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1 CETEM


INDICE

I NUMERI OLTRE IL 100 Ortografia 4

LE VOCALI

36

5

LE CONSONANTI Riconoscere e usare le consonanti.

6

8

10

40

D/T

42

F/V

14

16

44 46

R/L

50

GA-GO-GU Riconoscere e usare i suoni ga/go/gu.

22

CIA-CIO-CIU Riconoscere e usare i suoni cia/cio/ciu.

24

52

54

GE-GI Riconoscere e usare i suoni ge/gi.

30

56

32

58

34

60

2

SBR, SCR, SDR... Riconoscere e usare i gruppi consonantici sbr/str/scr/sdr/sfr/sgr/spr.

62

MP / MB Discriminare e usare i nessi consonantici mp/mb.

64

LE DOPPIE Riconoscere e usare le consonanti doppie.

66

DOPPIE IN GIOCO Riconoscere e usare le consonanti doppie.

CE-CI / CHE-CHI Discriminare i suoni dolci ce/ci dai suoni duri che/chi.

BR, CR, DR... Riconoscere e usare i gruppi consonantici br/tr/cr/dr/fr/gr/pr.

GHE-GHI Riconoscere e usare i suoni ghe/ghi.

CU-QU-CQU Discriminare e usare cu/qu/cqu.

CHE-CHI Riconoscere e usare i suoni che/chi.

CU Riconoscere e usare parole contenenti il gruppo cu.

Riconoscere e usare i suoni ce/ci.

28

CQU Riconoscere e usare parole contenenti il gruppo cqu.

GIA-GIO-GIU CE-CI

GN / NI Discriminare e usare gn/ni.

Riconoscere e usare i suoni gia/gio/giu.

26

GN Riconoscere e usare il digramma gn.

Riconoscere e usare i suoni ca/co/cu.

20

GLI / LI Discriminare e usare gli/li.

48

CA-CO-CU

GLI Riconoscere e usare il trigramma gli.

Discriminare i suoni simili s/z. Arricchire il lessico.

18

SCHE-SCHI Riconoscere e usare i suoni sche/schi.

Discriminare i suoni simili m/n. Arricchire il lessico.

S/Z

SCA-SCO-SCU Riconoscere e usare i suoni sca/sco/scu.

M/N

Discriminare i suoni simili r/l. Arricchire il lessico.

SCE-SCI Riconoscere e usare i suoni sce/sci.

Discriminare i suoni simili p/b. Arricchire il lessico.

Discriminare i suoni simili f/v. Arricchire il lessico.

12

38

P/B

Discriminare i suoni simili d/t. Arricchire il lessico.

GE-GI / GHE-GHI Discriminare i suoni dolci ge/gi dai suoni duri ghe/ghi.

Riconoscere e usare le vocali.

67

DOPPIE... Riconoscere e usare le consonanti doppie.

ORTOGRAFIA


I NUMERI OLTRE IL 100 sintassi 68

LE SILLABE

88

Intuire le azioni e identificarle all’interno della frase.

Dividere le parole in sillabe. Dividere in sillabe parole con le doppie. 70

72

LE AZIONI

ANCORA SILLABE

90

Conoscere e usare le regole di segmentazione sillabica. Dividere le parole in sillabe.

92

LA FRASE Distinguere la frase dalla non frase. Riordinare parole per formare una frase.

CHI? CHE COSA FA? Produrre frasi minime.

SILLABE IN GIOCO Dividere le parole in sillabe.

74

76

TUTTE IN FILA Individuare e trascrivere in modo corretto le singole parole di una frase.

produzione

L’ACCENTO

94

Usare l’accento. 78

L’APOSTROFO

Collegare frasi utilizzando nessi temporali. 95

‘ CHE SPIEGA “E” Usare la voce verbale “è”.

81

96

IL PUNTO Usare il punto in modo appropriato.

83

‘ COME FINIRA? Inventare il finale di una storia. Scegliere il titolo appropriato per un semplice testo.

“E” CHE UNISCE Usare la congiunzione “e”.

82

MICIO PASTICCIONE Riordinare sequenze di immagini. Completare un semplice testo.

Usare l’apostrofo. 80

PAROLE AIUTANTI

LA VIRGOLA Usare la virgola in modo appropriato.

L’opera è a cura di Anna Colosio Coordinamento redazionale: Valeria Zanoncelli Copertina: Graphika di Pier Franco Battezzati Progetto grafico e videoimpaginazione: Studio SGP, Torino Illustrazioni: Silvia Balzaretti

morfologia

Visita il nostro sito: www.cetem.it L’editore è a disposizione degli aventi diritto tutelati dalla legge e per eventuali e non volute omissioni o errori di attribuzione.

84

TANTI NOMI...

Usare nomi propri di persone, animali, cose.

Tutti i diritti riservati © 2010 CETEM via Fauché 10 – 20154 MIlano tel. 02-33106617/02-34939790 fax. 02-33106358 info@cetem.it

MASCHILE-FEMMINILE

Prima edizione: marzo 2010

Discriminare nomi maschili e femminili.

Edizioni

Discriminare nomi comuni di persone, animali, cose. 85 86 87

IL MIO NOME

SINGOLARE-PLURALE Discriminare nomi singolari e plurali.

ORTOGRAFIA

1 2

3 4

5 6

7 8

9 10

2010

2011

2012

2013

2014

Stampato per conto della casa editrice presso Stamperia Artistica Nazionale, Trofarello (TO)

3


LE VOCALI 1

Colora solo gli spazi che contengono vocali.

O

E I

O U

A E

2

Completa con A, E, I, O, U.

NA _ VE _ MO _ RA _

A è il tetto della casetta E i denti della forchetta I è il bastoncino del gelato O è la palla che corre sul prato U è l’altalena che va su e giù. Ora le vocali ripetile tu: A, E, I, O, U.

E _ L _I C A _ SO _ LE _ LU _ NA _ U _ VA _

4

ORTOGRAFIA


LE CONSONANTI 1

2

Completa con le consonanti.

_ AN _E P

_ OC _E N

_ UD _ IN _O B

_ OP _O T

N _ UV _ O L_ A

_ A _T I _T A M

Osserva il disegno e completa con le consonanti che mancano.

_ IS _O V _ A P_ E L_ L _I C

_ IE D _E P _ AN _O M

G _ EL _AT _O _ AN _T _AL _ ON _I P

ORTOGRAFIA

5


P/B 1

Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.

P

2

3

B

Completa le parole con P o B.

_ ERA P

_P IZZA

_ OLLE B

_ RUCO B

_ USTA B

_ OTTE B

Completa le frasi con la parola esatta.

• LA MAMMA ____________ LE PATATE. PELA • MI PIACE MOLTO IL ____________. POLLO • LA PECORA ____________. BELA • I CONTADINI LAVORANO NEI ____________. CAMPI

6

BELA BOLLO

PELA POLLO

PELA CAMBI

BELA CAMPI

ORTOGRAFIA


IN CUCINA 1

LESS

ICO

Completa le parole con P o B.

_ ARETE P _ RESINE P _ ILANCIA B _ OLLO P

_ ENTOLA P _ ASTA P

_ OTTIGLIA B _ ANE P _ ATATE P

TA _P _P O

GREM B _ IULE _ OTTE B

7


D/T 1

Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.

D

2

T

Completa le parole con D o T.

• SULLA I

CA T_ T _ EDRA DELLA PAS T_ ELLI COLORA T _ I.

• IL

_ ELEFONO È SUL T

• OGGI VADO DAL

3

MAES T _ RA CI SONO

_ AVOLINO. T

_ ENTISTA. D

Completa le frasi con la parola esatta.

• MI PIACE GIOCARE CON LA ____________. CORDA E FACCIO MOLTI ____________. SALTI • HO CORSO MOLTO E ORA HO ____________. SETE

8

CORDA

CORTA

SALTI

SALDI

SETE

SEDE

ORTOGRAFIA


NEL BOSCO 1

LESS

ICO

Completa le parole con D o T.

