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CATÁLOGO DE TESTES


Índice de Testes por Área Avaliação Clínica Anamnese – Exame Clínico Psicológico EFN - Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo ESA - Escala de Stress para Adolescentes Escala Beck ESI - Escala de Stress Infantil IECPA - Inventário de Expectativas e Crenças Pessoais Acerca do Álcool IHS - Inventário de Habilidades Sociais IHSA-Del-Prette - Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes ISSL - Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp QSG - Questionário de Saúde Geral de Goldberg SDT - Teste do Desenho de Silver SMHSC - Sistema Multimídia de Habilidades Sociais de Crianças TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade TEACO-FF - Teste de Atenção Concentrada Avaliação Cognitiva CMMC - Escala de Maturidade Mental Colúmbia SDT - Teste do Desenho de Silver Teste Wisconsin de Classificação de Cartas Teste Wisconsin de Classificação de Cartas – Versão para Idosos Testes TEALT e TEADI TIG - Teste de Inteligência Geral Não-Verbal TTC - Teste de Trilhas Coloridas WISC-III - Escala de Inteligência Wechsler para Crianças Avaliação Forense Escala Hare – PCL-R Avaliação Neuropsicológica Teste Wisconsin de Classificação de Cartas TIG - Teste de Inteligência Geral Não-Verbal TTC - Teste de Trilhas Coloridas WAIS-III - Escala de Inteligência Wechsler para Adultos WISC-III - Escala de Inteligência Wechsler para Crianças

* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa ** Instrumentos não restritos à psicólogos


Índice de Testes por Área Avaliação Organizacional ADT - Inventário de Administração do Tempo BFP - Bateria Fatorial de Personalidade BPR-5 - Bateria de Provas de Raciocínio D.O. - Diagnóstico Organizacional – Forma I e II EFN - Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo EVHAD - Escala Vazquez-Hutz de Avaliação de Desempenho IFP - Inventário Fatorial de Personalidade IHS - Inventário de Habilidades Sociais QSG - Questionário de Saúde Geral de Goldberg TEACO-FF - Teste de Atenção Concentrada Testes TEALT e TEADI TTC - Teste de Trilhas Coloridas Avaliação de Personalidade Aplicações Clínicas dos Desenhos Projetivos BFP - Bateria Fatorial de Personalidade EFS - Escala Fatorial de Socialização Escala Hare - PCL-R IFP - Inventário Fatorial de Personalidade Manual de Classificação do Rorschach – Para o Sistema Compreensivo Manual de Interpretação do Rorschach – Para o Sistema Compreensivo Manual Prático de Avaliação do HTP* O Método de Rorschach no Sistema Compreensivo – Notas sobre Estudos Brasileiros -1 O Psicodiagnóstico de Rorschach em Adultos – Atlas, Normas e Reflexões O Rorschach – Teoria e Desempenho II – Sistema Klopfer O Rorschach – Teoria e Prática do Método na Terceira Idade O Teste do Desenho de Família* Princípios da Interpretação do Rorschach Tabela de Qualidade Formal do Rorschach para o Sistema Compreensivo TAT - Teste de Apercepção Temática Técnicas Projetivas Gráficas – Por que Sim? Por que Não? ZSC - Zulliger no Sistema Compreensivo – Forma Individual Z-TESTE – Técnica de Zulliger - Forma Coletiva

* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa ** Instrumentos não restritos à psicólogos


Índice de Testes por Área Avaliação Psicológica A Ética no Uso dos Testes Psicológicos na Informatização e na Pesquisa** Anamnese – Exame Clínico Psicológico Atualizações em Métodos Projetivos para Avaliação Psicológica Avaliação e Medidas Psicológicas: Produção do Conhecimento e da Intervenção Profissional Avaliação Psicológica: Conceito, métodos, medidas e instrumentos Avaliação Psicológica – Perspectiva Internacional Contextos e Questões da Avaliação Psicológica Contribuições da Avaliação Psicológica no Contexto Organizacional: um estudo com o BPR-5, BFM-1 e o PMK EFE - Entrevista Familiar Estruturada – Um método clínico de avaliação das relações familiares Estudos Sobre a Avaliação Psicológica do Motorista Guia de Referência: Testes Psicológicos Comercializados no Brasil Indicadores Psicopatológicos nas Técnicas Projetivas Temas em Avaliação Psicológica - 2a Edição TEP – Técnicas de Exames Psicológicos Avaliação Social e Psicomotora Função do Jogo Colaborativo na Terapia Familiar Sistêmica Jogo Reflexivo do Casal** Ramain Thiers – Programa de Avaliação Dificuldades de Aprendizagem Avaliação da Compreensão Leitora de Textos Expositivos CONFIAS – Consciência Fonológica - Instrumento de Avaliação Sequencial** Prolec - Provas de Avaliação dos Processos de Leitura TDE - Teste de Desempenho Escolar Fonoaudiologia e Psicopedagogia Avaliação da Compreensão Leitora de Textos Expositivos** CONFIAS – Consciência Fonológica - Instrumento de Avaliação Sequencial**

* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa ** Instrumentos não restritos à psicólogos


Índice de Testes por Área Habilidades Específicas ADT - Inventário de Administração do Tempo** Avaliação Psicológica para Porte de Arma de Fogo BPR-5 - Bateria de Provas de Raciocínio IAT - Inventário da Atitude de Trabalho* IHS -Inventário de Habilidades Sociais IHSA-Del-Prette - Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes Jogo das Profissões – Uma forma divertida de conhecer as profissões e o perfil correspondente** SMHSC - Sistema Multimídia de Habilidades Sociais de Crianças TDE - Teste de Desempenho Escolar Instrumentos Não Restritos ADT - Inventário de Administração do Tempo A Ética no Uso dos Testes Psicológicos na Informatização e na Pesquisa Avaliação da Compreensão Leitora de Textos Expositivos CONFIAS - Consciência Fonológica - Instrumento de Avaliação Sequencial D.O. - Diagnóstico Organizacional – Forma I e II EVHAD - Escala Vazquez-Hutz de Avaliação de Desempenho Guerra ao Stress Jogo das Profissões – Uma forma divertida de conhecer as profissões e o perfil correspondente Jogo Reflexivo do Casal SDS - Questionário de Busca Auto Dirigida para Psicólogos TDE - Teste de Desempenho Escolar Inventários, Escalas, Questionários e Outros EFEx - Escala Fatorial de Extroversão EFN - Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo EFS - Escala Fatorial de Socialização ESA - Escala de Stress para Adolescentes Escalas Beck ESI - Escala de Stress Infantil Estresse – Conceitos, Métodos, Medidas e Possibilidades de Intervenção Guerra ao Stress**

* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa ** Instrumentos não restritos à psicólogos


Índice de Testes por Área Inventário de Expectativas e Crenças Pessoais Acerca do Álcool – IECPA Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp – ISSL QSG - Questionário de Saúde Geral de Goldberg TDAH - Escala de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Orientação Vocacional BPR-5 - Bateria de Provas de Raciocínio Jogo das Profissões – uma forma divertida de conhecer as profissões e o perfil correspondente SDS – Questionário de Busca Autodirigida Rorschach Avaliação Psicológica para Porte de Arma de Fogo Manual de Classificação do Rorschach – Para o Sistema Compreensivo Manual de Interpretação do Rorschach – Para o sistema compreensivo O Método de Rorschach no Sistema Compreensivo – Notas sobre Estudos Brasileiros - 1 O Psicodiagnóstico de Rorschach em Adultos – Atlas, normas e reflexões O Rorschach – Teoria e Desempenho II – Sistema Klopfer O Rorschach – Teoria e Prática do Método na Terceira Idade Princípios da Interpretação do Rorschach Tabela de Qualidade Formal do Rorschach para o Sistema Compreensivo Uso somente em Pesquisa IAT - Inventário da Atitude de Trabalho Manual Prático de Avaliação do HTP O Teste do Desenho de Família

* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa ** Instrumentos não restritos à psicólogos


APLICAÇÕES CLÍNICAS DOS DESENHOS PROJETIVOS EMMANUEL F. HAMMER Este livro escrito pelo Dr. E. F. Hammer e colaboradores, foi elaborado em decorrência da necessidade premente de reunir em um só volume o amplo conjunto de estudos sobre as técnicas projetivas gráficas e poderá ser muito útil aos psicólogos por permitir acesso mais direto a informações sobre os desenhos projetivos, além de contribuir para uma visão crítico-reflexiva a respeito dos testes psicológicos em geral.

tarefa de investigar e intervir no campo da Psicologia e, aos pesquisadores, estímulo e inspiração para novos estudos. 432 páginas / ISBN: 978-85-7396-608-4 / 21x28cm AVALIAÇÃO ASSISTIDA FUNDAMENTOS, PROCEDIMENTOS E APLICABILIDADE MARIA BEATRIZ MARTINS LINHARES Apresenta a fundamentação teórico-conceitual da avaliação assistida e alguns procedimentos de avaliação, usando situações de resolução de problemas.

500 páginas / ISBN: 85-8514-112-3 / 16x23cm ATUALIZAÇÕES EM MÉTODOS PROJETIVOS PARA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA ORGS.: ANNA ELISA DE VILLEMOR AMARAL E BLANCA SUZANA GUEVARA WERLANG Este livro divide-se em quatro partes, com as técnicas mais conhecidas, de acordo com o tipo de estímulo e de tarefa solicitada: interpretação de manchas, técnicas temáticas, desenhos, técnicas de estímulos específicos, de modo a demonstrar sua riqueza como fonte de informações sobre a personalidade e as possibilidades de uso desses instrumentos. Esperase com isso oferecer, aos estudantes e profissionais, recursos que contribuam para um desempenho mais eficaz na sua

AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO LEITORA DE TEXTOS EXPOSITIVOS ROSÁLIA ALVIM SARAIVA, SÔNIA MOOJEN E ROBERTA MUNARSKI Este material apresenta textos expositivos, com tipos de organização diferenciados. Tem como objetivo auxiliar os especialistas na avaliação da compreensão leitora dos alunos, em sessões no consultório. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 JOGO C/ 18 CARTÕES E 5 PROTOCOLOS PARA AVALIAÇÃO

AVALIAÇÃO E MEDIDAS PSICOLÓGICAS ORGS.: ROBERTO MORAES CRUZ, JOÃO CARLOS ALCHIERI E JAMIR J. JARDA JR. O objetivo deste livro é contribuir na discussão sobre a produção do conhecimento e da intervenção profissional em Avaliação e Medidas Psicológicas, visando auxiliar professores, pesquisadores, profissionais e alunos de Psicologia no processo de ensino-aprendizagem, no aperfeiçoamento técnico-instrumental e na pesquisa de assuntos e referenciais bibliográficos produzidos por autores brasileiros. 274 páginas / ISBN: 85-7396-186-4 / Formato: 14x21cm AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA PARA PORTE DE ARMA DE FOGO MARIA CRISTINA MACIEL PELLINI A partir da nova Legislação de 1997, que exige a avaliação psicológica do interessado para o porte de armas, os psicólogos se viram diante da tarefa de propor um sistema adequado para que essa avaliação seja efetuada dentro dos padrões éticos, técnicos e científicos. A pesquisa relatada neste livro se propõe a investigar os indicadores no teste de Rorschach que orientem o fornecimento do porte de arma de fogo, no contexto da lei. 100 páginas / ISBN: 85-7396-090-6 Formato: 14x21cm

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AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: CONCEITO, MÉTODOS, MEDIDAS E INSTRUMENTOS

AVANÇOS E POLÊMICAS EM AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

JOÃO CARLOS ALCHIERI E ROBERTO MORAES CRUZ

CLAUDIO SIMON HUTZ

Temas em Avaliação Psicológica é a coletânea que a editora Casa do Psicólogo oferece à comunidade científica brasileira. Trata-se uma série de livros cuja principal preocupação está em representar e caracterizar os mais significativos avanços da área de Avaliação Psicológica, disponibilizados por professores, pesquisadores e profissionais da área no Brasil. 127 páginas / ISBN: 85-7396-242-9 / 12x18cm AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - PERSPECTIVA INTERNACIONAL SOLANGE MUGLIA WECHSLER

A proposta deste livro é dividir com a comunidade científica, alunos e professores de Psicologia, o conteúdo apresentado e discutido em dois seminários sobre avaliação psicológica, realizados no Depto. de Pós-Graduação em Psicologia do Instituto de Psicologia e Fonoaudiologia da Pontífícia Universidade de Campinas, sob a organização do Laboratório de Avaliação e Medidas em Psicologia - LAMP. 481 páginas / ISBN: 85-7396-049-3 /14x21cm

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Este livro É como uma homenagem póstuma a Jurema Alcides Cunha, por seu trabalho, sua dedicação e suas contribuições para a área da avaliação psicológica. Este livro, editado pelo professor Claudio Simon Hutz, contou com a colaboração de 17 autores, entre eles os principais pesquisadores na área da avaliação psicológica, que produziram 12 capítulos discutindo avanços e polêmicas na área. Procuramos produzir um livro que a Jurema teria gostado de ler. BATERIA FATORIAL DE PERSONALIDADE -BFP CARLOS HENRIQUE S. S. NUNES, CLAUDIO S. HUTZ E MAIANA F. O. NUNES

A Bateria Fatorial de Personalidade – BFP é um instrumento psicológico construído para a avaliação da personalidade a partir do modelo dos Cinco Grandes Fatores (CGF), que inclui as dimensões Extroversão, Socialização, Realização, Neuroticismo e Abertura para novas experiências. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 PROTOCOLO DE RESPOSTA – BLOCO C/ 50 FLS, 5 CADERNOS DE APLICAÇÃO – REUTILIZÁVEL E 1 PROTOCOLO DE APURAÇÃO

CORREÇÃO INFORMATIZADA

BATERIA DE PROVAS DE RACIOCÍNIO BPR-5 RICARDO PRIMI E LEANDRO S. ALMEIDA

Oferece estimativas do funcionamento cognitivo geral e das habilidades do indivíduo em cinco áreas específicas: Raciocínio Abstrato, Verbal, Espacial, Numérico e Mecânico. Auxilia os psicólogos a tomarem decisões sustentadas na avaliação das aptidões e raciocínio geral, tais como: orientação profissional, avaliação das dificuldades de aprendizagem e seleção de pessoal. A BPR-5 foi padronizada para a população brasileira. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 10 CADERNOS DE APLICAÇÃO (5A – 5B, 1 BLOCO DE RESPOSTA RA (25 FLS), 1 BLOCO DE RESPOSTA R, 1 BLOCO DE RESPOSTA RN (25 FLS), 1 BLOCO DE RESPOSTA RV (25 FLS) E 4 CRIVOS (2A – 2B).

CORREÇÃO INFORMATIZADA

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO SEQUENCIAL CONFIAS COORD.: SÔNIA MOOJEN, REGINA LAMPRECHT, ROSANGELA M. SANTOS, GABRIELA M. FREITAS, RAQUEL BRODACZ, MAITY SIQUEIRA, ADRIANA CORRÊA COSTA E ELIZABET GUARDA

O CONFIAS é um instrumento que tem como objetivo avaliar a consciência fonológica de forma abrangente e seqüencial. A utilização deste instrumento possibilita a investigação das capacidades fonológicas, considerando a relação com a hipótese da escrita (Ferreiro e Teberosky, 1991). Além disso, contribui para a prática na alfabetização e instrumentaliza profissionais de diferentes áreas tais como fonoaudiólogos, psicopedagogos, psicólogos e educadores, podendo também,


subsidiar pesquisas acadêmicas na área da linguagem, da psicologia cognitiva e da educação. Faixa etária: a partir de 4 anos de idade.

DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO DA CRIANÇA NO PRIMEIRO ANO DE VIDA ELIZABETH BATISTA PINTO Estudar o processo de desenvolvimento do comportamento da criança normal, de 1 a 12 meses incompletos de vida.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 CADERNOS DE APLICAÇÃO, 1 BLOCO DE FOLHA DE RESPOSTAS E 6 PRANCHAS C/ BOLSAS

CONTEXTOS E QUESTÕES DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

214 páginas / ISBN: 858514-179-4 / Formato: 16x23cm

ORGS.: FERMINO FERNANDES SISTO, ELIZABETH TERESA BRUNINI SBARDELINI E RICARDO PRIMI

Esta obra reflete o desejo de se colocar em pauta discussões sobre políticas de pesquisa em psicologia. Traz preocupações de um grupo de pesquisadores que se interessam na produção de conhecimento nesse campo. Os textos aqui presentes retratam questões e problemáticas distintas, abordadas por profissionais com diversos vértices teóricos e metodológicos e com práticas em múltiplos contextos. 236 páginas / ISBN: 85-7396-122-8 / 14x21cm CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL VIVIANE DE OLIVEIRA BAUMGARTL E RICARDO PRIMI

O livro pretende discutir a problemática da avaliação psicológica em questão, à medida que estuda as evidências de validade de instrumentos usados no contexto organizacional, por meio de medidas de desempenho de funcionários no trabalho. Apresenta também, a necessidade de se buscar avaliações que estabeleçam melhor adaptação do fun-

do crescimento emocional sadio dos membros da família, de uma interação familiar considerada dificultadora de tal crescimento. Faixa etária: sem restrições. 74 páginas / ISBN: 85-7396-406-5 ESCALA BECK AARON T. BECK E COLEGAS DO CENTER FOR COGNITIVE THERAPY – DEPARTAMENTO DE PSIQUIATRIA DA UNIVERSIDADE DA PENNSYLVANIA (USA). ADAP. BRAS.: JUREMA ALCIDES CUNHA

DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL – D. O ROSA R. KRAUSZ Instrumento criado para investigar as condições gerais de uma empresa em doze áreas e verificar o seu grau de permeabilidade a intervenções que objetivam introduzir um processo de mudança planejada. Permite diagnosticar, dentre as áreas analisadas, aquelas que apresentam maior resistência. (faixa etária: D.O. Forma I é indicado para os cargos de diretores, gerentes e supervisores com instrução universitária ou segundo grau completo. O D.O. Forma II, é indicado para supervisores e funcionários com instrução entre primeiro e segundo graus incompletos). KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 TABELAS DE REGISTRO DE RESPOSTA FORMA 1, 5 TABELAS DE REGISTRO DE RESPOSTA FORMA 2, 25 FOLHAS DE REGISTROS DE CAMPO FORMA I E II

ENTREVISTA FAMILIAR ESTRUTURADA – EFE UM MÉTODO CLÍNICO DE AVALIAÇÃO DAS RELAÇÕES FAMILIARES TEREZINHA FÉREZ-CARNEIRO A Entrevista Familiar estruturada é um método clínico capaz de avaliar as relações familiares, ou seja, de realizar um diagnóstico interacional da família, discriminando uma interação familiar considerada facilitadora

É composta pelo Inventário de Depressão (BDI), Inventário de Ansiedade (BAI), Escala de Desesperança (BHS) e Escala de Ideação Suicida (BSI). O BDI mede a intensidade da depressão, e o BAI, a intensidade da ansiedade. A BHS é uma medida de pessimismo e oferece indícios sugestivos de risco de suicídio em sujeitos deprimidos ou que tenham história de tentativa de suicídio. A BSI detecta a presença de ideação suicida, mede a extensão da motivação e planejamento de um comportamento suicida. Todas as escalas são apropriadas para pacientes psiquiátricos. A BDI, o BAI e a BHS podem ser usadas em sujeitos não-psiquiátricos, mas as normas foram desenvolvidas para uso com pacientes psiquiátricos. Faixa etária: de 17 a 80 anos. ESCALA DE AVALIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM – EAVAP – EF KATYA LUCIANE DE OLIVEIRA, EVELY BORUCHOVITCH & ACÁCIA APARECIDA ANGELI DOS SANTOS A EAVAP-EF avalia as estratégias cognitivas e metacognitivas de aprendizagem relatadas e empregadas por alunos do ensino fundamental. Pode ser empregada no diagnóstico psicoeducacional de crianças do ensino fundamental ou de pessoas do mesmo nível de escolaridade que 9


demonstram dificuldades para estudar e aprender. É de fácil manipulação por parte do aplicador e de fácil entendimento por parte dos avaliados. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 BLOCO DE FOLHA DE RESPOSTA (C/ 25 FLS), 1 CRIVO DE CORREÇÃO

ESCALA DE INTELIGÊNCIA WECHESLER PARA ADULTOS – WAIS III DAVID WECHSLER VERSÃO BRAS.: ELIZABETH DO NASCIMENTO Um dos mais importantes testes para avaliação clínica de capacidade intelectual de adultos na faixa etária entre 16 e 89 anos. Esta 1ª edição brasileira foi adaptada pela Dra. Elizabeth do Nascimento e aprovada pela Psychological Corporation e pelo Conselho Federal de Psicologia. É um teste imprescindível para avaliações psicológicas e neuropsicológicas, sendo indicado, particularmente, para avaliação de adolescentes (com idades acima de 16 anos) e adultos, nos contextos clínico, educacional e de pesquisa. KIT COMPOSTO POR: 1 PROTOCOLO PROCURAR SÍMBOLOS, 1 PROTOCOLO REGISTRO GERAL E 1 APOSTILA

ESCALA DE INTELIGÊNCIA WECHESLER PARA CRIANÇAS – WISC III DAVID WECHSLER

DE REGISTRO GERAL, 5 PROTOCOLOS LABIRINTO, 5 PROTOCOLOS PROCURAR SÍMBOLOS, 1 LIVRO DE ESTÍMULOS, 1 CARTÃO BRANCO, 1 ARRANJO DE FIGURAS, 1 CAIXA CUBO (9 UNIDADES), 1 QUEBRACABEÇA, 1 ANTEPARO, 1 CRIVO CÓDIGOS, 1 CRIVO PROCURAR SÍMBOLOS E 1 APOSTILA.

ESCALA DE MATURIDADE MENTAL COLÚMBIA CMMC BESSIE B. BURGEMEISTER, LUCILLE HOLLANDER BLUM E IRVING LORGE PADR. BRAS.: IRAI CRISTINA BOCCATO ALVES E JOSÉ LUCIANO MIRANDA DUARTE Teste individual de fácil aplicação, que fornece uma estimativa da capacidade de raciocínio geral de crianças (3 anos e 6 meses a 9 anos e 11 meses). Avalia, especialmente, capacidades que são importantes para o sucesso na escola, principalmente as capacidades para discernir as relações entre os vários tipos de símbolos. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 CONJUNTO DE PRANCHAS E 5 BLOCOS DE RESPOSTAS (25 FLS)

ESCALA DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE – TDAH BENCZIK, EDYLEINE BELLINI PERONI É um instrumento que avalia sintomas comportamentais do TDAH, em situação e s c o l a r, t e n d o o professor como fonte de informação. Tem a finalidade de subsidiar a avaliação psicológica e o processo psicodiagnóstico. Faixa

