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Tamara L贸pez Arias 1潞 BCN


INDICE 1. Medicina Natural 2. Tablas 3. Tecnología Limpia 4. Tecnología Pura 5. Ficha Participante 6. Tabulaciones 7. Convetir texto a tabla, tabla a texto 8. Texto e imágenes 9. Ecuaciones, organigrama y gráfica. 10.Repaso 11.Columnas 12.Revista naturaleza y tecnología 13.El ordenador 14.Combinado, sobres y etiquetas.

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Medicina Natural Acidez de estómago

L

a acidez de estomago o pirosis es una sensación de quemazón en el estómago o esófago producido por el reflujo de los ácidos gástricos que no son detenidos por la válvula esofágica, encargada de controlar el paso entre el esófago y estómago.

! Síntomas: ∋ ! ! ! !

Dolor estomacal. Flatulencias. Acidez. Reflujo de los ácidos gástricos hacia el esófago.

Causas: 1.

Gastritis. Consiste en la inflamación del estómago, la que puede ser: a. Aguda: inflamación que se produce repentinamente. b. Crónica: es aquella que persiste durante mucho tiempo. Hernia de hiato. Consiste en la introducción de una parte del estómago hacia el tórax a través del diafragma. Debilitamiento de la válvula esofágica que divide al esófago del estómago. Ingestión de alimentos no adecuados, drogas, alcohol o medicamentos.

2. 3. 4. ! !

Tratamiento ☺: !

Infusiones de plantas naturales tales como: salvia, manzanilla, albahaca o laurel. Consumir vitamina B1 (tiamina) y vitamina B4 (ácido pantoténico). Truco: para detenerla momentáneamente resulta útil comer una manzana o una zanahoria, beber un poco de leche o una cucharada de aceite crudo.

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CONSEJOS ! a. b. c. d.

! ! ! ! ! ! !

Evitar las comidas copiosas, aceitosas, fritos y picantes. No fumar ni consumir bebidas alcohólicas. No dormir siesta después de las comidas. Comer mucha fruta fresca.


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Tamara López Arias 1º BCN

Medicina Natural Acidez de estómago

L

a acidez de estomago o pirosis es una sensación de quemazón en el estomago o esófago producido por el reflujo de los ácidos gástricos que no son detenidos por la válvula esofágica, encargada de controlar el paso entre el esófago y estómago.

Síntomas:    

Dolor estomacal Flatulencias. Acidez. Reflujo de los ácidos gástricos hacia el esófago.

Causas: 1.

2. 3. 4.

Gastritis. Consiste en la inflamación del estómago, la que puede ser: a. Aguda: inflamación que se produce repentinamente. b. Crónica: es aquella que persiste durante mucho tiempo. Hernia de hiato. Consiste en la introducción de uan parte del estómago hacia el tórax a través del diafragma. Debilitamiento de la válvula esofágica que divide al esófago del estómago. Ingestión de alimentos no adecuados, drogas, alcohol o medicamentos.

Tratamiento 

:

Infusiones de plantas naturales tales como: salvia, manzanilla, albahaca o laurel. Consumir vitamina B1 (tiamina) y vitamina B4 (ácido pantoténico). Truco: para detenerla momentáneamente resulta útil comer una manzana o una zanahoria, beber un poco de leche o una cucharada de aceite crudo.

 

CONSEJOS a. b. c. d.

Evitar las comidas copiosas, aceitosas, fritos y picantes. No fumar ni consumir bebidas alcohólicas. No dormir siesta después de las comidas. Comer mucha fruta fresca.

Datos extraídos de Internet.


PRACTICA 3 DE WORD 1.- Crea un documento con el título Tablas, centrado y con una fuente Time New Roman de 18 ptos. Negrita y subrayado. Realiza las seis tablas siguientes, prestando atención a la combinación, eliminación o división de las celdas, a la alineación de los textos, el sombreado, la negrita, etc. 1.Esto

Es

de

Cuatro Tres

Una Columnas

Tabla por

Tabla Una Primera

Fila

Filas

2.En Hemos

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de

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3.En

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Celda

Tabla Suprimido Celdas

se

las Derechas

4.Las celdas las

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han

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combinado

5.Las

sombreadas que

celdas las

dividido

son se

han en

dos

6.las han

celdas en

sombreadas diagonal

se

dividido

2.-En una nueva página inserta a continuación una tabla con el horario de clase en la que aparezca el curso en la primera fila y el nombre del grupo en la segunda.

HORAS

LUNES

CURSO 2011-2012 GRUPO BCHS MARTES MIERCOLES JUEVES

VIERNES


3.- El tipo de letra y la alineaciรณn a criterio del alumno. Sombrea las celdas de distinto color por asignaturas 4.- En una nueva pรกgina copia el horario que has realizado de tu grupo y dale un autoformato. 5.- Guarda el documento como Practica_3W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, ademรกs de guรกrdalo en PDF


Tamara L贸pez Arias 1潞 BCN

Tablas 1.

Esto

Es Cuatro

De Tres

Una Columnas

Tabla Por

Filas

2.

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Tabla Una Primera

Fila

Tabla

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3.

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4.

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Tamara López Arias 1º BCN

6.

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se

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HORARIO

HORAS 8.30/9.25

LUNES Tico

9.25/10.15

CMC

10.20/11.10

Física y Química

CURSO 2012-2013 GRUPO BCN MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Filosofía Biología y Física y Tico Geología Química Biología y Inglés Matemáticas Educación Geología Física Fisica y Tico Tico Física y Química Química

11.10/11.35

RECREO

11.35/12.25 Matemáticas 12.30/13.20 13.25/14.15 14.30/15.20

Filosofía Lengua

Lengua Matemáticas CMC Lengua

Educación Física Lengua Matemáticas

Biología y Geología Lengua Inglés

Inglés Filosofía Biología y Geología


Tamara López Arias 1º BCN

HORARIO

HORAS 8.30/9.25

LUNES Tico

9.25/10.15

CMC

10.20/11.10

Física y Química

CURSO 2012-2013 GRUPO BCN MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Filosofía Biología y Física y Tico Geología Química Biología y Inglés Matemáticas Educación Geología Física Fisica y Tico Tico Física y Química Química

11.10/11.35

RECREO

11.35/12.25 Matemáticas 12.30/13.20 13.25/14.15 14.30/15.20

Filosofía Lengua

Lengua Matemáticas CMC Lengua

Educación Física Lengua Matemáticas

Biología y Geología Lengua Inglés

Inglés Filosofía Biología y Geología


PRACTICA 4 Y 5 DE WORD 1.- Descárgate de la web el Texto practica 4 (está en la carpeta de archivos de Word) y lo abres con Word Tecnología Limpia Una tecnología limpia es la tecnología que al ser aplicada no produse efectos secundarios o transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales (ecosistemas). Las tecnologías linpias tratan de reducir como a ebitar la contaminacion, modificando el proceso y/o el produkto. La incorporación de camvios en los procesos productivos puede generar una serie de beneficios económicos a las empresas tales como la utilización más eficiente de los recursos, reducción de los costos de rekolección, transporte, tratamiento y dispocisión final. Una tecnología de produccion limpia puede ser identificada de varias maneras: o permite la redución de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la la reducción del consumo de energía electrica y/o agua sin probocar incremento de otros contaminantes; o logra un valance medioambiental mas limpio aún cuando la contaminación cambia de un elemento a otro. Para avordar la cuestión de la sostenivilidad ecológica de las actibidades industriales puede ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la actividad industrial como un proceso lineal o sekuencial, en el que se abanza a lo largo del tiempo mediante la progresiva introducción de criterios ecológicos en la gestión de los sistemas industriales, bajo la presion de la creciente conciencia ambiental. 2.- Da formato al texto con la siguiente fuente Time New Roman 12 ptos y justificado 3.- Especifica el tamaño de papel carta con los márgenes de 3 cm 4.- Corrige las faltas de ortografía que se encuentran en el documento 5.- Da formato al título con una fuente Arial de 14 ptos de color azul y alineación derecha 6.- Aplicar espaciado de 6 ptos anterior y posterior a todos los párrafos del documento 7.- Cambiar la palabra “beneficios” por un sinónimo adecuado acorde a la redacción. 8.- Traslada el último párrafo al principio del documento, después del título 9.- Guarda el documento como Practica_4W_nombre_apellido.doc y en PDF en tu carpeta en seguridad y en el servidor. 10.- Abre de nuevo el documento Practica_4W_nombre_apellido.doc y reemplaza la palabra “limpia” por la palabra “pura” en todas las ocurrencias que se presentan en el mismo 11.- Guarda el documento como Practica_5W_nombre_apellido.doc y en PDF en tu carpeta en seguridad y en el servidor. Subélas a dropbox


Tamara López Arias 1º BCN

Tecnología Limpia Para abordar la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales puede ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la actividad industrial como un proceso lineal o secuencial, en el que se avanza a lo largo del tiempo mediante la progresiva introducción de criterios ecológicos en la gestión de los sistemas industriales, bajo la presión de la creciente conciencia ambiental. Una tecnología limpia es la tecnología que al ser aplicada no produce efectos secundarios o transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales (ecosistemas). Las tecnologías limpias tratan de reducir como a evitar la contaminación, modificando el proceso y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos puede generar una serie de bienes económicos a las empresas tales como la utilización más eficiente de los recursos, reducción de los costos de recolección, transporte, tratamiento y disposición final. Una tecnología de producción limpia puede ser identificada de varias maneras: o permite la reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la reducción del consumo de energía eléctrica y/o agua sin provocar incremento de otros contaminantes; o logra un balance medioambiental más limpio aún cuando la contaminación cambia de un elemento a otro.


