Page 1


МИР Шеф-редактор Художественный редактор Выпускающий редактор Литературный редактор-корректор Над номером работали: Авторы публикаций

Дизайн и верстка Свидетельство о государственной регистрации Основатель Адрес и телефоны редакции Наш сайт Адрес для писем По вопросам рекламы обращаться

Отпечатано в типографии

детства и чудес

и чудес МИР детства

июнь-июль 2013

Татьяна Савчук Татьяна Кравченко Наталия Грабовская Ольга Полищук

Геннадий Пилипчук, Наталия Грабовская, Ирина Гончарова, Евгений Комаровский, Екатерина Барбаш, Мария Скатова, Вероника Шевченко, Оксана Берег, Елизавета Черная, Татьяна Пискарева, Елизавета Понамарева, Алена Яструбенко, Оксана Фадеева, Мария Баулина Татьяна Кравченко Журнал «Мир Детства и Чудес» Выдано Министерством Юстиции Украины КВ №17103-5873Р от 06.10.2010 г. Савчук Т.М. Киев, пр. Тычины 12а, офис 53 тел.: +38(044) 533-95-65; +38(050) 469-26-57; +38(063) 957-88-37 www.mirdetstva.com.ua office@mirdetstva.com.ua Татьяна Савчук тел.: +38(067) 769-72-79; +38(050) 469-26-57 tatiana@mirdetstva.com.ua «Полиграфинтех», тираж 20 000 экз.

Ответственность за содержание рекламы несут рекламодатели. Редакция оставляет за собой право не разделять точки зрения авторов. Полное или частичное воспроизведение статей и материалов, опубликованных в журнале «Мир Детства и Чудес», возможны с письменного разрешения издателя.

За помощь в подборе материалов благодарим первую Всеукраинскую социальную сеть «Cвіт Мам»!

На обложке:

Маша Череп фотограф Ирина Завилинская http://www.zavilinskaya.com/ стилист, визажист, мастер по прическам Галина Гаврина http://gavrina.com/


и чудес МИР детства

Дорогие заботливые родители талантливых детей! Детство – лучшее время для раскрытия фантастических талантов – будь то талант артиста, писателя, художника, поэта... Очень важно, чтобы эти таланты увидели, узнали о них! Именно поэтому наш журнал с радостью дает возможность юным творцам развиваться! Помимо красочных фотосессий и увлекательных историй о ваших детках, наш журнал может предложить вам платформу для развития творческой личности – отдельную рубрику, в которой ребенок может выступать в качестве ведущего – журналиста, страничку поэта или писателя, а также разместить гениальные картины! Если ребенок увлекается балетом – прекрасно! Можно сделать коллаж из фотографий и прокомментировать его! Количество средств действительно не ограничено! И все это ради одной единственно-важной цели: развития вашего ребенка! Ждем вас!

ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ ЛИЦО С ОБЛОЖКИ

4

Маша Череп: «Чтобы многого добиться, нужно много потрудиться!» В МИРЕ ЗДОРОВЬЯ

9 10 14

Лучшие варианты урегулирования детских ссор мирным путем «Невеликие молчуны». Овладение речью — один из самых главных этапов взросления Школа доктора Комаровского: Детский отдых. Лето пришло!

В МИРЕ ИНТЕРЕСНЫХ ЗНАКОМСТВ

26 Татьяна Пискарёва: 30 34 35

«Мама, я хочу на конкурс!» Максим и Тамара Нелипы: «Счастливая жизнь состоит из мелочей!» Иван Ганзера: «Благодарен судьбе, Богу, родителям, что я — музыкант» Соломия Витвицкая: «На диване мечты не сбываются»

В МИРЕ ЖИВОТНЫХ

68 Марина Кошелева про йоркширских терьеров

В МИРЕ ДОСУГА

17 Летний лагерь — учимся любить природу! 18 «Все на пляж!» вместе с интернет-магазином MAMINSHOP

В МИРЕ ПУТЕШЕСТВИЙ

20 Вероника Шевченко: «Солнечная Испания»

2

№16 июнь-июль 2013

В МИРЕ ИНТЕРЕСНОГО

78 Геннадий Пилипчук: «Сказочная правда 82

Сони. Часть 1» «Урок сказки» с тренером и консультантом детской учебно-творческой мастерской «Академия коммуникации» Натальей Грабовской


и чудес МИР детства

ЛИЦО С ОБЛОЖКИ

Маша Череп:

Фотограф Ирина ЗАВИЛИНСКАЯ

«Чтобы многого добиться, нужно много потрудиться!» Героиня с нашей обложки считает, что воображение – это одно из самых важных качеств, которые необходимы человеку для жизни! А уж ее воображения, судя по всему, хватит на десятерых. Наверное, именно поэтому все, за что берется Маша, получается легко и красиво – то ли петь, то ли танцевать, то ли примерять на себя разные роли... Но при том, что девочка творческая, Маша очень основательна в вопросах дружбы и семьи, а еще любит математику! Вот с таким интересным человечком нам хочется познакомить сегодня наших читателей.

4

№16 июнь-июль 2013


ЛИЦО С ОБЛОЖКИ

и чудес МИР детства

Маш, а можешь вот так сразу взять и сказать, что ты любишь больше всего? Читать! Причем делать это самостоятельно начала не так давно, раньше мне всегда мама читала. Особенно перед сном. Так все преподносила красиво... Интересно! Не многие современные детки любят чтение... А какие книги ты любишь? Больше всего — фэнтэзи. Сейчас я читаю «Гарри Поттера», «Вафельное сердце» Марии Парр — тоже очень интересная книжка о том, что дружба всегда оказывается сильнее любых препятствий. А ты помнишь, с какой книжки началась твоя любовь к чтению? С книжки «Матильда», про девочку-вундеркинда, которая очень любит книги, у нее много друзей... Помню, читала ее на украинском языке. Насколько я понимаю, для тебя тема дружбы очень актуальная и одна из самых любимых? Да, у меня и в жизни много друзей. Особенно — подружек по соседству. И в академии, где я занимаюсь. А еще у меня большая семья. Родной братик Саша, ему четыре года, много двоюродных братиков и сестричек — мы очень дружно живем. Часто собираемся вместе на семейные праздники. Поем, играем, общаемся, проводим много времени вместе. В общем, я так понимаю, своими интересами ты заражаешь всех вокруг! А расскажи, пожалуйста, о творчестве... Я — человек творческий, занимаюсь вокалом, танцами — современными, джаз-фанк, мы даже снимали в академии №16 июнь-июль 2013

5


и чудес МИР детства

ЛИЦО С ОБЛОЖКИ

Правда? Смотришь сама или вместе с родителями? Иногда — с родителями, иногда — сама. Но чаще всего с братиком. Ему приходится подстраиваться под мои вкусы! А что вы вместе смотрите? Недавно смотрели «Гарри Поттера». Саша, кстати, смотрел с большим удовольствием. Только иногда пугался и прижимался ко мне. А еще всей семьей смотрели «Звездные войны». Из мультфильмов мне больше всего нравятся «Панда Кунг-фу» и «Губка Боб», в общем, смешные. А вот фильмы люблю фантастические, даже страшноватые. Например, «Парк Юрского периода». Кроме того, стараюсь не пропускать киношные новинки — мне это очень интересно!

флэшмоб, и на бальные танцы я ходила, но возникла проблема с партнером, поэтому сейчас я переключилась на другие занятия. В этом учебном году в качестве певицы я участвовала в двух фестивалях и одном крупном концерте. На фестивалях «Зоряні мости» и «ТВ старт» исполняла песни своих любимых зарубежных певиц — Кристины Агилеры и Адель. А что тебя больше всего увлекает в школе? В школе — математика, чтение, опять же... А еще у нас интересные театральные постановки. Очень люблю принимать участие в спектаклях, и мне часто достаются главные роли. Например, я была ласточкой в «Дюймовочке», Снежной Королевой, кошкой в «Кто сказал мяу?». А еще Мачехой в «Белоснежке»! Ух ты! Такая роль интересная. Да, мне очень понравилось! Хоть роль и не положительная, но есть где разгуляться! А еще я очень люблю кино! 6

№16 июнь-июль 2013

Ну, Маш, увлечения у тебя серьезные! А ты уже определилась, кем хочешь быть в будущем? Мне хотелось бы стать певицей, актрисой и сняться в настоящем фильме! Мне очень нравится сцена. Но, в то же время хочется, чтобы хватало времени на семью, потому как главное, я считаю, — проводить как можно больше времени с родными. Так что профессию я буду выбирать такую, которая не будет этому препятствовать. Маш, насколько я знаю, раньше ты занималась гимнастикой... Да, где-то с трех лет до восьми, даже ездила на соревнования, занимала призовые места... Но у меня не было цели идти в профессиональный спорт — скорее, мне просто нравилось, и еще я так поддерживала форму. А сейчас занялась танцами. Расскажи, пожалуйста, подробнее о путешествиях, поездках. Какие из стран тебе больше всего понравились? Я обожаю путешествовать и предпочитаю активный отдых. Из самых ярких впечатлений — Арабские Эмираты. Там мне боль-


и чудес МИР детства

ЛИЦО С ОБЛОЖКИ

ше всего понравился детский городок «Кидзания» — это просто восторг! Можно было попробовать себя в разных профессиях. Я была летчиком, стюардессой, парикмахером, пожарником, доктором — лечила сердце, а еще ребенку памперсы надевала... Что, прямо настоящему? Нет! (Смеется.) Это были манекены. Мне настолько сильно понравились все профессии, что просто не могу выделить что-то одно! То есть ты любишь вживаться в различные роли... Все-таки артистка! А скажи, Машунь, ты сама что-нибудь пишешь? Стихи или песни, например... Да, я пишу стихи и даже песенку одну. Но делиться еще пока не готова — сначала нужно хорошо научиться! Я пишу про свои впечатления — праздники, разные страны, например. Машенька, у тебя совсем скоро день рождения, ты уже решила, какой хочешь подарок? Я хотела бы уехать в путешествие. В какую-то другую страну, походить по музеям... В прошлом году на мой день рождения была цветочная вечеринка, это было очень красиво и оригинально. Но все-таки в этот раз вместо празднования я бы отправилась, например, в Лондон. Насколько я поняла, ты много общаешься с детками постарше, например, твоими старшими сестрами. Тебе интересно с ними? Конечно! И я бы хотела, чтобы мне было года на два больше, чем сейчас. И остаться в таком возрасте подольше! А вообще-то я считаю, что главное — не возраст, а характер человека. И еще воображение! Судя по всему, у тебя его более чем достаточно! А что еще можешь рассказать о себе — какая ты? Аккуратная, люблю красоту и порядок! А еще эмоциональная, общительная и ранимая. Если я кого-то обидела вдруг — сама очень расстраиваюсь. Сразу бегу извиняться! И меня тоже очень легко обидеть... Кто же тебя защищает, Маш? Папа! И мама... Вообще могу сказать, что семья — это мое спасение!

Как интересно. А расскажи, пожалуйста, какие у вас есть семейные привычки, традиции, помимо просмотра фильмов и путешествий? Любим ходить на концерты с мамой и папой, сейчас собираемся в «Цирк дю Солей». На праздники собираемся всей своей очень большой семьей, бабушки, дедушки. Нам очень весело вместе. Мы делимся впечатлениями, часто танцуем! Правда? Что, и папа танцует? Да! Это у меня от него. А еще пение... Замечательно! А что у тебя от мамы? Любовь и нежность... Очень здорово! Спасибо тебе, Машуня, огромное за интересную беседу! Надеюсь, мы еще не раз о тебе услышим и прочтем, возможно, на страницах нашего журнала! От всей редакции и наших читателей мы поздравляем тебя с днем рождения и желаем, чтобы все получалось, все мечты и желания сбывались, а еще — гармонии и любви твоей семье! И традиционно, пожелай, пожалуйста, что-то нашим читателям! Желаю быть открытыми, не гордыми, жизнерадостными! Идти вперед и не сдаваться в любой ситуации! А еще — работать над достижением своих целей: «Чтобы многого добиться, нужно много потрудиться!» №16 июнь-июль 2013

7


В МИРЕ ЗДОРОВЬЯ

Лучшие варианты

Автор Леся СИНИЧЕНКО

урегулирования

детских ссор

мирным путем

Психологи объясняют, что детские ссоры — это всего лишь один из этапов развития отношений между детьми, но все родители знают, как сложно ежедневно быть свидетелем (и участником) этого «развития». Взять и отменить детские ссоры невозможно, поэтому поговорим о предотвращении.

В

се понимают, что избежать конфликтных ситуаций в жизни не удастся, поэтому в детстве просто необходимо освоить цивилизованный способ решения проблем. Чтобы мелкие стычки не превращались в серьезные потасовки, важно научить детей нескольким несложным способам снятия гнева.

Арт-терапия Повесьте на стене лист ватмана, положите маркеры и просите детей в минуту гнева изображать на бумаге свой гнев или обидчика. Само собой, листов должно быть два или три (по количеству детей),

пусть каждый оставляет на листе своих монстров, подписывает, комментирует, но это должна быть только его территория, поэтому остальные члены семьи могут лишь наблюдать за развитием событий в этом нарисованном мире.

Подушечный бой Примите мирное соглашение вместо ссоры — десятиминутный бой подушками. Убедите детвору, что такой вариант снимет напряжение и агрессию намного лучше, чем драка. Да и веселее! Психологи советуют практиковать такие совместные подушечные бои регулярно для всей семьи. Необязательно размахиваться и прямо «бить» подушками, лучше даже просто потолкать ими друг друга. Конечно же, все это должно происходить в каком-то безопасном месте без острых углов.

внутри себя нельзя, можно, например, поиграть в обзывания. Понятно, что необидные и смешные. Если постараться и не пожалеть время, то можно превратить процедуру избавления от гнева в увлекательную (и к тому же образовательную) игру. Один день можно обзывать друг друга всякими животными, другой — грибами, третий — растениями. Психологи

Персональная подушка Сшей каждому малышу небольшую персональную подушечку гнева (наполнить ее можно шерстью или синтепоном плюс какой-то крупой для утяжеления). Эту подушечку можно бросать о стену (но не друг в друга), бить, подкидывать каждый раз, когда ребенок почувствует злость и захочет поколотить другого.

Обзывалки Всем известно, что когда обстановка накаляется, нужно на что-нибудь переключиться. А поскольку сдерживать гнев

советуют в таком случае начинать обзывание со слов: «Ах, ты, такой-сякой!»

Мешочек для криков Можно также завести для каждого ребенка специальный мешочек для криков. Чтобы они кричали не друг на друга, а выплескивали свой гнев и негативные эмоции именно туда. Покричали и завязали, чтобы не вырвался наружу.


и чудес МИР детства

В МИРЕ ЗДОРОВЬЯ

Невеликие молчуны Автор Оксана ФАДЕЕВА

Овладение речью – один из самых главных этапов взросления. Но бывает так, что время идет, а карапуз упорно продолжает хранить молчание. Бабушка с завистью смотрит на лепечущих младенцев, мама маниакально повторяет «скажи папа», а тут еще и невролог безапелляционно заявляет, что «в этом возрасте нормальный младенец должен произносить минимум 15 слов». Отставить панику! Давайте попробуем разобраться в том, почему ваш ребенок до сих пор не заговорил. НОРМЫ РАЗВИТИ Я РЕЧИ 1–2 мес.

Интонирование кр иков: в них можно различить удовол ьствие и неудовол ьствие.

1,5–3 мес.

Гуканье, гуление: ребенок повторяе т за вами или самос тоятельно произн осит отдельные слог и.

4–5 мес.

Лепет: малыш по вторяет за вами и сам произносит сл ова, состоящие из одного и того же сл ога. 8 мес. – 1 год 2

мес.

Лепетные слова: ре чь состоит из коротких слов и звук оподражаний.

«C

начала мы ждем не дождемся, когда ребенок заговорит, а потом хотим, чтобы он хоть минутку помолчал», – шутят мамы на форумах. Разумеется, все родители мечтают как можно быстрее услышать от малыша первые «мама» и «папа». Радость, которую испытывают в такие моменты взрослые, вполне понятна, ведь именно освоение родного языка в полной мере приобщает карапуза к миру людей и накопленным ими культуре и опыту. Кроме того, с умеющим говорить ребенком можно общаться, обсуждать важные вопросы, да и вообще болтать обо всем на свете – что может быть увлекательнее? Но иногда дети почему-то не торопятся вступать в диалог с окружающими, и это их нежелание необходимо как минимум уважать: причины для молчания обычно оказываются достаточно вескими.

Все понимает, сказать не может Начнем с того, что все «возрастные нормы» из серии «10 слов к году, 20 – к полутора» – относительны: далеко не каждый нормально развивающийся малыш сумеет справиться с поставленными нашими 10

№16 июнь-июль 2013

Кстати

1 год

6 мес. – неврологами и логопеЖелание общаться 2 го да 2 мес. дами задачами. Тем не с ровесниками здорово Двусловные пред менее первые три года ускоряет речевое развитие жизни ребенка дейстребенка: нередки случаи, когложения. вительно являются идеда пошедший в детский сад 1 год 9 мес. – альным (сензитивным) молчун через неделю на2 года 6 мес. периодом для развития чинал бойко разговаАктивный рост сл речи. Но вот будет ли этот ривать. опроцесс гладким или, наоварного запаса, реборот, скачкообразным, завибенок интересует ся , как сит исключительно от конкретного называются окру ж аю щ малыша! Довольно часто бывает ие его предметы. так, что накануне трехлетия мол2 года 4 мес. – 3 чавший до этого ребенок вдруг – к года 6 мес. Появляются грам удивлению родителей – начинает матически правил ьвещать развернутыми предложеные формы слов , ребенок начина ниями. Как будто «прорвало»! ет употреблять слова с верными родовы Но на самом деле это вовсе не ми и падежными ок неожиданность. Если малыш все ончаниями. 2 года 6 мес. – 3 понимает, участвует доступными года 5 мес. ему способами – звуками, миСлово–творчество : малыш создае микой и жестами – в разговорах т собственные слов а, придерживаясь взрослых и спокойно выполняет при этом правил ро ваши просьбы, волноваться не дного языка. 2 года 6 мес. – 3 го о чем. Сейчас ребенок просто да 6 мес. копит словарный запас: ближе Во время игр и за нятий ребенок ком к намеченному сроку он еще ментирует собствен ные действия. удивит вас своей болтливостью!