T _ RONCO NI D _O

CO D _A

SCOIA T_ T _ OLO

COR T _ ECCIA T _ AGLIALEGNA

MARMO T _T _A

SEN T _ IERO

_ ALPA T CAS T _ AGNA

9


F/V 1

Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.

F

2

3

V

Completa le parole con F o V.

_ IUME F

_ OLPE V

STU F _A

_ IPERA V

DI V _ ANO

_ ICO F

Completa le frasi con la parola esatta.

• DAL RAMO SI È STACCATA UNA _________ FOGLIA . FOGLIA • IL PAPÀ BEVE UN BICCHIERE DI ____________. VINO • DURANTE LE ____________ NATALIZIE ANDRÒ FESTE

VOGLIA

VINO FESTE

FINO VESTE

IN MONTAGNA.

10

ORTOGRAFIA


IN MONTAGNA 1

LESS

ICO

Completa le parole con F o V.

F _ ULMINE

RI F _ UGIO

_ ETTA V

_ UNI V _ IA F _ ALCO F _ IORI F

F _ UNGHI

F _ RAGOLE

_ UOCO F

_ IAMMI F _ ERI F

11


M/N 1

Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.

M

2

3

N

Completa le parole con M o N.

PO N _ TE

_ ELA M

RA N _A

A _ GURIA

BA N _ DIERA

RA M _O

Risolvi gli indovinelli.

• CADE IN INVERNO, È SOFFICE E BIANCA.

N E V E

• NUMERO TRA L’OTTO E IL DIECI.

N O V E

• LO FANNO LE API.

M I E L E

• CANZONE PER ADDORMENTARE. N I N N A

N A N N A

12

ORTOGRAFIA


IN CITTÀ 1

LESS

ICO

Completa le parole con M o N.

CA M _ IO N _

SE M _ AFORO

CRE M _ ERIA _ ARCIAPIEDE M

AUTO M _ OBILE

_ ATTO N _I M _ OTOCICLETTA M PEDO N _E

_ URATORE M

13


R/L 1

Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.

R

2

3

L

Completa le parole con R o L.

_ ANA L

PE R _A

OR _ SO

PO R _ TA

FA L _ CO

FAGIO L _O

Risolvi gli indovinelli.

• LA MANGIA IL CONIGLIO.

C A R O T A

• NE MANGIANO TANTO I CINESI.

R I S O

• È IN CIELO DI NOTTE.

L U N A

• IL SUO VERSO È CRA CRA.

R A N A

14

ORTOGRAFIA


AL LAGO 1

LESS

ICO

Completa le parole con R o L.

_ OCCIA R SD R _ AIO

R _ ONDINI

MO L _O _ IVA R

BA R _ CA

_ IBE L_ L _ U L_ A L _ ETE R _ OSPO R

TR _ OTE

GI R _ INI

15


S /Z 1

Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.

S

2

3

Z

Completa le parole con S o Z.

CAL _Z E

RO S _A

IS _ OLA

AS _ INO

TA Z _Z _A

_ ETA Z

Completa lo schema.

S T R R Z U C C A Z Z A T T E R A Z Z O S S O O

16

ORTOGRAFIA


NELLA SAVANA 1

LESS

ICO

Completa le parole con S o Z.

S _ OLE

_ EBRA Z

S _ AFARI Z _ ANNA _ OCCOLO Z

GA _ZZ _ ELLA Z _ AMPA

MA S _S _O S _ ABBIA S _ ERPENTE

17


CA - CO - CU 1

2

Leggi e cerchia ca - co - cu.

IL CAVALLO CAMOMILLO È CURIOSO MA TRANQUILLO, AL MATTINO VA AL MERCATO DOPO AVER FATTO IL BUCATO. COMPRA AL BANCO PIÙ CARINO LE CAROTE E IL PECORINO. PRENDE POI PER COLAZIONE I BISCOTTI: LA SUA PASSIONE!

Completa con ca - co - cu. Poi colora.

pe c _o _ ra

muc c_ a _

formi c _ _a _ _a vallo c

_ _a rote c luma c _ _a

broc c _o _ li

zuc c _ _a _ _a ne c

18

ORTOGRAFIA


3

Riordina le sillabe e forma le parole.

ra

ca

co an

ancora _______________

ca

ca

na

ri

4

mel

la no

canarino _______________

fo

foca _______________

ra caramella _______________

Completa lo schema.

A C U C R C A V O L F I O R E O L M B A R C A E A T A L E N O ORTOGRAFIA

19


GA - GO - GU 1

2

Leggi e cerchia ga - go - gu.

LA GALLINA COCCODÈ SI GUSTA DA SOLA UNA TAZZA DI TÈ. LA GALLINA GUENDALINA NE VORREBBE UNA TAZZINA! ARRIVA IL GALLO NEL POLLAIO A RISOLVER QUESTO GUAIO.

Completa con ga - go - gu. Poi colora.

_u _ fo g

te g _o _ le

_g a _ rofani

_g a _ lline

tartaru _g _a fra g _o _ le

van _g a _

lattu g _a _

20

ORTOGRAFIA


3

Unisci le sillabe e forma le parole.

spiga __________

ma

strega __________

dra

spi

riga __________

fun

can

ria

anguria __________

ro

canguro __________

ri stre

ga

fungo __________ go

drago __________ mago __________

gu an

4

Completa lo schema.

P I N G O G A M I G U A N T O G A L L O

ORTOGRAFIA

U I N O B E R O O O

21


CIA - CIO - CIU 1

Leggi e cerchia cia - cio - ciu.

2

Completa con cia - cio - ciu. Poi colora.

UN RICCIO UN PO’ “CICCIONE” gan c _ _i _o MANGIA ACCIUGHE E CIAMBELLONE. ALLO SPECCHIO LUI SI GUARDA MA LA FACCIA È UNA FOCACCIA, ac c _ _i u _ ghe SI SPAVENTA LA BILANCIA QUANDO VEDE LA SUA PANCIA. strofinac _c _i _o AL CIOCCOLATO RINUNCERÀ E LA DIETA INIZIERÀ. car c_ _i o _ fi fac c _ _i _a

bilan c_ _i a _ _ tola c_ _i o focac c _ _i _a

bri c_ _i o _ le

22

ORTOGRAFIA


3

Riordina le sillabe e forma le parole.

cia

cia trec

cuc cuccia _______________

treccia _______________

riccio _______________

co ca

cia

ciu cia

te ciabatte _______________

ric

mi

bat

4

cio

camicia _______________

ciuco _______________

Completa le parole con cia - cio - ciu.

chioc c_ _i o _ la prende il sole sulla

• Una

quer c_ _i a _.

di una

• Il papà regala alla mamma un la mamma gli dà un •A

cortec c_ _i a _

Lu c _ _i _a piace la

boc c_ _i o _ lo di rosa,

ba c _ _i _o sulla

guan c _ _i _a .

c _ _i _a mbella

al c_ _i o _ ccolato. ORTOGRAFIA

23


GIA - GIO - GIU 1

2

Leggi e cerchia gia - gio - giu.

Completa con gia - gio - giu. Poi colora.

NELLA REGGIA DI RE GIORGINO UN PAGGIO GIOCA IN GIARDINO. IL GIOCATTOLO DA USARE È LA GIOSTRA DEL GIULLARE, MA AHIMÈ LA PIOGGIA GIUNGE E IL PAGGIO ALLORA PIANGE. g _ _i o _ stra fag g _ _i o _

_ _i o _ iello g _g _i _u llare

vali g _ _i a _ orolo g _ _i o _ rag g _ _i o _ _ _i o _ chi g

24

ORTOGRAFIA


3

Unisci le sillabe e forma le parole.

pi ma

fa

gia

pri gia

pigiama _______________

4

gio

no

fagiano _______________

ne prigione _______________

Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai il nome di un animale.

