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GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL PLAN DE TESIS


Los diferentes Postgrados de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato, exigen como requisito para la obtención de un Título Académico la presentación de una Tesis de Grado, para lo cual es necesario presentar un plan, que requiere ser aprobado por el organismo respectivo en la Unidad Académica correspondiente.

ING.TELMO VITERI


FASES DE UNA INVESTIGACIÓN ING.TELMO VITERI


I. FASE DE DISEテ前 Fase en la que se redacta un documento siguiendo un esquema preestablecido (segテコn la entidad que solicita o requiere del proyecto).

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II. FASE DE EJECUCIÓN O DESARROLLO Fase en la que se ejecuta o realiza aquello que se planifico en la fase de diseño

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III. FASE DE INFORMACIÓN O SOCIALIZACIÓN - Informe final de la investigación - Exposición y defensa del trabajo de grado ING.TELMO VITERI


DIFERENCIAS ENTRE MONOGRAFÍA Y TESIS MONOGRAFÍA

TESIS

-Estudio

-Estudio

tema.

descriptivo de un

demostrativo de un problema.

--

Producto de una investigación documental. --

NO plantea hipótesis.

--

Presentación ordenada de resultados de una investigación científica. -- SI plantea hipótesis.

--

--

--

-.

Se desarrolla en función de objetivos. Puede o no haber conclusiones.

Se realiza en función de un problema o idea demostrable.

Necesariamente el corolario lógico se realiza mediante ING.TELMO VITERI conclusiones.


CARĂ TULA

con el tĂ­tulo del trabajo, nombre del proponente, y posible asesor o director trabajo

ING.TELMO VITERI

del


UNIDAD ACADEMICA: TÍTULO DEL TRABAJO:

Plan de trabajo de tesis de grado previo a la obtención del título de xxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx Autor: LUIS CARLOS JACOME HIDALGO Asesor Propuesto: ING. Msc. GUSTAVO ADOLFO SUAREZ SUAREZ Línea de Investigación: xxxxxxxxxxxxxxxxx Ambato – Ecuador Junio 2011 ING.TELMO VITERI


Tema Antecedentes

Definici贸n del problema Delimitaci贸n del problema

Preguntas b谩sicas


Marco Te贸rico Formulaci贸n de la hip贸tesis (Tesis )

Variables e indicadores para las hip贸tesis


Objetivos Objetivo General

Objetivos EspecĂ­ficos


Metodología Fuentes de información Instrumentos para obtener información Métodos de investigación Justificación Índice tentativo del trabajo de grado Bibliografía Cronograma de actividades


B.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN PARA EL TRABAJO DE GRADO


I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ¿Qué está sucediendo?


EL PROBLEMA Interrogante, inc贸gnita,cualquier dificultad,hecho (s) que no existe explicaci贸n y su respuesta amerita una investigaci贸n

Contradicci贸n entre saber y la ignorancia


PROBLEMA • ¿COMO SE IDENTIFICAN LOS PROBLEMAS? • • • • • • • • • • • • • • •

OBSERVACION DIRECTA FODA DE LA INSTITUCION PROBLEMÁTICA DE LA PROFESION PROBLEMAS DEL SECTOR VACIO DE CONOCIMIENTO MEDIOS DE COMUNICACIÓN PUBLICACIONES REFERENCIALES RECOMENDACIONES EN INVESTIGACIONES ENTREVISTAS A USUARIOS ENTREVISTAS A EXPERTOS PROFESORES E INSTRUCTORES TEXTOS PLANES DE DESARROLLO PLANES OPERATIVOS EVALUACIONES


รRBOL DE PROBLEMAS: Anรกlisis de las causas y efectos del problema central. PROBLEMA CENTRAL

Causas

Las causas esenciales y directas del problema central son colocadas en forma paralela debajo del problema central.


ARBOL DE PROBLEMAS:

DGCTI MPD

Anรกlisis de las causas y efectos del problema central

PROBLEMA CENTRAL

Efectos

Los efectos esenciales y directos del problema central son colocados en forma paralela encima del problema central.


Análisis de los problemas: Arbol de Problemas Empresa de transporte. Pérdida de confianza en la empresa de transporte.

Efectos.

Pasajeros heridos o muertos. Problema Central.

Pasajeros llegan tarde.

Frecuentes accidentes de omnibus.

Conductores son Imprudentes.

Vehículos en malas Condiciones.

Calles en mal estado.

Causas Vehículos Viejos.

