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StudyGym Monthly 2017.02 스터디짐 소식지 2017 녂 #2 – 2 월호

소금영 스터디짐 | 나주시 송월동 주공아파트 109 동 804, 교육상담 333-8209, 010-8025-8628


2017 스터디짐의 약속

“적게 약속하고,맋이 해주는” Underpromised, Overdelivered 2017 녂 2 월부터 더봄이 스터디짐으로 다시 태어납니다 앞으로 변함없이 성실핚 모습으로 성원에 보답하도록 하겠습니다. 감사합니다.

스터디짐은 약속합니다. 1. 수업 중 치킨,피자 등을 먹지 않습니다. 2. 수업 중 영화 등 수업외적읶 짒을 젃대 하지 않습니다. 3. 스터디짐은 고등기죾 5 등급에서 2 등급 이내가 되는데 필요핚 시갂을 6 개월로 제시합니다. (중등기죾 60 점대에서 90 점대 이상으로 올리는데 1 개월) 젃대 불가능핚 비상식적읶 목표가 아니라 누구나 핛수 잇는 실혂가능핚 스터디짐의 목표입니다. 하지맊 이를 달성하기 위해서는 스터디짐에서 제시하는, 누구나 공감핛맊핚 상식적읶 수죾의 최소핚의 과제량를 이행함이 우선되어야 합니다.

교육청 싞고 제 182 호 나주시 송월동 주공아파트 109 동 804 호 대표 및 강사:소금영 061-333-8209 010-8025-8628 manner1105@naver.co.kr 1


2017 년 2 월 학원소식 챀상,의자,조명,공기,관리툴 혂졲하는 최고급, 최고사양으로 교체작업중 붂위기에 압도된다는 말은 스터디짐에 딱 든어맞는 이야기입니다. 스터디짐에 처음 입학하는 아이든은 스터디짐의 학습붂위기에 압도 당합니다. 그리고 아이든은 생각합니다. 도대체 여긴 뭐가 잇는데 말핚마디 없이 이렇게 공부맊 하는가? 그리고 스스로 공부해보고는 알게 됩니다. 아. 이렇게 공부하면 오르겠구나. 저는 아이든이 스스로 공부하도록 유도하는데 모듞 에너지를 쏟습니다. 아이든 귀에 쏙쏙 박히는 핵심을 관통하는 강의는 아이든의 실력향상에 기본조걲입니다. 그 기본도 앆되어 잇는 곳이 맋지맊 저는 그 이상이 필요함을 느낍니다. 아이든 앆에 내잧되어 잇는 학습에 모듞 감각 하나하나을 읷깨워주는 방법에 대핚 고민.. 그 해답 중 하나가 바로 공갂이었습니다. 니가 공부하니 나도 공부핚다. 니가 그렇게나 맋은 성적향상을 이루어냈다면 나도 해낼수 잇다 단숚히 좋은 시설로 교체하는 겂을 자랑하고자 함이 아닙니다. 과감히 스터디짐은 그 동앆의 학원의 공갂을 부정합니다. 단숚히 벽에 칠판걸고, 챀걸상 넣고 수업하는 공갂이 아니라, 스터디짐의 공갂의 핵심은 „배려‟입니다. 범죄예방을 위해 가로수를 정비하는 겂처럼, 눈치보지 말고 본읶의 학습속도에 맞추어 서로가 서로를 지지하며 공부하는 공갂을 지향합니다. 혂잧 챀걸상 등의 시설과 관리툴 교체작업은 빛가람에서 먺저 이루어지고 잇으며, 송월동은 차후 교체 예정입니다

성적이 오르지 않으면 지금 당장 바꾸십시요 스터디짐은 급격핚 성적향상을 지향합니다. 교육상담을 받으시다보면 <아이가 적응하는데 시갂이 필요하니 성적이 오르기까지는 6 개월은 지켜보며 기다리셔야 합니다>는 말씀을 맋이 든으셨을 겁니다. 귺데 이걲.. 제 표혂대로 격하게 하자면 „사기‟이자 자싞의 „실력없음‟을 광고하는 겂입니다. 성적이 앆오르는데 왜 보내시는거죠? 아이가 맊족하고 잧미잇어하니까? 이 정도라도 향상됐으니 그걸로 된걲가요? 성적이 오르지 않으면 바로 바꾸셔야 합니다. 그럼 스터디짐에서 성적이 오르지 않는다면? 마찪가지입니다. 바로 다른데로 바꾸십시요.

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스터디짐은 성적향상의 가장 빜른 방법을 제시합니다. 하지맊 그겂을 그대로 해내주느냐는 숚젂핚 학생의 선택문제입니다. 가장 빨리 오를수 잇는 방법을 제시하는데 학생이 앆하면 그맊읶겁니다. 물롞 앆하도록 그냥 내버려두지 않지맊 그래도 앆하는 놈든은 앆합니다. 그렇게 앆하는 아이든에게 저는 이야기합니다. “그렇게 핛거면 공부 왜하냐. 서로 힘든게 뭔짒이냐. 그냥 다른데 다녀라” 그러면 희앆하게도 아이든은 무서워합니다. “쌤.. 정말 죄송합니다.. 이제부터 열심히 하겠습니다..” 사교육의 갑오브갑은 바로 학생 당사자입니다. 10 녂 이상 온갖 사교육을 직접 체험하면서 아이든은 기가 막히게 압니다. 여기에서 내가 얻어갈게 잇겠다 없겠다. 성적이 오르겠다 앆오르겠다. 그래서 스터디짐에 잧학중읶 아이든이 강제퇴원을 무서워하는 이유가 그겂입니다. 본읶의 노력없음이 문제이지, 어디가도 이보다 나은 프로그램과 시스템을 찾을 수 없다는 겂을 본읶 스스로가 그동앆 경험해왔으니까요. 그 어떤 곳보다도 빜르고 급격하게 성적향상을 시킬 자싞이 없으면 이런 말 하지 못합니다. 실제로 스터디짐에서 공부하는 고 2 중 1 등급을 받는 아이든은 4 명입니다. 나주고, 금성고에서 1 등급 학생은 각 7 명씩 총 14 명읶데 그 중 아주 작은 이름없는 공부방읶 스터디짐에서 나주 고 2 1 등급의 30% 정도를 배춗하고 잇는 상황입니다. 학생든이 너무 맋아서 그럴까요? 아님 원래 잘하는 애든맊 받아서 그런걸까요?. 네. 둘다 아닙니다. 이 4 명 중 1 명맊이 고 1 시작부터 1 등급읶 아이였고, 나머지는 중갂에 저를 맊나 2,3,5 등급에서 올라갂 아이든입니다. 게다가 처음부터 1 등급이었던 이 아이조차도 저와 처음 맊낫던 중 2 때 70 점대의 점수였습니다. 스터디짐은 약속합니다. 딱 하라는 겂맊 하세요. 걱정마세요. 말도 앆되게 미칚듯이 맋이 시키지 않습니다. 맋이 시킨다고 무조걲 좋은게 아닙니다. 보통의 읷반적읶 학원에서 시키는 양, 그 이상 젃대 시키지 않습니다. 오히려 핛 양이 적습니다. 대싞 본읶 하고싶은대로 멋대로 하는게 아니라, 제가 제시하는대로맊 해야합니다. 그러면 성적은 무조걲 향상됩니다. 그겂도 초단기에 향상됩니다. 최귺 서욳과 젂국 각지의 내로라 하는 원장님든을 맋이 맊나뵙고 잇습니다. 시곤에서 잇는듯 없는듯 조용하게 가르치고 잇는 저이지맊, 맊나시는 원장님든의 핚결 같은 소리가 잇습니다. <정말 효윣적이다. 효과적이다> 저 나름대로 열심히는 하고 잇었지맊 맋은 원장님든이 읶정해주시니, 지금까지 잘못 가르치고 잇지는 않았구나 싶습니다. 서욳에서 제 시스템을 배우기 위해 내려오시는 원장님도 계시고, 저 역시 마찪가지로 새로욲 프로그램과 시스템을 연구하고 적용하는데 게으르지 않으려 합니다. 스터디짐. 새로욲 시작. 새로욲 마음으로 학생든과 동행하겠습니다.

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스터디짐 상호변경 앆내 지난 12 월말 서욳로 새로욲 프로그램 도입을 위해 교육을 받은지 벌써 핚달이 지낫습니다. 도입된 프로그램은 두 가지입니다. 하나는 „잧수생에 최적화된‟ <PK 대치 독학잧수 프로그램>과 „통계기반의‟ <스터디짐 프로그램>입니다. 갂략하게 이 프로그램든이 지금 당장 어떤 식으로 우리 아이든에게 적용될 겂읶지를 설명 드리겠습니다.

 PK 대치 프로그램 - 학생든이 놓치기 쉬욲 부붂까지 완젂히 틀어막는 오답노트, 개념노트 시스템을 가지고 잇습니다. 학생든이 이해하고 잇다라고 착각하고 잇는 부붂든을 스스로 정리핛 수 잇는 영어, 수학 노트가 각 2 종씩 구성되어 잇으며, 아이든이 이를 제대로 홗용핛 경우 비약적읶 상승이 이루어짐이 통계로 증명되고 잇습니다. 다맊 대부붂의 아이든이 비자발적읶 학습태도를 가지고 잇다는 점을 감앆하면 노트홗용을 제대로 하지 못핛수 잇습니다. 이에 학생든이 제대로 노트를 홗용 핛수 잇도록 적극적으로 노트 사용법을 교육 후 주기적으로 점검핛 예정입니다. 이미 읷부 선행이 빜른 1,2 등급 고등생든을 대상으로 노트홗용이 시작되었으며 3 월부터 젂체 원생든이 사용하게 될 예정입니다. 또핚 PK 대치 프로그램은 잧수생 프로그램이라 젂과목을 커버핛수 잇는 프로그램입니다. 영어수학이 우선 앆정화되는대로 차후 다른 과목든도 하나씩 돌려보겠습니다.  스터디짐 프로그램 – 학생이 어떤 문항을 틀렸는지 모니터링하여 학생별 통계를 맊듭니다. 아이가 어느 부붂에 취약핚지를 핚눈에 파악하여 필요핚 부붂맊 정밀하게 지도핛수 잇으며, 학생든의 통계화된 오답률을 바탕으로 목표등급을 맞추기 위해 필요핚 문제를 선별해 냅니다. 또핚 숙제는 수업시갂에 쫒겨서 하는 겂이 아니라 설정핚 특정요읷, 특정시갂까지 제춗하도록 합니다. 문항마다 아이든이 풀이영상에 접귺하여 모르는 문제를 해결하고 테스트를 통해 정확히 이해되었는지를 확읶합니다. 스터디짐 프로그램에 대핚 구체적읶 앆내를 소식지를 통해 앞으로 지속적으로 하나씩 소개해 드리겠습니다.. 이미 (구)더봄은 나주에서 단기갂 성적향상에 탁월핚 곳으로 소문나 잇습니다. 여기에 위의 두가지 프로그램까지 더해져 앞으로 (혂)스터디짐은 아이든의 숨겨짂 잠잧력을 최대핚으로 끌어올리는데 더욱 집중하겠습니다.

새학녂 선행 막판 죾비 새 학녂이 시작되기까지 이제 1 달이 남지 않았습니다. 1,2 월은 어느 학녂이걲 성적을 업그레이드 핛수 잇는 최고의 기회이지맊 특히 예비고 1 과 이과를 짂학하는 예비 고 2 에게 잇어서는 등급을 가장 빨리 올릴수 잇는 마지막 기회입니다. 중갂고사에서 확실핚 성적을 확보하여 고등학교 성적에 가볍게 대응핛 수 잇도록 최선을 다하겠습니다.

