Marzena Żylińska Wykładowca metodyki w Nauczycielskim Kolegium Języków Obcych w Toruniu i w Dolnośląskiej Szkole Wyższej we Wrocławiu. Zajmuje się też wykorzystaniem nowych technologii w nauczaniu. Prowadzi seminaria dla nauczycieli, współorganizuje europejski projekt "Zmieniająca się szkoła". Autorka książek "Postkomunikatywna dydaktyka języków obcych w dobie technologii informacyjnych" i "Neurodydaktyka, czyli nauczanie przyjazne mózgowi". Prowadzi swój blog w platformie blogowej Oś Świata, publikuje również w Edunews.pl. Postulaty 1. Dobra szkoła opiera się na autonomii i rozwija kreatywność uczniów, a to oznacza odejście od edukacji transmisyjnej. 2. Dobra szkoła wymaga odejścia od kultury błędu. 3. Dobra szkoła uczy mądrego korzystania z nowych technologii. 4. Celem dobrej szkoły jest rozwijanie kreatywności i innowacyjnego myślenia, a to musi prowadzić do indywidualizacji nauczania. Trudno oczekiwać, że po 12 latach ćwiczenia się w udzielaniu najbardziej typowych odpowiedzi, absolwenci szkół będą potrafili myśleć innowacyjnie. 5. Dobra szkoła wymaga stworzenia bogatego środowiska edukacyjnego. Należy zreformować kształcenie nauczycieli, tak by umieli tworzyć bogate środowisko edukacyjne i znajdować alternatywę dla edukacji transmisyjnej. 6. Wszelkie rozwiązania edukacyjne muszą być sprawdzane w szkołach ćwiczeń. 7. Należy przywrócić do szkół sztukę. Badania neurobiologów dostarczają wielu dowodów na to, jak pozytywnie na rozwój mózgu wpływa zajmowanie się sztuką, a szczególnie muzyką. 8. Należy nadać nauczaniu bardziej praktyczny charakter. Słowa to dla wielu uczniów zbyt mało. 9. Należy radykalnie zmienić nauczanie matematyki, która dziś od samego początku uczona jest źle. Zamiast rozwijać myślenie, sprowadzona została do mechanicznego zajmowania się algorytmami. 10. Odejście od edukacji transmisyjnej oznacza konieczność znalezienia nowej formuły dla szkolnej architektury.
W poszukiwaniu dobrej szkoły I. Dobra szkoła opiera się na autonomii i rozwija kreatywność uczniów, a to oznacza odejście od edukacji transmisyjnej.