и чудес МИР детства

От понимания – к речи Перед тем как начать говорить свои первые «дай» или «мое», дети проходят важнейший этап пассивного овладения словом, т.е. учатся понимать, что именно говорят им взрослые. Уже к году здоровый малыш должен без проблем уметь показывать игрушки или привычные для него предметы по просьбе взрослого, а также искренне стремиться к эмоциональному контакту и посильному диалогу с окружающими людьми. Если годовалый карапуз не реагирует на обращенные к нему слова и не понимает просьбы «принеси мишутку» или «покажи, где твоя кроватка», значит, пора серьезно заниматься этим вопросом. Не стоит откладывать визит к логопеду, неврологу или психологу до того момента, когда малышу исполнится 3 года. Для того чтобы ребенок научился воспринимать обра-

Важно! Совместные развивающие занятия должны приносить ребенку радость и ни в коем случае не превращаться в проверку способностей. Увидев разочарование на лице мамы, карапуз поймет, что «что-то делает не так», и замкнется еще сильнее.

щенную к нему речь, с ним нужно очень много разговаривать с первых же дней жизни. Обращайтесь к малышу по имени, комментируйте собственные действия и как можно больше читайте вслух. Чем насыщеннее будет вербальная среда вокруг ребенка, тем активнее он станет интересоваться родным языком. Если, несмотря на все ваши усилия, наследник упрямо уходит от «словесного» общения, вспомните, как прошел первый год его жизни. В норме малыш сначала должен сесть, потом поползти и только после этого встать на ножки. Нарушения этой последовательности говорят о некоторых сбоях в развитии. Но даже и в этом случае пугаться не стоит: мозг ребенка чрезвычайно пластичен, с помощью нейропсихолога малыш сумеет очень быстро наверстать упущенное!

Важно! Не стоит отказывать в понимании полностью. Если вы видите, что ребенок расстроен или волнуется, будет достаточно всего пары повторов.

Фасоль, пуговицы и Колобок Несомненно, родители могут значительно ускорить процесс овладения речью и приблизить тот день, когда кроха наконец-то станет полноправным собеседником. Вот несколько способов разговорить молчуна. 1. Не спешить понимать. Большинство родителей готовы и умеют угадывать желания своего чада по отдельным звукам или жестам. Такая чуткость, конечно, очень похвальна, но в этом случае она оказывает карапузу дурную службу. Попросите ребенка несколько раз повторить, что именно он хочет. Таким образом вы стимулируете его речевое развитие: ведь если бы малыш умел говорить, вы бы поняли его без всяких проблем. 2. Говорить с выражением. Используйте два типа речи: интонируемую и обычную. Первая уместна во время игр: «Где же наш мячик? Куда он укатился? Воот он». А вот обычные – бытовые – комментарии нужно произносить совершенно обыденным тоном. Таким образом, малыш научится различать не только слова, но и интонации, что тоже отлично стимулирует речевые центры. 3. Ловкость рук. Еще наши бабушки и мамы знали, что

речевое развитие малыша напрямую зависит от… ловкости его пальцев. Игры с мелкими предметами стимулируют способность различать и правильно произносить звуки, иными словами, благотворно влияют на артикуляционный аппарат ребенка. Пусть малыш пересыпает крупы из стакана в стакан, перекладывает горошины из миски в миску, нанизывает сушки на шнурок, строит пирамиду из спичечных коробков, открывает и закрывает пластиковые бутылки и, например, учится застегивать пуговицы на ненужной бабушкиной кофте. В общем, чем плотнее вы задействуете пальчики ребенка, тем скорее и четче он заговорит. 4. Мяу-Гав. Детям, уже умеющим произносить отдельные слоги, будет очень полезна игра под условным названием «угадай животное». Взрослый берет несколько игрушечных зверей (собаку, кошку, корову) и вместе с ними прячется за импровизированную

ширму. Задача малыша – по звукам догадаться, кто именно спрятался «за занавесом». Например, взрослый спрашивает: «Кто это у нас тут сидит? Подай голосок!» И сам же отвечает: «Гав-гав! Так это же собачка!» После нескольких повторов малыш наверняка захочет включиться в игру и с удовольствием начнет лаять, рычать или мяукать. 5. Лучший ученик. Родитель, выступающий в роли учителя, «просит» сидящих в кругу кукол произносить названия предметов и сам же отвечает разными голосами. Через некоторое время «ученики» сбиваются, и педагог обращается за помощью к ребенку. Задача малыша – исправить чужие ошибки. 6. Чтение вслух. Мама или папа выразительно читают стишок, но «забывают» произнести последнее слово и вопросительно смотрят на малыша, предлагая ему самому закончить строчку. №16 июнь-июль 2013

11


и чудес МИР детства

Зуба ми к с т

Ребенок нак он одеялом? Н ец-то успокоился и зас ес оп психологов, пешите расслабляться! ел под наблюдения П за спящим ч о мнению рассказать о ег ело свое исслед о характере. Включай веком могут многое те ночник и ование. начинайте ТОЛКОВАНИЕ СОНЬ Расшифровка сонных поз основана на изысканиях, которыми более 20 лет занимается Крис Идзиковский, ведущий британский эксперт-сомнолог (сомнология — наука о сне). Ученый выявил шесть положений, которые обычно принимают люди, заснув, и связал их с определенными типами личности. Но прежде чем, шурша страницами журнала, подкрадываться к кроватке своего ребенка, ознакомьтесь с несколькими общими правилами исследования. • Далеко не у каждого человека есть одна-единственная любимая поза. На любителей разнообразия этот тест не распространяется. • Не путайте фазы засыпания и сна. В первом случае (засыпание) малыш может, например, залезть с носом под одеяло, потому что боится серого волчка, или вытянуться во фрунт — руки по швам — как учила бабушка. То есть сознание еще не полностью отключено. Нам же нужно подойти попозже, во время крепкого сна, когда за принятую телом позу будет отвечать исключительно подсознание. • Обращайте внимание на детали. Так, уверенные в себе дети спят в центре кровати, не мучая одеяло. Если ребенок забился в угол или вместе с пододеяльником закрутился в гордиев узел, значит, его беспокоит какой-то дневной конфликт. Сжатые во сне кулаки или крепко схваченная руками любимая игрушка свидетельствуют о тревоге, которую испытывает малыш. 12

№16 июнь-июль 2013

• Странные или неудобные на первый взгляд позы (например, ноги на подушке, голова свисает с кровати) обычно ничего не означают. Но если из ночи в ночь ребенок резко выгибается или спит с высоко поднятыми ногами и сопротивляется попыткам уло-

енк е «ПРОСИТЕЛИ» Лежа на боку, вытянув руки вперед, словно хотят что-то взять, — так спят около 13% малышей. Эти дети одновременно и контактны, и подозрительны. То есть стишок Деду Морозу они прочитают без запинки, но сломя голову за подарком бежать не будут. Маленькие «попрошаи» принимают решения долго и основательно, зато окончательно и бесповоротно.

КАК БРЕВНО Вытянувшись на боку и положив руки вдоль тела, спят около 15% детей и взрослых. Исследователи установили, что так укладываются общительные и открытые типы. Они настолько доверчивы, что их легко уговорить съесть тарелку невкусного шпината под присказку «это же любимое блюдо Человека-паука».

СВЕРНУВШИСЬ КАЛАЧИКОМ

жить его ровно и правильно, то это повод для беспокойства о физическом здоровье.

«МОРСКАЯ ЗВЕЗДА» Клиент посапывает, лежа на спине, раскинув руки и ноги, — среди наших малышей таких всего 5%. А жалко, потому что эта поза свидетельствует о дружелюбии, открытом характере, скромности и умении бескорыстно делиться конфетами со всей песочницей.

Так, согласно исследованиям, спит 41% людей, и большинство из них — женщины. Приверженцы «позы эмбриона» застенчивы с незнакомцами и с осторожностью принимают новое. Они, как правило, очень старательно оберегают свой внутренний мир от всяческих вторжений и отличаются мягким, покладистым характером.

НИЧКОМ Обхватив подушку, чтоб не убежала, проваливаются в сон примерно 7% малышей. Это поза людей компанейских и «тонкокожих», они плохо выносят критику и тяжело выходят из конфликтных ситуаций.


и чудес МИР детства

В МИРЕ ЗДОРОВЬЯ

Детский отдых

Автор доктор Е.О. КОМАРОВСКИЙ

О

кружающая жизнь, мягко говоря, не способствует тому, чтобы упростить решение этого вопроса. И любые врачебные рекомендации могут быть просто невыполнимы по совершенно банальной, но весьма распространенной причине — отсутствие материальных возможностей для отдыха. Конечно, можно поговорить о канувших в Лету бесплатных или символически плат-

Л

ту, не только советы касательно детского отдыха, но и многие другие медицинские и педагогические проблемы уходят своими корнями в самые обыкновенные, но не всем доступные гривны, рубли и доллары.

п о р иш т е

л о!

И постоянной головной болью миллионов родителей становятся мысли о том, как отдыхать. Личные перспективы при этом отступают на второй план, а вот вопрос о летнем отдыхе ребенка очень даже волнует.

очень полезного для ребенка и в то же время вредного для его родителей. Итак, главная цель отдыха — в полной мере приобщиться к тем, безусловно, полезным для здоровья факторам, которых ребенок был лишен в течение года. О чем идет речь? Да прежде всего о том, что для ребенка не является естественным, о том, чего он лишен, будучи вынужденным жить по законам человеческого общества. Понятно, что речь идет не об уголовном кодексе, а о неких обязательных атрибутах цивилизации, с коими ребенку приходится сталкиваться и которые вполне можно перечислить: Посещение школ и детских садов — и все это происходит именно в те времена года, когда максимально интенсивно циркулируют респираторные (т.е. поражающие органы дыхания) вирусы и создаются идеальные условия для обмена инфекциями внутри детских коллективов. Постоянное ограничение двигательной активности ребенка — занятия детей и занятость родителей; замкнутое и весьма ограниченное пространство наших квартир; избыток малоподвижных способов приятного времяпровождения (телевизор, компьютерные игры); «плохая погода», просто лень опять-таки и детская и родительская. Как следствие п.2, несоответствие количества потребляемой энергии

1 2

ных пионерских лагерях, о детских садах, выезжавших на дачу, можно вспомнить о том, как мама с папой, получив отпускные и прихватив несовершеннолетних отпрысков, отправлялись на море, резонно рассчитывая отдохнуть пару недель. В то же время, ностальгические всхлипывания вряд ли помогут — ведь, по большому сче14

№16 июнь-июль 2013

Оставив в стороне грустные и порой неразрешимые материальные проблемы, попытаемся, тем не менее, разобраться в том, как все-таки надо отдыхать. Но акцентируя внимание прежде всего на отдыхе детском, отметим, что основные принципы «отдыхания» не имеют четкой детской специфики — нет и не может быть ничего

3


В МИРЕ ЗДОРОВЬЯ (пища) возможностям ребенка потратить эту самую энергию (все та же двигательная активность). Глобальная проблема отсутствия чистого воздуха — экология городов, спертый домашний воздух, избыток бытовой химии, отсутствие нормальных вентиляционных систем в детских учреждениях. Постоянная нехватка естественных и очень нужных для детского организма солнечных лучей и вообще чистого неба над головой (именно неба, а не потолка). Перечень «вредностей» далеко не полный, но и этого, по-видимому, хватит, чтобы окончательно убедиться в том, в чем мы и без того уверены, — отдыхать надо. Ведь именно детскому организму свойственна очень важная особенность. Абсолютно лишенный естественных и обязательных для здоровья факторов (солнце, воздух, вода, физические нагрузки), он (организм) за какие-то 2-3 месяца способен практически полностью нейтрализовать десятимесячное влияние факторов цивилизации и восстановить нормальную физическую форму. Остается малость — предоставить ребенку эту самую возможность. Таким образом, организация детского отдыха ставит своей целью максимальное приобщение ребенка к факторам природы, ибо, и это особенно следует подчеркнуть, главная, стратегическая цель отдыха — укрепление здоровья. С этой позиции поездка в Москву (варианты — Киев, Амстердам, Париж и т.д.) с посещением музеев и обзорной экскурсией по местным магазинам не имеет к отдыху никакого отношения — можно говорить о познавательной ценности, о расширении кругозора, но для здоровья гораздо полезнее нечто другое. Итак, сформулируем главные «отдыхательные принципы», попытаемся обозначить факторы и условия, реализация которых действительно позволит ребенку нормально отдохнуть. Дать отдых мозгам — перестать учиться, сменить обстановку. Важно подчеркнуть, что фраза «перестать учиться» подразумевает прекращение насильственного приобщения ребенка к «обогащению памяти всеми теми богатствами, которые выработало человечество». Учиться ведь можно совсем другим вещам, на которые раньше (до отдыха) времени не хватало — как называется этот цветок, как под дождем развести костер,

4 5

1

как насадить на крючок червяка и т.п. Максимально возможная двигательная активность. Гулять, бегать, прыгать, купаться. Пешком, на лодках, на велосипеде. Кормление по аппетиту (хочешь — на, не хочешь — иди отсюда), подразумевающее возможность удовлетворить этот аппетит. Свежий воздух — любой ценой за пределы городов, подальше от машин, заводов, толпы, магазинов. Реализация принципов отдыха требует учета некоторых весьма актуальных чисто организационных факторов. Отдых ребенка ни в коем случае не должен превратится в испытание для его родителей и в подрыв

2 3 4

материального благосостояния семьи, ибо неотдохнувшие мама с папой плохо влияют на отдохнувшее дитя. Совершенно очевидно, что прокормить ребенка на море гораздо дороже, чем в деревне у бабушки. Мы уже не говорим о том, что отдых «на морях» (наших морях) превращается в постоянную борьбу за существование — место под солнцем на пляже и в воде, добыча продуктов и проблемы с их приготовлением, антисанитария «диких» пляжей, аренда жилья, транспорт до моря и др. Конечно, путевка в приморский санаторий (пансионат, здравницу) — штука хорошая, но, мягко говоря, не всем доступная.

и чудес МИР детства Следует отметить, что любые поездки на отдых, будь это деревня в окрестностях родного городка, наш или заморский курорт (неважно и непринципиально Ялта или Гавайи), должны подразумевать ваши возможности для организации нормального жилья, нормального питания и (очень значимый фактор!) нормального оказания медицинской помощи при возникновении проблем. Всегда следует помнить о том, что глобальная и принципиальная смена места жительства (высота над уровнем моря, атмосферное давление, влажность и температура воздуха) часто приводят к возникновению так называемого акклиматизационного синдрома — общего недомогания и повышенной склонности к болезням в связи с адаптацией организма к новым условиям существования. Акклиматизация и проблемы с ней связанные тем актуальнее, чем дальше от дома, чем младше ребенок, чем чаще он болеет, чем больше вредных факторов цивилизации его окружает. Поэтому, если ваше дитя целый год болело, не гуляло и страдало, поездка на дачу (деревня в 30 км от города, лес, река) может оказаться значительно более полезной, чем отдых на побережье Средиземного моря, пусть даже и в пятизвездочном отеле. В отдыхе, как, впрочем, и в жизни, нет ничего однозначно хорошего и однозначно плохого. Солнце — хорошо, но невозможность от него спрятаться — плохо, хождение босиком хорошо, но не по асфальту, морские воздух и вода — хорошо, но три человека на квадратный метр пляжа и два ныряльщика на кубический метр воды — плохо. Очень важна золотая середина, четкое понимание того факта, что чистый воздух соснового леса и берег реки так же прекрасны, как прозрачная морская вода и золотой песок пляжа. А полезность того и другого примерно одинаковы. Все вышеизложенное — попытка формулировки стратегии отдыха. Тактические вопросы не менее сложны, но высшего медицинского образования не требуют (при условии что ясны стратегические цели). Остается малость — разложить все по полочкам, учесть плюсы и минусы, договориться с начальством об отпуске, достать сэкономленные средства и отдыхать. Удачи вам! №16 июнь-июль 2013

15


и чудес МИР детства

В МИРЕ ДОСУГА

0 2

вещей, которые образцовый ребенок должен сделать на даче

Нижеследующий текст не следует зачитывать вслух детям дошкольного возраста. Все это они знают и без нас с вами. Зато он наверняка будет полезен для родителей. Вы едете на дачу? Тогда объявляется «готовность № 1»!

яму на лучшей мами1Выкопать ной клумбе.

Диверсию объяснить просто и бесхитростно: «Искал кротов».

2Потерять 3 панамки,

5 носовых платков, коллекционную машинку и одну, самую любимую бейсболку. Успеть сделать все это за 15 минут.

следут подразнить сосед3Как скую собаку.

Услышав злобное рычание, быстро убежать к старшим с воплями «она сама» и наслаждаться последующим скандалом с соседями, сидя под столом на террасе.

Найти большого дождевого чер4денному вяка и принести трофей к обестолу. Искренне изумиться, глядя на перекошенные лица домашних, и отправиться закапывать червяка обратно в землю.

остатки борщевика пришлось съесть вместе с клубникой из пункта 7.

5Хорошенечко

на экскурсию в бли10Сходить жайший лес,

окрапивиться.

Долго плакать и рассказывать, что «больше я в крапиву ни ногой», чтобы на следующее утро хорошенечко окрапивиться еще раз.

6

Завладеть самой вожделенной дачной вещью — шлангом для полива.

Немедленно использовать вещь по назначению, устроив душ всем, кто не успел убежать в дом.

найти сыроежку и тут же, на месте, убедиться, что названия бывают обманчивыми.

на всех и уйти в 11Обидеться город пешком. Быть выловленным в 15 метрах от собственной дачи и водворенным назад. Сделать вид, что всех прощаешь, но внутренне не сдаться.