Tamara López Arias 1º BCN

Tecnología Pura Para abordar la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales puede ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la actividad industrial como un proceso lineal o secuencial, en el que se avanza a lo largo del tiempo mediante la progresiva introducción de criterios ecológicos en la gestión de los sistemas industriales, bajo la presión de la creciente conciencia ambiental. Una tecnología pura es la tecnología que al ser aplicada no produce efectos secundarios o transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales (ecosistemas). Las tecnologías puras tratan de reducir como a evitar la contaminación, modificando el proceso y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos puede generar una serie de bienes económicos a las empresas tales como la utilización más eficiente de los recursos, reducción de los costos de recolección, transporte, tratamiento y disposición final. Una tecnología de producción pura puede ser identificada de varias maneras: o permite la reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la reducción del consumo de energía eléctrica y/o agua sin provocar incremento de otros contaminantes; o logra un balance medioambiental más limpio aún cuando la contaminación cambia de un elemento a otro.


Practica 6 de Word Crea la siguiente Ficha de participante, manteniendo el formato y el tipo de letra.

FICHA DEL PARTICIPANTE

CURSO: PREV. RIESGOS LABORALES

EXPEDIENTE: F20002004

PROMOTOR:IES HUMANEJOS

SOLICITANTTE: TICO

Apellidos Nombre: Fecha de Nacimiento: Dirección: Teléfono:

Sexo: Varón: ¨ D.N.I.: Nº S. Social: Población:

Empresa: Dirección: Población: Actividad empresa:

Categoría Directivo Mando intermedio Técnico Trabajador cualificado Trabajador no cualificado

Régimen general ¨

Mujer: ¨

C.Postal:

Función Dirección Administración Comercial Mantenimiento Producción

Fijo discontinuo ¨

Autónomo ¨

El alumno certifica que los datos anteriores son correctos y acepta la participación en este curso.

Firma:


Practica 6 de Word Crea la siguiente Ficha de participante, manteniendo el formato y el tipo de letra. 1.- El tĂ­tulo es arial 20 ptos. Negrita con un borde con sombre 2.- El resto del documento es en arial 12 ptos 4.- Ojo no hay que sombrearlo 5.- Da color a las celdas escritas segĂşn el ejemplo: nombre apellido 6.- Guardalo como Practica_6W_nombre_apellido.doc en el disco duro del equipo y en el servidor. 7.-Guardalo como PDF en los dos sitios 8.- SĂşbelo a dropbox tanto el pdf como el documento Word, mas tarde lo utilizaremos


FICHA DEL PARTICIPANTE CURSO: PREV. RIESGOS LABORALES

EXPEDIENTE: F20002004

PROMOTOR: IES HUMANEJOS

SOLICITANTE: TICO

Apellidos: Nombre: Fecha de Nacimiento: Dirección: Teléfono:

Sexo: Varón: D.N.I: Nº S. Social: Teléfono:

Empresa: Dirección: Población: Actividad empresa:

C.Postal:

Categoría Directivo Mando intermedio Técnico Trabajador cualificado Trabajador no cualificado

Régimen general

Mujer:

Función Dirección Administración Comercial Mantenimiento Producción

Fijo discontinuo

Autónomo

El alumno certifica que los datos anteriores son correctos y acepta la participación en este curso.

Firma:


PRACTICA 7 DE WORD (Tabulaciones) 1.- Escribe en un nuevo documento los texto con la siguientes indicaciones y tabulaciones: TEXTO 1

VENTA DE VEHÍCULOS DE OCASIÓN MARCA MATRICULA AÑO PRECIO DTO. Mercedes CLK ..................... LO-9450-T ................... 1998............... 30.000 .................... 23,56 Audi A6 ................................ LO-4854-U .................. 1999............... 35.500 ...................... 3,5 BMW 530 xi ........................ M-2356-YY ................. 2000............... 20.000 ...................... 6,81 a. b. c. d.

Fuente del título arial black 14 negrita y cursiva, resto del ejercicio Time New Roman 11, color de la fuente rojo 1º PárrafoTabulaciones a 4,5 cm , 8,25 cm, 10,5 cm y 13,5 cm alineación izquierda y sin relleno y sombreado y con borde. Los Párrafos posteriores las mismas tabulaciones pero con relleno de puntos a excepción del último que es alineación decimal En el párrafo de “Audi” colocar un color azul a la fuente.

TEXTO 2

VENTA DE FRUTAS ARTICULO Naranjas Kiwis Sardinas Ordenadores

FRUTA ESPAÑOLA SECCIÓN PRECIO Fruta española ..................... Frutería.......................200,00 Fruta exótica ........................ Frutería....................1.500,00 Pescado español ................Pescadería ....................500,50 Tecnología ........................ Informática.............225.000,00

a. Fuente del título arial black 14 negrita y cursiva, resto del ejercicio Time New Roman 12, color de fuente verde b. 1º PárrafoTabulaciones a 3,75 cm , alineación izquierda y sin relleno, 9,25 cm, alineación centrada y sin relleno y 13 cm alineación derecha y sin relleno y sombreado.

c. Párrafos posteriores las tabulaciones son 3,75 cm , alineación izquierda y sin relleno, 9,25 cm, alineación centrada y con relleno de puntos y 13 cm alineación decimal y relleno de puntos.

d. A los Párrofos “Kiwi” y “Ordenadores” colocarles una fuentes de color naranja

TEXTO 3

CONCURSO NOMBRE María Gil Ana Ríos Alberto Gomez Jose Mª Cantolla

CATEGORIA Superior Medio Bajo Superior

PUNTOS

DIAS

23,56 .............................. 234 123,45 .................................. 3 6,4 ............................. 4.562 5.236,223 ................................ 2

a. Fuente del título arial black 14 negrita y cursiva, resto del ejercicio Time New Roman 12, color de l fuente purpura, sombreado en azul

b. Inserta un borde debajo del título de doble línea en zigzag de color verde c. 1º PárrafoTabulaciones a 5,5 cm , alineación centrada y sin relleno, 9,75 cm, alineación centrada y sin relleno y 14,25 cm alineación derecha y sin relleno y con borde y sombreado.

d. Párrafos posteriores las tabulaciones son 5,5 cm , alineación centrada y sin relleno, 9,75 cm, alineación decimal y sin relleno y 14,25 cm alineación derecha y relleno de puntos.

e. Pon un sombreado en rojo al participante de menor puntuación y en azul claro el que ha estado menos días

2.- Guarda el documento como Practica_7W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF


Tamara López Arias 1º BCN TEXTO 1

VENTA DE VEHÍCULOS DE OCASIÓN MARCA MATRICULA AÑO PRECIO DTO. Mercedes CLK...... LO-9450-T ................................ 1998 ............. 30.000 .................. 26,56 Audi A6 .............................. LO-4854-U .................. 1999 ............. 35.500 .................. 3,5 BMW 530 xi ....................... M-2356-YY................. 2000 ............. 20.000 .................. 6,81

TEXTO 2

VENTA DE FRUTAS ARTICULO Naranjas Kiwis Sardinas Ordenadores

FRUTA ESPAÑOLA SECCIÓN PRECIO Fruta española ..................... Frutería ..................... 200,00 Fruta exótica ....................... Frutería .................. 1.500,00 Pescado español ................ Pescadería ................... 500,50 Tecnología ....................... Informática ........... 225.000,00

