs généraux

Nous renouvelons ce projet qui a reçu l’an dernier un très bel accueil, tant de la part des enfants que de l’équipe éducative du collège. Voir l’équipe éducative s’investir dans ce projet change également la perception que les enfants ont des adultes du collège, et adoucit leurs relations.

En confrontant les enfants à la réalité d’ailleurs, en les interpellant sur la leur, en les faisant réfléchir sur qui ils sont, les relations qu’ils entretiennent avec les autres, nous leur permettons d’ouvrir leur esprit et d’accepter l’autre avec ses différences.

Activités (Une séance par mois) Les activités FADA — Une séance avec 4 ateliers : Madagascar et la créativité des enfants, la vie au Togo, les valeurs et la différence. — une séance sur la communication positive — une séance sur les représentations (sur le sexe et sur le handicap) — une séance sur le voyage — un projet de correspondance avec le village d’ambovombe — la réalisation d’un cross solidaire Les activités du soir — avec les 6è et 5è jeux coopératifs briser les clichés du genre — avec les 4è et 3è quelles sont tes valeurs ? vivre ses rêves l’homme et la nature

Objectifs spécifiques — Une meilleure compréhension de notre façon d’interpréter une culture différente — Prise de conscience de nos propres référents culturels — Plus de relativisme culturel (se décentrer de ses propres référents culturels pour se tourner vers l’Autre) — Engager des jeunes sur un projet de Solidarité internationale


Rapport d’activités 2014-2015

Résultats en 2014-2015

Les chiffres-clés

Plus de 60 collégiens se sont impliqués durant toute l’année. Le projet de correspondance internationale avec Madagascar a eu un franc succès. Plus de 60 élèves se sont mobilisés pour le cross solidaire, couru plus de 700 km et ont récolté 500€ pour mener des actions à ambovombe.

Enjeux

Perspectives de développement

— Redonner un sens humain et positif aux relations qu’entretiennent les jeunes entre eux — Changer l’image que les enfants ont de leurs adultes référents — Engendrer des initiatives solidaires au collège ou à l’extérieur

L’établissement a convenu de la reconduction du projet pour l’année 2014-2015. Nous comptons donner une dimension interculturelle supplémentaire au projet initial en proposant aux élèves une correspondance avec des élèves d’un collège malgache.

60

250

élèves ont participé au programme

élèves sensibilisés

8

personnes impliquées sur la totalité du projet formant une équipe pluridisciplinaire

9

thématiques abordées lors des séances

16

intervenants ont témoigné auprès des élèves

6

pays découverts au travers des séances

8000

60

bouchons récoltés pour Ilyas

Plus de 60 élèves se sont mobilisés pour le cross solidaire, ont couru plus de 400 km et ont récolté 500€ pour mener des actions à ambovombe

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FADA SOLIDAIRE

Les partenaires

Zoom sur Hélène Hélène est depuis 3 ans engagée dans le projet L’Être en Mêlées au sein du collège St-Jean en tant que documentaliste et porteuse du projet auprès de l’équipe éducative de l’établissement. Elle est un des piliers du projet de par sa détermination pour transmettre l’Esprit FADA! aux élèves. Cette démarche éducative permet de créer un lien fort entre les élèves et leurs professeurs et tire tout le monde vers le haut dans une ambiance propice aux échanges et au dialogue au sein du collège. Engagement, conviction et pédagogie caractérisent le travail de l’équipe éducative au collège St Jean.

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Rieumes en Mêlées

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FADA SOLIDAIRE

Fiche d’identité

Rieumes en Mêlées

Situation géographique

Rieumes

Besoins identifiés Le projet Rieumes en Mêlées vient de l’envie de quatre jeunes, à la fois rugbymen et éducateurs, de créer une dynamique sociale et solidaire au sein de leur ville afin de transmettre les valeurs qui les animent.

Réponses Faire collaborer les associations du canton, les écoles, les maisons de retraite, les clubs de sport mais aussi les commerçants et les élus dans un mouvement solidaire international, tout en favorisant un échange entre les acteurs Rieumois et en resserrant les liens intra- communaux.

Les bénéficiaires Les habitants du village et les résidents des différentes structures

Les partenaires opérationnels — La Mairie de Rieumes — Le club Pétante Sportive Rieumois — Le Sporting Club Rieumois — Les commerçants de Rieumes — L’école — Le Foyer de vie — L’EPHAD

Les porteurs de projet Dessart Martin, Marquet Florian, Sabino Daniel, Sapelkine Aliocha, Soubeille Ben

La durée oct. 2014 / oct. 2015

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Contexte

Objectifs généraux

La ville de Rieumes possède un tissu associatif particulièrement riche. L’idée est de faire collaborer les associations du canton, les écoles, les maisons de retraite, les clubs de sport mais aussi les commerçants et les élus dans un mouvement solidaire international, tout en favorisant un échange entre les acteurs Rieumois et en resserant les liens intracommunaux. Pour les jeunes porteurs de Rieumes en Mêlées, les domaines sportif et social font partis de leur quotidien. Les valeurs qui entourent ces activités les ont construits, et c’est maintenant à eux de les transmettre.

— Faire de Rieumes un modèle de solidarité, aussi bien à l’échelle locale qu’à l’échelle internationale. — Financement les projets de Terres en Mêlées et ces actions au Maroc et à Madagascar. — Récolter du matériel sportif et l’acheminer à Madagascar lors du Raid FADA 2015.

Activités — Interventions auprès des scolaires — Interventions à destination des écoles de rugby (tournoi de Paques de rugby à Rieumes, Ecoles de Rugby de Rieumes) — Interventions dans des EPHAD et des foyers de vie (La Prade et St-Médard) — Organisation d’un évènement solidaire qui a rassemblé tous les publics qui se sont mobilisés durant l’année autour du projet avec tournoi de beach rugby, pétanque animations et concert de Gélo Gal.

Objectifs spécifiques — Créer des liens intercommunal et intergénérationnel et ouvrir le village et ces différents acteurs à la solidarité internationale — Favoriser l’engagement citoyen dans les établissements scolaires et les structures rieumoise.