1

F A 2 G 3 G I 4 P I O 5 G I G I O R N 7 F 8 G I 1

2

6

G I A G U A R O

I O C G B L A I

O C C I B E N E

L O A T T O L I A A O T T O

8

G I A L L I 7

3

6 4

ORTOGRAFIA

5

25


CE - CI 1

2

Leggi e cerchia ce - ci.

Completa con ce - ci. Poi colora.

IL PULCINO CENERINO TROVA IL CIBO NEL CESTINO. LA CIVETTA MADAM ROSETTA DORME IN CIMA A UNA VETTA E LA PULCE FELICINA È TRA IL PEL DELLA MICINA.

_c _i vetta

_c _i ma

pallon c _ _i ni

_c _i presso

_c _i cala

_c _i clista

ric _c _i pul c _ _e

26

ORTOGRAFIA


3

Riordina le sillabe e forma le parole.

ce

ci ra ver

for ce

ni vernice _______________

4

bi forbici _______________

cera _______________

Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai il nome di un animale.

9 1 1

4

2

B I C I C L 2 U 3 C R I N O C E 5 T R 6 C I N T 7 C E R O 8 C I P O L 9 R A

E C E R I U T L D

T C S O C R T A I

T E T N I A O

A L L O O T E C L O 8

C E 7

3

6 4

ORTOGRAFIA

5

27


GE - GI 1

Leggi e cerchia ge - gi.

LA GIRAFFA GELSOMINA PENSA DI ESSERE UNA REGINA E PER QUESTO IN TESTA METTE GIRASOLI CON LE MOLLETTE! POI SI COMPRA UN BEL GELATO TUTTO AL GUSTO CIOCCOLATO. ORA A SPASSO SE NE VA: QUANTA GENTE LA VEDRÀ!

2

Completa con ge - gi. Poi colora.

_ lateria g_ e

_g _i raffa

g _ _i rasoli _g _i gli

_ _e ranio g

parcheg g _ _i o

28

ORTOGRAFIA


3

Riordina le sillabe e forma le parole.

te

ge gi

4

vi

an

gan

gigante _______________

gi

le

lo

angelo _______________

vigile _______________

Riscrivi nel gelato le parole che contengono ge, nel girasole quelle che contengono gi.

___________ gemelli genio ___________ ___________ gente

girino ___________ girandola ___________ pagine ___________ asparagi ___________

frange ___________ ___________ agenda

gemelli girino girandola genio pagine asparagi gente frange agenda ORTOGRAFIA

29


CHE - CHI 1

2

Leggi e cerchia che - chi.

Completa con che - chi. Poi colora.

NELLA CASA DI MICHELINA TRE OCHETTE SONO IN CANTINA, DUE LUMACHE SOTTO IL TETTO E OTTO FORMICHE DENTRO IL LETTO. DUE MUCCHE E UN TACCHINO _ _h _i SI RINCORRONO IN GIARDINO. fioc c UNA CHIOCCIA E I SUOI PULCINI SCAVAN BUCHI CON I CUCCHIAINI. cuc c _ _h _i aio

zuc c _ _h _e

fi c_ h _ _i zuc c_ h _e _ ro

zuc c _ _h _i ne albicoc c_ h _e _

30

ORTOGRAFIA


3

Riordina le sillabe e forma le parole.

che

mi tri

che

co

formiche _______________

chi

chi na

chi tacchino _______________

bian na

mac

4

no

for

tricheco _______________

macchina _______________

tac

ria

pan panchina _______________

che biancheria _______________

Risolvi gli indovinelli. Sono nomi che contengono che o chi.

• Servono per guardare.

o c c h i a l

i

• Si pianta nel muro.

c h i o d o

• Ha il campanile.

c h i e s a

5

Da uno a più di uno.

ORTOGRAFIA

barche barca ➜ ___________

oca

oche ➜ ___________

panche panca ➜ ___________

arco

archi ➜ ___________

31


GHE - GHI 1

2

Leggi e cerchia ghe - ghi.

Completa con ghe - ghi. Poi colora.

MARGHERITO IL DRAGHETTO VIVE ALLEGRO IN UN LAGHETTO. dra _g h _e _ tto MANGIA FUNGHI A COLAZIONE, SPAGHETTI A PRANZO UNA PORZIONE. E PER CENA COSA AVRÀ? ALGHE E ACCIUGHE A VOLONTÀ!

mar _g h _e _ rite rin _g h _ _i era van _g h _e _ tartaru _g h _e _ spi _g h _e _

strin _g _h _e

pozzan _g h _e _ ra

32

ORTOGRAFIA


3

Riordina le sillabe e forma le parole.

ghet

ghia

spa

par un

ghe

ti

do

spaghetti _______________

unghia _______________

lan

ghepardo _______________

ghe ghir

ghe ru

glio

da ghirlanda _______________

4

ri rughe _______________

gheriglio _______________

Risolvi gli indovinelli. Sono nomi che contengono ghe o ghi.

• Piante che vivono nell’acqua. • Frutto della quercia.

a l g h e g h i a n d a

• Nelle fiabe sputano il fuoco.

5

d r a g h i

Da uno a più di uno.

ORTOGRAFIA

lago

laghi ➜ ___________

ago

aghi ➜ ___________

riga

righe ➜ ___________

maghi mago ➜ ___________

33


CE-CI / CHE-CHI CE - CI hanno il suono dolce come un CHE - CHI hanno il suono duro come un

1

PASTICCINO; CHIODO.

Leggi le parole e disegna nel quadratino un pasticcino se il suono è dolce, un chiodo se il suono è duro.

tacchino

cento

barchetta

cetriolo

civetta

cigno

chiave

zucche

cervo

occhio

panchina

macchina

occhiali

ciclamino

forbici

lucertola

34

ORTOGRAFIA


2

Leggi le parole, cerchia ce - ci con il rosso e che - chi con il verde. Poi riscrivi le parole nel pasticcino o nel chiodo.

zucchero ___________ cinese cancello ___________ ___________ cimice bicicletta ___________ ___________

ortiche buchi ___________ ___________ chitarra chioma ___________ ___________

cerniera ___________

che - chi

ce - ci

cinese cancello cimice bicicletta zucchero ortiche buchi chioma cerniera chitarra

3

Colora il “pezzo� che serve a completare la parola in modo corretto.

ma ce donia che

for ce tta che

ORTOGRAFIA

con ci

moto ci

chi

chi

glia

cletta

35


GE-GI / GHE-GHI GE - GI hanno il suono dolce come un

GELATO;

GHE - GHI hanno il suono duro come il

guscio delle TARTARUGHE.

1

Leggi le parole e disegna nel quadratino il gelato se il suono è dolce, la tartaruga se il suono è duro.

girandola

regina

spighe

valigia

aghi

streghe

gemelli

frangia

unghia

ghiro

spaghetti

angelo

laghetto

giostra

ghepardo

agenda

36

ORTOGRAFIA


2

Leggi le parole, cerchia ge - gi con il rosso e ghe - ghi con il verde. Poi riscrivi le parole nel gelato o nel guscio della tartaruga.

argento ___________ genio ___________

giraffa ___________

ginnastica ___________

ge - gi

ghiotto ___________ gheriglio _________

_________ righe

ringhiera _________

ghirlanda _________

ghe - ghi

argento ghiotto gheriglio giraffa genio ringhiera righe ginnastica ghirlanda

3

Colora il “pezzo� che serve a completare la parola in modo corretto.

gi ande ghi

DC 272 CE AB 152 DS

ORTOGRAFIA

tar

ghe ge

gi accio ghi

mar

ge rita ghe

37


SCE - SCI 1

Leggi la filastrocca e cerchia sce - sci.

LO SCERIFFO CON GLI SCI SCIA SEMPRE NOTTE E DÌ. QUANDO SCENDE DALLA VALLE C’È UNA SCIA ALLE SUE SPALLE. HA UNA STELLA SCINTILLANTE E UNA SCIARPA SVOLAZZANTE, LA PISTOLA ALLA CINTURA E NON CONOSCE LA PAURA.

2

Completa le parole con sce-sci.