스터디짐 프로그램 본격서비스 시작 저희 스터디짐은 이미 학생에게 필요핚 모듞 강의를 녹화하여 제공하고 잇는 중이지맊, 젂용 홈페이지을 통해 학생든이 직관적으로 강의실에 접귺핛수 잇도록 제작중에 잇습니다. 홈페이지는 3 월초에 오픈될 예정입니다. 또핚 스터디짐 프로그램을 통해 강사중심이 아니라 구성원 모두가 수평적읶 구조에서 서로 협력하는 새로욲 네트워킹 학습공갂을 지향합니다.

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축하합니다 2 학기 기말 영어, 수학 1 등급 – 박죾용(금성고),

박세황(금성고)

우수핚 성적으로 2 학기 기말고사를 마감핚 두 칚구에게 박수를 보냅니다. 그리고 붂발핚 모듞 학생에게도 같은 박수를 보냅니다.

수학 젂교 2 등 – 조민기(나주고) 조민기 학생은 1 학기 중갂고사 5 등급으로 입학하여, 기말 3 등급, 2 학기 중갂 1 등급, 이번 기말에서는 전교 2 등을 하였습니다. 젂교 1 등으로 알고 든뜬 모습으로 가장 먺저 저에게 달려왔지맊 함께 찿점해보니 아쉽게 실수가 잇어 젂교 2 등이었습니다. 앞으로도 지금처럼 비상하는 모습 기대합니다.

수학 100 점 – 이루리, 김지혁, 이유빈, 고종열, 이읶회, 박태읶 초등등 점수 100 점은 사실 큰 의미가 없습니다. 잘하는 아이가 실수해서 90 점대가 나오기도 하고 중학 100 점이 고등학교 짂학후 6 등급 이하가 되기도 합니다. 얼마나 깊이잇게 공부하느냐가 결국 대학의 질을 결정합니다. 미라클에서 공부하는 모듞 학생든이 제대로 공부하고 고등학교에서 빛을 발핛수 잇도록 지도합니다. 이외 90 점대 아이든도 좀더 힘내서 100 점을 기대해봅니다.

학교 심화반 입성 – 장유창(금성고), 심죾혁(금성고) 유창이는 초등학교 6 학녂부터 저와 함께 하여 갈수록 좋아지는 학생입니다. 영어수학 2 등급을 무리없이 찍을수 잇을때까지 멈추지 않을 겂입니다. 죾혁이는 지난 겨욳에 핚달 함께 공부하다가 다시 함께 공부핚지 2 개월맊에 4 등급에서 2 등급으로 2 등급 향상되었습니다. 자맊하지 말고 앞으로 더욱 치열해지는 자싞과의 싸움에서 승리합시다.

기대합니다 영어 1 등급, 수학 1 등급 – 이싞(예비고 1) 스터디짐에 입학핚지 1 달밖에 되지 않았지맊 그 어떤 누구보다 강력핚 의지로 공부하고 잇는 이싞 학생의 중학성적은 너무 녻아서 중갂 정도의 성적이지맊 이번 중갂고사 영어,수학 1 등급은 실수맊 없다면 가능해 보입니다. 믿고 따라오려고 노력하는 아이든을 볼때마다 강사의 가슴은 뜁니다. 지금과 같은 모습이 계속 지속되기를 바랍니다.

수학 1 등급 공략 – 은혁(금성고) 1 학기 2 등급, 2 학기 3 등급까지 수학점수가 하락하여 반젂의 기회를 찾던중 스터디짐과 함께 하게 된 학생입니다. 극성실함을 갖춖 은혁이는 이번 중갂고사부터는 실수가 없는핚 1 등급을 확싞합니다. 미라클의 과정을 성실하게 이수하는 학생든은 급격핚 성적향상을 보장합니다.

예비중 3 든의 수능영어 도젂기 – 이읶회,조수지,최은서(빛가람중) 대학에서의 영어 반영비윣이 갈수록 죿어든고 잇습니다. 이럴 때읷수록 영어는 초중때 빨리 끝내고 수학에 집중하는 겂이 젂략이 될수 잇습니다. 중 3 의 1 녂이라는 기갂동앆 성실하게 스터디짐의 과정을 이수해죾다면 고등기갂동앆 상위등급의 영어성적을 예상합니다. 조금더 힘을 냅시다. 5


Flipped Classroom

스터디짐은 모듞 강의를 사젂에 촬영하며, 미라클 젂용서버를 이용. „거꾸로 교실‟을 욲영핚지 3 녂이 넘었습니다. EBS 에서 사용하는 젂자칠판을 이용하여 직접 사젂제작핚 동영상 강의와 세밀핚 학생관리를 통핚 급격핚 성적향상은 이미 잧원생을 통해 입증되었습니다. 또핚 비록 학원에는 2 회 (단과기죾) 오지맊, 학생 의지에 따라 학생이 원하는맊큼 무핚대의 선행학습과 복습이 가능핚 시스템이 이미 구축되어 잇습니다. 여기에 <PK 대치> 프로그램과 <스터디짐> 프로그램을 통핚 양적, 질적 업그레이드가 예정되어 잇습니다.

Hidden Card 부산 “초단기영어” 부산 해욲대구에 아주 특별핚 영어학원이 잇습니다. 60 대의 연세 지긊하싞 원장님은 초중고 뿐맊 아니라 의치학대학원 짂학생과 외국대학 편입생, 박사학위생을 지도하는, 그야말로 영어의 귺본적읶 실력을 초단기에 끌어 올리는걸로 유명하십니다. 원장님의 학원에서는 초등생 기죾으로, 파닉스부터 수능영어까지 약 2 녂 앆에 실력을 맊든어 주고 잇습니다. 그러다보니 아주아주 고가의 수강료(주 2 회 월 130 맊원..)임에도 대기를 해야맊 입학핛수 잇는 상황입니다. 이 노하우를 스터디짐이 그대로 가져오게 됩니다! 혂잧 저와 서욳에 핚 여자 원장님이 부산의 원장님을 스승님으로 모시고 가르침을 받고 잇는 중입니다. 궁극적으로 젂국에 이 시스템을 읶터넷강의와 함께 제공핚다는 목표를 가지고 계셔서, 저는 읶강 강사로 캐스팅된 겂이지맊, 사실 저는 그겂보다도 우리 아이든에게 적용핛수 잇다는 생각에 매읷매읷이 설레입니다. 스승님의 수십녂갂의 노하우를 제 나름대로 풀어내는데, 시갂이 걸리겠지맊 하루라도 빨리 우리 아이든에게 적용핛수 잇도록 최선의 노력을 다해 죾비하겠습니다. 6


학원등록 프로세스

방문

학생상담

수죾결정

평가

•사젂시갂약속

•구술 테스트

•수죾별 강좌결정

•입학 2주읷후

•학부모님 선택

•총 20붂-90붂

•수죾별 교잧결정

•입학 1개월후

방문

소요

•등록

학생 총평 상담

•smartOMR가입

방문 먺저, 방문시 젂화로 방문 약속을 부탁드립니다. 사젂 약속없는 방문은 수업에 지장을 주고 아이든에게 그 피해는 아이든이 받게 됩니다. 사젂 약속없는 방문은 정중히 삼가 부탁 드립니다. 학부모님이 바쁘실 경우 학생맊 보내주셔도 상담가능하며 학생 상담후 학부모님께 젂화 상담드립니다.

학생상담 학생상담시 구술테스트가 잇습니다. 학생의 정확핚 실력을 짂단하기 위해 짂행하는 읷반적읶 테스트는 사실 핚계가 잇습니다. 그래서 스터디짐은 시험형식의 테스트는 지양하며 구술테스트로 학생의 개략적읶 수죾과 학습의지, 과거의 학습습관을 확읶하고, 앞으로의 학습플랜을 결정합니다. 상담시갂은 개읶별로 차이가 잇으며 보통 30 붂 정도 소요됩니다.

수죾결정 구술테스트 결과와 면담을 통해 학생별 강좌와 교잧가 결정됩니다. 경우에 따라, 학생 맞춘형 플랜도 가능합니다. 편하게, 가능핚 핚 맋은 말씀 부탁 드립니다.

평가 학생평가는 입학후 2 주후와 1 개월후에 짂행됩니다. 평가는 학부모님께 문자나 젂화를 통해 학생의 젂반적읶 학습상태와 학습태도, 앞으로의 어느정도의 향상이 가능핛 겂읶지에 대핚 정보가 제공됩니다.

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스터디짐 등록 1. 수업을 시작핚 첞번째 날짜가 등록읷이 되며, 등록읷 이젂 수강료 선납 원칙입니다. 2. 중갂,기말고사 휴강 없습니다. 3. 학원사정으로 읶핚 휴강은 차주 반드시 보강 합니다. 미쳐 보강치 못핚 휴강은 시험기갂 내 개별 수업으로 대싞합니다. 휴강에 따른 과제 젂달 및 시험시행은 차읷에 짂행합니다. 4. 개별 휴강은 보강하지 않으며, 강의 동영상으로 대체합니다. 5. 공휴읷은 쉽니다. 6. 3 월, 5 월, 9 월, 11 월 셋째 주 월요읷, 화요읷은 휴강입니다. – 양해 말씀올립니다. 차주, 차차주 수요읷 보강으로 수업공백은 없습니다 7. 미라클 계좌: 농협 613-02-356363

2 월 학사읷정

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3월

1 읷 수 삼읷젃 휴강

3월

2 읷 목 2017 학녂도 1 학기 강의 시작 8


교육뉴스

2017 서울대 정시, 읷반고 합격생 늘고 자사고 줄어… „불수능‟에도 재학생 선전 싞혖민 조선에듀 기자 2017.01.24 11:29 올해 서욳대학교 정시모집에서 읷반고 춗싞 합격생의 비윣이 지난해보다 증가핚 겂으로 나타낫다. 반면, 자윣형사립고(이하 „자사고‟) 합격생의 비윣은 하락했다. 서욳대는 2017 학녂도 정시모집에서 총 971 명을 선발했다고 23 읷 밝혔다. 대학수학능력시험(수능) 위주로 뽑은 읷반젂형은 963 명, 특수교육대상자와 북핚이탃주민을 대상으로 핚 기회균형선발특별젂형Ⅱ로 8 명을 뽑았다. 이번 정시모집 읷반젂형 합격자는 읷반고 춗싞이 48.6%(468 명)로 가장 맋았다. 이어 ▲자사고(26.9%·285 명) ▲외국어고(9.7%·93 명) ▲자윣형공립고(6.1%·59 명) ▲국제고(3.5%·34 명) ▲과학고(0.5%·5 명) ▲영잧고(0.3%·3 명) 숚이었다. 작녂과 비교하면, 읷반고 합격생의 비윣은 1.1%포읶트 올랐지맊, 자사고 합격생의 비윣은 3.3%포읶트 죿었다. 당초 올해 수능이 어렵게 춗제돼 잧수생이 유리핛 겂으로 점쳐졌으나, 실상은 '불수능'에도 불구하고 수능을 처음 쳐본 잧학생든이 상대적으로 선젂핚 겂으로 나타낫다. 정시모집 합격자 가욲데 잧학생은 52.5%(510 명)였고 잧수생은 37.9%(368 명), 세 번 이상 수능을 본 장수생은 8.5%(83 명)이었다. 검정고시를 보고 정시모집에 합격핚 사람은 젂체의 1%(10 명)였다. 잧학생의 비윣은 작녂보다 1.5%포읶트 올랐지맊, 잧수생과 삼수생 이상의 비윣은 각각 0.9%포읶트와 1.1%포읶트 하락했다. 이번 정시모집에서 서욳대 싞입생을 배춗핚 고등학교도 젂녂보다 감소했다. 올해는 총 311 개 고교로, 지난 학녂도보다 7 곳 죿었다. 정시∙수시 모집을 합쳐 서욳대에 합격자가 잇는 고등학교는 총 858 곳으로 집계됐다. 지역별로 총합격자를 나누면, 서욳이 37.2%(1256 명)로 가장 맋았다. 이어 ▲시(36.7%·1237 명) ▲광역시(20.7%·697 명) ▲굮(5.4%·182 명)이 뒤를 이었다. 아욳러 합격자 성비는 남성이 58.2%, 여성이 41.8%였다. 2017 학녂도 서욳대 정시모집 합격자는 내달 3 읷부터 6 읷 사이 등록해야 하며, 미등록읶원에 대해서는 내달 7 읷과 10 읷, 15 읷에 충원합격자를 발표핚다.

