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Novie oviiembre embre 2015 2015

Instituto Cardenal Stepinac Franciscanos Croatas

Instituto Cardenal Stepinac | Av. Pedro Díaz 2000 Tel.: 4665-0087 / 4662-6666 | Email: comunicacion@stepinac.edu.ar www.colegiostepinac.com.ar

“DEJEN QUE LOS NIÑOS VENGAN A MÍ! _ ¡Gracias Padre Bero!


Sigamos construyendo con cristo, una patria y un mundo más humano. - P. Jordán Ostojic ofm -

Distribución gratuita, 2015, nº 1 Los derechos de propiedad intelectual sobre la revista pertenecen al Instituto Cardenal Stepinac, Av. Pedro Díaz 2000- Hurlingham, Buenos Aires. Se prohíbe la reproducción total o parcial del material publicado en esta revista" Las siguientes empresas e Institutos colaboran con su aporte para la producción e impresión de este número: FARICCI / UNIVERSIDAD DE MORÓN / DON PEDRO TRANSPORTE Y LOGÍSTICA / CASA MACA / HURLINGYM / GOOD HOUSE / RADIADORES CARLITOS / GRUPO SAN MIGUEL / INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN TÉCNICA / LAS VEGAS / UNIVERSIDAD DEL SALVADOR / BBVA BANCO FRANCÉS / CASA BIANCO / TRIATLON / FARMACIA PRINCIPAL TESEI / PARADOR TESEI / LICEO BRITÁNICO / INFLABLES HACIENDO LIO / THASKA MIA


A NUESTRO QUERIDO PADRE BERO _


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8 Sólo unas pocas pinceladas de su vida y de nuestras vidas. De nuestras vidas...Destaco este aspecto, porque de sus 68 años y de los 69 mios, compartimos 56...Sí, 56 años excelentes, extraordinarios, afectuosos, sinceros…y sobretodo, comprometidos con la vocación a la cual el Señor en su designio amoroso, misterioso nos llamó, nos invitó, y libremente, llenos de gozo y alegría le dijimos: “aquí estamos Señor, para cumplir tu voluntad…” (cfr. Heb.). Y Bero le ha sido fiel a Dios, a su Iglesia y a su amada Orden Franciscana, hasta el final. Por eso seguramente el buen Dios le habrá abierto las puertas del Cielo con aquellas palabras del Evangelio: “Siervo bueno y fiel entra a participar del gozo de tu Señor… ( cfr. Mt. 25, 21) Ciertamente que en este largo convivir, hubo momentos difíciles, dolorosos, duros y tensos…pero la cotidiana comunión con Jesús Eucaristía, en medio de estas dificultades, fue alentando, fortaleciendo, consolidando y afianzando la comunión entre nosotros. EL también, cuando fue necesario, nos confortó, nos consoló y así nos afianzó y nos hizo crecer. Su “currículo” de 44 años de Sacerdocio como Pastor de almas y 49 como Franciscano, es inmensamente rico y conmovedor. De sus 44 años de Sacerdote, 41 los dedicó a su querido Colegio Cardenal Stepinac. Sabemos que no era expresivo, pero no pocos de los que lo conocíamos sabíamos de su amor entrañable por los niños. P. Jordán Ostojic ofm

AL QUERIDO PADRE “BERO”... A MI QUERIDO HERMANO... _ “Tú eres Sacerdote para siempre a semejanza de Melquisedec.” (Heb. 5, 6) No es casual que inicie este sencillo artículo sobre mi hermano Bero, con estas palabras. Es que para mi hermano el “Padre Bero”, el Sacerdocio fue la razón de su vida. Y su ser Franciscano fue el marco del mismo. Uds. no se imaginan la alegría que sentíamos cada aniversario de nuestra Ordenación Sacerdotal, que se remonta al 19 de mayo de 1971...¡¡¡durante 44 años!!!. Y cada uno de ellos lo celebrábamos a los pies de nuestra querida Madre, la Virgen Gaucha, en Luján. Justamente donde nació nuestra vocación Sacerdotal y Franciscana y la de nuestro hermano Antonio como Hermano Marista. ELLA la alimentó y alentó. Y nuestros santos papá Ludovico y mamá Matilde, inmensamente felices y agradecidos al Buen Dios, hecho que siempre consideraron un privilegio, junto a nuestros hermanos, acompañaron a la Virgen en este proceso.

Su amor a la Iglesia , lo llevaba y empujaba a ser generoso, sobretodo con algunos Obispados, ante la escasez de Sacerdotes. Fueron testigos de ello el querido Obispo de Morón, Mons. Justo Laguna, Mons. Santiago Olivera quien fuera su Vicario General y hoy Obispo de Cruz del Eje, los Obispos: Mons. Villalba hoy Cardenal de la Iglesia, Mons. Rossi y el actual, Mons. Guillermo Rodríguez Melgarejo. Y el caso más llamativo, del cual es testigo Mons. Rinaldo Brédice, Obispo Emérito de Santa Rosa (La Pampa), quien le pidió si podría atender algún fin de semana la Parroquia de Intendente Alvear (de La Pampa), distante a 600 km., porque no tenía sacerdote. Y a partir de allí y durante dos años, todos los fines de semana, sábados y domingos, acompañado por su fiel amigo y copiloto, nuestro querido “Chingo”, después de celebrar la Eucaristía del sábado a las 7.30 a las Clarisas de Moreno, partían para Intendente Alvear, y desde allí atendían y recorrían pueblos aledaños, donde celebraba por cada fin de semana entre 6 y 7 Eucaristías, con los demás sacramentos. Y hacia la 1 de la madrugada llegaba al Colegio con Chingo, no sea que faltasen por la mañana a su Primario o al mantenimiento del Colegio. Nunca se lo oyó quejarse de esta sobrecarga. Lo hacía todo con alegría franciscana, con responsabilidad, con espíritu de sacrificio…muy a menudo cuando lo veía cansado, me respondía que era un cansancio que lo hacía feliz, porque era para las almas. Fue muy buen Confesor y Director de almas. Consejero de Comunidades Religiosas. Ya todos saben que fue confesor de Mons. Jorge Bergoglio. Pero no le gustaba que los demás se enteraran, por delicadeza hacia Monseñor. Y en honor a la verdad, se sintió muy feliz, cuando lo eligieron como Sucesor de Pedro y más aún cuando tomó el nombre de Francisco.