TEXTO 3

CONCURSO NOMBRE María Gil Ana Ríos Alberto Gómez Jose Mª Cantolla

CATEGORIA Superior Medio Bajo Superior

PUNTOS

DIAS

23,56 ............................. 234 123,45 ................................. 3 6,4 ............................. 4.562 5.236,223 ............................... 2


EJERCICIOA 8 DE WORD CONVERTIR TEXTO EN TABLA 1.- Escribe la siguiente lista atendiendo a los puntos y comas. Pon el título de “LISTA” NOMBRE;APELLIDOS;TELEFONO JOSE LUIS;DEL RINCON RUIZ;250116 ALFREDO;ANAYA ARANZUBIA;234543 ANDRES;GONZALEZ RUBIO;212345 JULIO;RODRIGUEZ JUAREZ;238789 PEDRO;SANTORCE TINO;231234 JUAN;GONZALEZ REINO;983452 2.- Copia la lista y pegala más abajo. Selecciona la lista y dentro de la barra de herramientas de tablas cliquea en convertir texto en tabla Pon el título de “TABLA” NOMBRE JOSE LUIS ALFREDO ANDRES JULIO PEDRO JUAN

APELLIDOS DEL RINCON RUIZ ANAYA ARANZUBIA GONZALEZ RUBIO RODRIGUEZ JUAREZ SANTORCE TINO GONZALEZ REINO

TELEFONO 250116 234543 212345 238789 231234 983452

3.- Copia la Tabla anterior más abajo y ordena la tabla por el nombre. Pon el título de “TABLA ORDENADA” NOMBRE ALFREDO ANDRES JOSE LUIS JUAN JULIO PEDRO

APELLIDOS ANAYA ARANZUBIA GONZALEZ RUBIO DEL RINCON RUIZ GONZALEZ REINO RODRIGUEZ JUAREZ SANTORCE TINO

TELEFONO 234543 212345 250116 983452 238789 231234

NOMBRE

APELLIDOS

TELEFONO

ALFREDO ANDRES JOSE LUIS JUAN JULIO PEDRO

ANAYA ARANZUBIA GONZALEZ RUBIO DEL RIONCON RUIZ GONZALEZ REINO RODRIGUEZ JUAREZ SANTURCE TINO

234543 212345 250116 983452 238789 231234

MIS AMIGOS

4.- Copia la Tabla Ordenada dibuja la tabla y añade el título de “DIBUJAR TABLA”


5.- Copia de nuevo la Tabla ordenada y conviértala en texto por Marcas de párrafo, por tabulaciones y por puntos y comas.Pon el título “CONVERTIR TABLA EN TEXTO”

NOMBRE ALFREDO ANDRES JOSE LUIS JUAN JULIO PEDRO

APELLIDOS ANAYA ARANZUBIA GONZALEZ RUBIO DEL RINCON RUIZ GONZALEZ REINO RODRIGUEZ JUAREZ SANTORCE TINO

TELEFONO 234543 212345 250116 983452 238789 231234

POR MARCAS DE PÁRRAFO NOMBRE APELLIDOS TELEFONO ALFREDO ANAYA ARANZUBIA 234543 ANDRES GONZALEZ RUBIO 212345 JOSE LUIS DEL RINCON RUIZ 250116 JUAN GONZALEZ REINO 983452 JULIO RODRIGUEZ JUAREZ 238789 PEDRO SANTORCE TINO 231234

POR TABULACIONES NOMBRE ALFREDO ANDRES JOSE LUIS JUAN JULIO PEDRO

APELLIDOS ANAYA ARANZUBIA GONZALEZ RUBIO DEL RINCON RUIZ GONZALEZ REINO RODRIGUEZ JUAREZ SANTORCE TINO

POR PUNTOS Y COMAS NOMBRE; APELLIDOS; TELEFONO ALFREDO; ANAYA ARANZUBIA; 234543 ANDRES; GONZALEZ RUBIO; 212345 JOSE LUIS; DEL RINCON RUIZ; 250116 JUAN; GONZALEZ REINO; 983452 JULIO; RODRIGUEZ JUAREZ; 238789 PEDRO; SANTORCE TINO; 231234

TELEFONO 234543 212345 250116 983452 238789 231234


6.- Crea la siguiente tabla para introducir fórmulas FORMULAS SENCILLAS UD DESCRIPCION 1 Patata temprana 2 Lechuga de la huerta 5 Puerros 10 Cebollas redondas SUMA TOTAL

PRECIO

TOTAL 1,20 0,98 2,3 1,23

1,20 1,96 11,50 12,30 26,96

En la columna Total la fórmula a aplicar es el producto de la columna 1 y la 3, es decir, para “=A2*C2” Y la suma total s aplica la fórmula “=SUM(Above)”

7.- Guarda el documento como Practica_8W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF


Tamara L贸pez Arias 1潞BCN

LISTA NOMBRE;APELLIDOS;TELEFONO JOSE LUIS;DEL RINCON RUIZ;250116 ALFREDO;ANAYA ARANZUBIA;234543 ANDRES;GONZALEZ RUBIO;212345 JULIO;RODRIGUEZ JUAREZ;238789 PEDRO;SANTORCE TINO;231234 JUAN;GONZALEZ REINO;983452

TABLA NOMBRE JOSE LUIS ALFREDO ANDRES JULIO PEDRO JUAN

APELLIDOS DEL RINCON RUIZ ANAYA ARANZUBIA GONZALEZ RUBIO RODRIGUEZ JUAREZ SANTORCE TINO GONZALEZ REINO

TELEFONO 250116 234543 212345 238789 231234 983452

TABLA ORDENADA NOMBRE ALFREDO ANDRES JOSE LUIS JUAN JULIO PEDRO

APELLIDOS ANAYA ARANZUBIA GONZALEZ RUBIO DEL RINCON RUIZ GONZALEZ REINO RODRIGUEZ JUAREZ SANTORCE TINO

TELEFONO 234543 212345 250116 983452 238789 231234

NOMBRE

APELLIDOS

TELEFONO

ALFREDO ANDRES JOSE LUIS JUAN JULIO PEDRO

ANAYA ARANZUBIA GONZALEZ RUBIO DEL RINCON RUIZ GONZALEZ REINO RODRIGUEZ JUAREZ SANTORCE TINO

234543 212345 250116 983452 238789 231234

MIS AMIGOS

DIBUJAR TABLA


Tamara López Arias 1ºBCN

CONVERTIR TABLA EN TEXTO POR MARCAS DE PÁRRAFO NOMBRE APELLIDOS TELEFONO ALFREDO ANAYA ARANZUBIA 234543 ANDRES GONZALEZ RUBIO 212345 JOSE LUIS DEL RINCON RUIZ 250116 JUAN GONZALEZ REINO 983452 JULIO RODRIGUEZ JUAREZ 238789 PEDRO SANTORCE TINO 231234


Tamara López Arias 1ºBCN

POR TABULACIONES NOMBRE

APELLIDOS

TELEFONO

ALFREDO

ANAYA ARANZUBIA

234543

ANDRES

GONZALEZ RUBIO

212345

JOSE LUIS

DEL RINCON RUIZ

250116

JUAN

GONZALEZ REINO

983452

JULIO

RODRIGUEZ JUAREZ

238789

PEDRO

SANTORCE TINO

231234

POR PUNTOS Y COMAS NOMBRE; APELLIDOS; TELEFONO ALFREDO; ANAYA ARANZUBIA; 234543 ANDRES; GONZALEZ RUBIO; 212345 JOSE LUIS; DEL RINCON RUIZ; 250116 JUAN; GONZALEZ REINO; 983452 JULIO; RODRIGUEZ JUAREZ; 238789 PEDRO; SANTORCE TINO; 231234

FORMULAS SENCILLAS UD 1 2 5 10 SUMA TOTAL

DESCRIPCIÓN Patata temprana Lechuga de la huerta Puerros Cebollas redondas

PRECIO

TOTAL 1,20 0,98 2,3 1,23

1,20 1,96 11,50 12,30 26,96


PRACTICA  9  DE  WORD         1.-­‐  Descargate  de  la  web  la  carpeta  de  “imágenes  de  ejercicio  9”   2.-­‐  Crea  un  nuevo  documento  de  Word  e  inserta  la  imagen  teléfono.wmf  que  tienes   en  la  carpeta  “imágenes  ejercicio  9”.    Una  vez  insertada  la  imagen  funciona  como  si   fuera  un  texto.  Para  poderla  manejar  es  necesario  seleccionarla  y  aplicarle  un   ajuste  de  texto  tipo  cuadrado.        