Rapport d’activités 2014-2015

Résultats en 2015 Un engagement fort de la part du club, des commerçants, des écoles et des habitants de Rieumes

Les chiffres-clés

10 séances à l’école primaire de Rieumes

500

Plus de 100 kg de matériel sportif récoltés La participation d’un des jeunes dans le Raid FADA à Madagascar et deux autres dans le FADA Tour au Maroc

100

kg de matériel sportif récoltés pour les écoles de rugby malgaches

60

Plus de 30 partenaires localisés sur la ville de Rieumes

20

Plus de 20 interventions durant l’année

3

Enjeux

Perspectives de développement

— Créer du lien social et favoriser la solidarité dans la ville de Rieumes — Financer et sensibiliser autour des projets de l’association à Madagascar et au Maroc

En 2015, nous souhaitons accroitre nos actions auprès des jeunes de la ville de Rieumes en travaillant avec le lycée et la MJC

personnes touchées par le projet

Évènements organisés

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FADA SOLIDAIRE

Les partenaires

Zoom sur Benjamin Soubeille et Aliocha Sapelkine Liés par une amitié forte et des valeurs communes, Ben et Alio ont choisis de concrétiser leur volonté de créer du lien social et fédérer les habitants de leur village en lançant le projet «Rieumes en Mêlées». Pour cela, ils ont réussi le pari FADA de réunir au sein du projet les associations, clubs sportifs, commerçants et collectivités autour des valeurs de la solidarité et du dialogue intergénérationnel. En devenant porteurs de projet, Ben et Alio ont passé un cap dans leur vie professionnelle et sont maintenant en école d’éducateur spécialisé pour faire de leur passion un métier.

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FADA Rhône-Alpes

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FADA SOLIDAIRE

Fiche d’identité Situation géographique

FADA Rhône-Alpes La FADA SOLIDAIRE Rhône-Alpes est une antenne de l’association Terres en Mêlées en région. Elle est portée par un groupe de jeunes apprentis en formation BPJEPS Sports Collectifs au Centre de Formation des Métiers du Sport de Bourgoin-Jallieu (CFMSBJ).

Rhône Isère

Besoins identifiés — Développer des compétences de porteur de projet pour les éducateurs du Centre de Formation aux Métiers du Sport (CFMS) de Bourgoin-Jallieu — Renforcer les compétences des éducateurs sportifs marocains de l’AJRA (Association Jeunesse Rugby Aïn-Leuh)

Réponses — Réalisation d’un séjour sportif et interculturel à Aïn-Leuh avec les éducateurs du CFMS — Acheminement de matériel pédagogique à Aïn-Leuh

Les bénéficiaires — 15 étudiants au CFMS de Bourgoin Jallieu (seulement 12 sont partis au Maroc). — 30 éducateurs sportifs de l’AJRA

Les partenaires opérationnels — CFMS Bourgoin Jallieu — AJRA — Les clubs sportifs du collectif FADA SOLIDAIRE Rhône-Alpes

Les porteurs de projet — Delphine Blanc — Mohammed Kadiri

La durée 10 mois

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Contexte

Objectifs généraux

Au cours de cette année, les apprentis du CFMS de Bourgoin-Jallieu ont décidé de poursuivre l’investissement sur Aïn-Leuh insufflé par les premières caravanes au Maroc, en renforçant les compétences des éducateurs de l’AJRA dans différentes activités sportives : rugby, football, handball, basketball.

— Favoriser l’accès au sport pour tous et promouvoir les valeurs éducatives de la pratique sportive. — Donner la possibilité à ceux qui n’en ont pas les moyens de pratiquer une activité sportive et aussi de renforcer les compétences des éducateurs sportifs sur place tout en donnant une expérience de formateur aux jeunes du CFMS. — Transmettre des savoir-faire dans l’utilisation du rugby, foot, hand et basket comme outil éducatif avec les enfants.

Activités — Organisation de récoltes de matériel sportif auprès des licenciés sensibilisés, des parents et dirigeants des clubs solidaires. — Organisation d’une action d’autofinancement (tombola) pour l’acheminement du matériel et la prise en charge de la caravane. — Préparation d’un livret des contenus pédagogiques pour la formation des éducateurs. — Réaliser un film sur la Caravane francomarocaine et valoriser l’engagement des partenaires lors de conférences de presse, projections/débats, expos photos.

Objectifs spécifiques — Sensibiliser les jeunes licenciés des clubs sportifs en Rhône-Alpes à la solidarité internationale — Sensibiliser des écoles à la solidarité internationale — Développer chez les joueurs l’envie de s’engager dans des projets de solidarité locale et d’échanges internationaux.


Rapport d’activités 2014-2015

Résultats en 2015

Les chiffres-clés

Participation à la Fête des lumières à Lyon Coup d’envoi du match de rugby du club du LOU

8

clubs impliqués sur le projet

200

kg de matériel récolté

Parrainage de deux joueurs du CSBJ et coup d’envoi d’un match Une semaine de formations et d’échanges interculturels à Aïn-Leuh, au Maroc

10

Enjeux

Perspectives de développement

— Instaurer une composante solidaire et internationale dans les formations d’éducateurs sportifs — Mettre les apprentis en situation de porteur de projet au sein de leur structure pour qu’ils développent le sens de l’initiative, de la responsabilité et de l’autonomie.

Renouvellement du projet en 2015-2016.

actions d’autofinancement

8

jours d’échanges et de formations au Maroc

4

sports représentés : football, rugby, basketball, handball

30

éducateurs marocains bénéficiaires des formations dispensées

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FADA SOLIDAIRE

Les partenaires

Centre de formation de Bourgoin-Jallieu

Club de rugby Lou

Club de rugby CSBJ

Zoom sur Delphine Blanc Delphine est la coordinatrice pédagogique au sein du CFMS de Bourgoin-Jallieu et s’engage depuis 3 ans pour permettre aux jeunes apprentis de développer des compétences d’éducateur à l’international. Delphine ne ménage aucun effort pour soutenir les jeunes de l’AJRA et porter haut les valeurs de solidarité au sein des clubs sportifs partenaires en Rhône-Alpes

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Comité de rugby du Lyonnais

Comité de football du Lyonnais


Rugby et CitoyennetĂŠ

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FADA SOLIDAIRE

Fiche d’identité

Rugby et Citoyenneté

Situation géographique

Midi-Pyrénées

Besoins identifiés — Découvrir d’autres façons d’envisager le jeu et la compétition dans les clubs de rugby. — Mobiliser le milieu du rugby sur des actions solidaires pour récolter le matériel nécessaire au bon fonctionnement de nos projets à l’international

Réponses — Nous menons des actions de sensibilisation et d’ouverture culturelle avec l’expérience de nos projets de solidarité internationale au sein des clubs partenaires français — Nous mobilisons les clubs de rugby sur des récoltes solidaires de matériel sportif à destination des fédérations et des clubs où nous intervenons au Togo, Maroc et Madagascar — Nous participons à des manifestations de rugby (tournois, finales) afin de sensibiliser les enfants des clubs participants à leur rapport à la consommation et à la différence

Les bénéficiaires 1500 enfants de 8 à 14 ans

Les partenaires opérationnels — SU Agen, Castres Olympique, TEC, Blagnac, Comité territorial de rugby Midi-Pyrénées

Les porteurs de projet — Pierre-Yves Tondeur, Pierre Gony, Sebastien Blazy, Léo Fortallier, Sébastien Belondrade

La durée Oct. 2014 - Oct. 2015

Contexte

Activités

En discutant avec les éducateurs et responsables des clubs de rugby, nous avons constaté que l’individualisme tend à prendre le pas sur le collectif, et que l’enjeu des matchs, s’il n’est pas canalisé, peut conduire à de la violence gratuite.

