2.
Doelstellingen
Voor welke kinderen is “de Balans” bestemd? De Balans is voor kinderen van 5-12 jaar, die niet langer in het gewone basisonderwijs kunnen blijven. Dat is omdat zij extra hulp nodig hebben met leren en/of in sociaal-emotioneel opzicht geholpen moeten worden. Het basisonderwijs kan hen niet (langer) verantwoord helpen. De meeste kinderen hebben dan ook bij plaatsing een achterstand in het leren en/of in hun sociaal-emotionele ontwikkeling (gedrag). Daarnaast komen de leerlingen soms ook vanuit een andere vorm van speciaal onderwijs. Tijdelijke opvang (T.O.V.) De Balans heeft een voorziening om kinderen uit het reguliere basisonderwijs tijdelijk op te vangen. De kinderen komen voor een korte periode naar de Balans voor: – extra begeleiding (veelal soc.- emotioneel) – observatie – onderzoek – ter overbrugging naar het speciaal onderwijs De specifieke zorgvraag wordt vastgesteld door de CCL. Gedurende de plaatsing is er intensief contact met de ouders en de basisschool over de voortgang van de zorgopdracht waaraan gewerkt wordt. Het BAS-project In juni 2007 heeft het schoolteam het besluit genomen een teamgericht onderwijsontwikkelings project te starten. Dit project heet het BAS-project, hetgeen staat voor Bouwen aan een Adaptieve School. Binnen een adaptieve school is het onderwijs met name gericht op het omgaan met verschillen tussen kinderen. Op een planmatige wijze werken we door middel van het BAS-project aan kwaliteitsverbetering van ons onderwijs. Wij krijgen daarbij begeleiding van het Seminarium van Orthopedagogiek. Wij bezinnen ons continu op de vraag hoe de zorg voor kinderen verder verbreed kan worden en op verschillende manieren zichtbaar kan worden gemaakt voor de omgeving. BAS is dus een ontwikkelingsproces, dat in teamsamenwerking op gang gebracht moet worden. Dit proces neemt meerdere jaren in beslag. Tussen de studiebijeenkomsten werken we hard aan de totstandkoming van de vernieuwingen. Een stuurgroep bestaande uit de leden van het managementteam heeft daar een bijzondere taak in. De opzet en de inhoud van het BAS-project garanderen, dat aan alle recente ontwikkelingen in het onderwijs uitvoerig aandacht wordt besteed. Het afgelopen jaar hebben wij nieuwe afspraken gemaakt over: – inrichten van de groep – zelfstandig werken – voorspelbaarheid – effectieve instructie Dit schooljaar gaat het team aan de slag met: – de onderwijsbehoefte van het kind (niveau / aanbod van het onderwijs) – de ondersteuningsbehoefte van het kind (hoe kunnen wij het kind het beste begeleiden)
6