38

_ _c _i mmia s

_ _c _i arpa s

_s _c _i volo

bi _s _c _i a

pe _s c _ _e

pi _s _c _i na

gu _s _c _i o

pro _s _c _i utto

_s _c _i roppo

fa s _c _ _i na

_c _ _i abola s

ru s _ c_ e _ llo

ORTOGRAFIA


3

Forma le parole con le sillabe nei tre contenitori, poi riscrivile al posto giusto.

cu

na sci u

ta

di

sce sa

pi

4

Parole con sce

Parole con sci

discesa

cuscino

/

uscita

/

piscina

no

Risolvi gli indovinelli.

• Vende il pesce.

P E S C I V E N D O L O

• Tante api insieme formano uno... • Lo prendi se non puoi fare le scale. • Un ramo piccolo e sottile.

ORTOGRAFIA

S C I A M E A S C E N S O R E R A M O S C E L L O

39


SCA - SCO - SCU 1

Leggi la filastrocca e cerchia sca - sco - scu.

LA MOSCA COL CASCO, NASCOSTA NEL BOSCO, DI SCATTO SI SCUOTE E SI SCUSA COSÌ: “SON SCURA E NOIOSA, MA AMO LA PESCA, ADORO LA LISCA DEL PESCE-TASCA”. CHE OSCURE PAROLE! CHE STRANA MOSCA! NON C’È NESSUNO CHE LA CAPISCA… S. Bordiglioni

2 Completa le parole con sca - sco - scu.

40

pe s_ c _ _a tore

s_ c _u _ re

s_ c _ _a lini

_ iattolo s_ c_ o

e s_ c _ _a

_ _a la s_ c

ORTOGRAFIA


3

4

Colora le sillabe che ti servono per formare le parole. Poi riscrivi.

ra

pe

ne

sca

pesca _______________________

de

ti

di

sco

disco _______________________

sciu

scu

mar

do

scudo _______________________

sca

mo

sci

ne

mosca _______________________

Completa lo schema.

C A B S C A S I S C A T O L A T C V A S C O T T I ORTOGRAFIA

S C O O P A

41


SCHE - SCHI 1

Leggi la filastrocca e cerchia sche - schi.

Una maschera mi son comprato, per i boschi ho vagato, otto mosche ho incontrato e mi hanno smascherato!

2

Lo scheletro ha mischiato le sillabe, riordinale e scrivi le parole.

mo

schi sche

di schi maschi ________________

3

dischi ________________

ma

mosche ________________

Da uno a più di uno.

boschi bosco ➜ ___________

pesca ➜ ___________ pesche

esche ➜ ___________

caschi casco ➜ ___________

esca

42

ORTOGRAFIA


4

Usa lo stesso colore per il bersaglio e le frecce che lo possono colpire.

sche

schi

sch ede

5

vasche

schium a

schiena

musch io

lisc he tto hie fisc

sc he di na

ino h c tas

Segui le frecce. Colora le sillabe che formano le parole illustrate.

tor

fia che

vi

schi chi

chi

la

ta

ra

ci

sche

sche

chi

ra

ma

fi

ORTOGRAFIA

sche ma

le

to

tro

43


GLI 1

Leggi la filastrocca e cerchia gli.

Sbadiglio, coniglio dormiglione, si addormenta col maglione. Sogna triglie trifolate con le sogliole e le orate. Mentre insegue una conchiglia vede un granchio e se lo piglia, ma il granchietto, accigliato, il suo naso ha morsicato. Or Sbadiglio si è svegliato... mamma mia, com’è sudato!

2

3

Completa le parole con gli.

pa _g _l _i accio

vesta _g _l _i a

pasti _g _l _i a

a _g _l _i o

gi _g _l _i o

trifo _g _l _i o

Riordina le sillabe e forma le parole.

ma glia tri triglia ________________

44

glia qua quaglia ________________

ne glio maglione ________________ ORTOGRAFIA


4

Completa lo schema.

T C O V M A V E N T A G D L A I G A L I A

5

F O F N I G L I O L G I L L I O I M A G L I A

Leggi le parole e scrivile al posto giusto nel ventaglio.

biglie

maniglia

artigli

maniglia ____________

paglia ________________

ORTOGRAFIA

biglie ____________

paglia

artigli ________________

45


GLI / LI 1

Leggi la filastrocca, cerchia le parole sbagliate e riscrivile correttamente.

Non si scrive sopra a un folio, _____________________ foglio dall’oliva non viene l’oglio,

____________________ olio

non si cuoce sulla grilia,

____________________ griglia

non guarisce una pastilia;

____________________ pastiglia

non funziona, se si sbaglia,

__________________ /

neanche il nome dell’Itaglia… ________________ Italia S. Bordiglioni

2

Leggi le parole, poi scrivile nel contenitore esatto.

germoglio cavaliere consiglio figlia Sicilia teglia petrolio gondoliere saliera famiglia

46

gli

li

germoglio _________________

cavaliere _________________

consiglio _________________

Sicilia _________________

figlia _________________

petrolio _________________

teglia _________________

gondoliere _________________

famiglia _________________

saliera _________________

ORTOGRAFIA


3

Leggi le parole nelle ciliegie e colora quella scritta in modo corretto.

sbadilio olio

sbadiglio

4

miglione

oglio milione

Completa lo schema inserendo parole con gli o li. Nella colonna evidenziata leggerai una parola.

1

1 2

6 2

C E S P C I G L I A 3 S V E G 4 O L 5 C I L I G U I N Z A 7 V E L I 8 B O

8

U G L I O L I E G E T

I E G L R T

A R I I O I

A A O

7

G L I A

3 4

ORTOGRAFIA

5

6

47


GN 1

Leggi la filastrocca e cerchia gn.

Gna gne gni gno gnu... vuoi incontrarli anche tu? Chiedi gna a una compagna mentre scrive alla lavagna. Cerca gno in un castagno e poi in fondo a uno stagno. Cerca gne nelle castagne e in un piatto di lasagne. Chiedi gni al bagnino o ai cigni del vicino.

2

Completa le parole con gn.

le g_ n _a

_u g_ n

_ _n occhi g

spu g_ n _a

usi g _ _n olo

casta g _ _n e

Riordina le sillabe e forma le parole.

gni

gno

me

ba

se

gna

no

disegno ________________

48

fa

le

di

falegname ________________

bagnino ________________ ORTOGRAFIA


3

Completa la storia sostituendo ai disegni le parole con gn.

montagna sotto l’ombra di un ______________

In

cigno in uno ______________

nuota un

ragno , e lo ______________

4

gnomo con impegno ______________

pugno un grosso ______________

legno . ______________

Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai una parola con gn.

1 2

R S E 3

4

5

C I A G N E L 6

7

stagno . ______________

castagno osserva attento un grosso ______________

Dalla cima del

tiene in

castagno ______________

L A G P G L

B A G N I N O

A V N A G O

G A O L N

N O G N A E A

1 2 3 4 5 6 7

ORTOGRAFIA

Quando ti tuffi in mare fai il ... La maestra scrive alla ... Tesse la ragnatela. Quello stradale è il ... Il frutto del pino. Uccello acquatico dal lungo collo. Il piccolo della pecora.

49


GN / NI 1

Leggi la filastrocca e cerchia gn e ni.

C’era un ragno sul geranio, che sognava di esser cigno. C’era un regno nel mar Ionio, che valeva un patrimonio. C’era un fiore di begonia, che cresceva sopra a un legno. C’era un genio nello stagno impegnato a fare un bagno… S. Bordiglioni

2

Leggi le parole, poi scrivile nel contenitore esatto.

niente vigneto geranio paniere giugno cerniera sogno compagno matrimonio mugnaio

50

gn

ni

vigneto _________________

niente _________________

giugno _________________

geranio _________________

sogno _________________

paniere _________________

compagno _________________

cerniera _________________

mugnaio _________________

matrimonio _________________

ORTOGRAFIA


3

Completa le frasi scegliendo la parola esatta.

campagna . • Mio papà ama fare il pic-nic in _______________ campagna

campania

ragnatela • In cantina ho visto una _______________ alla finestra. ragnatela

raniatela

cicogne • Le _______________ fanno il nido sui tetti. cicogne

ciconie

genio • Il _______________ di Aladino viveva in una lampada. gegno

4

genio

Completa le parole con gn o ni.

