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Universidad de Costa Rica, Sede De Paraíso Taller Informático para la Enseñanza del Inglés Profesora: Olga Brenes Estudiante: Stiven Jiménez Castillo A93191 I Ciclo, 2011

PROYECTO PROPUESTA DE USO PEDAGÓGICO DE SOFTWARE LIBRE Valor Total: 30 % PROPÓSITO: Diseñar una propuesta pedagógica haciendo uso de software libre o seleccionado. VALOR DEL TRABAJO: El proyecto tiene un valor absoluto de 30 puntos. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 1. Seleccione un software libre que se pueda utilizar en contextos educativos como apoyo al desarrollo de contenido. 2. Localice en la Web un manual para usar el software. 3. Aprenda a utilizar el software. 4. Elabore una propuesta pedagógica para el desarrollo de un tema educativo utilizando como apoyo un software libre de la Web 2.0

La propuesta debe contener lo siguiente:

Nombre del software seleccionado. Dirección electrónica del software o del sitio de su descarga. Dirección electrónica del manual para usar el software. Área del currículo en la que trabajará. (Ejemplo: Estudios Sociales, Matemática, Español, etc.). Anote el tema del currículo para aplicar el software. (Ejemplo: Los desastres naturales, Las tablas de multiplicar, Clasificación de las palabras según su acento). Anote el nivel al que va dirigida la propuesta de aplicación del Software. (Ejemplo: Primer Ciclo, segundo grado, Segundo ciclo, cuarto grado, etc.).


Universidad de Costa Rica, Sede De Paraíso Taller Informático para la Enseñanza del Inglés Profesora: Olga Brenes Estudiante: Stiven Jiménez Castillo A93191 I Ciclo, 2011

Redacte un objetivo general para utilizar el software. Redacte dos objetivos específicos para utilizar el software. Redacte seis actividades educativas en las que incorpore el uso del software seleccionado. Las actividades planeadas deben responder a una de motivación, cuatro de desarrollo y una de evaluación (como mínimo, pueden ser más).

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL PROYECTO Descripción

Valor

Desarrollo Nombre del software seleccionado.

1 pts

Dirección electrónica del software o del sitio de su descarga.

1 pts

Dirección electrónica del manual para usar el software.

1 pts

Área del currículo en la que trabajará. (Ejemplo: Estudios Sociales, Matemática, Español, etc.).

1 pts

Anote el tema del currículo para aplicar el software. (Ejemplo: Los desastres naturales, Las tablas de multiplicar, Clasificación de las palabras según su acento).

1 pts

Anote el nivel al que va dirigida la propuesta de aplicación del Software. (Ejemplo: Primer Ciclo, segundo grado, Segundo ciclo, cuarto grado, etc.).

1 pts

Redacta un objetivo general acorde al tema

2 pts

Redacta dos objetivos específicos acordes al tema

4 pts

Propone una actividad de motivación para introducir el tema seleccionado

2 pts

Propone cuatro actividades creativas de desarrollo acordes al tema

8 pts

Propone una estrategia de evaluación creativa

2 pts

Ptos Obt.


Universidad de Costa Rica, Sede De Paraíso Taller Informático para la Enseñanza del Inglés Profesora: Olga Brenes Estudiante: Stiven Jiménez Castillo A93191 I Ciclo, 2011

Presenta el trabajo en forma creativa (Slideshare, Youblisher, Prezi, Issuu, Slieshows, Gloster, Blog, Wiki, Authorscream, etc.

6 pts

Valor total

30 pts

Porcentaje

30 %


Universidad de Costa Rica, Sede De Paraíso Taller Informático para la Enseñanza del Inglés Profesora: Olga Brenes Estudiante: Stiven Jiménez Castillo A93191 I Ciclo, 2011

PROYECTO: PROPUESTA DE USO PEDAGÓGICO DE SOFTWARE LIBRE •Nombre del software libre: Clic 3.0 •Dirección de descarga del software: Clic 3.0 no funciona ni con Windows Vista ni con Windows 7, para estos sistemas operativos es imprescindible descargar JClic: http://clic.xtec.cat/jnlp/jclic/player.jnlp (plataforma para que el software clic 3.0 funcione en estos sistemas operativos) Luego accedemos al siguiente link y procedemos con la instalación propia del software “Clic 3.0”: http://clic.xtec.cat/dist/clic/clic30es.exe •Manual para utilización http://clic.xtec.cat/dist/clic/clic30es.pdf

del

software:

•Área del currículo a trabajar: Biología. •Tema del currículo: Hipótesis y teorías sobre el origen de la vida. •La propuesta va dirigida a secundaria, propiamente décimo. •Objetivo General: 1. Aplicar software libre educativo con temas curriculares a tratar en el aula. •Objetivos específicos: 1. Integrar el software libre en los contenidos académicos de quinto grado en nuestro sistema educativo nacional. 2. Innovar la forma en como los estudiantes se aproximan a la asimilación de los contenidos educativos, mediante herramientas tecnológicas de licencia libre. •Actividades educativas:


Universidad de Costa Rica, Sede De Paraíso Taller Informático para la Enseñanza del Inglés Profesora: Olga Brenes Estudiante: Stiven Jiménez Castillo A93191 I Ciclo, 2011

1. Actividad de motivación: Primero nos aproximaríamos a la materia de forma tradicional, no habría un anuncio previo de la actividad con el software ya que provocaría que los jóvenes memoricen los contenidos siendo esta no la idea, la idea principal sería la lectura y luego mediante los juegos del tema, asimilar y digerir de manera constructiva los temas a trabajar y próximamente a evaluar. 2. Actividades de cuatro de desarrollo: a) Rellenar los espacios en blanco de frases claves de la información en clase suministrada. b) Sopa de letras con el nombre de las hipótesis y teorías del origen de la vida. c) Asociar conceptos con sus respectivos significados para comprensión del tema. d) Reconocer las distintas teorías e hipótesis dadas previamente, mediante imágenes para motivar la relación entre ambas. 3. Actividad de evaluación: La evaluación se daría en parejas ambos se ayudarían y analizarían las opciones correctas para la asignación. No se daría una nota numeral, sino se les daría la opción de asignarle una nota de desempeño a su compañero de trabajo en niveles de: •Regular •Sobresaliente ó •Excelente; dejando de lado el papel del docente como responsable de asignarle una nota al estudiante.

trabajo  

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