9 En la Orden Franciscana hizo muchísimo. Lo destacan algunos hechos. Varias veces fue Custodio y Delegado Provincial de los Misioneros Franciscanos Croatas; Co-Fundador con nuestra Custodia Croata, juntamente con las demás Custodias en la Argentina, de la Provincia Franciscana San Francisco Solano. Fue su Primer Vicario Provincial, luego reelegido. Se destacó en el período de Fundación y primeros años, por una generosidad sin límites. El fue quien ofreció alojamiento y mantenimiento nuestra casa del Stepinac al primer grupo de Postulantes de la naciente Provincia, convirtiéndose en la Porciúncula de la misma…y mas tarde en casa de los estudiantes de Filosofía y Teología, que iban al Máximo. Y mucho mas. Siempre con espíritu fraterno, desinteresado, generoso. Fue una de sus tantas formas de mostrar su amor por su Orden Franciscana. Mi querido Bero: nos regalaste una asombrosa vida de trabajo incansable, sacrificado hasta el extremo, con la humildad del que no espera el aplauso, el reconocimiento ni los honores. ¡Gracias al Franciscano humilde!. ¡Gracias al Sacerdote cuya fidelidad a Cristo y a su Iglesia nos conmueve!. ¡Gracias al maestro que ilumina nuestro camino!. Siento que algo en mi interior me apremia, me alienta y anima a encuadrar tu ser Sacerdote Franciscano en un Himno del “Breviario” o de la “Liturgia de las Horas”, que canta: Te asistí junto a nuestros hermanos y amigos, cuando el Señor te pidió que lo acompañaras en su obra Redentora. Y escuchamos de tu boca en esa dolorosa y larga agonía que te tocó vivir, la aceptación de identificarte con el Crucificado y su Madre Dolorosa. Te abrazaste sin miedo, a EL y a ELLA. Y qué muerte piadosa y santa te concedió el Señor. No la improvisaste. A lo largo de tu vida, sabemos, le pediste al Señor, que te concediera el tiempo suficiente y necesario, para prepararte a bien morir. Y el Señor te escuchó. Tampoco fue casual el día en que entregaste tu alma al Creador. Un 15 de Agosto, mientras los ángeles y santos celebraban a su Reina en el cielo y la Iglesia acá en la tierra en el día de su gloriosa Asunción, sintiendo que partías, la llamaste, cual hijo que siempre te consideraste de Ella, en tu lengua materna: “Majko Božija pomozi mi”… “Madre de Dios ayúdame”…y Ella te vino a buscar, acompañándote hasta su Hijo Santísimo, para que finalizaras su fiesta allá en el cielo. Y ante tus restos mortales, despidiéndote, parafraseando las últimas palabras que Santo Domingo de Guzmán dijera a sus hijos dominicos: “no se lamenten ni lloren, ya que desde allí donde voy, podré ayudaros mucho mas de lo que les ayudé acá abajo…”, te pedí Bero que desde el cielo hicieras lo mismo para con nosotros. Tu ausencia física me duele y nos dolerá por mucho tiempo. Te extraño y te extrañamos “un montón”. Yo te extrañaré siempre. Pero desde el momento de tu partida, el Buen Dios me y nos ha hecho crecer en la fe y más aún en la esperanza. Esa maravillosa esperanza, que nos habla de algo indescriptible que nos tiene prometido Dios: que hay reencuentro. Por eso esa hermosa esperanza me anima y nos anima a decirte: HASTA PRONTO QUERIDO BERO. Tu hermano que te ama: Jordán.

10 Señor Tú me llamaste para ser instrumento de tu gracia, para anunciar la Buena Nueva, para sanar las almas. Instrumento de paz y de justicia, pregonero de todas tus palabras, agua para calmar la sed hiriente, mano que bendice y que ama. Señor, Tú me llamaste para sanar los corazones heridos, para gritar, en medio de las plazas, que el Amor está vivo, para sacar del sueño a los que duermen y liberar al cautivo. Soy cera blanda entre tus dedos, Haz lo que quieras conmigo.

#TeDigoGracias

MENSAJES A NUESTRO QUERIDO PADRE BERO _ GABRIEL COSTA ex alumno

“Padre, me dejaste una cosa muy buena: el amor a Dios que tengo hoy en día y por siempre. Pasaban los años y aun me reconocías en la calle cuando me veías, siempre mandando saludos a la familia y a mi viejo. Gracias por forjar tantos chicos, gracias por darme los amigos que hoy tengo. Tengo tantos recuerdos, mi primera comunión, esas misas donde nos retabas. Jamás olvidaré las veces que tocabas mi cabeza, aprestabas mi hombro con tu mano y me decías: “pórtate bien hijo” Sabiendo que estaba al lado del cuadro de Malvinas en penitencia. Eres otro ángel que cuidará de mí mientras vuelo y el resto de mi vida. ¡Gracias Padre por todo lo que nos diste a muchas generaciones de niños! La familia Costa te recordara por siempre”

NATALIA ALFONSO mamá del I.C.S.

“Si hay algo difícil en la vida es dejar huellas valiosas en una persona. Indudablemente solo una gran persona puede dejar su huella en tanta cantidad de personas y sus familias. Moldeaste y plasmaste valores en los corazones de miles de niños, con tu manera tan particular y directa. Y muchos de esos niños, te confiamos la educación de nuestros propios hijos... Simplemente GRACIAS PADRE BERO, que en paz descanses”

Señor, Tú me llamaste para salvar al mundo ya cansado, para amar a los hombres que Tú, Padre, me diste como hermanos, Señor, me quieres para abolir las guerras y aliviar la miseria y el pecado, hacer temblar las piedras y ahuyentar los lobos del rebaño. Amén. (Himno de Laudes, jueves II, tomo IV, pags. 895/896)

GLADYS ACOSTA ex alumna

“Padre, hubiera querido decirle esto en persona: Gracias por todo lo que nos brindó sin obligación alguna. Nos abrió la puerta del colegio, nos brindó la posibilidad de una educación mejor y única. Gracias por haber estado tan atento a nuestras necesidades, por haber hecho lo imposible para lograr integrarnos al resto de la comunidad, por toda la paciencia que nos tuvo, por todos los campamentos que nos regaló; prácticamente conocimos toda la Argentina gracias a usted y al Padre Jordán. Hay tanto más que decirle, pero soy feliz de haber conocido a una persona con tan buen corazón como usted. No hay palabras solo agradecimientos. GRACIAS”


USAL te acompaña

En todos los momentos trascendentes de tu carrera universitaria y de tu vida profesional, la USAL va a estar ahí siempre, acompañándote.

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Lucía

Bianca 2°A

JESÚS ZAPATA ex alumno

“Dicen que nos vamos de este mundo cuando cumplimos una misión y hemos aprendido y enseñado algo; el Padre Bero dejó miles de enseñanzas a sus alumnos del Cardenal Stepinac, mientras lo recordemos y lo apliquemos su legado no será en vano”

SILVIA SALVUCCI quién fue profesora del I.C.S.