ORTOGRAFIA

condomi _n _i o

pru g_ n _a

lasa g_ n _e

carabi _n _i ere

cri n _ _i era

scri g_ n _o

tagliale g_ n _a

ca g_ n _ olino

mi n _ _i era

51


CQU 1

Leggi la filastrocca e cerchia il gruppo cqu.

Mamma acqua ha una cugina che si chiama acquolina, sette sono i suoi fratelli che si chiamano acquerelli. Ecco poi acquazzone, uno zio un po’ sbruffone, e c’è anche acquedotto un parente molto dotto. Il cugino acquitrino non ha il becco di un quattrino, ma in compenso c’è anche acquario che è proprio un milionario. E adesso tocca a te dire ancora chi non c’è!

2

Completa le parole con cqu, poi riscrivi.

a c_ q _u _ olina

acquolina ____________

acquaragia ac _ _q _u aragia ____________

52

a c_ q _ _u ario

acquario ____________

acquavite ac _ _q _u avite ____________

ORTOGRAFIA


3

Completa con cqu e collega ogni parola al significato corrispondente.

a c_ q _u _ aio

a c_ q _u _ azzone

Vasca usata per lavare piatti, pentole e stoviglie.

a c_ q _ _u edotto

Pioggia leggera leggera.

a c_ q _u _ itrino

Pioggia forte e improvvisa di breve durata.

a c_ q _u _ erugiola

a c_ q _ _u erelli

ORTOGRAFIA

Distribuisce l’acqua potabile nelle case.

Colori che si sciolgono nell’acqua.

Luogo ricoperto di acqua stagnante.

53


CU 1

Leggi la filastrocca e cerchia cu nelle parole evidenziate.

La figlia di Gigliola non ama andare a scuola, suo fratello ha una passione: fare il cuoco di professione. Il cugino Luigino scrive sempre sul taccuino che da grande vuol diventare un dottore d’ammirare. Mal di cuore e raffreddore vuol curare alle persone. Sui circuiti di tutto il mondo sfreccia, invece, zio Giocondo. Fa il calzolaio nonno Tristano, cuce il cuoio tutto a mano.

2

Completa le parole con cu.

54

tac c _u _ ino

_u _ oco c

_u _ oio c

_c u _ ore

sc _u _ ola

cir c _u _ ito

ORTOGRAFIA


3 Completa lo schema con le parole capricciose.

C S C U O L A O C C U O I O U O C I R C U I T O E

Scuotere, percuotere, riscuotere, evacuare con la Q non vogliono stare.

4

Completa le frasi con le parole nei riquadri.

riscuotere

scuote

percuotere

evacuare

• La mamma è andata in banca a ____________ riscuotere lo stipendio. scuote • Laura ____________ la tovaglia in giardino. • Per far cadere le olive bisogna ____________ percuotere i rami con un bastone. • Al suono dell’allarme antincendio bisogna ____________ evacuare la scuola. ORTOGRAFIA

55


CU - QU - CQU 1

Sistema le parole nell’armadio giusto.

cu

cqu

______________ cuore

acquazzone ______________

______________ taccuino

acquitrino ______________

______________ cuocere

acquaragia ______________

______________ culla

acquamarina ______________

______________ cuscino

acqua ______________

qu

aquilone ______________ squalo ______________ quattro ______________ quercia ______________

56

acquazzone aquilone cuore taccuino squalo acquitrino cuocere

acquaragia culla quattro acquamarina quercia cuscino acqua

ORTOGRAFIA


2

Completa lo schema con parole che contengono cu, qu, cqu. 1 2

3

2

5

8 6

3

S U B A C 4 Q U 5 A 6 R C 7 C U C C I C O I C I N Q U E A 1

4

3

C Q U E O

C U U A D E R N O C Q U I L A O A 8

7

Colora le sillabe esatte per formare le parole. Poi riscrivi.

ORTOGRAFIA

squadra ___________________

squa

scua

dra

qua

cua

ran

ta

___________________ quaranta

squo

scquo

la

scuo

___________________ scuola

qur

va

cur

___________________ curva

57


BR, CR, DR... dr br

fr

tr

gr

cr

1

2

pr

Completa le parole usando i gruppi di lettere che leggi sui gradini.

qua d _ _r o

ze b _ _r a

_f r_ eccia

_g _r embiule

_t r_ eno

_ _r issini g

_p _r ato

c_ r_ iniera

ti g _ _r e

Riordina le sillabe e forma le parole.

fra

sta

le

ta go

________________ fragole

58

cro

________________ crostata ORTOGRAFIA


3

Completa le frasi inserendo le seguenti parole.

brodo

frittelle

prezzemolo

grano

frittelle di mele. • Mi piacciono le ____________ prezzemolo . • Al mio coniglietto piace il ____________ brodo • Per cena mangeremo la pastina in ____________ . grano • Il ____________ si raccoglie in estate.

4

Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai una parola.

1

4

F R I 2 D 3 L T R I F O G 5 F R U 6 G R A S S

G R I L L O

O A B I L

R G R O A

I F E R O O O T O

1 2 3 4 5 6

ORTOGRAFIA

Serve per conservare i cibi. Sputa il fuoco... Si legge... Erba con tre foglie. È fatto con la frutta e si beve. Contrario di magro.

59


SBR, SCR, SDR... sgr str scr sbr sdr

sfr

1

2

spr

Completa le parole usando alcuni dei gruppi di lettere nel disegno.

na _s _t _r o

_ c_ r_ ivania s

ra _s _t _r ello

_s _d _r aio

_s _t _r uzzo

mo _s _t _r o

Riordina le sillabe e forma le parole.

re

stra

to scrittore ________________

ne scrit

mi

minestra ________________

pa

fi

stra

ne le

________________ palestra

60

stra

________________ finestra ORTOGRAFIA


3

Completa le frasi con le seguenti parole.

sdraio

straccio

sfreccia

sgrida

sbriciola

spremuta

straniero giostre

sfreccia con la sua automobile. • Il pilota ____________ sdraio • La mamma prende il sole sulla ____________ . spremuta di arance. • Il barista prepara una ____________ sbriciola un pezzo di pane per gli uccellini. • Sara ____________ straccio . • La nonna pulisce il pavimento con lo ____________ straniero . • In classe è arrivato un bambino ____________ sgrida • Il papà ____________ Laura quando non fa i compiti. giostre • A Luca piacciono le ____________ .

4

Risolvi gli indovinelli.

• Servono per legare le scarpe. • Vola a cavallo di una scopa. • Insegna ai bambini a scuola.

ORTOGRAFIA

S T R I N G H E S T R E G A M A E S T R A

61


MP / MB 1

Leggi la filastrocca e cerchia mp e mb.

Ecco un fulmine improvviso, tutto il cielo si fa grigio. Romba un tuono, ecco un lampo, il temporale non dà scampo. Presto indossa il tuo mantello e apri svelto anche l’ombrello!

2

3

Completa con mp o mb.

om _ _b rello

i mb _ _ uto

co mp _ _ asso

la m _ _p one

la m _ _p adina

to mb _ _ ola

Scrivi i nomi nel contenitore giusto.

MP

MB zampa

gamba

______________ zampa ______________ campana ______________ lampada

62

colomba ______________ campana

lampada

colomba

lombrico

gamba ______________ lombrico ______________ ORTOGRAFIA


4

Completa lo schema inserendo parole con mp o mb. Nella colonna evidenziata leggerai il nome di un indumento.

1 12 1 2 4

P O M 2 G 3 C A T E M 5 6

7 3

C O M P 8 L A 9 B 10 B A

T U M A M

4 12

L A M P I O

P A M P T A T P M B

I M P E R M E A B I 11 L N E

7

E B A R O B R D O N A

R E N I M U

E R A N B R

O O A O

A R I O L A O M P O

8

11

10

9

6 5

ORTOGRAFIA

63


LE DOPPIE 1

Leggi la filastrocca e sottolinea le parole con le doppie.