             

La imagen  no  cambia  pero  puede  moverse  libremente  por  el  documento.     3.-­‐  Reduce  el  tamaño  de  la  imagen,  copiala  cuatro  veces  y  sitúa  las  copias  en   horizontal  en  una  sola  línea:                                   4.-­‐  Cambia  el  aspecto  de  la  imagen  (bordes,  rellenos,  brillos,  contraste,  etc).  Para   ello  sitúa  el  cursos  encima  de  la  imagen  y  haciendo  doble  clic  con  el  botón  derecho   del  ratón  aparecerá  el  siguiente  menú:  


5.-­‐ Busca  y  aplica  la  configuración  en  cada  uno  de  los  casos  para  obtener  los   resultados:    

    Ojo,  puedes  utilizar  también  los  que  aparecen  en  la  cinta  de  opciones  y  verás  como   cambia  su  aspecto  sólo  pasando  por  encima  de  ellos.      

6.-­‐Haz lo  mismo  con  otra  imagen  y  distintos  efectos.      


7.-­‐ En  otra  página,    escribe  el  siguiente  texto,  cópialo  3    veces  para  posteriormente   insertar  la  imagen  “ordenador.jpg”  de  la  carpeta  “imágenes  de  ejercicio  9”  para   insertarla  como  se  muestra  en  los  ejemplos:         Imagen  insertada  con  ajuste  de  texto  cuadrado  y  a  ambos  lados    

Imagen  insertada  con  ajuste  de  texto  estrecho      

   


Imagen insertada  con  ajuste  de  texto  cuadrado,  sólo  a  la  derecha        

  Imagen  insertada  detrás  del  texto,  con  brillo  aumentado    

para  ello  utiliza  el  menú  emergente  y  con  más  opciones    


8.-­‐ En  el  mismo  documento,  busca  e  inserta  en  el  mismo  orden  y  posición  las   siguientes  autoformas:      

  Para  insertar  las  autoformas  pulsamos  sobre  el  icono  de  la  cinta  de  opciones:      


Dales formato  y  cambiales  su  aspecto,  color,  tamaño  e  incluso  dirección.  En  las   llamadas  puedes  escribir  un  texto.       9.-­‐  En  el  mismo  documento  inserta  un  cuadro  de  texto  y  cópialo  7  veces.   Configúralo  como  se  muestra  en  el  ejemplo:      

    10.-­‐  En  otra  hoja  del  documento,  copia  el  texto  que  has  utilizado  en  el  ejercicio  de   inserción  de  imágenes  y  reproduce  los  tres  ejemplos  de  inserción  de  cuadro  de   texto:    


Para poner  borde  y  relleno  en  el  cuadro  de  texto  puedes  hacer  clic  con  el  botón   derecho  del  ratón  y  utilizar  uno  de  los  fromatoa  predeterminados  en  la  cinta  de   opciones:    

    11.-­‐  en  otra  hoja  del  documento,  inserta  y  configura  los  ejemplos  de  testo  artístico   o  WordArt,  el  tipo  y  tamaño  de  la  letra  de  cada  como  se  indican    

           


Para ello  utilizaremos  en  la  pestaña  de  Insertar  la  opción  de  WordArt:    

12.-­‐  Guarda  el  documento  como  Practica_9W_nombre_apellido.doc  tanto  en  el  disco  de   seguridad  como  en  el  servidor,  además  de  guárdalo  en  PDF.    Súbela  a  Dropbox  y  envía  el   enlace  al  profesor.  


Tamara López Arias 1º BCN

TELÉFONOS E IMÁGENES

TEXTO CON IMAGEN 1. TEXTO CUADRADO Y A AMBOS LADOS Cada vez un mayor número de empresas que buscan empleados consultan posibles candidatos en las redes sociales, según pone de manifiesto un estudio realizado por una web de búsqueda de empleo. La página web de ha preguntado a 31.000 puestos de trabajo y el admite que consulta el las redes sociales como de decidirse a ciento declara que tiene consultas en breve.

empreo Careerbuilder.com empresas que ofrecen 20 por ciento de ellas perfil de los candidatos en Facebook y MySpace antes contratarles. Otro 9 por previsto hacer este tipo de

El estudio también pone de manifiesto que, mientras un 24 por ciento de ls que ofrecen trabajo ha contratado que a alguien en función de su perfil en las redes sociales, el 33 por ciento admite no haber contratado a un candidato después de revisar estas redes.


Tamara López Arias 1º BCN 2. AJUSTE DE TEXTO ESTRECHO Cada vez un mayor número de empresas que buscan empleados consultan posibles candidatos en las redes sociales, según pone de manifiesto un estudio realizado por una web de búsqueda de empleo. La página web de empreo empresas que ofrecen puestos de que consulta el perfil de los Facebook y MySpace antes de ciento declara que tiene previsto

Careerbuilder.com ha preguntado a 31.000 trabajo y el 20 por ciento de ellas admite candidatos en las redes sociales como decidirse a contratarles. Otro 9 por hacer este tipo de consultas en breve.

El estudio también pone de manifiesto que, mientras un 24 por ciento de ls que ofrecen trabajo ha contratado que a alguien en función de su perfil en las redes sociales, el 33 por ciento admite no haber contratado a un candidato después de revisar estas redes.

3. AJUSTE DE TEXTO CUADRADO, SOLO A LA DERECHA Cada vez un mayor número de empresas que buscan empleados consultan posibles candidatos en las redes sociales, según pone de manifiesto un estudio realizado por una web de búsqueda de empleo. La página web de empreo Careerbuilder.com ha preguntado a 31.000 empresas que ofrecen puestos de trabajo y el 20 por ciento de ellas admite que consulta el perfil de los candidatos en las redes sociales como Facebook y MySpace antes de decidirse a contratarles. Otro 9 por ciento declara que tiene previsto hacer este tipo de consultas en breve. El estudio también pone de manifiesto que, mientras un 24 por ciento de ls que ofrecen trabajo ha contratado que a alguien en función de su perfil en las redes sociales, el 33 por ciento admite no haber contratado a un candidato después de revisar estas redes. 4. IMAGEN INSERTADA DETRÁS DEL TEXTO, CON BRILLO AUMENTADO Cada vez un mayor número de empresas que buscan empleados consultan posibles candidatos en las redes sociales, según pone de manifiesto un estudio realizado por una web de búsqueda de empleo. La página web de empreo Careerbuilder.com ha preguntado a 31.000 empresas que ofrecen puestos de trabajo y el 20 por ciento de ellas admite que consulta el perfil de los candidatos en las redes sociales como Facebook y MySpace antes de decidirse a contratarles. Otro 9 por ciento declara que tiene previsto hacer este tipo de consultas en breve. El estudio también pone de manifiesto que, mientras un 24 por ciento de ls que ofrecen trabajo ha contratado que a alguien en función de su perfil en las redes sociales, el 33 por ciento admite no haber contratado a un candidato después de revisar estas redes


Tamara López Arias 1º BCN

AUTOFORMAS

Líneas: recta, con doble flecha y a mano alzada

Flechas de bloque

10000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

Formas básicas

Cintas y estrellas

Hola ¡

Diagrama de flujo

Empuja

Llamadas


Tamara López Arias 1º BCN

CUADROS DE TEXTO

TEXTO EN VERTICAL

V

TENTO EN VERTICAL

11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111111111111111111111111111100000000000000000000000000000000000000 CON EFECTO 3D SENCILLO SIN LÍNEA Y CON 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 SOMBRA 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 CON BORDE PUNTEADO 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 FORMATO CON DOBLE BORDE Y RELLENO DEGRADADO 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 PREDETERMINADO INTERMITENTE 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000


Tamara López Arias 1º BCN

TEXTO CON CUADRO DE TEXTO

Barra Lateral de exposición

1. Barra de exposición. Cada vez un mayor número de empresas que buscan empleados consultan posibles candidatos en las redes sociales, según pone de manifiesto un estudio realizado por una web de búsqueda de empleo. La página web de empreo Careerbuilder.com ha preguntado a 31.000 empresas que ofrecen puestos de trabajo y el 20 por ciento de ellas admite que consulta el perfil de los candidatos en las redes sociales como Facebook y MySpace antes de decidirse a contratarles. Otro 9 por ciento declara que tiene previsto hacer este tipo de consultas en breve. El estudio también pone de manifiesto que, mientras un 24 por ciento de ls que ofrecen trabajo ha contratado que a alguien en función de su perfil en las redes sociales, el 33 por ciento admite no haber contratado a un candidato después de revisar estas redes.

