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Cátedra

www.uis.edu.co - catedralibre@uis.edu.co

Bucaramanga, No. 165. Febrero-Marzo de 2014

Publicación de la Universidad Industrial de Santander - ISSN 1657 - 157X

BIENESTAR

LEA EN ESTA EDICIÓN

LIBRE 736 nuevos empleados públicos

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Visita de pares, proceso de acreditación institucional

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CALIDAD

EDICIÓN ESPECIAL - EDICIÓN ESPECIAL - EDICIÓN ESPECIAL - EDICIÓN ESPECIAL - EDICIÓN ESPECIAL - EDICIÓN ESPECIAL

GESTIÓN

EDICIÓN ESPECIAL - EDICIÓN ESPECIAL - EDICIÓN ESPECIAL - EDICIÓN ESPECIAL - EDICIÓN ESPECIAL - EDICIÓN ESPECIAL

Balance de Gestión 2013

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Cátedra

EDITORIAL

Febrero - Marzo de 2014. No. 165

LIBRE

EDITORIAL

Nueva contratación laboral: Responsabilidad Social UIS Dentro de las políticas de contratación trazadas por la rectoría se establecieron acciones tendientes a fortalecer los procesos misionales de la Universidad y ello necesariamente involucra el talento humano como el componente estructural esencial y determinante de los procesos institucionales. Bajo esta perspectiva se estableció un diagnóstico de la situación contextual, la cual involucraba las funciones de la totalidad de las unidades académico-administrativas, conllevando a la planeación de una acción de fortalecimiento del talento humano, cuya primera fase determinó la necesidad de construir una propuesta al Consejo Superior de la Universidad, en la cual se establecía una solución hacia la vinculación en planta temporal del personal que cumplía labores a través de diversas modalidades contractuales. El proceso, luego de establecido el diagnóstico de la situación planteada, fue objeto de intensos debates de orden jurídico, financiero, de conveniencia y pertinencia, esto desarrollado en comisiones especializadas designadas y dirigidas desde la rectoría, de los cual surgió una propuesta concreta que culminó con la aprobación por el Consejo Superior de la Universidad sobre la vinculación de la planta temporal y con ello regularizar la modalidad contractual indirecta que existió hasta ese momento. Uno de los aspectos de mayor relevancia, fundado en las políticas institucionales, lo constituyó la transparencia y objetividad en el proceso de selección de los aspirantes a integrar esta planta temporal, para ello fue determinante la formación profesional, técnica o tecnológica, la idoneidad, el sentido de pertenencia institucional, además de las condiciones objetivas de carácter legal y reglamentario. La conclusión que se construye y que deriva del proceso de contratación fue que se asumió con absoluta responsabilidad institucional, en donde se garantizó trasparencia, inclusión y respeto de derechos de las personas, que este proceso constituye una acción planificada, ejecutada y verificada en estricto cumplimiento de la Constitución, la ley y los reglamentos de la institución.

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LIBRE

Febrero-Marzo de 2014 / No. 165 Los artículos publicados en esta edición de Cátedra Libre son responsabilidad de sus autores

Rector: Álvaro Ramírez García Director Teleuis - Comunicaciones: Iván Darío Montoya Osorio Consejo Editorial: Janeth Aidé Perea Villamil, Vicerrectora Académica David Alejandro Miranda Mercado, Vicerrector de Investigación y Extensión Luis Eduardo Becerra Ardila, Vicerrector Administrativo Editor: Gonzalo Serpa Isaza Consejo de Redacción: Iván Darío Montoya Osorio, Rodolfo Villamizar Mejía, Clara Inés Peña Manosalva, Sara Helena Serrano García, Luis Fernando Rivero Sánchez, Gonzalo Serpa Isaza. Diseño y diagramación: Luis Fernando Rivero Sánchez Fotografía: Juan Manuel Esparza Barajas Impresión: Publicaciones UIS

Carrera 27 - Calle 9, Ciudad Universitaria PBX: 634 4000 Exts. 1107 - 2500 - 2172 Telefax: 635 8487 Correo electrónico: catedralibre@uis.edu.co • Portal web: www.uis.edu.co


CONTRATACIÓN

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UIS formaliza vinculación a 736 empleados públicos

Nuevos empleados públicos en su posesión el martes 21 de enero.

En diez actos masivos de posesión de nuevos empleados públicos en la Universidad Industrial de Santander, que tuvieron lugar durante el primer mes de 2014, la Universidad formalizó la contratación de 736 funcionarios, acogiéndose a la Ley 909 de 2005, siguiendo claras directrices del Ministerio del Trabajo. Los funcionarios que venían laborando en la modalidad de outsourcing, bien como empleados de cooperativas de trabajo asociado o a través de órdenes de prestación de servicios, fueron rigurosamente seleccionados por la Universidad y contratados con todas las garantías laborales. En estos actos oficiales se vincularon 536 empleados administrativos en la modalidad temporal de tiempo

completo, 187 provisionales y 13 de libre nombramiento y remoción y juraron lealtad a la Constitución Política de Colombia, al tiempo que se comprometieron con el desempeño de las responsabilidades asignadas a sus cargos. El rector de la UIS, Álvaro Ramírez García, felicitó y dio la bienvenida a los nuevos miembros de la comunidad universitaria: “La razón por la cual ustedes están aquí es porque la Universidad tiene frentes de crecimiento institucional en docencia, en investigación y en servicio a la comunidad que requieren de personas con diferentes calificaciones intelectuales y con excelentes calificaciones personales. Cada uno de ustedes, sin excepción, está aquí solo con base en el análisis de sus hojas de vida y muchos de

ustedes por el desempeño laboral anterior en la Institución”. Este proceso fue liderado por la Comisión Ad-Hoc, conformada por la directora de Contratación y Proyectos de Inversión, Olga Cecilia González Noriega; el vicerrector administrati-

vo, Luis Eduardo Becerra Ardila; la jefe de la División de Recursos Humanos, Jackeline Granados Ferreira y el profesional de Recursos Humanos, Rafael Caballero Badillo. El rector y máxima autoridad ejecutiva de la Institución recordó a los nuevos

empleados sus responsabilidades y les deseó éxitos en el ejercicio de sus labores: “Ahora son empleados públicos de una institución que es patrimonio científico, cultural y social de los colombianos, de altísimo reconocimiento. Ser parte de esta comunidad realmente constituye un motivo de orgullo”.

Empleados públicos de la División de Bienestar Universitario tomaron posesión de sus cargos dentro del proceso de contratación definido por la UIS. El acto se cumplió con la presencia del rector Álvaro Ramírez García y otras autoridades institucionales el martes 21 de enero.


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ACREDITACIÓN

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¡Acreditación Institucional, un compromiso de todos! La Universidad Industrial de Santander recibió la visita de pares externos asignados por el Consejo Nacional de Acreditación –CNA- durante los días 27, 28 y 29 de noviembre de 2013 en desarrollo del proceso de renovación de la Acreditación Institucional de Alta Calidad que adelanta la Institución.

Reunión de los pares del Consejo Nacional de Acreditación con miembros del Consejo Superior y del Consejo Académico de la UIS en la Rectoría.

Durante su visita, los doctores Álvaro Campo Cabal, coordinador de la comisión; Zulma Soraya Zubieta Rojas, relatora; Álvaro Moncayo Medina; José María Passarini Delpratto; Marcelo Loayza Melgarejo y Ramón Fayad Naffah, se reunieron con los miembros del Consejo Superior, el Consejo Académico, administrativos, profesores, estudiantes y egresados para conocer los distintos procesos que adelanta la UIS en correspondencia con sus ejes misionales.

Investigadores de la Universidad Industrial de Santander se reunieron con los pares del Consejo Nacional de Acreditación en el auditorio del Parque Tecnológico Guatiguará.


ACREDITACIÓN

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El rector de la Institución, Álvaro Ramírez García destacó que dentro de los objetivos de esta visita estaba “analizar el grado de correspondencia entre los resultados del proceso de autoevaluación que ellos conocen y lo que se puede ver, comprobar y sopesar en la vida universitaria”. En el último día de su visita, los pares académicos visitaron las sedes de la Universidad en los municipios de El Socorro y Barrancabermeja, así como el Parque Tecnológico Guatiguará y la Sede UIS Bucarica. Los pares Zulma Soraya Zubieta Rojas y Marcelo Loayza durante su reunión con un grupo de estudiantes en la sede UIS Barrancabermeja.

La Acreditación Institucional que adelanta la UIS responde a la apuesta por la calidad que hace esta Universidad consolidando la cultura de la autoevaluación y el mejoramiento continuo. Aspecto de la reunión de los pares del CNA con estudiantes durante la sesión que tuvo lugar en la sede UIS Socorro.

En la sede UIS Bucarica, de Bucaramanga, los pares se reunieron con miembros del Consejo Superior, Consejo Académico, exrectores de la Universidad y funcionarias de la Vicerrectoría Académica.


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ALTA CALIDAD

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En 2013

Renovada acreditación a programas UIS Economía Recibe acreditación por primera vez Ad portas de cumplir 20 años de existencia, el programa de Economía y Administración de la Universidad Industrial de Santander, recibió la ‘Acreditación de Alta Calidad’ del Ministerio de Educación Nacional. A través de la Resolución 15558 de 1 de noviembre de 2013, el MEN otorgó este reconocimiento por un periodo de seis años, acto por el cual el Estado Colombiano evoca la calidad de los programas académicos, el funcionamiento y el cumplimiento de la función social de una institución, considerándola un instrumento para el mejoramiento de la

educación superior. El Consejo Nacional de Acreditación en su veredicto hizo énfasis en: la calificación del cuerpo profesoral cátedra y de tiempo completo que actualmente cuenta con títulos de doctorado, maestría y especialización, además del apoyo brindado por la universidad para realizar estudios, publicar trabajos de investigación y participar en eventos internacionales. Así como la existencia de convenios con organizaciones privadas y públicas nacionales e internacionales. Se resaltó la importancia

de contar con el Grupo de Investigación sobre Desarrollo Regional y Ordenamiento Territorial (GIDROT), que lidera los estudios departamentales y municipales de ‘Prospectiva 2030’ y política pública de juventud, entre otros, y el Grupo de Investigación Estudios de Microeconomía Aplicada y Regulación (EMAR), que enfoca su trabajo en la economía teórica y la publicación en revistas científicas anglosajonas. Como respuesta al ‘Plan de Mejoramiento’ propuesto para la acreditación, actualmente la Escuela está tramitando ante el Ministe-

Fisioterapia

La Escuela de Economía está ubicada en la Facultad de Ciencias Humanas del campus central de la UIS.

rio de Educación Nacional la creación de dos maestrías: Economía y Desarrollo, y Gestión y Políticas Públicas.

formando en las aulas de la UIS y durante estos 20 años la Escuela ha entregado a la sociedad 735 profesionales.

Actualmente, 439 estudiantes de Economía y Administración se están

El actual director de la Escuela es el profesor Jorge Luis Navarro España.

El Consejo Nacional de Acreditación (CNA) recomendó al MEN renovar la acreditación al Programa de Fisioterapia, considerando su trayectoria de 50 años y la existencia de una cultura de la calidad en la labor de docencia, investigación y extensión, materializada previamente en dos procesos exitosos de acreditación.

la internacionalización trabajada a través de la presencia de profesores visitantes y de profesores del Programa en actividades académicas internacionales y el convenio con la Universidad Federal de Sao Carlos en Brasil, en la cual tres docentes hicieron su formación doctoral. También se destacaron los proyectos de cooperación internacional avalados por COLCIENCIAS y Senete, organismo investigador de Brasil.

También fueron muy apreciados la evolución creciente en la asignación de profesores de tiempo completo, los estudios doctorales realizados por cuatro profesores de planta; las actividades realizadas por sus grupos de investigación; la publicación de 28 artículos científicos, 12 de ellos en revistas internacionales y la presentación de ponencias en eventos nacionales e internacionales. La dotación de los laboratorios de la Escuela de Fisioterapia durante la última década contribuyó de gran manera a la renovación de la acreditación por seis años más.

El Ministerio de Educación Nacional (MEN), a través de la resolución 15563

del 1 de noviembre de 2013, le otorgó al Programa de Fisioterapia UIS la renova-

ción de la Acreditación de Alta Calidad por un período de seis años.

El CNA destacó la dotación de los laboratorios de investigación y docencia, el material bibliográfico para el desarrollo del programa,

El Programa de Fisioterapia de la UIS inició en 1963 y fue el primero de fisioterapia en acreditarse en Colombia. Este proceso es también fruto de las gestiones realizadas de tiempo atrás, por profesoras como María Cristina Sandoval Ortiz, que lideró el proceso de la maestría, María Solarte Patiño Segura y Esperanza Herrera Villabona, actual directora de la Escuela.