7Наесться неспелой клубники. 12

Оптимально сделать это к вечеру, когда родители как раз собрались расслабиться и поесть шашлычка.

Иметь неприлично сильную аллергическую реакцию на укусы комаров, так

чтобы окружающие в ужасе шарахались в стороны, опасаясь заразиться ветрянкой.

свой собственный ог15Разбить родик,

решив, что самые плодородные земли находятся на центральной дорожке участка.

16Увидеть живую корову.

Дернуть ее за хвост и успеть отбежать, пока она не начнет отбрыкиваться копытами.

ключи от дачного 17Утопить дома вся семья будет искать 18Когда ключи, в бочке для дождевой воды.

сделать заинтересованный вид и присоединиться к поискам.

что бабушкины 19Обнаружить, сортовые розы

прекрасно сочетаются с секатором. Сразу же после этого обнаружить, что внеплановые букеты не менее прекрасно сочетаются с ремнем.

в ближайшую канаву в 8Влезть парадном костюме. 13Измерить глубину лужи 20Лежать на раскладушке, глядя в ночное небо, Помочь бабушке с пропол14 кой морковной грядки от Намазать руки борщевиком. сорняков. 9 Погружение можно считать успешным в том случае, если одежда после этого не отстирывается и с третьей попытки. В том случае, если мама будет ругаться слишком сильно, сообщить, что 16

№16 июнь-июль 2013

в своих новых замшевых босоножках.

Результат достигнут в том случае, если по осени собирать будет нечего.

и размышлять о том, как много в мире неизведанного. Например, за забором у соседки как раз созрел крыжовник. В связи с этим открытием продумать план действий на завтра и сладко уснуть с улыбкой на физиономии.


ЛетНий Лагерь —

учимся любить природу! Что может быть лучше для ребенка, чем игры на свежем воздухе? Правильно! Лишь игры вперемешку с общением и занятиями на свежем воздухе! А еще лучше – подальше от суеты города, в санаторно-курортной зоне, где можно общаться не только между собой, но еще и с природой. Познавать ее, знакомиться с ней и учиться ее любить! Большинство городских деток, к сожалению, абстрагированы от природы, ограничены в движении и склонны к пассивному отдыху: кино, телевидение, компьютерные игры. А летний лагерь может помочь детям воспринимать природу сердцем, сознавать свою ответственность перед ней, привить любовь, понимание и заботу ко всему живому.

Л

агерь от учебно-творческой мастерской «Академия коммуникации» и семейного клуба «Авант» был задуман именно как воспитательно-оздоровительное мероприятие, отдых с элементами игры, которая поможет ребенку стать немного ближе к природе! Для этого в программе есть обязательные пункты: • Ежедневная прогулка по лесу под названием «Удивительное рядом», где в форме квеста дети будут учиться находить необычное в обычном. • Увлекательная рыбалка, которая всегда интересна как мальчикам, так и девочкам! •Театрализованные игры, благодаря которым дети смогут знакомиться с природой поближе, и, конечно же, подвижные игры на свежем воздухе! Кроме того, в летнем лагере у деток будут занятия по этикету, английскому языку, театральному мастерству и рисованию. А отдельным пунктом программы стоит «Академия коммуникации» — сознательное развитие талантов, воображения, навыков общения, интеллекта и уверенности! Лагерь начинает свою работу 8 июля и заканчивает торжественной встречей друзей в субботу, 31 августа! Всех деток и родителей ждут сюрпризы, а главное — теплая компания и веселое творческое общение! Лагерь будет работать по будням, с понедельника по пятницу, с 8 до 18.30. Выходной — семейный день!

Справки по телефону: 050 411 16 33 Администратор: 044 431 98 63 Семейный клуб «Авант»: Киев, Пуща-Водица, 4 линия, ул. Краснофлотская, 13.

№16 июнь-июль 2013

17


и чудес МИР детства

В МИРЕ ПУТЕШЕСТВИЙ

Солнечная иСпаНиЯ

Вокруг света

Привет, друзья!

с Вер оникой

Шевченко

Сегодня я расскажу вам о моем путешествии в прекрасную страну на Средиземноморском побережье. Честно сказать, до поездки в Испанию я знала о ней только то, что это родина великого путешественника Христофора Колумба, а также Сервантеса, автора знаменитого «Дон Кихота», что там проходят бои тореадоров с быками. Но вооружившись книгами и интернетом, я узнала намного больше. А именно, что Испания – это страна самобытной культуры, складывавшейся веками под воздействием римлян, кельтов, иберов, басков, арабов, французов и других народов. Именно здесь появились гитара, классическая гитарная музыка и фламенко, сформировались архитектурные стили мудехар и платереско. Нередко страну сравнивают с мозаикой, где каждый элемент — что-то самобытное и яркое.

Н

ациональная кухня отличается традиционным приготовлением блюд на оливковом масле, а также большим разнообразием фруктов и зелени. Каждое национальное блюдо имеет несколько десятков разновидностей. Одно из таких блюд — тортилья — густой картофельный омлет с грибами, рыбой и мясом. Из десертов самыми популярными являются пудинги и сладкие пироги с начинкой из миндального крема. Солнце в испанском небе можно видеть более 300 дней в году, а в районе популярных курортов на Средиземноморском побережье Коста-Бланка, Коста-Асахар и Коста-дель-Сол число солнечных дней в году иногда достигает цифры 350. Поэтому, собираясь посетить Испанию, теплую одежду с собой лучше не брать, а вот крем от загара, солнечные очки и шляпу — обязательно. 20

№16 июнь-июль 2013

Краткая географическая справка

Королевство Испания — суверенное государство на юго-западе Европы, член Европейского союза. Испания занимает бо льшую часть Пиренейского полуострова. Территория разделена на 17 автономных сообществ и 2 автономных города. Столицей является город Мадрид. Занимает 80% территории Иберийского полуострова, а также Канарские и Балеарские острова, имеет общую площадь 504 782 км2 (вместе с небольшими суверенными территориями на африканском побережье, городами Сеута и Мелилья), являясь четвертой по величине страной в Европе после России, Украины и Франции. Одна из самых гористых стран Европы.


и чудес МИР детства

Первой и самой главной целью нашей поездки в эту удивительную страну лично для меня был парк аттракционов «Порт Авентура», своего рода испанский «Диснейленд». Расположен он в 100 км к югу от Барселоны, в городке Салоу (Коста-Дорада, что переводится как «Золотое побережье»). Самая популярная часть «Средиземноморья» — это, конечно же, аттракцион «Фьюриус Бэйко», что-то похожее на «американские горки». Представляете, на некоторых участках он разгоняется до 135 км/ч!!! Правда, аттракцион имеет ограничение по росту: минимальный рост — 1,40 м, максимальный рост — 1,95 м, тем не менее у меня получилось пройти и получить отличный заряд адреналина! В «Средиземноморье» также находится причал, с которого отправляются кораблики в порты других тематических зон парка. Сладкоежкам рекомендуется посетить

кафе «Il caff di Roma», специализирующееся на свежей выпечке и итальянских пиццах. После «Средиземноморья» я попала на «Дикий Запад». Эта часть парка выполнена в стиле эпохи освоения Дикого запада Америки. Ковбойским духом пропитаны пейзажи, архитектура строений, вид аттракционов. Там есть и тиры, где можно пострелять, как ковбои в фильмах, и погонять на поезде по деревянным рельсам (аттракцион «Stampida» и «Томагавк»). Еще там есть аттракционы: «Серебряная река» и «Сплав по Гранд Кань-

ону» — это по воде «сплавляться» на бревне или банане; можно попробовать покататься на «диком быке», аттракцион «Родео» для детей и «Дикий Буфало» — для взрослых. А потом скушать вкусный бифштекс в ресторанчике «Madame Lilie’s Grill». «Мексиканская» часть парка отличается красочными аттракционами и множеством кафе в мексиканском духе. Здесь находится один из популярнейших аттракционов «Порт Авентуры» — «Полёт Кондора» высотой 100 м. Кроме того, на территории этой зоны находится аттракцион «Рудничный поезд» (El Diablo-Tren de la Mina) — американские гонки по протяженному маршруту, без резких перепадов высот. Аттракцион «Пернатый змей» (Serpiente Emplumada) выполнен в виде трех №16 июнь-июль 2013

21


и чудес МИР детства вращающихся рук, отталкивающих круглые лодки, которые при этом отрываются от земли. «Храм Огня» (Templo del Fuego) — очень зрелищный аттракцион. Он представляет собой лабиринт из запутанных аттракционов, в центре которого посетителей ждет феерическое огненное шоу с неожиданными эффектами (уходящий из-под ног пол, падающие на голову горящие перекрытия и так далее). Перекусить блюдами мексиканской кухни можно в ресторанчике «La Hacienda». Не менее интересны «китайская» и «полинезийская» части, а также самая новая часть парка, которая была создана по мотивам известной детской образовательной программы «Улица Сезам». Тематическая зона занимает площадь 13 тысяч квадратных метров, тут разместились 11 аттракционов, среди которых аттракционы даже для самых маленьких посетителей. Малыши могут также покататься на горках, на тракторе по ферме, сфотографироваться с персонажами мультсериала. Еще в зоне «Сезам» раскинулось гигантское 12-метровое «Волшебное дерево», на которое можно забраться. Обычно парк открыт с марта по конец октября и в течение Рождественских каникул. В 2013 году он будет также открыт по уик-эндам в ноябре и декабре. Но необходимо учитывать, что каждый год расписание может быть разным. А еще мы посетили второй по важности город Испании после Мадрида — Барселону. Там мы пошли в Океанариум. Это в районе порта Vell, в одном из самых оживленных районов Барселоны недалеко от памятника Колумбу. Океанариум Барселоны (правильное название L’Aquarium) — один из самых больших и интересных в Европе. Он находится на Испанском моле и выйти к нему можно, прогуливаясь по Рамбле в сторону моря. Столько морских обитателей я не видела даже по телевизору! На входе всех посетителей фотографируют с огромной пластмассовой акулой, а на выходе можно купить эту фотографию. Внутри есть 80-метровый коридор, по которому едет дорожка с гостями, а над головой плывут стаи рыб, акулы, скаты. Создается впечатление, будто они плывут по воздуху. Так близко акулу я еще не видела! Адреналин зашкаливает, когда она плывет на тебя, а затем проплывает мимо, на расстоянии вытянутой руки. Для детей там есть 22

№16 июнь-июль 2013

отдельный городок с развивающими экспонатами — можно трогать, лазить, играть. Все настолько красочно и захватывающе интересно, что время пролетает незаметно! Еще многое хочется написать о такой интересной, самобытной, потрясающей стране, но это, наверное, может поместиться лишь в огромной книге! Поэтому расскажу лишь о самых незабываемых впечатлениях. Немного позже мы посетили «Биопарк Валенсии». Это что-то удивительное! В этом зоопарке все продумано до мелочей — полная иллюзия того, что животные находятся рядом. Опасные — за невидимым стеклом или неподале-

ку, за водным барьером. Все животные в открытых огромных вольерах, лемуров можно практически потрогать руками! Потрясающий парк! Когда животные на расстоянии вытянутой руки — это завораживает! Один из лучших зоопарков, которые я видела: ну разве где-нибудь еще вы сможете сидеть с чашечкой ароматного кофе на берегу узенькой реки, а с другого берега к вам будут тянуться очаровательные жирафы? Где бегемот будет «дрыхнуть» под водой, окруженный тысячами разноцветных рыбок? А слоны настолько счастливы, что то и дело целуются? Я сделала там сотню снимков. И если вы будете в Валенсии, то обязательно посетите это чудо. Я уверенна, что вы обязательно влюбитесь в этот «Биопарк», как влюбилась я. Неподалеку от Валенсии есть еще один Океанариум. И так как я очень люблю подводных обитателей и все что связано с морем, мы решили поехать туда. Первый павильон — «Красное море». Большой зал, как в кинотеатре.


и чудес МИР детства га. И хоть было очень страшно идти по ней, но где-то с середины пути открывался сказочный вид на лежащие внизу горы и монастырь. Я думала, что монастыри — это скучно, но оказалось все не так. Горы необыкновенно красивы, причудливые каменныe образования местами похожи на замки из мокрого песка, а местами напоминают огромных истуканов, вызывающих одновременно восхищение и страх. Человеческая фантазия дала отдельным скалам столь же занимательные имена: Мумия, Брюхо епископа, Хобот слона, Лошадь Бернард. Монастырь — очень старинный и красивый, там хранится национальная святыня Каталонии — статуя Богоматери Иисуса Христа. Она была сделана в IX веке из черного тополя. Поэтому ее еще называют «Черная мадонна». Рассказывают, что эта статуя — чудодейственная. Возле нее происходило много исцелений и чудес. И если от всей души что-то попросить у Богородицы, то это обязательно сбудется. Я тихонько попросила у нее, чтобы папа и мама и все мои родные были здоровы. Еще мне очень понравился хор мальчиков, которые так трогательно пели, что хотелось плакать. А когда мы уже выходили из монастыря, Огромный аквариум в форме экрана. Хорошая музыка. Павильоны красочные, яркие. Очень понравились пингвины, такие смешные, ну просто суперкомики. От океанариума в Барселоне этот отличается наличием дельфинария. Дельфины — просто чудо, разве они могут не понравиться? Также там есть павильон с птицами. Переходы внутри бассейнов тоже большие. Это город в городе, и за 50 евро вы увидите все, что есть на земном шаре в воде (от светодиодной медузки до кита), и незабываемое шоу дельфинария. Помимо всевозможных аквариумов с разнообразными рыбами, вы увидете представление с тюленями и морскими львами. Столько интересного и познавательного я узнала за столь короткое время, находясь в Испании!

Краткая справка Монастырь Монтсеррат (кат. Monestir Santa Maria de Montserrat, исп. Monasterio de Montserrat) — бенедиктинский монастырь, духовный символ и религиозный центр Каталонии и центр паломничества католиков со всего мира. Монастырь, расположившийся на высоте 725 м над уровнем моря, получил свое название по горной местности Монтсеррат («Разрезанные горы») в 50 км к северо-западу от Барселоны, где на небольшом пространстве в 10 х 5 км высятся тысячи известняковых скал причудливой формы. В заключении хотелось бы еще рассказать о посещении старинного монастыря Монтсеррат, который находится в горах, недалеко от Барселоны. По дороге до монастыря мне особенно понравилась подвесная канатная доро-

то на выходе нас угостили очень вкусным сыром с медом. Если у вас будет возможность — обязательно посетите эти места! А я с вами прощаюсь до новых встреч! Ваша, Вероника Шевченко. №16 июнь-июль 2013

23


В

от снова год уж пролетел для именинницы с обложки, и в праздник нет важнее тем, чем рассказать о ней немножко. Исполнится двенадцать лет красавице, что на картине, и вся семья ей шлет привет, дочурке и сестре — Марине. «Двенадцать лет! Как это мало. Какие это годы ныне», — с усмешкой скажет обыватель, но это все не о Марине. Двенадцать лет, судьба Мариши «Жар-птицей» ярко пролетела, и пусть юна, еще девчонка, но многое она успела. Прекрасна нравом, как принцесса, не по годам умна, красива, в лицее учится достойно, добра с друзьями, не спесива. Во всех делах в родном лицее живет активно, в темпе быстром, и проявляется как лидер, за это выбрана — министром! Во всем талантлива Марина, поет прекрасно и танцует и песни Оли Юнаковой поет, что сердце прям ликует. Еще она фотогенична, красиво смотрится на фото, фотографирует отлично, сниматься любит, это что-то. Еще к профессии стремится, кто жизнь порою нам спасает, ведь знает, для чего учиться стать доктором она мечтает. Есть в жизни верные подруги, без них не полная картина, Марина дорожит друзьями: и это Зина и Карина. Но главное — семья, конечно, Мариша в ней души не чает, и любит всех она сердечно, и ни о ком не забывает. Ведь много радостных событий им папа с мамой подарили, в мир путешествий, дальних странствий Марише с братом дверь открыли. И пользуясь таким моментом, семья любимая спешит, Марине гору комплиментов и поздравлений совершить. Ты радость наша и надежда, любя, мы говорим тебе! И все желаем мы принцессе — звезды счастливой по судьбе!

С Днем рождения,

Марина!


и чудес МИР детства

Практические

В МИРЕ ИНТЕРЕСНЫХ ЗНАКОМСТВ

Татьяны советы от Пискарёвой

Татьяна Пискарева — певица, Заслуженная артистка Украины, преподаватель факультета эстрадного вокала Киевской муниципальной академии эстрадного и циркового искусства им.Л.И.Утёсова, основатель и директор Детской Фабрики Эстрады.

Мама, я хочу на

конкурс!!!

З

дравствуйте, мальчишки и девчонки, а также их родители.

Сегодня снова речь пойдет о красивых, ярких и талантливых детях и, конечно же, о родителях, которые видят одаренность ребенка и стараются максимально раскрыть его. И наша цель — вместе с вами проанализировать все нюансы детских фестивалей и конкурсов талантов, которые важно учитывать при подготовке «на берегу», чтобы избежать психологических стрессов, бессмысленных обид после участия в них. Итак начнем по порядку...

Тема 1

Практически все конкурсы и фестивали преследуют одни и те же цели и задачи: развитие талантов, дружбу, общение, знакомства, проверку себя, новые впечатления, возможность сравнить свое мастерство с умениями других, получить оценку своего таланта и работоспособности от жюри, зрителей, гостей фестиваля, посетить мастер-классы, получить консультации профессионалов, научиться побеждать и проигрывать, идти вперед к своей цели. 26

№16 июнь-июль 2013

Все это очень интересно, благородно и полезно для развития одаренной личности, и я утверждаю это абсолютно и однозначно. НО! Всегда нужно быть готовым к тому, что у любой медали есть две стороны... Приняв решение участвовать в каком-либо конкурсе, в первую очередь нужно избавиться от «розовых очков», наивных ожиданий понравиться всем, что на конкурсе все будет четко по времени, графику, организации, что вам и вашему ребенку кто-то что-то должен. И конечно, советую родителям в принципе

не предъявлять завышенных требований к организации конкурсов, так как на любом конкурсе бывают сбои в администрировании, во времени, в репетициях, режиссуре, технике и многое другое... Даю такой совет, чтобы сберечь вашу нервную систему и сохранить творческий настрой ребенка-конкурсанта. Заранее хочу добавить, что уважающие себя организаторы конкурсов с хорошим авторитетом и историей будут несомненно стараться избавить вас и вашего ребенка от всего вышеперечисленного... Но бывает все!!!