2. Cita de contraste. Cada vez un mayor número de empresas que buscan empleados consultan posibles candidatos en las redes sociales, según pone de manifiesto un estudio realizado por CITA DE CONTRASTE una web de búsqueda de empleo. La página web de empreo Careerbuilder.com ha preguntado a 31.000 empresas que ofrecen puestos de trabajo y el 20 por ciento de ellas admite que consulta el perfil de los candidatos en las redes sociales como Facebook y MySpace antes de decidirse a contratarles. Otro 9 por ciento declara que tiene previsto hacer este tipo de consultas en breve. El estudio también pone de manifiesto que, mientras un 24 por ciento de ls que ofrecen trabajo ha contratado que a alguien en función de su perfil en las redes sociales, el 33 por ciento admite no haber contratado a un candidato después de revisar estas redes.

3. Cinta adhesiva. Cada vez un mayor número de empresas que buscan empleados consultan posibles candidatos en las redes sociales, según pone de manifiesto un estudio realizado por una web de búsqueda de empleo. La página web de empreo Careerbuilder.com ha preguntado a 31.000 empresas que ofrecen puestos de trabajo y el 20 por ciento de ellas admite que consulta el perfil de los candidatos en las redes sociales CINTA ADHESIVA como Facebook y MySpace antes de decidirse a contratarles. Otro 9 por ciento declara que tiene previsto hacer este tipo de consultas en breve. El estudio también pone de manifiesto que, mientras un 24 por ciento de ls que ofrecen trabajo ha contratado que a alguien en función de su perfil en las redes sociales, el 33 por ciento admite no haber contratado a un candidato después de revisar estas redes.


Tamara L贸pez Arias 1潞 BCN

TEXTO CON WORDART


PRACTICA 10 DE WORD ECUACIÓN: 1.- Abre un nuevo documento de Word que le vamos a llamar Practica_10W_nombre_apellido.doc. Vamos a crear una ecuación como la siguiente:

2.- Activando la pestaña de insertar de la cinta de opciones hacer clic en el icono Ecuación y nos aparecerá :

En la cinta de opciones se ha activado el modo de edición de las ecuaciones

Haz clic en el botón Índices y eliges el modelo Subíndice

Escribe el signo “=” y luego vuelve a seleccionar el módelo subindice. Luego haciendo clic enel botón corchetes de la cinta de opciones. Selecciona el cuadr dentro de los corchetes y escribe 1 + como texto normal. Luego vuelve a seleccionar el modelo subíndice En el aparta de símbolos de la cinta de opciones haz clic sobre la flecha a la derecha para expandir la lista de los símbolos

• • • •


Finalmente haz clic sobre el cono de fracci贸n y elige el primer modelo.

La ecuaci贸n de momento ofrece este aspecto

Seleccionamos cada uno de lo recuadros y vamos colocando las letras de la F贸rmula

Una vez escrita la ecuaci贸n la podemos guardar para poder utilizarla en cualquier documento:


ORGANIGRAMA

3.- En una hoja aparte dentro de este documento creamos el siguiente Organigrama:

Para ello en la cinta de insertar hacemos clic en el bot贸n SmartArt


Hacemos clic en el nodo superior y sobre la opción agregar forma del menú emergente. Elige agregar forma Superior, el grafico adapta la siguiente forma:

Para traerlo al orden , selecciona el segundo nodo (empezando por arriba) y haz clic sobre el botón de Diseño de la pestaña de Diseño en la cinta de opciones eligiendo la opción estándar. Quedaría de la siguiente forma.


A continuación con el botón derecho del ratón selecciona el nodos central de los tres inferiores y agrégale 4 formas. Vuelve a seleccionar el mismo nodo y aplícale el diseño estándar

Ahora sólo queda añadir el texto, para ello hacemos clic en el panel de texto de la pestaña de diseño, donde nos aparece el organigrama a la derecha y un panel a la derecha para escribir el texto en los diferentes nodos.

Para acabar vuelve a cliquear el panel de texto. Selecciona el organigrama y hazlo más grande. Dale formato en el apartado estilos de la cinta de opciones de SmartArt


A continuaci贸n sobre le bot贸n de cambiar colores eleige el modelo y pon los colores como en el ejemplo:


GRAFICOS:

4.- en otra hoja del documento vamos a crear un grรกfico con Word como el del ejemplo:

En la cinta de opciones de insertar hacemos clic en el botรณn de grรกfico y seleccionamos el modelo:

Al hacerlo se nos abre una ventana de un programa amigo, Excel con datos ya preestablecidos. Se trata de modificar dichos datos a nuestra conveniencia introduciendo los datos hasta que tenga este aspecto:


Una vez modificados los datos cerramos esa ventana y volvemos al documento de Word. Ahora sólo queda añadir los detalles del gráfico. Hacemos cilc sobre el gráfico para activa la pestaña de diseño y luego sobre el botón de diseño rápido:


5.- Una vez realizados los ejercicios anteriores los guardas como Practica_10W_nombre_apellido.doc, también en PDF, lo subes a dorpbox y envías el enlace al profesor.

6.- Crea un nuevo documento para realizar el siguiente ejercicio:

PRACTICA 10 DE WORD. EJERCICIOS DE REPASO

ECUACIONES

GRAFICO


ORGANIGRAMA:

Una vez realizados los ejercicios anteriores pon tu nombre, apellidos y curso al final y lo guardas como Practica_10W_2_nombre_apellido.doc, tambiĂŠn en PDF, lo subes a dorpbox y envĂ­as el enlace al profesor.


Tamara López 1º BCN Cf: Capital final

ECUACIÓN

Ci: Capital inicial I: tipo de interés k: período de capitalización n: número de años

ORGANIGRAMA

DEPTO DE MARKETING

Dirección general Oficina de estudios comerciales Dirección financiera

Ventas

Servicio comercial

Servicios comerciales

Dirección industrial

Publicidad y promoción

Servicio postventa


Tamara Lรณpez 1ยบ BCN

GRAFICAS DE WORD

Evoluciรณn nยบ de alumnos 30

Nยบ de alumnos

25 20 Curso A

15

Curso B Curso C

10 5 0 2008

2009

2010

2011


Tamara López 1º BCN

EJERCICIOS DE REPASO ECUACIONES

Fórmula para calcular la cantidad anual a pagar (a) para construir un determinado capital (C) durante un cierto nº de años (t) a un tipo de interés dado (i)

Fórmula para calcular el valor final de una cantidad (C ) ingresada en un banco por un nº determinado de años (n) a un tipo de interés dado (i)

GRÁFICO

Nº de empleados (comparación)

Nº de empledos

25 20

15 10 5 0

Empresa A

Año 2010 15

Año 2011 12

Empresa B

25

21

Empresa C

18

19


Tamara López 1º BCN

ORGANIGRAMA ORGANIZACIÓN POR DIVISIONES

Dirección general

Staff comercial

División de motos

División de coches

División de ropa deportiva

Staff coches

División América

División Europa

División Asia

Staff área

Administración y Finanzas

Producción

Márketing


PRACTICA 11 DE WORD 1.-Descargate el texto y las imagenes de la Practica 11 de Word. El texto tiene que tener una fuente Time New Roman de 11 pts. Respetando los formatos aplicados en las distintas partes del mismo Fuente Arial 14 pts., negrita, centrado de color azul y subrayado sólo palabras

La exploración del espacio Las sondas espaciales han aportado una enorme cantidad de datos científicos sobre la naturaleza y origen del Sistema Solar y del Universo. Los satélites que giran en la órbita terrestre han contribuido a mejorar las comunicaciones, la predicción del tiempo, la ayuda a la navegación y el reconocimiento de la superficie terrestre para la localización de recursos minerales, además de los usos militares. La era espacial y la astronáutica práctica arrancan con el lanzamiento del Sputnik 1 por la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) en octubre de 1957, y con el del Explorer 1 por Estados Unidos en enero de 1958. En octubre de 1958 se creó en Estados Unidos .

la NASA. En las dos décadas siguientes se han llegado a lanzar más de 1.600 naves espaciales de todo tipo, la mayoría de ellas en la órbita terrestre. Sobre la superficie de la Luna han estado doce hombres, regresando después a la Tierra. En el año 1986 había varios miles de objetos girando alrededor de la Tierra, en su mayoría restos de cohetes y equipos de sus fases de lanzamiento, y otros materiales semejantes. Hay unos 300 satélites y sondas espaciales en funcionamiento

Física del espacio El límite entre la atmósfera terrestre y el espacio exterior es difuso y no está bien definido. Al disminuir gradualmente la densidad del aire con la altitud, el aire de las capas superiores de la atmósfera es tan tenue que se

confunde con el espacio. A 30 km sobre el nivel del mar, la presión barométrica es un octavo de la presión a nivel del mar. A 60 km sobre el nivel del mar, es 1/3.600; a 90 km es 1/400.000. Incluso a una altitud de 200 km hay la

suficiente masa atmosférica como para frenar los satélites artificiales, debido a la resistencia aerodinámica, por lo que los satélites de larga vida han de alcanzar órbitas de gran altitud.

