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字下的世界。





‣身 體 受 器 接 收 「 實 體 」 資 訊 。 ‣與 「 實 體 資 訊 」 互 動 的 經 驗 成 為 知 識 。 ‣語 音 橋 樑 。 ‣語 音 轉 化 為 點 字 。 ‣資 訊 、 知 識 以 點 字 進 入 另 一 個 認 知 系 統 ‣身 體 受 器 接 收 「 媒 介 」 資 訊 。 ‣與 「 媒 介 資 訊 」 互 動 的 經 驗 成 為 知 識 。 ‣語 音 橋 樑 。 ‣語 音 轉 化 為 點 字 。

媒介資訊上不存在「實體資訊」,盲人無法與「實體資訊」互動, 也無法由視覺輔助了解媒介上的資訊,資訊的接收上產生落差。由 於實體資訊接收經驗因人而異,每個盲人都是獨特的認知系統, 點字書並不能完全通用每種系統。


‣所 謂 盲 人 書 架 ‣點 字 書 真 的 是 否 為 盲 人 吸 收 知 識 的 工 具 ?

我們認為在有一定生活經驗以上的盲人、中途盲人,答案 是「是」。除此以外,盲人接收資訊、吸收知識的工具是 「身體」,而「環境」就是所謂的盲人書架。 而點字,是盲人以「全人」角度認識世界的方式。


結論 與概念帶入設計發想 ‣ 盲人書架,累積知識的設計 ‣ 一個以激發聽、觸覺為主的設計(可以是模擬空間、變形裝

置),加上點字、語音輔助。以「觸」、「聲」為第一優先接 收資訊,再將此物體的點字內容、語音告知使用者。使其日後 閱讀點字書的時有所幫助。

‣ 其實最好的設計就是環境。此計畫以做特定事物的感知為主。 (較為抽象、輔助接收一般環境中不易接收到「實體資訊」)

E.Sight: The Book Shelf for Blinds (05.29 2012 Presentation)  

It's the extension of the thoughts of the book shelf for blinds. We focused on the imagination within instead of practical thinking to desig...

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