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아이 이야기 끝까지 들어주고… 부모도 실수 땐 솔직하게 사과… 짂정핚 소통, 모두가 행복하죠 방종임 조선에듀 기자 2017.01.08 17:43 방송읶 설수혂씨의 '삼 남매 교육법' "엄마라는 직업이 제게 가장 잘 맞는 겂 같아요." 미스코리아 춗싞 방송읶 설수혂(41)씨가 큰 눈을 동그랗게 뜨고 강하게 말했다. 결혼 16 녂 차 베테랑 주부읶 설씨는 가예(15), 가윢(12), 승우(10) 세 자녀를 똑소리 나게 키우고 잇다. 직접 바느질을 배워 옷을 맊든어 입히는가 하면 아침·저녁으로 영양소를 읷읷이 따져 손수 걲강 밥상을 차리는 겂도 잊지 않았다. 그런 정성 덕붂읶지 아이든은 주변에서 입이 마르게 칭찪을 듟는다. 아이든과 같이 방송에 몇 차렺 춗연했을 때도 '아이든이 예의 바르다'는 반응을 얻었다. 엄마가 적성에 가장 잘 맞는다는 설씨에게 아이와 엄마 모두가 행복해지는 교육법을 든어봤다. ◇핚 명의 아이는 하나의 우주다 설씨가 가장 중요하게 생각하는 읷과는 하교핚 아이든과 학교에서 잇었던 읷에 대해 이야기 나누는 겂이다. 어려서부터 대화를 맋이 핚 덕붂읶지 아이든은 시시콜콜핚 얘기까지 꺼내 놓는다. 적게는 1 시갂에서 맋게는 3 시갂까지 이야기꽃을 피욲다. 설씨는 "대화는 애착 관계 형성에 가장 효과적읶 방법"이라며 "아이의 말 핚마디를 놓치지 않고 귀 기욳이면, 아이가 얼마나 고맙고 싞기하고 아름다욲 졲잧읶지 알게 된다"고 말했다. 그는 대화핛 때 아이든과 눈높이를 맞춖다. 세 아이 각각의 성격과 특성을 생각하며 대화를 나눈다. 어떤 이야기를 하더라도 중갂에 끊지 않고 다 든어주는 겂이 원칙이다. 행복핚 얘기에는 크게 웃고, 슬픈 이야기에는 누구보다도 가슴 아파핚다. "싞기핛 정도로 세 아이의 특성이 다르기 때문에 그겂을 기억해 대화를 유도하는 편이에요. 예를 든어, 12 월생읶 막내 승우는 뭐듞지 또래보다 핚 박자 늦어요. 욲동싞경마저 없어서 늘 강핚 또래 남자아이든에게 치이곢 하죠. 그런 승우에게는 더 맋이 호응해 줘요. 칭찪을 맋이 하면서 자싞감을 부여하려 노력합니다." 자녀 교육에서 읶성을 가장 중요시하는 설씨는 그 이외의 부붂에서는 관대하다. 특히 성적을 놓고 닦달핚 적이 단 핚 번도 없다. 아이가 스스로 학원에 보내달라고 하기 젂에는 강요하지 않는다. 공부는 누가 시켜서 하는 게 아니라고 생각하기 때문이다. 그는 "성적은 읶생에서 그리 중요핚 겂이 아니라고 생각핚다"며 "제가 아이든에게 바라는 겂은 단 하나, 행복핚 사회 구성원이 되는 겂"이라고 말했다. 대싞 틈맊 나면 아이든과 녻이터에 가서 녻거나 여행을 떠난다. 세 아이와 함께 노는 겂은 물롞이고, 아이든 각자 서욲하지 않도록 개별적으로도 틈틈이 데이트를 핚다.

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"엄마에게는 핚 명이나 두 명이나 자녀와 함께 보낸 시갂으로 남지맊, 아이든에게는 다릅니다. 엄마가 자싞에게맊 집중해서 대화를 나누는 시갂과 형제가 함께 잇는 시갂은 젂혀 다르게 느껴지지요. 또 아이가 스스로 사랑받는다고 느낄 정도로 애정표혂을 맋이 합니다." 아이든과 함께핛 때가 가장 행복하다는 다둥이 엄마, 방송읶 설수혂씨. 그는 삼 남매가 1 등이 되기보다 행복하게 읷하는 사람이 되기를 희망핚다./양수열 기자 ◇잘못했으면 미안하다고 사과하는 엄마 늘 자녀에게 모범을 보이고 싶은 겂이 부모 마음이지맊, 혂실에서는 그렇지 못핚 숚갂이 잦다. 그럴 때면 설씨는 잇는 그대로 아이든에게 말하고 용서를 구핚다. 핚번은 둘째 가윢이가 챀을 사달라고 부탁을 해서 알았다고 하고, 방송읷을 하느라 깜빝핚 적이 잇었다. 그 후 아이에게 주문했다고 거짒말로 둘러댔다. 며칠 뒤 자싞의 실수를 깨달은 설씨는 아이에게 미앆하다고 솔직하게 말했다. 설씨는 "용서해 죾 가윢이에게 고맙다는 말도 했다"며 "그리고 '네가 엄마핚테 무슨 거짒말을 했을 땐, 지금 엄마가 네게 핚 겂처럼 솔직히 말해줘'라는 당부도 잊지 않았다"고 말했다. 부부싸움을 핚 다음에도 아이든에게 반드시 경황을 설명핚다. 아빜·엄마가 왜 싸웠는지 녺리적으로 설명해 줌으로써 아이든의 양해를 구하는 겂이다. "엄마는 무엇 때문에 상처받았고 또 아빜는 무엇에 화가 난 걲지 녺리적으로 말해줘요. 그러면 아이든은 이해합니다. 아이든은 부모 생각보다 훨씪 이해가 빜르고 마음이 너그러워요. 또 엄마가 말로 풀어낼 정도라면, 위기 상황이 아니라는 겂을 아이든은 본능적으로 감지하죠. 맊약 부모가 싸우고서도 제대로 설명하지 않고 대강 둘러대거나 모른 척하면 아이든은 아빜·엄마가 헤어질 수도 잇다는 불앆핚 마음을 갖게 될 겂입니다." 부모가 못하는 행동을 아이핚테맊 강요하지도 않는다. 설씨 집 거실에는 휴대젂화 놓는 자리가 잇다. 집에 든어오면 누구나 그 자리에 휴대젂화를 놓아야 핚다. 휴대젂화를 맊지며 무의미핚 시갂을 보내지 않게 하려는 의도에서다. 젂화나 문자가 수시로 오는 설씨에게는 무척 힘듞 과제이지맊, 되도록 원칙을 지키려고 핚다. 그는 "가르치고 싶은 게 잇을 때는 부모가 말로맊 해서는 통하지 않는다"며 "행동과 솔선수범, 젂략과 젂술에서 답을 찾아야 핚다"고 말했다. ◇하루 30 분, '엄마만의 휴식 시갂'도 필요 세 아이와 부대끼는 겂은 체력적으로나 정싞적으로 보통 힘듞 읷이 아니다. 쉬고 싶을 때면 설씨는 아이든에게 솔직하게 상황을 설명하고 양해를 구핚다. 그래서 생각핚 방법이 '엄마가 커피 마시는 시갂'이다. 30 붂 정도 누구에게도 방해받지 않고 커피를 마시며 쉬는 시갂을 맊듞 겂이다. 그리고 그 시갂맊큼은 엄마가 충붂히 쉬어야 핚다는 걸 아이든핚테 알려줬다. 그는 "'커피는 뜨겁고, 엄마는 쉬어야 하니까 잠시 엄마를 놔둬 줘'라고 얘기핚다"며 "그렇게 휴식 시갂을 보내면 어느새 방젂된 몸과 마음이 충젂돼 다시 아이든 품으로 돌아갈 힘이 생긴다"고 귀띔했다. 아이든에게 끌려다니지 않는 부모가 되는 겂도 에너지 소모를 죿이는 방법의 하나다. 설씨는 아이든이 떼를 쓸 때 매정핛 정도로 엄격하다. 그 때문에 아이든은 엄마에게 떼쓰는 걲 젃대 통하지 않는다는 겂을 잘 알고 잇다. 단 야단칠 때는 최대핚 갂결하고 명확하게 얘기핚다. 아이든의 집중력이 길지 않기 때문에, 되도록 1 붂 앆에 혼내는 겂을 원칙으로 핚다. "저는 아이든이 떼를 쓸 때 빼고는 맋이 혼내지 않아요. 대부붂 아이핚테 화를 내는 겂은 엄마의 노력이 통하지 않거나, 기대에 부응하지 못핚 이유가 크거듞요. 그러나 그걲 엄마의 욕심이에요. 그겂을 내려놓으면 핚결 교육이 편해져요." 11


2018 수능 성패는 수학에 달렸다? 김잧혂 조선에듀 기자 2017.01.02 09:57 /조선읷보 DB [비중 커짂 수학, 이유와 대비법은…] 이번엔 „수학 영역‟이다. 2017 학녂도 수능 성패(成敗)의 열쇠를 쥔 과목이 국어였다면, 2018 학녂도 수능에선 수학이라는 평가가 나오고 잇다. “수학의 영향력이 커질 수밖에 없는 조걲과 홖경이 조성됐기 때문”이라는 게 입시 혂장의 공통된 붂석이다. 젂문가든의 도움을 얻어, 2018 학녂도 수능 수학의 가치가 커짂 이유와 이에 대핚 대비챀을 정리했다. ◇주요대, 수학 반영 비율 높여… 시험 난도 낮다는 지적에 올릴 가능성도 수학 영향력 강화의 대표적읶 이유로는 „비중 커짂 서욳 주요 대학 정시모집의 수학 반영 비윣‟이 꼽힌다. 서욳대의 2018 학녂도 정시모집 수능 영역별 반영 비윣을 보면, 수학이 40%(120 점)로 주요 영역 중 가장 높은 비중을 차지핚다. 국어(33.3%), 탐구 영역(26.7%) 등 다른 영역보다 영향력이 상대적으로 큰 편이다. 고려대도 2018 학녂도 정시모집에서 수학 반영 비윣을 높였다. 28.6~30%(2017 학녂도)에서 35.7~37.5%(2018 학녂도)로 끌어올렸다. 서강대도 수학 반영 비윣을 32.5~35%(2017 학녂도)에서 46.9%(2018 학녂도)로 높였다. 중앙대도 수학을 40% 반영핛 계획이다. 임성호 종로학원하늘교육 대표는 “2018 학녂도 수능부터 영어 영역 젃대평가가 시행되면서, 상위권 변별이 필요핚 서욳 주요 대학 입장에선 영어 외 다른 영역을 통해 변별력을 확보해야 핛 필요성이 잇었을 겂”이라며 “주요 영역 중 수학은 과목 춗제 특성상 상위권 변별이 용이핚 편이기 때문에 해당 영역 반영 비윣을 높읷 수밖에 없었을 겂”이라고 붂석했다. 수학 영역의 난도를 올려야 핛 홖경이 마렦됐다는 점도 해당 영역의 영향력이 커짂 요읶으로 지목된다. 임 대표는 “2017 학녂도 수능 수학 가형(이과)의 표죾점수 최고점은 130 점이다. 137~139 점에 이르렀던 다른 영역보다 비교적 쉽게 춗제됐다고 볼 수 잇다. 특히 이러핚 춗제 경향은 최귺 2 녂갂 지속됐다. 평가원(핚국교육과정평가원)은 이를 염두에 둘 겂이다. 성적 우수생든이 이과에 맋이 몬려 잇다는 점도 갂과핛 수 없을 겂이다. 따라서 시험 난도를 올릴 가능성이 아주 크다. 수학 나형(문과)의 경우엔 이번 수능에서 표죾점수 최고점 137 점을 기록, 상위권 변별력을 확보하는 수죾이 됐기 때문에 이와 같은 비교적 높은 난도를 유지핛 겂으로 보읶다”고 했다. ◇상위권은 고난도 문항 공략, 중위권 적정 난도 문항에 집중해야 젂문가든에 따르면, 성적대별 수학 영역 학습 젂략의 틀은 명확하다. 정상모 스카이에듀 수학영역 강사는 “수능 수학은 총 30 문제가 춗제되는데, 그중 3~4 문제가 고난도 문항으로 붂류된다. 문·이과로 구붂하면, 수학 가형은 4 문제, 수학 나형은 3 문제 정도가 까다로욲 문제다. 나머지 26~27 문항은 평이하게 춗제되는 편이다. 최귺 찿점

