Page 75

När Villa Björkudden blev ferieskola

Det var populärt att vara på badhustaket. Peter, 1965.

Grethe och Mauritz med familj, juli 1983. Taget på gamla tennisbanan med huset i bakgrunden. Foto: Per Janse.

Ordning och reda

G

rethe och Mauritz var jämbördiga när det gällde ansvaret för skolan och eleverna. De resonerade om och bestämde saker gemensamt. Båda hade kontakt med eleverna och deras föräldrar. Som personer kompletterade de varandra. Grethe ville ha system och ordning i allt: papper, böcker och pengar. Hon var noggrann och planerande. Mauritz var mer spontan och en optimist. Han har själv sagt att han alltid har tagit livet som det kommer och tänkt att det väl alltid blir någon råd. Och det brukade ordna sig

till det bästa i slutändan. Han var en varm och glad person med ett bullrande skratt. Det var till exempel Mauritz idé att döpa alla hus på tomten efter de egna barnen: Åse-bo – det avlånga huset där det fanns grisar och skomakeri under flyktingtiden; Tobbe-torp – hönshuset som senare revs; Anne-häll – trädgårdsmästarbostaden; Bibbi-bad – badhuset och Peter-ping – lusthuset, där eleverna spelade pingis. Ett hus blev över och det döpte han till Smålandsstugan − som en påminnelse om sina egna rötter.

75

Profile for Taeko Ostergren

Björkudden 2018 svenska_web  

Björkudden 2018 svenska_web  

Profile for tatan68
Advertisement