— Sensibilisation/témoignages et récolte de matériel — Mise en pratique de ces valeurs solidaires dans des activités participatives autour du rugby — Utilisation de supports multimédia (photos, vidéos) et de jouets d’enfants ramenés lors de nos actions à l’international

Par le biais du voyage et la découverte d’autres cultures, en nous confrontant à « l’autre et l’ailleurs », nous nous remettons en question, nous changeons notre regard sur nos modes de vie et sur notre propre société et nous nous construisons personnellement. Nous utilisons donc nos projets de rugby à l’international pour sensibiliser les enfants des clubs de rugby à d’autres modes de vie, d’autres façons de jouer en les éveillant et en les responsabilisant dans leur rapport à la consommation, sur leur manière de vivre entre eux et avec les autres mais aussi en les faisant réfléchir sur la différence entre richesse matérielle et richesse humaine, sur la solidarité, sur le jeu et la compétition.

Objectifs généraux — Faire découvrir le rugby africain et ses valeurs (le rugby est avant tout un jeu avant d’être une compétition) — Découvrir et vivre ses valeurs, construire son identité par la connaissance de soi et de l’Autre — Susciter des élans de solidarité

Objectifs spécifiques — Prendre conscience de la richesse que l’on peut tirer de la différence — Permettre aux enfants de s’amuser et les inciter à créer de nouvelles façon de jouer — Inciter les enfants à prendre soin de leur équipement et de s’inscrire dans une démarche respectueuse des bénévoles et des infrastructures. — Dédramatiser l’enjeu lié aux matchs en compétition et lutter contre la violence dans notre sport


Rapport d’activités 2014-2015

Résultats en 2015

Les chiffres-clés

2 interventions au club du Castres Olympique dont la participation au tournoi du Sidobre 1 intervention au club du SUA avec notre parrain Jalil Narjissi Participation aux finales du trophée Groupama organisées par le Comité territorial de rugby Midi-Pyrénées qui regroupe plus de 600 enfants

1500

enfants sensibilisés ou mobilisés

3

grandes récoltes de matériel organisées

2 interventions au club du TEC 2 interventions au club du RPO

Enjeux

Perspectives de développement

Créer des liens durables entres les clubs de rigby français et les clubs de rugby des pays où nous intervenons.

Réussir à impliquer davantage les clubs de rugby et créer un collectifs de clubs solidaires

500

kg de matériel récoltés

300

ballons récoltés et envoyés à Madagascar et au Togo

3

grandes récoltes de matériel organisées

2

tournois solidaires

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FADA SOLIDAIRE

Les partenaires

Zoom sur Pierre-Yves Fort de son expérience française de plus de 10 ans en tant qu’éducateur socio-sportif, formateur et entraineur de rugby, Pierre-Yves a en parallèle mené de nombreuses missions Terres en Mêles en Asie et en Afrique. Motivé par une volonté de partager sa passion de l’éducation par le rugby et de la rencontre entre cultures, Pierre-Yves est le fer de lance du projet Rugby & Citoyenneté au sein des clubs de rugby français engagés dans le projet.Sensibiliser,interpeller, témoigner sont les maitres mots de ce projet qui permet aux jeunes de s’ouvrir à l’Autre et à l’Ailleurs par le biais du Rugby Solidaire.

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Rapport d’activités 2014-2015

Voyages d’échanges interculturels Découvrir l’Autre et l’Ailleurs

FADA Tour au Maroc Raid FADA à Madagascar Terres en Roues Libres

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FADA Tour

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Voyages d’échanges interculturels

Fiche d’identité

FADA Tour (Maroc)

Situation géographique Zaouia d’Ifrane Tigrigra Aïn-Leuh

— Lutter contre les idées reçues entre la France et la Maroc, confronter la vision héritée des médias à la réalité de la rencontre interculturelle — renforcer les compétences des jeunes français et marocains sur la mise en place d’actions éducatives — Proposer des activités éducatives aux enfants dans d’autres villages

Réponses — Auto-formation dans différentes activités entre les éducateurs français et marocain : chant, musique, danse, théâtre, rugby, basket, cirque, land art, environnement — Réalisation d’activités en itinérance dans les villages de Zaouïa d’Ifrane et Tigrira — Proposition d’une colonie de vacances durant 7 jours à Aïn-Leuh

— 22 éducateurs socio-sportifs français et 30 éducateurs marocains — 300 enfants répartis sur Aïn-Leuh, zaouia et Tigrira

Les partenaires opérationnels — AJRA, DRJS de la Province d’Ifrane, Entraide Nationale d’Ifrane, Commune rurale d’Aïn-Leuh, Ministère de l’Education Nationale marocain

Les porteurs de projet — Pierre-Yves Tondeur, Pierre Gony, Mohammed Kadiri, Amine Zeklani, Julien Soler, Léo Fortaillier

La durée PAGE 60

21 jours : 18 juillet - 8 aout 2015

Contexte

Objectifs généraux

Ce projet a pour objet principal la rencontre, à la fois culturelle, sportive et artistique entre des jeunes français et marocains. Ce Fada Tour marque la quatrième année d’échanges ininterrompus entre l’AJRA et Terres en Mêlées. L’objectif de cette année était de mobiliser un maximum de jeunes volontaires au sein du village d’Aïn-Leuh, pour qu’ils s’impliquent de manière active dans les échanges avec les jeunes français, dans la mise en place d’activités sportives, artistiques ou culturelles durant le projet et surtout après le projet.

— Valoriser l’implication des jeunes français et marocains — Organiser une rencontre interculturelle qui renforcera la dynamique des actions de l’AJRA et qui augmentera leur impact auprès des jeunes et des enfants du village. Permettre aux jeunes français de vivre une aventure en immersion dans la culture marocaine qui sera l’occasion d’éprouver leurs préjugés, leur autonomie et leur capacité d’adaptation.

Activités En France, nous avons réalisé des stages de préparation qui ont permis aux participants d’apprendre à mieux se connaître, lors d’activités de teambuilding et de temps plus informels, et d’échanger sur les activités qu’ils souhaitaient mettre en place durant le séjour. Sur place, tous les français ont été logés dans des familles marocaines. Les échanges et les activités de cohésion ont été axés sur la rencontre interculturelle et la constitution d’une équipe francomarocaine soudée en vue de la mise en place d’activités éducatives avec les enfants de Zaouïa d’Ifrane, de Tigrigra et d’Ain-leuh.

— Former des jeunes susceptibles de poursuivre les actions éducatives auprès des enfants durant le reste de l’année.


Rapport d’activités 2014-2015

Résultats en 2014-2015

Les chiffres-clés

Échanges de savoirs faire entre les jeunes français et marocains Découverte de la culture et des traditions marocaines et berbères au contact des jeunes et des familles.