Apelle figlio di Apollo fece una palla di pelle di pollo. Tutti i pesci vennero a galla per vedere la palla di pelle di pollo fatta da Apelle figlio di Apollo.

2 Completa con le doppie. zu c _ _c a

ga _l _l o

pa c_ c _o

fe _t t_ a

le _t _t era

ca _r _r o

3 Raddoppia la lettera evidenziata e scrivi la parola.

64

pala ➜

__________ palla

cane➜

__________ canne

note ➜

__________ notte

pani ➜

__________ panni

tori ➜

torri __________

casa ➜

cassa __________

ORTOGRAFIA


4

Completa con i nomi degli animali raffigurati e cerchia tutte le doppie.

Una lezione di scienze La maestra, durante l’ora di scienze, mostra ai bambini una videocassetta sugli animali. Affascinati, gli alunni osservano:

il

coccodrillo ______________

la

giraffa ______________

il

fenicottero ______________

la

scimmia ______________

il

pappagallo ______________

lo

5

struzzo ______________

Scrivi il nome di altri animali che contengono le doppie.

ORTOGRAFIA

gatto ______________

coccinella ______________

cavallo ______________

farfalla ______________

mucca ______________

cammello ______________

65


DOPPIE IN GIOCO 1

N O O L A

A S T A Z

S S A L Z

E O S S A

C A S S A

C L O Z I

osso

tasso ➜

nonna ➜

cassa

rosso ➜

tazza ➜

ossa

bolla

3

N R F L T

2

O S S O A

N E R B S

Trova le parole con le doppie. Aiutati con l’ordine delle frecce.

Osserva il disegno e scrivi il nome.

_________________ birilli

_________________ stella

giubbotto _________________

collana _________________

Risolvi gli indovinelli.

• Vi dormono le mucche. • Chiude la bottiglia. • La usi in piscina. • Scarpe con le rotelle. • La mamma della mamma è la... • Ci si soffia il naso.

66

S T A L L A T A P P O C U F F I A P A T T I N I N O N N A F A Z Z O L E T T O ORTOGRAFIA


DOPPIE... 1

Scrivi le parole.

... in cucina ______________ forchetta

caramella ______________

______________ cucchiaio

marmellata ______________

______________ coltello

biscotti ______________

______________ piatto

cioccolato ______________

... in classe

... in tavola

______________ colla

______________ pollo

______________ pennarelli

______________ pizza

______________ astuccio

______________ prosciutto

______________ gomma

______________ spaghetti

... nell’armadio

ORTOGRAFIA

... golose

... in movimento

______________ cappello

elicottero ______________

______________ giacca

pattini ______________

______________ gonna

bicicletta ______________

______________ ciabatte

trattore ______________

67


LE SILLABE 1

Leggi la storia girando il foglio quando arrivi in fondo alla riga.

C’era una volta un bambino che non sapeva Il suo quaderno era però il più disordinato della classe e

Dividi le parole in sillabe. Aiutati con il numero delle lettere nei tetti delle case e con il battito delle mani.

mare 2

2

sole 2

2

luna 2

2

ma - re ________

so - le ________

________ lu - na

mano

filo

nido

2

2

2

2

2

2

ma - no ________

fi - lo ________

ni - do ________

mela

cane

toro

2

2

2

me - la ________

2

ca - ne ________

2

2

to - ro ________

di Tagliaparole, imparò finalmente ad andare a capo.

2

tagliare le parole. Quando arrivava in fondo alla riga girava il

alla sua maestra girava la testa. Un giorno, grazie ai consigli

Segui anche tu i suoi consigli!

foglio e continuava a scrivere; così era sicuro di non sbagliare.

68

ORTOGRAFIA


3

Dividi in sillabe le parole con le doppie.

tetto 3

gonna

2

2

4

2

tet - to ________

gon - na ________

piat - to ________

pollo

mucca

rosso

3

2

3

2

3

muc - ca ________

ros - so ________

tazza

notte

latte

3

3

2

2

not - te ________

3

Le doppie si separano sempre.

2

pol - lo ________

taz - za ________

4

3

piatto

2

lat - te ________

Dividi le parole battendo il ritmo con le mani. Poi riscrivile.

mam-ma mamma ➜ ___________

pozzo ➜ ___________ poz - zo

pizza

piz - za ➜ ___________

nonna ➜ ___________ non - na

penna

pen - na ➜ ___________

razzo ➜ ___________ raz - zo

burro

bur - ro ➜ ___________

canna ➜ ___________ can - na

sasso

sas - so ➜ ___________

tappo ➜ ___________ tap - po

ORTOGRAFIA

69


ANCORA SILLABE 1

Dividi in sillabe. Aiutati con il numero delle lettere nei tetti delle case.

oche 1

3

barche 3

maghi

3

2

3

o-che ________

bar - che ________

ma - ghi ________

fogli

ghiro

panche

2

3

3

2

3

3

fo - gli ________

ghi - ro ________

pan - che ________

torta

dente

banche

3

3

2

tor - ta ________

2

den - te ________

3

2

ban - che ________

La S sta sempre insieme alla sillaba che segue.

2

Dividi le parole in sillabe, poi riscrivile. Attenzione alla s!

70

pa - sta pasta ➜ ___________

na - stro nastro ➜ ___________

va - sca vasca ➜ ___________

oste

pe - sce pesce ➜ ___________

bu - sta busta ➜ ___________

o - ste ➜ ___________

ORTOGRAFIA


3

Completa il cruci-sillabe.

1

2

1

TE

LE

FO

NO

2

RA GNA TE

LA

3

BA

NA

NA

4

TA

VO

LO

5

SE

MA

FO

6

CA STA GNA

6

RO

4 5

3

4

Dividi le parole in sillabe e scrivile nella giusta tabella.

pane

pera

nuvola

luna

tesoro dottore

ORTOGRAFIA

rana sirena

2 sillabe

3 sillabe

pa

ne

nu

vo

la

pe

ra

te

so

ro

lu

na

dot

to

re

ra

na

si

re

na

71


SILLABE IN GIOCO 1

Colora solo gli spazi che contengono le sillabe della parola castello.

mo

sa

ni

de

el

ac

la

ste stel

ca lo

la li

2

te gli

na

tel

Colora solo gli spazi che contengono le sillabe della parola elefante.

an

fa le

el

fan

e

to

te sa ra

72

da

ORTOGRAFIA


3

Colora le sillabe con cui puoi formare una parola. Poi riscrivi le parole.

na

te

to

car

__________ carte

don

__________ donna

gat

__________ gatte-gatto

not

__________ notte

gon

__________ gonna zo

4

la

so

bas

basso __________

col

colla __________

maz

mazzo __________

bol

bolla __________

raz

razzo __________

Aggiungi una sillaba e forma parole con le doppie.

zup p_ a _

pen n _ _a

tac c_ o_

suc c_ o _

sac c_ o _

fet t_ a_

baf _f _i

bal _l o_

pac c_ o _

boc c_ a _

mas s_ o _

pal _l a_

ORTOGRAFIA

73


TUTTE IN FILA 1

Riscrivi le frasi separando le parole con un puntino.

• Lamammavaalmercato. La • mamma • va • al • mercato. ______________________________

• Domaniandròalmare. Domani • andrò • al • mare. ______________________________

• Checosamangipercena? Che • cosa • mangi • per • cena? ______________________________

• Vadoviamaritornodopo. Vado • via • ma • ritorno • dopo. ______________________________

2

Scrivi una frase tutta attaccata, poi riscrivila correttamente.

ESEMPIO

Marikaèlamiacompagnadibanco. __________________________________________________________ Marika è la mia compagna di banco. __________________________________________________________

74

ORTOGRAFIA


3

Leggi la storia di seguito una prima volta. Rileggila separando le parole con una barretta. Infine riscrivila correttamente.

