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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA SUR DIVISION DE ESTUDIOS SOCIALES Y ECONOMICOS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONOMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACION Ciclo 2009"B"

PROGRAMA DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS TALLER DE PUBLICIDAD

1. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Centro Universitario de la Costa Sur Departamento: Ciencias Administrativas Academia: Mercadotecnia y Negocios Internacionales Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Taller de Publicidad Área de formación: Optativa abierta

Clave de materia MN139

Teoría (horas) 20

Práctica (horas) 40

Tipo de Curso CT Curso-Taller

Nivel en que se ubica Licenciatura

Semestre en que se imparte 8

Elaborado por:Lic. Roberto González Monroy Fecha de elaboración 27 de julio de 2008

Fecha de última actualización 1 de febrero de 2009

Total de Horas 60

Valor en Créditos

Carreras relacionadas Administración Mercadotecnia

6 Prerrequisitos N/A


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2. PRESENTACIÓN El constante cambio en los mercados, la evolución en la conducta del consumidor y la competencia, nos demandan re inventar día a día estrategias que posicionen nuestra marca, incrementen nuestras ventas y creen una lealtad hacia nuestro producto. Es por ello, que la publicidad se ha convertido en una herramienta esencial en las empresas, la cual permite informar, persuadir y recordar al consumidor sobre nuestros productos o servicios. No es solamente crear el mejor diseño gráfico, ni saber manejar el mejor software, sino crear la estrategia correcta, identificar nuestros clientes potenciales y, utilizar el mejor medio de comunicación que nos permita llegar a nuestro segmento de mercado.

3. OBJETIVO GENERAL Habilitar al alumno en la creación de campañas publicitarias, así como, la implementación de estrategias creativas y efectivas. Propiciar el trabajo en equipo, donde desarrollen una actitud de servicio, el respeto a los diferentes puntos de vista de cada integrante y sobre todo el compromiso de alcanzar el objetivo deseado.

4. LINEAMIENTOS DE APRENDIZAJE

DOCENTE - Realizar el encuadre del curso. - Asistir puntualmente a las clases. - Preparar material didáctico para las clases. - Asesorar a los alumnos cuando sea necesario. - Resolver las dudas de los alumnos. - Evaluar la unidad de aprendizaje. - Entregar resultados de las evaluaciones. - Entregar en tiempo y forma el resultado de evaluaciones parciales, ordinaria, extraordinaria.

DISCENTE - Asistir puntualmente a clases. - Contar con el 80% de asistencia para presentar examen ordinario - Asumir una actitud participativa en las sesiones de clase. - Realizar las evaluaciones que se establezcan. - Participar activamente y entregar en tiempo y forma los trabajos extraclase - Tener sentido de responsabilidad en los trabajos extraclase - Tener sentido de integración y participación dentro del salón de clases.


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5. CONTENIDO TEMÁTICO Unidad I. El Aspecto Creativo de la Publicidad. Objetivo. Propiciar el desarrollo de la creatividad personal.

Unidad II. Análisis de técnicas de publicidad. Objetivo. Desarrollar en el alumno la correcta selección de técnicas para una campaña publicitaria.

Unidad III. Estructura de la Campaña Publicitaria. Objetivo. Capacitar al alumno en la elaboración de planes de publicidad.


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Unidad IV. Preparación de una Campaña Publicitaria. Objetivo. Desarrollar en el alumno las capacidades necesarias para implementar una campaña de publicidad.

6. DINAMICA DE TRABAJO El alumno deberá de entregar en tiempo y forma todos los trabajos de investigación, casos prácticos y tareas. NO SE ACEPTARAN TAREAS TARDIAS, la responsabilidad es parte integral de un profesionista. Los trabajos se entregarán de manera electrónica o física según se describa en la tarea o caso práctico. De ser el trabajo digital, éste será en formato PDF y se enviará a la cuenta de correo: taller.d.publicidad@gmail.com Todo trabajo deberá de llevar portada y, como mínimo dos bibliografías de libros (según corresponda). Cada trabajo que lleve alguna cita o contenga bibliografía deberá de ir en el estilo APA. Los criterios de evaluación que se considerarán para todos los trabajos serán: Creatividad, Presentación y Calidad. Teniendo en cuenta que la calidad y no la cantidad del material entregado o presentado será el criterio para asignar su nota. Las tareas y/o casos prácticos, estarán disponibles en internet ( http://taller-dpublicidad.blogspot.com). Asimismo será responsabilidad de cada uno de los alumnos consultar dicho sitio y bajar el archivo el cual estará en formato PDF donde vendrá descrito el trabajo a realizar, fecha de entrega, etc. El profesor se compromete a entregar los trabajos en un plazo no mayor de 10 días, a partir de la fecha en que éste fue entregado. Nota: Trabajo que se envié en archivo de Word, estará sujeto a una calificación menor. De ser posible el profesor estará enviándoles un correo a cada uno de los alumnos sobre su estatus de evaluación. Estos criterios están sensibles a cambios. De ser así, se darán a conocer en tiempo y forma. El alumno al firmar el programa se compromete a lo que en el se establece.


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7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Los criterios de evaluación del curso se definen por los miembros de la academia y considerándose los siguientes elementos: asistencia del 80% de las clases para el periodo ordinario y asistencia del 65% de las clases para el periodo extraordinario. Casos prácticos tareas, participación, ejercicios en clase y exposiciones Examen parcial Proyecto final

40%

20% 40%

8. BIBLIOGRAFIA

1. Arens, William F. (2000). Publicidad, (7ª ed). México: McGraw-Hill. Editorial McGraw-Hill. 2. Barry, Ann Marie. (1992). El portafolio creativo del publicista. Bogotá: McGraw-Hill. 3. Caples, John. (1997). Publicidad creativa. México: Prentice Hall. 4. Figueroa Ber múdez, Romeo Antonio. (1999).

Como hacer publicidad, Un enfoque teórico

-

práctico. México: Pearson Education. 5. Moline, Marcal J.

(2000). La fuerza de la publicidad . Madrid: McGraw -Hill: Universidad

Antonio de Nebrija. 6. Russell, Thomas. (2001). Kleppner Publicidad, (14ª ed). México: Prentice Hall. 7. Stanton, William J. (2007). Fundamentos de Marketing, (14ª ed). México: McGraw-Hill. 8. Wells, William. (1996). Publicidad, principios y prácticas. México: Prentice Hall.


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9. APLICACIÓN PROFESIONAL El alumno será capaz de planear y diseñar estrategias publicitarias que coadyuven a alcanzar los objetivos de la empresa. 10. PROFESOR QUE IMPARTE LA MATERIA Roberto González Monroy Licenciado en Administración

11. EVALUACIÓN CURRICULAR La evaluación se da en dos niveles: Primero. A través de la evaluación continua, tal y como señala la normatividad vigente universitaria. Segundo. A través de la evaluación que realiza la Secretaría Académica, vía el censo aplicado a los alumnos al finalizar el semestre o ciclo escolar, donde se les pregunta el proceso de enseñanzaaprendizaje y se evalúa el programa de estudios y la calidad del proceso integral educativo.

12. MAPA CURRICULAR

MERCADOTECNIA

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

TALLER DE PUBLICIDAD

MERCADOTECNIA INTERNACIONAL

COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR


Programa Taller de Publicidad