Acreditaciones a programas UIS

ALTA CALIDAD

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Ingeniería Industrial El Ministerio de Educación Nacional (MEN), a través de la resolución 15563 del 1 de noviembre de 2013, le otorgó al Programa de Fisioterapia UIS la renovación de la Acreditación de Alta Calidad por un período de seis años.

ciente en la asignación de profesores de tiempo completo, los estudios doctorales realizados por cuatro profesores de planta; las actividades realizadas por sus grupos de investigación; la publicación de 28 artículos científicos, 12 de ellos en revistas internacionales y la presentación de ponencias en eventos nacionales e internacionales.

El Consejo Nacional de Acreditación (CNA) recomendó al MEN renovar la acreditación al Programa de Fisioterapia, considerando su trayectoria de 50 años y la existencia de una cultura de la calidad en la labor de docencia, investigación y extensión, materializada previamente en dos procesos exitosos de acreditación. También fueron muy apreciados la evolución cre-

Aspecto del edificio de la Escuela de Estudios Industriales y Empresariales, cuya ampliación y remodelación contribuyeron al mejoramiento en los aspectos académicos, investigativos y de extensión del programa de Ingeniería Industrial.

El CNA destacó la dotación de los laboratorios de investigación y docencia, el material bibliográfico para el desarrollo del programa, la internacionalización trabajada a través de la presencia de profesores visitantes y de profesores del Programa en actividades académicas internacionales y el con-

venio con la Universidad Federal de Sao Carlos en Brasil, en la cual tres docentes hicieron su formación doctoral. También se destacaron los proyectos de cooperación internacional avalados por COLCIENCIAS y Senete, organismo investigador de Brasil. El Programa de Fisioterapia de la UIS inició en 1963 y fue el primero de fisioterapia en acreditarse en Colombia. Este proceso es también fruto de las gestiones realizadas de tiempo atrás, por profesoras como María Cristina Sandoval Ortiz, que lideró el proceso de la maestría, María Solarte Patiño Segura y Esperanza Herrera Villabona, actual directora de la Escuela.

Ingeniería Mecánica En 2013 y por segunda vez, el programa de Ingeniería Mecánica de la UIS recibió la renovación de la acreditación de alta calidad otorgada por el Estado colombiano por 4 años. A través de la resolución 9816 del 31 de julio de 2013, el Ministerio de Educación destacó la labor de esta escuela y del programa de Ingeniería Mecánica, que ha logrado niveles de calidad suficientes para que sea reconocido públicamente este hecho. David Alfredo Fuentes, director de la Escuela de Ingeniería Mecánica, destacó los aspectos positivos que tuvo en cuenta el Ministerio: “18 profesores de planta vinculados con la escuela, de los cuales cinco tienen doctorado, diez son magísteres y dos especialistas, lo que indica la favorabilidad hacia la calidad académica del programa”. La calidad investigativa demostrada a través de los dos grupos de investigación adscritos al programa: el Grupo de Investigación en

La modernización de los laboratorios fue uno de los aspectos favorables en concepto del CNA para recomendar la renovación de la acreditación a la Escuela de Ingeniería Mecánica.

Energía y Medio Ambiente (GIEMA) y el Grupo de Sistemas Dinámicos Multifisicos, Control y Robótica (DICBOT). Otros aspectos favorables fueron la creación de la

maestría en Ingeniería Mecánica, la reforma curricular, las interacciones académicas que han permitido la movilidad de estudiantes, el material bibliográfico del Centro de Estudios de Ingeniería Mecánica, la modernización

de los laboratorios y el posicionamiento de los egresados en el ámbito nacional e internacional. El programa de Ingeniería Mecánica se creó al momento de la fundación de la

UIS, en el año 1948, como la primera institución de educación superior de Colombia que ofreció esta carrera, que ha formado a más de 2.600 profesionales.


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ALTA CALIDAD

Acreditaciones a programas UIS

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LIBRE

Biología Por seis años, el Ministerio de Educación Nacional (MEN) otorgó la renovación de la acreditación al programa de Biología, mediante la resolución 4828 de 30 de abril de 2013. “Somos de las escuelas que tiene mayor número en proporción de doctores que hacen investigación y producción respecto de otras escuelas de Biología del país. La universidad ha reestructurado los laboratorios de docencia y mejorado los laboratorios de investigación; tenemos ya tres terminados, al igual que se inicia el proceso de reestructuración de las colecciones del Museo de Historia Natural que son fundamentales para la labor de formación”, puntualizó la directora de la Escuela de Biología, Martha Patricia Ramírez Pinilla.

1991 marca el inicio de la formación profesional como carrera de Biología en esta universidad cuyos primeros graduados recibieron su título en 1998. En los quince años de existencia se han graduado más de 250 estudiantes. El programa de Biología fue acreditado inicialmente por cuatro años, orientado por el profesor Jorge Luis Fuentes, director de la Escuela en ese momento y continuado por la profesora Ramírez Pinilla. “Los padres de familia pueden tener la seguridad de que el programa de Biología ofrecido por la UIS tiene la calidad académica reconocida por el Estado, para que sus hijos estudien esta profe-

Los laboratorios de la Escuela de Biología son fundamentales para los procesos académicos y de investigación tanto de estudiantes como de profesores.

sión, se gradúen y continúen con su formación de posgrado”, manifestó la directora del programa. La investigación es la esencia de la formación de

los biólogos de la UIS. Los trabajos de sus profesores y estudiantes son presentados en congresos y revistas científicas de alto impacto.

La Escuela ofrece otros servicios, como las actividades de caracterización y rescate de fauna del área de influencia del embalse de Hidrosogamoso, entre otros proyectos.

En 2014

Renovada acreditación Ingeniería de Sistemas A través de la Resolución 1253 del 31 de enero de 2014, el Ministerio de Educación Nacional (MEN) renovó la acreditación de alta calidad al programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Industrial de Santander en virtud de su calidad, organización y funcionamiento.

La sociedad santandereana da testimonio que el 99% de las empresas de sistemas de la región fueron creadas, desarrolladas y sacadas adelante por egresados de nuestra escuela”, afirmó el director de la Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática, Elberto Carrillo Rincón.

El Consejo Nacional de Acreditación (CNA), al emitir concepto favorable de recomendación para la renovación de esta acreditación por un periodo de 6 años, destacó la planta docente compuesta por 18 profesores, de los cuales 7 tienen doctorado, 11 maestría y uno especialización; las interacciones académicas de estos profesores con universidades del ámbito nacional e internacional; los grupos de investigación y el reconocimiento de los egresados en la región.

Esta es la segunda vez que el Gobierno Nacional renueva la acreditación de alta calidad al programa académico de Ingeniería de Sistemas, que ha graduado a cerca de 2.600 estudiantes en sus 43 años de historia.

El decano de la Facultad de Ingenierías Fiscomecánicas, Ricardo Alfredo Cruz Hernández (a la izquierda) y el director de la Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática, Elberto Carrillo Rincón.

“Nuestra escuela ha sido siempre líder en Colombia y

en la Región, nos encontramos en un momento muy

especial de renovación y de crecimiento.

La Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática proyecta la contratación de 6 profesores nuevos en los próximos dos años, la reforma curricular y la creación de nuevos programas de maestría y un doctorado.


EXCELENCIA

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UIS en 2013

Proyectos de grado laureados y trabajos de grado meritorios y laureados Los trabajos de investigación que realizan los estudiantes de la Universidad metabólicas basada en comIndustrial de Santander, tanto en los programas de pregrado, como en los partimentalización y análiposgrados de maestría y doctorado, son reconocidos por la Universidad a sis de balance de flujos”. En el Acuerdo 72 del 8 de través del Consejo Académico.

Proyectos de Grado Laureados

octubre de 1982 (Artículo 162, Reglamento Académico Estudiantil de Pregrado) se estableció la distinción Proyecto de Grado Laureado para todo estudiante que presente un Trabajo de Grado calificado con cinco, cero (5.0) por los calificadores y que en concepto del Consejo Académico sea un aporte significativo a la solución de los problemas de la Comunidad o de la Universidad; que constituya un real avance para la ciencia; y que proporcione una adaptación práctica de técnicas foráneas a las condiciones del país. Durante 2013 recibieron esta distinción los siguientes estudiantes y sus trabajos: Diego Alejandro Ballén Daza, de Física: “Discos delgados relativistas con halo y campo magnético”. Lizeth Fernanda Serrano Cárdenas, de Ingeniería Industrial: “Diseño de un plan estratégico para la Escuela de Estudios Industriales y Empresariales de la Universidad Industrial de Santander”. Jessica Peña Torres y Mónica Navarro Aranda, de Diseño Industrial: “Diseño y Construcción de una Trampa para Captura y monitoreo de Aedes aegypti (Diptera: Culicidae)”. Fausto Darío Acero Valcárcel, Adriana Carolina Vesga Morales y Edinson Javier Pico Mendoza, de In-

Fabián Alejandro Gómez Torres, estudiante de Maestría en Ciencias Básicas Biomédicas, Distinción meritoria: “Expresión morfológica de la circulación coronaria en porcinos sacrificados y fallecidos en granjas. Un estudio anatómico directo”. Elver Omar Gallo Lancheros, estudiante de Maestría en Ingeniería de Sistemas e Informática, Distinción Meritoria: “Herramienta para automatizar la generación de un modelo tridimensional de elementos urbanos”.

En la foto, la estudiante de Maestría en Ingeniería Industrial, Diana Milena González Gélvez, distinción “Laureada” por su trabajo de investigación, en compañía de la directora de Transferencia de Conocimiento, Astrid Jaime y el rector de la Universidad, Álvaro Ramírez García.

geniería Industrial: “Estilos de liderazgo en los gerentes del área metropolitana de Bucaramanga”.

ciones del cretácico superior y paleógeno en la cordillera oriental de Colombia”.

Carlos Eduardo Bravo Villarreal y Gustavo Alberto Granados Zarta, de Ingeniería Química: “Estudio cinético del hidrotratamiento de nafta de FCC sobre un catalizador CoMo/yAl203”.

Eliana Catherine Gómez Pinto y Diego Leonardo Ferreira Ortiz, de Ingeniería de Petróleos: “Evaluación financiera y análisis de sensibilidad de la tecnología de separación y reinyección de agua en fondo de pozo aplicado a un campo de Ecopetrol”.

John Freddy Garavito Suárez, de Ingeniería de Sistemas: “Ecogranja-herramienta software para el diseño de granjas integrales agropecuarias, un enfoque dinámico sistémico”.

Trabajos de Grado Meritorios y Laureados

Tania Sarith Palmera Henao, de Geología: “Estudio de maduración termal de kerogenos tipo II y mediante resonancia magnética nuclear (RMN) y reflectancia de vitrinita (Ro), en forma-

Por el Acuerdo 075 de noviembre 15 de 2013 (Reglamento General de Posgrados), el jurado calificador puede recomendar al Consejo Académico otorgar la distinción Trabajo de Grado Meritorio al trabajo que haya sido publicado o acep-

tado para publicación de un (1) artículo de su autoría en revista indexada u homologada por COLCIENCIAS en categoría B o en revista equivalente. Además, que haya participado con una ponencia al menos en un evento académico de reconocido prestigio internacional. El Trabajo de Grado Laureado dobla las exigencias en cuanto a número de artículos publicados y ponencias presentadas. Durante 2013 recibieron esta distinción los siguientes estudiantes de posgrado con sus trabajos: César Augusto Vargas García, estudiante de Maestría en Ingeniería de Sistemas e Informática, Distinción Meritoria: “Estimación de funciones objetivo de redes

Laura Patricia Pinto Prieto, estudiante de maestría en Ingeniería Industrial, Distinción Laureada: “Marco de trabajo para la gestión de conocimiento en la gestión financiera sostenible de instituciones de educación superior públicas”.

Diana Milena González Gélvez, estudiante de Maestría en Ingeniería Industrial, Distinción Laureada: “La Gestión de la propiedad intelectual en las universidades colombianas: el caso de la Universidad Industrial de Santander”. Luis Oveimar Barbosa Jaimes, estudiante de Doctorado en Química, Tesis Laureada: “Obtención de nuevos derivados de lipasa B de cándida antárctica (CALB) por técnicas de modificación quimicoestructural en fase sólida“.


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DESTACADOS

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Premio Nacional Otto de Greiff 2014 tudiante de Física Jorge Amado Rueda. Primer puesto en Tecnologías Apropiadas con el trabajo: “Simulación de la difusión de iones cloruro en un elemento de hormigón”, presentado por las estudiantes de Ingeniería Civil Mary González Sandoval y Laura Santana Salazar. Segundo lugar en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, con el trabajo: “Estudio de la hidrólisis enzimática en la fracción orgánica de residuos sólidos urbanos mediante la digestión anaerobia”, presentado por los estudiantes de Ingeniería Química Jairo Yesid Castillo Arguelles y Aldemar Martínez González. Otto de Greiff 2007 - XI

selectiva de nuevas series de 1,4-epoxi-2-vinil(isopropenil, estirenial)- y cis-4-hidroxi-2vinil (isopropenil)-tetrahidro-1-benzoazepinas”, presentado por la estudiante de Química Lina María Acosta Quintero. Otto de Greiff 2010 - XIV Tercer lugar en Ciencias Sociales con el trabajo: “Límites en el Ejercicio de las Acciones de Nulidad Simple y Nulidad y Restablecimiento del Derecho ¿Prevalencia de la Tesis Subjetiva o de la Tesis Material del Acto?”, presentado por la estudiante de derecho Diana Margarita Bautista Bautista. Otto de Greiff 2012 - XVI

Autores de los proyectos de grado ganadores por la UIS en el Concurso Otto de Greiff 2013: Leidy Katherine Rodríguez Cáceres, Arianna Yurie Casadiego Cáceres, Carlos Andrés Hernández Jaimes y Fredy Wsbaldo Barón Núñez.

