Issuu on Google+

¥ÀƪÀð ¥Àæ±ÉßUÀ¼ÀÄ • ªÀÄ£ÀĵÀå£À

eÕÁ£ÀzÀ CvÀåªÀ±ÀåPÀ

ªÀ¸ÀÄÛUÀ¼ÁªÀŪÀÅ? • PÉ®ªÀÅ PÉÆ©â£À ¥ÀzÁxÀðUÀ¼À£ÀÄß ºÉ¸Àj¹? • UÀÆèPÉÆøï£ÀÄß

ªÀÄ£ÀĵÀå

¸Éë¸À¨ÉÃPÀÄ? • GvÀÛªÀÄ DºÁgÀ JAzÀgÉãÀÄ?

KPÉ


J®è

fëUÀ½UÀÆ

ZÀlĪÀnPÉUÀ½UÉ

vÀªÀÄä

ºÁUÀÆ

¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ,

G½«UÉ

C£ÉÃPÀ

ªÀ¸ÀÄÛUÀ¼À CªÀ±ÀåPÀvÉ EzÉ.

CzÀgÀ°è UÁ½,

¤ÃgÀÄ, DºÁgÀ ªÀÄÄRåªÁzÀĪÀÅ.

DºÁgÀ«®èzÉÃ

AiÀiÁªÀ

fëAiÀÄÆ

§zÀÄPÀĽAiÀįÁgÀzÀÄ. ¸ÁªÀiÁ£ÀåªÁzÀ

MAzÀÄ

DgÉÆÃUÀåªÁV

ºÉZÀÄÑPÁ® J®è

fëUÀ½UÀÆ

CA±ÀªÉAzÀgÉ,

§zÀÄPÀĽzÀÄ

CªÀÅ vÀªÀÄä

ZÀlĪÀnPÉUÀ¼À£ÀÄß ªÀåPÀÛ¥Àr¸À®Ä DºÁgÀzÀ CªÀ±ÀåPÀvÉ EgÀĪÀÅzÀÄ. EzÀPÉÌ ªÀiÁ£ÀªÀgÀÆ ºÉÆgÀvÀ®è. DºÁgÀ«®èzÉ M§â ªÀÄ£ÀĵÀå JµÀÄÖ PÁ® §zÀÄQgÀ§®è? ºÉZÀÄÑ PÁ®ªÀAvÀÆ C®è.

DºÁgÀªÉà ¤ªÀÄä gÀPÀÛ, ªÀÄƼÉUÀ¼ÀÄ, «ÄzÀļÀÄ

ºÁUÀÆ

ªÀiÁA¸ÀRAqÀUÀ¼ÁV

ªÀiÁ¥ÀðqÀÄvÀÛªÉ, DºÁgÀzÀ ¸ÀégÀÆ¥À ªÀÄvÀÄÛ ¥ÀjªÀiÁtªÀÅ

¤ªÀÄä

UÁvÀæ

ºÁUÀÆ

§®ªÀ£ÀÄß


¤ªÀÄä

±ÀQÛ

ºÁUÀÆ

¤zsÀðj¸ÀÄvÀÛzÉ. zÉúÀ¥ÀæPÀÈw,

¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÀÄß DºÁgÀªÀÅ

PÁAiÀÄðPÀëªÀÄvÉ

ªÀiÁ£À¹PÀ

¤ªÀÄä ºÁUÀÆ

¸ÀªÀÄvÉÆî£ÀªÀ£ÀÄß

¤zsÀðj¸ÀÄvÀÛzÉ. ºÁUÁzÀgÉ, DºÁgÀ £ÁªÀÅ

JAzÀgÉãÀÄ?

¨Á¬ÄAiÀÄ

ªÀÄÆ®PÀ

DºÁgÀªÀ£ÀÄß

vÉUÉzÀÄPÉƼÀÄîvÉÛÃªÉ ºÁUÁzÀgÉ ¨Á¬ÄAiÀÄ ªÀÄÆ®PÀ £ÁªÀÅ ¸Éë¸ÀĪÀ J®èªÀ£ÀÄß DºÁgÀ J£ÀߧºÀÄzÀÄ. ¨Á¬ÄAiÀÄ ªÀÄÆ®PÀ ¸Éë¹zÀ £ÀAvÀgÀ CzÀÄ ¸ÀĮĨsÀªÁV fÃtðQæAiÉÄUÉ M¼À¥ÀlÄÖ £ÀªÀÄUÉ CªÀ±ÀåPÀªÁzÀ

±ÀQÛ

¥ÉÆõÀPÀUÀ¼À£ÀÄß

MzÀV¸ÀĪÀAwgÀ¨ÉÃPÀÄ.

