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WHEREAS

thirteen songs for solo piano (2011)

[3\ Rebecca Oswald Music rebeccaoswald.com


2017 edition

Rebecca Oswald

WHEREAS thirteen songs for solo piano (2011)


Requests: (1) Please report all U.S. performances of any of these songs to BMI (classical@bmi.com) and to me (rebecca@rebeccaoswald.com) by emailing a JPG or PDF of a program, flyer, poster, or ticket which show both the title of the song(s) performed and my name (Rebecca Oswald). (2) Similarly, please report all non-U.S. performances of any of these songs to the host country’s national performance rights organization, to BMI (classical@bmi.com), and to me (rebecca@rebeccaoswald.com). Many thanks! I hope you enjoy playing the songs from Whereas. — Rebecca Oswald

[3\ Rebecca Oswald Music rebeccaoswald.com

Catalogue no. ROM-1101 ©2011 Rebecca Oswald (BMI) Unauthorized photocopying or reproduction of any part of this material is prohibited.


Contents Preface

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Difficulty Rankings

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Comparable Pieces by Ranking Number .

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2. The Constantly Pulsing Universe Inside Me .

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3. My Blue Ocean, Your Eyes .

1. The Whisper of the Meaning

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4. Each Flower Will Sing Your Song .

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5. My Solitude Is Entrusted to You

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6. The Gentle Rain of Your Pure Love

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8. While Trying To Get Used To Your Absence .

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. 34

9. To Solace My Heart .

7. The Place Where Dreams Shine and Fade

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10. I Must Have Revealed You .

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11. You Have Never Left .

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12. A Complete Life In Our Hands .

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13. Ordinary Bliss .

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Preface These thirteen songs were my creative response to a gift of personal, beautiful, unpublished poems. I recorded these songs in 2011 and released them on a CD called Whereas. My friend and colleague Neil Patton, a fellow composer and pianist, maintains an active piano studio in Eugene, Oregon, U.S. (www.neilpatton.net). Neil provided invaluable assistance in the editing of the Whereas songs, weighing in from a teacher’s perspective. For instance, at the recording session, I had marked my scores with short technical slurs instead of longer phrase slurs. Neil suggested that longer phrase slurs would better help other pianists correctly shape the larger gestures. Also, I occasionally invented or used markings that I’ve not seen in other piano scores, but that seemed necessary to communicate my intentions accurately. Neil carefully considered each issue and worked with me to find the best possible solution. Here are some examples. Beginning in measure 37 of song #3 (My Blue Ocean, Your Eyes), I borrowed an idea from percussion notation to mark the right hand. The primary melodic notes have open-ended slurs and tenuto marks to indicate that they should be played legato and sustained as long as possible, while the smaller noteheads should be played lightly and quietly. In the indicated polyrhythm, a multilayered, starry effect is achieved. In piano music, damper pedal markings typically appear in one of two formats: long brackets below the grand staff, or the French baroque font “

° ” indicating

depress, and “

* ” indicating lift. In editing the

Whereas songs, in light of their sometimes frequent, specific pedal changes, I found both of these

formats visually distracting. Inspired by a similar marking in the Henle Urtext edition of Mendelssohn’s Lieder ohne Worte, I created the glyph “ each song, using the “

d” to indicate pedal changes after the initial “ ° ” marking in

* ” lift symbol only to mark where the damper is not immediately depressed again.

One interesting capability in piano music is the use of sostenuto pedal. It takes practice to master the technique, but the effort is well worth it. In combination with the damper pedal, the sostenuto can clarify a melodic line and/or harmonic progression while retaining an underlying resonance, allowing for sonorities which would otherwise be impossible. Sostenuto should only be applied when the damper is raised and the desired underlying resonant notes held down with the fingers. I use the sostenuto pedal in several of the Whereas songs, and virtually throughout song #5 (My Solitude is Entrusted to You). Here is a typical combination of damper and sostenuto markings found in that song:


vi

In the preceding example one would lift (

* ) the damper pedal on the downbeat, immediately depress and

hold the sostenuto pedal (sost. - - - - - ) with the left foot, and continue playing the subsequent notes while applying the damper pedal (

d ) with the right foot wherever marked. The notes “caught” by a sostenuto

pedal will resonate until it is lifted; and in the meantime, subsequent notes can be played in any manner desired: for example, staccato, secco (without the use of damper), marcato, portato, with finger legato (with or without the damper), or with a sustained, resonant legato, through combined use with the damper. One can depress and lift the damper numerous times during a single sostenuto event. In the Whereas scores the (sost. - - - - - ) marking will always clearly indicate the duration of the sostenuto hold. On occasion I also marked a sostenuto’s resonant duration using noteheads and ties. The relative timing between the notes and the sostenuto and damper pedals in song #5 (My Solitude is Entrusted to You) is especially quick and critical, so that the sostenuto pedal will only “catch” the desired notes. To clarify the precise timing, the music is marked with two or three upward arrows as shown:

In the example on the left, the damper is lifted on the downbeat to avoid sustaining the right hand’s downbeat. The melody must be played with finger legato, and the left hand octave sustained as long as possible. The melody resolves to a chord tone on the second half of the first beat. The sostenuto pedal needs to be depressed while the left hand octave and the resolved melodic note are held (and not the right hand’s downbeat note), immediately before the left hand leaps to the second beat. The first (upper) arrow indicates timing for the sostenuto pedal to be applied. The second (lower) arrow asks the player to depress the damper to sustain the left hand notes on the second beat, then proceed as marked. The example on the right is similar but slightly more complicated: the damper is depressed on the first beat and lifted after the melodic resolution on the second half of the first beat; after the damper lifts, the sostenuto pedal is quickly depressed and held, and then on the second beat the damper is again depressed. The Whereas songs make frequent use of finger legato and suspensions that resolve after barlines or damper changes. Some of the marked fingerings are neither the most obvious nor the easiest, but for my hands they best shape both the small motives and the longer phrases while achieving the desired balance between outer and inner voices. Do not feel obliged to use the marked fingerings; they are merely suggestions.


vii

I enjoy writing elegant counterpoint. In the Whereas songs, occasionally two (and in one song, even three) contrapuntal voices are played by a single hand. In terms of four part vocal harmony (soprano, alto, tenor, bass), sometimes the melody occurs in the alto or tenor; in fact, three of the songs begin with the melody in the tenor. In some cases I added a small arrow (  ) to indicate the melody; at other times I marked two different dynamic levels simultaneously — one for the right hand, the other for the left. Occasionally a note, chord, or phrase should be played more quietly than its surrounding texture. These instances are marked in different ways depending on the context. Sometimes the quiet notes are smaller; other times there is a brief top-bracket marking a secondary dynamic level; on song #6 (The Gentle Rain of Your Pure Love) I merely indicate that the left hand should be played one dynamic level quieter than marked throughout the song. Sometimes an inner voice is shared between the hands, and in these passages the notated line will cross from one staff to the other while maintaining the inner voice’s rhythm. To highlight the phrases of these inner lines, I occasionally used an S-shaped slur that goes between the two staves of the grand staff. The scores contain some courtesy accidentals. They are not in parentheses. Pianists are often asked to make a melody or a phrase breathe, as if sung. In composing the Whereas songs I pursued the idea of musical respiration — the rising and falling, or expansion and contraction — of various musical elements in relation to each other: elements such as a song’s range, dynamics, counterpoint, inner and outer voices, its rhythmic simplicity or complexity, consonance or dissonance, texture, its modulations and tonicizations, its relative brightness or darkness in terms of key centers, and in some cases even the meter and form. After the editing was complete, Neil Patton ranked each piece according to its difficulty and identified the basic challenges a student might encounter while studying a given piece. His assessments and a list of comparably difficult works from classical literature appear on the following pages. I hope you enjoy playing the Whereas songs, and I welcome your feedback. If you have any questions, please feel free to contact me (rebecca@rebeccaoswald.com).

— Rebecca Oswald


viii

Difficulty Rankings In order to determine the difficulty of the individual pieces from the Whereas collection, I chose to use the Syllabus difficulty scale used by the Oregon Music Teachers’ Association in their annual Syllabus Evaluations (levels I through X). I have slightly modified this scale to make level X a somewhat higher difficulty level, representing repertoire of an extremely advanced level. Following my rankings for each piece in the collection, I have listed representative pieces from the standard teaching literature for each level of the scale in order to provide comparative examples. Please note that, while none of the Whereas pieces require extended periods of great speed on the part of the performer/student, they often require other advanced techniques (i.e., octaves, difficult key signatures, awkward fingerings, odd meters, etc.). These issues may earn a piece a higher difficulty ranking than may at first be apparent upon looking over the piece. — Neil Patton ——————————————————————————————— Song:

Ranking number and comments:

1. The Whisper of the Meaning

VII / VIII (Odd and changing meters; changing key signatures; some difficult hand spreads)

2. The Constantly Pulsing Universe Inside Me

VIII (Odd meter, but it falls into place soon)

3. My Blue Ocean, Your Eyes

X (Requires tricky and precise melodic voicing; large leaps in right hand)

4. Each Flower Will Sing Your Song

VIII (Uses sostenuto pedal)

5. My Solitude Is Entrusted to You

VIII / IX (Extensive use of sostenuto pedal; large leaps in left hand)

6. The Gentle Rain of Your Pure Love

VI

7. The Place Where Dreams Shine and Fade

VIII / IX (Some difficult hand spreads)

8. While Trying to Get Used to Your Absence

IX (Large leaps; “French” double-dot style rhythm)

9. To Solace My Heart

VI

10. I Must Have Revealed You

IX (Requires precise voicing)

11. You Have Never Left

VII (Odd meter)

12. A Complete Life in Our Hands

IX / X (Odd meter, but falls into place soon; frequent key signature changes; requires confident technique)