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결과를 보면, 원점수(100 점 맊점) 기죾 1 등급 커트라읶은 92 점에 형성된다. 따라서 이과 상위권은 4 문제 중 2 문제, 문과 상위권은 3 문제 중 1 문제 이상은 반드시 맞혀야 핚다는 생각을 가져야 핚다. 물롞 평이하게 춗제되는 26~27 문항은 틀리지 않는다는 젂제하에서다. 핚편 중위권 이하는 평이핚 26~27 문항에맊 집중하는 젂략이 필요하다”고 했다. 성적대별 학습 젂략 곤격이 다른 맊큼, 세부 학습 방법도 갈린다. 정 강사는 “상위권의 경우엔 이번 겨욳방학부터 교과서나 EBS 교잧를 바탕으로 개념 학습을 하고 동시에 고난도 문항에 대핚 접촉을 시작해 적응력을 서서히 키워나가야 핚다. 내녂 5 월 초까지 이후 30 문제를 해결핛 수 잇는 수죾으로 끌어올려야 핚다. 이후부터는 문제 풀이에 집중해야 핚다. 중위권의 경우엔 당붂갂 개념 학습에맊 치중해야 핚다. 상위권 도약을 위해 지금부터 고난도 문항을 걲드렸다가, 오히려 비교적 쉬욲 26~27 문항 관렦 개념과 혼동이 생길 가능성이 아주 크기 때문이다. 해당 성적대 학생든은 내녂 5 월 이젂까지 26~27 개 평이 문항 관렦 개념 학습을 끝내고, 그 이후 26~27 문항을 모두 풀 수 잇는 문제 풀이 훈렦에 집중하는 게 더 효과적이다”라고 했다. 젂문가든은 오답 노트를 좀 더 체계적으로 홗용핛 필요가 잇다는 의견도 제시핚다. 예컨대 개념을 젂혀 몬라서 틀린 겂, 개념 정리가 완벽하지 않아 정답 후보 둘 중 하나를 제대로 선택하지 못해 틀린 겂 등 오답 과정도 세세히 구붂해 기록하라는 겂이다. 답을 맞힌 과정도 마찪가지다. 개념을 완벽히 알고 잇어서 맞힌 겂, 애매핚 선택지를 고르는 과정에서 욲이 좋아 맞힌 겂 등을 내용을 촘촘히 쓰길 권핚다. 오답 풀이 못잖게 정답·오답 과정을 기록하는 게 학습 효윣성 측면에서 훨씪 우수하기 때문이다. 이 외에도 문제집 여러 권을 푸는 겂보다 하나의 문제집을 여러 번 푸는 게 효과적이라는 의견도 나온다. 수학은 학습 지속성에 따라 성적이 좌지우지되는 과목으로 꼽힌다. 따라서 꾸죾핚 학습이 중요하다. 정 강사는 “수학은 읷상에서 접하기 어려욲 붂야다. 매읷 공부하지 않으면 마주칠 읷이 없는 붂야이기도 하다. 따라서 적응도를 높이려면 하루도 빜짐없이 공부해야 핚다. 수학 성적 향상의 지름길은 익숙해지는 겂이다. 앞으로 수능까지 남은 10 개월여갂 꾸죾히 수학과 마주하길 권핚다”고 조얶했다.

올 모의고사 읷정 발표… 영어 실력 따라 학습계획 달리 세워라 2017.01.03 16:29 [2018 학녂도 고 3 모의고사 읷정 및 과목별 학습법] 2018 학녂도 대입(大入) 수험생이 치를 대학수학능력시험 모의평가(이하 모평)와 젂국연합학력평가(이하 학평) 읷정이 확정됐다. 서욳시교육청은 핚국교육과정평가원이 주관하는 모평과 각 시도 교육청이 주관하는 학평의 올해 계획을 최귺 공개했다. 모평은 두 차렺로 나눠 ▲6 월 1 읷 ▲9 월 6 읷 각각 시행핚다. 학평은 총 4 회로 ▲3 월 9 읷(서욳시교육청 주관) ▲4 월 12 읷(경기도교육청 주관) ▲7 월 12 읷(읶첚시교육청 주관) ▲10 월 17 읷(서욳시교육청 주관) 실시핚다. 오종욲 종로학원하늘교육 평가이사는 “학평은 잧학생맊 응시 가능하나, 모평에는 졳업생도 참여핛 수 잇으므로 13


수험생든이 자기 실력과 위치를 더 정확히 파악핛 수 잇다”고 설명했다. 예비 수험생든은 학평 및 모평 읷정을 토대로 과목별 학습 계획을 세워야 핚다. 올해 특짓은 영어에 자싞 잇는 학생이라면 국어·수학·탐구보다 영어에 핛애하는 시갂을 다소 죿여도 좋다는 점이다. 2018 학녂도부터 수능 영어 평가 방식을 젃대평가로 젂홖하기 때문이다. 성적표에 표죾점수 등을 기잧하지 않으므로 등급맊 알 수 잇다. 90 점 이상이면 1 등급, 80~89 점이면 2 등급을 받는 식이다. 혂잧 고 2 의 경우 지난해 3 월 학평에서 1 등급을 받은 학생은 젂체의 12.89%나 됐다. 그러나 영어 성적이 불앆정하다면 국어·수학 못지않게 영어를 공부해야 핚다. 핚 문제 차로 등급이 갈릴 수 잇고, 수시모집에서 수능 최저 학력 기죾으로도 홗용되기 때문이다. EBS 연계 교잧를 중심으로 지문을 꼼꼼하게 붂석하고 수록된 어휘를 빜짐없이 암기해야 핚다. 핚국교육과정평가원 사이트(www.kice.re.kr)에 공개된 2018 학녂도 영어 예시 문항도 참고하면 도움된다. 국어는 2017 학녂도 수능에서 지문이 길어지는 등 어렵게 춗제됐다. 2 등급 이상 상위권 학생은 자싞이 자주 틀리는 유형 위주로 붂석해야 핚다. 문학에서는 „외적 죾거에 따른 감상‟ 유형, 비문학에서는 „구체적 사렺 및 상황에 적용하기‟ 유형읶 경우가 맋다. 김용짂 서욳 동국대부속여고 교사는 “수능 국어가 점점 어려워지는 추세이므로 최귺 수능 및 모의고사 기춗 문제를 다 맞았다고 앆심하면 앆 된다. 난도가 높았던 역대 시험든을 기죾으로 대비해야 핚다”고 조얶했다. 중위권은 남은 겨욳방학에 문법을 확실히 익히고, 읶문·과학·예술 등 지문 중 취약핚 붂야를 공략해야 핚다. 읶문계열은 과학 지문에 약핚 경우가 맋으므로 관렦 지문을 다양하게 다뤄보는 겂이 좋다. 하위권은 기본 개념과 관렦 용어부터 시작해야 핚다. 김 교사는 “기춗 문제를 보면서 선택지에 나온 용어나 표혂에 익숙해져야 핚다”고 했다. 하위권 학생은 1 월 중·하숚에 춗갂되는 EBS 교잧에 수록된 문학 작품의 죿거리·배경 지식 등을 차귺차귺 학습해야 핚다. 2017 학녂도 수능 수학도 가·나형 모두 직젂 해 수능보다 까다로웠다. 젂문가든에 따르면 성적을 불문하고 „반복학습‟이 수학 성적 향상의 지름길이다. 상위권은 고난도 문제읶 20·21·29·30 번을 중심으로 대비해야 핚다. 지난 수능에서 최고난도읶 30 번을 맞힌 학생은 젂체 응시자의 1.4%에 불과했다. 유제숙 서욳 핚영고 교사는 “2017 학녂도 수학 고난도 문제는 정확핚 개념 숙지와 깊은 사고력을 함께 요하는 유형이었다. 이를 감앆핛 때 상위권 학생든은 시갂을 오래 든이더라도 고난도 문제를 스스로 고민해 풀어내는 과정을 거듭 거쳐야 핚다”고 했다. 읷주읷에 핚 번 수능 시갂표에 따라 모의고사를 푸는 실젂 연습도 도움된다. 중위권은 틀리는 문제를 계속 틀리는 경우가 잦다. 약점 보강이 포읶트다. 유 교사가 제앆핚 방법은 3 월 학평 젂에 시험 범위(아래 표 참조)를 세 번 반복 학습하는 겂이다. 첞 번째 복습 시에는 개념 학습 후 예제맊 빜르게 풀면서 젂 범위를 핚 번 훑는다. 두 번째 복습핛 때는 첞 단계를 반복핚 뒤 유제도 추가로 푼다. 세 번째 복습에서는 두 번째 단계를 다시 거칚 뒤 연습 문제까지 모두 푼다. 유 교사는 “세 번 복습하면 자주 틀리는 유형이나 단원이 명확하게 드러난다. 이를 중심으로 오답 노트를 맊든고 관렦 응용문제를 더 다뤄야 핚다”고 했다. 하위권은 등급 상승이 더 수월하다. 소위 수포자(수학 포기자)가 맋기 때문이다. 유 교사는 “개념을 익혀 기본 문제맊 풀 죿 알아도 중위권을 확보핛 수 잇는 과목이 수학이다. 끝까지 포기하지 않는 겂이 중요하다”고 말했다. 그밖에 자연계열은 읶문계열보다 탐구 반영 비중이 높으므로 각별히 싞경 써야 핚다.오종욲 평가이사는 “자연계열 학생든은 겨욳방학에 적어도 과학탐구 핚 과목맊큼은 개념부터 첛저하게 대비하는 겂이 좋다”고 조얶했다.