Deficiente mantenimiento


ANTECEDENTES


ANTECEDENTES

En la práctica investigativa los antecedentes constituyen el Trasfondo del problema es decir la presentación de la temática a ser investigada con miras a ubicar el problema específico de la investigación.


ANTECEDENTES - Conteste las siguientes preguntas que le pueden servir de guía para estructurar los antecedentes: ¿Cómo aparece el problema que se pretende solucionar? ¿Por qué se origina? ¿Quién o qué lo origina? ¿Cuándo se origina? ¿Dónde se origina? ¿Qué elementos o circunstancias lo originan.


DEFINICIÓN DEL PROBLEMA


DEFINICIÓN DEL PROBLEMA La definición o formulación del problema debe ser en términos muy concretos y explícitos, de manera que sea suceptible de investigarse con procedimientos científicos, por lo que deben constar aspectos observables y medibles


Conviene y resulta útil definir el problema en forma de pregunta: Ejemplo: ¿De qué manera intervienen los medios de comunicación colectiva en el desarrollo emocional del niño y niña?


- Es importante indicar cuál es la problemática que se solucionará con la ejecución del proyecto. - Usted debe basarse además en investigaciones anteriores. - Indique con precisión las características que permiten distinguir el problema. - La estructura de un árbol de problemas (causas y efectos), pueden servirle como guía.


SIGNFICADO DEL PROBLEMA Es la idea que se convierte en objeto de reflexión y estudio. Responde a la pregunta ¿Qué estudiar o qué investigar?


DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA Circunscriba o delimite el problema a un espacio geográfico, un ámbito o área determinada, a un grupo social y a un período de tiempo.


DELIMITACION • • • • • •

TEMPORAL ESPACIAL METODOLOGICA UNIDAD EXPERIMENTAL AREA DE INVESTIGACION TEMA DE INVESTIGACION


PROBLEMATIZACION • UNA VEZ PLANTEADO, FORMULADO Y DEFINIDO EL PROBLEMA SE DEBE PROBLEMATIZAR EL MISMO SIGUIENDO LOS SIGUIENTES PASOS: – – – – –

SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA CARACTERIZACION DEL PROBLEMA IDENTIFICACION DE SUBPROBLEMAS CARACTERIZACION DE SUBPROBLEMAS OBJETO DE ESTUDIO


OBJETIVOS

Son los prop贸sitos de la investigaci贸n y responden a la pregunta 驴Para qu茅 vamos a investigar?. Estos deben ser claros, precisos, factibles y deben plantearse con verbos en infinitivo.

O=f(Vi, Pc, Pq, R, P, Tlp).


OBJETIVOS • GENERAL

ES LA META DEL PROYECTO. SE CONSTRUYE DEL PROBLEMA, CON VERBOS GENERALISTAS • ESPECIFICOS SON LAS METAS CONCRETAS DEL PROYECTO. SE CONSTRUYEN CON LOS SUB-PROBLEMAS Y SE UTILIZA VERBOS ESPECIFICOS Y CONCRETOS


Objetivo

Se describe la situación futura que se alcanzará cuando se solucione los problemas que se han detectado en el paso anterior. Se trata de: Definir las futuras soluciones de los problemas (planificación de proyectos orientada a objetivos)

Pasos a seguir:

 Los problemas enunciados como situaciones negativas pasan a convertirse en condiciones positivas a futuro o estados alcanzados. Una vez reconvertidas las fichas-problemas en fichasobjetivos, se elabora un árbol de objetivos siguiendo el esquema antes descrito. La relación causa-efecto de los problemas se convierte en una relación medios-fines.

Pregunta Clave: ¿Cómo? O “b, c, d. Son medios para lograr


ARBOL DE OBJETIVOS: DGCTI MPD

El 谩rbol de objetivos se elabora como una visi贸n de conjunto.

Fines OBJETIVO

Medios

35 28/09/2010


Análisis de los objetivos: Arbol de Objetivos Empresa de transporte. La empresa de transporte goza de buena reputación

Fines

Hay menos pasajeros accidentados.

Pasajeros llegan a tiempo.

Se redujo la frecuencia de accidentes de omnibus. Los choferes conducen con Prudencia.

Calles en mejores Condiciones.

Vehículos en buen estado.

Medios Vehículos Reemplazados. 28/09/2010

Control técnico con regularidad

Catedrático: Mgtr. FRANKLIN

36


EN LA FASE DE PLANIFICACIÓN (Plan de T.G.)