Este año se desarrollará la decimoctava edición del Concurso Nacional Otto de Greiff, que premia los mejores trabajos de pregrado de 10 de las principales universidades del país, entre ellas la Universidad Industrial de Santander, para promover la actividad investigativa en la formación de los nuevos profesionales. Participan los trabajos que han sido seleccionados mediante concurso interno, entre los que obtuvieron menciones honoríficas, meritorias, laureadas o premios especiales. Áreas El Concurso Nacional Otto de Greiff se organiza en seis áreas del saber: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Tecnologías apropiadas, Desarrollo sostenible y medio ambiente, Creatividad y expresión en artes y letras, y Ciencias de la Salud. Estímulo a los ganadores Beca: Los ganadores del primer lugar podrán ser parte del programa Jóvenes Inves-

tigadores e Innovadores de Colciencias. Económicos: En cada área el trabajo ganador recibirá: Primer lugar: $ 2.500.000 Segundo lugar: $ 1.300.000 Tercer lugar: $ 700.000 Inscripciones: Hasta el 7 de marzo 2014 Premiación: 12 de septiembre de 2014 (Universidad del Valle) Mayor información en la dirección: http:// www.pregrado.unal.edu. co/index.php?option=com_content&view=article&id=18&Itemid=175 Premios Otto de Greiff ganados por la UIS Presentamos los resultados obtenidos por la universidad Industrial de Santander en los últimos 10 años del concurso. Otto de Greiff 2004 - VIII Primer puesto en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, con el trabajo “Evaluación

de la Corrosión del Sistema: Acero al Carbono-Oxígeno-Agua y Cloruro de Sodio mediante el uso del Electrodo de Cilindro Rotatorio”, realizado por el ingeniero químico Helmuth Ernesto Sarmiento Klapper. Otto de Greiff 2005 - IX Primer puesto en Ciencias Naturales con el trabajo “Phylogenetic Analices of Gigantodax” elaborado por la Bióloga Nelcy Rocío Pinto Sánchez. Tercer puesto en Ciencias de la Salud, con el trabajo: “Implementación de un modelo computacional para la clasificación normal displásica de las células escamosas de citologías cérvico uterinas”, elaborado por el Ingeniero de Sistemas Víctor Eduardo Martínez Abaunza. Otto De Greiff 2006 - X Primer lugar en Ciencias Naturales con el trabajo: “Equilibrio en sistemas binarios que incluyen un objeto extremo en el caso estacionario de vacío”, presentado por el es-

Primer puesto en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, con Betsy Viviana Rodríguez Cabeza, con el trabajo: “Composición y distribución de la subtribu espeletiinae (asteraceae) en los parques nacionales naturales El Cocuy, Pisba y Tama (Cordillera oriental, Colombia)”. Otto de Greiff 2008 – XII

Tercer puesto en Desarrollo sostenible y medio ambiente con el trabajo: “Producción de biogás a partir de bagazo de fique en un bioproceso configurado en dos fases”, presentado por las estudiantes de Ingeniería Química Natalia Sanabria Jerez y Mayra Fernanda Rueda Pelayo. Otto de Greiff 2013 – XVII

Primer lugar en Ciencias Naturales, con el trabajo: Síntesis estereoselectiva de cis-4-hidroxi-2-(2-tinil)-tetrahidro-1-benzoazepinas, empleando una ruta convergente para acceder a sus precursores clave, las orto-alilanilinas N– tenil sustituidas”, presentado por la estudiante de la Escuela de Química María Camila Blanco Jaimes. En Creatividad y Expresión en Artes y Letras, segundo puesto con el trabajo “El cuerpo mediático, la imagen globalizada del cuerpo humano”, presentado por el estudiante de Bellas Artes, Carlos Alberto Beltrán Arismendi. Otto de Greiff 2009 - XIII Primer puesto en Ciencias Naturales con el trabajo: “Uso racional de los productos de N-alquenilación de anilinas en la síntesis estereo-

Segundo lugar compartido en Ciencias Naturales, con el trabajo: “Embryonic development of the Skull of the Andean Lizard Ptychoglossus bicolor”, presentado por el estudiante de Biología Carlos Andrés Hernández Jaimes. Tercer Lugar en Tecnologías Apropiadas, con el trabajo: “Destilación con membranas al vacío para la extracción de etanol a partir de soluciones acuosas”, presentado por el estudiante de Ingeniería Química Fredy Wsbaldo Barón Núñez. Tercer Lugar en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, con el trabajo: “Pre-tratamientos físico y químico aplicados al bagazo de fique para mejorar la producción de biogás”, presentado por las estudiantes de Ingeniería Química Leidy Katherine Rodríguez Cáceres y Arianna Yurie Casadiego Cáceres.


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12 IN MEMORIAM

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Juan Francisco Villarreal Buenahora Líder y gestor del sistema universitario en Colombia

semestre, lo cual le llevaría a obtener el privilegio de vivir en la Ciudad Universitaria. Al iniciar el segundo año de universidad fue postulado por sus mismos compañeros para las elecciones de representante estudiantil ante el Consejo Directivo de la Facultad, cargo que ocuparía hasta terminar la carrera. Antes de culminar, Villarreal había escuchado sobre el auge petrolero en el departamento de Santander y de las facilidades académicas que brindaban las compañías petroleras para financiar becas de colombianos que estuvieran calificados académicamente con el fin de tomar cursos de especialización en Estados Unidos.

Por: Álvaro Acevedo Tarazona Profesor de la Universidad Industrial de Santander

La impronta dejada por Juan Francisco Villarreal en la UIS como rector (19621968), sus gestiones como creador de programas de ingeniería y su liderazgo en la puesta en marcha del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES), son un referente ineludible en la historia de la educación superior del país. Ya en el bachillerato y la universidad se destacó como un líder estudiantil. Fue ingeniero químico de la Universidad Nacional de Colombia, trabajador petrolero en el Catatumbo, ingeniero de Petróleos de Colorado School of Mines, Master of Science y Doctor of Philosophy de Pennsylvania State University, docente y administrador universitario, creador de programas de posgrado en Colombia y Brasil, asesor educativo, gerente de ECOPETROL y empresario ganadero. La huella de Juan Francisco Villarreal en la educación superior del país es posible seguirla en las fuentes de archivo de la UIS, de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y del ICFES; también en sus escritos sobre la investigación científica universitaria; en sus análisis sobre política petrolera; en sus parcas valoraciones sobre la rectoría de Rodolfo Low Maus en la UIS, su antecesor al frente de esta institución; en su pensamiento crítico sobre los movimientos estudiantiles universitarios; en sus enfrentamientos con la Asociación Universitaria de Santander (AUDESA) en el año 64 y en sus silencios respecto a Jaime Arenas Reyes, el líder estudiantil más importante del siglo XX y opositor acérrimo de la política y gestión educativa de Villarreal en la UIS.

Bajo la rectoría de Juan Francisco Villarreal, la UIS se fusionó con la Universidad Femenina, lo que permitió ofrecer nuevos programas académicos y dar un paso decisivo para la creación de la Facultad de Ciencias de la Salud.

La memoria del doctor Villarreal, con lucidez y color pero también con la composición de múltiples fragmentos, quedaría plasmada en un relato de su vida: Historias de un abuelo afortunado: Relatos de una vida en mis tiempos. En los años sesenta, los carismas de Villarreal como el de Arenas arrobaban a quien se dejase conducir por sus personalidades. Mientras el doctor Villarreal murió en su casa, de cara al deber cumplido; Jaime Arenas Reyes fue asesinado el 28 de marzo de 1971 en una calle céntrica de Bogotá por un comando urbano del Ejército de Liberación Nacional (ELN), la misma organización a la que perteneció el padre Camilo

Torres y a la que el estudiante universitario había dado origen con otros líderes estudiantiles y campesinos. El año pasado de 2013, algunos meses antes de su muerte, fue posible realizarle una entrevista en Bogotá. La única compañía de Villarreal en esta entrevista eran los recuerdos de alguien que asumió una existencia enérgica y vital. En su memoria también habían destellos de luces y sombras, matizados por la soledad y una tristeza en sus ojos. Su origen campesino en Simacota, Santander, en año de 1924, en el seno de una familia laboriosa, forjó en él un carácter de emprendimiento desde los primeros

años. Su infancia y adolescencia estuvieron marcadas por el frecuente cambio de instituciones educativas: Colegio de la Presentación (Socorro), Colegio de las Señoritas Morales (Socorro), Colegio Guanentá (San Gil), Colegio San Pedro Claver (Bucaramanga), Liceo Nacional (Zipaquirá), Colegio Universitario (Vélez) y el Colegio Santander (Bucaramanga), donde obtuvo su título de bachiller y fue elegido como mejor estudiante y compañero. En el Colegio Santander adquirió su gusto por la Química, carrera que haría en la Universidad Nacional (Bogotá). Juan Francisco Villarreal se destacaría como buen estudiante en el primer

Cuando inició su vida profesional era consciente de que se había dedicado más al liderazgo estudiantil en la Universidad Nacional que al estudio aplicado de las ciencias y la profesión. De ahí la necesidad de formarse en Estados Unidos, pero, ante todo, de no resignarse a laborar como analista de suelos y de aguas. Salirse de la selva para estudiar fue su única misión en aquellos años de decisiones fundamentales para su vida. Su primer trabajo en la industria petrolera como profesional lo realizó en el Catatumbo, lo cual sería recompensado con una beca para estudiar en Estados Unidos. Su carisma y una buena actitud lo salvaron de quedarse en las selvas de Colombia en una labor que no llenaba sus expectativas profesionales. Luego realizó estudios en Pennsylvania State University para obtener su Máster of Science. Una vez terminado el posgrado, en mayo de 1952 solicitó que se le asignara un proyecto de tesis en busca del PhD of Phylosophy en la misma institución universitaria, título que le sería otorgado en año y medio tras múltiples exigencias académicas.


IN MEMORIAM La culminación de sus estudios sería la puerta de ingreso al mundo laboral educativo con la creación de la Facultad de Ingeniería de Petróleos en la UIS, a solicitud del Ministerio de Minas y Ecopetrol. Juan Francisco Villarreal se encargó de vincular profesores, contrató el diseñó y levantó edificios, laboratorios y biblioteca para el óptimo funcionamiento de la nueva unidad académica. Posteriormente, laboraría en Texas Petroleum Company y Petrobras donde creó una Escuela de Posgrado en Ingeniería de Petróleos en conjunto con la Universidad de Bahía. Después de cinco años en Río de Janeiro, recibió la notificación de reemplazar a Rodolfo Low Maus en la rectoría de la UIS, era 1962. Con la oposición de su familia que no comprendía cómo se iba a retirar de Petrobras para aceptar un cargo lleno de graves problemas y con un salario inferior al que devengaba, aceptó la rectoría de la UIS.

se establecieron parámetros para el ingreso de estudiantes y se constituyó un fondo de préstamos, a bajo interés, para estudiantes con escasos recursos y méritos académicos. Cuando todo parecía finalmente marchar bien por un período largo en la UIS, un grupo de políticos locales se unió para obstaculizar la llegada de fondos del Estado a la UIS. Esta sería la razón, según las propias palabras de Villarreal, para presentar su renuncia a la rectoría de la UIS, pues consideraba que su labor estaba cumplida. Bajo su rectoría se fusionó la UIS con la Universidad Femenina. Este novedoso y revolucionario proyecto permitió el ingreso de las mujeres al campus e incrementar la oferta educativa con nuevos programas académicos como Bacteriología, Fisioterapia y Nutrición, lo que daría paso a la creación de la Facultad de Ciencias de

la Salud, con programas de Medicina y Enfermería. La nueva Facultad se construyó junto al Hospital Universitario Ramón González Valencia. De igual manera, en la rectoría de Villarreal, se creó el programa de Trabajo Social en 1967 y se cambió el modelo administrativo-educativo europeo por el modelo norteamericano que asesoraron expertos de las Universidades de California y Kansas State Teacher College. Al conocerse su renuncia en diciembre de 1968, le fue ofrecido un nuevo desafío: la organización y puesta en marcha del ICFES. Allí logró sacar adelante esta institución que continúa vigente. En su paso administrativo y gerencial por el ICFES trabajó, por muy corto tiempo, al lado de Luis Carlos Galán Sarmiento cuando fue nombrado como ministro

de Educación. Al parecer, no pudo entenderse con el joven ministro. En 1972 recibió una oferta para ser representante del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en Centroamérica, la cual no aceptó. Así surgió la Oficina de Asesorías y Estudios Juan F. Villarreal & Asociados, organización de tipo familiar dedicada a preparar diversos estudios sobre proyectos académicos y administrativos para varias instituciones de educación superior. En esta nueva empresa fue asesor para Massachusetts Institute of Technology (MIT) con el fin de formar parte de un equipo de profesores de esa institución que debía preparar un estudio sobre recursos naturales para una provincia del norte de Nigeria. Una vez regresó de Nigeria, el gobierno nacional le encargó la presidencia de