В МИРЕ ИНТЕРЕСНЫХ ЗНАКОМСТВ

Тема 2

Итак, о разновидностях конкурсов. Для начала банально разделим их на платные и бесплатные, всеукраинские и международные, телевизионные (монтаж эфиров) и концертносценические (монтаж репортажной съемки), с оценкой жюри сразу после выступления и с оценкой жюри после выступления всех участников и, конечно, на те, что проходят в Киеве, по городам Украины и за границей. Подробнее остановлюсь на некоторых. Платные и бесплатные. Хотелось бы, чтобы каждый конкурс с благотворительным взносом за участие максимально профессионально подходил к организационным вопросам, к установке хорошего звука и технического обслуживания вокалистов. Ведь в руках у конкурсанта микрофон, и помочь ему или навредить могут мониторы, порталы и уши звукорежиссера. Как правило, несмотря на сумму взноса, на конкурсах редко предоставлена возможность репетиции со звукорежиссером и режиссером фестиваля, так как участников много, а аренда техники и зала — дорогое удовольствие для организаторов. Но если вы имеете такую репетицию перед выступлением, то я вас поздравляю, вы на профессиональном конкурсе!!! К слову, на бесплатных конкурсах (с финансированием) как правило репетиции предоставляются, все проходит более слажено, и присутствует и режиссерская, и техническая группа в полном составе. Бесплатные конкурсы как правило имеют мощную медиаподдержку и финансирование. На

Тема 4

Регулярные занятия и выступления в промежуточных концертах под фонограмму плюс один. К сожалению, организаторы большинства концертов, в которых может принимать участие ваш ребенок, не могут предоставить возможность отрабатывать исполнительское мастерство под фоног-

них сложно «пройти», НО если ваш ребенок талантлив, его репертуар попадает в формат конкурса (на каждом конкурсе он свой), у вас интересный и поставленный номер — вы пройдете однозначно. Как член жюри многих конкурсов вокалистов могу поделиться с родителями своим мнением относительно еще одного нюанса. Называется он платная и бесплатная победа... Так вот, я считаю, что победы должны быть только бесплатными, ведь, по большому счету, вы отпускаете детей в конкурс для того, чтобы ребенок научился получать оценку своего таланта, получил опыт, продвигался к достижению своей цели, научился выигрывать или проигрывать. И уж точно не для того, чтобы сделать ему «медвежью услугу» и купить ему «полмира» — на все денег не хватит!!! Те же из родителей, кто считает по-другому, просто играют в «свои игры» и попросту тешат свое самолюбие... Такая позиция не принесет ни развития личности, ни развития его таланта... Остановилась я на этом вопросе потому, что наше общество не совершенно, и потому что слышала о таких вариантах «побед» не раз... Причем в большинстве случаев это оказывается слухами и сплетнями родителей, которым удобно таким образом объяснить «не победу» своего ребенка. И этот факт мне тоже понятен, ведь для каждого родителя свой ребенок — самый талантливый, а для профессионального жюри картина может быть абсолютно другой. Выбирайте внимательно конкурсы и интересуйтесь составом жюри, чтобы понимать объективность оценки вашего ребенка. И пожалуйста, будьте готовы выиграть, проиграть или просто получить опыт участия в конкурсе.

рамму минус один. В связи с этим дети теряют реальность своих возможностей в сочетании: образ, вокал, хореография. Родители не нарадуются, и вдруг при необходимости петь под «минус» выясняется, что не все так радужно и ребенок плохо поет, не стабильно и с большими потерями в качестве. Причина — частные выступления под «плюс», нерегулярные занятия вокалом, отсутствие возможности на уроках петь в микрофон и хорошие мониторы, а также неслаженная

и чудес МИР детства

Тема 3

Подготовка к конкурсу. Состоит из нескольких этапов: — ознакомиться с условиями конкурсного репертуара — выбрать песни с учетом возраста, технических возможностей и харизмы исполнителя — работа над репертуаром с вокалистом, педагогом актерского мастерства и сценречи, хореографом-постановщиком — записать фонограмму плюс один с бек-вокалом — записать фонограмму минус один, с отсутствием дублирующих голосов и бек-вокалом — поработать с дизайнером над образом (костюм), точно совпадающим с задачей песни. — отработать номер и исполнение до 150%, чтобы при выходе на сцену потерять 50%, а оставить 100% — отработать свою презентацию для интервью и официального представления и быть готовым к общению с журналистами и телевидением — оптимальное время подготовки к конкурсу — около трех месяцев — не лишним будет также готовиться к конкурсу с участием психолога, который поможет выделить нужные мотивации, снизить страхи и перенаправить поток энергии в нужное русло...

работа команды педагогов (вокалист, хореограф, режиссер). Также огромной темой для обсуждения является проблема отсутствия «школы» вокала (дыхания, позиционного эстрадного пения, умения управлять эмоциями, необходимыми для исполнения данной песни) и многое другое... Но это уже следующая тема для детального обсуждения и анализа... А пока я желаю всем удачной подготовки к конкурсам, побед и правильного артистического опыта. №16 июнь-июль 2013

27


В МИРЕ ДОСУГА И ТАЛАНТА и чудес МИР детства В Киеве при участии звезд прошло награждение всеукраинской

премии «Диво-Дитина» 23 апреля в Киевском национальном академическом театре оперетты при участии звезд украинского шоу-бизнеса, известных деятелей политики, культуры и спорта уже в пятый раз состоялась торжественная церемония награждения всеукраинской премии «Диво-Дитина». Основанная в 2009 году, она является самым ожидаемым событием для талантливых детей со всей Украины. Ее цель – находить и поддерживать представителей подрастающего поколения, достойных титула «Ребенок года». ние «Самого спортивного ребенка года» получила Виктория Денисенко — многократная чемпионка всеукраинских и международных турниров по художественной гимнастике, а «Самой творческой» жюри назвало Яну Варвинскую. А вот в номинации «Самый удивительный ребенок» судьи признали достойными первого места всех троих финалистов: Виталия Нечаева, Диану Коровникову и Александра Потапчука. В номинации «Самый

ставителей подрастающего поколения становится все больше. В этом году партнерами премии стали: развлекательный центр «Тропикал парк», журнал «Мир Детства и Чудес», «Наше радио Украина», интернет-порталы: Клуб счастливых мам mama.ua, ivona.bigmir.net, «Обозреватель», украинский музыкальный портал «Территория А», юридический партнер «Попко бразерс энд партнерс», сеть фитнес-клубов «СпортЛэнд», Baby Rock cafe,

героический ребенок года» победу разделили между собой также все финалисты: Яна Чубатюк, спасшая из обвала на песчаном карьере девочку, Александр Стахов, который вытащил из проруби ребенка, и Денис Гарбузов, который спас из воды утопающего мальчика. Приятно отметить, что с каждым годом желающих поддержать талантливых пред-

компания Nestle, сферический кинотеатр и цифровой планетарий «Атмосфера 360», профессиональная школа моделей «Life time group». А кроме денежных вознаграждений, подарков от спонсоров, дипломов и права носить титул «Ребенок года 2013», финалисты получили массу приятных эмоций и настоящий праздник!

В

этом году, как и прежде, жюри премии возглавила народная артистка Украины Ольга Сумская. Вместе с ней оценивали талантливых детей народные артисты Украины Владимир Горянский, Виктор Шпортько, продюсер Юрий Никитин, первый заместитель министра молодежи и спорта Украины Сергей Глущенко, президент премии «Диво-Дитина» Виктор Новиков, телеведущая Анжелика Рудницкая, легенда мирового спорта, гандболистка Зинаида Турчина, заместитель министра чрезвычайных ситуаций Василий Квашук. В ходе праздничного вечера детей поздравили украинские артисты Маша Гойя, Влад Дарвин, Виталий Козловский, Камалия, Вадим Олейник и Владимир Дантес, Наталья Валевская, группы «Анна-Мария», «Инди», «Авиатор», продюсер и общественный деятель — Тимофей Нагорный, шоумен Дмитрий Оскин, телеведущий Анатолий Анатольевич, народный артист Украины — Павел Зибров, продюсер Юрий Фалеса, народный депутат Украины Оксана Калетник. Ведущими вечера стали харизматичные — Максим Нелипа, Анна Свиридова, Феликс Новиков и Элизабет Арфуш.

В этом году на адрес премии пришло более 1500 анкет детей от 4 до 13 лет со всей Украины. После нескольких этапов экспертного отбора организаторы выбрали 15 детей-номинантов. А во время церемонии звездное жюри определило І, ІІ и ІІІ места. «Самым умным ребенком года» стала Маргарита Потапова — многократная чемпионка Украины и АР Крым по шахматам. Зва28

№16 июнь-июль 2013


и чудес МИР детства

В МИРЕ ИНТЕРЕСНЫХ ЗНАКОМСТВ

Максим и тамара Нелипы:

«Счастливая жизнь состоит из мелочей!» Секретами счастливой жизни, крепкой семьи и воспитания детей сегодня с нами делится звездная семья Максима и Тамары Нелипы, которые уже на протяжении десяти лет вместе радуются каждому дню.

фестиваль «Таврийские игры» в Каховку. На одном из фестивальных кораблей в ночь с 30 апреля на 1 мая мы познакомились и уже на следующий день я начал проявлять к Тамаре активные знаки внимания, а на третий день уже понял, что домой я вернусь с невестой. Т.: Меня удивило, когда Макс на второй день нашего знакомства заявил: «У меня к тебе очень серьезное отношение, поэтому я хочу показать тебе свой паспорт, чтобы ты знала, я был женат, но это все было несерьезно. А вот ты — совсем другое!» Я подумала, что это не так серьезно, ведь мы на фестивале, где люди отдыхают, а не решают свою судьбу. Но когда приехала в Киев (кстати, мне пришлось поменять свой билет на самолет на автобус, чтобы поехать вместе с Максом), вечером он уже позвонил мне и пригласил познакомиться с его родителями, а потом повел в компанию своих друзей, среди которых даже была и его бывшая жена. В общем, у нас все очень быстро перешло в совместную жизнь, а через полгода мы поженились. И через год у нас уже родился сын. Что для вас самое важное в понятии «семья»? М.: Взаимопонимание и поддержка, безусловно! Потому что в семье приходится делить не только радости и веселья, есть и быт, и проблемы, которые раньше не входили в сферу твоей ответственности. А мы с Томой стоим, как два бойца, спиной к спине, прикрывая друг друга и помогая во всем. Я бы с ней в разведку пошел. Т.: Я тоже! Для нас самое важное — это уважение и доверие.

Вы были одними из немногих, кто искренне откликнулись помочь в проведении торжественной церемонии награждения премии «Диво-Дитина». Чем вызван ваш интерес к этой теме? Тамара (Т.): Напрямую, ведь мы тоже родители! Максим (М.): Во-первых, уже имея своих двух детей, человек не просто взрослеет, он становится совсем другим. У него появляется ответственность и понимание проблем, с которыми сталкиваются дети. И проблемы эти становятся для нас актуальными и даже болезненными. 30

№16 июнь-июль 2013

Желание помочь есть всегда, но не всегда предоставляется возможность, а иногда нет и возможности. А тут сложилась ситуация, когда можно было своим вкладом помочь детям и получить от этого внутреннее, духовное удовлетворение. И самое главное — рассчитывать на какой-то результат для этих детей. Так что это был осознанный шаг с приятными последствиями. Вы вместе уже очень много лет. Расскажите, как вы познакомились. М.: Недавно мы праздновали десятилетие знакомства. В 2003 году мы приехали на

Чего не хватает сегодняшним детям? Что с этим можно сделать? Т.: Даже не знаю. Возможно, интернет нужно отключить, убрать глупые мультфильмы, которые далеко не способствуют правильному развитию. Также детям не хватаем места, где они могут проводить время с пользой, — дворов, развивающих кружков. Очень многие из них закрывались прямо у нас на глазах. Раньше это были бесплатные кружки, которые поддерживало государство. А сейчас такого нет вообще. Если сегодня привести ребенка на какой-то кружок, то сталкиваешься либо с неоправданно высокой суммой за обучение, либо с весьма непрофессиональными педагога-


В МИРЕ ИНТЕРЕСНЫХ ЗНАКОМСТВ ми, которые просто не хотят заниматься детьми. М.: Видно, что это не поддерживается, и это проблема как для детей, так и для преподавателей, которые хотели бы посвятить себя этому делу. Я помню, в моем детстве тоже были кружки, и все это было доступно, возможно, а главное — интересно! Т.: Одно время мы даже планировали при государственной поддержке открыть детскую студию, ведь Макс очень любить сам делать что-то, например из дерева или рисовать. Идей было много. Но помещение, в котором можно было бы ее открыть, отдали в аренду одному из банков. Вот это обидно. Как с этим бороться? Главное, не быть безразличным. В чем, по вашему мнению, залог крепкой и счастливой семьи? М.: Должна присутствовать любовь, которая со временем приобретает налет дружбы, но в нее не перерастает. Ну и, конечно, дети, ведь если их в семье нет — это проблема.

Т.: У многих наших друзей уже по двое деток. К счастью, есть такая тенденция и это не может не радовать. Мы иногда гуляем большими компаниями, а вокруг нас роится целый «детский сад»! А когда есть любовь, это уже прекрасно. Поделитесь секретом того, как вам удалось пронести такие теплые и нежные чувства друг к другу сквозь трудности и года? Т.: У нас никогда не было быта. И у нас нет слова «должен». Каждый делает то, что считает нужным, и таким образом у

нас получается одно целое. Счастливая жизнь ведь состоит из мелочей! А еще у нас много общих интересов. Например, мы оба любим настольный теннис, рыбалку, выезжать на природу. М.: Ну и конечно, нам удалось настроиться друг на друга, и мы прекрасно понимаем, когда к кому из нас лучше обращаться. Хотя мы и не старались, ведь не секрет, что действие иногда рождает противодействие. Видимо, все было «замешано на хорошем цементе». Вы балуете своих детей? Т.: Стараемся не «забаловывать». Иногда мне даже моя мама говорит, что я слишком строга к сыну. Но я считаю, что всегда должны быть определенные рамки, через которые дети не должны переходить. Вседозволенность не приведет к чему-то хорошему. У нас все уравновешено, поэтому дети адек-

ватны, воспитанны и при этом счастливы. Конечно, игрушки дарим и вещи, которых нам в детстве не хватало. М.: Главное — они знают, что хорошо, а что плохо. Как вы проводите время с детьми? Чем они любят заниматься и куда ходить? М.: Определенно, гулять. Дочка у меня практически не слазит с шеи — ей так нравится руководить и наслаждаться всем вокруг! Приятно, что дети любят проводить время на природе. Хотя и дома они не скучают: у них масса конструкторов, игрушек, роботов.

и чудес МИР детства Т.: С малышкой мы любим дома все делать вместе. У нее сейчас такой период, что она хочет особенно помогать мне на кухне. Также мы шьем куклам одежду. А со старшим сыном мы уже проводим время за развивающими играми, например, за «Эрудитом». Также и зимой, и летом, в любую погоду для нас огромное удовольствие выехать за город, на дачу, и проводить время там. В общем, стараемся быть вместе все время. Будете ли вы дальше поддерживать подобные проекты, как «Диво-Дитина» и социальные детские акции? М.: У нас есть идеи по этому поводу. А главное — есть опыт и понимание того, что на самом деле это очень важное и нужное дело. И организовывать все нужно на достаточно высоком уровне, при-

влекать широкие слои населения. Чтоб был высокий результат для самих детей в первую очередь. А сегодня все детские фестивали проходят очень точечно — подняли проблему, поговорили, что-то отдали и забыли. Не пошла волна, нет движения. Т.: Не заниматься этим невозможно. Если еще и мы не будем поддерживать деток, то что с ними будет? Также хочется, чтобы люди с открытой душой подходили к таким мероприятиям. И важно поставить на первый план именно детей, а не спонсоров и звезд, которые поддерживают эти проекты. №16 июнь-июль 2013

31


и чудес МИР детства

В МИРЕ ДОСУГА И ТАЛАНТА

ы д з е в з т е а г и ж а з т с е Ф Звездам отечественного шоу-бизнеса не стоит почивать на лаврах — юные таланты усиленно готовятся прийти им на смену. И пусть пока они еще ходят в школу и их имена не так известны широкой публике, зато талант, упорство, желание творить и дарить свое искусство зрителю — весомая заявка на покорение вершин эстрадного олимпа.