“Querido Padre Bero, yo lo quiero tanto que duele su ausencia, tantos años trabajando junto a Uds. que ya son un poco mi familia. Vamos a extrañar sus chinches, sus sermones, sus consejos, y no olvidaremos sus campamentos, sus idas y venidas con los chicos de séptimo grado pidiendo por casa diarios viejos y un huevo para después venderlos y así pagar el viaje de egresados. Muchas alegrías, gran educador, recto y justo. Chau Bero y ahora que se fue lo voy a tutear porque seguro que hoy sos un ángel más en el cielo y te voy a joder cada rato por si necesitamos una mano”

FAMILIA ARRÚA docente, esc. primaria

“Gracias Padre Bero por la ayuda que nos dio a la familia Ferrero Arrúa. Cada vez que miremos al cielo veremos una estrella que nos ilumina. Los recordamos con amor. Que en paz descanse”

Valentina Paladino 2°A

Felicitas 2°A

Ariana

Sofía 2°A

Agustín Cabrera 2°A


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María del Carmen, Vice- Directora, Escuela Primaria

AL MAESTRO QUE GUIÓ ESTA ESCUELA PRIMARIA POR TANTOS AÑOS... _ En el libro de los Hechos de los Apóstoles, San Pedro dice que Jesús “pasó haciendo el bien”. Esta misma frase podemos decirla del Padre Bero… “pasó haciendo el bien”. Pasó; pero no de cualquier manera, dejó huellas… Huellas por las que nosotros debemos transitar. Hizo camino con nosotros y nos marcó el camino a seguir. Pasó haciéndonos bien; él remarcaba continuamente, enseñándonos a seguir a Jesús, estas frases: Jesús todo lo hizo bien – lo que decía, lo hacía… esto también nos marcó con su paso. Esa coherencia que nos enseñó a cada momento, siempre nos la reclamaba y nos la dejó muy marcada en el alma: la importancia de hacer el bien a cada instante, siempre, sacrificando cualquier comodidad.

Él nos hizo el bien a todos y a cada uno… cuántas cosas podríamos decir ahora… porque cada uno llevamos en el alma las huellas de su paso. Por eso siempre rezaremos para que ya esté gozando de la presencia de Dios y para que nos siga guiando, conduciendo, orientando, marcando el rumbo como hasta hoy y cuidándonos desde el cielo.

Beatriz Fogliarini, Vice-directora de la modalidad de humanidades desde1976 hasta 2012

_ Como parte de la comunidad del instituto y colaboradora directa del Padre Bero durante la implementación de la ley Federal, lo conocí mas cercanamente te. Recuerdo ahora de él, con profunda admiración, cómo era como docente, la claridad de sus conceptos, de su rol de directivo, siempre en la escuela, dirigiendo el nivel, su respaldo a los directivos y docentes, su compromiso solidario frente a los más necesitados, su dirección y casa llena de cosas para llevar a distintos lugares.... Era un hombre muy formado intelectualmente, siempre tenía fundamentos para respaldar sus decisiones y se tomaba el tiempo necesario para concretar sus acciones. Tuve el privilegio de compartir muchos años con el, tengo presente que en ese periodo me había designado como representante de la EGB 3, en las reuniones con la inspectora, me indicaba claramente cual era la posición de la escuela frente a las distintas problemáticas y con que atención compartía la información que yo traía de las reuniones....

Fue, es y será para mí un hombre coherente, trabajador incansable para la comunidad del “Stepi” y para sus parroquias a cargo. En lo personal, estuvo muy cerca de un problema familiar, el nacimiento y fallecimiento de una hija de mi hermana, hablo de hace más de 25 años...lo recuerdo entrando a la clínica modelo con su sotana rapidísimo, para poder bautizar a la bebé, que ya sabíamos que iba a morirse. Su consuelo seguramente fue su fe y devoción mariana - no creo que fuera casualidad que falleciera el 15 de agosto-Dios todo lo resuelve.

Giuliana 2°A


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OBRA SON AMORES, NO BUENAS RAZONES. JUNIO, MES DE LA CARIDAD. _ "No siempre esta en nuestro poder realizar grandes cosas, conformémonos con las pequeñas que se nos ofrecen a cada paso, pero hagámoslas con amor" La imagen del Sagrado Corazón de Jesús nos recuerda el núcleo central de nuestra fe: todo lo que Dios nos ama con su Corazón y todo lo que nosotros, por tanto, le debemos amar. Jesús tiene un Corazón que ama sin medida. Y tanto nos ama, que sufre cuando su inmenso amor no es correspondido. La Iglesia dedica todo el mes de junio al Sagrado Corazón de Jesús, con la finalidad de que los católicos lo veneremos, lo honremos y lo imitemos especialmente en estos 30 días. Fuente:Catholic.net

Y como nos enseña a todos la sabiduría popular: “obras son amores, no buenas razones”, serán obras las que mostrarán si el amor al Sagrado Corazón es genuino o, por el contrario, puro palabrerío. Depende de vos, depende de cada uno, si quiere acercarse a Jesús o prefiere otros caminos, lejos de Él. Él no se cansa de esperar y decir: “Vengan a Mi todos ustedes, los que están cansados y agobiados, yo los aliviaré”. En casa o en el trabajo, una pequeña imagen o estampa del Sagrado Corazón de Jesús, ayudará a recordarlo, honrarlo e imitarlo. Sugerimos repetir con frecuencia esta breve oración: “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS, EN VOS CONFÍO”. “DULCE CORAZÓN DE MARÍA, SE LA SALVACIÓN DEL ALMA MÍA”.

PASTO PASTORAL ORA -

Viviendo el mes de la caridad, las familias y todos los que conforman la Escuela Primaria, recolectaron elementos de bebés. Leche, pañales, ropa, otros alimentos, etc.


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NURIA PEREYRA ABIGAIL LENCINA MELANY MELO LUCÍA VALLEJO alumnas

Nosotras formamos parte del grupo misionero “Santa Teresita” del colegio. Ya hace dos años que viajamos a “Suncho Corral”, un pueblo de Santiago del Estero donde nos alojamos en la escuela construida por el Padre Juan Cruz, a quien ayudamos llevando el Evangelio a las casas, preguntando por las necesidades de las familias y acercando alimentos y ropa que recolectan las familias del Instituto a lo largo del año. Las experiencias que vivimos son únicas y el cariño que nos brindan también, especialmente los más chicos, quienes sin conocernos nos regalan su confianza y permiten que establezcamos lazos inolvidables. Está de más decir que estamos agradecidos de todo corazón. Esperamos haber alcanzado a expresar nuestros sentimientos y gratitud. Un abrazo enorme de todo el Stepinac, siempre que podamos, estaremos dispuestos a “dar una mano amiga” al prójimo.

Nuestra Santísima Madre nos decía en San Nicolás: “Bienaventurados los que adoráis al Hijo. Bienaventurados los que oráis en estos quince minutos.” (Mensaje del día 18/03/89), y desde Medjugorje nos ruega: “Continúen adorando al Santísimo Sacramento. Yo estoy siempre presente cuando los fieles están en adoración. Ese es el momento en que se reciben dones particulares.” (Mensaje del día 15/03/84); “Hoy los invito a enamorarse del Santísimo Sacramento del altar. Hijitos, ¡Adórenlo en sus parroquias! Así estarán unidos al mundo entero. Jesús será su Amigo y ustedes no hablarán de Él como de alguien a quien escasamente conocen. La unión con Él será alegría para ustedes y se convertirán en testigos del amor que Jesús tiene por cada criatura. Hijitos, cuando ustedes adoran a Jesús también están cerca mío.” (Mensaje del día 25/09/95). Roguemos a la Santísima Virgen, Madre de la Eucaristía, para que mueva los corazones y haga de ellos adoradores, y los traiga al pie del Santísimo Sacramento.

- ADORACIÓNLos invitamos a tomar sus quince minutos semanales para ADORAR a Cristo vivo y presente en el Santísimo Sacramento del altar en nuestra capilla.