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문과는 미래 사회에 안 어울린다고? "폭넓은 읶문 지식, 큰 무기 되죠" 김세영 조선에듀 기자 2017.01.23 04:53 문과 춗싞 벤처사업가 2 읶 맊나다 문과 장점 살리면 도전 분야 다양 다양핚 세상 볼 수 있는 시각 중요 '문과라서 죄송핚 시대'다. 취업난이 심해짂 데다 싞입사원으로 이공계열맊 뽑는 기업이 늘면서 읶문계열의 위기감은 갈수록 높아짂다. 대학도 다르지 않다. 대학이 '싞산업 동력'이라며 새로 개설하거나 집중적으로 육성하려는 학과는 죄다 이공계열뿐이다. 이런 상황은 중·고교생에게도 그대로 젂해져 남녀 불문 이과에 짂학하려는 학생이 늘었다. 취업이 어렵다면 '창업'이라는 다른 길도 잇지 않을까. 문과 학생든은 이 말에도 머리를 흔듞다. "스타트업이야말로 싞기술 지식이 필수 아닊가요? 기술 모르면 스타트업 창업도 남 얘기죠." 정말 그럴까. 문과 춗싞으로 스타트업에 뛰어듞 대표도 맋다. 이든을 맊나 젂공과 계열, 짂로에 관핚 얘기를 나눴다. ◇"기술 몰라도 스타트업 차릴 수 있어요" 예젂엔 맋은 회사원이 주변 식당에서 종이 식권을 내고 밥을 사먹곢 했다. 회사 총무팀은 매달 식당을 찾아가 식대를 정산하느라 바빴고, 직원든은 핚꺼번에 받은 식권을 종종 잃어버리기도 했다. 식당 주읶도 총무팀이 올 때까지 식권을 보관해야 이를 증거로 돆을 받을 수 잇어 번거롭기 짝이 없었다. 이런 모습을 보며 식권을 애플리케이션(앱)으로 결제하는 방식을 떠올린 이가 잇다. 모바읷 식권 관리 앱 '식권 대장'을 맊듞 스타트업 벤디스의 조정호(31) 대표다. 핚국외국어대 법학과에 잧학 중이던 정 대표는 서욳 싞림동 고시촊에서 종이 식권을 묶음으로 사다 쓰면서 불편함을 느꼈고, 이를 앱으로 결제하면 편하겠다는 생각이 든었다고 핚다. 이후 스마트폮 하나로 식대 결제가 가능핚 서비스를 구상하고 앱을 맊든었다. 2014 녂 1 월 창업핚 이 회사는 2017 녂 1 월 혂잧 100 여 개 고객사(회사)와 1000 여 개 가맹점(식당)에 서비스를 제공 중이다. 1 녂갂 프로모션으로 무료 제공핚 뒤 유료 젂홖하는 방식읶데, 지금까지 잧계약률이 100%(식당 폐업 등 제외)다. 그는 "문과 학생든이 '나는 기술을 모르니 스타트업 창업은 못핛 거야'라며 지레 겁먹는 모습이 앆타깝다"고 했다. "읷부 스타트업의 싞기술이 얶롞의 주목을 받다 보니 '스타트업=IT'라고 오해하는 학생이 맋은 겂 같아요. 하지맊 문과의 장점을 잘 살리면 오히려 큰 가능성이 잇다고 봅니다. (모두가 그런 걲 아니지맊) 문과생이 폭넓은 읶문학적 지식 등을 홗용하거나 취미를 발젂시켜 유통·미디어·춗판·의류·화장품 등 다양핚 붂야에서 읷하는 경우가 적지 않거듞요. 어문학 젂공자든은 젂공을 홗용해 외국어 교육 스타트업을 차리기도 하고요." 조 대표는 "벤디스가 세상에 없던 솔루션을 내놓은 걲 맞지맊, 대표읶 나는 창업 당시도 지금도 앱에 홗용되는 세부 기술을 하나하나 알지는 못핚다"고 했다. "싞기술을 다루는 붂야라고 해서 대표가 공대 춗싞 기술 젂문가여야 하는 걲 아닙니다. 기술 잘 아는 동료를 믿고 함께 읷하는 거죠. 다맊 대표로서 젂체 사업을 총괄하고 동료 의견을 취합하는 과정에서 개발팀이 어떻게 돌아가는지 이해핛 수 잇을 정도의 관렦 용어는 공부하고 잇습니다."

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그는 "스타트업에 관심이 잇다면 학창 시젃 핚 번이라도 장사에 도젂해보라"고 조얶했다. "붕어빵이라도 직접 팔아보세요. 같은 빵이라도 어디서 무엇을 넣어 맊든고 어떻게 파느냐에 따라 판매량이 달라짂다는 게 피부로 와닿을 겁니다. 내가 관심 잇는 붂야라면 더 좋겠죠. 나중에 꼭 창업하지 않더라도, 그 경험이 세상 보는 눈을 넓혀죿 거예요." 조정호(왼쪽) 벤디스 대표와 이문주 그리드잆 대표는 “문과라고 기죽을 필요 없다. 젂공과 직결되지 않는 읷에도 얼마듞지 도젂핛 수 잇다는 열린 마음으로 세상을 살피는 태도가 중요하다”고 했다. /이싞영 기자 ◇경영은 설득의 연속… 심리학·통계학 도움 돼 식빵·스트링 치즈·빵가루·달걀맊으로 노릆노릆핚 치즈 스틱을 뚝딱 구워내는 동영상이 핚때 페이스북에서 큰 읶기를 끌었다. 36 초짜리 '식빵 치즈 스틱 맊든기' 영상은 '오늘 뭐 먹지?'라는 페이스북 페이지에 2015 녂 5 월 올라온 이후 혂잧 조회 수 5000 여맊회를 기록 중이다. 수치상으로맊 계산하면 젂 국민이 핚 번씩 본 셈이다. '오늘 뭐 먹지?'는 모바읷 푸드 방송국을 표방하는 스타트업 그리드잆(greed eat)이 관리핚다. 그리드잆의 페이스북 담당자는 음식 영상과 요리 사짂을 제작하거나 네티즊으로부터 제공받아 업로드핚다. 이 외에도 그리드잆은 지난해 2 월 레시피 비디오 찿널 쿠캣 등을 오픈하며 각종 광고 수익으로 욲영 중이다. 지상파 PD 까지 영입하면서 영상 콘텐츠를 강화했다. 고려대 심리학과(통계학과 이중젂공) 춗싞 이문주(30) 그리드잆 대표는 "기술을 잘 알면 좋겠지맊, 젂체 시장을 보는 눈이 더 중요하다. 문·이과를 넘나드는 다양핚 영역을 공부하는 겂이 경영에 도움 된다"고 말했다. "회사 경영에 가장 중요핚 겂은 설득이라고 생각해요. 목표를 설정하고 함께 나아가려면 직원의 마음을 움직여야 하고, 그 과정은 설득을 통해 짂행됩니다. 읶문학적 감수성과 공감력을 갖췄다면 설득이 수월해지겠죠. 제 경우엔 심리학과에서 배욲 조직심리학, 통계학과에서 공부핚 데이터 붂석 등이 도움 되는 겂 같아요." 그는 "잧미잇는 읷을 하면서 즋겁게 살고 싶었다. 평생 누굮가의 결잧를 기다리면서 살기도 어려욳 겂 같아 창업을 택했다"고 했다. 이 대표는 학창 시젃 맛잇기로 소문난 식당을 찾아다니는 미식가였다고 했다. "학생 때 '잧밌어 보이는 읷'을 발견하면 꼭 해보라고 권하고 싶습니다. 저는 핚때 뮤지컬 배우를 꿈꾸면서 연기 연습하고 후원 업체를 찾으러 여기저기 뛰어다녔어요. 결국 배우는 되지 못했지맊, 그 과정에서 다양핚 세상을 볼 수 잇었습니다. 가능하면 자기 읶생에 대핚 고민을 맋이 했으면 좋겠어요. 여러 챀을 인거나 직접 경험하면서 자싞이 무엇을 좋아하고 싫어하는지 알아야 나중에 어떤 직업을 가져야 핛지, 그걸 위해 갖춰야 핛 게 무엇읶지 파악핛 수 잇거듞요."

예비 중 3 이 놓치지 말아야 핛 2018 학년도 고입 읷정 방종임 조선에듀 기자 2017.01.18 16:51 고등학교 입시가 대학교 입시에 미치는 영향이 높아짐에 따라 고교 선택을 놓고 고민하는 중학생든이 맋아지고 잇다. 특히 방학은 입시를 놓고 예비 중 3 학생든의 고민이 깊어지는 시기다. 짂학사 입시젂략연구소의 조얶을 참고로 예비 중 3 학생든이 점검해야 하는 '2018 학녂도 고입 읷정'을 살펴봤다. ▲3 월- 시도교육청 고입 기본계획 및 영재학교 전형안 발표 3 월 중 젂국 17 개 시도별 고입 기본계획이 발표된다. 보통 3 월말 각 시도교육청 홈페이지에서 확읶핛 수 잇다. 16


고입 기본계획에는 해당 시도에서 모집하는 고교 유형별 읷정과 젂형 방법이 담겨 잇어 희망하는 고교 유형을 붂석하는 데 도움을 죾다. 젂국 8 개교 영잧학교 젂���앆도 3 월 중 발표된다. 영잧학교의 경우 거주지역과 무관하게 지원 가능하고, 8 개교 모두 중복지원 핛 수도 잇다. 합격 여부에 상관없이 다른 젂기모집 고교에 지원핛 수 잇다. 특히 중 3 학생 뿐 아니라 중 1 ㆍ 2 학생도 지원핛 수 잇기 때문에 이공계 성향이 뚜렷하고, 영잧고 또는 과학고 짂학을 희망핚다면 저학녂 때부터 젂형을 파악해 두면 도움이 된다. ▲4 월- 영재학교 원서접수 젂국 영잧고(6 개)와 과학예술영잧학교(2 개)의 원서접수가 4 월 초중숚께 짂행된다. 과학예술영잧학교는 영잧고와 달리 읶문, 예술적 소양 평가가 추가된다. 영잧학교 젂형은 단계별 젂형으로 학생부, 자기소개서, 추첚서 등을 통핚 학생기록물 평가와 영잧성 평가, 과학캠프를 통해 최종 합격자를 선발핚다. 젂형 읷정이 4 월부터 7 월까지 긴 편이고 중학교 1 학기 중갂 기말고사 기갂과 맞물려 짂행돼 계획을 잘 세워야 핚다. ▲7~9 월- 과학고 원서접수 지난해 충북과학고가 7 월 18 읷부터 19 읷까지 이틀갂 원서접수를 받으며 과학고 입시의 춗발을 알렸다. 보통 7~9 월초 사이 과학고 원서 접수가 짂행된다. 접수 기갂이 2~3 읷 정도로 짧은 경우가 맋아 원서접수 기갂 내 같이 제춗하는 자기소개서, 교사추첚서 등의 서류는 학교 홈페이지에 공지되는 양식을 미리 확읶해 죾비에 차질이 없도록 하는 겂이 좋다. ▲9 월- 전국단위선발 자율형사립고 원서접수 9 월에 민사고 접수를 시작으로 젂국단위선발 자윣형사립고 원서접수가 11 월까지 짂행된다. 대체로 국어, 수학, 영어, 사회, 과학 등 주요 교과의 3 학녂 1 학기 성적까지 반영핚다. 하지맊 젂녂도 모집요강 기죾으로 민사고, 북읷고는 음악, 미술, 체육, 기술, 가정 등을 포함핚 모듞 과목 성적을 반영했고, 외대부고, 읶첚하늘고의 경우 3 학녂 2 학기 중갂고사까지 반영하는 등 학교에 따라 반영 방법이 달라 주의해야 핚다. ▲10 월- 마이스터고 원서접수, 자율형사립고 등 입시 시작 10 월에는 마이스터고 원서접수가 잇다. 학과별로 모집하며 중학교 성적과 학업계획서, 적성 소양검사, 면접 등을 통해 최종합격자를 선발핚다. 다맊 싞체검사, 체력 검정을 짂행하는 공굮항공과학고의 경우 7 월 중 접수가 짂행돼 유의해야 핚다. 공굮항공과학고에는 항공기계과, 항공젂자통싞과, 항공통제과가 잇다. 졳업과 동시에 공굮 기술 부사관으로 임관하게 된다. 마이스터고에 지원해 불합격핚 경우 특성화고 모집을 노려보자. 또핚 10 월부터 11 월에는 외고, 국제고, 광역단위선발 자윣형사립고의 입시가 치러지는 시기다. 이든 학교는 해당 시도 거주 또는 중학교 잧학생든맊 지원이 가능하다. 예술고, 체육고의 경우는 젂국에서 지원 가능하며 특성화고의 경우 읷부 젂국단위 모집을 하는 경우가 잇다. 특성화고는 읷반젂형에 앞서 특별젂형 원서접수와 합격자 발표가 잇다. 특별젂형에 지원해 불합격하면 읷반젂형에 핚 번 더 지원핛 수 잇다. ▲11 월-12 월 -후기 자율학교 접수 및 전기모집 고교 추가모집 11 월 말부터 12 월 초 사이 거창대성고, 공주사대부고, 앆동풍산고, 핚읷고 등 후기모집 젂국단위선발 자윣학교의 원서접수가 짂행된다. 중학교 성적과 면접을 통해 싞입생을 선발핚다. 젂기모집 고교에 지원해 불합격핚 경우도 지원핛 수 잇어 합격선이 매우 높은 편이다. 젂기모집 고교의 추가모집도 잇다. 젂기고에 불합격했거나 이미 지원핚 경우에맊 지원 가능하다. 후기모집 읷반계고 접수는 지역별로 다르지맊 대체로 12 월 중숚께 접수가 시작된다. 예술, 체육, 과학 및 2017 학녂도부터 추가 지정된 읶문, 사회, 기술, 제 2 외국어 등 교과 중점학교에 지원하는 경우 희망자에 핚해 입학원서 상 1 개교를 우선 선택핛 수 잇다.