В

се это юные артисты продемонстрировали на новом телевизионном талант-шоу ЗІРКАфест, которое недавно с успехом прошло в киевском концерт-холле клуба «Фаберже». На фестиваль, который открывает миру новые таланты, приехали маленькие артисты со всех уголков Украины. Поддержать их и пожелать дальнейших профессиональных успехов пришли настоящие звезды. Для многих юных артистов ЗІРКАфест стал первым серьезным публичным выступлением, и им пришлось поволноваться и собраться. Ведь из зала за ними пристально наблюдало компетентное жюри, в состав которого вошли очень известные в мире музыки люди: музыковед, джазовый критик, директор школы джазового и эстрадного искусства, советник министра культуры и туризма, доцент Киевского национального университета культуры и искусств и Государственной Академии руководящих кадров культуры Петр Полтарев; управляющий делами Общественного объединения «Украинско-немецкий Форум», вице-президент УСПП Татьяна Степанкова; директор фестивальных программ Федерации детских организаций Украины, народная артистка Украины Людмила Седошенко; кандидат искусствоведения, доцент кафедры хореографического искусства Киевского национально-


и чудес МИР детства го университета культуры и искусств Татьяна Павлюк. Несмотря на огромную занятость, оценивать будущее нашей эстрады также пришли популярный украинский мистический дизайнер, «Король эпатажа», Санатан; победитель «Голосу країни» Иван Ганзера; известный клипмейкер, продюсер группы «Тирамису», Ивана Ганзеры и Сергея Соседова Дмитрий Мухин; певица, педагог по вокалу, финалист проекта «Голос країни» Алиса Петрик; лауреат международных и всеукраинских конкурсов, певица Алиса Кряж; хореограф, полуфиналист Чемпионата мира по степу, призер международных конкурсов Татьяна Чиркова; директор Департамента маркетинга и связей с общественностью общественно-политического издания «Взгляд» Елена Минина; певица, педагог по вокалу, финалист проекта «Голос країни» Наталья Пичкур; президент Благотворительного Фонда Социальной поддержки Игорь Максименко. Вели вечер юные и талантливые певцы Кирилл Охрименко и Лида Кобыл. А помогали празднику состояться перспективные София Куценко и Ангелина Барабашкина. Теперь вы понимаете, каким ответственным и волнующим было выступление для юных звездочек, тем не менее, выступили они замечательно, а каждый их номер благодарные зрители награждали бурными аплодисментами. В тот вечер юные артисты продемонстрировали все свои таланты — их номера были свежими и интересными, уникальными и неожиданными! В этом необыкновенном калейдоскопе жюри было очень сложно определить самых-самых. Однако ЗІРКАфест все же определил победителей и поздравляет их! Гран-при в номинации вокал — у Дианы Непомящей (руководитель — Мария Русанова). Первое место в номинации вокал (в разных возрастных категориях) — у Ульяны Гречаной, Софии Куценко, Влады Щесняк, Дарьи Жолуденко, Марины Кулебы. Первое место в номинации хореография (среди солистов) — у Софии Пикаловой. Первое место в хореографии — у Народного ансамбля эстрадного танца «Каприз» из Николаева (руководитель Юлия Захарова). Первое место в хореографии (смешанная возрастная категория) — Образцовый аматорский хореографический коллективстудия «Аэлита» из Кировограда (руководитель — Александра Ткаченко). Первое место (бальная хореография) — коллектив «Миллениум». А Фаворитом детского жюри стал дуэт «Star Friends». Браво! Ну а фестиваль ЗІРКАфест готовится к следующим творческим встречам и желает всем своим участникам новых свершений, веры в себя и творческих успехов! №16 июнь-июль 2013

33


и чудес МИР детства

В МИРЕ ИНТЕРЕСНЫХ ЗНАКОМСТВ

Юные звездочки ЗIрКафест Кирилл и Лида взяли интервью у гостей фестиваля ИВАН ГАНЗЕРА: «Благодарен судьбе, Богу и родителям, что я — музыкант» На талант-шоу ЗІРКАфест собрались многие одаренные люди и яркие личности. Например, Иван Ганзера – новый артист компании Universal Music, который, став победителем первого сезона музыкального шоу «Голос страны» на украинском канале 1+1, получил контракт с крупнейшей музыкальной компанией в качестве главного приза. Иван всячески поддерживает юные дарования и с удовольствием делился с ними своим опытом! А ведущие шоу ЗІРКАфест Кирилл Охрименко и Лида Кобыл подготовили для нашего журнала небольшое интервью. Кирилл: Иван, продолжите, пожалуйста, фразу «Для того чтобы стать успешным во взрослой жизни, в детстве нужно...» Иван: Просто быть обычным, нормальным ребенком. Все остальное определяет забота родителей. В большинстве случаев именно от папы и мамы зависит, найдет ли их чадо достойное место в обществе или нет. Лида: Если бы не Ваше детское увлечение музыкой, кем бы Вы стали? Иван: Даже не знаю... Сейчас мне трудно представить свою жизнь без сцены. Возможно, без музыки выбрал какую-то другую профессию, которая была бы мне по душе. Может, стал бы психологом. Я благодарен судьбе, Богу, родителям, что я — музыкант. Музыкантом родился, поэтому музыкантом буду всю свою жизнь. Кирилл: Вы, парень из маленького села, стали воплощением украинской мечты. Каковы составляющие Вашего успеха? Иван: Я никогда, никогда, никогда не сдаюсь! Я настырный и четко знаю, чего хочу от жизни. И знаю точно, что добьюсь этого в любом случае!

ДМИТРИЙ МУХИН Кирилл: Дмитрий, как Вы считаете, насколько важно талантливым мальчикам и девочкам уже сейчас пробивать себе дорогу в шоу-бизнес? Дмитрий: Думаю, что это не плохо — рано начинать. Чем скорее артист начинает свой путь на сцену, тем больше у него шансов набраться опыта для того, чтобы потом шлифовать свой образ, а также грамотно строить карьеру. Чем раньше начали, тем больше шансов. Например, Алина Гроссу начала свой творческий путь, будучи еще совсем маленькой девочкой. Сейчас она уже уверенно чувствует себя на большой сцене. Лида: Дмитрий, успешная карьера на сцене — это результат таланта, денег, пробивных способностей, влиятельных родителей или чего-то другого? Дмитрий: Нужно оказаться в нужное 34

№16 июнь-июль 2013

Лида: Как изменилась Ваша жизнь после «Голоса страны»? Иван: «Голос страны» — это первый проект, на котором в меня поверили. До этого были другие, но, наверное, все это было не мое. Ведь меня попросту никуда не брали. «Голос страны» — это был уникальный шанс доказать себе и окружающим, что я талантлив. Я вкладывал в каждое свое выступление всю свою душу, не сдавался, верил в себя и победил! После победы я получил узнаваемость, сразу стал публичным человеком. Но у популярности, как известно, есть свои плюсы и минусы. Однако в целом я доволен тем, что происходит в моей жизни! И впредь планирую не сдаваться. Желаю этого всем участникам фестиваля ЗІРКАфест! Кирилл: Что еще пожелаете нашему фестивалю? Иван: Всем творческим людям — огромной удачи! И самое главное, чтобы их творческие начинания, свершения находили своего достойного почитателя.

А еще Кирилл и Лида задали свои вопросы известному режиссеру и клипмейкеру, продюсеру группы «Тирамису» и Сергея Соседова, Дмитрию Мухину. время в нужном месте. Это самое главное, а потом уже, конечно, иметь и хорошую команду, и деньги. Это три составляющие, которые обязательны для того, чтобы артист мог стать на ноги. При большом везении, конечно, можно пробиться и без денег. А вот только с одними деньгами артист не станет популярным, будет только тратить, а артистом не будет… Кирилл: Почему, по Вашему мнению, на постсоветском пространстве шоу-бизнес ориентирован исключительно на взрослых, а не на детей? Дмитрий: Спасибо за хороший вопрос. У нас есть дети-артисты. Вот только, к сожалению, ими никто не занимается. Потому что заниматься детскими проектами — это намного тяжелее. Телевизионный проект

«Голос. Дети» прошел — и все. Дальше его никто не ведет. Во-первых, нет аудитории для детей, а если есть, то она очень узкая, маленькая, в нее входят только дети. Дети ведь несовершеннолетние. Сегодня они проспали, а завтра заболели... У них есть родители, а родители бывают заняты. Иногда родители считают, что дети еще не в состоянии заниматься творчеством. В любом случае, хорошо, что есть творческие конкурсы. Такие, например, как ЗІРКАфест. Они могут многому научить ребенка, помогут закалить его дух. Ведь для того, чтобы стать артистом, надо быть стойким! Сейчас я знаю только Петрик, которая выступает на большой сцене наравне со взрослыми. Так что не все так плохо. Может, вскоре еще появятся дети-звезды. Пусть ЗІРКАфест откроет нам новые яркие имена!


В МИРЕ ИНТЕРЕСНЫХ ЗНАКОМСТВ

и чудес МИР детства

Соломия Витвицкая:

«На дивані мрії не здійснюються»... Лиде и Кириллу удалось также побеседовать с прекрасной гостьей фестиваля, Соломией Витвицкой, украинской телеведущей, журналистом, ведущей «ТСН. Особливе» на канале 1+1.

Лида: Вы одна из самых солнечных ведущих на нашем телевидении. Как Вам удалось сохранить в себе такую детскую непосредственность и оптимизм?

Розумієте, я часто ранiше чула, що маю дещо дитячу зовнiшнicть. Не можу сказати, що я якось навмисно це робила чи зберiгала якiсь дитячі елементи у зовнішності чи в характерi. Просто я намагаюся оптимiстичнiше дивитися на будь-якi речi, оскiльки переконана: якщо постiйно ходити сумною, то це на iнших людях може вiдобразитися точно так само. Вiдповiдно, намагаюсь себе налаштовувати на позитив. Бо дуже прагну, аби від мого сонячного настрою людям теж було добре. Як на мене, це пасує усім. Кирилл: «Каждый человек — всегда чейнибудь ребенок», — говорил великий француз Бомарше. Чей ребенок Вы? Какие черты характера унаследовали от родителей? За что им благодарны?

Дякую їм за зовнiшнiсть. Це дуже великий дарунок вiд мами i тата. Напевно, я й стала ведучою та обличчям ювелiрного бренду завдяки тому, що мама i тато колись так плiдно попрацювали (смiється). Успадкувала риси і батька, i матерi. Але не можу сказати, що я — просто копiя когось із них. У дитинствi була дуже схожою на батька. Нині все дедалi бiльше проявляються мамини риси обличчя, навiть якiсь жести, колiр очей. А ще я найбiльше вдячна батькам за те, що все життя була дуже самостiйною дитиною, менi давали свободу, дозволяли розвиватись. Лида: Что для Вас значат школьные годы? Расскажите о самом ярком событии в этот период.

Їх так багато було! У школі я була не дуже привабливою чи популярною дівчинкою,

лупцювала хлопців. Тобто була такою собі бешкетницею. Яскраві моменти? Брала участь у вечорах, театральних постановках, у різних капусниках. Пам’ятаю, як виконувала роль русалоньки. Кирилл: Чем увлекались в детстве? Какие посещали кружки?

З дитинства відвідувала різні студії, займалася акробатикою. Гарно робила різні важкі вправи, навіть сальто. Але акробатика у часи перебудови стала платною. Тому довелося її залишити. Потім займалася в студії малювання, відвідувала краєзнавчий гурток, де дізналася багато про місто Львів, в якому виросла. Це місто дуже багате на історію та архітектуру. Лида: Что Вас привлекает в работе телеведущей?

Подобається, що нині я можу краще планувати свій час. Раніше я не знала, коли закінчиться мій день і взагалі скільки він триватиме... Але нині в мене більш-менш все стабільно. Адже є щоденний ефір, я можу планувати якісь інші події, фотосесії чи інтерв’ю. Раніше була прив’язана до вказівок редактора чи якихось надзвичайних подій. Скажімо, збираюсь додому, вже домовилась піти кудись із друзями, аж раптом десь стався вибух!

Кирилл: Про что Вам больше нравится рассказывать людям?

Звичайно, про хороші події та гарні приклади, які навчають та розвивають. Але, на жаль, дуже часто змушена розповідати про смерть, хвороби, інші трагічні випадки. Та попри це переконана: будь-які новини треба подавати з душею. Думаю, про всі новини варто говорити, бо з них складається наше життя. Але наші програми ми звичайно закінчуємо на позитиві, щоб підняти настрій аудиторії. Також говоримо про найважливіше. Лида: Выступите в роли феи. Что нужно, чтобы мечты сбывались?

Насамперед, треба мріяти і чітко розуміти, чого ти прагнеш, чого хочеш. Навіть, якщо це здається не реальним, це згодом може принести хороші плоди. Але мріяти треба обережно. Крім того, треба працювати над своєю мрією. Тобто розробити такий собі план із кількох пунктів про те, як досягти мети. Потім поступово працювати над цим, думати про мрії, можливо, обговорювати з кимось. Але для втілення мрій в життя однозначно треба щось робити. Просто сидіти на дивані й мріяти — безглуздо. На дивані мрії не здійснюються. Ось якщо щодня, наприклад, щось для цього робити, то вони таки зможуть реалізуватися…Як у феї! №16 июнь-июль 2013

35


и чудес МИР детства

В МИРЕ ТАЛАНТА

ЛиДа КобыЛ: «Создавай свое будущее уже сейчас» Одна из самых известных и любимых актрис прошлого Людмила Гурченко на вопрос, что нужно для того, чтобы стать успешным, ответила: «Первое, что для этого нужно, — это счастливый случай, а второе – это талант». И, поверьте, таких случаев судьба подарила нашей сегодняшней героине много. Ну а таланты ее проявились еще в раннем детстве. Она всегда выделялась из толпы своим сдержанным поведением и не детской рассудительностью (так говорил о ней Игорь Кондратюк, выбрав ее из множества претендентов на кастинге в свою телепередачу). Сегодня она у нас в гостях. Знакомьтесь — Лидочка Кобыл. Обо мне: Сейчас мне 14 лет, живу в городе Киеве. О везении: Настоящим счастливым случаем для меня стало участие в телешоу Ильи Ноябрева. Еще будучи совсем маленькой, я уже знала, что хочу связать свою будущую профессию с творчеством. Именно тогда, в 2004 году, в передаче «Кумиры и кумирчики» я начала создавать свое будущее и делать первые шаги к своей мечте. С раннего детства я посещала хореографическую студию и модельное агентство. Мне очень нравилось наряжаться в красивые дизайнерские платья и ходить в них по подиуму. Занималась также бальными танцами, позже хип-хопом, посещала кружки рисования, вышивки. Я и сейчас очень люблю делать поделки своими руками. Как-то раз мне повезло и я участвовала в первом детском мюзикле в Украине, который назывался «Цветные сны Эколь». Это был для меня очень хороший опыт. Мюзикл шел на самых легендарных сценах Киева: в Театре им. Ивана Франко и в Театре Оперетты. Какой у нас был аншлаг! С тех пор театр и все, что с ним связано, стало для меня магически притягательным действом. Я всегда увлекалась актерским мастерством и отношусь к нему как к изучению психологии человека. Ведь настоящий актер должен быть в первую очередь наблюдательным и внимательным, для того чтобы уметь донести со сцены зрителю характер своего персонажа. О знакомстве с миром музыки: Следующим счастливым случаем для меня стала моя встреча с замечательным педагогом, открывшим для меня мир музыки и песни. Это заслуженная артистка Украины Татьяна Пискарева. Созданный ею коллектив «Фабрика эстрады» стал для меня вторым домом и семьей. О Татьяне Пискаревой я могу говорить бесконечно и только с приставкой «самая-самая»: лучшая певица, лучший педагог, лучшая актриса, лучший композитор и просто самая! О песне: Песня — это мини-спектакль, и спеть песню не так просто, как кажется. За три минуты певица должна суметь исполнить целый спектакль со всеми присущими ему этапами, и это очень сложная задача. Решить эту задачу — вот чему учит меня мой потрясающий педагог. О науке, поездках на Марс и мечтах: Для меня наука — это тоже творчество. Может, поэтому я увлекаюсь астрономией и даже не исключаю, что в будущем буду работать в этой области. В последнее время меня очень заинтересовал проект Баса Лансдорпа о колонизации планеты Марс. Согласно плану, в 2023 году туда прибудут первые люди. В 2025 туда должны 36

№16 июнь-июль 2013


и чудес МИР детства маленькой на телешоу меня спросили, где ты купила такое платье, я ответила, что это большой секрет — в «Детском мире»! Зал просто ухохатывался…

О самом любимом: Я люблю учиться творчески. На самом деле, к любому процессу можно подойти с творческой стороны. В школе люблю химию, геометрию, физику, литературу, украинский язык, немецкий и английский. Да и вообще, в школе нет плохих уроков! Кроме того, я очень люблю животных, дома держу кошку. Мне нравится фантастика, документальные, исторические, детективные книги и фильмы. А еще я очень люблю классические фильмы с участием Мэрилин Монро, например, «Как выйти замуж за миллионера» или «В джазе только девушки». Мэрилин — мой кумир. А еще — Мадонна и Майкл Джексон. О жизненном кредо: Считаю, что нужно развиваться и совершенствоваться. Талант, трудолюбие и упорство — для творческого человека это самое главное! Необходимо ставить себе высокие цели, уверенно к ним продвигаться и мечтать о хорошем! Моя главная мечта — достичь успеха в любимом деле. И я иду к ней уверенно!

высадиться еще четыре человека. К 2033 там будут жить уже 20 человек! А главное — это финансирует… телевидение! Там будут снимать реалити-шоу. Вот это творчество вселенского масштаба! И принять участие в таком телепроекте — вот это, действительно, мечта мечт...