En el aeropuerto de Bucaramanga, Juan Francisco Villarreal fue recibido por los estudiantes en protesta. La UIS sólo contaba con cinco facultades de ingeniería, entre ellas, Petróleos. La Universidad tenía aproximadamente 1200 estudiantes. Para entonces, Villlarreal ya “estaba curado” contra las movilizaciones de izquierda. En su etapa de bachillerato, declarándose ateo y crítico del sistema, había participado en una huelga en el Liceo Nacional de Zipaquirá. En la rectoría de la UIS, Villarreal implementó reformas académicas y administrativas con un enfoque moderno y eficiente. Se establecieron semestres académicos obligatorios y promedios ponderados; nuevos programas fueron creados y nació la División de Ciencias de la Salud. Todo se pudo realizar por la participación de un grupo de jóvenes profesores formados académicamente fuera del país y por la ayuda internacional que permitió traer docentes de universidades de Estados Unidos y Europa. También

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ECOPETROL. Allí realizó una reforma administrativa con el fin de devolver a la administración de la empresa el control de las operaciones en todos los niveles. Luego de una huelga traumática para la productividad de la empresa, regresó con éxito a su completa normalidad con relaciones obrero-patronales distintas a las anteriores y la eficiencia en sus operaciones. Después que presentó su renuncia a ECOPETROL y tratando de encontrar “espacios más amables”, Villarreal se dedicó a la ganadería con el propósito de producir toros reproductores y vacas de la mejor calidad. Fue así como obtuvo la Medalla de Mejor Ganadero de la Raza Cebú en 1997. La anterior distinción se sumó al Premio de Excelencia Profesional conferida por la Asociación de Ingenieros de Petróleos de Colombia, en 1996. Posteriormente, la UIS, al cumplir 50 años de existencia, le realizó un homenaje que nunca olvidó. Lejos de su terruño santandereano y con el recuerdo de todos sus logros personales y profesionales, Juan Francisco Villarreal Buenahora falleció el 29 de diciembre de 2013. En su vida primó el interés educativo sobre el económico; elección que sería compensada con logros académicos y profesionales. Villarreal fue un maestro y un hombre de acción, académico y de empresa que logró imprimir su liderazgo en otros escenarios educativos, culturales e investigativos como COLCIENCIAS, COLCULTURA, la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) y la Universidad Pedagógica Nacional.

Durante la rectoría de Villarreal también se creó el programa de Trabajo Social en 1967 y se cambió el modelo administrativo-educativo europeo por el modelo norteamericano.

Su origen santandereano y formación norteamericana imprimirían un sello en todas sus actuaciones profesionales y gerenciales. Villarreal fue un estudiante destacado para las matemáticas, pero su carisma, liderazgo y convicciones fueron los que le abrieron múltiples puertas en su vida profesional.


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BALANCE DE GESTIÓN 2013 Elaborado por Cátedra Libre con base en el informe “Elementos analíticos del proyecto presupuestal general UIS 2014 y su relación con el Plan de Desarrollo Institucional”, preparado por Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría de Investigación y Extensión, Vicerrectoría Administrativa, el IPRED y Planeación, actualizado a 31 de diciembre de 2013.

Biblioteca central.

Marco de referencia Misión y Visión de la UIS La Misión y la Visión de la Universidad Industrial de Santander, así como las políticas y estrategias que orientan el quehacer institucional son el marco de referencia desde el cual se adelantó la gestión universitaria durante la vigencia del año 2013, en los 65 años de fundación de la Universidad.

Plan de Desarrollo Institucional 2008-2018 Con base principalmente en el Plan de Desarrollo

Institucional 2008-2018 se ha elaborado el Presupuesto General 2014 y el Programa Anual de Gestión (PAG). Este año se han contemplado, adicionalmente, los resultados del proceso de autoevaluación institucional, particularmente el plan de mejoramiento. Y teniendo como insumos estos documentos, se presenta el balance de lo realizado en el año 2013, a partir de los cuales se han orientado los esfuerzos institucionales y presupuestales para el año 2014.

Como propósito institucional de la Universidad, la investigación, convertida en el eje articulador que integra los esfuerzos por mantener una elevada calidad de las actividades docentes, investigativas y de extensión, además de generar conocimientos, potencia la creación de grupos y proyectos de investigación, artículos y libros científicos que se materializan en visibilidad internacional y en generación de recursos para investigación.

Propósito institucional: Investigación, eje articulador de las funciones misionales.

• Se propicia el crecimiento vertical con la creación de maestrías y doc-

Además:

torados que permitan ampliar la base investigativa y las publicaciones científicas. • Se responde al compromiso institucional de asegurar la calidad en todos sus procesos y al mejoramiento continuo en todos sus programas de pregrado y posgrado. • Se consolida la Política de Publicaciones y la divulgación de textos científicos, que aumenten la visibilidad del trabajo investigativo de la Universidad en la región, el país y el mundo.

Con ello se busca que la Universidad Industrial de Santander se posicione definitivamente como una institución de formación e investigación de alta calidad y reconocimiento, ya que las dimensiones de talento humano, bienestar universitario, regionalización, internacionalización y labor administrativa y financiera se dirigen a este objetivo. La Universidad, como líder regional y nacional en la promoción del desarrollo científico, tecnológico, político, social, cultural y económico, se propone cada día la consolidación de la relación Universidad-Empresa-Esta-


Balance de Gestión 2013

do que unen el conocimiento, la inversión y la voluntad política en un triángulo sobre el que se apoya el desarrollo humano regional y nacional. Las dimensiones misionales, que fueron establecidas para el cumplimiento de los objetivos y funciones de la Universidad, se convierten en parámetros que permiten apreciar en cada vigencia su adecuación y nivel de cumplimiento en el largo plazo. En este marco se presenta a continuación una revisión de las cinco dimensiones que engloban la totalidad de las tareas misionales de la Universidad, con el fin de

EDICIÓN ESPECIAL

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explicitar la labor realizada en 2013 como una forma de rendición de cuentas y como una forma de analizar el estado de avance de las metas propuestas en el Plan de Desarrollo Institucional 2008-2018.

Dimensiones del Plan de Desarrollo Institucional 1. Académica 2. De talento humano 3. Del bienestar universitario 4. La Universidad frente a la comunidad regional, nacional e internacional 5. Administrativa y financiera Estudiantes de primer semestre durante las actividades que realiza el Programa de Inducción a la Vida Universitaria.

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DIMENSIÓN ACADÉMICA

1.1 Formación 1.1.1 Creación de programas académicos: Durante 2013 se crearon seis (6) programas de posgrado, cuyos registros calificados se encuentran en trámite: 1. Doctorado en Ciencias Biomédicas (Bucaramanga). 2. Maestría en Economía y Desarrollo (Bucaramanga). 3. Maestría en Gerencia de la Innovación y el Conocimiento (Bucaramanga). Biblioteca central, sala de lectura.

4. Maestría en Geomática (Bucaramanga). 5. Maestría en Gerencia de Negocios – MBA, extensión Bogotá. 6. Especialización en Integridad de Equipos y Ductos (Bucaramanga). 1.1.2 Aseguramiento de la calidad académica • Registros calificados: En 2013, el MEN otorgó 28 registros calificados de los cuales 22 correspondieron a renovaciones y seis (6) a registros de programas creados o extendidos durante el año 2012.


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Tabla 1. Registro calificados de programas nuevos o extendidos.

Tabla 2. Registro calificados renovados.

Los pares designados por el Consejo Nacional de Acreditación visitaron la Universidad como parte de la evaluación externa con fines de renovación de la acreditación institucional, a finales de noviembre de 2013.

1.1.4. Renovación de la Acreditación Institucional En el marco del proceso de autoevaluación con fines de renovación de la acreditación institucional, se realizaron las siguientes actividades:

• Acreditación de programas: 17 programas de pregrado cuentan con acreditación vigente, de los cuales, en 2013, cuatro (4) recibieron la renovación: Fisioterapia, Biología, Ingeniería Mecánica e Ingeniería Industrial, y Economía obtuvo la acreditación. Tabla 3. Programas acreditados.

Actualmente, 14 programas se encuentran en distinto estado del proceso de acreditación, como se muestra en la siguiente tabla:

- Recolección de la información mediante el diligenciamiento de encuestas y análisis documental. El total de encuestas diligenciadas por la comunidad universitaria fue 3418. El análisis documental fue realizado por 81 miembros de la comunidad universitaria en un taller que contó con la participación de estudiantes, profesores, directivos y profesionales administrativos. - Análisis e interpretación de resultados. La información recopilada fue estudiada, en un taller, por 71 miembros de los diferentes estamentos de la comunidad universitaria. El propósito del taller fue analizar colectivamente los resultados con miras a identificar las fortalezas, los aspectos susceptibles de mejora, los cambios que se dieron durante la vigencia de la acreditación y las propuestas de mejora. - Elaboración del informe de autoevaluación, que puede ser consultado en la página web, pestaña La UIS, link Acreditación Institucional. - Socialización en la comu-

nidad universitaria de los resultados de la autoevaluación institucional. - Entrega del informe de autoevaluación al Consejo Nacional de Acreditación –CNA- el 23 de julio. Este consejo notificó el 15 de octubre la comisión de pares académicos designada para la evaluación externa. - La Universidad recibió la visita de pares asignados por el Consejo Nacional de Acreditación –CNA- para la evaluación externa con fines de renovación de la acreditación institucional, durante los días 27, 28 y 29 de noviembre. Los doctores Álvaro Campo Cabal, coordinador de la comisión; Zulma Soraya Zubieta Rojas, relatora; Álvaro Moncayo Medina; José María Passarini Delpratto; Marcelo Loayza Melgarejo y Ramón Fayad Naffah, se reunieron con miembros del Consejo Superior, el Consejo Académico, administrativos, profesores, estudiantes y egresados para conocer los procesos de docencia, investigación, extensión y administrativos. Los pares visitaron las sedes de El Socorro, Barrancabermeja, el Parque Tecnológico Guatiguará y Sede UIS Bucarica. La visita permitió destacar los logros institucionales alcanzados en los últimos ocho años, producto del trabajo comprometido y dedicado de la comunidad universitaria, así como, identificar las oportunidades que tiene la universidad


Balance de Gestión 2013 para continuar en el mejoramiento de la calidad de los servicios que presta. 1.1.5. Programas de posgrado: Durante el primer y segun-

EDICIÓN ESPECIAL do semestre de 2013 se matricularon 3.233 estudiantes, distribuidos como se señala a continuación: 1.1.6. Saber Pro: La Vicerrectoría Académi-

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ca acompañó durante el año 2013 a los estudiantes que presentaron el examen SABER-PRO, tanto en la inscripción como en la programación de charlas informativas, como se muestra a continuación:

1.1.7. Programa para la implementación de la política de apoyo a la formación mediante Tecnologías de la Información y la comunicación TIC. Profesores participantes en cursos de perfeccionamiento docente: servidor institucional (Mediaciones docentes en la enseñanza en línea y Funcionalidades de la plataforma Moodle).

En el total de cursos, profesores y estudiantes por facultades en el servidor institucional, hasta septiembre del año 2013, se pueden mencionar:

Fuente: CEDEDUIS.

Estudiantes en aula de la Escuela de Ingeniería Civil.

En relación con el total de cursos, tutores y estudiantes por programas en el servidor del IPRED, durante el segundo semestre de 2013, se tiene:

Incorporación de TIC en procesos de enseñanza aprendizaje El IPRED adelantó un proyecto para la incorporación de TIC al proceso de formación en algunas asignaturas de programas presenciales en las sedes regionales, con un apoyo de $10.808.066 (a agosto de 2013): Cálculo I, en las sedes de Barbosa y Socorro, con la elaboración del guion de aprendizaje, montaje del curso en la plataforma Moodle y formación de 14 docentes; Topografía, con elaboración del guion de aprendizaje y montaje del curso en la plataforma Moodle; Estructuras computacionales, Bases informáticas, Programación C y C++ 1.1.8. Sistema de Apoyo a la Excelencia Académica

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación - TIC se integran cada vez más a los procesos de aprendizaje, tanto de los profesores como de los estudiantes en la sede central y en las sedes regionales.