Gino il camaleonte Gino,unpiccolocamaleonte,eratuttobiancoenonriusciva acambiarecolorecomeglialtricamaleonti.Perquestomotivo Ginoerasempretriste.Ungiornoisuoiamici,stanchi divederloinfelice,gliregalaronociascunouncoloreconcui vestirsi:ilverdedelprato,ilmarronedeirami,ilgrigiodeisassi, ilgiallodeifiori.CosìvestitoGinononebbepiùilproblemadi cambiarecoloreenonfupiùtriste. Gino, un piccolo camaleonte, era tutto bianco _____________________________________________ e non riusciva a cambiare colore come gli altri _____________________________________________ camaleonti. Per questo motivo Gino era sempre _____________________________________________ triste. Un giorno i suoi amici, stanchi di vederlo _____________________________________________ infelice, gli regalarono ciascuno un colore con cui _____________________________________________ vestirsi: il verde del prato, il marrone dei rami, _____________________________________________ il grigio dei sassi, il giallo dei fiori. _____________________________________________ Così vestito Gino non ebbe più il problema _____________________________________________ di cambiare colore e non fu più triste. _____________________________________________

_____________________________________________ ORTOGRAFIA

75


L’ACCENTO 1

Leggi la filastrocca e scrivi nei cappellini l’accento.

Marcellino una sera pens Da domani sempre studier

`

Luned i

` `o

o

L’accento è come un cappello che cade sulle parole.

.

`

con la voglia part i

,

`

ma la perse quando giunse marted i . .

`

Arriv o

`

poi mercoled i

`

e lo studio rimand o

`

`

a gioved i

.

` e Marcellino ragion `o : – Domani veramente lo far o ! ` Inizi o venerd i , ma in un baleno fin i . ` ` ` E sabato cosa fare? La domenica e da aspettare! ` Cos i sabato pass o e la domenica Marcellino si ripos o ` ` ` Anche gioved i

2

termin o

!

Completa le frasi con le seguenti parole.

pescò

pesco

farò

faro

• Il __________ illumina il mare. faro il dottore. • Da grande __________ farò pesco in giardino è in fiore. • Il __________ una grossa trota. • L’anno scorso nonno Gino __________ pescò

76

ORTOGRAFIA


3

Metti il cappello dell’accento sulla lettera finale. Che cosa succede?

pero

però ➜ ___________

specchiò specchio ➜ ___________

4

cantò canto ➜ ___________

fiori

fiorì ➜ ___________

casco

cascò ➜ ___________

remò remo ➜ ___________

porto

portò ➜ ___________

filo

filò ➜ ___________

Scrivi nel cappello alcune parole con l’accento.

ESEMPIO

mangiò ______________ più ______________ cioè ______________ andò ______________ così ______________ saltò ______________

ORTOGRAFIA

77


L’APOSTROFO 1

Leggi le due filastrocche.

La Lo Lo Lo

ape vola sopra un fiore. orologio segna tutte le ore. elefante si lava nel fiume. asino gioca al tiro alla fune.

L’ape vola sopra un fiore. L’orologio segna tutte le ore. L’elefante si lava nel fiume. L’asino gioca al tiro alla fune.

Quale delle due filastrocche si legge meglio? Tutto merito del retino del signor apostrofo.

Il signor apostrofo è un tipo speciale due vocali non fa litigare!

2

Usa il retino, cattura la prima vocale e metti l’apostrofo. Osserva l’esempio.

lo elefante ➜ l’elefante

78

lo ananas ➜ _________ lʼananas

la uva

lʼuva ➜ _________

lo aereo

una isola

unʼisola ➜ _________

unʼedera una edera ➜ _________

lʼaereo ➜ _________

ORTOGRAFIA


3

Riscrivi le frasi mettendo l’apostrofo dove occorre.

• Lo orso è goloso di miele. Lʼorso è goloso di miele. _______________________________________ • Una ape vola sui fiori. Unʼape vola sui fiori. _______________________________________

• La rana gracida nello stagno. / _______________________________________ • Lo aquilone vola nel cielo. Lʼaquilone vola nel cielo. _______________________________________

4

Riscrivi senza l’apostrofo.

l’uccello

➜ lo uccello

lo indiano l’indiano ➜ ___________

l’insalata ➜ ___________ la insalata

l’istrice ➜ ___________ lo istrice

➜ ___________ lo anello

lo occhio l’occhio ➜ ___________

lo ombrello l’ombrello ➜ ___________

l’anatra ➜ ___________ la anatra

l’anello

ORTOGRAFIA

79


“È” CHE SPIEGA 1

Completa le frasi con è.

dove è L’ape è sul fiore, il cane è nella cuccia, il gatto è sull’albero. come è L’ape è gialla e nera, il cane è a macchie, il gatto è a strisce. chi è Ronza ➜ è l’ape. Abbaia ➜ è il cane. Fa le fusa ➜ è il gatto.

80

ORTOGRAFIA


“E” CHE UNISCE 1

Scrivi la e per unire.

L’ape e la farfalla volano.

2

Il pesce e il cigno nuotano.

La pecora e la mucca brucano.

Guarda i disegni e completa usando la e.

e _____________ frutti mela uva sono _____________ _____________ e _____________ giocattoli palla trenino sono _____________ _____________

3

Osserva i disegni e scrivi in una sola frase che cosa fanno i personaggi.

Luca ritaglia.

Luca incolla.

Luca ritaglia e incolla. _________________________ ORTOGRAFIA

Marco si tuffa.

Marco nuota.

Marco si tuffa e nuota. _________________________

81


IL PUNTO Il PUNTO indica la fine della frase. Dopo, si usa sempre la lettera maiuscola.

1

Osserva i disegni e segna con una

✗ la frase corretta. La nonna cucina sul calorifero. Il gatto dorme. ✗ La nonna cucina. Sul calorifero

il gatto dorme.

✗ Il papà si rade con il rasoio.

La mamma si pettina. Il papà si rade. Con il rasoio la mamma si pettina.

2

Leggi la storia e metti il punto dove occorre.

Una mattina Luca uscì di casa per andare a scuola. Mentre camminava per strada vide un gattino tutto solo sotto la pioggia. Luca prese in braccio il gattino e lo coccolò. A scuola fece vedere il suo nuovo amico a tutti i compagni.

82

ORTOGRAFIA


LA VIRGOLA 1

Metti la virgola al posto esatto.

Sul banco di Lucia ci sono un quaderno, una matita, una gomma, tre pennarelli, un libro e un righello. Il gatto miagola, graffia, fa le fusa, si arrampica sugli alberi e insegue i topolini.

2

Completa gli elenchi come vuoi tu.

ESEMPIO

la frutta, • La mamma ha comprato la pasta, ________________ la verdura, il pane, il gelato. _____________________________________________ • La mamma in casa lava, ________________________ stira, spolvera, _____________________________________________ pulisce, cucina.

3

Osserva il disegno e segna con una

✗ la frase esatta. Mentre il papà legge, il giornale cammina in giardino. ✗ Mentre il papà legge il giornale,

cammina in giardino.

ORTOGRAFIA

83


TANTI NOMI... 1

Osserva il disegno, poi scrivi nel contenitore esatto i nomi di persona, di animale e di cosa.

scivolo

gelataio

albero

gelato bambina

nonno farfalla cane lumaca

bambino ape fiori

scivolo ______________

gelataio ______________ bambina ______________ nonno ______________ bambino ______________ persone

cane ______________

gelato ______________

farfalla ______________

albero ______________

ape ______________

fiori ______________

lumaca ______________

cose

animali

84

MORFOLOGIA


IL MIO NOME 1

ESEMPIO Leggi la storia e completa inventando i nomi dei pesciolini.

Marta ha invitato alla sua festa di compleanno i suoi amici Giorgio, Maria, Martina, Davide e Lorenzo. Ha ricevuto in regalo una coppia di pesciolini rossi Bolla che ha deciso di chiamare ______________ e ______________ . Pinnino

2

ESEMPIO

Completa scrivendo i nomi propri degli amici di Marta.