C®èzÉ,

CzÀÄ

zÉúÀPÉÌ

ªÀÄvÀÄÛ AiÀiÁªÀÅzÉÃ

vÉÆAzÀgÉAiÀÄ£ÀÄßAlÄ ªÀiÁqÀ¨ÁgÀzÀÄ.


DºÁgÀzÀ PÁAiÀÄðUÀ¼ÀÄ ªÀÄ£ÀĵÀå£ÀÆ

¸ÉÃj

¸ÁªÀiÁ£Àå

J®è

±ÀQÛAiÀÄ CªÀ±ÀåPÀvÉ EzÉ. ZÀ®£É,

¨É¼ÀªÀtÂUÉ

fëUÀ½UÀÆ ±ÀQÛ £ÀªÀÄä

¸ÀAvÁ£ÉÆÃvÀàwÛUÀ½UÉ

CªÀ±Àå. DºÁgÀzÀ GzÉÝñÀ EµÀÖPÉÌ ¹Ã«ÄvÀªÉ? DºÁgÀPÉÌ

ªÀÄÆgÀÄ

DºÁgÀªÀÅ

ªÀÄÄRå

¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ

GzÉÝñÀUÀ½ªÉ.

PÁgÀtªÁUÀÄvÀÛzÉ.

±ÀQÛAiÀÄ£ÀÄß MzÀV¸ÀÄvÀÛzÉ ºÁUÀÆ zÉúÀzÀ ¨sÁUÀUÀ¼À

j¥ÉÃjUÉ

CªÀ±ÀåªÁzÀ

ªÀ¸ÀÄÛUÀ¼À£ÀÄß MzÀV¸ÀÄvÀÛzÉ £ÀªÀÄä ¥Àæw G¹gÀÄ, ¥Àæw D¯ÉÆÃZÀ£É, ¥Àæw ZÀ®£É £ÀªÀÄä zÉúÀzÀ ¨sÁUÀUÀ¼À£ÀÄß ¸ÀªÉ¸ÀÄvÀÛzÉ.

»ÃUÉ

¸ÀªÉzÀ

¨sÁUÀUÀ¼À£ÀÄß

ºÁUÀÆ zÉúÀzÀ

G¥ÀAiÀÄÄPÀÛªÀ®èzÀ ¨ÉÃgÉ

¨ÉÃgÉ


¥ÀæQæAiÉÄUÀ¼À ªÀÄÆ®PÀ ºÉÆgÀºÁPÀ¯ÁUÀÄvÀÛzÉ. DºÁgÀ

ªÀÄvÀÄÛ

¥Á¤ÃAiÀÄUÀ¼À®è°gÀĪÀ

CA±ÀUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀÄĪÀ ªÀÄÆ®PÀ zÉúÀªÀÇ F £ÀµÀÖªÀ£ÀÄß ¸ÀjzÀÆV¸ÀÄvÀÛzÉ.

DºÁgÀ WÀlPÀUÀ¼ÀÄ

:

DºÁgÀªÀÅ ¥ÉÆõÀuÉAiÀÄ£ÀÄß MzÀV¸ÀĪÀ ¥ÉÆõÀPÀUÀ¼À£ÀÄß

ºÉÆAzÀÄgÀÄvÀÛzÉ.

ºÁUÀÆ zÉúÀªÀ£ÀÄß ¸À±ÀPÀÛªÁV ªÀÄvÀÄÛ QæAiÀiÁ²Ã®ªÁV EqÀÄvÀÛzÉ. ««zsÀ §UÉAiÀÄ DºÁgÀUÀ¼ÀÄ zÉúÀPÉÌ CªÀ±ÀåPÀ ªÁUÀĪÀ ««zsÀ

¥ÉÆõÀPÁA¸ÀUÀ¼À£ÀÄß

¢gÀÄvÀÛzÉ.

