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accuracy de que necessitará ao longo da sua vida académica e profissional. É importante que o aluno saiba que o professor está ali, em primeiro lugar e acima de tudo, para o ajudar. Este tem sido um dos meus princípios básicos de que não devemos abdicar.

Resumo 1. O erro tem inúmeras causas, e a interferência da língua materna é talvez a mais evidente. 2. Há que ser tolerante para com o erro. 3. Quando um aluno está a falar, não se deve interrompê-lo para corrigir. 4. Numa aula de fluência, o professor tem de mostrar que está interessado nas ideias dos alunos, não na forma como as expõem. 5. Há que ter tacto para saber o que, como e quando corrigir.

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Reflexões sobre a problemática do erro  
Reflexões sobre a problemática do erro  

Trabalho pesquisado e escrito em 1995, mas só agora (Out10) publicado por mim

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