A través de un convenio con el Ministerio de Educación Nacional, se creó el Sistema de Apoyo a la Excelencia

Académica de los Estudiantes UIS, para garantizar la permanencia y culminación exitosa de su proceso de formación, mediante acompañamiento académico, en salud, social, económico y cognitivo. Desarrolla estrategias en cuatro momentos: - Antes de la inscripción a la Universidad: orientación profesional y presentación de las ofertas académicas. - Antes del ingreso: caracterización de las dimensiones sociales, económicas, biopsicosociales y cognitivas y se ofrece el desarrollo de competencias básicas para el ingreso a la vida universitaria. - Dos primeros semestres: acompañamiento biopsicosocial, económico y académico–cognitivo a estudiantes en condiciones de vulnerabilidad. - Durante la carrera: acompañamiento y apoyo hasta la superación de riesgos.


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A continuación se mencionan las acciones realizadas durante el año 2013:

Los recursos invertidos durante el año en el programa se ven en el siguiente cuadro (en color, los requerimientos asumidos junto con las labores habituales de la unidad):

Facultad de Ciencias Humanas

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Balance de Gestión 2013 En el IPRED En este Instituto, por su naturaleza, es necesario gestionar convenios y contratos de apoyo, centralizados en la Subdirección Académica. En el 2013, a través de convenios con alcaldías (San José de Miranda, Guaca, San Joaquín, Guavatá y Palmas del Socorro), Gobernaciones (Cesar y Santander), Fundación Aurelio Llano Posada y otras entidades (INPEC), se apoyó a cerca de 370 estudiantes y se recibieron aportes cercanos a los $317.984.330.

EDICIÓN ESPECIAL 1.1.9. Cátedra Rodolfo Low Maus Para el primer periodo del año 2013 se ofreció la Cátedra Low Maus denominada “Negociación, perspectivas de paz y desarrollo en Colombia”, dirigida por la Escuela de Trabajo Social. En sus 7 sesiones dirigidas por reconocidos conferencistas externos, la cátedra contó con 180 participantes por sesión, en promedio, entre estudiantes de la universidad y público en general. Para el segundo periodo académico (que continuará durante los primeros meses de 2014) se seleccionó la

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propuesta del Departamento de Educación Física y Deportes con el tema “Nuevos paradigmas de las ciencias de la educación física y el deporte”. Movilidad Académica (IPRED) El IPRED en el año 2013 ha apoyado con $37.129.460 la asistencia de estudiantes ($6.340.006), docentes ($23.287.298) y administrativos ($7.502.156) a eventos deportivos y académicos como diplomados, simposios, congresos, talleres de formación, seminarios, etc., dos de ellos internacionales y algunos como ponentes:

En 2013 se entregaron estímulos económicos por $704.500.000 a 92 grupos de investigación, para los rubros de: Personal, Compra de equipos, Licencias de software, Servicios Técnicos, Materiales y reactivos químicos, Mantenimiento y calibración de equipos y Adecuación de Infraestructura.

Proyectos de investigación con financiación externa Se presentaron alrededor de 90 propuestas a entidades nacionales e internacionales. La Vicerrectoría de Investigación y Extensión ha acompañado a los investigadores en la presentación de propuestas de investigación a entidades externas, sean nacionales o extranjeras. Las nacionales en su mayoría son presentadas a Colciencias y deben formular programas estratégicos, conformados por varios proyectos que implican, además, formación de Uniones Temporales y Redes. Proyectos externos aprobados 2013 (A diciembre de 2013) 15 laboratorios de la UIS se encuentran adelantando el programa de acreditación de pruebas por el Organismo Nacional de Acreditación –ONAC. De ellos, 7 se encuentran acreditados, uno ya completó el proceso y espera los certificados y 7 están en diferentes etapas del proceso.

1.2 Investigación

Nro. Proyectos Aprobados

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*El número de proyectos aprobados corresponde a los contratos y convenios suscritos en el año 2013.

Aportes en efectivo de entidades externas en 2013

Convocatorias interna para financiación de proyectos Para el 2013, se adelantaron las convocatorias de Consolidación y Vinculación a Grupos, cuyos resultados consolidados se aprecian en la siguiente tabla: El aporte en efectivo corresponde al dinero otorgado por entidades externas de los convenios y contratos suscritos en el año 2013. Creación de Centros de Investigación Durante el año 2013 se crearon 3 CICT. Actualmente se cuenta con 5 centros. Proyectos de investigación con financiación externa Se presentaron alrededor de 90 propuestas a entidades nacionales e internacionales. La Vicerrectoría de Investigación y Extensión ha acompañado a los investigadores en la presentación de propuestas de investigación a entidades externas, sean nacionales o extranjeras. Las nacionales en su mayoría son presentadas a Colciencias y deben formular programas estratégicos, conformados por varios proyectos que implican, además, formación de Uniones Temporales y Redes.

•Centro de Investigación Científica y Tecnológica en Materiales y Nanociencias (CMN). •CICT en Recursos Energéticos (CICT-Energía). •CICT Agro-Biotech Research Center (ABC). •CICT en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (Centro TIC). •Centro de Investigaciones en Cultura y Sociedad.


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Revistas indexadas por Colciencias e índices internacionales La evolución de las revistas apoyadas por el programa se resume en la siguiente tabla:

*Primera actualización 2013

La Revista Boletín de Geología fue aceptada en SCOPUS-Elsevier, la base de datos más grande del mundo para Abstracts y citación de artículos científicos. Se consolidó la participación de las revistas: Boletín de Geología, Salud UIS, ION e Integración en la clasificación SciELO - Scientific Electronic Library Online. Este año fueron admitidas en SciELO Citation Index las Revistas Boletín de Geología y Salud UIS. Publicaciones UIS La División de Publicaciones contribuye a la visibilidad de la Universidad, a través de la producción intelectual de la Institución, que es presentada en eventos como la Feria Internacional del Libro de Bogotá en abril de 2013 y ferias en diferentes universidades.

En el 2013, la División de Publicaciones imprimió 37 títulos correspondientes a Libros y 7 títulos de Material de Apoyo Pedagógico. UIS Ingenium Este programa promueve la creatividad y el espíritu innovador en los estudiantes de pregrado de todos los programas y niveles de formación. En noviembre se realizó la cuarta edición, en la que participaron 468 estudiantes en 6 retos de conocimiento. Estímulo a Grupos de Investigación Con recursos de vigencias 2012 y 2013 se entregaron en 2013 estímulos econó-

micos por un valor de $ 704.500.000 a 92 grupos de investigación, para los rubros de: Personal, Compra de equipos, Licencias de software, Servicios Técnicos, Materiales y reactivos químicos, Mantenimiento y calibración de equipos y Adecuación de Infraestructura. Programa de Movilidad de Investigadores y Estudiantes En este programa, coordinado desde el 2005 por la Vicerrectoría de Investigación y Extensión, se aprobaron 189 movilidades (hasta la primera semana de septiembre de 2013), discriminadas así:

Este programa promueve la divulgación de resultados de investigación de los grupos y centros de investigación UIS y fomenta la colaboración con pares científicos nacionales e internacionales. El apoyo incluye la compra de pasajes, viáticos e inscripción a los eventos nacionales e internacionales y pasantías de profesores de planta, profesores cátedra y estudiantes de pregrado y posgrado y la traída de expertos nacionales e internacionales. El programa de movilidad en 2013 contó con un presupuesto total de $557.180.513, monto que representa un aumento de 46% con respecto al año 2012. Comité de Ética en Investigación Científica-CEINCI Durante el 2013 fueron nombrados por el rector los 9 miembros del CEINCI. En 2013 se elaboró el Manual de funciones del Comité de Ética en Investigación Científica – CEINCI, que está en revisión para aprobación. Se adelantaron capacitaciones a miembros del CEINCI y a los Coordinadores de las Especializaciones Médico Quirúrgicas. Igualmente se evaluaron alrededor de 109 proyectos presentados a convocatorias externas, convocatoria interna, formativas (Jóvenes Investigadores), maestrías y especializaciones médico-quirúrgicas, en el que 65 % de los trabajos fueron presentados por estudiantes y 35 % por profesores. Gestión de la propiedad intelectual

Evento UIS Ingenium, Reto Vuelo

Se realizaron capacitaciones generales sobre propiedad intelectual a solicitud de tres grupos de investigación, que iniciarán procesos de protección para diferentes tecnologías. A instancias de programas de apoyo, como la “Convocatoria para registro de

derechos de propiedad intelectual”, que coordina la VIE, en 2013 se presentaron dos solicitudes de patente ante la Superintendencia de Industria y Comercio y tres ante la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual en aplicación del Tratado de Cooperación en materia de Patentes. - PCT De las tecnologías UIS actualmente protegidas, la denominada “Destilador móvil para la extracción de aceites esenciales por los métodos de hidrodestilación y agua – vapor” es la primera tecnología UIS para la cual la Superintendencia de Industria y Comercio ha concedido protección vía patente. La tecnología UIS denominada “Trampa para insectos vivos” ha iniciado su comercialización con la venta de las primeras 58 unidades y 20 por confirmar. Investigación (IPRED) Con el apoyo logístico de las sedes regionales, la Universidad ha desarrollado a través de sus grupos de investigación proyectos sobre aceites esenciales en El Socorro y Barbosa, Santander”, realizados por CIBIMOL, y sobre promoción de la salud derechos sexuales y reproductivos en El Socorro, con PROINAPSA. El IPRED tiene los grupos de investigación “CIAGRO”, para el desarrollo agroindustrial, y “GENTE”, en Tecnología y Educación, además del grupo “Aprendizaje y sociedad de la información” con la P. U. Javeriana de Bogotá, en el que participan dos docentes del IPRED.

1.3 Extensión Convocatorias de extensión En la convocatoria 2013, se aprobó la financiación en la modalidad Impacto directo a la Comunidad a la propuesta titulada: “Estrategias pedagógicas orientadas hacia el fortalecimiento de las relaciones familiares del


Balance de Gestión 2013 área de influencia del Campo Escuela Colorado – CEC (Veredas Los Colorados, Rancho Chile y La Ye), un enfoque integral de sexualidad dentro del marco de los derechos humanos”, por valor total de $ 50.000.000 en recursos desembolsables.

EDICIÓN ESPECIAL Además, se presentaron 6 proyectos al concurso Ventures 2013 de los cuales 2 llegaron a la última etapa, como finalistas en las categorías Región Oriente e Impacto Social Visionaris UBS. Emprendimiento - IPRED

Acreditación de laboratorios En 2013 se recibió la acreditación (Fase 5) por la ONAC del Laboratorio de Inmunología, se realizó el proceso de acreditación del Laboratorio de Análisis Petrofísicos y se adelantó la Auditoría Interna (Fase 2) del Laboratorio de Caracterización de Materiales de Construcción. De los 15 laboratorios vinculados al Programa, 7 se encuentran acreditados, uno ya completó el proceso y espera los certificados y 7 se encuentran en diferentes etapas del proceso. Programa de Emprendimiento Institucional Participan en el Programa de Emprendimiento UIS 154 emprendedores distribuidos así: 98 estudiantes y 56 egresados. Cuatro 4 proyectos se encuentran en ejecución con el Fondo Emprender, de los cuales dos fueron presentados en la convocatoria # 20 y los dos restantes en la convocatoria # 21. Se presentaron tres proyectos a la convocatoria No. 30 del Fondo Emprender, con corte a 20 de diciembre de 2013. Actualmente se hace seguimiento y acompañamiento a las empresas que han sido beneficiadas del Fondo Emprender, con los siguientes resultados:

El evento académico y científico Emprendedores, organizado semestralmente por los programas de Tecnolo-

Seminario Taller de Emprendimiento Se realizó el Segundo Seminario Taller de Emprendimiento 2013, con la participación de 95 personas, entre profesores, egresados y estudiantes UIS, organizado por la Vicerrectoría de Investigación y Extensión y de connotados conferencistas sobre los temas de creatividad, modelos de negocios e innovación sostenible. 46 emprendedores sustentaron sus propuestas ante empresarios y emprendedores reconocidos en la región y 16 de estas ideas emprendedoras fueron evaluadas de acuerdo al potencial de crecimiento, al grado de innovación y al modelo de negocios presentado. Consolidación del Parque Tecnológico de Guatiguará: Actualmente el proyecto avanza en su componente constructivo y en el proceso de consolidación de la infraestructura tecnológica y de soporte, disponible para el desarrollo de proyectos de investigación por parte de los Centros de Investigación Científica y Tecnológica. Asimismo, se cuenta con el Laboratorio Central, espa-