50

éducateurs français et marocains réunis pendant 3 semaines d’échanges interculturels intensifs

14

jours d’activités éducatives proposées au enfants d’Aïn-Leuh, de Zaouia d’Ifrane et de Tigrira

Réalisation d’activités en itinérance dans les villages de Zaouia d’Ifrane et de Tigrira et réalisation d’une colonie durant 7 jours avec les enfants d’Aïn-Leuh Délivrance de 50 diplômes Youthpass aux au jeunes éducateurs français et marocains ayant participé au projet et ayant acquis de nouvelles compétences, savoir-faire et savoir-être valorisables par le diplôme Erasmus +

Enjeux

Perspectives de développement

— Proposer des activités aux enfants des villages d’Aïn-Leuh, de Zaouia d’Ifrane et de Tigrira — Impliquer les jeunes du village sur des actions éducatives à destination des enfants. — Valoriser l’acquisition de nouvelles compétences, savoir-faire et savoir-être par l’obtention d’un diplôme valorisé à l’international — Ériger un modèle de projet porté par des jeunes à destination des enfants de leur village qui pourra être valorisé auprès des institutions marocaines et dupliqué dans d’autres territoires. — Créer des liens forts entre jeunes français et marocains autour de valeurs communes et d’échanges pour découvrir la culture de l’Autre.

Terres en Mêlées souhaite s’assurer qu’un lien constant sera maintenu entre l’AJRA et l’association Archipel des Cultures Arkhabil de Tigrigra qui s’est cette année jointe au projet, avec pour objectif des échanges entre les deux organisations tout au long de l’année autour de diverses activités (rugby, land art, danse, etc.), et de la vie associative. Nous souhaitons que le projet soit reconduit l’an prochain avec une place plus importante de notre troisième partenaire, l’association Archipel des Cultures.

300

enfants bénéficiaires

10

activités sportives culturelles et artistiques proposées

7

jours de trek et d’activités en itinérance entre Zaouia d’Ifrane et Tigrira

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Voyages d’échanges interculturels

Les partenaires

Erasmus +

Le dispositif France Volontaires

Fonds de Coopération de la Jeunesse et de l’Education Populaire

La Ligue de l’enseignement 31

Ministère de la Jeunesse et des Sports marocain

Zoom sur Rachida Rachida est originaire d’Ain Leuh et a intégré le projet cette année forte de son expérience de professeur de langue à l’Institut Français de Meknes. Elle développe l’activité théâtre au sein du village et s’investit sans compter pour promouvoir l’éducation et les échanges interculturels avec les enfants d’Ain Leuh. Rachida apporte au projet tout son sérieux et sa passion et les effets se font sentir à Ain Leuh.

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DRJSCS

Conseil Général de Haute-Garonne

Ministère de l’Éducation nationale marocain

Collectif des voyages équitables et solidaires en Midi-Pyrénées

Entraide nationale du Maroc


Raid FADA

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Voyages d’échanges interculturels

Raid FADA (Madagascar)

Fiche d’identité Situation géographique

Antananarive Fianarantsoa

Ilakaka Salary Toliara

Satrokala

Besoins identifiés — Dynamiser les projets sociosportifs que Terres en Mêlées développe dans le Sud Ouest — Acheminer 800 kg de matériel pédagogiques (300 ballons, maillots, crampons, chasubles…) — Préparer les équipes nationales de rugby à VII malgaches aux qualifications pour les JO de RIO 2016 — Faire découvrir et valoriser la région Sud Ouest au niveau touristique

Réponses — 18 joueurs et joueuses ont porté le projet toute l’année au sein de leur club de rugby/universités — 18 joueurs et joueuses ont porté le projet toute l’année au sein de leur club de rugby/universités — 2 équipes de rugby française (féminin et masculin) ont participé au RAID FADA!

Les bénéficiaires — 30 joueuses et joueurs de rugby français et malgaches — les enfants des 8 villages traversés

Les partenaires opérationnels — FMR, Tozzi Green, Salary Bay, ASIRSO, Hydélec, Color Line, USC Cheminots

Les porteurs de projet — Pierre GONY, Maxime HINGANT, Julia RANO, Roberto PAUL

La durée PAGE 66

— septembre 2014 - juin 2015 en France — 24 juin - 14 juillet à Madagascar

Contexte

Objectifs généraux

A Madagascar, le rugby est très développé dans la capitale à Antananarive mais peu dans les régions. En France, le milieu du rugby ne connait pas ou peu la popularité du rugby sur l’île car Madagascar n’est pas une destination touristique en vogue.

En France

Activités

— sensibiliser les clubs de rugby français à la solidarité internationale — récolter du matériel sportif et des fonds au sein des clubs et des établissements scolaires français — fédérer les acteurs institutionnels, économiques et associatifs du département autour du projet

En France

À Madagascar

— projection/débat au cinéma de Rieumes autour du film «Une raison de vivre» en présence du réalisateur M. Guy Chapouillé et d’André Granereau, Président d’EVM — intervention des éducateurs TEM et des participants au RAID FADA! dans des collèges de Midi-Pyrénées — organisation d’un cross solidaire au collège St Jean — organisation d’une féria du rugby à Rieumes — organisation d’actions de sensibilisation dans les écoles de rugby de Blagnac, TEC, Colomiers, TCMS

— acheminer le matériel récolté dans le Sud Ouest de l’île — participer à une tournoi international de rugby à VII — organiser des tournois de rugby dans 6 villages du Sud Ouest — initier 2000 enfants au rugby

À Madagascar 8 juin : conférence de presse TEM / FMR à l’Alliance Française d’Antananarivo 25 juin : tournoi international de rugby à VII entre les Makis et les équipes TEM 27 juin : remise du matériel sportif à la FMR 1 juillet: remise du matériel scolaire aux écoles de Tuléar

Objectifs spécifiques — permettre à des jeunes joueurs et joueuses de rugby français et malgaches de vivent une expérience sportive et solidaire en itinérance durant 3 semaines — créer un esprit d’équipe franco-malgache durant le projet — favoriser les échanges interculturels entre les participants


Rapport d’activités 2014-2015

Résultats en 2014-2015 800 kg de matériel acheminé dans les villages où Terres en Mêlées intervient à l’année

Les chiffres-clés

30 participants français et malgaches engagés durant 3 semaines de projet un tournoi international organisé avec la Fédération Malagasy de rugby

30

30 joueurs et joueuses de rugby français et malagasy

21

jours de RAID à Madagascar

une croisière de 10 jours en voilier le long du Canal du Mozambique réalisée 1250 enfants initiés au rugby

2000

Enjeux

Perspectives de développement

— encourager le tourisme solidaire dans le sud Ouest de Madagascar — développer l’éducation par le rugby dans les communes de Satrokala et Ilakaka — donner une expérience inoubliable à des joueurs et joueuses pour qu’ils s’engagent dans l’association sur le long terme