Об интересном опыте: Пожалуй, мое самое яркое впечатление — это телепроект, который я вела вместе с певицей Камалией. Она очень талантлива как исполнитель и очень любит детей! Она очень добрый человек! А из смешных случаев: когда еще совсем

Третьим составляющим успешности Людмила Гурченко назвала трудолюбие. Поэтому, надеясь на счастливый случай и свой талант, Лида работает над собой ежедневно. Она верит в свою звезду и делает реальные шаги для того, чтобы мечты исполнить. И как ведущая нового телевизионного талант-шоу ЗIРКАфест придумала лозунг для проекта: «Создавай свое будущее сейчас». Ведь для некоторых победа на шоу и будет тем первым шагом, который приведет их в будущее. А оно ближе, чем кажется…

№16 июнь-июль 2013

37


и чудес МИР детства София Куценко

о фестивале ЗІРКАфест София, ЗІРКАфест — твой первый опыт в качестве ведущей? Расскажи, пожалуйста, о своих впечатлениях. ЗІРКАфест — это не первое мое участие в фестивалях и концертах в качестве ведущей. Я вела «Мини-мисс Харьков», «Минимисс Украина», концерт в рамках культурной программы к «Евро-2012» на сцене возле Арки Дружбы народов и другие концерты, кроме того, работаю ведущей программы TIN CLUB на канале OTV. Что касается моего участия в фестивале ЗІРКАфест, то у меня остались самые приятные впечатления. Масса положительных эмоций от дружеской, творческой атмосферы. Тут я повстречала своих давних знакомых и познакомилась с новыми участниками. Приятно было видеть в составе жюри известных артистов, модельеров, педагогов по вокалу. Так что позитивных впечатлений было много. Ты — частый гость на музыкальных фестивалях и часто побеждаешь... Трудно было в этот раз? Чем ЗІРКАфест отличается от других фестивалей, в которых ты принимала участие? Да, я в этом фестивале выступала и в числе конкурсантов, пела одну из своих любимых авторских песен об Украине, о ее гостеприимстве, щедрости, красоте природы, красоте людей! Благодаря дружеской атмосфере во время конкурса я не чувствовала особых трудностей. Хотя, конечно, немного волновалась, ведь всегда хочется хорошо выступить! Что тебе больше всего понравилось на фестивале? Были ли какие-то неприятные моменты? На всех фестивалях всегда больше всего нравится финал. Работа и выступления уже позади, идет церемония награждения, все счастливы! А вот неприятных моментов я не помню, все ушли довольные и в хорошем настроении! В начале учебного года ты была гостьей нашего журнала. София, что измени38

№16 июнь-июль 2013

лось с тех пор? Какие самые последние новости, изменения в твоей жизни, новые планы. Я продолжаю заниматься вокалом, танцами, музыкой. Принимаю участие в концертах, конкурсах. За это время получила два Гран-при на вокальных фестивалях, записала две новые авторские песни, прошла в полуфинал телевизионного конкурса «Крок до зірок!», а 5 июня буду петь в полуфинале свою новую песню «Пьеро». Моя школа номинировала меня на Всеукраинскую премию «Диво-Дитина», я вошла в 10 участников этой премии в номинации «Найтворчиша». Участвовала в разных благотворительных акциях. Во время последней акции вместе с мамой мы благоустраивали территорию детского дома «Семья» (г.Харьков), привезли очень много цветов, кустарников, которые высадили вместе с воспитанниками этого детского дома, украсили клумбы сказочными садовыми фигурками. Все остались довольны результатом этой работы. Как интересно и насыщенно! Расскажи, пожалуйста, как ты собираешься провести лето? Это еще одна приятная новость в моей жизни — закончился учебный год, наступило долгожданное лето! Кроме отдыха на море с семьей и поездок на дачу, я собираюсь принять участие в вокальных конкурсах. Летом смогу уделить больше времени своим любимым занятиям — рисованию, бисероплетению. Ну и, конечно же, вволю наиграться со своим четырехлапым другом — собакой Дени! А какие у тебя пожелания фестивалю и его участникам? Фестивалю я желаю многих лет успеха и процветания! А участникам — творческих успехов, побед, позитивного настроения и, конечно же, веселых, насыщенных летних каникул!


Little Lady & GanUkraine International 2013

В столице Крыма состоялся VIII международный конкурс красоты и таланта «Little Lady & GanUkraine International 2013». 20 маленьких участников от 3 до 13 лет из разных городов России и Украины покорили сердца крымских зрителей.

П

обедители были в каждой возрастной категории, и каждый ребенок был титулован, одарен короной, лентой, дипломом и огромной мягкой игрушкой. На «Мини-Мисс Украина», «Мини-топ Модель Украины», «Мiнicвiт краси України», «Best Model Ukraine» теперь имеют возможность поехать участники категории «Ukraine». Победители в своих категориях «International» будут защищать честь своих стран на «Little Miss Planet 2013», который пройдет в Болгарии в июне. Самый главный приз конкурса «Grand Prix» вручен лично организатором конкурса Луцивой Еленой — Камилле Лукиных. Престижный титул симферопольской звездочкой добавлен к коллекции «Мини-Мисс Европа 2012» и открывает путь к победе на «Маленькой Мисс Планеты».

Победили в своих категориях «Ukraine» 5-6 лет Лазаренко Валерия (Феодосия) 9 лет Яблонская Ева-Мария (Симферополь) 10 лет Гоц Дарина (Александрия) 11 лет Сорока Елена (Александрия)

«International» «Mini Lady» (младш.гр.) Бондаренко Диана (Россия, Сергиев Посад) «Mini Lady» (средняя гр.) Заиченко Виктория (Украина, Николаев) «Little Gеntleman» Михалкин Сергей (Россия, Ростов-на-Дону) «Little Lady» Лукиных Камилла (Украина, Симферополь) «Young Lady» Неверова Ангелина (Россия, Анапа)


В МИРЕ ТАЛАНТА

роДиоНоВа София

и чудес МИР детства

15 лет, г.Киев

София занимается вокалом в студии вокального мастерства Александра Саранчи «AS-Studio», а также в танцевальной студии «Rumberos». Победы: 2 премия детского вокально-хореографического фестиваля «Штурм-2012» 2 премия телевизионного вокального фестиваля «World Beauty Star-2012» 3 премия телевизионного фестиваля ЗIРКАфест София надеется, что станет всемирно известной артисткой. В этом году планирует поступить в Киевскую муниципальную академию эстрадного и циркового искусства.

№16 июнь-июль 2013

41


и чудес МИР детства

В МИРЕ ДОСУГА И ТАЛАНТА

Fashion Фото Екатерина КИРИНА

Москаленко Кристина

Окунуться в яркий мир моды, а также стать свидетелями праздника красоты и грации молодежь Днепропетровска смогла, посетив 9-й Всеукраинский фестиваль моды «Fashion Town 2013», в рамках которого прошел открытый профессиональный конкурс «Маленькая модель и Модель года 2013».

Town 2013

Он проводился при поддержке Управления по делам молодежи и спорта Днепропетровского городского совета и международной общественной организации «Женщина третьего тысячелетия». Модный и стильный праздник состоялся 2 апреля во Дворце культуры машиностроителей.

Мотрий Мария, 5 лет

Ф

естиваль украсили своими выступлениями образцовый ансамбль эстрадно-спортивного танца «Сюрприз» и солистка концепт-хора «Хоризма» Юлия Пухальская. В рамках фестиваля прошел девятый открытый профессиональный конкурс моделей «Модель года 2013». В конкурсе приняли участие 30 девчонок из Харькова, Полтавы, Павлограда, Новомосковска, Никополя, Мелитополя, Сум, Кривого Рога, Донецка, Винницы, Бердянска, Синельниково и Днепропетровска. Участницы завоевывали титулы в трех возрастных группах — 4-7 лет, 8-12 лет и 13-17 лет. Для большинства этот конкурс стал первой ступенькой на пути к модельному бизнесу. Григоренко Назар, 17 лет

42

№16 июнь-июль 2013

Лисица Анастасия, 9 лет


В младшей группе титул «Маленькая модель 2013» жюри присудило 5-летней Марии Мотрий из Донецка, в средней группе победительницей стала Анастасия Лисица (г.Никополь). Титул «Модель года 2013» был присужден Кристине Москаленко, модель агентства «Скарлетт», город Днепропетровск. Также обладателем титула «Модель года» стал Григоренко Назар, г.Днепропетровск. Фестиваль моды «Fashion Town 2013» открывает новые возможности не только для маленьких моделей, но и для молодых дизайнеров, модельных агентств и театров мод. Так, «Лучшим дизайнероммодельером» в номинации «Конкурс одного платья» стала Эдита Руденко (г.Киев) с работой «Царевна-лягушка». В номинации «Лучший театр моды» обладателями Гран-при по решению жюри стали два коллектива: народный модный театр «Стилиссимо» (г.Донецк) и детский театр моды «Малахит» (г.Харьков), они действительно были сильными конкурентами. Достойным конкурентом стала Школа Принцесс «Николь» из г.Павлограда. Этот коллектив покорил зрителей композицией «Аве Мария» — замечательными костюмами и профессиональной постановкой. По решению жюри руководителю Школы Принцесс Елене Меркуловой вручена благодарность от организаторов фестиваля за профессиональную подготовку коллектива. Коллективу присудили 1-е место. 2-е место — детскому театру моды «Креатив» Днепропетровского дворца детей и юношества, который запомнился зрителю ярким выступлением и необычными декорациями. Среди модельных агентств 1-е место с коллекцией «Цветы» заняло агентство моделей «Марго» (г.Полтава), 2-е место — школа моделей «Скарлетт». Все были прекрасны и не было побежденных! На церемонии награждения всем были вручены ленты и дипломы в соответствующих номинациях и памятные призы от организатора фестиваля — агентства моделей «Скарлетт» и партнеров фестиваля: победительницы Всеукраинской премии «Женщина ІІІ тысячелетия» Аллы Шамовой, торговой марки «Мушкетер», косметической компании «Мирра», косметической компании «Фаберлик», магазина «Мир заколок», сертификаты на фотосъемку от «ФотоДизайнСтудии №1», журнала «Мир Детства и Чудес», журнала «Кидс». Два конкурсанта получили от Евгении Лифановой приглашения на участие в программе «Перевоплощение». «Модель года» Кристина Москаленко получила возможность посетить мастер-класс в кулинарной школе «Ресторация».

Агентство моделей «Скарлетт» благодарит партнеров за постоянную поддержку и активное участие в организации фестиваля!!!


и чудес МИР детства

В МИРЕ ДОСУГА И ТАЛАНТА

«Наші діти — наше майбутнє!»

Традиційно на Кіровоградщині пройшов VIIІ Всеукраїнський фестиваль-конкурс краси і таланту «Степова красуня», який вкотре зібрав юних панянок з усіх куточків країни у самому серці української землі в рамках Міжнародного дитячого фестивалю «Світ талантів».

Г

ала-концерт відбувся 23 квітня в залі Кіровоградського академічного обласного українського музичнодраматичного театру ім.М.Л.Кропивницького. Гостей вражали нові колекції, яскраве дефіле красунь, виступи гостей фестивалю та кіровоградських колективів, а тому гарний настрій був гарантованим! Всеукраїнський фестиваль-конкурс краси та таланту «Степова красуня» було проведено регіональним благодійним фондом «Відкрита Україна» за підтримки Голови Кіровоградської облдержадміністрації Андрія Ніколаєнка. Приглашаем к участию в национальном конкурсе «Степова красуня». Организатор — имидж-центр «Ольга» тел. (0522) 240547, моб. +038 050 528 56 20 e-mail: olgaclass@online.ua

44

№16 июнь-июль 2013


«Степова красуня 2013» —

и чудес МИР детства

Дария

Комарова

Дария Комарова живет в городе Кировограде, учится в центровой школе №6, является моделью агентства «Ольга»

Д

аша участвует во многих конкурсах, в выступлениях театра мод, показах. В этом году стала победительницей VIII Всеукраинского конкурса красоты и таланта «Степова красуня 2013». Активная, целеустремленная девушка с характером. Так она ответила на вопросы редакции. 1. Какой предмет в школе нравится больше других? Я вообще люблю учиться хорошо и получать отличные оценки. А мои любимые предметы — английский язык и зарубежная литература. 2. Тогда назови любимую книгу. С удовольствием прочла в этом году «Божественную комедию». Мне понравилась и сюжетная линия, и стиль. 3. А какой любимый фильм? Очень запомнился фильм «Куда приводят мечты». Мне кажется, это очень глубокий и содержательный фильм, который заставляет задуматься о жизни, об отношениях между людьми. 4. Кто для тебя идеал? Я считаю своим кумиром Анджелину Джоли — она не только прекрасная актриса, но и человек, сумевший создать большую семью и подарить тепло детям. 5. Есть ли у тебя мечта? Сегодня я мечтаю о многом — хочу всегда быть со своими близкими, во всем добиваться успеха, много путешествовать и познавать мир вокруг себя. №16 июнь-июль 2013

45


и чудес МИР детства

В МИРЕ ТАЛАНТА

Îëåéíèê Òàèñèÿ Т

аисия — очень одаренная семилетняя девочка, которая живет в городе Мариуполе. В этом году она успешно окончила 1 класс ООШ №31 родного города и стала Лауреатом международного природоведческого интерактивного конкурса «Колосок-Осенний». Занимается Тая в модельном агентстве «Премьера» — руководитель Зайченко Наталья, в танцевальном коллективе «Ассорти» — руководитель Рубан Татьяна, а также вокалом в театральной школе — руководитель Абрамова Наталья. Но это — далеко не все увлечения Таисии! Еще она посещает клуб «Самый умный», любит рисовать, играть с младшим братом Дамиром и помогать родителям по дому. За очень короткое время у

46

№16 июнь-июль 2013

Таи накопилось уже достаточно много титулов, участвовала в 27 различных конкурсах и фестивалях: «Лучшая детская фотомодель Мариуполя», Гран-При в международном фестивале «Звездный берег детства», Мини-Мисс на международной фестивале «Созвездие несебра», «Мини-Мисс Славяночка», «Маленькая супермодель Мира 2012», «Королева Красоты — Зима 2012», «Минитоп-модель Приазовья 2012». «Конечно же, всегда самые яркие впечатления остаются от ожидания и волнения во время награждения и объявления результатов и победителей, — признается Таисия, — а также остается очень много приятных воспоминаний от поездок по разным странам, где мы всегда находим много новых друзей».


В МИРЕ ТАЛАНТА

В будущем Тая планирует стать юристом, потому как ей нравится учиться и она любит помогать другим людям. Таисия считает, что именно данная профессия объединяет в себе эти ее интересы. Как ценительница истинной красоты, Тая мечтает побывать во Франции и увидеть столицу

и чудес МИР детства

моды. А пока планирует отдохнуть летом и набраться сил для нового учебного года, принять участие в конкурсах красоты, нескольких вокальных конкурсах, съездить за границу, чтобы познакомиться с культурой, историей, природой другой страны и найти там новых друзей.

№16 июнь-июль 2013

47


и чудес МИР детства 7 червня Чернівці знову зустрічали маленьких та юних красунь з усієї України. Цього року восьмий дитячий фестиваль-конкурс «Міні-світ краси України 2013» зібрав 21 учасницю з різних куточків нашої країни.

у світі немає нічого щирішого та прекраснішого за дитячу красу!

«Ц

ей фестиваль вимагає від дівчат не тільки вроди, а й уміння перемагати і гідно приймати поразку, радіючи перемогам інших. Незалежно від результатів, кожна з учасниць конкурсу прекрасна, кожна гідна перемоги», — розповідає секретар Чернівецької міської ради Віталій Михайлішин, за підтримки якого вдбувався щорічний проект дитячої агенції і ТМ «Step by Step». Під час фестивалю дівчата дефілювали, танцювали, презентували себе, а також підготували показові виступи, у яких виявляли свої таланти, виходили на сцену у національних костюмах і вправлялися у спортивному танці. А почесну місію професійних шанувальників було покладено на зіркове жюрі, до складу якого увійшли: триразовий учасник Олімпійських ігор, 17-разовий чемпіон України зі штовхання ядра Роман Вірастюк, Пані Прикарпаття, Перша віце-пані України Ірина Вірастюк, хореограф, режисер, продюсер, учасниця першого проекту каналу 1+1 «Танці з зірками» Ілона Клешніна, призерка міжнародного конкурсу «Нова хвиля» співачка Марія Яремчук, дворазовий чемпіон світу, триразовий чемпіон Європи, заслужений майстер спорту з пауер-ліфтінгу Олександр Шепель, головний редактор журналу «Kids.ua», фотограф Лілія Свіріденко, Соліст гурту «Ва-Банк» Тарас Копил, відомий український дизайнер весільного та вечірнього вбрання Наталія Таушер, стиліст жіночого журналу «Cosmolady» Марина Нечупій та генеральный директор компанії Grand Concert Ольга Яринич. Особливі оплески вдячності цього вечора пролунали на адресу секретаря Чернівецької міської ради Віталія Михайлішина, завдяки якому відбувся концертний виступ співачки Марії Яремчук, а також Генеральному партнеру фестивалю будівельній фірмі «Житлобуд», а саме генеральному директору Василю Гавриловичу Морозу. Доречі, для всіх учасниць були організовані екскурсійна та розважальна програми, під час яких вони відвідали Будинок малюка, де поспілкувалися з дітьми-сиротами і вручили їм подарунки.

48

№16 июнь-июль 2013

(Детальніше читайте на сайті організаторів ТМ «Step by Step» — www.stepbystep.in.ua)


В МИРЕ ТАЛАНТА

Àíòîíåíêî Àðèíà

и чудес МИР детства

Арина — пятилетняя киевлянка, которая, несмотря на совсем юный возраст, уже носит титул «New look», активно занимается танцами и рисованием, посещает студию «Фреш» уже два года. Из последних ярких впечатлений — участие в показе «Вечерний Киев» дизайнерской коллекции Натальи Башкатовой. Арина уже решила, что в будущем хотела бы стать визажистом. А еще призналась, что ее главная мечта — залезть в бассейн с конфетами! Арина любит заниматься, поэтому в ближайших ее планах — развивать свои способности.

№16 июнь-июль 2013

49


и чудес МИР детства

т к е о р п Шоу

«МИНИ-МИСС И МИСТЕР БЛОНД –

2013»

1. Младшая категория: Супруненко Маша, г.Житомир — Мини-мисс БЛОНД Богун Арина, г.Харьков — I Вице мини-мисс БЛОНД

2. Средняя категория: Тихомирова Лиза, г.Запорожье — Мини-мисс Зрительских симпатий БЛОНД Шкидченко София, г.Киев — Мини-мисс БЛОНД Махиня Алеся, г.Киев — II Вице-мини-мисс БЛОНД Лонская Анастасия, г.Житомир — Мини-мисс Изысканность БЛОНД Мельничук Милена, г.Житомир — I Вице-мини-мисс БЛОНД Драбчук Ирина, г.Житомир — III Вице-мини-мисс БЛОНД Линюк Полина, г.Киев — Мини-мисс Стиль БЛОНД

3. Старшая категория: Беззубенко Вера, г.Киев — Мини-мисс Грация БЛОНД Иванюк Дарина, г.Киев — Мини-мисс Фотомодель БЛОНД Макагон Юлия, г.Запорожье — II Вице-мини-мисс БЛОНД Орловская Диана, г.Одесса — Мини-мисс БЛОНД Андрющенко София-Соломия, г.Киев — Мини-мисс Неповторимость БЛОНД Паламарчук Елена, г.Житомир — I Вице-мини-мисс БЛОНД Музика Елизавета, г.Житомир — Мини-мисс Модный взгляд БЛОНД Яровая Яна, г.Киев — III Вице-мини-мисс БЛОНД Буковская Анастасия, г.Житомир — Мини-мисс Зрительских симпатий БЛОНД Мамонтов Андрей, г.Киев — I Вице-мини-мистер БЛОНД

50

№16 июнь-июль 2013

Весной в Киеве в здании Молодого театра прошло феерическое шоу юных талантов «Мини-мисс и мистер БЛОНД – 2013». Организатором конкурса выступил театр моды LITTLE MODEL. В соревновании приняли участие дети трех возрастных категорий. Участники пели, танцевали и читали стихи почти целый день. В каждой из категорий выявили победителей, они были отмечены коронами и дипломами.