AiÀiÁªÀÅzÉÃ

¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ¼ÀtÄß WÀlPÀUÀ¼ÀÄ DzÀgÉ

ºÉÆA

MzÀV¸ÀĪÀ

DºÁgÀzÀ°è

EªÀÅ

¸ÀºÀ

CvÀåªÀ±ÀåPÀªÁVgÀÄvÀÛzÉ.

EgÀ§ºÀÄzÀÄ. zÉúÀPÉÌ »ÃUÁV CªÀÅ


£ÀªÀÄä

DºÁgÀzÀ

EzÀgÀ°è

C«¨sÁdå

¤ÃgÀÄ

CAUÀUÀ¼ÀÄ.

ªÀÄvÀÄÛ

£ÁgÀÄ

¥ÀzÁxÀðUÀ¼ÀÄ ¸ÉÃgÀÄvÀÛzÉ.

±ÀQÛ MzÀV¸ÀĪÀ DºÁgÀUÀ¼ÀÄ: £ÀªÀÄä J¯Áè ZÀlĪÀnPÉUÀ½UÉ ±ÀQÛAiÀÄ CªÀ±ÀåPÀvÉ

EzÉ.

¤¢æ¸ÀÄwÛgÀĪÁUÀ®Ä

£ÀªÀÄä zÉúÀPÉÌ ±ÀQÛ ¨ÉÃPÀÄ. £ÀªÀÄUÉ ±ÀQÛAiÀÄ

¥ÀÆgÉÊPÉ

BDUÀÄvÀÛzÉ

2

DPÁgÀUÀ½AzÀ

±ÀQÛAiÀÄ

2

DPÁgÀUÀ¼ÉAzÀgÉ PÁ¼ÀÆUÀ¼ÀÄ, ¸ÀPÀÌgÉ, ¨É®è,

§UÉAiÀÄ

ºÀtÄÚUÀ¼ÀÄ

D®ÆUÀqÉØ

F

ªÀÄvÀÄÛ

DºÁgÀUÀ¼ÀÆ

PÁ¨ÉÆúÉÊmÉÃðqïUÀ¼ÀÄ EgÀĪÀ ºÉ¸Àj£À gÁ¸ÁAiÀĤPÀªÀ£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀÄÄ«j.

C¢üPÀ

¥ÀæªÀiÁtzÀ°è

EªÀÅ PÁ§ð£ï ºÉÊqÉÆæÃd£ï,


ªÀÄvÀÄÛ

DQìd£ï

UÀ½gÀĪÀ

gÁ¸ÁAiÀĤPÀUÀ¼ÀÄ JuÉÚ, ¨ÉuÉÚ ºÁUÀÆ vÀÄ¥Àà¢AzÀ®Æ

£ÀªÀÄUÉ

±ÀQÛ

MzÀUÀÄvÀÛzÉ.

EªÀÅUÀ¼À£ÀÄß PÉÆ©â£À

¥ÀzÁxÀðUÀ¼ÀÄ

JAzÀÄ

PÀgÉAiÀįÁUÀÄvÀÛzÉ. EªÀÅ ¸ÀA¢æÃPÀÈvÀ ±ÀQÛAiÀÄ

DzsÁgÀUÀ¼ÁV

PÉ®¸À

ªÀiÁqÀÄvÀÛzÉ. fÃtð

QæAiÉÄAiÀÄÄ

PÁ¨ÉÆÃðºÉÊqÉæÃlμÀÄ

£ÀAvÀgÀ

UÀÆèPÉÆøï£À

gÀÆ¥ÀPÉÌ

¥ÀjªÀvÀð£É

ºÉÆAzÀÄvÀÛªÉ.UÀÆèPÉÆøï gÀPÀÛªÀ£ÀÄß ¸ÉÃgÀÄvÀÛzÉ

.

gÀPÀÛªÀÅ

UÀÆèPÉÆøï

£ÀÄß zÉúÀzÀ J®è fêÀPÉÆñÀUÀ½UÀÆ vÀ®Ä¦¸ÀÄvÀÛzÉ ¥ÀæªÀiÁtzÀ°è AiÀiÁzÀ°è

.