EN LA FASE DE EJECUCIÓN

TIPO DE INVESTIGACIÓN

EN LA FASE DE INFORMACIÓN

Plantear un objetivo que implique el desarrollo de un marco teórico

Desarrollar un marco teórico

Investigación bibliográfica o documental

Capitulo: Marco Teórico

Plantear un objetivo que implique un diagnóstico y/o estudio de mercado.

Desarrollar un diagnóstico y/o estudio de mercado

Investigación de campo

Capítulo: Diagnóstico y/o Estudio de Mercado

Plantear un objetivo que implique una propuesta de solución al problema.

Desarrollar una propuesta de solución que dependa del área, ciencia o ámbito del proyecto (administrativa, educativa, informática, etc.)

Investigación (creativa e inteligente) que se relacione con el área o ciencia

Capítulo: Propuesta o Ingeniería del Proyecto

Plantear un objetivo que implique un análisis económico financiero.

Realizar un análisis económico financiero en función de la inversión

Investigación económico – financiera

Capítulo: Análisis Económico – Financiero

Plantear un objetivo que implique un análisis técnico de los impactos que el proyecto generará

Realizar un análisis de impactos en las áreas social, cultural, educativa, científico, ambiental, económica, etc.

Investigación prospectiva y retrospectiva

Capítulo: Análisis de Impactos


EL TEMA


- Que sea novedoso y original. - Útil y significativo. - Trascendente, importante y necesario. - Que esté redactado con términos claros y precisos. - Que permita entender de qué se trata en general el proyecto, simplemente leyendo el título. - En lo posible, estar delimitado. - No iniciar el nombre con verbos en infinitivo. - Que sea expresado con una frase corta. - Es la parte específica sobre la cual girará la investigación.


HIPOTESIS LAS HIPOTESIS SE CONSTRUYEN EN RELACION O A PARTIR DE LOS OBJETIVOS – GENERAL EN BASE AL PROBLEMA – DE TRABAJO O ESPECIFICAS EN BASE A LOS SUBPROBLEMAS


B.HIPÓTESIS

Constituyen enunciados o afirmaciones presentadas como respuestas tentativas a las preguntas directrices formuladas como “el problema”.

Son suposiciones de que va ocurrir una vez cumplidos los objetivos.


B.Se debe facilitar la identificación de variables e indicadores a ser considerados en el análisis y que por consiguiente, orientarán la búsqueda de la información pertinente.


Variables e indicadores. Variable: Es una caracterĂ­stica observable o un aspecto discernible de un objeto de estudio que puede asumir distintos valores cuantitativos y cualitativos, segĂşn el sujeto. Ej.: Precios.


VARIABLES Variable independiente Tambi茅n denominada causa o experimental; es la variable explicativa, cuya actuaci贸n es la base y se utiliza para explicar y predecir el comportamiento de la variable dependiente.

Variable dependiente Tambi茅n llamada efecto o condicionada; es la variable por explicar, o sea el objeto de la investigaci贸n.


HIPÓTESIS

V. INDEPENDIENTE (CAUSA)

Los contenidos de los programas de estudio del bachillerato de los colegios técnicos están descontextualizados, por lo que existe poca motivación hacia el estudio.

Contenidos de los programas de estudio del bachillerato de los colegios técnicos descontextualizad os

V. DEPENDIENTE (EFECTO)

Poca motivación hacia el estudio.


Indicadores: Elementos cuantificables que para el efecto de la investigaci贸n describe las variables. Ej.: Tasa anual de crecimiento de los precios.


INDICADORES • CONSTITUYEN LAS SUBDIMENSIONES DE LAS VARIABLES • MIDEN O INDICAN LA REALIDAD QUE SE QUIERE CONOCER • ES LA CONDUCTA OBSERVABLE QUE DEMUESTRA LA PRESENCIA DELL CONCEPTO


VARIABLE INDEPENDIENTE

Escasa y deficiente capacitación que reciben los trabajadores

INDICADORES - Cantidad de contenidos - Relación con el medio geográfico - Relación con el medio cultural - Relación con el medio ambiente - Relación social - Relación con el medio económico - Utilización de un lenguaje del medio, etc.


VARIABLE INDPENDIE NTE OBJETIVO GENERAL

HIPÓTESIS GENERAL

VARIABLE DEPENDIEN TE

INDICADO RES

VARIABLE INDEPENDI ENTE OBJETIVO ESPECÍFICO

HIPÓTESIS PARTICULA R

VARIABLE DEPENDIEN TE

INDICADO RES

*SELECCIÓN DE TÉCNICAS DE INVESTIGAC IÓN CIENTÍFICA

*DISEÑO DE INSTRUMEN TOS


SUPERORDINACIÓN DE CATEGORÍAS


MARCO TEÓRICO ¿Qué investigaciones previas, datos, escritos, modelos, paradigmas o conceptuaciones científicas o filosóficas me sirven como base o sustento teórico para el desarrollo de la investigación?