— reconduire le projet en 2016 et renforcer l’aide matérielle de Terres en Mêlées sur les zones cibles

km parcourus sur route

150

km parcourus par la mer

300

ballons de rugby donnés aux enfants dans les villages

1200

enfants initiés au rugby durant le raid

15

clubs de rugby français et 3 comités de rugby départementaux ont récolté du matériel sportif

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Voyages d’échanges interculturels

Les partenaires

ASIRSO

L‘hotel Hypocampo

Le tour opérateur Touramada

L’hotel Salary Bay

La Fédération Malagasy de rugby

La compagnie aérienne Air Madagascar

Angel et Olivia Quand le rugby se conjugue au féminin dans le Sud de Madagascar ! Angel et Olivia sont nos 2 éducatrices de rugby à Tuléar et sont engagées dans le projet depuis plus de 2 ans. Joueuses de rugby et éducatrices, elles participent à la promotion du rugby féminin dans les écoles primaires publiques auprès des élèves. Cette année 2015, Angel et Olivia ont eu l’opportunité de participer aux détections à Antananarivo pour intégrer l’équipe nationale à VII et évoluer aux côtés des meilleures joueuses de Madagascar. Grace à leur implication au quotidien dans leur métier d’éducatrice de rugby, elles sont un modèle et un exemple à suivre pour les jeunes filles dans les écoles primaires publiques de Tuléar.

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L’Association Rugby de l’Océan Indien

Hydelec

Maison d’hote dans le Sud Ouest de Madagascar

La BFV Société Générale

Le groupe Tozzi Green

Nous remercions aussi l’US Cheminot à Tana et Color Line


Terres en Roues Libres

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Voyages d’échanges interculturels

Terres en Roues Libres

Notre projet

Contexte

Pourquoi

— Partir pour un voyage au long cours à bicyclette. — Voyager avec un minimum de contrainte et un maximum d’autonomie. — Se déplacer avec lenteur. — Choisir des itinéraires pour nous éloigner le plus souvent possible des centres urbains, des axes routiers. — Emprunter le plus souvent possible les chemins de terre, les pistes. — Vivre au plus proche des populations rurales et de la nature. — Sortir des sentiers battus afin de faire des rencontres exceptionnelles. — Prendre son temps en pouvant faire tous les détours souhaités. — Privilégier le hasard et laisser celui-ci guider nos roues. — Partir sans date de retour.

Français, mariés depuis plus de trente ans, nous avons 2 enfants. Nous faisons du cyclo-camping depuis 1985. Nous avions 52 ans quand nous sommes partis le 29 octobre 2011. Partis pour un voyage autour du monde à bicyclette d’une durée indéterminée.

— Pour le plaisir de la découverte et du voyage. — Pour vivre une autre vie, apprendre et partager. — Pour ne pas avoir plus tard le remord de ne pas avoir osé. — Pour vivre ses rêves d’adolescent. — Pour sortir du système étouffant de notre société de consommation.

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Objectifs Nous souhaitons vivre une autre vie en arrêtant notre vie sédentaire, afin de bousculer nos propres cadres.  Changer. Découvrir ce qui est important, beau, essentiel. Une meilleure connaissance de notre monde nous le fera plus aimer. Se sentir profondément libres en s’étant débarrassé de toutes possessions matérielles. Nous souhaitons vivre une aventure hors du commun.

Comment Nous avons pour cela deux bicyclettes classiques équipées en cyclo-camping. Avec chacun cinq sacoches pour tout l’équipement voyage, en autonomie complète camping, cuisine, vêtements, ect Tout cela réduit au minimum. Du matériel multimedia, nous permet de raconter notre voyage à travers photos et petits films que nous créons au fur et à mesure.


Rapport d’activités 2014-2015

36 250 km en 4 ans Les chiffres-clés — 4 années de voyage — 17 pays visités — 36 250 kms parcourus — 3 jantes remplacées — 4 rayons cassés — 30 films et diaporamas réalisés pour notre blog — 54% des nuits sous tente — 12% des nuits chez l’habitant — 7% des nuits en auberge de jeunesse — 27% des nuits en pension et hôtel

Asie : 8610 km - 229 jours

Le début du voyage

Le voyage en Amérique du Sud

Nous sommes partis une première fois en octobre 2011 pour un parcours de huit mois en Asie. (Nous y retournerons.) Une sorte de prologue afin de mieux connaître le voyage au long cours. Ce premier départ nous a fait découvrir la Thaïlande, le Cambodge, le Vietnam et le Laos.

En empruntant la légendaire carretera austral nous avons terminé l’année 2014 en apothéose. Avant cela, cette première année en Amérique du Sud fut jalonnée de temps forts, tout le long de notre route. En arrivant à Buenos-Aires fin février nous choisissons la douceur de l’hiver brésilien pour attendre le printemps. Passant successivement par le nord de l’Argentine et le Paraguay, nous serons au Brésil pendant la coupe du monde et y séjournerons trois mois avant de retourner à Buenos-Aires en passant par L’Uruguay. D’innombrables marques d’intérêts nous serons offertes durant ces 7 premiers mois. Nous réaliserons aussi trois interviews radios, 3 articles de presse et «une télévision» en plus des invitations et cadeaux que nous recevrons quotidiennement. Nous souhaitons en 2016 poursuivre notre voyage en remontant vers le nord ce merveilleux continent sud Américain , Pérou , Equateur , Colombie ect …

De retour en France pour l’été 2012, nous «ajustons» et réglons au mieux l’organisation de notre voyage pour le «vrai» départ. Le 6 septembre 2012, nous repartons de Toulouse à bicyclette direction l’Afrique. Nous réalisons ainsi un premier rêve, celui de rallier Toulouse à Bamako. Nous découvrons et traversons avec ce deuxième départ la France, l’Espagne, le Maroc, le Sahara occidental, la Mauritanie, le Sénégal, la Gambie, la Guinée Conakry et le Mali. Au Mali en décembre 2013 nous tombons malades tous les deux. Une belle aventure de 15 mois stoppée net à cause du palu «Plasmodium falciparum». Malgré une hospitalisation en Guinée, Michel, mal soigné rechute. Épuisés, nous décidons de rentrer en France. Cette route Africaine nous a bouleversé et nous souhaitons retourner plus tard à Bamako pour reprendre notre voyage sur ce merveilleux continent. En février 2014 nous changeons de continent et arrivons en Amérique du sud . Depuis nous avons effectué 17600 km, en Argentine , Paraguay, Brésil , Uruguay  et Chili et Bolivie.