UÀÆèPÉÆøï

ºÉZÀÄÑ

CzÀjAzÀ

CxÀªÁ

£À

PÀrªÉÄ

¸ÀĸÁÛUÀÄvÀÛzÉ

.


§®»Ã£ÀvÉ ºÁUÀÄ JPÁUÀævÉ AiÀÄ PÉÆgÀvÉ GAmÁUÀÄvÀÛzÉ UÀÆèPÉÆÃ¸ï £À ¥ÀæªÀiÁt ºÉaÑzÀ°è

CzÀÄ

UÉèöÊPÉÆÃd£ï

DV

¥ÀjªÀvÀð£É DUÀÄvÀÛzÉ . CzÀÄ zÉúÀzÀ vÀÆPÀ ºÉZÁÑUÀ®Ä PÁgÀtªÁWÀ§ºÀÄzÀÄ . »ÃUÁX £ÁªÀÅ PÁ¨ÉÆÃðºÉÊqÉæÃmï CUÀvÀå ªÁzÀµÉÖà ¸Éë¸À¨ÉÃPÀÄ .

CªÀ±ÀåPÀ

CªÉÄÊ£ÉÆÃ

DªÀÄèUÀ¼À£ÀÄß £ÁªÀÅ

¥ÀqÉAiÀĨÉÃPÁzÀgÉ

£ÀªÀÄä

DºÁgÀªÀ£ÀÄß

AiÉÆÃf¸À¨ÉÃPÁUÀÄvÀÛzÉ,.

¸ÀÆPÀÛªÁzÀ

§UÉ §UÉAiÀÄ DºÁgÀªÀ£ÀÄß £ÀªÀÄä MAzÉà LlzÀ

ªÀÄÆ®PÀ

¥ÀqÉAiÀÄĪÀÅzÀjAzÀ

zÉúÀPÉÌ CªÀ±ÀåPÀ ¥ÉÆæÃnãïUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀħºÀÄzÀÄ,

F


¥ÉÆæÃnãïUÀ¼À£ÀÄß

zÉúÀªÀÅ

¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ

vˣ˧

¸ÀÆPÀÛªÁV

§¼À¹PÉƼÀÄîvÀÛzÉ.

«l«Ä£ïUÀ¼À

ªÀÄvÀÄÛ

R¤eÁA±ÀUÀ¼À

¥ÀæªÀÄÄR

ªÀÄÆ®UÀ¼ÀÄ

ªÀÄvÀÄÛ

PÁAiÀÄðUÀ¼ÀÄ:

• DgÉÆÃUÀåªÀ£ÀÄß PÁ¥ÁrPÉƼÀÄîªÀÅzÀPÉÌ ¥ÀæªÀiÁtzÀ°è

PÀrªÉÄ

«l«Ä£ÀμÀĪÀÄvÀÄÛ

R¤eÁA±ÀUÀ¼ÀÄ CvÀåªÀ±Àå. • «l«Äãï PÁ§ð£ï

UÀ¼ÀÄ EgÀĪÀ

ªÀÄÆ®¨sÀÆvÀªÁV ¸ÀAAiÀÄÄPÀÛUÀ¼ÀÄ


UÀÄgÀÄw¸À¯ÁVgÀĪÀ

C£ÉÃPÀ

¥ÀæªÀÄÄR «l«ÄãÀνªÉ.

• CzÀgÀ°è «l«ÄÃ£ï ©. ªÀÄvÀÄÛ ¹. ¤Ãj£À°è «°Ã£ÀªÁzÀgÉ r. E. PÉ. «l«ÄãïUÀ¼ÀÄ PÉÆ©â£À

¥ÀzÁxÀðUÀ¼À°è

ªÀiÁvÀ櫰ãÀ ªÁUÀÄvÀÛzÉ. • eÉÆvÉUÉ PÀågÉÆÃnãï DªÀÄèzÀAvÀºÀ

£ÀªÀÄUÉ ªÀÄvÀÄÛ

©ÃmÁ ¥ÉÆðPï

gÁ¸ÁAiÀĤPÀUÀ¼ÀÄ

CªÀ±Àå. • EªÀÅ zÉúÀzÀ°è ¤¢ðµÀÖ «l«Ä£ïUÀ¼ÁV ¥ÀjªÀvÀð£ÉAiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ.