PADR. BRAS.: VERA L. M. FIGUEIREDO Instrumento clínico de aplicação individual, para avaliação da capacidade intelectual de crianças e adolescentes (de 6 a 16 anos). É composto de vários subtestes, cada um medindo um aspecto diferente da inteligência. O desempenho nestes subtestes é resumido em 3 medidas compostas: QIs Verbal, de Execução e Total que oferecem estimativas das capacidades intelectuais dos indivíduos. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 PROTOCOLOS

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etária: de 6 a 17 anos. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 CADERNOS DE APLICAÇÃO E 1 BLOCO DE CRIVO

ESCALA FATORIAL DE AJUSTAMENTO EMOCIONAL/NEUROTICISMO – EFN CARLOS HENRIQUE S. S. NUNES E CLÁUDIO SIMON HUTZ É um instrumento que pode ser utilizado como recurso clínico para a indicação de transtornos de personalidade. Permite uma avaliação rápida e objetiva de importantes aspectos da personalidade humana: Vulnerabilidade, desajustamento psicossocial, ansiedade e depressão. Faixa etária de 16 a 50 anos, escolaridade mínima de 2o grau incompleto. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 BLOCO DE RESPOSTAS (25 FLS), 4 CRIVOS E 2 CADERNOS DE APLICAÇÃO CORREÇÃO INFORMATIZADA


ESCALA FATORIAL DE EXTROVERSÃO – EFEX

ESCALA HARE PCL-R

ESCALA DE STRESS INFANTIL – ESI

CARLOS HENRIQUE S. S. NUNES E CLAUDIO SIMON HUTZ

ROBERT D. HARE. PHD.

MARILDA EMMANUEL NOVAES LIPP E MARIA

A EFEx é um instrumento para mensurar uma importante dimensão da personalidade, associada à quantidade das relações interpessoais típicas das pessoas, tais como: nível de comunicação, altivez, assertividade e interações sociais. A escala foi desenvolvida no Brasil, considerando os valores culturais, diversidades regionais e especificidades dos quadros clínicos no país. Tais características a diferenciam de outros instrumentos para avaliação desse construto, criados em outros países e adaptados para o Brasil. 66 páginas / ISBN: 978-85-7396-523-0 CORREÇÃO INFORMATIZADA

VERS. BRAS.: HILDA C. P. MORANA, PH.D Trata-se de um instrumento que avalia o grau

CARLOS HENRIQUE S. S. NUNES E CLAUDIO SIMON HUTZ A EFS, foi desenvolvida a partir de um projeto de pesquisa que visa desenvolver e validar instrumentos para a avaliação da personalidade, no Brasil, no modelo dos Cinco Grandes Fatores da Personalidade (Big5). Este modelo se desenvolveu no contexto das teorias fatoriais da personalidade e é hoje utilizado internacionalmente tanto para a pesquisa, como para aplicações clínicas, educacionais, organizacionais e em outros contextos em que é fundamental uma avaliação confiável e abrangente da personalidade. 68 páginas / ISBN: 978-85-7396-524-7 CORREÇÃO INFORMATIZADA

Auxilia como medida de sintomas de stress infantil. A Escala de Stress

de risco da reincidência

Infantil - ESI possui 35

criminal. Até hoje peritos

itens em escala Likert de

como psicólogos e psi-

0 a 4 pontos, agrupados

quiatras, não dispunham

em quatro fatores: Rea-

de meios para avaliar

ções Físicas (RF), Reações

esta possibilidade. Esse

Psicológicas (RP), Rea-

instrumento pondera traços de personalidade prototípicos de psicopatia. O PCL-R foi projetado para avaliar de maneira segura e objetiva o grau de periculosidade e de readaptabilidade à vida

ções Psicológicas com Componente Depressivo (RPCD) e Reações Psicofisiológicas (RPF). Faixa etária: de 6 a 14 anos de idade.

comunitária de condenados, e os países que o instituíram apresentaram considerável índice de redução da reincidência criminal. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 CADERNO DE

ESCALA FATORIAL DE SOCIALIZAÇÃO – EFS

DIVA MONTEIRO LUCARELLI

PONTUAÇÃO, 2 ROTEIROS PARA ENTREVISTAS E 2 PROTOCOLOS

ESCALA DE SRESS PARA ADOLESCENTES – ESA VALQUÍRIA APARECIDA CINTRA TRICOLI E MARILDA EMMANUEL NOVAES LIPP

A necessidade de criar um instrumento adequado par a medir quantitativamente o stress na adolescência, motivou a construção deste material, para avaliação de stress na faixa etária de 14 a 18 anos, facilitando o diagnóstico para os clínicos e pesquisadores da realidade.

ESTRESSE – CONCEITOS, MÉTODOS, MEDIDAS E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO ORGS: JOÃO CARLOS ALCHIERI E ROBERTO MORAES CRUZ

Este livro faz uma revisão teórica das principais formas de abordagem do estresse. A partir de diversos temas emergentes em pesquisas nacionais e internacionais, descreve algumas diretrizes pertinentes ao processo de avaliação e os principais instrumentos utilizados na avaliação psicológica do estresse e aponta algumas possibilidades de intervenção. Oferece ao leitor uma introdução teórica e metodológica sobre o fenômeno do estresse. 145 páginas / ISBN: 85-7396-337-9 / 12x18 cm

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 10 CADERNOS DE APURAÇÃO E 1 BLOCO DE APLICAÇÃO CORREÇÃO INFORMATIZADA

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ESTUDOS SOBRE A AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DE MOTORISTA ORG.: RALF RISSER AUTORES: HANS D. UTZELMANN, JACOB SHAGEN WOLFGANG, JOHN A. GROEGER LARS ABERG, MIKA HATAKKA , RALF RISSER, RAINER CHRIST, URS GERHARD E W Esta obra aponta a diversidade de opiniões sobre o Diagnóstico e Seleção de Motoristas (DSM) discutidas durante workshop realizado na cidade da Basiléia (Suíça), presidido por Ralf Risser, onde participaram profissionais de vários países europeus.

ESCALA VAZQUEZ-HUTZ DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO - EVHAD ANA CLÁUDIA SOUZA VAZQUEZ E CLAUDIO SIMON HUTZ A Escala de Avaliação de Desempenho avalia sete fatores relacionados à performance de profissionais que atuam em setores que lidam diretamente com atendimento ao cliente, independente do cargo contratado (foco na produtividade, foco no cliente, nos resultados, trabalho em equipe, negociação com assertividade, habilidades técnicas, manejo do estresse situacional).

ÉTICA NO USO DOS TESTES PSICOLÓGICOS NA INFORMATIZAÇÃO E NA PESQUISA

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 CADERNO DE APLICAÇÃO AAD, 1 CADERNO DE APLICAÇÃO AD, 1 BLOCO DE FOLHAS DE RESPOTAS AAD (25FLS), 1 BLOCO DE RESPOSTAS AD (25FLS), 1 BLOCO DE RESPOSTAS DE APURAÇÃO INDIVIDUAL DE RESULTADOS (25FLS), 1 FORMULÁRIO PARA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO E 1 FORMULÁRIO PARA AUTO-AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

ERNESTO SANTOS E NORBERTO ABREU E SILVA NETO

EXAME CLÍNICO PSICOLÓGICO -ANAMNESE

170 páginas / ISBN: 85-7396-275-5 / 14x21cm

O livro está dividido em duas grandes partes. A primeira parte refere-se à reflexão sobre uma ética que possa acompanhar a utilização dos Instrumentos de Avaliação Psicológica, principalmente os testes, estabelecendo parâmetros mínimos, a serem seguidos. A segunda parte trata da responsabilidade ética do cientista, tendo como contexto o Movimento Internacional em Prol da Reflexão Ética na pesquisa científica.