Les partenaires Terres en Mêlées (France), Cycles Recycle (France), Chez Mango (Laos), Los albergues (Espagne), AJRA (Maroc), Hôtel Majestic (Maroc), Chez Sabrina (Maroc), Galerie Ataya (Sénégal), La Maison du rugby de Yoff (Sénégal), Villa 23 Bourguiba (Sénégal), Le relais 114 (Sénégal), Tierra Pura (Uruguay)

2011 : Thaïlande - 2 065 km - 43 j 11-12 : Cambodge - 2 170 km - 59 j 2012 : Vietnam - 2 925 km - 82 j 2012 : Laos - 1 450 km - 45 j

Europe : 1950 km - 54 jours 2012 : France - 175 km - 3 j 2012 : Espagne - 1775 km - 51 j

Afrique : 8025 km - 393 j 12-13 : Maroc - 3 310 km - 180 j 2013 : Mauritanie - 605 km - 12 j 2013 : Sénégal - 2 830 km - 157 j 2013 : Gambie - 440 km - 10 j 13 : Guinée-Conakry - 725 km - 28 j 2013 : Mali - 115 km - 6 j

Am. du S : 17705 km - 393 j 2014 : Paraguay - 1 325 km - 41 j 2014 : Brésil - 3 355 km - 93 j 2014 : Uruguay - 585 km - 21 j 2014/15 : Argentine - 9500 km - 300 j 2014/15 : Chili - 2840 km - 96 j 2014/15 : Bolivie - 100 km - 10 j

Capitales traversées Bangkok (Thaïlande), Phnom-Penh (Cambodge), Saïgon (Vietnam), Hanoï (Vietnam), Vientiane (Laos), Rabat (Maroc), Nouakchott (Mauritanie), Dakar (Sénégal), Banjul (Gambie), Bamako (Mali), Buenos-Aires (Argentine), Ascencion (Paraguay), Montévidéo (Uruguay), La Paz (Bolivie)

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Une année européenne

Une année européenne Cette année 2014-15 marque également une nouvelle étape pour l’association qui commence à s’inscrire dans le mouvement européen de promotion du sport comme vecteur d’éducation non formelle, dans le cadre du dispositif Erasmus+ pour la jeunesse.

Le stage Game, Set & Matching

Novembre 2014, Tbilissi - Géorgie

L’agence française et l’agence polonaise Erasmus+ ont organisé ce stage d’une semaine avec 25 éducateurs et éducatrices de 18 nationalités différentes sur le thème de comment utiliser les activités sportives dans des projets d’éducation non formelle. Une très belle expérience pour Pierre-Yves qui a pu apprécier la démarche «Erasmus», avec laquelle nous avons beaucoup de similarités. Ce fut également l’occasion de découvrir en détail le dispositif et les différents projets auxquels nous pouvons postuler ainsi que de nouer de nouvelles amitiés avec des partenaires de l’Europe, du Caucase, des Balkans et du bassin méditerranéen. Cerise sur le gâteau, il a même pû assister à l’entraînement du club du RC Hooligana, avec qui nous avons été mis en contact par notre ami cinéaste Christophe Vindis, et laisser par la même occasion quelques ballons qui nous ont été légués par le beau club du RC Hérouville. Un terrain vague au milieu de la grisaille, l’arbre au milieu fait office de vestiaire, et autour la vie du club s’organise, des minots jusqu’aux séniors, tous s’adonnent au rugby avec passion et nous laissent un vraie leçon d’humilié.

Le FADA Tour Suite au stage de Tbilissi, nous avons postulé auprès de l’agence sur un échange de jeunes pour notre projet francomarocain. Après de longues heures de rédaction, la finalisation «just in time», nous avons la surprise et le bonheur de recevoir quelques mois plus tard une réponse positive. La preuve que notre projet a du sens, et et combine plusieurs aspects de l’éducation non-formelle, et contribue au développement des 8 compétences clés ciblées par l’Europe. Outre la subvention, le fait de réaliser le FADA TOUR sous l’égide d’Erasmus+ nous a beaucoup aidé à clarifier les objectifs, à organiser au mieux les formations, à en formaliser les contenus et nous a surtout permis de valider le projet par un YouthPass, reconnaissance européenne des compétences développées dans le cadre de l’échange de jeunes. Une belle expérience qui a apporté une belle plus-value au projet et que nous espérons renouveler dans le futur, avec pourquoi pas d’autres partenaires européens.

Échange de jeunes au niveau européen


Rapport d’activités 2014-2015

NIKE project

Badalone - Espagne

Suite au stage à Tbilissi, notre ami Salvatore de l’ONG catalane «La Rotllana» nous a invité au stage NIKE, sur comment utiliser le sport dans des projets d’insertion sociale. Nous partons donc début septembre avec une délégation de 3 personnes, Pierre-Yves en tant qu’encadrant, et Louis et Fatima en tant que jeunes participants. Une première partie en immersion dans une maison de campagne nous a laissé le temps d’apprendre à se connaitre, d’échanger sur nos pratiques respectives, et surtout de s’initier aux joies du Korfball (un mélange de basketball et d’ultimate), l’activité support de ce stage. Nous en apprenons la philosophie, les règles, les gestes de base car bientôt nous allons devoir le mettre en application. La deuxième partie se déroule à Badalone, en milieu urbain, ville limitrophe de Barcelone qui accueille chaque année des milliers de migrants, et qui justifie donc le travail acharné de La Rotllana (plus de 120 nationalités présentes dans le district). Nous découvrons alors la diversité des actions et des publics de l’ONG, puis nous sommes lancés dans le grand bain avec une intervention en temps scolaire pour initier les jeunes au Korkball. Un peu privilégiés, nous sommes missionnés pour mener notre activité autour du rugby. L’enseignant de l’école est tellement content qu’il nous demande de rester pour une deuxième classe : deux fois plus de plaisir pour nous et pour les enfants. Une aventure extraordinaire et surtout un bel exemple d’une ONG qui produit un travail remarquable dans sa ville, porté par une équipe dévouée et toute acquise à la cause de la jeunesse et de la diversité. Merci Salva à très bientôt

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On y était ! / On a organisé !

ON Y ÉTAIT ! 15 Nov.

6, 7 et 8 Mars

9 Mai

Semaine de la Solidarité internationale au Capitole - Toulouse

Salon du tourisme So’Toulouse

Challenge Laurent Rouzès - Rieumes

- Toulouse

en Mêlées

19 Nov.

7 Mars

30 Mai

Semaine de la Solidarité

Coup d’envoi du match de Blagnac -

Finales Groupama - Moissac

internationale - Foix

Toulouse

Du 17 au 21 Nov.

4 Avr.

Stage européen «Game, Set and

Tournoi du TEC - Toulouse

- Souillac

5 Avr.

17 au 26 Sept.

Tournoi du Sidobre - Castres

Stage européen «NIKE» à Badalone

Matching» - Tbilissi (Géorgie)

22 Nov. AGORA - Toulouse

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Du 12 au 21 Août stages RugbyVacances U15 et U12


Rapport d’activités 2014-2015

ON A ORGANISÉ ! 1 au 4 Oct.

3 Févr.

20 Avril au 23 Avril

Interventions au Lycée Notre Dame de Fidélité pour présenter le projet à Madagascar - Caen

Intervention à Saint-Jean - SaintSlupice-La-Pointe

Stage VVV PSC1 Nature & Santé Toulouse

16-19 Févr.