В МИРЕ ТАЛАНТА

Ñïàññêàÿ Åëèçàâåòà

и чудес МИР детства

Елизавета — шестилетняя киевлянка, у которой множество различных увлечений: вокал, танцы (хип-хоп), модельное мастерство, авторское мастерство, английский язык. Несмотря на довольно юный возраст, Лиза уже является участницей в продюсерском центре «Беби Фотостар», Абба Студио. Она успела поучаствовать в нескольких показах, в съемках для витрины магазина «Войчик» и даже в Fashion Week of Ukraine! А еще она делала поделку маракаса для журнала «Том и Джерри». В будущем Лизе очень хочется принимать активное участие в показах, сняться в фильме и попасть в европейские журналы! А еще — выучить французский и итальянский языки, побывать во Франции. Пока она стремится стать моделью и актрисой. И... идет в первый класс!

№16 июнь-июль 2013

51


и чудес МИР детства

В МИРЕ ТАЛАНТА

Ïàøêèíà Àëåêñàíäðà

Александра — восьмилетняя киевлянка, творческая личность и настоящая красавица! Занимается Саша в музыкальной школе по классу фортепиано, в театральной студии, в модельной студии, получила титул «Фотомодель», рисует и любит путешествовать. В будущем хочет стать музыкантом, а в свободное время заниматься дизайном. А в 2013 году планирует научиться играть на скрипке и еще раз попасть в «Диснейленд». Последние яркие впечатления: – участие в показе коллекции «Вечерний Киев» дизайнера Натальи Башкатовой – роль Королевы в спектакле «Белоснежка» – выступление в Национальной филармонии Украины Самая главная Сашина мечта – чтобы мир жил в дружбе и в радости!

52

№16 июнь-июль 2013


е ш у д по

и чудес МИР детства

В МИРЕ ДОСУГА

Найдем кружок Автор Алёна ЯСТРУБЕНКО

Часто при выборе «увлечений» для ребенка родители руководствуются своими желаниями. А ведь важно прислушаться к мнению малыша и дать раскрыться его талантам.

Широкий выбор

При выборе кружка или секции для ребенка учти, к чему он проявляет больший интерес – он с удовольствием рисует или гоняет мяч на футбольном поле; складывает конструктор или, едва услышав музыку, начинает танцевать. Когда ты приблизительно определишься, какие из его способностей развивать, посоветуйся с ребенком. Вместе сходите в ближайший дом детского творчества. Будь готова к тому, что малыш не оправдает твоих ожиданий – выберет не тот кружок, который ты планируешь. Оставь ему право выбора. Даже если кружки будут со временем меняться – ребенок приобретет интересный опыт и новых друзей. Дорога к студии, куда ты поведешь малыша, не должна занимать много времени. Если она будет слишком далеко – ребенок устанет и на занятиях будет отдыхать, а не учиться.

Спорт Если ты видишь свое чадо профессиональным спортсменом, отдай его в специализированную спортивную школу. Если же твоя цель — поддерживать его физическую форму — подойдет ближайшая секция возле дома. Плавание — оптимальный вариант. Оно развивает все группы мышц, парал54

№16 июнь-июль 2013

Познакомься с преподавателем. Это должен быть фанат своего дела. И в этом случае не так важно наличие у него диплома, разных грамот и наград. Важно, чтобы он в совершенстве владел тем, чему собирается учить. Немаловажно наличие у него лицензии на право ведения такой деятельности. Попроси разрешения посетить одно из занятий. Важно, чтобы урок не напоминал школу – дошколятам трудно сидеть за партами, сложа руки. Идеальный вариант – преподавание в игровой форме. Если урок и тебе, и ребенку понравится, смело записывай малыша в группу.

лельный эффект — закаливание и развитие координации движений. Аквааэробика и синхронное плавание придутся по душе маленьким принцессам. Начинать лучше летом или ранней осенью — так малыш безболезненно адаптируется. Легкая атлетика — проверенная временем классика. Этот вид спорта развивает все группы мышц, повышает выносливость, учит владеть телом. Кроме того, легкая атлетика — относительно нетрам-

ватичный вид спорта, а его секции можно найти практически в любой спортшколе. Также хороши все игровые виды спорта, но такие секции, как правило, стоят недешево. Будь готова к тому, что в некоторые спортивные кружки детей берут только с определенного возраста. Так, например, на большой теннис записывают с 7 лет, на футбол — с 8 лет, а на бокс — с 12 лет. Айкидо — с 4 лет, кунг-фу — некоторые школы согласятся взять с 4 лет, но луч-


В МИРЕ ЗДОРОВЬЯ

ше начинать занятия — с 7–9, дзюдо — с 8 лет, рукопашный бой — с 12.

Искусство Есть несколько направлений подобных занятий — художественные и театральные кружки, хореография, музыка. Художественная студия подойдет и тому малышу, который любит и умеет рисовать, и тому, кто

выводит каляки-маляки. Если твой ребенок относится к первой категории, педагог разовьет необходимые навыки, если же ко второй — научит рисовать «правильно», познакомит с законами живописи и композиции. В любом случае, художественный кружок научит малыша быть усидчивым и терпеливым, привьет чувство прекрасного, разовьет мелкую моторику рук и воображение. Театральные кружки становятся все более популярными. В них ребенок может раскрыться как многогранная творческая личность. Он научится красиво двигаться и говорить, а также при-

обретет навыки общения с любым собеседником. Не говоря уже о развитом чувстве прекрасного, привычке читать хорошую литературу и ходить в театр. Есть особые кружки — любителей кукольного театра. Здесь дети могут сами делать любимых персонажей и ставить мини-спектакли.

и чудес МИР детства Хореография — это развитое чувство ритма, гибкость, умение владеть своим телом, красиво двигаться и, конечно, выступать перед зрителями. Заниматься бальными танцами специалисты советуют не раньше 4 лет, а «танцами для души» с удовольствием займутся и самые маленькие. Игра на музыкальных инструментах развивает слух и чувство ритма. На большинство инструментов — аккордеон, балалайка, баян, скрипка, фортепиано — записывают с 6 лет. Гитара и ударные — с 8 лет.

Приятное с полезным Резьба по дереву, лепка, вышивание, бисероплетение — кружки приклад-

ного творчества почему-то не очень популярны среди родителей. И совершенно напрасно! У малышей, которые ходят на такие занятия, хорошо развита мелкая моторика рук, чувство прекрасного и пространственное мышление. Твоя дочурка обязательно поблагодарит тебя, когда сможет сделать себе (или тебе в подарок) браслет из бисера, эксклюзивную брошь. А сын будет с удовольствием показывать вылепленного из глины слона или дракона.

Живые уголки Их теперь намного меньше, чем в твоем детстве, но они все еще есть. Посещая живой уголок, малыш не только сможет ознакомиться с разными представителями флоры и фауны, но и научится быть ответственным, внимательным, заботливым. №16 июнь-июль 2013

55


и чудес МИР детства

Лиза

Модная

Тенденции выпускных вечеров и балов

ен о з е с этом в о н д тья а л Мо п е ы скошн о р е еров ы ч л е в бе х ы альн щ о р п коле я ш дл и у д ом са к с т е д в

56

№16 июнь-июль 2013

Как белоснежные голубки, Софийка с Лизой на природе, сестренки – Лето и Весна, их белый цвет, как прежде в моде. Как две молоденькие вишни, они надели свой наряд, он будто лепестками вышит, и глазки радостно горят. Туманный шлейф их бальных платьев, как будто шепчет о годах, когда кружиться будут в вальсе с выпускниками на балах.


В МИРЕ МОДЫ

и чудес МИР детства

Ура! Каникулы!!!

Вот школьная пора осталась в прошлом где-то и место уступила поездкам и веселью. И вот уже в разгаре «безбашенное лето», кружится с детворою веселой каруселью.

Модели – Лиза и София Черные На моделях платья Simonetta и D/G

У каждого есть планы, как отдохнуть «драйвово», на даче иль на море, а может быть, в горах. Но главное, чтоб в жизни все получилось «клёво!!!», советует всем Лиза: «Жить в радужных цветах».

№16 июнь-июль 2013

57


Цветочное На фото Каролина Паранюк и Даниэла Козак, модели детского агентства TM «Step by Step». Победительницы всеукраинского конкурса «Мiні-свiт краси України-2012»


лето

фотограф Лилия Свириденко визажист Валентина Глущенко прически Марина Чумак


Модели Каролина Паранюк и Даниэла Козак


фотограф Лилия Свириденко визажист Валентина Глущенко прически Марина Чумак


Одежда: бутики Baby Marlen, Simonetta Благодарим ресторан «Долче Вита» за помощь в проведении фотосъемки


Модели Каролина Паранюк и Даниэла Козак фотограф Лилия СВИРИДЕНКО визажист Валентина ГЛУЩЕНКО прически Марина ЧУМАК


В МИРЕ МОДЫ и чудес МИР детства показ коллекции QUEEN CASUAL by NAVRO ольги Навроцкой и ольги Слонь

Г

од назад дизайнер Ольга Навроцкая и стилист Ольга Слонь создали свою первую совместную коллекцию QUEEN CASUAL by NAVRO. Коллаборация имела огромный успех: яркие, легкие цветочные платья стали идеальным и популярным летним трендом. Не желая останавливаться на достигнутом, год спустя девушки представили свою новую коллекцию, которая, безусловно, станет не менее успешной. В этот раз Ольга Слонь и Ольга Навроцкая представили одежду не только для девушек, но и для детей. «Мы хотим показать, что наша одежда украшает всех одинаково, независимо от социального статуса, профессии и возраста: как маленьких девочек и мальчиков, так и беременных девушек, телеведущих, бизнес-леди и певиц», — говорят Слонь и Навроцкая. 64

№16 июнь-июль 2013


и чудес МИР детства

Моделями для показа стали клиенты и друзья бренда со своими детьми: Жанна Бадоева, Иванна Никонова, Полина Неня, Надежда Мейхер, дочь Маши Ефросининой Нана, Ярослава Гресь, Евгения Тимошенко и Юлия Криницкая, Даша Медовая, Даша Малахова, Тала Калатай, Татьяна Пискарева. Для создания непринужденной и дружественной атмосферы показ был устроен так, что модели демонстрировали наряды не на подиуме, а прямо на лужайке ресторана «Прага» под зажигательные африканские ритмы, а форматом мероприятия стал семейный пикник. Основное стилевое направление дизайнерский дуэт сохранил: летящие сарафаны, платья, легкие ткани, яркие цвета и флористичные принты.

№16 июнь-июль 2013

65


и чудес МИР детства

В МИРЕ ЖИВОТНЫХ

В мире много есть животных, птиц и насекомых, самых разных, необычных, редких и знакомых. Мы попробуем, ребята, рассказать о главном, о живом, огромном мире интересном, славном.

вместе с Мариной Кошелевой

В МИРЕ ЖИВОТНЫХ

В

Речь пойдет, друзья, сегодня не об интерьере, а о миленьком создании, йоркширском терьере. Этот маленький, лохматый, ласковый комочек покорил уже полмира сыновей и дочек. Сколько в «крошке» той задора, сил и оптимизма, радо все семейство хором от таких «артистов». Грусть уходит и усталость, лишь посмотрят взглядом. Скучно никогда не будет, если они рядом. 68

№16 июнь-июль 2013

многообразии собачьего мира каждый может выбрать породу по сердцу. Но все более популярными в наши дни становятся собачки карликовых пород, а особенно йоркширские терьеры. Благодаря веселому виду, темпераменту, храбрости, преданности они становятся любимцами в каждой семье, которая их приобретет. Конечно же, в первую очередь людей очаровывает внешность этих собачек: стильная аристократичная собака, с очень умным проницательным взглядом выпуклых глаз, с длинной шерстью и аккуратным носиком. У йорков необычайное сочетание цвета шерсти — золотистая на голове и голубая на спинке, забавная мордашка и нарядный бантик на макушке. И название окраса звучит очень изысканно: «Старое золото со старым серебром», и само собой напрашивается сравнение с дорогим ювелирным изделием. Сразу же возникает желание взять это чудо на руки, погладить. А шерсть шелковистая, очень приятная на ощупь. К тому же йорк не имеет подшерстка, волос по структуре напоминает человеческий и растет всю жизнь. Он почти не линяет, не вызывает аллергию. Многих пугает уход за шерстью, но на самом деле он не столь сложен, как кажется. Достаточно раз в неделю мыть собачку, а можно и красиво подстричь. Не секрет, что йоркширские терьеры — известные модники. Они с удовольствием носят одежду и аксессуары, быстро привыкают к обуви. Эти собачки будут спокойно выдерживать дефиле и прогулки в красивом наряде, им очень идут беретики и кепочки.


В МИРЕ ЖИВОТНЫХ

и чудес МИР детства

СПРАВКА

Если вы горожанин и у вас крохотная квартирка, то йоркширский терьер как раз для вас. Если вы живете в сельской местности — прекрасно: ваш любимец будет проводить время в погоне за кроликами, белками и прочей живностью. Йорк никогда не станет шуметь в присутствии стариков и с большим удовольствием устроит возню в траве с детьми. Маленькая любопытная собачка с озорными остренькими глазками — радость для всех, кто встретит ее на своем пути. Йоркширский терьер очень предан своему хозяину, готов разделить с ним все его обязанности, может быть терпеливым и деликатным, чуток к настроению всех членов семьи. Он способен адаптироваться в любой ситуации и легко подстраивается под вас. Следуя за хозяином по пятам из комнаты в комнату, он просто убежден, что без него вам не обойтись. Мало лают, и им совершенно не свойственна истеричность. Поддаются обучению разным командам. Несмотря на свой маленький размер, это очень умная собака. А еще они чистоплотны, что очень важно для содержания в городской квартире. Йоркширский терьер — подходящая компания не только для взрослых, но и для детей. Можете наряжать его в кукольные одежки, катать в коляске, в корзине на велосипеде — это доставит ему большое удовольствие. Он с радостью составит компанию на рыбалке или на пляже. Необыкновенной красоты порода с изумительным характером, йоркширский терьер очарует всех, его полюбят все члены семьи, он к каждому найдет свой подход и будет властвовать над вашими сердцами.

Йоркширский терьер — одна из самых популярных комнатно-декоративных пород собак, выведенная в Англии, графстве Йоркшир в конце XIX в. Эта порода была популярна в XVIII—XIX веках в Йоркшире и описывалась как «маленькая, серо-голубая собака с полудлинной шерстью». Этих собак держали крестьяне, так как им было запрещено заводить больших собак, чтобы они не браконьерствовали на землях, принадлежавших знати. Небольшие собачки охраняли дома от грызунов и сопровождали своих хозяев в торговых поездках вдоль рек и каналов. Долгое время порода была популярной в среде промышленных рабочих и фермеров Великобритании, и конечно же, эта веселая, общительная, жива и умная собачка покорила сердца светских дам. Таким образом, йоркширские терьеры перебрались из амбаров, конюшен и сараев в гостиные и будуары. Во времена правления королевы Виктории (1837-1901), которая вошла в историю как страстная любительница собак, йоркширский терьер достиг пика своей популярности. Леди высшего света баловали и наряжали своих питомцев, как детей. Было просто неприлично появиться в светском обществе без обаятельной собачки под мышкой. В конце XIX века йоркширский терьер покорил Америку. Маленькая комнатная собачка стала предметом вожделения американской знати: она не только наслаждалась жизнью в шикарных особняках на Восточном побережье Америки, но и совершала длительные путешествия со своими хозяевами (и будьте уверены, ей предоставляли все удобства в этих зачастую длительных и утомительных переездах с одного побережья на другое).

№16 июнь-июль 2013

69


и чудес МИР детства

Современные малыши учатся печатать на компьютере раньше, чем писать на бумаге, и умеют рисовать мышкой так, как Пикассо и не снилось. Но, к сожалению, для многих детей гаджеты становятся едва ли не единственным увлечением. Так как же заинтересовать ребенка традиционными пазлами, магнитной азбукой или красками? И нужно ли спасать подрастающее поколение от влияния научно-технического прогресса? Давайте разбираться! На самом деле компьютеры, телефоны или игровые приставки не так уж и вредны: владение ими развивает зрительное и слуховое восприятия, мелкую моторику и внимание. Согласитесь, не использовать такие полезные свойства техники было бы по меньшей мере неправильно! Именно поэтому главная задача взрослых заключается не в том, чтобы максимально ограничить общение малыша с компьютером, а в том, чтобы найти оптимальный баланс между количеством времени, потраченным на ПК и на обычные, «оффлайновые» развлечения и занятия.

Сила притяжения Чтобы у ребенка возникла нездоровая тяга к видеоиграм, требуется довольно продолжительное время вкупе с целым букетом разнообразных факторов. Рассмотрим самые значимые из них.

Положительное подкрепление Как правило, знакомство малыша с тем или иным чудом техники начинается в тот момент, когда мама пытается заставить его поскорее съесть кашу или, например, успокоить в ожидании своей очереди к врачу. Довольно скоро этот способ решения проблем становится самым быстрым, действенным и, соответственно, единственным. Со временем родители начинают использовать гаджет в воспитательных целях и частенько лишают чадо вожделенной «игрушки» за плохое поведение. Запретный плод, как известно, сладок, и в результате обычная «пластиковая коробка с монитором» превращается для ребенка в самый большой источник удовольствия.

