usar el cálculo mental para completar la información de la tabla. Para determinar cuánto obtuvieron o lo que les pagaron por las botellas, podrían apoyarse de un modelo pictográfico, sin que el maestro lo sugiera. Esta actividad está pensada para realizarse en 15 minutos, con el propósito de que los alumnos aprendan a aprovechar su tiempo adecuadamente. Orientaciones para la evaluación La evaluación a lo largo de la situación se basa en: • Estima resultados • Escribe y compara correctamente números decimales. • Usa y describe técnicas o estrategias de solución correctamente. • Resuelve sumas o restas de números decimales. • Argumentos que pone en juego para validar conjeturas de sus compañeros.
Para evaluar las competencias matemáticas, el maestro pide a los alumnos que en equipo, planteen un problema en un contexto de la vida real, que involucre a los números decimales.
Guía para el maestro
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