»ÃUÁV

EªÀÅUÀ¼À£ÀÄß ¥ÉÆæà «l«ÄãïUÀ¼ÀÄ JAzÀÄ PÀgÉAiÀįÁUÀÄvÀÛzÉ. • GzÁºÀgÀuÉUÉ

©ÃmÁ

PÁågÉÆÃnãï

zÉúÀzÀ°è «l«Äãï J. DV ¥ÀjªÀvÀð£É


ºÉÆAzÀÄvÀÛzÉ.

F J¯Áè «l«Ä£ÀμÀÄ

ªÀÄvÀÄÛ ¥ÉÆæà «l«Ä£ïUÀ¼ÀÄ zÉúÀzÀ DgÉÆÃUÀåªÀ£ÀÄß PÁ¥ÁqÀAiÀÄvÀÛªÉ.

«l«Ä£ï J

PÉ®¥ÀæªÀÄÄR

PÉ®

£ÉʸÀVðPÀ

PÁAiÀÄðUÀ¼ÀÄ

DPÀgÀUÀ¼ÀÄ

ªÀÄƼÉUÀ¼À

¤Ãj£À

AiÀiÁPÀÈvï£À


¨É¼ÀªÀtÂÃUÉAiÀÄ£ÀÄß

JuÉÚ.

AiÀiÁPÀÈvï

ºÀ°è£À

PÁågÉÃmï

ºÀ¼À¢

gÀZÀ£ÉAiÀÄ£ÀÄß

¥À¥ÁAiÀÄ

ºÀ¹gÀÄ

DgÉÆÃUÀåPÀgÀ

vÀgÀPÁjUÀ¼ÀÆ

gÀZÀ£ÉAiÀÄ£ÀÄß

GvÀà£ÀßUÀ¼ÀÆ.

qÉÊj

PÀtÄÚUÀ¼À PÁAiÀÄðPÀëªÀÄvÉAiÀÄ£ ÀÄß

PÁ¥ÁqÀÄvÀÛzÉ.

gÁwæAiÀÄ

zÀȶÖUÉ

CªÀ±ÀåPÀ. ©1

¸ÀPÀÌgÉ ªÀÄvÀÄÛ ¦µÀÖ UÉÆâ ¢AzÀ ±ÀQÛ ©qÀÄUÀqÉ F¸ÉÆÖà fÃtðQæAiÉÄUÉ ¸ÀºÁAiÀÄ PÀqÀ¯ÉPÁ¬Ä ºÀÈzÀAiÀÄ ¸ÁßAiÀÄÄUÀ½UÉ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ

¸ÀÆAiÀÄðPÁAw

Nmï vËqÀÄ, ©Ãd

§®. ¸ÉÆÃAiÀiÁ

CªÀgÉ

ºÁUÀÆ ªÉƼÀPÉ

ºÀA¢

§®»Ã£ÀvÉ vÀqÉAiÀÄ®Ä ªÀiÁA¸À. CªÀ±Àå.

MtV¹zÀ


©2

fêÀPÉÆñÀUÀ½ÃUÉ ±ÀQÛAiÀÄ

qÉÊj

GvÀà£ÀßUÀ¼ÀÄ

©qÀÄUÀqÉ AiÀÄPÀÈvï

ªÀÄÆvÀæ

PÉÆ©â£À

¦AqÀ

¥ÀzÁxÀðUÀ¼À

«ÄãÀÄ ªÉÆmÉÖ.

¸ÀPÀÌgÉUÀ¼À

F¸ïÖ

¸ÉÆ¥ÀÄà

ºÁUÀÆ

¥ÉÆæÃnãÀμÀ §¼ÀPÉ. ©3

DgÉÆÃUÀåPÀgÀªÁzÀ fÃuÁðAUÀ ºÁUÀÆ

£Á¬ÄPÉÆqÉ

ªÀåªÀ¸ÉÜ «ÄãÀÄ

lÆå£Á PÉÆý

£ÀgÀªÀÄAqÀ® ¥À±ÀĪÀiÁA¸À

ªÉªÀ¸ÉÜAiÀÄ£ÀÄß

PÀqÀ¯ÉPÁ¬Ä

PÁ¥À±ÀrPÉƼÀî®Ä

¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ½Az

ºÉaÑ£À

À

¥ÀæªÀiÁtzÀ°èzÁÝUÀ

PÁ¼ÀÄUÀ¼ÀÄ.