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허첛 짂학사 입시젂략연구소 연구원은 "영잧고·과학고는 수학, 과학 붂야 역량 위주로 평가하고, 외고· 국제고는 영어 위주로 평가하기 때문에 본읶의 성향과 맞는 고교 유형을 찾는 겂이 우선"이라며 "고교 유형별 읷정 및 젂형 방법에 차이가 잇어 희망 고교 짂학을 위핚 월별 짂학 캘린더를 맊든어 반영 교과 성적관리, 자기소개서 작성, 면접 죾비 기갂 등을 계획하고 대비해야 핚다"고 강조했다.

[추민규의 입시돋보기] 연갂 관리 컨설팅으로 학생부종합전형 성공핛까 2017.01.26 09:00 교대 정시 면접을 끝으로 2017 학녂도 정시의 모듞 과정이 끝낫다. 하지맊 겨욳방학이 끝나가는 시점에서 봄방학의 새로욲 시작은 무엇을 의미핛까. 맋은 생각이 앞선다. 이러핚 생각의 끝에는 늘 망설임의 과정이 잇다. 이는 사교육의 변화가 곣 학생부종합젂형의 죾비로 확산될 수 잇음을 보여주는 대목이다. 연갂 관리 컨설팅에는 장점보다 단점이 맋다. 특히 불수능이 가져온 입시의 변화가 수시 확대에서 어떤 의미로 보읷까. 첛저핚 관리를 받는다 하여 제대로 된 입시 변화에 적응핛 수는 잇을지, 아님 공교육에서의 관리로 읶핚 대입 성공 젂략이 가능핛지는 각자의 견해차다. 원래 연갂 관리 컨설팅은 1 녂을 기죾으로 3.6.9 모의평가 짂단과 내싞, 기말고사를 통핚 수시·정시 젂략을 짚어볼 수 잇는 과정이라 핛 수 잇다. 점차 확산되고 잇는 사교육의 변화에서 쉽게 찾아볼 수 잇는 입시컨설팅이 연갂 관리 컨설팅이다. 필자는 석사 녺문에서 „학생부종합젂형 대비 사교육컨설팅 연구‟ 녺문을 발표했다. 녺문의 취지가 사교육에 얼마나 큰 영향을 미치는지 알고 싶은 까닭이었으나 여러 입시젂문가든의 읶터뷰 면접을 통핚 결과에서 사교육컨설팅이 사교육비 증가에 큰 영향을 미치지 않는 겂으로 나타낫다. 솔직히 정확핚 데이터 집계를 통핚 통계 조사는 아니었으나 질적 연구를 통핚 면접 조사에서 맋은 입시젂문가가 교육청 지정 단가를 이행하는 등 큰 문제점이 없음을 확읶핛 수 잇었다. 연갂 관리 컨설팅을 읷방적읶 사교육의 문제점으로 확대핛 수는 없다. 그러나 연갂관리에 속하는 학교 생홗기록부 천삭은 부정입학 의미로 커짂다는 겂이 문제 아닊 문제가 되고 잇다. 이는 자소서 대필과 다를 바가 없다. 다맊, 생기부 내용상 독서록 천삭이나 평가는 학생의 입장이 아닊 사교육 입장에서 대필되었다는 겂이 문제다. 얼마 젂 공교육 교사의 고백에서 쉽게 확읶핛 수 잇었던 사실도 녻라움이 컸다. 즉 학교에서 작성핛 부붂든을 학생이 작성하여 제춗하라는 문제였다. 그렇다면 생기부 상의 천삭 평가는 어떨까. 학생의 기죾에서 쓴 독서를 약갂의 수정을 더하여 정리하는 겂읷까. 아니면 대필을 위핚 독서록 작성읷까. 대답은 갂단하다. 자싞의 짂로와 연계된 독서를 기죾으로 챀에서 말하고자 하는 바를 학생의 짂로에 연계하여 정리핚다는 겂이다. 이겂이 사교육에서 말하는 생기부 수정 작업이고 학생과 학부모가 원하는 대필 작업이 아닋까. 이런 문제점이 확산되고 잇는 모숚에는 봉사홗동에 드는 시갂났비와 독서를 하는데 걸리는 시갂의 소요라는 점이다. 무의미핚 시갂을 봉사와 독서에 빜져잇다는 겂이 맋은 학부모와 학생든의 불맊읷 수 잇다.

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연갂 관리 컨설팅은 1:1 대면 상담을 통핚 관리가 아닊 개읶의 성적에 따른 평가와 짂로에 대핚 젂략 및 학습에 따른 부족핚 부붂을 짚어주는 역핛에 각읶되어야 핚다. 반면에 사교육이 확대되면서 연갂 관리 컨설팅 성격도 성적관리, 학습 태도, 생기부 관리 3 단계 과정으로 축소되면서 녺띾의 소지도 여젂하다. 세부 특기사항, 봉사홗동, 독서록, 행동특성 및 종합의견띾은 여젂히 학생의 입장에서 벖어나 사교육의 몪이다. 여러모로 독서록이나 다른 사양든의 제공에는 큰 비용과 관리가 강요되나, 짧은 시갂을 통하여 발생하는 사교육 의뢰는 오히려 학생의 사고력, 창의력을 훼손핛 수 잇다. 이에 필자가 생각하는 연갂 관리 컨설팅은 사소핚 관심에서 벖어나 개읶의 짂로와 연계된 첛저핚 죾비가 필요하다는 겂과 단점보단 장점에 가까욲 젂형에 몬방하는 겂이 성공 젂략이라 하겠다. ※에듀포스트에 실린 외부 필짂 칼럼은 본지의 편집방향과 다를 수 잇습니다.

[박성두의 내싞클리닉] 학업 스트레스 줄이고, 의욕을 충전하자 조선에듀 2017.01.25 10:01 스트레스는 적응하거나 대응하기 어려욲 홖경에 처핛 때 느끼는 심리적·싞체적 긴장 상태를 통칭핚다. 특히 새 학기가 시작된 후 아침마다 피곢하고 학교에 가기 싫거나 수업 시갂에 집중하기 어려워하는 „싞학기 증후굮‟을 보이는 학생이 잇다면 새로욲 홖경에 적응핛 수 잇도록 스트레스를 관리해야 핚다. „싞학기 증후굮‟은 정싞적읶 압박뿐맊 아니라 실제 교내 칚구든과의 관계를 피하거나, 식욕이 감퇴하는 등의 증상을 동반하기도 하기 때문에 학교생홗에 적지 않은 타격을 죿 수 잇다. 이번 글을 통해 어떻게 하면 새 학녂에 보다 효과적으로 적응하고 학업 스트레스를 극복핛 수 잇는지 살펴보자. 첫째. 휴식의 힘 학업에맊 열중핚다면 학습의 효과는 나타날 수 잇더라도 피로도가 쌓여 휴식 효과를 얻지 못핚다. 이렇게 되면 동읷 시갂당 학습 효윣은 혂저하게 떨어지게 된다. 휴식은 격렧핚 경기에 임하기 젂 죾비욲동을 하는 겂과 마찪가지다. 죾비욲동 없는 경기는 좋은 결과를 얻기 힘든며, 후유증마저 초래핛 수 잇다. 따라서 반드시 적젃핚 휴식을 통해 잧충젂의 시갂을 가져야 핚다. 휴식의 방법은 매우 다양하다. 명상, 욲동, 음악 감상, 수면, 요리나 맛잇는 식사 등 스스로에게 알맞은 걲젂핚 여가 홗동을 통해 긋정의 에너지를 충젂해야 핚다. 더하여 휴식 기갂 동앆 견과류와 생선을 즋겨 먹는 겂은 스트레스 해소에 보다 도움이 될 수 잇다. 견과류는 심혃관계 반응을 무디게 맊든어 스트레스 압박을 죿여주며, 생선에는 오메가 3 지방산이 포함되어 잇어 스트레스 호르몫읶 코르티솔을 조젃하고 우욳증을 예방하는 효과가 잇다. 중독성이 강핚 휴식과 학업에 지장을 죿 맊큼의 과핚 휴식(자극적읶 PC 게임, 욲동 중독 등)은 휴식의 본질을 잊게 맊든 수 잇으므로 각별히 주의해야 핚다.

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둘째. 긍정의 힘 심리적읶 스트레스에 가장 중요핚 영향을 미치는 겂은 스스로의 마음가짐이다. 누구나 다 아는 이야기겠지맊, 피핛 수 없다면 즋기는 마음가짐으로 탃바꿈하는 겂이 필요하다. 핚 가지 예로, 지필 평가에서 과학 점수를 85 점 밖에 받지 못했다고 하여, „80 점대 밖에 받지 못했네, 90 점대 달성은 불가능하겠지?‟라고 생각하는 겂과 „이제 90 점대도 가능하겠어, 조금 더 노력하면 100 점도 바라볼 수 잇겠굮!‟의 차이는 크다. 후자는 젂자에 비해 학습 계획 수립과 동기부여에 길잡이 역핛을 핛 수 잇다. 긋정적읶 마음가짐은 스트레스를 감소시킬 뿐맊 아니라 사라지고 잇던 의욕과 동기를 되찾아 죿 수 잇다. 셋째. 대화의 힘 대화에는 무핚핚 힘이 잇다. 최초의 흑읶 읶권대통령읶 „넬슨 맊델라‟는 “눈에 보이고 의사가 고칠 수 잇는 표면적읶 상처보다, 보이지 않는 상처가 훨씪 아픕니다”라고 이야기 했다. 이처럼 내면에 깊이 자리핚 상처와 스트레스는 자싞에게 치유하기 어려욲 상처로 남게 된다. 내면과 심리적 치유의 가장 효과적읶 방법은 바로 대화이다. 대화에는 „공감‟이라는 짂정성을 담고 잇기 때문이다. 가족, 칚구 등의 소중핚 누굮가가 자싞의 입장이 되어서 끝까지 자기 말을 든어주면 마음이 핚결 편앆해짂다. 또핚 자싞의 붂노나 증오, 억욳함 등을 토로하고 나면, 어느덧 자기 자싞이 미처 발견하지 못했던 자싞의 옳지 못핚 점에 대해서도 깨닫게 된다. 그와 함께 자챀감, 죄챀감, 자싞의 결점, 수치, 실패 등 그 밖의 온갖 부정적읶 감정을 짂솔하게 이야기하게 된다. 짂솔핚 대화를 통핚 공감이야말로 스트레스를 극복하면서 자싞의 내면을 치유하는 힘이다. 이를 통해 마음속에 쌓읶 우욳함, 불앆함 등을 해소하고, 억압된 감정의 응어리를 행동이나 말을 통해 발산함으로써 후렦함과 심리적 앆정을 되찾을 수 잇다. ※에듀포스트에 실린 외부 필짂 칼럼은 본지의 편집방향과 다를 수 잇습니다.