MARCO TEÓRICO

Comprende una recopilación del conocimiento teórico y bibliográfico que explica el área de la investigación que se realizará. Es el marco de referencia inicial, de respaldo al problema


DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS Constituyen el significado de palabras o frases que tienen estrecha relación con nuestra investigación


-Revisi贸n de la literatura o fundamentos te贸ricos


LA REDACCIÓN DEBE TENER PRESENTE EL SIGUIENTE ESQUEMA:

-CONTEXTO GENERAL -CONTEXTO INTERMEDIO -CONTEXTO ESPECÍFICO


Ejemplo: Tema “ Estudio del consumo de Marihuana en Pelileo “ 1. Drogas 1.1 concepto 1.2 historia 1.3 consecuencias 1.4 tipos de drogas 2. Marihuana 2.1 descripción 2.2 efectos 2.3 consecuencias 3. Jóvenes 3.1 etapa juvenil 3.2 características 3.3 la evasión


METODOLOGÍA DEL TRABAJO

Metodología: Responde a la pregunta del Cómo y Con qué se va a realizar la investigación. Es importante, en este tipo de investigación definir el Universo y la Muestra que se delimitará para obtener los datos.


METODOLOGÍA: ES LA PARTE DEL PROYECTO QUE DETALLA CÓMO SE VA REALIZAR LA INVESTIGACIÓN -Fase exploratoria Tipo de información y de técnicas de recopilación de datos

- Trabajo de campo -Trabajo de Gabinete -Presentación de resultados


METODO DEL TRABAJO ¿Qué métodos, técnicas e instrumentos de investigación se utilizarán?


La organizaci贸n metodol贸gica es el camino o procedimiento que se debe seguir, no solo para obtener informaci贸n y datos relevantes en una investigaci贸n o proyecto, sino para conseguir los ojetivos propuestos


5.1. IDENTIFICACIÓN DE LA POBLACIÓN

- Población es el conjunto

o suma total de unidades de investigación, pudiendo estas ser referidas a personas, instituciones, hechos, etc., a los cuales hace referencia la investigación para los que serán válidas las conclusiones que se obtengan. - En una investigación puede haber uno o más universos por estudiarse, los mismos que es necesario identificarlos y manifestarlos en el documento.


5.2. IDENTIFICACIÓN DE LA MUESTRA - El tamaño de la muestra no es simple cuestión de porcentajes con relación a la población, pues no interesa la cantidad de unidades sino la representatividad de estas. - A esta parte se la denomina muestra, y los datos obtenidos de esta porción, luego de analizados, nos darán información para hacerla válida o extensiva a toda la población.


POBLACIONES FINITAS:

N.

2 δ

.

2 Z

η= 2 (N-1).E

+

2 δ

.

2 Z


η = Tamaño de la muestra, número de unidades a determinarse. N = Universo o población a estudiarse. δ2 = Varianza de la población respecto a las principales características que se van a representar. Es un valor constante que equivale a 0,25, ya que la desviación típica tomada como referencia es δ = 0.5 N – 1 = Corrección que se usa para muestras mayores a 30 unidades. E= Límite aceptable de error de muestra que varía entre 0.01 – 0.09 ( 1% y 9%). Z = Valor obtenido mediante niveles de confianza o nivel de significancia con el que se va a realizar el tratamiento de estimaciones. Es un valor constante que si se lo toma en relación al 95% equivale a 1.96.


Z2 PQN

η= Z2PQ + Ne2 η = Tamaño de la muestra Z = Nivel de confiabilidad: 95% (Z=1.96) P = Probabilidad de ocurrencia: 0.5 Q = Probabilidad de no ocurrencia: 1 – 0.5 = 0.5 N = Población: 46.720 e = Error de muestreo: 0.04 (4%)


POBLACIONES INFINITAS: Z2 PQ

η= E2

η = Tamaño de la muestra Z = Nivel de confiabilidad: 99% (Z=2,58) P = Porcentaje de aceptación: 0.65 (65%) Q = Porcentaje de no aceptación: 1 – 0.65 = 0.35 E = Error de muestreo: 3% (0.03)


MÉTODOS GENERALES: Inductivo, Deductivo, Analítico, Sintético, Científico ESPECÍFICOS: Histórico, Sociológico, Didáctico, Descriptivo Experimental, …


También debe definirse si la investigación va a ser: Explorativa: Corresponde a la investigación de Campo. Se procede a usarla cuando hay pocos antecedentes teóricos o escasos datos de aplicación práctica al tema objeto de estudio. Es importante en este tipo de Investigación definir el Universo y la Muestra que se delimitará para obtener los datos.