HIPÓLITO CARRETONI E HELENA BAZANELLI PREBIANCHI

121 páginas / ISBN: 85-7396-078-7 / 14x21cm

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL E 2 FOLHETOS DE APLICAÇÃO

O presente modelo de exame clínico tem por objetivo a exploração, a identificação e o planejamento de estratégias terapêuticas relacionadas aos distúrbios psíquicos. Busca conciliar posições por meio de modelos de histórias clínicas, estudos objetivos, didáticos e enquadrados nos princípios da metodologia científica. O Roteiro de anamnese impresso, acompanha o manual.

FIGURAS COMPLEXAS DE REY ANDRÉ REY ADP. BRAS.: MARGARETH DAS. OLIVEIRA E MAISA DOS SANTOS RIGONI Teste que possibilita avaliar as funções neuropsicológicas de percepção visual e memória imediata, por intermédio de suas duas fases, de cópia e de reprodução de memória.

FUNÇÃO DO JOGO COLABORATIVO NA TERAPIA FAMILIAR SISTÊMICA, A ROSELLY CALDEIRA DE FARIA O jogo colaborativo tem por finalidade estimular o lado lúdico da família no processo de resolução de seus problemas. Apresenta-se como um recurso ao mesmo tempo divertido e instigador. Ao promover um espaço de brincadeira e conversação, esse jogo certamente poderá se constituir num útil recurso terapêutico a ser explorado de acordo com a criatividade de cada terapeuta e as singularidades de cada família.

Faixa etária: de 6 a 17 anos. 30 páginas / ISBN: 85-7396-028-0 GUERRA AO STRESS MARILDA EMMANUEL NOVAES LIPP,VALQUIRIA A. CINTRA TRICOLI,MÁRCIA BIGNOTTO PEREIRA E ADRIANA B. ALCINO. O jogo tem como objetivo ensinar a criança a conhecer o stress, as situações do dia-a-dia que causam o stress, bem como as estratégias para controlá-lo Faixa etária: a partir de 7 anos de idade. 12 páginas / ISBN: 857396-249-6 / 14x21cm

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GUIA DE REFERÊNCIA: TESTES PSICOLÓGICOS COMERCIALIZADOS NO BRASIL

INVENTÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DO TEMPO – ADT

INVENTÁRIO DE EXPECTATIVAS E CRENÇAS PESSOAIS ACERCA DO ÁLCOOL – IECPA

JOÃO CARLOS ALCHIERI, ANA PAULA PORTO NORONHA E RICARDO PRIMI

ROSA R. KRAUSZ

J. PINTO GOUVEIA, CARLOS RAMALHEIRA, MARGARIDA T. ROBALO, J. COSTA BORGES E J. ROCHA ALMEIDA

A Casa do Psicólogo apresenta o Guia de Referência dos Testes Psicológicos comercializados no Brasil como uma obra de informação e consulta, sobre a questão dos testes no país. Trata-se de um livro cuja principal preocupação está em representar e caracterizar os testes na área de Avaliação Psicológica. 218 páginas / ISBN 85-7396-243-7 /14x21cm INDICADORES PSICOPATOLÓGICOS NAS TÉCNICAS PROJETIVAS ELSA GRASSANO Para realizarmos o Psicodiagnóstico, dispomos de diversos instrumentos como, entrevistas e testes psicológicos, entre os quais se destacam os Projetivos. No uso destes, existem várias etapas: aplicação, elaboração do material recolhido e a devolução da informação. Este livro se apresenta útil como um manual de consulta dos psicólogos, na atuação clínica; como material de estudo e ensino e como base para futuras investigações e pesquisas no campo das Técnicas Projetivas. 445 páginas / ISBN 85-8514-115-8 /16x23cm INTELIGÊNCIA DEFINIÇÃO E MEDIDA NA CONFLUÊNCIA DE MÚLTIPLAS CONCEPÇÕES ADELINDA CANDEIAS, LEANDRO ALMEIDA, ANTONIO ROAZZI E RICARDO PRIMI A proposta do livro é apresentar os estudos desenvolvidos pelo grupo de trabalho “Psicologia Ambiental” da ANPEPP. Os capítulos tratam dos conceitos e também de metodologia, construção de instrumentos para avaliação.

O Inventário ADT é um instrumento que tem por objetivo levantar informações sobre a forma como as pessoas utilizam o seu tempo no trabalho. O ADT é constituído por um conjunto de 96 afirmações relacionadas, direta ou indiretamente, com a forma como as pessoas utilizam o seu tempo no ambiente de trabalho e tem por objetivo diagnosticar os desperdiçadores de tempo mais comuns do respondente. Poderá ser aplicado por psicólogos que atuam na área de seleção de pessoal e treinamento, bem como por outros profissionais, ligados à área de Recursos humanos, que possuam experiência na aplicação de inventários desta natureza, tenham familiaridade com princípios básicos de administração, conhecimento do dia-a-dia das empresas e dos problemas humanos que as mesmas apresentam. Faixa etária: não há limite de idade ou restrições quanto à escolaridade. Kit composto por: 1 Manual e 5 Cadernos de Registro

INVENTÁRIO DA ATITUDE DE TRABALHO – IAT MORACIR DE SOUZA LOPES E ANA MARIA LIMA DE FREITAS Este instrumento foi concebido de modo a fornecer informações sobre os “níveis de energia��� dirigidos a aspectos típicos presentes no desempenho profissional O inventário visa, de maneira prática, aferir a postura laboral introjetada pelo sujeito e potencialmente explicitável no seu desempenho profissional.

ADAP. BRAS.: BLANCA GUEVARA WERLANG E MARGARETH DA SILVA OLIVEIRA O IECPA é um instrumento que se destina a avaliar expectativas pessoais acerca dos efeitos positivos do consumo moderado de bebidas alcoólicas, que seriam mediadoras da vulnerabilidade ao alcoolismo. Faixa etária: de 16 a 74 anos. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL E 25 FOLHAS DE RESPOSTAS

INVENTÁRIO DE HABILIDADES SOCIAIS – IHS ALMIR DEL-PRETTE E ZILDA A. P. DELPRETTE O Inventário de Habilidades Sociais (IHS-DelPrette) é um teste de fácil aplicação, com o objetivo de caracterizar o desempenho social em diferentes situações (trabalho, escola, família,cotidiano). Possibilita diagnóstico para uso na clínica, na educação, na seleção de pessoal e no treinamento profissional. Kit comporto por: 1 Manual, 2 Cadernos de Aplicação, 1 Bloco de Respostas (25 FLS), 1 Bloco de Apuração Feminino, 1 Bloco de Apuração Masculino e 1 Crivo de Pontuação CORREÇÃO INFORMATIZADA

Faixa etária: adultos ou jovens com escolaridade equivalente ao segundo grau. 85 páginas / ISBN: 85-7396-001-9 INVENTÁRIO DE HABILIDADES SOCIAIS

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PARA ADOLESCENTES - IHSA-DEL-PRETTE ALMIR DEL PRETTE E ZILDA A. P. DEL PRETTE O IHSA-Del-Prette destina-se à população adolescente de 12 a 17 anos de idade. Trata-se de um instrumento de autorelato, que permite avaliar o repertório de habilidades sociais de adolescentes em um conjunto de situações interpessoais cotidianas, em dois indicadores: a frequência e a dificuldade com que reagem às diferentes demandas de interação social. As possibilidades de aplicação do IHSADel-Prette apontam para seu uso nos contextos de Psicologia Clínica, da Saúde, Escolar, Social e de Orientação Vocacional e Profissional. CORREÇÃO INFORMATIZADA

INVENTÁRIO DE SINTOMAS DE STRESS PARA ADULTOS – ISSL MARILDA EMMANUEL NOVAES LIPP Instrumento útil na identificação de quadros característicos do stress, possibilitando diagnosticar o stress em adultos e a fase em que a pessoa se encontra. Baseia-se em um modelo quadrifásico e propõe um método de avaliação do stress que enfatiza a sintomatologia somática e psicológica etiologicamente a ele ligada. Faixa etária: a partir de 15 anos. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 CADERNOS DE APLICAÇÃO, 1 BLOCO DE PROTOCOLO E 2 APOSTILAS CORREÇÃO INFORMATIZADA