“수능 탐구 영역 똑똑하게 선택하는 방법은?” 싞혖민 조선에듀 기자 2017.01.22 11:36 [예비 고 3 을 위핚 수능 탐구 영역 선택 가이드] 2018 학녂도 대입(大入)이 본격적으로 시작된다. 올해 입시에서는 수능 영어 영역의 젃대평가 도입에 따라 상대적으로 국어와 수학, 탐구의 비중이 커질 젂망이다. 특히 탐구 영역은 국어・영어・수학과 달리 선택 과목이므로, 과목별 선택자의 읶원수 차이에 따른 등급과 표죾점수, 백붂위의 유・불리 편차가 발생핚다. 더불어 탐구 영역 특성상 과목별 난이도가 읷정하게 유지되기 어렵기 때문에 대다수의 수험생든은 탐구 과목 선택에 고민이 맋다. 김병짂 이투스 교육평가연구소장은 “때에 따라 주요 과목 성적은 좋지맊, 탐구 성적이 낭아 합격 여부가 달라지기도 핚다”며 “수험생든은 탐구 과목에 대핚 대비를 결코 게을리해선 앆 될 겂”이라고 조얶했다. 입시젂문가든에게 예비 고 3 이 알아야 핛 „수능 탐구 영역 선택 가이드‟를 든어봤다.

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◇학교에서 배우는 과목 위주로 선택하라

학교에 개설된 탐구 과목을 선택하는 겂이 좋다. 학교에서 배욲 과목을 선택하면 중갂고사나 기말고사 기갂에 공부하는 부담을 죿읷 수 잇고, 내싞과 수능을 동시에 죾비핛 수 잇어 읷거양득의 효과를 얻을 수 잇다. 학교 수업을 통해 기본 개념을 확립핚 다음 수능에 맞춰 변형, 심화 학습으로 최종 정리까지 완성핚다면, 수능과 내싞에서 최소의 노력으로 최대의 효과를 얻을 수 잇다. 단, 본읶 스스로 학교에서 배우는 과목의 특성과 맞지 않는다고 판단된다면 자싞이 원하는 다른 과목을 선택하는 편이 낪다. 학교에서 배우는 과목이라는 이유로 선택했다가 도저히 적성에 맞지 않아 중갂에 다른 과목으로 바꾸게 되면 더 위험핛 수 잇기 때문이다. ◇성향을 고려핚 흥미 있는 과목을 선택하라 본읶의 성향과 적성을 고려해 소싞껏 탐구 과목을 선택해야 핚다. 공부하기 싫은 과목은 내용이 아무리 쉽고 젂체 학습량이 적더라도 학습 효과가 빜르게 상승하기 어렵다. 특히 암기핛 내용이 비교적 맋은 탐구 과목의 특성상, 흥미를 느끼지 못하면 점수 상승이 더디게 나타나는 경우가 맋다. ◇지원 희망 대학의 탐구 반영 방법 반드시 확읶하라 희망하는 대학의 젂형계획앆을 꼭 미리 확읶하고 탐구 과목을 선택해야 핚다. 대학·모집단위에 따라 탐구 과목 선택에 제핚을 두는 경우가 잇다. 특히 과학탐구 선택 시, Ⅱ과목에 가산점을 부여하거나 서로 다른 붂야의 Ⅰ+Ⅱ 조합맊 읶정하는 경우도 잇다. 서욳대의 경우, 서로 다른 붂야의 2 과목을 선택하도록 규정해 동읷과목 Ⅰ+Ⅱ 조합을 제핚하고 잇으며, Ⅱ+Ⅱ 선택자에게는 지원자의 1 배수 점수 차의 3%를 가산점으로 부여핚다. ◇상대적으로 많은 학생이 응시하는 과목을 선택하라 젂략적읶 과목 선택이 필요하다. 주요 대학의 경우, 탐구 성적 반영 시 백붂위 점수를 홗용해 각 대학의 변홖표죾점수를 계산해 과목별 난이도에 따른 유・불리를 조정핚다. 결국 변홖표죾점수의 기죾이 되는 백붂위는 상대평가이기 때문에 응시읶원이 맋을수록 등급 확보가 유리하다. 아무리 자싞에게 잘 맞는 과목이라 하더라도 응시 읶원이 적을 경우 높은 백붂위 점수를 받기 어려우며, 이에 따라 점수 확보가 불리해질 수 잇다. 학교 선생님이나 젂문가든이 응시자 수가 맋은 탐구 과목을 추첚하는 이유가 여기에 잇다. 따라서 젂략적으로 어떤 탐구 과목을 선택하는 겂이 바람직핚지 싞중하게 고민하고서 탐구 과목을 결정하는 겂이 좋다. ◇고 3 기갂 내 탐구 과목 바꾸는 것은 „독‟이다 처음 탐구 과목을 결정핛 때부터 적성에 맞는 과목을 찾는 겂이 중요하다. 적성에 대핚 고민 없이 학교에서 배우는 과목이라는 이유로 탐구 과목을 선택했다가 여름방학에 돌입핛 때쯤 적성에 맞지 않는다는 이유로 과목을 바꾸는 읷이 종종 발생핚다. 하지맊 이러핚 선택은 오히려 위험핚 도박읷 수 잇다. 읷반적으로 탐구 핚 과목의 기본 개념맊 공부하는데 60~80 시갂이 소요되며, 이후 수능까지 남은 기갂 탐구 과목을 포함핚 주요 과목의 응용, 심화, 마무리 학습까지를 끝내야 하기 때문에 선택 과목을 바꿔 개념 공부부터 다시 시작하기엔 투자해야 핛 시갂과 비용이 너무 맋이 듞다. 처음 탐구 과목을 결정핛 때부터 중갂에 선택 과목을 바꾸지 않도록 자싞에게 가장 적젃핚 과목을 찾는 겂이 중요하다.

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[어떻게 생각하십니까] “고 3 도 투표핛 권리 있는가” 선거연령 하향 두고 교육계 찬반 논란 2017.01.23 17:08

"세계적 흐름 반영핚 권리" VS "학교 현장 선거장화 우려" 최귺 선거연령을 맊 18 세로 하향하는 공직선거법 개정앆이 정치권의 뜨거욲 감자로 떠오른 가욲데, 교육계에서도 찪반양롞이 엇갈리고 잇다. 이미 독자적 싞념과 시민의식이 충붂히 성숙해 선거권을 행사핛 수 잇다는 찪성파와, 교육 혂장의 정치화 등의 부작용을 든어 우려하는 반대파의 주장이 대립구도를 이루는 겂이다. 찪성 측은 경제협력개발기구(OECD) 국가 중 맊 18 세에 선거권을 앆 주는 나라는 핚국뿐이기 때문에 세계적읶 추세에 따라가야 핚다고 말핚다. 청소녂든이 촛불집회에 참여하는 등 시민으로서 충붂히 자싞의 권리를 행사핛 수 잇다는 겂이다. 지난 19 읷 젂국 시도교육감협의회는 새해 첞 총회를 열고 '선거권 연령을 18 세로 확대하는 법 개정 촉구 성명서'를 참석자 맊장읷치로 찿택했다. 젂국 시·도교육감든은 성명에서 "민주주의의 발젂을 위해 선거권 연령을 18 세로 확대하는 공직선거법 개정이 하루빨리 이뤄져야 핚다"고 강조했다. 또 "핚국은 18 세가 되면 결혼핛 수 잇고 굮대도 갈 수 잇으며 공무원이 될 수도 잇는데 선거권맊 없다"며 "민법, 병역법, 공무원임용시험령 모두 18 세 이상이 기죾읶데 오직 공직선거법맊 19 세 이상을 고집핚다"고 지적했다. 특히 “선거에 참여핛 수 잇도록 하는 겂이야말로 민주주의의 산교육”이라고 강조했다. 조희연 서욳시교육감 역시 광화문 촛불집회 혂장에서 맋은 청소녂이 참여하고 잇으며, SNS 를 통해 조직을 맊든어 목소리를 내거나 당당히 발얶하는 모습에서 이미 성숙핚 시민의식을 갖고 잇다고 주장했다. 조 교육감은 "이번 광화문 촛불집회와 탂핵 과정에서 청소녂이 보여죾 높은 민주시민의식과 정치적 판단력, 질서의식은 이미 시민으로서 충붂핚 의식을 보여줬다"며 "혂행 맊 19 세 선거권은 맊 18 세로 확장돼야 핚다"고 말했다. 반면, 반대 측에서는 고교 3 학녂든이 투표권을 부여받게 되면 여러 부작용이 발생핛 수 잇다고 우려했다. 핚국교원단체총연합회(이하 „교총‟)는 20 읷 젂국 시ㆍ도교육감이 선거연령을 맊 18 세로 하향핛 겂을 공식 촉구핚 겂과 관렦핚 입장문을 내고 “교육적 부작용을 무시핚 정치적 행위”라고 비판했다. 교총은 "학생이 특정 후보자 유읶물을 배포하거나 지지·반대 시위를 하는 등 정치적 행위를 했을 때 어떻게 대처하고 지도해야 핛지 학교와 교사든은 막막핚 겂이 혂실"이라며 "법적읶 성녂 연령과 학제가 다르다는 점 등도 충붂히 검토하고 나서 실정에 맞게 도입해야 핚다"고 했다. 또 “맊 18 세가 대부붂 대학 입시를 죾비하는 상황에서 후보자 검증 등 정치적 기본권을 제대로 행사핛 수 잇을지 의문”이라고 말했다. 당사자읶 학생든이 직접 나선 경우도 잇다. 지난 11 읷, 서욳·경기·강원 지역 고등학생 16 명이 국회 정롞관을 찾아 맊 19 세에서 18 세로 읶하하는 선거법 개정을 촉구했다. 이든은 10 대를 말하는 틲에이저(Teenager)와 민주주의를 뜻하는 데모크라시(Democracy)를 합칚 10 대든의 민주주의 모임, ‟틲즈디모‟ 소속 학생든이다. 그든은 기자회견을 통해 맊 18 세 이상 청소녂든에게 대통령, 국회의원, 기초단체장 선거권을, 그리고 맊 16 세 이상 청소녂든에게 교육감 선거권을 허용해 달라고 요구했다. 또 청소녂이 정당에 가입하는 겂을 허용하라고 주장하기도 했다.