- HORARIO Lunes -Viernes 09:30 Hs. a 12:30 Hs.

Nada hay más importante ni impostergable que esto, porque es Dios mismo quien vamos a encontrarnos.

¡Presentes! – Con Francisco en Bolivia Los profesores Ana María Crespo, María Isabel Barreyro, Mabel Herrera, Lilian Bozo, Sergio Navarro Y Rubén Cervantes, personal de administración, en Bolivia participando de la visita que realizó el Sumo Pontífice al país. Agradecemos al negocio "las Vegas" por las chombas


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DESCUBRAMOS A DIOS EN LA MIRADA DEL OTRO _ “Da Siempre lo mejor de ti, y lo mejor vendrá” Al iniciar el año en el jardín, nos propusimos trabajar “Descubramos a Dios, en la mirada del otro” y teniendo en cuenta uno de los tantos llamados que hizo el Papa Francisco: “…a todos los hombres de buena voluntad comprometidos en la justicia social: que no se cansen de trabajar por un mundo más justo y más solidario…”, se realizaron distintos proyectos solidarios. En el mes de junio tomamos el aspecto solidario de Manuel Belgrano y les propusimos a las familias colaborar juntando medias, guantes y bufandas para una escuela de Misiones; además se enviaron ponchitos de polar, los mismos fueron presentados por alumnos del jardín el día del acto. Aprendimos a valorar lo que tenemos, a compartir y poder acompañar un poco a nuestros hermanos que más necesitan.

MIRANDO A NUESTROS ABUELOS Compartimos cuentos - Algunas de las cosas que dicen los nenes: Es hermoso escuchar los cuentos de los abuelo abuelos. s he her s. Nos pone felices compartir con ellos. gusta abrazarlos. Nos gu agradecen y se ponen felices. Ellos a

Homenaje a los abuelos En la fiesta de los abuelos jugamos, cantamos, bailamos y celebramos el encuentro junto a nuestra Madre Virgen de Lujan. También invitamos a los abuelos de los hogares. Nuestros abuelos del Jardín se mostraron solidarios trayendo elementos de higiene para “mimar y mirar” a otros abuelos.

Visitando los hogares Se vivió un momento muy alegre y emotivo a la vez, se pudieron compartir juegos y canciones con los abuelos que allí viven. Al llevar a cabo cada proyecto solidario descubrimos que dando también recibimos, porque como decía la Madre Teresa de Calcuta “Da siempre lo mejor de tí, y lo mejor vendrá”. La fiesta de los abuelos es un encuentro que nos llena el corazón de alegría, de amor y muchos aprendizajes. Ellos son la fuerza de la memoria y de la sabiduría popular. Cuidemos y valoremos a nuestros abuelos.

¡Desde lo más profundo de nuestro corazón estamos inmensamente agradecidos! Maestros, niños y familias

Aula Satélite 212-1 - “San Gabriel” -Pje Juan Manuel de Rosas - Bdo. De Irigoyen


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CARDENAL STEPINAC _ Así contaron los alumnos de 4° grado A quién fue el patrono de nuestra escuela

ALUMNOS 4to año

El Cardenal Luis Stepinac fue un soldado, un hombre muy bueno que creía en Dios y atendía y ayudaba a las demás personas. Nació en Croacia. Los papás se llamaban Bárbara y José. Eran 8 hermanos. La mamá le regaló una estampita con la imagen de la Virgen, él todas las noches la tenía en la mesita de luz y el día que murió todavía la tenía. Después de la segunda guerra mundial en su país no se podía creer más en Dios. Al Cardenal lo arrestaron, lo hacían hacer trabajos muy duros y lo hacían sufrir. Estuvo muchos años en la cárcel y cuando lo dejaron salir lo encerraron en una parroquia. Allí no podía entrar ningún familiar a verlo, él no podía salir, estaba muy enfermo y no podía casi comer. El Cardenal Stepinac murió en 1960 y la escuela la hicieron un año después unos sacerdotes que vinieron de Croacia a la Argentina y lo conocían al Cardenal, era el héroe de ellos. Nuestra escuela fue fundada para recordarlo porque siempre mantuvo su fe. Los que crearon la escuela lo querían mucho. Lo festejamos el 3 de octubre. Él nació el 8 de mayo pero en Argentina es el día de la Virgen de Luján y el 3 de octubre de 1998 fue el día que el Papa Juan Pablo II lo hizo Beato.


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LA HUERTA EN EL JARDÍN _ Las actividades de la huerta permiten que los niños encuentren la posibilidad de adquirir conocimientos sobre los productos y alimentos saludables. Se propone que los alumnos tomen conciencia de lo que significa obtener alimentos y su relación directa con la naturaleza. Un modelo productivo mediante técnicas sencillas y económicas, un mínimo requerimiento de insumos, incorporan también la idea del respeto y el cuidado del ambiente.

INVESTIGANDO SOBRE E L TEMA...

Entrevista a Nancy Recalde (Prof. De Biología)

CAMPAÑAS PAÑ ÑAS -

Las plantas y sus características. Para qué sirven, qué uso le dan las personas, en qué momento del año podrán plantarse las semillas, qué cuidados son necesarios, etc

CONSTRUYENDO LA HUERTA

Limpieza y abono - Elegimos sembrar: Cebolla, radicheta, lechuga, arvejas, perejil, acelga, zapallo, maíz, zapallito, tomate, rabanito, pimientos, albahaca. - Identificamos con carteles cada planta

EL PROCESO DE CUIDADO DE LA HUERTA

Cuidados, riego, sacar pastos que impidan el crecimiento, etc.

OBSERVANDO EL CRECIMIENTO

A la espera de la cosecha... Los chicos dijeron: Estamos Esta felices por que vimos que con los cuidados y el amor crecieron los vegetales. Fue increíble como nacieron las plantas. Fue muy divertido estar en la huerta.


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EL CUIDADO DE LA CASA COMÚN _ Los chicos de 4º A trabajaron con la seño Virginia acerca de hábitos saludables y reciclaje. Aixa. Agustín y Trinidad nos invitan a sumarnos al cuidado personal y del medio ambiente como ellos y sus familias.

_ En la casa de Aixa simplemente con apagar las luces de la casa se contribuye al ahorro de energía. _ Agustín atiende a los animales. _ Y Trinidad nos invita a cuidar la naturaleza. “El Papa Francisco designó al 1 de septiembre como el ‘día de la creación’, ese día en una nota la seño María del Carmen nos dijo que íbamos a juntar tapitas de bebidas para donar a un lugar (Hospital Garraham). Nosotros, en vez de tirarlas a la basura y contaminar, las juntábamos en nuestra casa y las traíamos” “Hicimos láminas para contar cómo cuidar la creación con frases y el día de la exposición anual vamos a mostrar todo lo que armamos y así lograr que haya más personas defendiendo la obra de Dios.”

ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD _ 21 de Septiembre Día de la Familia

Nosotras formamos parte del grupo misionero “Santa Teresita” del colegio. Ya hace dos años que viajamos a “Suncho Corral”, un pueblo de Santiago del Estero donde nos alojamos en la escuela construida por el Padre Juan Cruz, a quien ayudamos llevando el Evangelio a las casas, preguntando por las necesidades de las familias y acercando alimentos y ropa que recolectan las familias del Instituto a lo largo del año. Las experiencias que vivimos son únicas y el cariño que nos brindan también, especialmente los más chicos, quienes sin conocernos nos regalan su confianza y permiten que establezcamos lazos inolvidables. Está de más decir que estamos agradecidos de todo corazón. Esperamos haber alcanzado a expresar nuestros sentimientos y gratitud. Un abrazo enorme de todo el Stepinac, siempre que podamos, estaremos dispuestos a “dar una mano amiga” al prójimo.

Las Familias de Nivel Inicial compartieron en el festejo por su día Lunes -Viernes 09:30 Hs. a 12:30 Hs. mensajes para toda la comunidad: “La familia unida, pilar de la vida” “Alas y raíces para la vida” “Florece la familia con amor, respeto, comprensión humildad, alegría y solidaridad” “La familia que reza unida, permanece unida” “La familia es el carreteo para un vuelo que dura toda la vida” "No existe familia perfecta. No tenemos padres perfectos, no somos perfectos, no nos casamos con una persona perfecta ni tenemos hijos perfectos. Tenemos quejas de unos a otros. Nos decepcionamos los unos a los otros. Por lo tanto, no existe un matrimonio saludable ni familia saludable sin el ejercicio del perdón. El perdón es vital para nuestra salud emocional y sobrevivencia espiritual. Sin perdón la familia se convierte en un escenario de conflictos y un bastión de agravios. Sin el perdón la familia se enferma. El perdón es la esterilización del alma, la limpieza de la mente y la liberación del corazón. Quien no perdona no tiene paz del alma ni comunión con Dios. El dolor es un veneno que intoxica y mata. Guardar una herida del corazón es un gesto autodestructivo. Es autofagia. Quien no perdona enferma físicamente, emocionalmente y espiritualmente. Es por eso que la família tiene que ser un lugar de vida y no de muerte; territorio de curación y no de enfermedad; etapa de perdón y no de culpa. El perdón trae alegría donde un dolor produjo tristeza; y curación, donde el dolor ha causado enfermedad.” Papa Francisco


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VIDA SALUDABLE _ Como proyecto anual todos los cursos de Escuela Primaria estuvieron trabajando con las señoritas sobre la importancia de adquirir hábitos saludables. En el día mundial de la alimentación las mamás vinieron al colegio para cocinarnos, enseñarnos recetas sanas y darnos consejos para alimentarnos mejor:

DATOS DE INTERÉS “LA COMIDA MÁS IMPORTANTE DEL DÍA ES EL DESAYUNO” “A DEMÁS DE COMER SANO HAY QUE HACER ACTIVIDAD FÍSICA” “PODEMOS COMER CHOCOLATE, PERO EN PEQUEÑAS CANTIDADES” “ES IMPORTANTE COMER VARIADO” “MASTICANDO BIEN Y DISFRUTANDO EL ALIMENTO” “SI CONSUMIMOS ALIMENTOS SIN CALORÍAS, NO SIGNIFICA QUE ESTAMOS COMIENDO BIEN, EL AZÚCAR POR EJEMPLO TAMBIÉN ES FUNDAMENTAL PARA NUESTRA DIETA” “ES RECOMENDABLE COMER UNA FRUTA A LA MAÑANA” “SI COMBINAMOS MUCHOS VEGETALES, COMER VERDURAS SE TORNA MÁS RICO” “PODEMOS REEMPLAZAR LAS GASEOSAS POR JUGOS EXPRIMIDOS Y LICUADOS” “PARA COMER BIEN TENEMOS QUE MEZCLAR INGREDIENTES AGUDIZANDO NUESTRO INGENIO E IMAGINACIÓN”


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ALGO RICO, SALUDABLE Y NUTRITIVO

#NiUnaMenos

VIOLENCIA DE GÉNERO _ por SOL GERANTONIO Y MARTINA RODRIGUEZ.

Almuerzo o Cena por los chicos de 1º y 2º T.T Rápida y fácil (ideal para los que trabajan) Ensalada: Tomate, lechuga, huevo hervido, radicheta, zanahoria, repollo, cebolla cruda, condimentada con sal y aceite (en pequeñas cantidades) Acompañado por: un churrasco, milanesa al horno o asado. Postre: Una manzana.

Para merendar por la mamá de Ignacio Necesitamos: 3 manzanas verdes cortadas en cubitos 4 huevos 2 tazas de harina leudante 1 taza de azúcar ½ taza de aceite. Opcional: nueces, pasas de uva sin semillas. ¿Cómo la preparamos? Batimos los huevos con el aceite y el azúcar, después le agregamos despacito harina leudante y vamos mezclando poco a poco. Por último colocamos las manzanas y si nos gusta podemos poner nueces o pasas de uva. Colocamos la preparación en un molde t d y enharinado. h i d enmantecado Horneamos, a fuego suave, unos 40 minutos.

Podemos prepararla en familia y disfrutarla todos juntos a la hora de la leche.

¡Ojala les guste!

Los alumnos de 3º b E.S trabajaron junto a la Profesora Andrea Bottaro los diferentes tipos de violencia y como se manifiestan en grupos o en determinadas personas. Por otro lado nosotros, los chicos de 6to comunicación, también realizamos una campaña con fotografías para presentar a fin de año en la exposición anual, junto al Profesor Julio Rodrigues Cambao.

Violencia de género: Violencia física o psicológica hacia otra persona sobre la base de su género. ¿Cómo me puedo dar cuenta que una amiga está viviendo una situación de violencia? Por ejemplo el agresor la empieza a tratar mal, le dice que no quiere que se vista de determinada manera, que no se junte con sus amigos, la separa de su grupo de pares y así empieza, pudiendo llegar hasta los golpes. ¿Y en ella, qué actitudes me pueden ayudar a dar cuenta? Está todo el tiempo nerviosa, puede tener marcas en el cuerpo, lo niega y nadie lo sabe desde el principio porque generalmente no ocurre en público. ¿Pueden decirnos alguna de las formas de prevención que hayan evaluado? Existe un número que es la línea 144 para atender estos asuntos. Hay que tener en cuenta el límite entre los celos y el intento de aislar a la persona, identificar los tratos bruscos y principalmente hablarlo con alguien. ¿Qué tipo de campaña están trabajando puntualmente en el curso? Para la exposición anual presentaremos las diferentes escenas de la violencia de género, cada etapa del ciclo, cómo empieza y cómo se va desarrollando, para que la gente sepa como detectarlo.


