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DEPARTAMENTO DE IDIOMAS. INGLÉS

www.tenzine.com.es

DIDACTIC GUIDE (TEACHERS)

GUÍA DIDÁCTICA (PROFESORADO) ABOUT TENzine.com.es TENzine is an academic project, developed by Miguel Armillas for the students of English belonging to SAFA San Luis school (El Puerto de Santa Maria - Cadiz ES). It consists of an electronic blog-like publication with news prepared by/to students. Topics are varied: culture, local, music, people, places, science, sport, technology, websites, etc. and the ordinary school information related to the English Department mainly. Moreover, students also have the chance to send their comments about the articles published, allowing a dialogue between the writer and the reader. ACERCA DE TENzine.com.es TENzine es un proyecto didáctico desarrollado por Miguel Armillas para los alumnos del Departamento de Inglés de SAFA San Luís. Consiste en una publicación electrónica tipo blog con noticias en inglés por y para los alumnos de SAFA San Luís de El Puerto de Santa María (Cádiz - ES). Los temas son variados: cultura, temas locales, música, personas, lugares, ciencia, deporte, tecnología, sitios web, etc. y los usuales temas escolares relacionados principalmente con el Departamento de Inglés. Además, se podrán enviar comentarios sobre los artículos publicados, permitiendo de este modo el diálogo entre los autores de las noticias y sus lectores. OBJECTIVES TENzine has different objectives: Promoting reading and writing. Putting into practice the English grammar and vocabulary learnt in class. Allowing students to have a way to express themselves Allowing students react to news published. Creating a modern and fast way to communicate with students. Creating a meeting points for teachers and students. Making students use of new technologies and the Internet. Using the Internet as an educative resource.

SAFA San Luis. Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia Av. San Luis Gonzaga,1 - Apdo. Correos, 18 - 11500 El Puerto de Santa María (Cádiz) Tel.: 956851451-956851411 Fax: 956875222 puertosantamaria.secretaria@safa.edu www.safasanluis.es


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OBJETIVOS EDUCATIVOS TENzine pretende la consecución de varios objetivos: Promoción de la lectura y la producción escrita. Puesta en práctica de la gramática y vocabulario aprendidos en clase. Facilitar al alumnado un medio de expresión. Permitir al alumnado reaccionar frente a las noticias publicadas. Crear un moderno y rápido medio de comunicación entre profesores y alumnos. Crear un punto de encuentro para profesores y alumnos. Utilizar las nuevas tecnologías e Internet como recurso didáctico. COMPETENCES TENzine takes into account the adquisition, development and improvement of the following competences: - Linguistic communication. - Digital competence and informatics. - Learning to learn. - Social and citizenship. - Cultural and artistic. - Autonomy and personal initiative. COMPETENCIAS TENzine tiene en cuenta la adquisición, el desarrollo y la mejora de las siguientes competencias: - Comunicación lingüística. - Competencia Digital y tratamiento de la información. - Aprender a aprender. - Competencia social y ciudadanía. - Autonomía e iniciativa personal. TENZINE IN THE SUBJECT PROGRAMME TENzine can be easily included in the programme of the English subject in different ways: - As a way to motive students. - As an extra resource. - As a way to check and evaluate the level of acquisition of contents (grammar, vocabulary, functions, etc.) by students. - As a way for students to get extra mark to improve their qualifications. - As a way to make students read and write in English. - As a notice board for teachers and students. SAFA San Luis. Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia Av. San Luis Gonzaga,1 - Apdo. Correos, 18 - 11500 El Puerto de Santa María (Cádiz) Tel.: 956851451-956851411 Fax: 956875222 puertosantamaria.secretaria@safa.edu www.safasanluis.es


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TENZINE EN EL CURRICULARES.

PROGRAMA

DE

LA

MATERIA.

ASPECTOS

El uso de TENzine puede fácilmente ser incluido dentro de la programación de la materia de varias maneras: - Como material complementario - Como recurso didáctico - Como medio para comprobar y evaluar el grado de adquisición de los contenidos (gramática, vocabulario, estructuras, funciones, etc.). - Como un medio para mejorar las calificaciones obtenidas por los alumnos. - Como un medio para hacer que los alumnos lean y escriban. - Como tablón de anuncios y noticias para alumnado y profesorado. METHODOLOGY TENzine offer a really active and participative methodology since it makes students be the real participants and creators of most of the content since they are who write almost 100% of articles. It is so simple to be used by students and teachers. Moreover, students can interact with the blog because they can send their comments to each article published. METODOLOGÍA TENzine ofrece una metodología realmente activa y participativa ya que hace que al alumnado participante y creador de la mayoría de los contenidos al escribir casi el 100% de los artículos. Es muy simple de usar por parte de alumnos y profesores. Además, el alumnado puede interactuar con el blog al poder enviar sus comentarios de cada artículo publicado. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS TENzine puede ser fácilmente incluido en la programación de la materia de cada uno de los distintos niveles y cursos. Aprovechando los contenidos curriculares fijados para cada uno de los niveles, el profesorado puede solicitar al alumnado la creación de artículos de temas de su interés o temas de actualidad. La creación de artículos para TENzine puede ofertarse al alumnado como actividad obligatoria o voluntaria, dependiendo del nivel, curso y grupo. Se hacen las siguientes recomendaciones:

SAFA San Luis. Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia Av. San Luis Gonzaga,1 - Apdo. Correos, 18 - 11500 El Puerto de Santa María (Cádiz) Tel.: 956851451-956851411 Fax: 956875222 puertosantamaria.secretaria@safa.edu www.safasanluis.es


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El tema será libre para la escritura de artículos, aunque siempre deberán respetar los derechos humanos. Los pasos a seguir serían los siguientes: 1) los artículos propuestos son enviados al profesorado para su revisión; 2.a) en el caso de encontrar errores, estos serán marcados (ej. subrayados, negrita) y el mensaje será devuelto al alumnado para su corrección ofreciéndole así una segunda oportunidad y la posibilidad de autoaprendizaje; 2.b) si está correcto, el artículo será publicado; 3) los artículos recibidos “de segundas” volverán a ser revisados. Si están correctos, serán publicados. Si continúan conteniendo errores, los artículos serán devueltos definitivamente a sus autores. No se recomienda la publicación de más de 2 artículos por trimestre y alumno/a.

FOMENTO DE LA COMPETENCIA LECTORA TENzine no se concibe sin la práctica lectora, dada su propia naturaleza, al favorecer la lectura desde dos puntos de vista: a) como actividad preparatoria a la escritura de los artículos; b) como actividad posterior al ofrecer lectura de artículos de interés general para el alumnado. Además, se proponen estas otras dos actividades complementarias específicas para el fomento de la lectura: -

Trabajar sobre temas concretos propuestos por el profesor/a (de interés general, de actualidad o de otras materias) que el alumnado deberá consultar previamente para preparar el artículo, usando para ello prensa, libros, enciclopedias, etc.

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Juego competitivo: El alumnado deberá leer distintos artículos sobre un mismo tema debiendo elegir uno o varios ganadores tras su lectura. Dicha elección deberá ser argumentada.

SAFA San Luis. Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia Av. San Luis Gonzaga,1 - Apdo. Correos, 18 - 11500 El Puerto de Santa María (Cádiz) Tel.: 956851451-956851411 Fax: 956875222 puertosantamaria.secretaria@safa.edu www.safasanluis.es

TENZINE. GUÍA DIDÁCTICA Y FOMENTO DE LA LECTURA  

Guía didáctica y de fomento de la lectura para el profesorado.

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