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INVENTÁRIO FATORIAL DE PERSONALIDADE - IFP LUIZ PASQUALI, MARIA MAZZARELLO AZEVEDO, IVÂNIA GHESTI E INSTITUTO DE PSICOLOGIA, UNB Fundamenta- se no Edwards Personal Preference Schedule (EPPS), desenvolvido por Allen Edwards em 1953 e revisto em 1959. É um inventário da personalidade objetivo, de natureza verbal, baseado na teoria das necessidades básicas formulada por Henry Murray. O inventário visa avaliar o indivíduo normal (de 18 a 60 anos), em 15 necessidades ou motivos psicológicos, a saber: Assistência; Dominância, Ordem, Denegação, Intracepção, Desempenho, Exibição, Afago, Mudança, Persistência, Agressão, Deferência, Autonomia e Afiliação. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 2 CADERNOS DE APLICAÇÃO, 1 BLOCO DE APURAÇÃO FEMININO (25 FLS), 1 BLOCO DE APURAÇÃO MASCULINO (25 FLS) E 1 BLOCO DE FOLHA DE RESPOSTA (25 FLS) CORREÇÃO INFORMATIZADA

JOGO DAS PROFISSÕES – UMA FORMA DIVERTIDA DE CONHECER AS PROFISSÕES E O PERFIL CORRESPONDENTE SANDRA BENEVENTO BERTELLI O Jogo das Profissões é uma técnica que muito enriquece o conjunto de recursos que um profissional pode dispor em processos de Orientação Vocacional e Profissional. Por ser um jogo, tem um caráter lúdico e possibilita aos participantes um envolvimento mais motivador com a tarefa, condição facilitadora em qualquer processo de aprendizagem. A autora, de forma criativa e responsável, organizou essa proposta sintetizada como um jogo, fruto de sua larga experiência profissional, representando, portanto, o ponto de convergência dessa prática e o ponto de partida para a continuidade da caminhada nessa área de atuação do psicólogo, ora disponibilizada para outros profissionais da área.

JOGO REFLEXIVO DO CASAL MÔNICA HAYDÉE GALANO O Jogo Reflexivo do Casal cria um espaço para que o terapeuta auxilie o casal, seja esclarecendo, incentivando, exemplificando, facilitando o diálogo, diluindo ostilidades, legitimando as diferenças, seja mediando a negociação de acordos. Permite diagnóstico da situação relacional do casal, tomando como princípios norteadores os axiomas da comunicação. Com esta prática é possível: detectar os padrões de comunicação do casal; o nível de clareza e o grau em que os assuntos são tratados direta ou indiretamente. 52 páginas / ISBN: 85-7396-379-4 /14x21cm MANUAL DE CLASSIFICAÇÃO DO RORSCHACH PARA O SISTEMA COMPREENSIVO JOHN E. EXNER JR. TRAD.: ANTONIO CARLOS PACHECO E SILVA NETO Desde 1976, quando John E. Exner Jr. Publicou, nos E.U.A, sua primeira versão do “Comprehensive System”, seu método de aplicação, classificação e interpretação do Rorschach ganhou numerosas pesquisas de validação e submeteuse a constantes revisões e desenvolvimentos. Essa tradução, baseada na 4ª edição americana, de 1995, vem oportunamente preencher uma significativa lacuna na bibliografia sobre o Rorschach em língua portuguesa e brinda nosso público com um sistema que tem sido amplamente adotado nos últimos anos, em diversos países. 322 páginas / ISBN: 85-7396-042-6 / 18x27,5cm


MANUAL DE INTERPRETAÇÃO DO RORSCHACH – PARA O SISTEMA COMPREENSIVO

MÉTODO DE RORSCHACH NO SISTEMA COMPREENSIVO – NOTAS SOBRE ESTUDOS BRASILEIROS - 1

JOHN E. EXNER JR E CONCEPCIÓN SENDÍN

ANNA ELISA DE VILLEMOR AMARAL, ANTONIO CARLOS PACHECO E SILVA NETO E REGINA SONIA GATTAZ

TRAD.: LAILA YAZIGI DE MASSUH De forma didática e bem organizada este livro trata da validade e confiabilidade interpretativa, suas etapas e estratégias para correlações dos dados quantitativos e qualitativos. Um protocolo é analisado ao longo do livro, percorrendo os aspectos cognitivos, afetivos e relacionais, ampliando, assim, a compreensão dos dados fornecidos pelo exame. 219 páginas / ISBN: 85-7396-055-8 / 18x27,5cm

MANUAL PRÁTICO DE AVALIAÇÃO DO HTP MARIA FLORENTINA N. G. RETODONTO Este manual oferece de forma didática, elementos para avaliar os desenhos da casa, árvore e pessoas nos contextos clínico e educacional. Reúne várias interpretações fornecidas para a análise dos grafismos, feitos pelos autores de testes e por alguns especialistas no assunto. Para esta prova são necessários folha de papel tamanho ofício, lápis, borracha e caixa de lápis de cor ou crayon. 198 páginas / ISBN: 85-7396-081-7

Este texto, que acompanha o Manual de Classificação do Rorschach e o Manual de Interpretação do Rorschach, é atualizado periodicamente e, tem o objetivo de informar sobre as pesquisas mais recentes de validação e adaptação do Rorschach para amostras brasileiras. 24 páginas / ISBN: 85-7396-290-9 / 18x27,5cm

PRINCÍPIOS DA INTERPRETAÇÃO DO RORSCHACH IRVING B. WEINER Trad.: MARIA CECÍLIA DE VILHENA SILVA Esta obra aborda de maneira profunda, a interpretação de protocolos que integram os aspectos estruturais temáticos e comportamentos do indivíduo. O autor discute a respeito de questões levantadas sobre a validade psicométrica da técnica de Rorschach, além de um método de investigação da personalidade. Estudos normativos de validação foram exaustivamente realizados nos Estados Unidos e em outros países conferindo confiabilidade aos resultados obtidos. 412 páginas / ISBN 85-7396-112-0 18x27,5cm

PROVA DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE LEITURA – PROLEC FERNANDO CUETOS, BLANCA RODRIGUES E ELVIRA RUANO SIMONE APARECIDA CAPELLINI E ADRIANA MARQUES DE OLIVEIRA O PROLEC - Provas de Avaliação dos Processos de Leitura é o teste mais utilizado por fonoaudiólogos, psicólogos e professores em países de língua hispânica, na avaliação de crianças PROLEC disléxicas e, é igualmente empregado nas investigações científicas sobre dificuldades de aprendizagem como demonstram as numerosas vezes em que aparece citado nas publicações sobre esse tema. As pesquisadoras brasileiras, em parceria com Fernando Cuetos, adaptaram a ferramenta para uso no Brasil, com o objetivo de oferecer uma ferramenta capaz de identificar as dificuldades que interferem no processo de desenvolvimento da leitura, atuando como um guia para orientar programas de recuperação. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 01 CADERNO DE PROVA E 5 PROTOCOLOS DE REGISTRO PROVAS DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE LEITURA

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Casa do Psicólogo

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PSICODIAGNÓSTICO DE RORSCHACH EM ADULTOS – ATLAS, NORMAS E REFLEXÕES SONIA REGINA PASIAN A autora, apresenta a compilação de parte de sua tese do doutorado, oferecendo subsídio prático para os que utilizam o Método de Rorschach. Parte de uma reflexão da questão normativa das técnicas projetivas, concluindo que ainda não se tem uma solução para as questões levantadas nestas discussões. 260 páginas / ISBN 85-7396-096-5 / 14x21cm