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gía Empresarial y Gestión Empresarial de la UIS, que tiene como propósito, presentar las propuestas de emprendimiento desarrolladas durante el proceso de formación académica de los estudiantes de los programas Tecnología Empresarial, Técnica Profesional en Producción Agropecuaria, Tecnología Agroindustrial y Producción Agroindustrial, mostró en 2013 las siguientes cifras:

cio que desde el año 2012 presta servicios tecnológicos de alto valor agregado a centros y grupos de investigación de la UIS y otras instituciones de I+D+I y apoya, con estudios especializados, a diferentes industrias representativas del país, en aspectos tan importantes como control de calidad y evaluación de nuevos desarrollos. El Parque Tecnológico Guatiguará (PTG) logró la aprobación en diciembre de 2012 del proyecto “Fortalecimiento de los Procesos de Transferencia Tecnológica en el Parque Tecnológico Guatiguará”, por parte del Sistema General de Regalías del Fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación, recursos que fueron desembolsados en 2013. Estos recursos le permitirán al proyecto aumentar las capacidades de infraestructura científica y tecnológica para fortalecer la investigación, el desarrollo y la innovación, además de permitir la construcción de espacios destinados a la atracción y consolidación de unidades empresariales de I+D, empresas de base tecnológica, empresas innovadoras o incubadas. Se busca que el PTG sirva como punto de encuentro y propicie relaciones estratégicas entre centros de in-

Aspecto de áreas sociales internas del Parque Tecnológico Guatiguará.

vestigación, universidades y unidades empresariales I+D. El proyecto incluye la compra de equipos de CTeI y la construcción de los dos primeros edificios para unidades de I+D en el periodo comprendido del 2013 al 2016, financiado por la Gobernación de Santander con recursos provenientes del Sistema General de Regalías por Ciencia Tecnología e Innovación, por un monto que asciende a los $19.500.000.000 y como contrapartida de la Universidad Industrial de Santander se contará con una asignación del Fondo Estampilla PRO-UIS por $8.831.396.544 En cuanto al modelo de propiedad del PTG se continuó durante el año 2013 las sesiones de trabajo con la colaboración de la Oficina Jurídica de la Universidad, en donde se logró identificar la alternativa para gestionar la propiedad del terreno del Parque Tecnológico de Guatiguará, un modelo de propiedad horizontal, así como una figura jurídica

para la gestión del PTG, una fundación. Además, se avanzó en la elaboración de una versión preliminar del reglamento de copropiedad. La Litoteca Nacional de Hidrocarburos, ubicada en el PTG, se encuentra finalizando su fase de construcción, y se tiene previsto que esté lista en los primeros meses de 2014, en donde la ANH actualmente invierte 29 mil millones de pesos. Será el único Centro de Información e Investigación en Ciencias de la Tierra en Colombia que administra y preserva las colecciones de muestras de roca del país y promueve su estudio sistemático orientado a la exploración y aprovechamiento sostenible de los recursos minero energéticos y a la investigación de los procesos geológicos naturales. Dicha estructura fortalecerá el polo de investigaciones definido en el PTG y será ancla para la atracción de empresas e industrias que necesiten sus servicios.


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DIMENSIÓN TALENTO HUMANO

2.1 Competencias académicas de profesores • Profesores vinculados durante el año 2013:

• Ampliación de la planta de personal docente: Durante el 2013 se adicionaron 10 cargos docentes de tiempo completo a la planta de personal, con lo cual se llega a una ampliación de 73 plazas docentes. La ampliación de cargos docentes inició desde el año 2007.

Grupo de Ingeniería de Petróleos, participante en el Festival de Talentos 2013 en la categoría Coreografía

Perfeccionamiento docente CEDEDUIS desarrolló 20 programas de perfeccionamiento docente en los que participaron 329 profesores (124 de planta y 205 de cátedra) para fortalecer sus competencias pedagógicas. Idiomas para profesores

• Concursos docentes Durante el año 2013 se realizó un proceso de concurso docente para vincular profesores de carrera, en el que se convocaron 78 cargos equivalentes a 74 de Tiempo Completo; el proceso de selección inició en mayo y finalizó en agosto, con posibilidades de vincular a 28 profesores (27,5 TC). • Participación en eventos académicos Se apoyaron profesores para la participación en eventos académicos, a través de viáticos docentes y pasajes nacionales e internacionales.

Durante 2013, cinco profesores participaron en el programa de inglés y 15 en el curso de conversación inglesa. Profesores con posgrado 36 % de los docentes tienen título de doctorado (176 profesores), 38 % tienen título de maestría (186 profesores) y 17 % tienen título de especialización clínica (82 profesores). En el IPRED, 1.5 % tiene título de doctorado, 18.8

(*1) En trámite de pago para un profesor.

% de maestría, 48.0 % de especialización y 31.7 % de pregrado. Profesores en comisión de estudio 35 profesores están en comisión de estudio: Maestría (4), Doctorado (32), Postdoctorado (3) y subespecialidad médico quirúrgica (1). Estímulos para estudios doctorales Se otorgaron estímulos a 3 profesores en comisión de estudios doctorales (matrícula y derechos académicos y estímulos de estudios doctorales) por $ 190.149.120 y se han pagado estímulos por $ 285.903.970 a 13 profesores, que fueron otorgados durante 2013 y años anteriores, según el cuadro siguiente:


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TALENTO HUMANO (IPRED) La planta de personal adscrita al Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia está conformada por 17 cargos y un docente ocasional temporal para el programa de Turismo en el Socorro. Por semestre, el IPRED contrata aproximadamente 500 docentes cátedra para los programas presenciales, a distancia y virtual. Se muestra la distribución de los 456 docentes cátedra contratados para el segundo semestre de 2013:

Formación b-learning El Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia realizó entre 2012 y 2013, con apoyo del Ministerio de Educación Nacional, el programa “Formación, Tutoría y Diseño de contenidos b-learning”, capacitando a 105 docentes de Bucaramanga, Barbosa, Barrancabermeja, Málaga y Socorro.

2.2 Competencias administrativas

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Cualificación del personal administrativo Diplomado “Gerencia de Proyectos para la Gestión Institucional” Para fortalecer las capacidades para iniciar, planear, organizar, dirigir, ejecutar, controlar y cerrar procesos de la gerencia de un proyecto y gestionar recursos de financiación para su realización. Participaron 3 Directivos, 1

Jefe de Sección, 40 Profesionales, 8 Coordinadores de Programa. Programa de Actualización para Secretarias Para fortalecer las habilidades administrativas, favorecer una comunicación asertiva en su entorno laboral y dar apoyo efectivo a las actividades de la gerencia de un proyecto. Participantes: 32 secretarias.

Plan de Capacitación

Jornada de Inducción y Reinducción

Se registraron 896 participaciones entre el personal administrativo para fortalecer sus habilidades técnicas, humanas y administrativas, y mejorar el desempeño de las funciones definidas para sus cargos.

Para dar a conocer a los nuevos directivos los aspectos administrativos, académicos, de investigación y de extensión importantes para el cumplimiento de sus funciones en relación con las unidades de apoyo a su gestión.

Para el personal administrativo del IPRED se realizaron dos cursos de actualización: uno sobre Herramientas informáticas (12 participantes) y otro de Servicio al cliente (21 participantes).

DIMENSIÓN BIENESTAR UNIVERSITARIO

3.1 Bienestar Estudiantil Los programas educativo-preventivos tienen como propósito fomentar en la comunidad estudiantil la promoción de la salud, la prevención de la enfermedad a través de la eliminación y control de los factores de riesgo, el fomento de conductas de autocuidado, la adopción de estilos de vida saludables y una nueva cultura de salud. Mejoras en los Programas Educativo-Preventivos Programa PIVU PIVU es el Programa de Inducción a la Vida Universitaria para los estudiantes de primer nivel de pregrado y es requisito para optar el título profesional.

- Ejecución de proyectos pedagógicos realizados por estudiantes de la Cátedra Vida y Cultura Universitaria para consolidar la misión y los objetivos institucionales. Programa SER-UIS SER-UIS es el Programa de Servicio Estratégico de Respuesta en prevención del consumo de sustancias psicoactivas. - Tratamiento y seguimiento a estudiantes que tienen problemas de consumo de psicoactivos, junto con el Programa MANSA. - Fortalecimiento de las competencias de psicólogos, psiquiatras y trabajadores sociales en la atención de la drogadicción.

- Garantizar recursos para las actividades recreativas y deportivas en el Gimnasio al Aire Libre. - Socialización con la Facultad de Ciencias Humanas de los resultados de la estrategia “El docente UIS como facilitador de la salud y el bienestar de los estudiantes”. Programa PAMRA Programa de Asesoría para el Mejoramiento del Rendimiento Académico que apoya la formación del estudiante con disminución de sus problemas académicos. - Implementación de un nuevo software para el programa PAMRA, que permite mayor cobertura, control y seguimiento de estudiantes tutores y beneficiarios.

Edificio de Bienestar Universitario, en el campus central.

UIS Libre de Drogas Es una estrategia institucional que desde el 2010 busca, mediante acciones educativas, preventivas, de tratamiento y regulación de espacio, la construcción de una nueva práctica de salud y vida. Desde el ingreso, a los es-

tudiantes se les hace un examen integral en salud y condiciones de bienestar, y a quienes se les detecten riesgos se les da apoyo e intervención educativa y terapéutica. Durante 2013 se lanzó el programa en las cuatro sedes regionales.


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Participaciones en los Programas Educativo-Preventivos a Diciembre de 2013

Estudiantes con el Combo Saludable, en la zona de almuerzos detrás del edificio de Bienestar Universitario.

Fuente: Jefa Sección de Servicios Integrales de Salud y Desarrollo Psicosocial.

• Atención Socioeconómica Apoyo a estudiantes: Vinculación de estudiantes a diferentes actividades institucionales, como: auxiliaturas estudiantiles, becas de sostenimiento para estudiantes de maestría y doctorado, movilidad estudiantil de pregrado y posgrado nacional e internacionalmente, en representación institucional en congresos y eventos académicos, como se muestra a continuación:

* Fecha de corte: octubre 29 de 2013

• Becas para estudiantes de postgrado: Se asignaron 169 becas de sostenimiento para estudiantes de maestría y doctorado (78 durante el primer periodo y 91 en el segundo periodo académico), según la relación que a continuación se presenta:

Programa Combo Saludable

de combos saludables de 450 a 750 unidades.

Es un programa que apoya a los estudiantes con el almuerzo y una nutrición completa y balanceada. Cuenta con estudiantes de apoyo en diversas actividades, que reciben el Combo Saludable como contraprestación.

Servicio de cafetería

En el primer semestre académico de 2013 se ofertaron 38.784 unidades de Combo Saludable (comprende ración de almuerzo, una fruta y un jugo a base de pulpa natural). El 2 de agosto se abrió el servicio en la Facultad de Salud y hasta el 24 de octubre se enviaron 3.230 raciones de almuerzo desde la Sede Central. Se remodeló mobiliario y zona verde para usuarios del Combo Saludable en la Facultad de Salud, 30 sillas y contenedores de aseo verdes en puntos ecológicos. Con el proyecto “Construcción, dotación y puesta en marcha de una cocina para el Programa Combo Saludable”, en el Edificio de Bienestar Universitario, y la vinculación de un trabajador operativo adicional, fue posible aumentar el volumen de producción diaria

Avalado por la Escuela de Nutrición UIS, se estandarizaron bebidas y productos preparados en la cafetería de Bienestar. Se amplió el menú de los sábados para los cursos que ofrece la UIS a niños, jóvenes y adultos. Otros destacados en comedores y cafetería - Certificación del Laboratorio Bacteriológico de Alimentos (LABALIME) y el SENA al personal de Comedores y Cafetería en Buenas Prácticas de Manufactura y Norma de Competencia Laboral para suministrar material higienizado de alimentos y bebidas.

3.2. Bienestar Profesoral y Administrativo Clima organizacional: - Aplicación del instrumento 10 unidades Académico Administrativas. - Ejecución de 118 actividades de intervención y seguimiento de los planes de intervención ECO.


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• Auxiliaturas Estudiantiles**

* Incluye las auxiliaturas por fondo común asignadas por Bienestar Universitario y por la VIE. ** Incluye auxiliaturas segundo semestre 2012, primer semestre 2013 y algunas del segundo semestre de 2013.

Auxiliaturas estudiantiles por fondo común a cargo de Bienestar Universitario 2013

Servicio de comedores

Evolución en número de almuerzos - Cafetería de Bienestar Universitario*

de acompañamiento al personal en situaciones especiales, programa etapa pensional a plenitud y el evento gracias por sus servicios. Se convocó a la comunidad docente y administrativa para participar en la actividad del Día de los Niños en la UIS. Bienestar Universitario IPRED El Instituto gestiona con sus propios recursos el seguro estudiantil y para los estudiantes de las sedes re-

*Incluye los almuerzos que se ofrecen en la Cafetería de Profesores

- Realización de 11 Conferencias Magistrales para funcionarios de las UAA. Resolución Pacífica de Conflictos • Apoyo y seguimiento a 11 casos: 6 de mediación, 5 de comité de convivencia laboral y 7 casos cerrados. • Se realizaron 6 formaciones en acoso laboral en 6 UAA. • Se llevaron a cabo 7 formaciones para los miembros del comité de convivencia laboral y el grupo de mediadores.

• Aprobación de la Resolución 1619 de octubre 24 de 2013 para la elección de los miembros del Comité de Convivencia Laboral y dar cumplimiento a las resoluciones 652 y 1356 de 2012.

la comunidad, entre otras acciones.