Además de la Luna, las naves espaciales han llegado a Marte y Venus, han alcanzado las proximidades de todos los planetas solares, excepto Plutón, y han llevado a cabo estudios sobre los cometas.

2.- Realiza las siguientes operaciones en los párrafos. En el primer párrafo tiene que tener un formato de dos columnas periodísticas separados por una línea. En el segundo párrafo será con un formato de tres columnas periodísticas sin línea. La separación entre columnas ha de ser de 1 cm. Alineación justificada .3.- Inserta las imágenes (imagen11_1.jpg e imagen11_2.jpg) y las formas que tiene el documento con formato de forma o imagen cuadrado con respecto al texto. Inserta la forma y el texto según está en ejemplo. 4.- Copia las dos primeras columnas y pégalas en otra hoja. Ten cuidado con los saltos. Debes de ponerla en dos columnas con desviación hacia la izquierda con los siguientes datos, 1ª columna de 4,2 cm, espaciado 1cm, con línea.


5.- Vuelva a copiarla en otra hoja y realizas lo mismo con desviación hacia la derecha con los siguientes datos 1ª columna a 8 cm, sin línea y separación 1,5 cm. 6.- Guarda el documento como Practica_11W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF. Súbela a dropbox y enviásela al profesor.

COLUMNAS PREESTABLECIDAS A LA IZQUIERDA

Las

sondas espaciales han aportado una enorme cantidad de datos científicos sobre la naturaleza y origen del Sistema Solar y del Universo. Los satélites que giran en la órbita terrestre han contribuido a mejorar las comunicaciones, la predicción del tiempo, la ayuda a la navegación y el reconocimiento de la superficie terrestre para la localización de recursos minerales, además de los usos militares.

La era espacial y la astronáutica práctica arrancan con el lanzamiento del Sputnik 1 por la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) en octubre de 1957, y con el del Explorer 1 por Estados Unidos en enero de 1958. En octubre de 1958 se creó en Estados Unidos la NASA. En las dos décadas siguientes se han llegado a lanzar más de 1.600 naves espaciales de todo tipo, la mayoría de ellas en la órbita terrestre. Sobre la superficie de la Luna han estado doce hombres, regresando después a la Tierra. En el año 1986 había varios miles de objetos girando alrededor de la Tierra, en su mayoría restos de cohetes y equipos de sus fases de lanzamiento, y otros materiales semejantes. Hay unos 300 satélites y sondas espaciales en funcionamiento.

COLUMNAS PREESTABLECIDAS A LA DERECHA Las sondas espaciales han aportado una enorme cantidad de datos científicos sobre la naturaleza y origen del Sistema Solar y del Universo. Los satélites que giran en la órbita terrestre han contribuido a mejorar las comunicaciones, la predicción del tiempo, la ayuda a la navegación y el reconocimiento de la superficie terrestre para la localización de recursos minerales, además de los usos militares. La era espacial y la astronáutica práctica arrancan con el lanzamiento del Sputnik 1 por la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) en octubre de 1957, y con el del Explorer 1 por Estados Unidos en enero de 1958. En octubre de 1958 se creó en Estados Unidos la NASA. En las dos décadas siguientes se han llegado a lanzar más de 1.600 naves espaciales de todo tipo, la mayoría de ellas en la órbita terrestre. Sobre la superficie de la Luna han estado doce hombres, regresando después a la Tierra.

En el año 1986 había varios miles de objetos girando alrededor de la Tierra, en su mayoría restos de cohetes y equipos de sus fases de lanzamiento, y otros materiales semejantes. Hay unos 300 satélites y sondas espaciales en funcionamie nto.


Tamara López 1º BCN

La exploración del espacio Las sondas espaciales han aportado una enorme cantidad de datos científicos sobre la naturaleza y origen del Sistema Solar y del Universo. Los satélites que giran en la órbita terrestre han contribuido a mejorar las comunicaciones, la predicción del tiempo, la ayuda a la navegación y el reconocimiento de la superficie terrestre para la localización de recursos minerales, además de los usos militares. La era espacial y la astronáutica práctica arrancan con el lanzamiento del Sputnik 1 por la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) en octubre de 1957, y con el del Explorer 1 por Estados Unidos en enero de 1958. En octubre de 1958 se creó en Estados Unidos la NASA. En las dos décadas

siguientes se han llegado a lanzar más de 1.600 naves espaciales de todo tipo, la mayoría de ellas en la órbita terrestre. Sobre la superficie de la Luna han estado doce hombres, regresando después a la Tierra. En el año 1986 había varios miles de objetos girando alrededor de la Tierra, en su mayoría restos de cohetes y equipos de sus fases de lanzamiento, y otros materiales semejantes. Hay unos 300 satélites y sondas espaciales en funcionamiento.

Física del espacio El límite entre la atmósfera terrestre y el espacio exterior es difuso y no está bien definido. Al disminuir gradualmente la densidad del aire con la altitud, el aire de las capas superiores de la atmósfera es tan tenue que se confunde con el

espacio. A 30 km sobre el nivel del mar, la presión barométrica es un octavo de la presión a nivel del mar. A 60 km sobre el nivel del mar, es 1/3.600; a 90 km es 1/400.000. Incluso a una altitud de 200 km hay la suficiente masa

atmosférica como para frenar los satélites artificiales, debido a la resistencia aerodinámica, por lo que los satélites de larga vida han de alcanzar órbitas de gran altitud.

Además de la Luna, las naves espaciales han llegado a Marte y Venus, han alcanzado las proximidades de todos los planetas solares, excepto Plutón, y han llevado a cabo estudios sobre los cometas.


Tamara López 1º BCN

COLUMNAS PREESTABLECIDAS HACIA LA IZQUIERDA Las sondas espaciales han aportado una enorme cantidad de datos científicos sobre la naturaleza y origen del Sistema Solar y del Universo. Los satélites que giran en la órbita terrestre han contribuido a mejorar las comunicaciones, la predicción del tiempo, la ayuda a la navegación y el reconocimiento de la superficie terrestre para la localización de recursos minerales, además de los usos militares.

La era espacial y la astronáutica práctica arrancan con el lanzamiento del Sputnik 1 por la Unión

de

Repúblicas

Socialistas

Soviéticas (URSS) en octubre de 1957, y con el del Explorer 1 por Estados Unidos en enero de 1958. En octubre de 1958 se creó en Estados Unidos la NASA. En las dos décadas siguientes se han llegado a lanzar más de 1.600 naves espaciales de todo tipo, la mayoría de ellas en la órbita terrestre. Sobre la superficie de la Luna han estado doce hombres, regresando después a la Tierra. En el año 1986 había varios miles de objetos girando alrededor de la Tierra, en su mayoría restos de cohetes y equipos de sus fases de lanzamiento, y otros materiales semejantes. Hay unos 300 satélites y sondas espaciales en funcionamiento.

COLUMNAS PREESTABLECIDAS A LA DERECHA Las sondas espaciales han aportado una enorme cantidad de datos científicos sobre la naturaleza y origen del Sistema Solar y del Universo. Los satélites que giran en la órbita terrestre han contribuido a mejorar las comunicaciones, la predicción del tiempo, la ayuda a la navegación y el reconocimiento de la superficie terrestre para la localización de recursos minerales, además de los usos militares. La era espacial y la astronáutica práctica arrancan con el lanzamiento del Sputnik 1 por la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) en octubre de 1957, y con el del Explorer 1 por Estados Unidos en enero de 1958. En octubre de 1958 se creó en Estados Unidos la NASA. En las dos décadas siguientes se han llegado a lanzar más de 1.600 naves espaciales de todo tipo, la mayoría de ellas en la

órbita terrestre. Sobre la superficie de la Luna han estado doce hombres, regresando después a la Tierra. En el año 1986 había varios miles de objetos girando alrededor de la Tierra, en su mayoría restos de cohetes y equipos de sus fases de lanzamiento, y otros materiales semejantes. Hay unos 300 satélites y sondas espaciales en funcionamiento .