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QUESTIONÁRIO DE BUSCA AUTO DIRIGIDA PARA PSICÓLOGOS – SDS

RAMAIN THIERS – PROGRAMA DE AVALIAÇÃO

RICARDO PRIMI, CAMÉLIA MURGO MANSÃO, MONALISA MUNIZ E MAIANA FARIAS DE OLIVEIRA NUNES

ANA LÚCIA MANDACARU LOBO E BEATRIZ PINHEIRO MACHADO MAZZOLINI

O SDS é um questionário simples, organizado em quatro seções que abordam questões referentes a atividades, competências, carreiras e habilidades. Há atualmente um conjunto de evidências de validade, atestando a utilidade do SDS na versão brasileira. Espera-se que o SDS possa ser usado para o aprimoramento da prática e da investigação em avaliação psicológica no âmbito da orientação profissional e desenvolvimento de carreira. Desse modo, as principais áreas para uso do SDS são: Orientação Profissional e Intervenções de carreira, em geral, Psicologia Organizacional e do Trabalho, Pesquisa em psicologia, Psicologia Escolar e Educacional. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL TÉCNICO DE VERSÃO BRASILEIRA, 1 CADERNO DE CARREIRAS, 1 PENSANDO EM SEU FUTURO COM SDS E 5 CADERNOS DE AUTO AVALIAÇÃO

CORREÇÃO INFORMATIZADA QUESTIONÁRIO DE SAÚDE GERAL DE GOLDBERG – QSG DAVID P. GOLDBERG ADAP. BRAS.: LUIZ PASQUALI, VALDINEY VELOSO GOLVEIA, WAGNER BANDEIRA ANDRIOLA, FÁBIO JESUS MIRANDA e ANDRÉ LUIZ MORAES RAMOS O Qsg Foi desenvolvido como instrumento de apoio na detecção de distúrbios psiquiátricos menores. Permite avaliar a severidade de distúrbios psiquiátricos não-psicóticos e servir como meio de identificação de casos potenciais dos mesmos na população geral não clínica. Faixa etária: de 20 a 70 anos. KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 BLOCO DE RESPOSTAS E 1 CADERNO DE APLICAÇÃO

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É um programa que visa auxiliar o socioterapeuta a conhecer seu paciente, no que diz respeito à sua dinâmica, à sua capacidade de estabelecer relações afetivas e ao seu potencial criativo. Este programa compõe-se de sessões com os pais, e envolve atividades de trabalho corporal e de psicomotricidade diferenciada e os procedimentos adequados para que seja delineado o perfil sociopsicomotor do paciente. Faixa etária: de 15 a 75 anos. ISBN: 85-8514-180-8v

RORSCHACH TEORIA E PRÁTICA DO MÉTODO NA TERCEIRA IDADE ISABEL ADRADOS

no decorrer de vários anos de investigações, tendo em vista: a) a atualização de alguns tópicos, como procedimento da aplicação e condução do inquérito; b) apresentação de estudos de validação entre grupos comparativos de sujeitos; c) estudos realizados no exterior e no Brasil. 135 páginas / ISBN: 85-7396-482-0 / 18,5x27,5cm

SISTEMA MULTIMÍDIA DE HABILIDADES SOCIAIS DE CRIANÇAS – SMHSC ALMIR DEL-PRETTE E ZILDA DEL-PRETTE O SMHSC-Del-Prette consiste de um teste para avaliação de habilidades sociais que pode, também, ser utilizado como recurso instrucional em programas educativos ou terapêuticos de promoção da competência social de crianças em faixa etária correspondente à da primeira fase do Ensino Fundamental (7 a 12 anos). A avaliação pode ser manual ou informatizada. KIT COMPOSTO POR: 1 CD

Esta é uma obra que vem contribuir para instrumentalizar as pesquisas e a atividade terapêutica dos profissionais que se dedicam a terceira idade, aos problemas geriátricos, no intuito de que o idoso tenha uma melhor qualidade de vida. 182 páginas / ISBN: 858514-108-5 / 14x21cm

RORSCHACH – TEORIA E DESEMPENHO II – SISTEMA KLOPFER CÍCERO E. VAZ Esta obra é a continuidade de “O Rorschach Teoria e Desempenho – Sistema Klopfer” – 3ª Edição – Editora Manole. É o resultado de vários estudos de pesquisa, com algumas adaptações propostas

TABELA DE QUALIDADE FORMAL DO RORSCHACH PARA O SISTEMA COMPREENSIVO ADAPTAÇÃO PARA USO NO BRASIL JOHN E. EXNER JR. ORG. ANTONIO CARLOS PACHECO E SILVA NETO Esta Tabela é a mesma que se encontra no Manual de Classificação do Rorschach para o Sistema Compreensivo, tendo sido revisada e modificada a tradução de alguns poucos itens. Foram incluídas também, as categorias de conteúdo e seus critérios de codificação. A publicação da Tabela de Qualidade Formal, em separado. 144 páginas / 10,5x21cm /


TÉCNICA DE ZULLIGER - FORMA COLETIVA – Z TESTE

TÉCNICAS PROJETIVAS GRÁFICAS – POR QUE SIM? POR QUE NÃO?

CÍCERO E. VAZ

JUREMA ALCIDES CUNHA

Hans Zulliger, nascido em 1893 e falecido em 1965, foi um dos psicólogos suíços que mais colaboraram, usando os experimentos de Hermann Rorschach com manchas de tinta feitas ao acaso, na avaliação da personalidade. Trata-se de uma técnica cuja base metodológica e suporte teórico fundamentam-se no Psicodiagnóstico de Rorschach. O Z-Teste é uma técnica consistente, de fácil aplicação e classificação. Consta de 3 dispositivos para aplicação coletiva em grupos de até 30 pessoas, o que implica grande economia de tempo e utilidade prática à Psicologia Aplicada. É um livro técnico, baseado na experiência profissional e em resultados de pesquisa do autor, apresentando-se de forma didática, para uso instrumental do Psicólogo e do estudante de psicologia.

Neste manual a autora comenta e faz considerações sobre Técnicas Projetivas Gráficas ilustradas por uma sequência de 57 slides. Trata-se de um material didático de grande importância para professores de graduação e pós-graduação.

231 páginas / ISBN 85-7396-023-X / 18x26,5cm

TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO – TEP ORG.: LUIZ PASQUALI Técnicas de Exame Psicológico é uma série de livros que visam constituir o manual de ensino dos testes psicológicos e outras técnicas de avaliação psicológica nos institutos superiores de ensino no país. A coleção contém trabalhos elaborados por especialistas brasileiros na área de avaliação psicológica e procura responder a uma preocupação manifestada por esses mesmos especialistas com referência à inexistência de manuais atualizados e que apresentem criticamente os fundamentos e as técnicas disponíveis no Brasil sobre avaliação psicológica.