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COMPETENCIAS COM C OM M ENCIA NCIA NC CI A CI -


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ENERGÍA ECOLÓGICA Tomás Lera y Tomás Pesce, estudiantes de 4º año Técnica, nos prestaron un rato de su tiempo libre para contarnos sobre su participación en la “Feria Regional de Ciencia y Tecnología” donde se realiza una exposición de trabajos escolares, para lo cual ellos presentaron un producto realmente original e innovador. El propósito de la idea que ellos presentaron y la responsabilidad que asumieron, no solo es admirable sino que también nos invita a reflexionar sobre nuestros propios hábitos. por: Santiago Bach y Gabriel Pavón

Es la primera vez que alumnos del colegio participan es esta Feria. -¿Cómo se presentó la oportunidad? En el curso el Profesor Jorge Carrasco una vez contó sobre la existencia de la actividad, nos gustó la idea y empezamos a trabajar. -¿Cuánto tiempo les llevó la elaboración del proyecto? Pensarlo y llevarlo a cabo meses. Lleva más tiempo idearlo que ponerlo en práctica. Trabajamos con el Profesor Jorge Carrasco, con ayuda del Profesor Daniel Aparicio, de Fernando Grieser y Emilio Aboy. -¿Cuál era el producto que Uds. presentaban en el stand? Esta basado en el cuadro de una bicicleta con unos pedales y una rueda con 3 dinamos conectados en serie a través del cual se puede cargar la computadora. Estás pedaleando, estás trabajando y al tiempo cargando la computadora y haciendo actividad física. Un objetivo a futuro para este proyecto es disminuir los efectos del calentamiento global ya que producimos “energía ecológica”.

¿Y cómo surgió la idea? Se nos ocurrió a nosotros porque vemos, por ejemplo reflejado en mi hermano -nos cuenta Tomás Pesce- que está jugando a los juegos de la computadora la mayor parte del día y no hace actividad física, la gran mayoría de chicos de 1ro. tienen problemas de sobrepeso y una manera de contrarrestar esto sería que realicen actividad física mientras hacen otras cosas, una excusa para cuidar la salud. Muchos nos dijeron que teníamos que patentar esta idea. Claro que nosotros pensamos igual, es más, por supuesto que ambos compraríamos su invento. ¿Y Cómo les fue en el concurso? Obtuvimos 7, 73 ptos. En realidad es muy buen puntaje. Fueron detalles del stand los que no nos permitieron pasar a la siguiente ronda, pero la exposición y la presentación fueron muy buenas. En nuestra categoría, que era ciencia y tecnología, había muy pocos chicos de los primeros años. Eran cien escuelas de entre las cuales salimos puesto 33. Para nosotros, a diferencia de otros colegios, fue el primer año. -¿Cómo fue la presentación? Había evaluadores, de distintas categorías: uno era de tecnología, él observó como hacíamos el circuito para transformar la corriente alterna en corriente continua; otro de arte al que le contamos como íbamos a presentar nuestro invento y de biología a quien le explicamos las distintas partes del producto. -¿Qué es lo que destacan de esta experiencia? Lo rescatable de la experiencia es que se aprenden un montón de cosas, porque no es solo ir y competir, sino también aprender de los otros proyectos y a partir de nuestros errores poder mejorarnos. Nuestro objetivo a futuro también es perfeccionar el nuestro para que abastezca diferentes dispositivos electrónicos. También lo vamos a presentar este año en la exposición anual del colegio.


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Fabián Ayoroa. Entrenador de atletismo.

TORNEOS BUENOS AIRES 2015 _ PUESTOS Xavier Racedo

1º puesto 1500 mts. Categoría Juvenil Masculino - Campeón Provincial

Marco Vitangeli

1º puesto Lanzamiento de Disco. Categoría Menor Masculino. Campeón Provincial - Representará a la Provincia de Buenos Aires en los Torneos Nacionale Evita, en la final nacional.

Enzo Navill

12vo. 300 mts. con vallas Categoría Cadete Masculino

Matías Olivastri 11vo. 1200 mts. Categoría Menor Masculino

Romina Espinoza

4to. puesto en serie y 8vo. en la final de 100 mts. Categoría Juvenil Femenino

Posta 5x 80 mts

Lucas Genes Baez, Matías Olivasti, Matías Espinola, Lautaro Gómez, Francisco Vallejos - 5to. puesto es serie, 6to puesto en final.

¡FELICITACIONES!

MARCO AUGUSTO VITÁNGELI _ Subcampeón de los JUEGOS NACIONALES EVITA 2015. Lanzamiento de Disco. Categoría sub 14. No encuentro manera de expresar el orgullo que siento por vos Marquito. Gracias a vos hoy cumplí el sueño de cualquier entrenador: Ver llegar lejos a su atleta. Nosotros sabemos todo el esfuerzo y el trabajo realizado en estos 2 años. Todo el sacrificio, las competencias, nuestras interminables discusiones, los chistes, las charlas, los enojos, los lanzamientos en días de lluvia, frío o calor. Hoy pasé el día más feliz de mi vida profesional. ¡¡¡Gracias Marco!!! Sos un ejemplo, por tu dedicación, tu responsabilidad, tu trabajo, tu capacidad y madurez, tu humildad, tus notas en el colegio, pero sobre todas las cosas por ser una excelente persona. Ver todo el sacrificio de estos años en ese increíble lanzamiento de 40,02m me emocionó muchísimo. Más que merecido. Estoy inmensamente orgulloso de vos. Tenemos un largo camino por recorrer, con muchos desafíos y marcas que superar. Vamos por nuevos objetivos… Esto recién empieza Marco…


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#robocom

por NAHUEL LUCERO y AGUSTÍN LUENGO

COMPETENCIA ROBÓTICA AUSTRAL TORETTO Junto al Profesor Pablo Zamorano, los alumnos de 7mo. año Escuela Técnica participaron de la competencia “Robocom”, organizada por la Universidad Austral. El concurso consiste en el armado de un robot para la simulación del deporte de lucha japonés, sumo. Existen reglas que deben respetarse, una es la medida del robot, que es de 20cm. x 20 cm., el peso máximo que es de 3 kg o la de no dañar al oponente. Nos contaron acerca de la preparación, la participación y nos presentaron a Toretto -así llamaron al robot-. Si bien la parte de electrónica fue lo que más rápido terminaron -porque es lo que están estudiando- están trabajando en su elaboración desde el comienzo de año lectivo.

LA COMPETENCIA A lo largo del año y en cada fecha que se presentan, van sumando puntos. Los robots se tienen que empujar hasta quitar al oponente del círculo, intentando que no se caiga para no perder el control. Llegaron a presentarse en 8 rondas, siendo el tercer año que participan los alumnos del colegio. La idea es ir pasando el robot año a año a los cursos siguientes para mejorarlo y “Toretto” es el primero que se preparó para ser perfeccionado por los siguientes grupos.

EL PREMIO Es diferente cada competencia, este año se otorgó una beca a un curso para programar. Las becas son designadas por el profesor, a cuatro participantes, quienes fueron los encargados de manejar el robot, como representantes del colegio.