PRACTICA 12 DE WORD ! ∀#∃%&∋()∗+),&!&−!,&.,/!0!−)!12)+&3!4&!−)!5∗)(,1()!∀6!4&!7/∗4#!8−!,&.,/!,1&3&!9:&! ,&3&∗!:3)!;:&3,&!)∗1)−!4&!∀∀!<,/∋!#!=/∋!,>,:−/∋!&3!2)0?∋(:−)∋!0!&3!3&+∗1,)!0!&−! <∗12&∗!,>,:−/!∋:≅∗)0)4/#! !

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Revista Naturaleza y Tecnología

FUENTES DE ENERGIA La energía es la fuerza vital de nuestra sociedad. De ella dependen la iluminación de interiores y exteriores, el calentamiento y refrigeración de nuestras casas, el transporte de personas y mercancías, la obtención de alimento y su preparación, el funcionamiento de las fábricas, etc. Las fuentes de energía se pueden clasificar en: 1. RENOVABLES 2. NO RENOVABLES

Hoja Nª º 1


Revista Naturaleza y Tecnología Edición Especial

FUENTES DE ENERGIA RENOVABLES Las energías renovables son aquellas que llegan en forma continua a la Tierra y que a escalas de tiempo real parecen ser inagotables. Energía Hidráulica. Energía Solar. Energía Eólica. Energía de Biomasa.

Hoja Nª º 2


Revista Naturaleza y Tecnología

FUENTES DE ENERGIA NO RENOVABLES: Son aquellas que existen en una cantidad limitada y que una vez empleada en su totalidad no puede sustituirse, ya que no existe sistema de producción o la producción es demasiado pequeña para resultar útil a corto plazo. Carbón. Petróleo. Gas Natural. Energía Nuclear.

Hoja Nª º 3


PRACTICA WORD 13 1.-Descargate el texto y la imagen de la Practica 13 de Word. No teclees lo números ni subrayes el texto. Respeta la colocación del texto en las páginas correspondientes indicadas en las llamadas ubicadas en le margen izquierdo.

2.- Crea los siguientes estilos (dependiendo de la numeración especificada para le texto subrayado) y posteriormente aplicarlos siguientes formatos según el caso que correspondan: a. 1 Título-uno Fuente Arial de 16 ptos, en negrita y centrado b. 2 Título-dos Fuente Arial 14 ptos, en negrita y cursiva c. 3 Título-tres Fuente Arial 12 ptos, en negrita, sangría izquierda de 1 cm d. El resto del texto Fuente Arial de 10 ptos y sangría izquierda de 2 cm 3.- Generar una tabla de contenido con el formato sofisticado a partir de los estilos definidos con los tres niveles que corresponden a los tres estilos (Titulo-uno, Titulo-dos, Titulo-tres) Colocar como título de la misma en fuente a su elección, el texto “Tabla de Contenidos” 4.- Generar un índice con el formato moderno (en dos columnas) utilizando como entradas los título y subtítulos. Colcocar como título del mismo en fuente a su elección, el texto “Índice de temas”. Colocalo en una página aparte 5.- Crea una portada como la del ejercicio introduciendo además en el texto un encabezado y pie de página como el que te indicamos. Ten en cuenta que el pie de página de la primera es diferente a las demás 6.-Actualiza tanto la tabla de contenidos y el índice. 7.-Guarda el documento como Practica_13W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de

seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF y súbelo a dropbox.


Ejercicio 13  de  Word   Jesus  M  Gómez  Vicente    Grupo  1BCH  

miércoles 24  de  octubre  de  2012  

  TABLA  DE  CONTENIDOS   ORDENADOR  .............................................................................................................  2   INTRODUCCION  ...................................................................................................................................  2   TIPOS  DE  ORDENADORES  O  COMPUTADORAS  .....................................................................................  3   Ordenadores  analógicos  ..........................................................................................................................  3   HISTORIA  .............................................................................................................................................  3   HARDWARE  .........................................................................................................................................  4   CPU  (unidad  central  de  proceso)  .............................................................................................................  4   Dispositivos  de  entrada  ............................................................................................................................  4   Dispositivos  de  almacenamiento  .............................................................................................................  4   Dispositivos  de  salida  ...............................................................................................................................  4  

INDICE DE  TEMAS  .......................................................................................................  5  

   

El Ordenador  

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Ejercicio 13  de  Word   Jesus  M  Gómez  Vicente    Grupo  1BCH  

miércoles 24  de  octubre  de  2012  

ORDENADOR INTRODUCCION   Ordenador o Computadora, dispositivo electrónico capaz de recibir un conjunto de instrucciones y ejecutarlas realizando cálculos sobre los datos numéricos, o bien compilando y correlacionando otros tipos de información.

El Ordenador  

Página 2  


Ejercicio 13  de  Word   Jesus  M  Gómez  Vicente    Grupo  1BCH  

miércoles 24  de  octubre  de  2012  

TIPOS DE  ORDENADORES  O  COMPUTADORAS     Ordenadores  analógicos     El ordenador analógico es un dispositivo electrónico o hidráulico diseñado para manipular la entrada de datos en términos de, por ejemplo, niveles de tensión o presiones hidráulicas, en lugar de hacerlo como datos numéricos. Ordenadores digitales Todo lo que hace un ordenador digital se basa en una operación: la capacidad de determinar si un conmutador, o ‘puerta’, está abierto o cerrado.

HISTORIA

El Ordenador  

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Ejercicio 13  de  Word   Jesus  M  Gómez  Vicente    Grupo  1BCH  

miércoles 24  de  octubre  de  2012  

HARDWARE   CPU  (unidad  central  de  proceso)     La CPU puede ser un único chip o una serie de chips que realizan cálculos aritméticos y lógicos y que temporizan y controlan las operaciones de los demás elementos del sistema.

Dispositivos de  entrada     Lápiz óptico, ratón o mouse, los escáneres luminosos, los módulos de reconocimiento de voz, etc.

Dispositivos de  almacenamiento     CD-ROM, DVD, etc.

Dispositivos de  salida     Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados de los cálculos o de las manipulaciones de datos de la computadora. El dispositivo de salida más común es la unidad de visualización (VDU, acrónimo de Video Display Unit), Otros dispositivos de salida más comunes son la impresora y el módem. Un sistema operativo es un programa de control principal, almacenado de forma permanente en la memoria, que interpreta los comandos del usuario que solicita diversos tipos de servicios, como visualización, impresión o copia de un archivo de datos; presenta una lista de todos los archivos existentes en un directorio o ejecuta un determinado programa.

El Ordenador  

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Ejercicio 13  de  Word   Jesus  M  Gómez  Vicente    Grupo  1BCH  

miércoles 24  de  octubre  de  2012  

INDICE DE  TEMAS   HISTORIA  ...................................................................  3  

C

I

CPU (unidad  central  de  proceso)  ..............................  4   INTRODUCCION  .........................................................  2  

D

O

Dispositivos de  almacenamiento  ..............................  4   Dispositivos  de  entrada  .............................................  4   Dispositivos  de  salida  ................................................  4  

ORDENADOR .............................................................  2   Ordenadores  analógicos  ............................................  3  

H

T

HARDWARE ...............................................................  4  

TIPOS DE  ORDENADORES  O  COMPUTADORAS  .........  3  

El Ordenador  

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EJERCICIO 13 DE WORD Tamara Lรณpez Arias 1ยบ BCN

Viernes 9 de Noviembre de 2012

TABLA DE CONTENIDOS ORDENADOR ................................................................................................................ 2 INTRODUCCION ........................................................................................................................2 TIPOS DE ORDENADORES O COMPUTADORAS .........................................................................3 ORDENADORES ANALร“GICOS...................................................................................................... 3 ORDENADORES DIGITALES ......................................................................................................... 3 HISTORIA ..................................................................................................................................3 HARDWARE ..............................................................................................................................4 CPU (UNIDAD CENTRAL DE PROCESO) .......................................................................................... 4 DISPOSITIVOS DE ENTRADA ........................................................................................................ 4 DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO ........................................................................................... 4 DISPOSITIVOS DE SALIDA ........................................................................................................... 4 SISTEMAS OPERATIVOS ............................................................................................................. 4

INDICE DE TEMAS ......................................................................................................... 5

El Ordenador

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EJERCICIO 13 DE WORD Tamara López Arias 1º BCN

Viernes 9 de Noviembre de 2012

ORDENADOR

INTRODUCCION Ordenador o Computadora, dispositivo electrónico capaz de recibir un conjunto de instrucciones y ejecutarlas realizando cálculos sobre los datos numéricos, o bien compilando y correlacionando otros tipos de información.