22 Avril

Stage VVV Educateur Citoyen visant à former des éducateurs à la méthodologie de projet socio-éducatif et à la mise en oeuvre auprès de différents publics (quartiers sensibles, centre ville).

Intervention Rieumes en Mêlées au foyer de vie de St-Médard - Lahage

10 Mars

5 Mai

12 Nov. Intervention à l’Ecole de Rugby du Castres Olympique - Castres

18 Nov. Intervention à Saint-Jean - SaintSlupice-La-Pointe

26 Nov. Organisation d’un gouter solidaire au SUA avec notre parrain Jalil - Agen

27 Nov. Prjection/Débat - Lavelanet

2 Déc. Intervention au Lycée agricole Fonlabour sur l’ouverture aux voyages à l’international et aux rencontres inter-culturelles - Albi

9 Déc. Intervention à Saint-Jean le pouvoir des mots et la communication positive - Saint-Slupice-La-Pointe

17 Déc. Intervention au Castres Olympique durant le gouter de Noël du club avec un conte africain animé par un griot sénégalais - Castres

13 Janv. Intervention à Saint-Jean sur q’estce q’un citoyen du monde - SaintSlupice-La-Pointe

Intervention à Saint-Jean avec le lancement du projet de correspondance avec Madagascar - Saint-SlupiceLa-Pointe

23 Mars Intervention à l’école de Rieumes avec les porteurs du projet Rieumes en Mêlées

27 Avril Intervention Rieumes en Mêlées à l’EHPAD «La Prade» - Rieumes

Intervention à Saint-Jean sur la thématique homme/femme, le genre et le sexisme - Saint-Slupice-La-Pointe

16 Mai Journée Rieumes en Mêlées Rieumes

23 Mai

29 Mars

Soirée cinéma et projection du film «Une raison de vivre» - Rieumes

Journée des filles du BSORF au profit du Rugby Solidaire à Madagascar

2 Juin

31 Mars

Intervention à Saint-Jean - SaintSlupice-La-Pointe

Intervention à Saint-Jean - SaintSlupice-La-Pointe

10 Juin

31 Mars Projection/débat du film FADA! et tombola au Lycée Fonlabour - Albi

Cross Solidaire à Saint-Jean - SaintSlupice-La-Pointe

24 Juin au 14 Juill.

4 Avril

Raid FADA - Madagscar

Intervention à l’école primaire de Rieumes - Projet Rieumes en Mêlées - Rieumes

18 Juill. au 8 Aout FADA Tour - Maroc

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Les projets pour 2015-2016 Madagascar

Objectifs pour 2016

Suite au projet 2015, l’évaluation sur le terrain au contact des enfants et des enseignants, nous a permis de constater l’impact du projet dans les villages et les écoles engagés. Afin de renforcer notre travail et d’amener des réponses adaptées aux problématiques, nous avons mis en place des nouveaux partenariats sur les zone d’implantation de l’association dans le Sud de Madagascar.

• 200 enseignants formés : 1 - au rugby pédagogique, diplômés IRB et équipés d’un kit de matériel 2 - à la protection de l’environnement et sensibilisés à l’amélioration des conditions de vie des enfants • 10 000 enfants bénéficient du programme dont 4000 filles • 2 coordinateurs rémunéré • 8 éducateurs défrayés

Éducation, Santé et Environnement

Maroc L’enjeu de cette 5ème année de collaboration avec l’AJRA est de valoriser et pérenniser leurs actions auprès des enfants et des jeunes de la commune. Pour cela, nous devons permettre aux jeunes les plus impliqués sur le projet d’être rémunérés pour leur travail.

Togo Suite à la création de l’association «Togo en Mêlées» en 2014, notre ojectif est de soutenir l’émergence de nouvelles écoles de rugby au Togo et de répondre aux besoins exprimés par nos partenaires : formation des éducateurs, dons de matériel, financement des tournois, des goûters et aussi développer la partie protection de l’environnement avec les enfants.

Éducation et Insertion • Actions éducatives à l’école, au collège et au lycée : 600 enfants, ados et jeunes touchés • Emploi d’un coordinateur et d’un éducateur référent • réalisation d’une 5ème Caravane

Éducation et Environnement • Stabiliser les six écoles de rugby existantes : 300 enfants touchés et 10 éducateurs • Mise en place de 3 nouvelles écoles de rugby dans la capitale à Lomé • Mise en place d’une mission de formation de 15 jours • Réalisation de tournois rugby/ environnement

Notre caravane sportive et solidaire à Madagascar cet été

RAID FADA!

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Le projet Raid FADA! consiste à engager des joueuses et joueurs de rugby français sur une tournée sportive, solidaire et humanitaire pendant 15 jours à Madagascar.


En France

Objectifs pour 2016

1) Dans les Clubs : ouverture culturelle, réflexion sur les valeurs, sensibilisation au rugby solidaire.

• 10 clubs en Midi-Pyrénées • 10 clubs hors Midi-Pyrénées • 800 enfants sensibilisés et mobilisés

2) Dans les écoles : projet sportif et citoyen, jouer ensemble pour mieux vivre ensemble

10 écoles, 300 élèves touchés

2) Avec les étudiants : projet interuniversités autour de l’éducation par le sport et la solidarité internationale.

• 400 étudiants touchés dans 8 campus et écoles toulousaines.

3) Avec le grand public : projections, débats, initiations, interpellation citoyenne.

• Participer à des festivals de film • Participer à des évènements grand public • Débattre lors de matchs de rugby

Citoyenneté et Solidarité

Insertion et Réussite Nous réalisons des actions longues durées avec différents publics pour favoriser leur insertion sociale et professionnelle et les aider à s’épanouir dans leur parcours de vie. 1) Engager des jeunes sur des programmes solidaires afin qu’ils renforcent leurs compétences, qu’ils prennent confiance en leurs capacités et deviennent porteurs de projets de solidarité dans leur environnement proche.

• 30 jeunes en voie d’insertion (Toulouse, Rhône-Alpes, Albi, Caen).

2) Engager des collégiens sur un programme de développement personnel dont la finalité est de renforcer le vivre ensemble en amenant les jeunes à réfléchir sur leurs valeurs.

• 350 collégiens impliqués sur des manifestations caritatives dans le Tarn et l’Ariège.

3) Accompagner des rugbymen de haut niveau dans la préparation de leur reconversion

• Des joueurs professionnels et amateurs s’engagent sur nos actions en France et à l’international.

Notre caravane éducative et interculturelle au Maroc cet été

FADA TOUR

50 éducateurs(trices) de tous horizons (rugby, musique, théâtre, boxe) se donnent rendez-vous dans le petit village d’Aïn-Leuh durant 3 semaines de FADA!

