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MINOR EN HUMANIDADES

PARTICIPACIÓN Y PRESENCIA FEMENINA EN EL PROCESO INDEPENDENTISTA CHILENO 1.

IDENTIFICACION

CÓDIGO

: CFI 8319

PROFESOR

: Patricia Peña

2.

INTRODUCCIÓN

Los movimientos que condujeron al fin del dominio español en América afectaron e involucraron a gran parte de la población de aquellos territorios donde se centró la lucha. Para hombres y mujeres resultó muy difícil sustraerse a los acontecimientos, de tal modo que en Chile, al igual que en el resto de América española, estas últimas no constituyeron una excepción, a pesar de lo que en contrario podría sugerirnos su escasa y selectiva presencia en la historiografía dedicada a la época en cuestión. Las mujeres fueron convocadas por las autoridades de turno, patriotas o realistas, a involucrarse en el logro o conservación de la que definieron como común felicidad. Fueron llamadas, en su calidad de esposas, madres, hermanas o hijas, de hombres amantes de la patria o del rey - es decir, en su calidad de seres moralmente superiores- y autorizadas a rebasar, mientras las circunstancias lo requirieran, el ámbito privado; se las instó a prolongar en el espacio público el rol que tradicional se les había señalado. A partir de 1810, por consiguiente, se produjo una redefinición del ‘deber ser y hacer’ femenino; las mujeres adicionaron nuevos defectos a reprimir y nuevas cualidades a cultivar; nuevas tareas a las ya tradicionales. Las labores que se les asignaron, y por las cuales fueron reconocidas, se circunscribieron a lo que se consideraba correcto que hicieran de acuerdo a su género, pero también a su estatus. Por lo tanto, no todas fueron exhortadas a desempeñar las mismas funciones en procura del bien común. Un sector importante de mujeres escuchó el llamado que se le hizo y durante los años de crisis que representaron los de lucha por el logro y consolidación de la Independencia, mostró cierto nivel de compromiso en la vida pública, involucrándose en los acontecimientos, muchas veces, más allá de lo que socialmente se creía que aconsejaba la debilidad de su sexo. En consecuencia, las hubo que contribuyeron al financiamiento de la causa del rey y de la patria; las hubo que curaron heridos, confeccionaron vestuario para la tropa, proveyeron de vendaje a los hospitales, brindaron hospedaje al perseguido, alimentos a la tropa, prestaron sus hogares para la reunión de los prohombres de la época, transmitieron información, espiaron, etc. ¿Por qué lo hicieron? Por lealtad familiar y, probablemente, por convicción. Pero, lo cierto es


que cuando es posible acceder al conocimiento de una explicación de su parte, invariablemente ésta se sustenta en su rol de género. Tras una introducción que apuntara, por una parte, a esclarecer algunos conceptos fundamentales para el correcto entendimiento de la materia a tratar y, por otra, al examen del estado de la investigación histórica sobre la mujer en nuestro país, estudiaremos, en primer lugar, el ‘ser, deber ser y hacer’ femeninos vigente en Chile hasta 1810, a fin de conocer los roles y ámbitos de competencia señalados a las mujeres y cómo efectivamente éstas se comportaban. En segundo lugar, nos centraremos en el estudio de los acontecimientos que precipitaron la formación de la Primera Junta de Gobierno y la posterior lucha por la independencia. A continuación, examinaremos la presencia y participación femenina en el proceso independentista chileno, partiendo por lo acaecido en otros puntos de América española, a fin de demostrar las múltiples aristas que la participación de las mujeres asumió en este período a lo largo del continente. Posteriormente, y conforme al principio que dice que los modelos son funcionales a los sistemas económicos, sociales y políticos, analizaremos el ‘deber ser y hacer femeninos’ en tiempos de crisis; las adaptaciones que el modelo previamente estudiado experimentó a partir de 1810 (las características de que invistieron a las mujeres quienes pugnaban por el poder a la hora de convocarlas a participar, el papel que les asignaron en la consecución de sus objetivos y el rol que efectivamente aquéllas asumieron y las razones que las habrían impulsado a hacerlo). En este apartado, además, daremos una visión del drama humano que significó la guerra desde la perspectiva femenina; cómo se castigó a aquéllas que fueron definidas como enemigas del sistema de la patria o del rey y cómo la guerra las afectó en su vida cotidiana. Finalmente, examinaremos la situación de las mujeres una vez consolidada la Independencia, especialmente en el ámbito legal y educacional, a fin de apreciar posibles cambios. El marco cronológico comprende desde mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX, extensión temporal más que suficiente para permitirnos reconstruir, describir y analizar el discurso de ‘lo femenino’ en Chile tradicional; esclarecer los dispositivos empleados ‘desde arriba’ y ‘desde afuera’ para internalizarlo en la población femenina; adentrarnos en el estudio de las modificaciones que éste experimentó por efecto de la crisis política que afectó al país a partir de 1810, así como interiorizarnos del aporte femenino al proceso de construcción de la República, contribución omitida y/o subvalorada por la historiografía tradicional. Al finalizar el curso habremos descubierto cómo las mujeres participaron de esa construcción, en el sentido de que la aceptaron como la única posible –lo que no significa necesariamente que ajustaran su comportamiento al ideal- y cómo, a partir de esa connivencia (‘estrategias del débil’), por una parte, obtuvieron ciertas parcelas de poder y, por otra, cómo se constituyeron en sujetos activos en el proceso de transmisión y mantenimiento de ‘lo femenino’. 3.

DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS

1. Introducción 1.1 Estado de la cuestión 1.2 Conceptualización 2. Construcción de lo femenino y funcionamiento social en Chile colonial 2.1 El ser y deber ser femeninos 2.1.1 Discurso teológico 2.1.2 Discurso médico filosófico


2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7

Discurso jurídico Educación femenina El hacer femenino Mujer de un hombre- Mujer de Dios Mujer sola, descarriada, malentretenida, enamorada

3. La lucha por la emancipación. 3.1 Antecedentes 3.1 La invasión napoleónica a la península, 1808 3.2 Chile 1810-1818: de la formación de la Primera Junta de Gobierno a la declaración de Independencia 3.3 Chile 1818-1832: la Guerra a Muerte 4. Mujeres en tiempos de crisis, mujeres en el proceso independentista chileno 4.1 Antecedentes 4.2 Americanas célebres 4.3 El deber ser y hacer femeninos en tiempos de crisis 4.4 Contribuciones y participación femenina en el proceso independentista chileno 4.5 Godas obstinadas, patriotas declaradas: mujeres castigadas 4.6 Con ojos de mujer: vivencias en tiempos de guerra 5. Mujeres en tiempos de paz, mujeres tras el proceso independentista 5.1 Condición legal 5.2 Educación femenina 6. Consideraciones finales 4.

EVALUACION Cuatro (4) pruebas de materia y lectura (equivalentes al 60% de la nota final). Examen (equivalente al 40% de la nota final). 75% de asistencia a clases. Los alumnos que cumplan con el requisito de asistencia y alcancen, como resultado de las cuatro pruebas, una nota igual o superior a seis (6,0) tendrán derecho a eximirse del examen.

5.

BIBLIOGRAFIA AMORÓS, Celia. Hacia una crítica de la razón patriarcal. Editorial Anthropos, Barcelona, 1985 BARROS ARANA, Diego. Historia General de la Independencia de Chile. Imprenta del Ferrocarril, Santiago, 1854-1858, 4 tomos. COFFIN, John F. Diario de un joven norteamericano detenido en Chile durante el período revolucionario. Editorial Francisco de Aguirre, Buenos Aires, 1968. CONTADOR VALENZUELA, Ana María. Los Pincheira. Un caso de bandidaje social. Chile 1817-1832. Bravo y Allende Editores, Santiago, 1998. CHANEY, Elsa María. Supermadre. La mujer dentro de la política en América Latina. F.C.E., México, 1983. CHERPAK, Evelyn. “La participación de las mujeres en el movimiento de Independencia de la Gran Colombia, 1780-1830”, en LAVRIN, Asunción


(Compiladora). Las mujeres latinoamericanas. Perspectivas históricas. F.C.E., México, 1985, pp. 253-270. FLISFISCH, Ángel. El involucramiento subjetivo de la mujer en política: exploración de algunas hipótesis. FLACSO, Santiago, 1990, Documento de trabajo n° 457. GÓMEZ HOYOS, Rafael. La Independencia de Colombia. Editorial Mapfre, España, 1992. GREZ, Vicente. Las Mujeres de la Independencia. Imprenta Gutemberg, Santiago, 1878. Reeditado en 1910 y 1966. GUARDIA, Sara Beatriz. Mujeres peruanas. El otro lado de la Historia. Empresa Editora Humboldts, Lima, 1985, capítulo III “La mujer en la lucha anticolonial”. GUERRERO LIRA, Cristián. La Contrarrevolución de la Independencia en Chile. Ediciones de la DIBAM, Editorial Universitaria, Santiago, 2002. JARAMILLO, María Mercedes y OSORIO, Betty (Gestoras y organizadoras del proyecto). Las Desobedientes. Mujeres de nuestra América. Panamericana Editorial, Colombia, 1997. LYNCH, John. Las Revoluciones hispanoamericanas 1808-1826. Editorial Ariel, Barcelona, 1976. Capítulo 1 “Los orígenes de la nacionalidad hispanoamericana”, pp. 9-47; capítulo 4 “Chile, libertado y libertador”, pp. 145–177; capítulo 10 “El balance”, pp. 373-386. MIRANDA, Marta Elba. Mujeres Chilenas. Editorial Nascimento, Santiago, 1940. PARTICIPA. ¿Existe la vocación política de la mujer?: Seminario. Publicación de PARTICIPA, Santiago, 1990. VICUÑA MACKENNA, Benjamín. La Guerra a Muerte. Editorial Francisco de Aguirre, Buenos Aires, 1974. VICUÑA MACKENNA, Benjamín. Doña Javiera de Carrera. Rasgo biográfico. Guillermo E. Miranda Editor, Santiago, 1904. VITALE, Luis. La mitad invisible de la historia latinoamericana: el protagonismo social de la mujer latinoamericana. Sudamericana/Planeta Editores, Buenos Aires, 1987, cap. IV. Fuentes documentales inéditas (causas criminales, cartas privadas y de petición a la autoridad de factura femenina) recabadas en el fondo Archivo Ministerio de Guerra y Capitanía General, del Archivo Nacional de Santiago de Chile, así como impresas obtenidas de la Colección de Historiadores y de Documentos relativos a la Independencia de Chile y Archivo de don Bernardo O’Higgins, que serán utilizadas clase a clase.


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