El Ordenador

Página 2


EJERCICIO 13 DE WORD Tamara López Arias 1º BCN

Viernes 9 de Noviembre de 2012

TIPOS DE ORDENADORES O COMPUTADORAS Ordenadores analógicos El ordenador analógico es un dispositivo electrónico o hidráulico diseñado para manipular la entrada de datos en términos de, por ejemplo, niveles de tensión o presiones hidráulicas, en lugar de hacerlo como datos numéricos.

Ordenadores digitales Todo lo que hace un ordenador digital se basa en una operación: la capacidad de determinar si un conmutador, o ‘puerta’, está abierto o cerrado.

HISTORIA

El Ordenador

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EJERCICIO 13 DE WORD Tamara López Arias 1º BCN

Viernes 9 de Noviembre de 2012

HARDWARE CPU (unidad central de proceso) La CPU puede ser un único chip o una serie de chips que realizan cálculos aritméticos y lógicos y que temporizan y controlan las operaciones de los demás elementos del sistema.

Dispositivos de entrada Lápiz óptico, ratón o mouse, los escáneres luminosos, los módulos de reconocimiento de voz, etc.

Dispositivos de almacenamiento CD-ROM, DVD, etc.

Dispositivos de salida Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados de los cálculos o de las manipulaciones de datos de la computadora. El dispositivo de salida más común es la unidad de visualización (VDU, acrónimo de Video Display Unit), Otros dispositivos de salida más comunes son la impresora y el módem.

Sistemas operativos Un sistema operativo es un programa de control principal, almacenado de forma permanente en la memoria, que interpreta los comandos del usuario que solicita diversos tipos de servicios, como visualización, impresión o copia de un archivo de datos; presenta una lista de todos los archivos existentes en un directorio o ejecuta un determinado programa.

El Ordenador

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EJERCICIO 13 DE WORD Tamara L贸pez Arias 1潞 BCN

Viernes 9 de Noviembre de 2012

INDICE DE TEMAS C

I

CPU (unidad central de proceso) ............................. 4

INTRODUCCION ...................................................... 2

D

O

Dispositivos de almacenamiento ............................. 4 Dispositivos de entrada .......................................... 4 Dispositivos de salida .............................................. 4

ORDENADOR .......................................................... 2 Ordenadores anal贸gicos ......................................... 3 Ordenadores digitales............................................. 3

H

S

HARDWARE ............................................................ 4 HISTORIA................................................................ 3

Sistemas operativos................................................ 4

T TIPOS DE ORDENADORES O COMPUTADORAS ......... 3

El Ordenador

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PRATICA 14  DE  WORD    

1.-­‐ Crea   una   carpeta   con   el   nombre   “Ejercico_14W_nombre.apellido”.   En   un   nuevo   documento   en   blanco   teclea   el   siguiente   texto   en   fuente   Arial   12   ptos   respetando   los   formatos   aplicados   a   las   distintas  partes  del  mismo.    Este  documento  se  utiliza  como  documento  base  para  una  combinación   de  correspondencia  (el  texto  colocado  entre  <>,  representa  los  campos  de  combinación,  por  lo   tanto  no  los  tecleamos  a  la  hora  de  escribir  el  texto)  

Esto  no  se   teclea,  son   campos  de   combinación  

2.-­‐ Guarda   el   documento   con   el   nombre     Practica_14W_nombre_apellido._Base.doc   en   la   carpeta   creada,   tanto   en   el   disco   de   seguridad   como   en   el   servidor,   Ojo,   este   documento     de   momento   no   lo   guardes  en  PDF   3.-­‐  Crea  en  un  nuevo  documento  en  blanco  una  tabla  de  fuente  de  datos  con  los  siguientes  campos:  

4.-­‐ Guarda  el  documento  de  la  tabla  como  Practica_14W_nombre_apellido._Tabla.doc  en  Word  tanto   en  el  disco  de  seguridad  como  en  el  servidos.  Ojo  no  la  guardes  en  PDF     5.-­‐   Modifica   el   documento   principal   Practica_14W_nombre_apellido._Base.doc   insertándole   los   campos  de  combinación  en  el  menú  de  Correspondencia.  Posteriormente  guarda  dicho  documento   Practica_14W_nombre_apellido._Datos.doc.     6.-­‐  Realiza  la  combinación  de  correspondencia  en  un  nuevo  documento  del  archivo  anterior  y  luego   guardas   dicho   documento   con   el   nombre   Practica_14W_nombre_apellido._Combinado.doc   en   el   disco   de   seguridad   y   en   el   servidor   dentro   de   la   misma   carpeta.   Este  si  debes  de  guardarlo  como   PDF.  Envia  este  documento  al  profesor  o  súbelo  a  Dropbox  y  enviale  el  enlace     7.-­‐   Utiliza   el   documento   Practica_14W_nombre_apellido._Tabla.doc   para   crear   unos   sobre   con   nombres   y   direcciones   postales   completas   de   los   clientes   para   enviarles   las   cartas.   Guarda   la   combinación   con   el   nombre   Practica_14W_nombre_apellido._Sobres.doc   tanto   en   Word   como   en   PDF.  Envia  este  documento  al  profesor  y  súbelo  a  dropbox    


8..-­‐ Haz   lo   mismo   que   el   anterior   pero   utilizando   etiquetas   y   lo   guardas   como   Practica_14W_nombre_apellido._Etiquetas.doc   en   Word   y   en   PDF.   Envia   este   último   al   profesor   y   guárdalo  en  dropbox.  


23 de Noviembre de 2007

Pablo Gómez Av., Lucero 987

Estimado

12345 Cancún

Felicitaciones! Hemos realizado un sorteo en la localidad de Cancún y su negocio Galerías Preciados ha sido seleccionado para la segunda edición de nuestra línea de productos “ANA POL”. Nuestro equipo ha completado un extenso proceso para evaluar a más de 160 establecimientos no asignados en nuestra primera edición. Nos complace en informarle que su negocio cumple con nuestro más exigente criterio y que ha sido seleccionado como uno de los mejores establecimientos de artículos de cosmética profesional. Muy pronto nos pondremos en contacto con Ud. y le haremos entrega de nuestro lote de productos gratuito “línea belleza” de “ANA POL” Atentamente:


23 de Noviembre de 2007

Ana Gabor Agustinos, 12

Estimada

55512 Toledo

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23 de Noviembre de 2007

María Braco Av. Américas 40

Estimada

09876 Bogotá

Felicitaciones! Hemos realizado un sorteo en la localidad de Bogotá y su negocio Almacenes Costa ha sido seleccionado para la segunda edición de nuestra línea de productos “ANA POL”. Nuestro equipo ha completado un extenso proceso para evaluar a más de 160 establecimientos no asignados en nuestra primera edición. Nos complace en informarle que su negocio cumple con nuestro más exigente criterio y que ha sido seleccionado como uno de los mejores establecimientos de artículos de cosmética profesional. Muy pronto nos pondremos en contacto con Ud. y le haremos entrega de nuestro lote de productos gratuito “línea belleza” de “ANA POL” Atentamente:


23 de Noviembre de 2007

Antonio Gómez Barcelona, 60

Estimado

43840 Tarragona

Felicitaciones! Hemos realizado un sorteo en la localidad de Tarragona y su negocio Corte Francés ha sido seleccionado para la segunda edición de nuestra línea de productos “ANA POL”. Nuestro equipo ha completado un extenso proceso para evaluar a más de 160 establecimientos no asignados en nuestra primera edición. Nos complace en informarle que su negocio cumple con nuestro más exigente criterio y que ha sido seleccionado como uno de los mejores establecimientos de artículos de cosmética profesional. Muy pronto nos pondremos en contacto con Ud. y le haremos entrega de nuestro lote de productos gratuito “línea belleza” de “ANA POL” Atentamente:


Pablo Gómez Av. Lucero 987 Cancún Ana Gabor Agustinos, 12 Toledo María Braco Av. Américas 40 Bogotá

Antonio Gómez Barcelona, 60 Tarragona


Pablo G贸mez Av., Lucero 987 Canc煤n


Ana Gabor Agustinos, 12 Toledo


María Braco Av. Américas 40 Bogotá


Antonio G贸mez Barcelona, 60 Tarragona

2º Proyecto Word  

Proyecto acabado

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