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QUEREMOS VOLVER A DESTACARNOS #TeDigoGracias

por ROMINA CARDOZO JULIETA DI PETTA M. VICTORIA FANTI

Fabi, contanos cuál es tu trabajo actualmente en el colegio, y cómo fue el recorrido (Sabemos que ocupó diferentes puestos). Soy Egresado del colegio, promoción 2006, hice jardín de infantes, primario y secundario en el “Stepi” -como le decimos cariñosamente al Instituto-. Al año siguiente de terminar los estudios secundarios comencé el Profesorado de Educación Física y ese mismo verano trabajé en la Colonia de Vacaciones del Instituto, en ese momento coordinada por la Profesora Sofía Capua. En Diciembre del 2007 me llamó el Padre Jordán para combinar una reunión conmigo, totalmente inesperada. En la charla me menciona que se va a armar una nueva sala de computación y me propone trabajar como Preceptor de la misma. Era un trabajo que nunca había existido; la sala de computación era compartida con otros niveles, el colegio realizó una gran inversión y en febrero de ese año comencé a trabajar como preceptor de computación, puesto que ocupé durante 2 años. Al mismo tiempo seguía como acompañante del grupo misionero, donde participaba antes como alumno. Así llegué al Departamento de Pastoral, donde tenía muchas más actividades y comencé a trabajar junto a Marcelo Bottoni -Profesor de Catequesis- hasta principios del año 2012 cuándo hubo una reestructuración del Departamento de Educación Física, ya con el título Docente, comienzo a trabajar como profesor en el área de atletismo. A Fabi no le cuesta explayarse y contarnos su experiencia, a veces incluso por cuestiones de espacio y tiempo tenemos que interrumpirlo ¿Cuáles son los futuros proyectos en atletismo? Como objetivo principal, tenemos el de volver a lo que era atletismo antes en el colegio, que siempre se caracterizó por tener un papel muy importante en el deporte a nivel municipal, regional y hasta a nivel nacional. Tenemos grupos mixtos generales donde se practican todas las disciplinas y tenemos los grupos de entrenamiento de atletismo que son los chicos que quieren competir. Acá hay una pequeña diferencia que es lo que nos hace “especial” frente a otras instituciones. No separamos grupos de alto rendimiento sino que van a competir todos los chicos que quieren. Y esa es la idea desde atletismo que ahora se está trasladando a otras disciplinas como voley, handball, etcétera. Hoy en día luchamos contra el sedentarismo y como profesores tenemos que buscar otras herramientas para atraer a los chicos al deporte y una es motivarlos, no a que vayan a ganar sino que justamente vayan a tener una nueva experiencia, a representar al colegio, no solo en el área deportiva sino también en la conducta, la imagen. Y por suerte desde hace dos años que estamos trabajando seriamente con los profesores y preceptores del área y de a poco lo vamos logrando. Siempre nos ponemos objetivos a corto plazo.


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Fabián Ayoroa es Profesor de Atletismo y encargado del Departamento de Educación Física.

¿Y en lo que respecta a las otras disciplinas? Hace 2 años que competimos en las olimpíadas escolares de Hurlingham donde se presentan todos los colegios estatales y privados del distrito, este año alcanzamos el primer puesto; las mini olimpiadas para los chicos de 2º y 3º año de Escuela Secundaria. Seguimos participando de los torneos Buenos Aires (antes bonaerenses), presentaciones y encuentros con colegios de la zona, torneos intercolegiales. Estamos comenzando futbol femenino y masculino, de manera extra curricular. La verdad con muchos proyectos, con ganas de cumplirlos. Los años que vienen… La idea es seguir con la misma ideología y metodología deportiva que tiene el colegio siempre apuntando a la sana competencia y mejorando para llegar al alto rendimiento pero incluyendo a la mayor cantidad de chicos que quieran participar. ¿Cómo responden los alumnos a las actividades que tienen que hacer? Al principio como todo cambio lleva tiempo, cuando algo está instalado roza lo que es normal y uno quiere imponer un cambio, cuesta, pero la verdad la respuesta es muy positiva y los chicos se contagian las ganas de participar. El primer año cuando pasamos a ver quien quería participar de las olimpíadas escolares teníamos 100 lugares y no llegábamos a completar, este año tenemos el triple de chicos. Lo mismo con las actividades obligatorias, al principio se quejaban que no querían ir y hoy tenemos, en planta baja casi un 82 % de asistencia y en planta alta casi un 90%. Cuando uno tiene ganas, trabaja y motiva, entonces contagia. Lo lindo que tiene esta profesión y sobre todo trabajar con adolescentes es que uno se mantiene siempre vivo joven y puede transmitir muchas cosas.

OLIMPIADAS DE HISTORIA _ profesora ANDREA BOTTARO

La profesora Adela Cabana y yo estamos muy contentas y más que felices por el alumno Luciano Boccardi, quien ganó las Olimpíadas de Historia realizadas en la Universidad de Morón en la que participaron un total de casi 600 alumnos de distintas escuelas. Gracias a cada uno de los chicos que trabajaron y se comprometieron en completo silencio. Orgullosas de cada uno de ustedes: Iván Sosa, Isabel Mongelos, Florencia Cutri, Melany Vigo, Rocío Quiroga, Luisina Melo, Azul Gonda, Ivana Gómez y Luana Hornos; quienes también se esforzaron llegando algunos a las semifinales. Cariños y a seguir aprendiendo de nuestras derrotas y victorias, ¡¡¡que de eso se trata la vida!!!

#TeDigoGracias


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#91.9

FM STEPINAC, RADIO EN POSITIVO _ BETTY FOGLIARINI Primera Vice-directora de comunicación.

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M ST STE STEPINAC TEPIN EPINAC

Gracias al esfuerzo de una docente del colegio, Betty Fogliarini, nace la modalidad de Comunicación… Es importante darse cuenta en un mundo conmocionado, que el ser humano creado por Dios tiene derecho a ejercer su libertad y que su ejercicio depende de "hacerse con los demás, vincularse, comunicarse". Siempre creí y sostuve firmemente que el Instituto debía tener una modalidad humanística, que debía abrir camino hacia nuevas perspectivas para los alumnos y toda la comunidad. A partir de la sanción de la Ley de Educación, se evaluó si continuábamos ofreciendo la orientación ciencias sociales…elegimos COMUNICACIÓN, asíque nos pusimos a trabajar, investigar y retomar un viejo sueño: LA RADIO. En la entrevista abierta el 3 de octubre de 2014 -día de la inauguración y bendición de la radio- sonaba Abel Pintos "Aquí te espero", ahora sabiendo la letra de la canción pienso, una muy buena metáfora para la radio escolar: mensajes positivos, juventud trabajando para un mundo mejor. Como dije ese día, hay muchas esperanzas, el mundo esta por hacerse cada día y de cada uno de nosotros depende contribuir. La radio y ahora la revista SON UN SUEÑO CUMPLIDO, verlos nacer y crecer. De mí parte, la satisfacción de la tarea cumplida. La posta ha sido tomada por los más jóvenes que tienen el compromiso de desarrollarla y mejorarla ¡ALLA VAN! con la bendición de Dios y el mensaje que debe inspirarlos, el espíritu de servicio de San Francisco. Los quiero mucho.


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MARCA REGISTRADA #FmStepinac

LOS CHICOS DE 6TO. COMUNICACIÓN PROPONEN…. CON LA PROFESORA ALICIA GARIBOTTI Y DESDE EL DEPARTAMENTO DE “ARTE” SE EMPEZÓ A TRABAJAR EN LA CREACIÓN DEL LOGO DE FM STEPINAC.

Proyecto a cargo de los profesores: Julio Rodrigues Cambao, Alicia Garibotti y Sonia Maita.