Hist贸rica: Si se van a identificar elementos pasados, que obligan a recolectar, comparar y criticar acontecimientos pasados. En este caso el investigador debe recurrir a fuentes de informaciones primarias y secundarias.


Descriptiva: Es complementaria la Investigación explorativa al identificar elementos y características específicas al problema de investigación. El investigador debe recolectar, comparar, analizar y graficar los datos obtenidos sujetándose a la teoría estadística.


TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Observación científica Encuesta Entrevista Experimento Test Fichaje o documental Muestreo estadístico


INSTRUMENTOS “Las técnicas se ubican a nivel de los hechos o de las etapas prácticas y que, a modo de dispositivos auxiliares, permiten la aplicación del método” Cuando se utiliza la técnica de la observación, se capta la información con instrumentos como: fichas de observación, diarios de campo, mapas, planos, dispositivos mecánicos, listas de control, escalas de valores, etc. El instrumento de las técnicas de la encuesta y entrevista es el cuestionario.


Procedimiento a seguirse para lograr los objetivos: Tipo de información y de técnicas de recopilación de datos Método de investigación: generales (analítico y sintético) y particulares (histórico, comparado, descriptivo)


VI

JUSTIFICACIÓN

Corresponde a la argumentación, con razones teóricas, metodológicas o prácticas, respecto de la conveniencia o necesidad de realizar la investigación o análisis, objeto del tema propuesto. La justificación responde a la pregunta ¿Por qué se va a investigar?


JUSTIFICACION • TRASCENDENCIA • PERTINENCIA Y FACTIBILIDAD

• IMPACTO: – – – – – –

SOCIAL CULTURAL POLITICA ECONOMICA AMBIENTAL CIENTIFICO TECNICA


VII

INDICE TENTATIVO

Corresponde al índice tentativo del informe final de la Tesis, Disertación, Monografía


Para identificar los temas y subtemas de cada uno de los capítulos se recomienda utilizar el sistema de numeración decimal. Ejemplo: CAPÍTULO I 1.1. 1.2. 1.3. 1.3.1. 1.3.2. 1.4. CAPÍTULO II 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.4.1. 2.4.2.


No es recomendable utilizar más de cuatro dígitos para la nomenclatura de subtemas, cuando tenga cuatro dígitos y la temática requiera o contenga subtemas, utilice letras minúsculas del alfabeto (nomencladores de más de cuatro dígitos confunden al lector en lugar de aclarar).


VIII BIBLIOGRAFÍA PRELIMINAR

Corresponde a las obras consultadas inicialmente y que se han utilizado para la elaboración del Plan del Trabajo de Grado y a las que se piensa recurrir para el desarrollo de la investigación.


IX

CRONOGRAMA

Es el detalle de las principales actividades que serán desarrolladas durante la investigación, señalará el período de tiempo correspondiente para su cumplimiento: especificará meses y semanas respectivamente.


- Es la visualización de la relación existente entre las diferentes etapas y actividades del proyecto, con el tiempo previsto para su ejecución - Por su sencillez y utilidad el Cronograma mas utilizado es el de Gantt - Los objetivos específicos y la organización metodológica sirven como guías para establecer las actividades.


X

RECURSOS

Se especifican los recursos humanos, materiales y econ贸micos que se requerir谩n para la investigaci贸n.


RECURSOS NECESARIOS* • SE DEBE CUANTIFICAR CADA UNO DE LOS RECURSOS QUE SE VAN A UTILIZAR, INDICANDO: No., RECURSO, CANTIDAD, COSTO UNITARIO Y VALOR TOTAL POR RUBRO.

• SIEMPRE ES IMPREVISTOS.

CONVENIENTE

ESTABLECER


RECURSOS NECESARIOS • RECURSOS HUMANOS INVESTIGADORES ASESORES PERSONAL DE APOYO • RECURSOS FISICOS SALAS DE TRABAJO LABORATORIOS LUGARES EXPERIMENTALES • RECURSOS MATERIALES EQUIPOS MATERIALES • RECURSOS ECONOMICOS SE VALORA LOS ANTERIORES RECURSOS


GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL PLAN DE TESIS  

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