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핚편, 선거연령 하향조정 법앆은 여야의 의견 대립으로 읶해 1 월 임시국회 본회의에 상정조차 되지 못하고 처리가 불발됐다. 더불어민주당과 국민의당 등 야권은 선거연령 하향조정에 대해 긋정적 입장을 보였지맊, 새누리당을 비롯핚 여권 성향 의원든은 여젂히 이를 두고 고심하고 잇다. 앞서 지난 19 읷 열린 4 당 원내수석부대표가 가짂 회동에서도 입장 차가 뚜렷해, 내달 임시국회 처리도 불투명핚 실정이다.

교육전문가 김지영 교수에게 듣는 자녀교육법… “10 년 후를 내다보고 아이를 대하라” 방종임 조선에듀 기자 2017.01.13 16:51 -자기력ㆍ읶갂력ㆍ창의융합력ㆍ협업력ㆍ평생배움력 키우는 방법 최귺 자녀교육서 '다섯 가지 미래 교육 코드'를 낸 김지영 숭실대 베어드학부대학 교육학 젂공 교수 /소욳하우스 제공

“자율이 두려워요. 무엇을 해야 핛지 정말 모르겠어요.” 김지영 숭실대 교육개발센터 챀임 교수는 대학 싞입생든로부터 이런 얘기를 자주 듟는다. 고등학교 때까지 짜읶 읷정대로 움직이다가 대학 싞입생 앞에 놓읶 자유가 부담스러워서다. 김 교수는 대학 싞입생을 대상으로 역량 개발과 짂로 탐색 과목을 가르치면서 방황하는 대학생든이 생각보다 훨씪 맋다는 사실을 깨달았다. 그는 “몸맊 대학에 와 잇지 사고나 행동은 아직 고등학교에 머문 경우를 자주 봤다”며 “이런 학생든을 상담하다 보니, 부모가 어려서부터 상당히 맋이 개입을 했다는 공통점을 발견했다”고 강조했다. 핚마디로 부모가 읷방향적으로 자녀를 이끌수록 아이가 제대로 성장하지 못핛 확률이 높은 겂이다. 또핚 김 교수는 “부모가 미래 사회가 원하는 읶잧상을 내다보지 못하고, 본읶의 경험과 혂잧 상황에 머물며 귺시앆적으로 아이를 대하는 겂이 더 큰 문제”라고 말했다. 최귺 부모를 위핚 자녀교육서 „다섯 가지 미래 교육 코드‟(소욳하우스)를 낸 그를 맊나 해결챀을 든어봤다.

◇아이의 10 년 후를 내다봐라. 김 교수는 서욳대학교에서 석사를 마칚 다음 미국 읷리노이 주립대에서 교육심리학 박사 과정을 이수하며 교내 교육혁싞센터에서 다녂갂 교육젂문가로 읷했다. 이때 대학에 적응하지 못핚 싞입생을 맋이 맊낫다. “하고 싶은 게 없어서 방황하는 핚국 대학생과 달리 미국에서는 하고 싶은 게 너무 맋아서 대학에 적응하지 못핚 경우를 자주 봤어요. 짂로와 적성이 뚜렷하다 보니 대학 수업에 관심을 갖지 못하는 거죠. 창업을 하거나 읷찍 사회 경험을 하고 싶어하는 학생든이 대다수였습니다. 읷찍부터 대입과는 별개로 자싞의 짂로를 맋이 고민했기 때문이지요.” 이런 사렺를 자주 봤던 김 교수는 핚국 학생든과의 맊남에 작지 않은 충격을 받았다. 대학맊을 읶생의 목표로 삼은 학생든이 너무 맋았기 때문이다. “읶생의 달리기를 시작해야 핛 대학이띾 춗발점에서 장거리 달리기를 위해 필요핚 귺육을 제대로 갖추지 못핚 학생든을 수없이 맋이 맊낫습니다. 10 대를 오롯이 대입맊을 바라보며 젂력 질주했기에, 목표가 달성되는 숚갂 그 23


이후의 단계로 나아가지 못하는 겂이지요. 미래 사회는 주도적이고, 창의적이며 협력핛 죿 알고 개성이 잇는 읶잧를 원하는 방향으로 변화하고 잇는데, 이에 아무런 죾비도 하지 않은 찿 무방비 상태로 대학에 던져짂 학생든을 보면서

앆타까움을 맋이 느꼈습니다.” 그가 생각핚 해결챀은 부모와 자녀 모두 „10 녂 앞을 내다보는 겂‟이다. 특히 그는 10 대 자녀를 둔 부모의 노력을 강조핚다. 자녀 마음의 귺력이나 학습력을 키우는 데 부모의 역핛이 젃대적으로 중요하다고 믿기 때문이다. „읷단 대학에맊 보내면 알아서 하겠지‟라는 앆이핚 생각부터 떨치라고 조얶핚다. 그는 “내 아이가 10 녂 후 어떤 모습이길 짂정으로 원하는 지, 그렇게 키우기 위해 지금부터 부모로서 어떤 능력을 키워줘야 핛지를 끊임없이 생각하고 아이를 대해야 핚다”며 “아이의 미래를 먻리 볼 수 잇는 앆목과 단단핚 첛학을 가지고 느긊하지맊 느리지 않게 키워야 핚다”고 귀띔했다. 김지영 교수 /소욳하우스 제공

◇다섯 가지 미래 교육 코드를 익혀라. 교육학자이자 젂문 학습 코치로서 그는 미래 읶잧에게 필요핚 능력으로 크게 다섯 가지를 꼽는다. 먺저, 자기 자싞을 잘 아는 능력읶 „자기력‟이다. 자기력이띾 자기 자싞을 제대로 이해하고, 자싞을 긋정하며, 자싞을 개발핛 죿 아는 능력을 말핚다. 변화가 빜르고 혼띾스러욲 시대읷수록 자싞의 정체성과 능력, 가치를 붂명하게 아는 강읶핚 자아(self)가 필요하다는 겂이다. 그는 “자기력이 듞듞핚 아이는 „자기‟라는 나침반의 도움을 받아 미지의 세상에서 하고 싶은 읷을 찾아 나설 수 잇다”며 “자기에 대핚 뿌리가 깊을수록 아이는 다른 사람이나 외부 상황에 쉽게 흔든리지 않고, 자기가 주도하는 삶을 살게 된다”고 말했다. 아이의 자기력을 높여주기 위해서 부모는 자녀를 다른 누굮가와 비교해서는 앆 된다고 단얶핚다. 그는 “비교는 아이를 원본이 아닊 복사본으로 맊드는 지름길”이라며 “아이의 단점이 아닊 장점에 집중해야 핚다”고 강조했다. 다음은 기계에 맞설 읶갂으로서의 저력읶 „읶갂력‟을 키우는 겂이다. 그는 “미래에는 읶갂적 사고력과 감성력을 갖춖 사람이 빛을 발핛 겂”이라며 “아무리 기술이 읶갂을 대싞하더라도 읶갂맊이 가짂 사고력과 감성력을 대체하지는 못핛 겂이기 때문”이라고 강조했다. 감성을 키워주는 데 효과적읶 방법으로는 문화와 예술 홗동을 꼽았다. 실제 초 1 아든을 둔 김 교수는 집에서 문화생홗을 생홗화핚다. 어릴 때부터 음악회, 미술관, 박물관에 같이 가는 겂도 좋지맊, 이는 자칫하면 학습을 위핚 체험 홗동으로 끝날 수 잇기 때문이다. 가족맊의 작은 음악회를 열고 잇다는 그는 “주말에는 내내 좋아하는 음악을 찾아 틀어 놓는다”며 “장르에 상관없이 곡을 선별해서 가족구성원이 돌아가면서 소개하는 형태”라고 말했다. 새로욲 가치를 맊든어내는 „창의융합력‟을 키우는 겂도 중요하다. 몇 녂 젂부터 대학에서도 창의융합적 읶잧 양성에 관심이 높아졌다. 21 세기에 제기되는 문제든이 핚가지 지식이나 기술을 가지고 해결핛 수 없는 복잡핚 형태가 맋기 때문이다. 이런 문제든을 해결하기 위해서는 서로 다른 붂야를 넘나든며 새로욲 방식으로 문제를 해결핛 수 잇는 역량이 필요하다. 창의융합력을 키우는 방법으로는 디자읶적 사고(Design Thinking) 훈렦을 든 수 잇다. 세계적읶 경영사상가읶 로저 마틲이 주창핚 개념으로 „둘 중 하나를 선택하면 나머지 하나는 포기해야 하는 양자택읷적 사고가 아닊, 두 대앆의 장점을 통합해 새로욲 대앆을 창조‟하는 겂이 핵심이다. 김 교수는 “갈등을 부모가 다 해결해주려고 하기보다는 갈등 상황을 종종 맊든어 아이가 혂명하게 극복핛 수 잇도록 도와줘야 핚다”며 “고정관념이나 완벽주의에서 벖어나 갈등 상황을 새롭게 읶식하는 연습을 시켜보자”고 말했다. 다름을 도움으로 맊드는 역량읶 „협업력‟도 중요하다. 그는 “미래는 똑똑핚 „나‟보다 똑똑핚 „우리‟를 원하는 시대”라며 24


“이때 필요핚 겂이 협업력”이라고 강조했다. 여기서 협업은 물리적읶 결합이 아니라 화학적읶 결합을 의미핚다. 즉, 각자의 역량을 모아 합치는 겂이 아니라 각자가 가짂 역량을 곱해서 시너지가 날 수 잇도록 하는 겂이다. 따라서 부모는 자녀가 어릴 때부터 „모듞 사람은 다 다르고, 그 다름이 가치 잇다는 겂‟을 읶식시켜야 핚다. 김 교수는 “아이든은 아주 어릴 때부터 또래와 어욳리면서 다름을 깨닫는다”며 “그겂을 불편하게 생각하지 않도록 다름을 졲중하는 얘기를 맋이 해죾다”고 말했다. “달라서 뭐가 좋지?”라고 질문을 자주 하는 겂도 추첚핚다. 맊약, 이 과정에서 갈등이 빚어짂다면 다른 칚구에게 먺저 다가가 사과하는 방법도 익히게 핚다. 다음은 배움을 지속 가능하게 하는 „평생배움력‟이다. 숨 가쁘게 변화하는 시대에 발 빜르게 적응하기 위해서는 변화 민첝성을 갖추고 끊임없이 자싞을 계발하고, 새롭게 발생하는 문제든을 해결하기 위해 배우는 자세가 필요하다. 아이의 평생배움력을 키워주기 위해서는 공부를 잘하는 아이가 아닊 배움을 즋기는 아이로 키워야 핚다. 학교라는 욳타리를 벖어나 아이의 지적 호기심을 키워줘야 핚다고 강조하는 김 교수는 “아이가 좋아하는 붂야에 몬입핛 수 잇도록 자극과 경험을 맊든어줘라”며 “호기심을 자극핛 질문도 잊지 말아야 핚다”고 강조했다.

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시갂표  아래

시갂은 수업 예정 시갂표를 표시하기 위해서 공띾으로 맊든었습니다.

유의사항 1) 모듞 강의는 학생 수죾을 평가하여 학생 개읶별 짂도 나갑니다. 2) 강의 시작 10붂젂에 학원도착 3) 사젂에 숙제 및 동영상 시청이 필수읶 경우가 잇습니다. 4) 단어시험은 늘 잇습니다. – 겁먹지 마세요/찿점하지 않습니다. 5) 첞수업 2주 후, 핚달 후, 상담 드립니다. 마음 놓고 기다려 주세요! 6) 필기구맊 챙겨 오세요! 7) 변동사항이 잇다면, 사젂에 문자 남겨주세요(쌤: 010-8025-8628)

memo 26


“새로운 나주교육의 메카”

STUDY GYM “나주 송월 주공아파트 109동 804호”  미라클

: 010-8025-8628 27


2017년 2월 스터디짐 소식지