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字下的世界。





‣身 體 受 器 接 收 「 實 體 」 資 訊 。 ‣與 「 實 體 資 訊 」 互 動 的 經 驗 成 為 知 識 。 ‣語 音 橋 樑 。 ‣語 音 轉 化 為 點 字 。 ‣資 訊 、 知 識 以 點 字 進 入 另 一 個 認 知 系 統 ‣身 體 受 器 接 收 「 媒 介 」 資 訊 。 ‣與 「 媒 介 資 訊 」 互 動 的 經 驗 成 為 知 識 。 ‣語 音 橋 樑 。 ‣語 音 轉 化 為 點 字 。

媒介資訊上不存在「實體資訊」,盲人無法與「實體資訊」互動, 也無法由視覺輔助了解媒介上的資訊,資訊的接收上產生落差。由 於實體資訊接收經驗因人而異,每個盲人都是獨特的認知系統, 點字書並不能完全通用每種系統。


‣所 謂 盲 人 書 架 ‣點 字 書 真 的 是 否 為 盲 人 吸 收 知 識 的 工 具 ?

我們認為在有一定生活經驗以上的盲人、中途盲人,答案 是「是」。除此以外,盲人接收資訊、吸收知識的工具是 「身體」,而「環境」就是所謂的盲人書架。 而點字,是盲人以「全人」角度認識世界的方式。


結論 與概念帶入設計發想 ‣ 盲人書架,累積知識的設計 ‣ 一個以激發聽、觸覺為主的設計(可以是模擬空間、變形裝

置),加上點字、語音輔助。以「觸」、「聲」為第一優先接 收資訊,再將此物體的點字內容、語音告知使用者。使其日後 閱讀點字書的時有所幫助。

‣ 其實最好的設計就是環境。此計畫以做特定事物的感知為主。 (較為抽象、輔助接收一般環境中不易接收到「實體資訊」)


E.Sight: The Book Shelf for Blinds (05.29 2012 Presentation)