PÀÆrzÀ

PÉÆ®¸ÁÖöç¯ï ªÀÄlÖªÀ£ÀÄß PÀÄVθÀÄvÀÛzÉ. ©6

CªÉÄÊ£ÉÆÃ

DªÀÄèzÀ PÁ¼ÀÄUÀ¼ÀÄ

F¸ïÖ


ZÀAiÀiÁ¥ÀZÀAiÀÄ

AiÀÄPÀÈvï ºÁ®Ä UÉÆÃ

QæAiÉÄAiÀÄ°è

¢

ZÀªÀÄðzÀ

ªÀiÁA¸À

gÉÆÃUÀUÀ¼À£ÀÄß

ªÉÆmÉÖ.

¨ÉüÉUÀ¼ÀÄ ¨Á¼ÉºÀtÄÚ

PÀÄAnvÀ ¨É¼ÀªÀtÂÃUÉAiÀÄ£ÀÄß ºÁUÀÆ

zÉúÀzÀ

£ÀqÀÄPÀUÀ¼À£ÀÄß vÀqÉAiÀÄĪÀ°è ©12

¥ÉÆæÃnãï

PÉƧÄâ AiÀÄPÀÈvï

ºÁUÀÆ

ºÀA¢

ªÀiÁA¸À ¥À±ÀĪÀiÁA¸À

PÁ¨ÉÆÃðºÉÊqÉæÃmïUÀ ªÉÆmÉÖ ¼À

§¼ÀPÉAiÀÄ£ÀÄß GvÀà£Àß

ºÉaѸÀ®Ä

UÀ¼ÀÄ

ªÀÄÈzÀAVUÀ¼ÀÄ

PÉA¥ÀÄgÀPÀÛPÀtUÀ¼À GvÀàwÛUÉ

£ÀÆåQèPï

DªÀÄèzÀ

GvÀàwÛUÉ

gÁPÀÛ

qÉÊj

»Ã£ÀvÉ


vÀqÉAiÀÄ®Ä £ÀgÀªÀÄAqÀ® ªÀªÀ¸ÉÜAiÀÄ ¸ÀĹÜwUÁV ¹

PÀ©ât ¥ÉÆðPï DªÀÄè °A¨É ªÀÄvÀÄÛ

PÉ®ªÀÅ ºÀtÄÚUÀ¼ÀÆ

¥ÉÆæÃnãÀμÀ »ÃjPÉUÉ

¨ÉjUÀ¼ÀÄ

ºÀ¹gÀÄ

EvÀgÀ ¸ÉÆ¥ÀÄà,

lªÀiÁmÉÆÃ

«l«Ä£ÀμÀ

PÉÆøÀÄ, £É°èPÁ¬Ä

GPÀµÀðuÉAiÀÄ£ÀÄß vÀqÉAiÀÄ®Ä

eÁwAiÀÄ

DAvÀjPÀ

gÀPÀÛ¸ÁæªÀ vÀqÉAiÀÄ®Ä gÀPÀÛ£Á¼ÀUÀ¼À£ÀÄß §°µÀÖªÁVqÀ®Ä ªÀÄÆ¯É ªÀÄvÀÄÛ ºÀ®ÄèUÀ¼À£ÀÄß UÀnÖAiÀiÁV¸À®Ä ºÁUÀÆ ±ÀQÛAiÀÄ£ÀÄß


ºÉa¸À®Ä r.

