Propuesta Consejo Académico

Propuesta de trabajo Consejo académico

Miguel Leonardo Martín Peña (Facultad de Ingeniería) Principal

Oscar Luis García Peralta (Facultad de Educación Y Ciencias Humanas) Suplente

“Por una Academia democrática, cultivadora de paz y generadora del desarrollo regional” Entendiendo la responsabilidad que adquirimos al representar a la comunidad estudiantil ante los órganos colegiados de la institución (Concejo Académico de la Universidad de Córdoba) y convencidos de los estudiantes estamos llamados a tener un papel protagónico en las transformaciones de la Universidad y la sociedad, nuestra propuesta para llegar a tener una Universidad, con una Academia democrática, cultivadora de Paz y generadora del desarrollo regional, considera necesario proponer: 1. Por una Academia democrática, investigativa y de calidad La principal razón de ser de la universidad somos los estudiantes, por lo cual debe existir un engranaje que funcione armónicamente para que nuestro quehacer académico se desarrolle lo máximo posible y acorde a las necesidades de la región, es por esto que nos pensamos una academia donde la democracia, la investigación y la calidad estén conectadas, para lo cual consideramos necesario promover las siguientes iniciativas: 

Flexibilidad curricular: es la capacidad de adaptarse con facilidad a las circunstancias, necesidades o situaciones cambiantes del entorno. En este sentido los currículos de la Universidad son poco flexibles, como consecuencia de esto se dificulta a la comunidad estudiantil pertenecer a espacios de investigación, extensión y bienestar institucional debido a la poca flexibilidad de los horarios de los currículos.

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Crear un canal directo entre nuestra representación en el consejo académico con la comunidad estudiantil, a través de un encuentro mensual donde presentemos un resumen de las discusiones y decisiones dentro el este órgano colegiado, de igual manera extenderemos la invitación para que esta práctica se replique en la representación estudiantil en los diferentes órganos colegiados, con el objetivo que las inquietudes y propuestas de los estudiantes transciendan institucionalmente.

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Total respaldo a la creación del CONSEJO ESTUDIATIL: como un órgano democrático que recoja la voz de los estudiantes de manera organizada, con la representatividad del total de las expresiones estudiantiles manteniendo una interlocución directa con la institución, además como órgano en constante formación en temas de organización para la proyección de líderes estudiantiles.

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Promover y respaldar todas las acciones que tengan como objetivo obtener la Acreditación Institucional, entendiendo que está nos permite participar de otros recursos nacionales y nos garantiza procesos educativos de mejor calidad.

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La Integraciones con TIC’s es una apuesta ineludible para continuar mejorando la interacción con centros y redes internacionales de conocimiento. Por lo cual es crucial fortalecer el uso de estas tecnologías (plataformas, video conferencias, etc.), ya que en la realidad actual falta un sistema robusto de información y existe un escaso uso de las Tics en los procesos de docencia. Por esto consideramos importante: o o o o

Aumentar la oferta bases de datos y mejorar su acceso remoto.

Mejorar la infraestructura del servicio de internet dentro del campus.

Replicar las experiencias de otras universidades del caribe que son las ejecutoras de proyectos Vivelab Plus.

Incentivar el uso por parte de los docentes de plataformas para administrar aprendizaje en línea (e-learning).

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Garantizar que los procesos de matrícula respondan a las necesidades de la comunidad estudiantil.

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Velar y representar los intereses de los estudiantes en el cumplimiento del reglamento estudiantil y disciplinario.

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Generar estímulos como Monitorias y Becas Trabajo para incentivar la participación de los estudiantes dentro de los Semilleros de Investigación, así como gestionar Padrinos académicos que apoyen los procesos de los semilleros entendiendo la investigación como una actividad enfocada a las temáticas pertinentes de la región.

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Realizar veeduría en los procesos de contratación docente velando que se cumplan las garantías de los estudiantes en los procesos educativos. Haciendo especial seguimiento al tiempo de contratación, contratación de docentes con nivel de postgrado.

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Garantizar y extender la movilidad estudiantil en sus diferentes formas como: visitas de campo, visitas empresariales, eventos académicos regionales, asistencia a eventos nacionales y movilidad internacional.

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Estimular el emprendimiento y la creación de empresa a través de apoyo en temas como formación de empresa y asesorías jurídicas.