Promoción valores institucionales

Bienestar y Calidad de Vida

Se difundieron en la comunidad los valores de la solidaridad y autonomía con la convocatoria a la comunidad para una presentación de 3 egresados que invitaron a los asistentes a participar en las fundaciones que ellos lideran y se vinculen en actividades de apoyo a

Se llevaron a cabo en su totalidad las actividades programadas durante el año de acuerdo al plan de gestión: Muévete UIS, programa de acondicionamiento físico, celebración del día de la mujer, celebración del empleado administrativo, encuentro de integración de profesores UIS, programa

gionales replica la mayoría de programas de Bienestar Universitario que se ofrecen en la sede de Bucaramanga: En la sede de Barrancabermeja se realizó una experiencia piloto del programa de Excelencia Académica de la Vicerrectoría Académica, en el que 17 estudiantes que estaban cursando cálculo I por tercera vez, asistieron en promedio a 30 horas de tutorías en el semestre, y como resultado 16 aprobaron la materia.

Se realizó una campaña de solidaridad a favor de un profesor del IPRED que perdió parte de su vivienda debido a las lluvias.

Las actividades en el teatro al aire libre José Antonio Galán, conocido como ‘La Gallera’, se realizan semanalmente y reúnen a gran cantidad de estudiantes alrededor de eventos artísticos y de bienestar.


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Atención socioeconómica • Como apoyo económico significativo, estudiantes del IPRED accedieron a las Auxiliaturas Estudiantiles, que representaron para el 2013 (a noviembre) $226.549.045. • En cada sede regional se apoya el proceso de reliquidación de matrículas de los estudiantes, enviando concepto al Comité de Reliquidación de matrículas en Bucaramanga.

tensión del Festival de Piano, realización de la semana universitaria en las cuatro sedes regionales, participación en torneos deportivos municipales, etc.). Se realizó la semana universitaria, con actividades culturales, académicas, deportivas y lúdicas para integrar a la comunidad universitaria de cada sede. Durante el año se efectuaron actividades de mejoramiento del clima organiza-

cional, como: celebración del día de la secretaria, día del empleado administrativo y jornadas especiales de integración en cada sede (Bucaramanga, Barbosa, Barrancabermeja, Málaga y Socorro). Beneficiarios del Acuerdo UIS- SINTRAUNICOL Para el año 2013, el IPRED asumió el descuento de $9.603.120 otorgado a los 21 beneficiarios del acuerdo en la presente vigencia:

Adicionalmente, se hace extensiva la promoción y desarrollo de actividades culturales y deportivas a todos los estudiantes del IPRED (ex-

Jornada de integración durante el Día del profesor en las instalaciones de Catay.

Actividades deportivas y recreativas El Departamento de Deportes en el año 2013 puso a disposición de la comunidad la organización y ejecución de eventos deportivos individuales y de conjunto, escuelas de iniciación y formación deportiva, semina-

rios y congresos y desarrolló como propuesta para este 2014 las escuelas de futbol, rugby y tenis de campo. En el ámbito investigativo ha participado en convocatorias internas a través de la Vicerrectoría de Investigación y Extensión, y externas, con propuestas a

Colciencias. Se realizó la gestión para el arreglo y adecuación de la cancha de futbol Sur, entregada en junio de 2013. Se obtuvieron recursos para la transformación del gimnasio, la dotación de nuevos equipos y la modernización de las instalaciones administrativas. Cuenta con un es-

pacio radial en el que transmite toda su información de interés. El Departamento de Deportes impulsa el deporte universitario de la región y también ayuda al equipo Real Bucaramanga de Futsal, con apoyo logístico y estructural. Desde octubre de 2013 lidera la Cátedra Low Maus con

el tema “Nuevos Paradigmas de las Ciencias Aplicadas al Deporte, la Actividad Física y la Recreación”, cuyo propósito es integrar a la comunidad estudiantil universitaria, docentes y profesionales a través de un programa teórico - práctico para la formación de una nueva visión física, deportiva y recreativa.


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DIMENSIÓN UNIVERSIDAD - SOCIEDAD

4 La Universidad frente a la comunidad regional, nacional e internacional

4.1 Proyección Regional El Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia - IPRED es la unidad académico administrativa que atiende las sedes regionales de Barbosa, Barrancabermeja, Málaga y Socorro y los Centros de Atención a Estudiantes en Lebrija, Cimitarra, Carmen de Chucurí, San Vicente, Sabana de Torres y San Alberto (Cesar). En el año 2013 se inició el programa profesional en Turismo:

Dimensión Académica regional La población estudiantil de pregrado del Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia representa aproximadamente el 19.81% del total de la población de pregrado de la UIS, distribuida el 9.52% en la modalidad distancia y virtual, 1.65% en programas presenciales terminales y 8.64% en los primeros niveles de Ingenierías. El 6.29% es atendido en Bucaramanga, 12.71% en las sedes regionales y 0.81% en CAE.

Programa “Incorporación y aplicación de tecnologías apropiadas para el registro y trazabilidad en la producción de carne y pie de cría bovinos en la Ganadería Manzanares”, en la sede UIS Málaga, con los componentes de experiencias empresariales y desarrollo de liderazgo. Programa “Ejecución del proyecto de Áreas de Protección Ecológica del proyecto Hidroeléctrico Sogamoso – ISAGEN”, realizado en la sede UIS Málaga, con los componentes de experiencias empresariales y desarrollo de liderazgo.

Programa “Seguimiento y monitoreo de los aprovechamientos forestales y recuperación de las áreas erosionadas y deforestadas, propuestos en el plan de manejo ambiental de Campo Escuela Colorado – San Vicente de Chucurí”, en la sede UIS Málaga, con el componente desarrollo e Liderazgo.

4.2 Actividad cultural La Dirección Cultural de la Universidad Industrial de Santander orienta las acciones del trabajo cultural

como apoyo a la formación académica. Las actividades se desarrollan tanto en los cinco escenarios a cargo de Dirección Cultural, como en escenarios al aire libre del Campus UIS, en la Facultad de Salud y las Sedes UIS de Bucarica, Guatiguará, Málaga, Socorro, Barrancabermeja y Barbosa. La Unidad se fundamenta además en los cinco grupos artísticos institucionales para realizar la extensión cultural tanto en Bucaramanga, como en Colombia y el exterior, con un progra-

ma de gestión que adelanta tres proyectos: Festivales UIS, Concursos Nacionales UIS y Giras artísticas por las Sedes UIS. Comprende procesos como los de promoción del talento artístico de jóvenes intérpretes y la producción artística, la divulgación a través del proyecto de publicaciones UIS y realización de programación permanente. Proyectos de gestión Comprende tres proyectos: Festivales UIS, Concursos Nacionales UIS y Giras artísticas por las Sedes UIS. Del proyecto Festivales UIS se realizaron cuatro certámenes: Piano, Cine, Coral y Música Andina, que reportaron asistencia de 32.412 personas. El proyecto Concursos Nacionales UIS involucra el

En el primer semestre de 2013, se atendieron 1944 estudiantes en programas en la modalidad distancia y 2101 en programas presenciales. Para el segundo semestre se atendieron 1.837 estudiantes en Distancia y 2.089 en programas presenciales. En las sedes regionales se atienden al año aproximadamente 3100 estudiantes en el Nivel Introductorio, parte del sistema de admisión a los programas de ingenierías ofrecidos en la región. En el 2013, se desarrollaron las siguientes actividades:

Representantes de la Agencia de Cooperación Internacional de Corea – KOICA, en compañía de directivos de la Universidad durante la visita al Parque Tecnológico Guatiguará.


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editaron tres libros de cuentos de participantes en este espacio. Apoyo a la investigación cultural: destaca la investigación sobre el cine en Santander, que realizan historiadores egresados de la Escuela de Historia de la UIS, y de la cual se editó un libro. Participación en las Mesas Culturales, con la realización de varios eventos interinstitucionales, con conferencistas nacionales y extranjeros.

Las agrupaciones artísticas adscritas a Dirección Cultural despliegan una amplia actividad a lo largo del año, tanto en la sede central como en las sedes regionales y aún en el exterior. La Tuna UIS y Tunar-T UIS son las dos agrupaciones de este género que posee la Universidad.

Concurso Nacional de Piano, cumplido en el mes de agosto, y los concursos de libro de cuentos y libro de poesía, cuya convocatoria cerró el 1 de noviembre con la recepción de 148 libros entre las dos modalidades. El tercer proyecto de gestión se refiere a las giras artísticas por las Sedes UIS, para las cuales se contó con el invaluable apoyo de las agrupaciones artísticas adscritas a Dirección Cultural: Coral, Teatro, Danzas UIS, Tuna y Danzas Macondo. En este apartado se realizaron quince presentaciones en las sedes de Barrancabermeja, Socorro, Málaga, Barbosa, Guatiguará y Bucarica, con 3821 asistentes. Grupos culturales UIS El trabajo de los grupos culturales durante el año 2013 se enfocó en tres aspectos: Las presentaciones para la comunidad Universitaria en los diversos escenarios y sedes de la UIS, las participaciones en eventos a nivel nacional e internacional y el montaje de nuevas obras ó coreografías. Las cinco agrupaciones adscritas a la Unidad realizaron un total de 160 presentaciones.

Adicionalmente, la Unidad apoyó a agrupaciones artísticas no institucionales, pero integradas por estudiantes de la UIS: el colectivo de cuenteros El Taller y Tribu Poliedros; cineclubes estudiantiles, junto con estudiantes de las escuelas de Licenciatura en Español y Literatura, Historia, Diseño, Bellas Artes y Música.

y Danza Azul, y con el grupo de teatro Jaula Abierta se celebró la séptima versión del Festival de Teatro Santander en Escena.

morativa de los 25 años de la Escuela de Historia, de la cual se publicaron 12 libros.

En marzo de 2013 se realizó con la Escuela de Economía la Cátedra Low Maus sobre el tema de Cultura, Desarrollo y Región.

Dirección Cultural mantuvo programación en Las salas Jorge Zalamea, Gustavo Gómez Ardila y auditorio al aire libre José Antonio Galán (La Gallera). En la sala Rafael Prada Ardila se realizaron 8 muestras, con presencia de artistas de la UIS o de la ciudad. Varias muestras visitaron las sedes de Barrancabermeja, Barbosa, Málaga y Socorro.

Publicaciones Dirección Cultural

Eventos en convenio Con el propósito de diversificar la programación cultural, se celebraron alianzas con entidades como el Banco de la República y la Alianza Francesa, con un total de 20 eventos. A nivel local se realizaron eventos de divulgación de la danza contemporánea con las escuelas Danza Duncan

Dirección Cultural, en 2013 editó 35 libros, que incluye además de los libros de los ganadores de los concursos de libro de cuento y libro de poesía, ejemplares de las colecciones Otras Miradas, Bitácora, Temas y Autores Regionales, Biblioteca Mínima Santandereana y Colección Bicentenario. A ellos se sumó la colección conme-

Otras actividades

Se desarrollaron actividades, como el Taller de Escritura Creativa Relata UIS, con el apoyo del Ministerio de Cultura. Un promedio de 30 participantes asisten a las reuniones semanales. Se

Estudiantes UIS en Programas de Movilidad (Intercambio académico, doble titulación y pasantías)

* 6 de ellos estuvieron en movilidad durante todo el año 2013.

En cifras, la gestión de la Unidad, se refleja en los 555 eventos celebrados, a los que han asistido 146 mil personas. Del total de eventos, 335 se realizaron para la comunidad UIS, tanto en el campus principal, como en las sedes de Barrancabermeja, Málaga, Barbosa, Socorro, Guatiguará, Facultad de Salud y Bucarica.

4.3 Gestión Relaciones Exteriores 2013 Ejecutar la política de Relaciones Internacionales de la Universidad Industrial de Santander es la tarea primordial de Relaciones Exteriores.

I. Movilidad Académica A través de los convenios suscritos entre la UIS y universidades e instituciones del ámbito nacional e internacional, durante el 2013 se realizaron acciones en los siguientes programas:


Balance de Gestión 2013 Movilidad Internacional - Pregrado y Posgrado En los programas de movilidad internacional, que incluye pregrado y posgrado, las universidades e instituciones receptoras fueron de Francia (6), Brasil (5), España (5), México (3), Chile (2), Alemania, Estados Unidos, Italia, Japón y Uruguay. Estudiantes visitantes en la UIS 21 estudiantes visitantes realizaron pasantías de investigación, tanto en pregrado como en posgrado, y cursaron asignaturas de carrera bajo la modalidad de intercambio académico. De ellos, 6 procedieron de universidades extranjeras y 15 colombianas. Profesores visitantes en la UIS En total, 21 académicos

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participaron como profesores visitantes en actividades académicas y de investigación, en este programa que promueve los convenios firmados con universidades e instituciones de Colombia y el mundo. Becas internacionales para Pregrado y Posgrado 36 estudiantes de pregrado, egresados y profesores participaron en diversos programas que otorgan becas para realizar intercambios académicos en pregrado y posgrado (maestrías, doctorados y estancias cortas postdoctorales) en universidades del exterior. Pregrado: 10 Becas Iberoamericanas: México (8), España (1), Brasil (1). Posgrado: 21 becarios Colfuturo, 4 becas CEF de la Embajada de Francia y 1 formación doctoral en Francia.