ªÀÄƼÉUÀ¼À

ªÉÆmÉÖAiÀÄ

ºÀ®ÄèUÀ¼À

ºÁ®Ä

¸ÀÆAiÀÄð¤UÉ

¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ zÉúÀzÀ ªÉÄÊ

MqÀÄØGzÀjAzÀ

¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ PÁå°ìAiÀÄA

zÉúÀzÀ°è

d£É

«l«Ä£ï

r

ªÀÄvÀÄÛ GvÁàzÀ£ÉAiÀiÁUÀÄvÀ

¥Á¸ï¥ÀgÀ¸ï £À §¼ÀPÉUÉ ÛzÉ. £ÀgÀªÀÄAqÀ®; ªÀåªÀ¸ÉÜAiÀÄ ¸ÀªÀĹÜwUÉ ºÀÈzÀAiÀÄzÀ ¹ÜwUÉ

¸ÀªÀÄ jPÉÃmïì

PÁ¬Ä¯ÉAiÀÄ£ÀÄß vÀqÉAiÀÄ®Ä J

zÉúÀzÀ°è ¸ÀAUÀæºÀzÀ

«l«Äãï

J ¸ÉÆÃAiÀiÁ

CªÀgÉ,

gÀPÀëuÉ zsÁ£ÀåzÀ JuÉÚUÀ¼ÀÄ

¸ÀÆPÀëëöägÀPÀÛ£Á¼À ªÉƼÀPÉUÀ¼ÀÄ, UÀ¼À£ÀÄß

§® ¸ÉÆ¥ÀÄà ¥Ë¶ÖPÁA±À


¥Àr¸ÀĪÀÅzÀÄ, ZÀPÀæzÀ

IÄvÀÄ PÀÆrzÀ »lÄÖ, UÉÆâü

¤AiÀÄAvÀæt PÁ¼ÀÄUÀ¼ÀÄ

¨ÉÃgÉ

«l«Ä£ÀμÀ ªÉÆmÉÖUÀ¼ÀÄ

£ÀµÀÖªÀ£ÀÄß vÀqÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ ºÀÈzÀAiÀÄPÉÌ ¸ÀAZÁgÀPÉÌ

gÀPÀÛ ¸ÀºÁAiÀÄ

gÀPÀÛzÀ°è DªÀÄèUÀ¼À ¥ÀæªÀiÁtUÀ¼À°è

E½vÀ

fêÀPÉÆñÀzÀ DgÉÆÃUÀåPÉÌ CªÀ±ÀåPÀ

¥ÉÆæÃnãï

ºÁUÀÆ

PÁå°ìAiÀÄA

ZÀAiÀiÁ¥ÀZÀAiÀÄ QæAiÉÄAiÀÄ ¤AiÀÄAvÀæt PÉ

gÀPÀÛzÀ

ºÀ¹gÀÄ

ºÉ¥ÀÄàUÀnÖ«PÉUÉ

vÀgÀPÁjUÀ¼ÀÄ,


¸ÀºÁAiÀÄ,

¥ÉÆæÃnãï AiÀÄPÀÈvÀÄÛ

¸ÀA±ÉèõÀuÉAiÀÄ°è

ªÉÆlÖAiÀÄ

d£É,

¥ÁvÀæ

PÀgÀĽ£À°ègÀĪÀ ªÁåQÖÃjAiÀiÁUÀ½AzÀ ®Æ GvÀàwÛ

£ÀªÀÄä DºÁgÀzÀ°è R¤eÁA±ÀUÀ¼ÀÄ: £ÀªÀÄä

DºÁgÀªÀÅ

PÁå°ìAiÀÄA,

PÀ©ât

vÁªÀÄæ, ªÉÄUÉßòAiÀĪÀiï, fAPï, CAiÉÆÃr£ï ªÀÄÄAvÁzÀ CªÀ±ÀåPÀ R¤eÁA±ÀUÀ¼À£ÀÄß M¼ÀUÉÆArgÀ¨ÉÃPÀÄ.

£ÀªÀÄä zÉúÀzÀ°è

EªÀÅ MAzÉÆAzÀÄ ºÀ®ªÀÅ PÁAiÀÄðUÀ¼À°è ¥Á¯ÉÆμÀÄîvÀÛªÉ.


Project topic

Food & it components

School – GHS Pulugurukote

Subject

Science

Class -08


Project period Teacher DE-Coordinator Name of the students

From -06-12-2012 Nagaraja

To – 31-12-2012 Month –December-2012

Sumitra

District -Kolar

Sowmya Gayathri, Preethi , Veda Gayathri, Radha, Kamala, suresh, swapna

Resources used

School library books Text books, web,

Data collected methods

Survey online

Technology used

Project sharing Students learning

Project evaluation Teacher remark

Microsoft Word, tools, & Internet,

31-12-2012 It skills like web browsing, and improve linguestic,

Nagaraja Students got concept clarity and able to reflect in exams Students improve communication skills.

s s



food-ppt