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Corroborar la existencia de los insumos de primera necesidad al iniciar el semestre, así como las condiciones para realizar el quehacer académico como lo es el estado de las bibliotecas, salas de estudios y salones de informática.

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La sociedad y la economía del futuro irán a ser el conocimiento, concepto que se puede definir como el desarrollo científico y la generación de tecnología.

Universidad del conocimiento, es decir la institución cultivadora del desarrollo científico tecnológico por lo cual vemos la necesidad de aumentar la oferta de postgrados puesto que el postgrado y específicamente el doctorado están orientados a la producción científica.

2. Por una Academia integrada al desarrollo regional.

Nuestra ubicación geográfica posee unas ventajas significativas pues tenemos una enorme geo biodiversidad agroecológica y climática que podría ser aprovechada, la universidad como principal fuente de conocimiento tiene que entrar a convertir estas ventajas en productividad regional por medio de la aplicación de la ciencia y tecnología es por esto que necesita implementar planes de extensión de carácter local, regional, en colaboración con organismos del sector público y privado que contribuyan al mejoramiento de necesidades sociales y económicas de la comunidad. Para lo cual consideramos que se tiene que considerar los siguientes puntos: 

Establecer convenios interadministrativos con entidades públicas y privadas del orden local, regional y nacional.

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Gestionar redes colaborativas para el desarrollo REGIONAL por medio de trabajo colaborativo y en red en el caribe colombiano. De hecho, la identidad caribe genera oportunidades que pueden consolidarse a través de mediaciones adecuadas.

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Apropiación de la Geobiodiversidad estratégica viendo como por medio de a transferencia de tecnología se puede aprovechar la enorme geo biodiversidad agroecológica y climática.

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Aumentar la cobertura a través de la regionalización de la universidad.

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Articulación con el sistema productivo buscando me mejorar a través de la ciencia y tecnología la eficiencia de los sectores productivos.

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Empoderamiento de los proyectos de regalías por medio proyectos pertinentes dentro del Plan estratégico departamental de ciencia, tecnología e innovación de córdoba, entendiendo que según ese mismo plan somos a mayor fuente de investigación de departamento, pero a la vez no hemos participado con estos proyectos hace varios años.

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Incentivar proyectos que tengan como objetivos darle un valor agregado desde la ciencia y tecnología a los procesos productivos de la región, así como Promover el intercambio estudiantil internacional en estas temáticas.

3. Por una Academia cultivadora de paz Actualmente el país se encuentra en procesos de diálogos con grupos guerrilleros con el fin de acabar el conflicto interno que llevamos hace más de medio siglo, se avecinan tiempos complejos y de transformaciones, pero igualmente se avecinan vientos con color esperanza.

Nuestra Universidad debe asumir estas nuevas realidades y contribuir a repensar e investigar los procesos de paz, ya que es en la academia donde se propicia el debate, el diálogo y la construcción crítica, pero también se entiende que la construcción de la paz está basada en las nuevas prácticas y roles que asumen sus ciudadanos para lo cual la academia esta llamada a tomar la batuta y guiarnos por estos caminos.

Por lo cual proponemos asumir un papel protagónico en la apuesta a proyecto de sociedad en paz, sabiendo también que contamos, con experiencia de un proceso de reparación y reconciliación. Consideramos proponer entonces: 

Promover y gestionar proyectos de investigación y pasantías en propuestas enfocados en temas de paz.

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Incentivar y apoyar los procesos investigativos y de difusión de memoria histórica.

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Ofertar dentro de los contenidos curriculares cátedras para la paz y de memoria histórica sobre nuestra universidad.

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Capacitar a los docentes y trabajadores en temas de construcción de paz y memoria histórica.

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Ofertar un número de cupos determinados para las poblaciones de Víctimas y reintegrados del conflicto armado como una estrategia de inclusión.

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Propiciar eventos académicos y culturales de pedagogía para la paz destinados a la comunidad en general como un aporte de la universidad a generar cultura de paz en los ciudadanos de la región.

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Extensión para la paz: Generar y fortalecer procesos de integración e interacción con la sociedad, mediante la difusión e intercambio del conocimiento de procesos destinados a contribuir a la solución de sus principales problemas buscando la construcción de bases sólidas para la paz.