El trabajo fue grupal y las ideas que surgieron exteriorizan la creatividad y frescura característica de los jóvenes.

RADIO ABIERTA CON VETERANO DE MALVINAS _ por SELENE ANGELOFF

En el mes de mayo tuvimos el agrado de recibir la visita de Gabriel López, un sobreviviente del conflicto bélico con Gran Bretaña, la guerra de Malvinas. La visita tuvo lugar en la presentación de un documental realizado por los profesores, sobre la vida de los sobrevivientes antes, durante y después de la guerra. Luego de ver el documental que tenía como tema principal contar la historia de su compañero Mario Cañete, estuvimos conversando con él y nos contó como hacían para sobrevivir tantos días sin comer y al frío; entre otras cosas. Nos habló también de sus compañeros, de los que perdió en la guerra, los que pudieron sobrevivir y de la familia que formó. Gabriel, también es un sobreviviente de la tragedia de “Cromañon”. Él es conciente de que estuvo dos veces entre la vida y la muerte y remarcaba todo el tiempo eso, el estar agradecido por vivir, por poder contarlo y transmitirlo a las personas. Personalmente, me gustó su forma de expresarse y que en todo momento estuvo con una sonrisa. Lo que me dejó esta visita es que a pesar de todos los momentos difíciles que tengamos que atravesar, no hay que bajar los brazos, porque siempre hay salida hacia la felicidad.

El boceto tenía que estar relacionado con nuestro Instituto, combinado con la actividad que representa y teniendo en cuenta a la audiencia, pudiendo combinarse con elementos propios de la transmisión. Los logos seleccionados a través de la votación del personal entonces pasarían a la gran ronda de comicios que incluyó a todo el alumnado… En la materia Política y Ciudadanía que dicta la Profesora Sonia Maita los chicos de 5ºA y 5º B trabajaron en la realización de los comicios: Equipo de Organización Legal y Técnica y Equipo de Organización de logística y control.

- CIERRE Los padrones se confeccionaron integrando a los alumnos y al personal del Instituto. El viernes 10 de julio se cerraron los comicios, 5º A y 5º B Economía procesaron los datos, habiendo votado un total de 1040 personas los resultados fueron:


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RESULTADOS DE LA ELECCIÓN

44%

16%

15%


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VISITA DE LA ESCUELA ESPECIAL DE HURLINGHAM _ 11%

9%

5%


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por AGUSTINA SARRACINO ALDANA GARAY M. AGUSTINA GUILLEN Nos visitaron los chicos de la Escuela especial de Hurlingham y compartimos toda la mañana juntos. Realizamos juegos relacionados con la música, empezamos a conocerlos y ellos también a nosotros. Después del almuerzo vieron el estudio de grabación y participaron en los micros radiales. Fue una experiencia muy linda para todos, porque conversamos acerca de lo que nos gusta hacer y lo que vamos a emprender en un futuro. Nos contaron también que asisten a talleres donde se dictan diferentes cursos en los cuales aprenden, juntan fondos y los puede ayudar el día de mañana a conseguir un trabajo.

Contaron anécdotas y sucesos de su vida, nos demostraron que a pesar de los obstáculos siempre hay motivos para seguir adelante. Esperamos que nos vuelvan a visitar porque la pasamos muy bien y disfrutamos mucho el momento con ellos.

VARIETE AR RIE RIET ETE T -


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JUEGOS TEATRALES _

LA HISTORIA DE SARMIENTO EL PERRO

El juego es patrimonio privilegiado de la infancia, una forma de garantizar su presencia en el Jardín fue mediante el proyecto anual Juegos teatrales.

El perro del Instituto Cardenal Stepinac. Es un perro que en su vida pasada fue un profesor de nuestra escuela, era muy querido por su sencillez e inteligencia inhumana. Actualmente Sarmiento ronda por toda la escuela, acompañando a sus alumnos, hasta cuando van de excursión o a los campamentos. Es tan patriota que acompaña a las banderas de ceremonia. Él nunca deshonró al colegio. Es un perro benévolo, la gente lo acaricia, lo acaricia. Hace unos meses atrás fue secuestrado, lo buscaron por todo el barrio, pusieron fotos de él en páginas de revistas, afiches en los árboles, por todas partes. Lo buscó la policía vecinal, examinaron toda clase de pistas. Todos estaban muy tristes, hasta personas de otros barrios ajenos se enteraron del hecho y enviaron cartas con fotos y saludos. Un día llegó un archivo con fotos; una de ellas era la de Sarmiento y los datos de dónde estaba. Muy alegres fueron todos a buscarlo, estaba cerca de un pararrayos que se había caído hace unos días. Gracias a ello pudieron encontrarlo. Fue un gran éxito, todos estaban muy contentos: directivos, profesores, padres y alumnos. Gracias a Dios él estaba sano y salvo.

Por: Facundo Castillo, Franco Flores, Santiago Correa, Alejo Barboza (2º A, Escuela Secundaria)

Entrevistamos al Director de Teatro ¡Gracias Alejandro Ayoroa! El juego es una oportunidad para el desarrollo de las capacidades representativas, de la creatividad, de la imaginación y la comunicación, ampliando la capacidad de comprensión del mundo, para constituirse en miembro de una sociedad y de una cultura. A través de los “Juegos teatrales”, dramatizando pusieron en juego la creatividad, la imaginación y pudieron representar diferentes roles interactuando y colaborando. Los nenes expresaron después de la experiencia…

Siento que mi corazón late fuerte

¡SENTÍ QUE ERA UNA SELVA DE VERDAD!

Sentí emoción cuando la jovencita estaba triste

Sentí amor y alegría cuando se enamoraron.


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#TeDigoGracias

¿Por qué y para qué? Los títeres en el Jardín “…Los títeres tienen sus propias voces, nos permiten sentir y palpitar la poesía. Impresiona y estimula la imaginación de un niño que soñaba en grande”. Javier Villafañe -Titiritero…un regalo para la imaginación El teatro de títeres es una de las expresiones artísticas más antiguas del hombre y ha sido un vehículo privilegiado para transmitir ideas, emociones y sentimientos. Los niños desde muy pequeños dan vida a los objetos de su entorno, construyen escenarios y desarrollan historias, por ello tal vez, tan rápidamente pueden comprender cuando un títere los interpela y cobra vida ante sus ojos. Ensayar diálogos, impostar la voz, inventar personajes, coordinar movimientos para que el objeto se mueva, les permite a los niños expresar emociones y vivencias, familiarizarse con los títeres, y así crear espacios de ficción y despliegue de su imaginación. Conocieron diferentes tipos de titeres exploraron, desarrollaron pequeños diálogos. Vivenciaron obras de títeres, como “Vuelan cuentos” y la obra de títeres de Alternativa Educativa, que compartió todo el jardín junto a sus familias, que relataba la historia de Don José de San Martín. Es totalmente significativo e importante que el niño participe como espectador y productor del proyecto desarrollando la creatividad y gozando a través del juego con los mismos.


QUE Q UE EL NIテ前 Y JOVEN APRENDAN UE ND NDA DAN E NA A EL OFICIO DE SER PERSONA

Revista stepinac  

PRIMERA EDICIÓN

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