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L’équipe des permanents

L’équipe des permanents Pierre Gony

Codirecteur et Fondateur de l’association

Pierre porte le projet Terres en Mêlées depuis 2011 et insuffle au quotidien à l’équipe, aux bénévoles et aux administrateurs, son envie et sa passion. Lors de l’année 2015, Pierre a mené de front le projet «Enfant & Développement» à Madagascar et la co-direction de l’association en France avec l’équipe basée à Toulouse. Une année réussie a tous les niveaux car Terres en Mêlées a concrétisé tous ses projets en France et à l’international mais a aussi relevé le pari de créer des emplois à temps plein pour les membres permanents. Son prochain challenge en 2016 est de pouvoir passer de directeur bénévole à directeur salarié pour poursuivre ses missions dans de meilleures conditions.

Pierre-Yves Tondeur

Codirecteur

Engagé au sein de l’association depuis 2012, Pierre-Yves est aujourd’hui salarié au sein de Terres en Mêlées en qualité de codirecteur et apporte à l’équipe toute son expérience d’éducateur et de porteur de projet. En 2015, Pierre-Yves a brillamment conjugué la coordination des projets en france et à l’international et la qualité de son investissement se fait de plus en plus sentir sur les résultats et l’impact de nos actions au niveau local. Pierre-Yves s’est investi sur les programmes européens avec pour récompense l’intégration du FADA Tour au programme Erasmus+ et la création de liens avec de nombreux partenaires au niveau européen.

Émilie Husson Engagée d’abord en service civique en 2013 puis salariée en 2015 sur la partie communication, Emilie apporte une énorme plus-value au projet en valorisant graphiquement les idées et les projets de l’association. Grâce à elle, nous avons franchi un cap en terme de professionnalisme et de sérieux apporté à nos documents de travail. Joyeuse et discrète, elle apporte à l’équipe sa sensibilité et une touche féminine qui complète à merveille la fougue des autres membres permanents.

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Chargée de communication


Rapport d’activités 2014-2015

Léo Fortaillier

Service civique

Après une année 2014 passée au sein de l’association en temps que bénévole, Léo a rejoint l’équipe de permanents dans le cadre de son stage de fin d’études en Master 2 coopération internationale à l’Institut des Sciences Politiques de Toulouse. Léo a été le fer de lance cette année d’une dynamique qui a permis à l’association de passer un cap en terme de structuration et de reconnaissance institutionnelle grâce notamment à l’obtention d’un financement européen: ERASMUS +. Il a activement participé au montage et à la réalisation du FADA TOUR 2015 au Maroc en mettant tout son sérieux et ses compétences au service du projet et ce en étroite collaboration avec nos amis marocains de l’AJRA. Léo est actuellement en Afrique du Sud pour poursuivre ses études dans le cadre d’un doctorat …… Toute l’association lui souhaite le meilleur pour son projet et le soutient dans cette entreprise.

Sébastien Belondrade

Service civique

Sebastien a intégré l’association en novembre 2014 dans le cadre d’un stage de fin d’études en master 2 Sport et territoires au sein de l’université Paul Sabatier à Toulouse. Passionné de rugby et de vidéos, Sébastien a mis toute son énergie pour monter et diffuser des films sur les projets que Terres en Mêlées développe en France et à l’international. Son engagement au sein des projets a été remarquable tant par son état d’esprit que par sa joie de vivre communicative. Il a participé activement aux voyages sportifs et solidaires au Maroc et à Madagascar en prenant en charge la couverture multimédias et en mettant toute son énergie au service de nos équipes de FADA! Actuellement Sébastien est en Nouvelle-Zélande pour poursuivre son parcours et écrire son histoire sous d’autres latitudes.

Sébastien Blazy

Service Civique

Diplômé d’une licence d’école de commerce, Sébastien choisit l’Afrique et plus précisément le Togo pour réaliser son stage de fin d’étude en 2013. Ses rencontres humaines et sa passion pour le rugby l’on amené à créer et soutenir une école de rugby pour les enfants d’un quartier de Lomé. Une année plus tard, l’association Togo en Mêlées voit le jour grâce à sa rencontre avec l’équipe de Terres en Mêlées et d’un second voyage sur les terres africaines. Ariégeois d’origine et de coeur, Sébastien est un amoureux de nature et s’émerveille devant les légumes et les salades qu’il fait pousser dans son potager, un vrai militant pour l’écologie dans sa vie et dans ses projets professionnels.

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L’équipe des permanents

Les stagiaires Notre Dame de Fidélité

2 stagiaires à Caen

Lise et Julie se sont engagées durant 2 mois à Madagascar sur le volet Hygiène et Santé du projet «Enfant & Développement».

ICAM

1 stagiaire à Toulouse

Célie s’est engagée durant 3 mois à Madagascar sur le projet «Enfant & Développement».

ESGC&F

10 stagiaires à Toulouse

2 groupe de 5 stagiaires ont participé à des actions de communication, marketing et évènementiel durant 5 mois de stage.

Lycée Agricole Fontlabour

2 stagiaires à Albi

2 jeunes étudiants ont porté le projet Terres en Mêlées au sein de leur lycée agricole durant une période de 6 mois

IUT Infocom 3 stagiaires ont mené un audit et donné des préconisations concernant la communication de l’association 1 stagiaire est restée 7 semaines au sein de l’association sur des missions de communication en lien avec les projets de l’association en France

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3 stagiaires à Toulouse


Rapport d’activités 2014-2015

L’organigramme Pierre-Yves Tondeur

Président

André Barthes

Florian Marquet Julien Soler Sébastien Blazy

Emilie Husson

BUREAU

Léo Fortaillier

COM VIDEO

DIRECTION

Moulay Kadiri (Maroc)

Trésorière

Roselyne Barthes

Secrètaire

Thérèse Beyne

JEUNES PORTEURS

Sebastien Belondrade Pierre Gony

Omar Drissi (Maroc) Tiana (Madagascar) Julia Rana (Mada.) Djanka (Togo)

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Ils nous soutiennent

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PARTENAIRES INSTITUTIONNELS

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FAMILLE RUGBY

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PARTENAIRES PRIVÉS

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Le réseau Terres en Mêlées Les partenaires institutionnels / associations / collectifs En France

Saverdun

À l’international

La famille rugby En France

À l’international


Les écoles et universités En France

À l’international

Les médias En France

À l’international

Les partenaires privés En France

À l’international


Remerciements : Nous remercions tous nos partenaires, les adhérents, les bénévoles, les sympathisants et toutes les personnes ayant participés à la réalisation de tous nos projets en France et à l’international.

Crédits photographiques : Dominique et Michel Gony Pierre Gony Pierre-Yves Tondeur Sébastien Belondrade Emilie Husson et tous les FADA!

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Contact Association Terres en Mêlées 17 rue Delpy - 31300 Toulouse www.terres-en-melees.com France Tél : 06.67.64.58.58 Mail : terresenmelees@gmail.com Madagascar Tél : + 00261 (0)34 74 816 17 Mail : terresenmelees.mg@gmail.com


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