_________ Giorgio

_________ Davide _________ Lorenzo

_________ Martina _________ Maria

3

Scrivi alcuni nomi propri. Continua sul quaderno. persona

ESEMPIO

animale

cosa

comune

proprio

comune

nonna

Maria _________

gatto

bambola _________ Fufi Barbie _________

mamma

Marisa _________

cane

fumetto Tobi _________

zio

Vittorio _________

criceto

MORFOLOGIA

proprio

comune

proprio

Topolino _________

squadra _________ CricrĂŹ Milan _________

85


MASCHILE - FEMMINILE 1 Leggi e sottolinea di blu i nomi maschili e di rosso i nomi femminili. Buonanotte alla mia cameretta dove i sogni non vanno di fretta, dove cose buffe e curiose giocano e volano silenziose dove un cavallo farfallino dondola, dondola sul mio lettino e dove mi sono addormentato ballando fiabe al cioccolato. G. Quarenghi

2

Trasforma i nomi da maschili a femminili.

bambino ➜ ___________ bambina

3

alunno ➜ ___________ alunna

gatto

➜ ___________ gatta

lupo

➜ ___________ lupa

nonno

➜ ___________ nonna

fratello ➜ ___________ sorella

Scrivi accanto a ogni nome, m se è maschile f se è femminile.

86

cane

m

leonessa

f

tacchino m

orso

m

cavalla

f

pecora

coniglia

f

asino

m

cerbiatto m

f

MORFOLOGIA


SINGOLARE - PLURALE 1 Leggi e sottolinea di rosso i nomi singolari e di blu i nomi plurali. Le nonne delle nonne avevano vestiti lunghi e scuri e i capelli raccolti in una crocchia. Le nonne delle nonne preparavano la cena in grandi pentoloni, perché le famiglie erano molto numerose. Lavavano il bucato dentro le tinozze perché allora non c’era la lavatrice. M. L. Giraldo

2

Trasforma i nomi da singolari a plurali.

mela ➜ ___________ mele

matita

stella ➜ ___________ stelle

bottiglia ➜ ___________ bottiglie

ape

3

➜ ___________ api

zaino

➜ ___________ matite

➜ ___________ zaini

Scrivi accanto a ogni nome, s se è singolare (uno), p se è plurale (più di uno).

foglia

s

bicicletta

s

libro

rami

p

monopattini

p

quaderni p

albero

s

automobile

s

gomma

MORFOLOGIA

s

s

87


LE AZIONI 1

Scrivi l’azione che compie ogni bambino scegliendo fra quelle scritte nei riquadri.

beve _____________

salta _____________

salta

2

legge _____________

mangia _____________

beve

mangia

legge

Leggi la filastrocca, sottolinea le azioni di Lucia, del papà, del nonno e della mamma. Poi riscrivile.

Lucia ride canta e saltella, mangia il gelato e la frittella.

Lucia saltella

Il papà gioca a pallone,

Il papà

legge il giornale nonno Simone.

Il nonno

Cuce, stira, lava la mamma

La mamma

cucina una torta e la farcisce di panna.

88

lava

canta

ride

mangia gioca legge cuce

stira

cucina

farcisce

SINTASSI


3

l’uccellino __________ vola

4

ESEMPIO

Leggi i nomi e scrivi per ognuno un’azione adatta.

il cane

__________ abbaia

il vigile

gesticola __________

frena l’automobile __________

il coltello

taglia __________

l’ape

ronza __________

Rispondi alle domande.

ESEMPIO

• Quali azioni puoi fare al parco giochi? Saltare, dondolarti, scivolare... _____________________________________ • Quali azioni puoi fare a scuola? Leggere, scrivere, studiare... _____________________________________ • Quali azioni puoi fare in piscina? Nuotare, tuffarti, giocare... _____________________________________

5

Leggi le frasi e colora il riquadro che contiene l’azione.

Marco

corre

in giardino

il gabbiano vola sul mare

SINTASSI

89


LA FRASE 1

Colora il semaforo di rosso se la frase è sbagliata, di verde se la frase è corretta.

Il papà guida l’automobile. L’automobile guida il papà.

La nonna cucinano la pizza. La nonna cucina la pizza.

La strega vola sulla scopa. La scopa vola sulla strega.

I bambini legge un libro. I bambini leggono un libro.

Il dottore curano i malati. I dottori curano i malati.

90

SINTASSI


2

Rimetti in ordine i cartellini con le parole. Poi scrivi la frase corretta.

Marco

la mangia

mela

cielo

______________________ la mela.

nel Gli aquiloni

La

mamma

nuota

Gli aquiloni ______________________ volano nel cielo. ______________________

volano

lava

Marco mangia ______________________

i

i piatti. ______________________

piatti

Il

La mamma lava ______________________

mare Il pesce nuota ______________________

nel

SINTASSI

pesce nel mare. ______________________

91


CHI? CHE COSA FA? chi?

che cosa fa?

L’uccellino

1

vola

Completa le frasi scrivendo chi o che cosa fa.

92

La rana salta. __________

__________ Il pulcino pigola.

Il maiale grugnisce. __________

nitrisce . Il cavallo __________

Marta __________ mangia .

miagola . Il gatto __________

La pecora bela. __________

beve Marco __________ .

__________ La mucca muggisce.

Il pittore dipinge. __________ SINTASSI


2

Osserva i disegni e scrivi tutte le frasi che puoi creare.

ESEMPIO

SINTASSI

Le foglie cadono ______________

La farfalla vola. ______________

I ______________ bambini giocano.

Gli uccelli ______________

Il______________ cigno nuota.

La palla rotola. ______________

Il______________ sole splende.

Il cane corre. ______________

cinguettano.

93


PAROLE AIUTANTI 1

Osserva le sequenze e descrivi usando prima, dopo, infine.

la mamma lava i panni,

infine

li stira ____________________________________ .

Prima

scava la buca , il cane _____________

infine

copre la buca con la terra . ____________________________________

Prima

Luca si alza ___________________ ,

infine

si veste ____________________________________ .

94

dopo

li stende __________________ ,

Prima

dopo

dopo

ci mette l始osso , __________________

si lava __________________ ,

PRODUZIONE


MICIO PASTICCIONE 1

2

Metti in ordine le vignette con i numeri da 1 a 4.

Adesso scrivi la storia.

4

3

2

1

ESEMPIO

torta con la crema La mamma ha preparato una bella ____________________________ Carlotta per il compleanno di _______________________ . Quando la torta è cotta, _____________________________________ la mette a raffreddarsi sul tavolo e si allontana. _______________________________ Il gatto vuole assaggiare la torta e _____________________________ salta sul tavolo. Il gatto mangia la torta. . ______________________________________________ si arrabbia e lo sgrida. La mamma ____________________________________ . PRODUZIONE

95


COME FINIRÀ? ESEMPIO

1 Uno scrittore un po’ distratto ha dimenticato di finire la sua storia. Aiutalo tu e inventa anche un titolo.

Chi la fa lʼaspetti Titolo: ______________________________ Un giorno un piccolo drago fu catturato da una strega malvagia che voleva utilizzarlo per la sua pozione “Sputafuoco”. Mentre era rinchiuso in una piccola il drago gabbia di legno _______________ si ricordò che era appunto _____________________________ capace di far uscire il fuoco _____________________________ dalla bocca. _____________________________ Così bruciò le sbarre e volò via. _____________________________ La strega, rimasta sulla gabbia _____________________________ in fiamme, saltò giù per _____________________________ salvarsi e si ruppe una gamba. _____________________________

_____________________________ _____________________________ _____________________________ .

96

PRODUZIONE

OK ITA 1  

1 CETEM 48 GN 26 CE-CI 16 S / Z 32 GHE-GHI 22 CIA-CIO-CIU 12 M / N 34 CE-CI / CHE-CHI Riconoscere e usare i gruppi consonantici sbr/str/scr/...

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