27 páginas / ISBN 85-7396-100-7

TEMAS EM AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA ORG.: RICARDO PRIMI

TESTE DE APERCEPÇÃO TEMÁTICA – TAT AUTOR: HENRY A. MURRAY ADAP. BRAS.: MARIA CECÍLIA DE VILHENA M. SILVA Esta terceira edição realizada pelo Departamento de Pesquisa e Produção de Testes da Casa do Psicólogo, sob a responsabilidade da Dra. Silésia Delphino Tosi, foi adaptada, ampliada e apresenta, além do texto original de Henry Murray, estudos brasileiros de precisão e validade de autoria da psicóloga Maria Cecília de Vilhena Moraes Silva. É um método destinado a revelar ao psicólogo experiente, impulsos, emoções, sentimentos, complexos e conflitos marcantes da personalidade. 64 páginas / ISBN: 85-7396-405-7

Este instrumento pretende contribuir para a área disponibilizando a estudantes, professores, profissionais e pesquisadores um conjunto de pesquisas e reflexões sobre a avaliação psicológica em diversos âmbitos. Os temas apresentados nos capítulos são de contextos diversos. Entretanto, o leitor perceberá um eixo comum em todos eles, associado à preocupação com as propriedades psicométricas básicas dos instrumentos. 325 páginas / ISBN: 85-7396-410-3 / 14x21cm

TESTE DE ATENÇÃO CONCENTRADA - TEACO – FF FABIÁN JAVIER MARÍN RUEDA E FERMINO FERNANDES SISTO O Teste de Atenção Concentrada – TEACO-FF, avalia a capacidade de uma pessoa em selecionar apenas uma fonte de informação diante de vários estímulos distratores em um tempo pré-determinado. As normas do instrumento estão adequadas para pessoas que procuram a avaliação psicológica pericial para CNH e para a população geral. Portanto, o teste também pode ser utilizado nas áreas de recrutamento e seleção; avaliação para porte de arma e outras, onde se pretenda avaliar atenção concentrada. CORREÇÃO INFORMATIZADA

234 páginas / ISBN: 85-7396-160-0 / 14x21cm

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TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR – TDE LILIAN MILNITSKY STEIN Desenvolvido a partir da moderna metodologia de construção de instrumentos, que emprega itens em escala. É um instrumento psicométrico que busca oferecer, de forma objetiva, uma avaliação das capacidades fundamentais para o desempenho escolar, mais especificamente da escrita, aritmética e leitura (faixa etária: Avaliação de escolares do Ensino Fundamental).

TESTE DE INTELIGÊNCIA GERAL NÃOVERBAL - TIG-NV SILÉSIA MARIA V. DELPHINO TOSI O Teste de Inteligência Geral Não Verbal – TIGNV tem como objetivo avaliar desempenhos característicos dos testes de inteligência nãoverbais, mas diferencias e por possibilitar uma análise neuropsicológica, a qual permite identificar os tipos de raciocínios errados e os processamentos envolvidos na sua execução, além das classificações habituais do potencial intelectual. Pode ser utilizado de forma individual e coletiva, sendo esta última para fins de seleção, pois possibilita uma classificação dos sujeitos em termos de Percentil ou QI, além da classificação da inteligência de acordo com o grau de escolaridade (Fundamental, Médio e Superior), nas idades de 10 a 79 anos. CORREÇÃO INFORMATIZADA

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TESTE DE ATENÇÃO DIVIDIDA E TESTE DE ATENÇÃO ALTERNADA - TESTE TEADI E TEALT FABIÁN JAVIER MARÍN RUEDA Os testes TEADI e TEALT compõem o novo kit de avaliação da atenção, produzido pela Editora Casa do Psicólogo e seus estudos são compilados em um único manual. Fornecem estimativas das capacidades para procurar mais de dois estímulos simultaneamente e para focar a atenção ora em um estímulo, ora em outro. A amostra contou com pessoas que buscavam obtenção, renovação, adição ou mudança de categoria da CNH e estudantes universitários. Duração da aplicação: 10 minutos. CORREÇÃO INFORMATIZADA TESTE DE TRILHAS COLORIDAS - TTC PADR. BRAS.: IVAN SANT’ANA RABELO, SÍLVIA VERÔNICA PACANARO, MILENA DE O. ROSSETTI E IRENE F. ALMEIDA DE SÁ LEME É a adaptação brasileira do teste internacionalmente conhecido como Color Trails Test (CTT). Pode ser utilizado nos contextos: do trânsito, educacional, organizacional, hospitalar, forense e demais áreas nas quais há necessidade de avaliação da atenção. A padronização brasileira foi realizada com pessoas de 18 a 86 anos de todas as regiões do Brasil. CORREÇÃO INFORMATIZADA

TESTE DO DESENHO DA FAMÍLIA LOUIS CORMAN O Desenho de Família é um teste de personalidade, e sua interpretação pode ser baseada nas leis da projeção. Constitui um teste de fácil aplicação e interpretação; é com frequência bem aceito pela criança e pelo adolescente. Faixa etária: a partir dos 5 ou 6 anos. 182 páginas / ISBN: 85-7396-210-0

TESTE DO DESENHO DE SILVER – SDT CRISTINA DIAS ALLESSANDRINI, JOSÉ LUCIANO DUARTE, MARGARIDA AZEVEDO DUPAS e MARISA PIRES FERNANDES BIANCO O SDT foi desenvolvido a partir da teoria de que as habilidades intelectuais de crianças são geralmente mascaradas pelas suas deficiências de linguagem. O SDT inclui três subtestes: Desenho de Antecipação, Desenho de Observação e Desenho de Imaginação. Faixa etária: a partir de 5 anos.


TESTE WISCONSIN DE CLASSIFICAÇÃO DE CARTAS – WISCINSIN ROBERT K. HEATON, GORDON J. CHELUNE, JACK L. TALLEY, GARY G. KAY E GLENN CURTISS ADAP. E PADR. BRAS.: JUREMA ALCIDES CUNHA, CLARISSA MARCELI TRENTINI, IRANI DE LIMA ARGIMON, MARGARETH DA SILVA OLIVEIRA, BLANCA GUEVARA WERLANG E RITA GOMES PRIEB O Teste Wisconsin de Classificação de Cartas é mais um instrumento para Avaliação psicológica e Neuropsicológica, adaptado e padronizado para o uso no Brasil e de uso restrito dos psicólogos. Embora, tenha sido ioriginalmente desenvolvido e usado como uma medida de raciocínio abstrato entre populações adultas normais, tem sido, cada vez mais utilizado, como um instrumento neuropsicológico Faixa etária: crianças de 6 anos e meio até idosos de 89 anos.

TESTE WISCONSIN DE CLASSIFICAÇÃO DE CARTAS – VERSÃO PARA IDOSOS – WISCONSIN ROBERT K. HEATON, PH.D.; GORDON J. CHELUNE, PH.D.; JACK L. TALLEY, PH.D.; GARY G. KAY, PH.D. E GLENN CURTISS, PH.D ADP. E PADR. BRAS.: CLARISSA MARCELI TRENTINI, IRANI IRACEMA DE LIMA ARGIMON, MARGARETH DA SILVA OLIVEIRA E BLANCA SUSANA GUEVARA WERLANG

funções executivas dos lobos frontais, fornecendo escores objetivos não apenas de sucesso total, mas também de fontes específicas de dificuldade na tarefa. Foram realizados estudos com idosos saudáveis e com grupos controles diagnosticados com Depressão, Alzheimer e Parkinson.

ZULLIGER NO SISTEMA COMPREENSIVO DO RORSCHACH – ZSC - FORMA INDIVIDUAL ANNA ELISA DE VILLEMOR AMARAL E RICARDO PRIMI Hans Zulliger, nascido em 1893 e falecido em 1965, foi um dos psicó¬logos suíços que mais colaboraram, usando os experimentos de Her¬mann Rorschach com manchas de tinta feitas ao acaso, na avaliação da personalidade. Trata-se de uma técnica projetiva cuja base metodológica e suporte teórico fundamentam-se no Psicodiagnóstico de Rorschach. O Rorschach é útil como medida sobre vários aspectos da personalidade. Esse Manual tem por objetivo introduzir o psicólogo na técnica de aplicação, análise e interpreta¬ção do Teste de Zulliger, sob a perspectiva do Sistema Compreensivo (ZSC). O material de aplicação consiste em três manchas impressas em cartões, sendo a primeira (Pr. I) toda em preto e branco, a segunda (Pr. II) composta pelas cores vermelha, verde e marrom e a terceira (Pr. III) contendo as cores preta, branca e vermelha.

Este instrumento é fruto de um estudo que desenvolveu normas para o Teste Wisconsin de Classificação de Cartas para idosos, acima de 60 anos de idade. O WCST é um instrumento clínico que avalia as

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