II. Acompañamiento para internacionalización. Gestión de Convenios

La UIS tiene 253 convenios en los ámbitos nacional e internacional que promueven la internacionalización y la visibilidad institucional.

Se suscribieron 15 convenios con instituciones de educación superior, centros de investigación y universidades de Colombia y el Exterior y se firmaron 63 convenios para el desarrollo de prácticas empresariales y sociales como modalidad de proyecto de grado.

III. Egresados. Una alianza que perdura en el tiempo La Política de Egresados UIS fue establecida por Acuerdo Superior 091 de 2008, para fortalecer la interacción de la universidad con sus graduados desde la Dirección de Relaciones Exteriores. Los principales programas ofrecidos para los egresados en el 2013 fueron:

Ofertas laborales - Portal de Trabajo UIS En el 2013, junto con la Oficina Jurídica, se redactó el Reglamento de Prestación de Servicios de Bolsa de Empleo, que recibió la autorización del Ministerio de Trabajo. Actualmente, más 500 empresas importantes han convocado talento humano egresado de la UIS mediante esta herramienta en línea, que ha permitido recibir más de 80 ofertas de empleo cada mes.

Egresados destacados En 2013 visitaron la Universidad 7 egresados destacados de la UIS, procedentes de Colombia y del exterior, para compartir sus experiencias y conocimientos con estudiantes, profesores y comunidad universitaria en general. Asesorías y estudios en el exterior Este programa de información y promoción, en 2013:

• Programó 15 eventos y conferencias sobre estudios en el exterior. • Obtuvo 21 Becarios UIS con Colfuturo. • Realizó 16 eventos institucionales de interés para los egresados. Otros eventos Llevó a cabo el curso de lengua y cultura alemana para niveles básico e intermedio, ofrecidos a estudiantes y egresados, y un ciclo de cine alemán todos los miércoles.

Organizó la II Velada Cultural de la UIS para sus egresados, concierto de música cubana y noche de fiesta brasilera; la conferencia “Ética profesional, democracia y construcción de país”, con Antanas Mockus, y la conferencia “Los últimos 65 años de la historia”, con Diana Uribe, además del ciclo de conferencias: Fortalezca sus Competencias para el Mercado Laboral y el Emprendimiento Empresarial.


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DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA recursos financieros para apoyar actividades de funcionamiento e inversión en diversas Unidades Académico Administrativas y otras de beneficio común. - Evolución positiva en el proceso de gestión de la cartera generada por la venta de servicios, de manera que de los servicios facturados durante el año por más de $27.000 millones con corte a diciembre 31 de 2013 se logró el recaudo del 88,62% y gran parte de las cuentas por cobrar se encuentran en etapa de cobro persuasivo.

Fachada de la sede UIS Bucarica, en la cual tienen lugar diversas actividades tanto permanentes como ocasionales, como conferencias, seminarios, exposiciones, actos culturales y donde también tienen su sede diversas oficinas de entidades adscritas o que poseen alianzas estratégicas con la Universidad.

Sostenibilidad Financiera de la Universidad y Gestión de Recursos La Universidad ha logrado demostrar a través de una gestión eficiente basada en mecanismos de racionalización del gasto y optimización de sus recursos que es posible alcanzar los propósitos misionales de formación, investigación y extensión, a pesar de las dificultades de financiación de la educación superior que aquejan hoy a las IES. En 2013 se destacaron, entre otros, los siguientes logros en la consecución de recursos para el fortalecimiento de la gestión: - Aprobación por el Órgano Colegiado de Administración y Decisión – OCAD del Fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación – CTEL

del Sistema General de Regalías de $19.500 millones de pesos para gastos de inversión de la Universidad dando prioridad al Parque Tecnológico de Guatiguará. - Incorporación de dos partidas adicionales por $3.111 millones para el fortalecimiento Base Presupuestal, por disposición del Ministerio de Educación Nacional. - Adición para el año 2013 de $4.320 millones provenientes del Ministerio de Hacienda y Crédito Público con ocasión de la participación que corresponde a las IES por el recaudo del Impuesto sobre la renta para la equidad -CREE, los cuales serán destinados a proyectos de inversión relacionados con infraestructura física y tecnológica y diseño

y adecuación de nueva oferta académica. - Suscripción de Contratos y Convenios para el desarrollo de proyectos de alto impacto institucional dados sus componentes de investigación y transferencia de conocimiento y solución de necesidades de la sociedad. Se destacan entre otros: o Con la Electrificadora de Santander: Proyecto piloto de medida centralizada Fase II por $814,5 millones de pesos o Identificar y estructurar proyectos energéticos sostenibles en los departamentos de Meta, Casanare, Arauca, Santander, Norte de Santander y Guajira, por $1.548,6 millones de pesos. o Diagnóstico sobre las Áreas afectadas por ac-

tividades mineras en estado de abandono de algunos municipios de los Departamentos de Chocó, Santander y Valle del Cauca por $771,5 Millones de pesos. o Proyectos Estratégicos Barrancabermeja por $1.528,5 millones de pesos o Zonificación de la amenaza relativa por movimientos en masa, con el Servicio Geológico Colombiano, por $2.244,2 millones de pesos - Conservación Internacional Colombia en nombre y representación de la Unidad de Planeación Minero-energética UPME por $440 Millones de Pesos - Gestión oportuna en la devolución del impuesto del IVA generando

- Otorgamiento de Auxiliaturas Administrativas para el apoyo a la financiación de matrículas y el sostenimiento de estudiantes de bajos recursos económicos. - Se sostiene la Calificación AA+ dada por la Calificadora de Riesgo Fitch Ratings, que demuestra la estabilidad y solidez financiera de la UIS. - Continúa el desarrollo del proyecto “Towards Sustainable Financial Management of Universities in Latin America – SUMA”, financiado por la Comisión Europea, mediante el programa ALFA III en el que participan 18 países de América Latina y 4 Europeos. - Fortalecimiento del Proyecto “Mejores Prácticas en Gestión Financiera en las Instituciones de Educación Superior Públicas en Colombia – GEFIES”, financiado por el Ministerio de Educación Nacional y


Balance de Gestión 2013 coordinado por la UIS, en las que participan 60 Instituciones adscritas al Ministerio. Gestión de cobro y pago de Cuotas Partes Pensionales: Durante el 2013 con fecha de corte 31 de diciembre de 2013: - Cobro Cuotas Partes Pensionales: Total con cruce de cuentas $ 997.635.314,27 En Efectivo $ 911.722.428,27 - Pago Cuotas Partes Pensionales: Total con cruce de cuentas $ 757.221.458,10 En Efectivo $ 671.308.572,10 Sistema de Gestión Ambiental, norma NTC ISO 14001:2004 Se realizaron, entre otras acciones: - Gestiones para disposición adecuada del residuo radiactivo del laboratorio de procesos de ingeniería química y para entrega de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos; inspecciones periódicas a laboratorios y talleres; apoyo en el manejo de sustancias químicas y residuos peligrosos; entrega de kit de derrame y almacenamiento.

EDICIÓN ESPECIAL formulación proyecto de restauración de los lagos; inventario de peces y respuesta a la CDMB sobre requerimientos ambientales y acciones en el lago; atención médico veterinaria de los reptiles y construcción terrario para tortugas. Seguridad y Salud Ocupacional, norma OHSAS 18001:2007 - Actividades para el fortalecimiento de la cultura de autocuidado y ambientes seguros de trabajo, como el Programa de Inspecciones de seguridad a extintores (530), botiquines (200), Elementos de Protección Personal (95), hidrantes (13) y gabinetes (49), inspecciones locativas (48), e inspección de seguimiento a observaciones auditoria SYSO. - Sistema de Vigilancia Epidemiológica (SVE) para Prevención de Lesiones músculo-esqueléticas; para enfermedades asociadas al Riesgo Psi-

cosocial; al Riesgo Biológico y al Riesgo Químico. - Programa de Trabajo Seguro en Alturas: recertificación de funcionarios e inversión de $42.000.000 en sistemas de protección contra caídas. Actividades Sistema de Gestión de Calidad - Visita de Auditoría Externa para Seguimiento del Sistema de Gestión de Calidad por ICONTEC, bajo las normas NTC ISO 9001:2008 y NTC GP 1000:2009. - Implementación de la norma NTC 5906:2012 en el Centro de Conciliación de la UIS. - Implementación de estrategias para recolección y disposición de residuos sólidos en las sedes regionales. Material reciclado, a junio 2013: Barbosa: 400 kg; Barrancabermeja: 1.213 kg; Socorro: 842 Kg.

- Plan de acción sobre anidación de murciélagos en edificios; inicio del proceso y mejora de la planta de compostaje y lombricompostaje. - Apoyo al proyecto Universidad Sostenible; lanzamiento del Sistema de Gestión Ambiental en las sedes de Barrancabermeja y Socorro. - Elaboración del plan de manejo de la flora; adquisición de plantas para compensación por tala;

Instalaciones del CENIVAM, en el campus central UIS.

- Compra de elementos SYSO en cada sede regional: Málaga: $ 8.750.278; Barbosa: $ 8.747.490; Socorro: $8.750.332; Barrancabermeja: $8.750.796. Consolidación de los sistemas de información - Módulos programados para las nuevas versiones de los sistemas de información de RRHH, Financiero y Académico; PAMRA; Sistema integrado de salud Bienestar Universitario; Sistema de información de trabajos de grado y solicitudes académicas; Sistema de Gestión de proyectos, Becas y Solicitudes Consejo. - Nuevos desarrollos: Comedores-Módulo estudiantil, sistema de gestión de la calidad DSI, PAMRA, Módulo trámite de solicitud de carga académica, módulo de generación automática de formato de matrícula para estudiantes vía Web.

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Mejoramiento de la infraestructura tecnológica de la UIS - Migración de enlaces en la red LAN institucional de la universidad: 10 enlaces de 100 Mbps a 1000 Mbps. - Renovación del convenio Campus Agreement Microsoft. Ampliación del canal de internet del campus central a 670 Mbps. Implementación de acceso inalámbrico a la red LAN Institucional sin restricción de claves en el campus principal. Construcción de 80 puntos de acceso e instalación de 25 equipos Access Point para acceso inalámbrico a la red LAN Institucional en todas las sedes. - Con el aporte departamental de la vigencia 2013, el IPRED presentará el proyecto de “Dotación de infraestructura tecnológica para el fortalecimiento de los ambientes de aprendizaje de las sedes regionales de la UIS”, por $2.947.500.000.


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EDICIÓN ESPECIAL

Balance de Gestión 2013

Cátedra

Febrero - Marzo de 2014. No. 165

LIBRE

Nuevas instalaciones del edificio de la Escuela de Ingeniería Eléctrica.

Mejoramiento de la infraestructura física Entre las diversas obras realizadas se destaca la construcción y remodelaciones de laboratorios (microbiología, óptica, restauración de documentos, fisioterapia, física, desarrollo de procesos Escuela de Ingeniería Industrial); salones en Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Química; salones de postgrados (Ingeniería Mecánica y Escuela de Filosofía; microscopia y estereoscopia Escuela de Geología; Escuela de Medicina); salones de profesores, Camilo Torres; áreas de circulación y espera servicio médico en Bienestar Universitario; cocina

de Bienestar Universitario, área de combos saludables; División de Recursos Humanos, PROINAPSA, áreas administrativas, entre otras.

En cuanto a egresos de las sedes regionales, la nómina de docentes cátedra representa el 40%, la nómina de planta y contratación externa el 29%, los servicios

de vigilancia y públicos un 15%, los gastos de viaje un 8% y el porcentaje restante en mantenimiento, inversión y otros gastos.

El Instituto maneja 6 fondos especiales (4 en las Sedes regionales, 1 para los programas a Distancia y 1 para la Dirección del Instituto):

Fondos de manejo de recursos IPRED En el IPRED hay 5 fondos comunes, uno por cada Sede Regional, en los que se manejan los aportes de la Gobernación de Santander (31.14% de los ingresos) y Rentas propias (68.47% de los ingresos) y uno general para el IPRED, en el que se reciben los aportes de la administración central de la UIS para el pago de salarios del Director y dos Subdirecciones.

Fondo especial al que ingresan las matrículas de los programas de pregrado a distancia (96% de los ingresos).

Para el caso de los egresos del fondo de distancia, la nómina de personal de planta y contratación externa representa el 49%, la nómina cátedra el 30% y el porcentaje restante en gastos generales, material educativo, auxiliares estudiantiles y pagos por venta interna de servicios.

Cátedra Libre febrero 2014  

Periódico Institucional de Investigaciones

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