13. Ordinary Bliss

VII (Odd meter; not technically difficult, but requires mature dynamic expression)


ix

Comparable Pieces by Ranking Number Level I Bartók: Mikrokosmos I Kabalevsky: A Little Joke (from Twenty-Four Little Pieces, Op. 39) Level II Svoboda: A Toy Soldier; Rocking Chair Bartók: First Term At the Piano: nos. 5, 6 Satie: What the Tulip Princess Says Level III J. S. Bach: Minuet in G Major; Minuet in G minor Beethoven: German Dance no. 1 Schumann: First Loss Kabalevsky: A Fable (from 24 Pieces for Children) Level IV J. S. Bach: Musette; Minuet in D minor (BWV 132) Mozart: Allegro in Bb Major (KV3) Burgmüller: Pastorale and The Clear Stream (from 25 Progressive Studies, Op. 100) Kabalevsky: Variations on a Russian Folk Song Level V J. S. Bach: Menuet in E Major (BWV 817, from French Suite no. 6); Little Prelude in C Major (BWV 939) Beethoven: Bagatelle in C minor Burgmüller: Ballade, Op. 100 no. 15 Shostakovich: A Sad Fairy Tale Level VI J. S. Bach: Short Prelude in F Major (BWV 927) Beethoven: Sonata, Op. 49 no. 2 in G Major: 2nd mvt. (“Tempo di Menuetto”) Clementi: Sonatina, Op. 36 no. 3 in C Major Chopin: Prelude, Op. 28 no. 6 in B minor Kabalevsky: Prelude and Fugue, Op. 61 Level VII J. S. Bach: Two-Part Inventions: nos. 4, 8, 14 C. P. E. Bach: Solfeggietto in C minor Beethoven: Sonata, Op. 49 no. 2: 1st mvt. Chopin: Mazurka, Op. 68 no. 3 in F Major Mendelssohn: Venetian Gondola Song, Op. 19 no. 6 in G minor Debussy: Petit Negre Prokofiev: Vision no. 1 from Visions Fugitives

Level VIII J. S. Bach: Two-Part Inventions: nos. 12, 13, 15 Beethoven: Sonata, Op. 27 no. 2 in Cs minor (“Moonlight”): 1st mvt. Clementi: Sonatinas: Op. 36 no. 5 in G Major; Op. 36 no. 6 in D Major Chopin: Prelude, Op. 28 no. 15 in Db Major (“Raindrop”) Liszt: Consolation no. 4 in Db Major Debussy: Reverie Copland: In Evening Air Kabalevsky: Sonatina, Op. 13 no. 2 in G Major Prokofiev: Vision no. 10 from Visions Fugitives Level IX J. S. Bach: Three-Part Inventions (Sinfonias): nos. 1, 6, 11, 13 Scarlatti: Sonatas: A Major (K113), A minor (K7), C Major (K513), C minor (K115) Beethoven: Sonata, Op. 13 in C minor (“Pathetique”): 3rd mvt. Mozart: Sonata in F Major: 3rd mvt. (K280) Brahms: Intermezzos: Op. 76 no. 7 in A minor; Op. 116 no. 2 in A minor; Op. 119 no. 1 in B minor Chopin: Nocturne in Cs minor (Post.) Debussy: Arabesque no. 1 in E Major; Prelude, “Footsteps in the Snow” Rachmaninoff: Romance, Op. 10 no. 6 in F minor Poulenc: Trois mouvements perpétuels: no. 3, Alerte Prokofiev: Vision no. 7 from Visions Fugitives Level X J. S. Bach: any Prelude and Fugue from The Welltempered Clavier, Books 1 and 2 J. S. Bach: Fantasia in C minor (BWV 906) Beethoven: Sonata, Op. 13 in C minor (“Pathetique”): 1st mvt. Mozart: Sonata in F Major (K332) Brahms: Rhapsody, Op. 70 no. 2 in G minor Mussorgsky: The Great Gate of Kiev (from Pictures at an Exhibition) Rachmaninoff: Prelude, Op. 3 no. 2 in C# minor Gershwin: Prelude no. 1, Allegro Ben Ritmato (from Three Preludes) Prokofiev: Scherzo, Op. 33b


The Whisper of the Meaning Rebecca Oswald Contemplative; poco rubato (e = c. 140)

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©2010 Rebecca Oswald (BMI), .rebeccaoswald.com. All rights reserved.

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My Blue Ocean, Your Eyes Rebecca Oswald Deep (q k = c. 50), poco rubato

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©2011 Rebecca Oswald (BMI), rebeccaoswald.com. All rights reserved.

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Each Flower Will Sing Your Song Charming (q = 63)

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My Solitude is Entrusted to You Rebecca Oswald small notes lontano

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©2011 Rebecca Oswald (BMI), rebeccaoswald.com. All rights reserved.

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34

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©2011 Rebecca Oswald (BMI), rebeccaoswald.com. All rights reserved.


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©2011 Rebecca Oswald (BMI), rebeccaoswald.com. All rights reserved.

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Rebecca Oswald: Whereas - Thirteen Songs for Solo Piano  

Available from www.SwirlyMusic.org

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