Пример родителей Взрослый, проводящий свободное время в социальных сетях, воспринимается ребенком как человек, занятый каким-то интересным, хоть и не очень по70

Непродвинутые

нятным делом. Если малыш никогда не видел маму с книжкой, а папу, скажем, с отверткой, то именно такой — «компьютерный» — досуг он начинает считать абсолютно естественным и уж совершенно точно самым увлекательным.

Амбиции взрослых Некоторые мамы и папы считают умение карапуза нажимать на кнопку Enter показателем его высокого интеллектуального развития. Их восхищенные комментарии и частые сравнения с бабушкой, которая, в отличие от внуков, так и не научилась отправлять смс-ки, стремительно взращивают в малыше гордость и чувство превосходства над окружающими. Желая произвести впечатление или просто поддержать репутацию «не по годам развитого ребенка», он снова и снова берет в руки мобильный телефон или ноутбук.

Маленькие слабости Замечая, что ребенок тратит много времени на электронные стрелялки с бегалками, и не зная, как переключить его внимание на другие занятия, родители заменяют «бестолковые» игры на «развивающие программы», тем самым окончательно обрекая на забвение краски и пластилин.

№16 июнь-июль 2013

по

ль

Автор Мария БАУЛИНА

зо в

ат

ел

и

РАЗВЛЕЧЕНИЕ С ОБУЧЕНИЕМ Когда компьютер или телефон становятся средствами, позволяющими управлять поведением ребенка, родитель оказывается заложником ситуации. Заслужив хорошим поведением возможность остаться наедине с электронным другом, малыш начинает активно сопротивляться попыткам взрослого сократить «игровое» время, а все предложения об альтернативных занятиях воспринимает в штыки. Для того чтобы предотвратить формирование зависимости от «техники», родителям необходимо изменить ее роль в жизни ребенка. Пусть телефон, телевизор, игровая приставка и компьютер решают конкретные задачи!

1. Развитие познавательных функций Не давайте чаду бесцельно нажимать кнопки. Предлагайте игры, которые могут расширить его кругозор и помочь овладеть разнообразными навыками.

Тренировка внимания Последовательные появления изображений в разных частях экрана помогают ребенку научиться быстро и четко концентрироваться на новых объектах. Игры, построенные по принципу «Помоги ежику собрать все яблоки», – отличные тренажеры для развития внимания.

Знакомство с разными цветами Продемонстрируйте ребенку возможности графического редактора (например, программу, позволяющую рисовать мышкой, как кисточкой или карандашом). Пусть поначалу картины малыша будут выглядеть нагромождением ломаных линий и не смогут порадовать зрителя захватывающим сюжетом: главное, что ребенок попробует все 16,7 миллиона оттенков и поймет, чем светло-зеленый отличается от фисташкового.

Развитие зрительного восприятия Игры, похожие на старый добрый «Тетрис», или так называемые одевалки, помогут малышу сформировать представления о форме, размере и пространственных признаках предметов. Именно на этом в дальнейшем будет базироваться запоминание образов букв, цифр и других символов.


Под контролем Развитие слухового восприятия Не просите ребенка выключать звук во время игры или делать его слишком тихим. Сочетание звукового сигнала с определенным действием поможет малышу предвосхитить те или иные события: падение персонажа, преодоление им препятствия и т.д.

Тренировка памяти Задания, в которых требуется запомнить расположение предметов, прекрасно расширяют объем зрительной памяти и помогают ребенку научиться усваивать новую информацию. В основе таких программ лежит популярная игра «Мемори», представляющая собой поле с перевернутыми «рубашками» вниз карточками. За один ход можно открыть только две карты: если изображения совпадут, игрок получит очко. Побеждает тот, кто быстрее всех запомнит расположение картинок и наберет наибольшее количество пар.

Развитие мелкой моторики. Управление маленькой, но хитрой мышкой помогает пальцам стать ловкими и приучает их действовать не только согласованно, но и строго по очереди. Наблюдая за малышом, можно проследить эволюцию движений руки от похлопывания по клавиатуре всей ладонью до точного нажима нужной кнопки одним пальчиком.

Ответы на эти вопрос ы помогут вам опреде лить, не развиваетс я ли у вашего ребенка зависимость от разно образных электронны х девайсов. Отвечайте ДА или НЕТ.

1. Ваш малыш проводит за компьютером (с телефоном или планшетом) больше одного часа в день. 2. Без компьютера и

телевизора ребенок скучает и мается от безделья.

3. Увлекшись электронной игрой, малыш часто отказывается идти ест ь или гулять. 4. Карапуз рисует только на компьютер е и отказывается делать то же самое на бума ге, а чтению вслух он предпочитает просмотр мультиков.

и чудес МИР детства без проблем сможете сослаться на то, что именно сейчас не нужно никому звонить.

4. Поиск информации Старайтесь демонстрировать на собственном примере, что интернет – это не только площадка для игр, но еще и кладезь полезной информации. Пусть ребенок видит, что вы не просто блуждаете по сайтам, а решаете какую-то конкретную задачу. Если малыш хочет присоединиться к вам, сформулируйте цель и для него: например, попробуйте вместе найти интересный мультик или рецепт пирога для дня рождения.

5. Борьба со скукой Не следует приучать кроху к тому, что планшет или мобильник можно использовать для того, чтобы просто убить свободное время. Иначе он с изворотливостью профессионального киллера будет выискивать «окна» для игр. Даже если вы уже целый час сидите в очереди к врачу, не стоит сразу вручать ребенку телефон: почитайте книжку, прогуляйтесь по коридору, разглядывая разнообразные плакаты, покатайте машинки или поиграйте в куклы и только потом пускайте в ход гаджеты.

Техника безопасности

!

Некоторые родители испытывают тревогу из-за того, что могут навредить интеллектуальному развитию ребенка, ограничивая его доступ к компьютеру или теИзучение букв и цифр лефону. Подобные страхи абсолютно беспочвенны, а Нажатие на различные клавиши помогает вот зависимость от гаджетов у ребенка действительно 5. Ребенок не может ребенку непроизвольно запоминать некоможет сформироваться. Так что в первую очередь стоит обходиться без электорые символы. подумать о том, как грамотно ограничить увлечение матронных «друзей» и ис лыша информационными технологиями. пользует их ежедневно . 2. Овладение новыми навыками С самого раннего возраста не оставляйте телефон, Несмотря на юный возраст вашего польпланшет или пульт от телевизора в открытом доступе. Расшифровка зователя, старайтесь с самого начала Малыш должен спрашивать разрешения каждый раз, когЕсли на четыре вопропридавать смысл всем его манипуляциям с да захочет воспользоваться ими. са из пяти вы ответили гаджетами и устройствами. Если ребенок Поставьте ребенка перед фактом, что он может провоутвердительно, значит , заинтересовался принтером, предложите дить за компьютером или телевизором не больше опредевам стоит серьезно за ему вместе распечатать раскраску. Приленного количества времени в день, и договоритесь о двух думаться над тем, ка к вычка использовать технику по прямому обязательных пятиминутных перерывах. ограничить общение назначению поможет малышу избежать Не забывайте о том, что маленькие дети понятия не имемалыша с электроникой. интернет-зависимости или чрезмерного ют о компьютерной или интернет-зависимости. Расскажите Действуйте мягко, но увлечения электронными играми в школьмалышу о том, что некоторые люди настолько привязывауверенно, в противном ном возрасте. Кроме того, таким обраются к своему телефону или ноутбуку, что во время игр заслучае ребенок дейст зом ребенок получит опыт целенаправбывают есть, пить, мыться и спать, – и в результате просто вительно рискует зара ленной, последовательной деятельности, заболевают. ботать серьезную завичто очень важно в деле приучения к поУделите больше внимания общению ребенка со сверстнисимость от гаджетов. рядку и дисциплине. Главное, не подпуками. Если вы приглашаете в дом маленьких гостей, развлеЕсли большинство отскайте наследника к интернет-платежам! чения имеет смысл планировать заранее: готовьте викторины, ветов отрицательные , конкурсы, и, разумеется, призы. Чем теснее связь малыша с беспокоиться не о чем , 3. Общение друзьями, тем меньше будет у него поводов для заведения но терять бдительность Объясните крохе, что телефон – это не виртуальных знакомств и электронных игр в одиночестве. все-таки не стоит. просто мигающая и «поющая» игрушПостоянно предлагайте наследнику разные варианты совка, а средство связи, и обязательно местного времяпрепровождения: будет полезно, если заняВажно! научите малыша звонить бабушке или тия с вами войдут в привычку. Рано или поздно малыш и сам Мы предлагаем вам друзьям. Такой сугубо утилитарный начнет проявлять интерес к тому или иному виду деятельноспроходить этот тест ра з подход позволит избежать постоянти и обзаведется своими собственными увлечениями, не свяв полтора месяца: в таных просьб «мам, дай мобильник»: вы занными с гаджетами. ком случае вы сможете оперативно подкоррек№16 июнь-июль 2013 71 тировать ситуацию.


и чудес МИР детства

От «чайника» к «юзеру» 1-2 года В этом возрасте у детей активно развивается речь, поэтому имеет смысл уделить отдельное внимание формированию коммуникативных навыков. Предлагайте малышу поболтать по телефону с бабушкой (или друзьями), попутно приучая его к соблюдению определенных правил ведения беседы: сначала нужно поздороваться, затем спросить, как дела, рассказать свои новости и обязательно попрощаться в конце разговора.

Кстати Телефонное общение очень помогает развитию фонематического («речевого») слуха: не видя артикуляции и мимики собеседника, малыш будет вынужден внимательно прислушиваться к его словам. Показывая ребенку мультфильмы, выбирайте истории с простым и реалистичным сюжетом, а потом обязательно обсуждайте увиденное. Время просмотра – не более 10 минут.

3 года В этом возрасте малыш уже вполне может освоить простейшие электронные игры, в которых требуется кого-то ловить или перемещать, что называется, одним кликом. С помощью телефона можно начинать изучать числовые символы: показывайте и озвучивайте цифры, из которых состоит номер, и терпеливо ждите, пока ребенок сумеет найти нужную кнопку и нажать на нее. Сюжеты мультфильмов немного усложняются: используйте мультики в качестве визуализации тех сказок, которые вы уже читали. Возьмите на вооружение правило: сначала читаем книжку – потом смотрим одноименное кино. Время то же – 10 минут.

4 года Чтобы стимулировать или закрепить интерес к рисованию, можно предложить ребенку попробовать свои силы в графическом редакторе. Пусть он экспериментирует с цветами, размерами и формами. В электронных играх должен появиться сюжет: конечно, жесткие стрелялки с монстрами малышу совершенно не нужны, а вот спокойная бродилка (поиски клада или, скажем, собирание грибов) вполне подойдет. В этом возрасте ребенка можно познакомить с некоторыми новыми функциями телефона: научите его фотографировать с мобильника или включать в нем музыку. От простых мультфильмов переходите к мультсериалам: малыш уже вполне способен запоминать повороты сюжета и следить за развитием действия. Время просмотра увеличивается до 20-25 минут, но обязательно с одним перерывом.

Чем вредны «голубые экраны»? 1. Исследования показали, что, увлекшись игрой или просмотром передачи, ребенок моргает в 3 раза реже, чем обычно. Это приводит к утомлению глазных мышц и негативно сказывается на сетчатке и сосудах. Испытывая эмоциональный подъем, малыш не замечает наступившего утомления: он не пытается поморгать, чтобы сбросить напряжение, или перевести взгляд на другие объекты, и в результате появившиеся симптомы только усугубляются.

2. Если ребенок пользуется телевизором или компьютером с экранами старого поколения (не жидкокристаллическими), то он постоянно находится в зоне действия электростатического поля высокой напряженности. Электростатика разгоняет осевшие на экранах пылинки до высоких скоростей и отрицательно влияет на кожу лица и глаза маленького зрителя. 3. Во время компьютерных игр ребенок испытывает своеобразный эмоциональный стресс. Исследования российских физиологов показали, что даже ожидание игры сопровождается значительным увеличением содержания гормонов коры надпочечников: это в свою очередь способствует формированию у малыша повышенной возбудимости. 4. Из-за длительного пребывания за компьютером в неподвижной позе у ребенка возникает значительное напряжение в теле (особенно в руках). Это приводит к утомлению мышц, ухудшению нервной проводимости и провоцирует нарушения координации движений пальцев, судороги кисти и предплечья. В перспективе постоянное перенапряжение может обернуться неврологическим расстройством под названием «Туннельный синдром» (нарушение работы нервов запястья).

5-6 лет

5. Длительное напряжение мышц шеи во время работы за

Для старших дошкольников существует множество обучающих программ и развивающих игр. Кроме того, можно приспособить компьютер и принтер для того, чтобы писать приглашения на свой день рождения или создавать картины в подарок родственникам. Именно в этом возрасте ребенок «дозревает» до восприятия длинных художественных фильмов, однако ему все еще требуются пояснения по ходу просмотра. Можно проводить перед экраном по 30-40 минут в день с одним перерывом. Полуторачасовые фильмы лучше растягивать на 2 дня.

компьютером или просмотра телепередач (следите, чтобы ребенок сидел правильно!) приводит к ухудшению кровоснабжения и может обернуться кислородным голоданием мозга. Первые симптомы этого состояния – стойкие головные боли и необъяснимая на первый взгляд вялость.

72

№16 июнь-июль 2013

6. Сохранение неподвижной позы в течение долгого времени затрудняет дыхание и может привести к приступам кашля.


и чудес МИР детства

В МИРЕ ИНТЕРЕСНОГО

Всегда готов! Автор Елизавета ПОНОМАРЕВА

Меньше чем через год ваш карапуз попрощается с беззаботностью и превратится в серьезного и внимательного ученика. Практически при каждой школе сегодня существуют специальные курсы, на которых малышей учат всему, что необходимо для поступления в первый класс. Но если наследник по каким-то причинам не может посещать эти полезные занятия, паниковать не нужно: вы сумеете подготовить ребенка к школе и в домашних условиях. Главное — понять, что именно должен знать и уметь юный «абитуриент».

Самооборона без репетитора Разумеется, в идеальном мире ребенка принимали бы в лучшие учебные заведения города без всяких собеседований. Но реальность такова, что при поступлении в школу детям, как правило, приходится проходить довольно суровое тестирование. Если вы по тем или иным причинам не отдали наследника на подготовительные курсы, придется браться за дело самостоятельно. К счастью, направления занятий известны заранее: развитие речи, основы математики, логическое мышление и знание окружающего мира.

Чтение от «А» до «Я» Одни педагоги утверждают, что читающему ребенку в первом классе станет скучно и в результате он потеряет учебную мотивацию, другие считают, что 5 лет — идеальный возраст, для того чтобы научиться складывать буквы в слоги, а слоги — в слова. Но нам с вами не должно быть дела до этих диспутов: как бы там ни было, на собеседовании потенциального первоклашку обязательно попросят прочитать небольшой текст и пересказать его. Кроме того, не избежать вопросов на отличие звуков от букв. Например, ребенок должен уметь посчитать, сколько звуков содержится в слове «пень». Правильный ответ — три, а букв-то четыре! В общем, подготовка предстоит серьезная. Итак, начнем с изучения алфавита. Изначально буквы легче называть именно так, как они и звучат на самом деле, то есть «мэ» и «сэ». У ребенка, вызубрившего «правильные названия» «эм» и «эс», переход к чтению будет непростым, ведь 74

№16 июнь-июль 2013

при попытке соединить «правильные буквы» в слова получается полная ерунда! Тем не менее вам обязательно нужно разъяснить наследнику различия между звуками (которые слышат и произносят) и буквами (которые видят и пишут). Чтобы малыш лучше запомнил буквы, ищите их вокруг себя — на вывесках или этикетках. Постепенно переходите к мелкому тексту. Найдите книжки, которые вам не жалко (или приготовьте распечатки), и пусть ребенок с ручкой наперевес охотится в них на «а», «ы», «и» и т.д. Некоторым детям бывает сложно понять принцип, по которому буквы складываются в слоги. В этом случае отлично подойдет букварь Жуковой: от буквы к букве тут бежит человечек, и произносить все, мимо чего он проносится, нужно максимально быстро, чтобы дорожка не прервалась. Запнулся — начинай сначала!

Чтобы учить слоги было интереснее, используйте различные игры, например слоговые раскраски: картинка расчерчивается на множество кусочков, а части, которые нужно закрасить одинаковым цветом, подписываются одним и тем же слогом. Кроме того, детям очень нравятся упражнения, в которых слово в начале и в конце надо дополнять слогами (рубаш__, __рушка). Да, и не забывайте, что на первом этапе используют только простые слова, которые «как слышатся, так и пишутся». Не связывайтесь с зубодробительными «солнцем» или «лестницей»! Разобрались со слогами? Переходите к коротеньким словам. У детей часто возникает проблема с одновременным чтением и пониманием: ребенок может старательно произносить: «Ку-ри-ца» — а на вопрос «Что написано?» уверенно ответить: «Собака!» Это совершенно нормально, поэтому впадать в панику или ругать наследника за плохое прилежание не нужно. Для того чтобы избежать путаницы, выполняйте побольше упражнений с картинками, соединяйте половинки слов (мя-ч, сло-н и т.д.) или играйте в упрощенный «Эрудит» (когда из набора букв заве-


В МИРЕ ИНТЕРЕСНОГО домо должно получиться что-то осмысленное). Если возникают проблемы с чтением слов, не разбитых на слоги, — подчеркните их, чтобы ребенку было легче ориентироваться в тексте. После того как «ки-т» и «ко-т» освоены, можно переходить к словосочетаниям. Объяснять малышу, что такое падежи и склонения, не стоит, но чутье к правильным формам речи выработать необходимо. Помогут карточки со словами, которые нужно соединять между собой, короткие фразы с пропущенными предлогами (скамейка __ деревом; тарелка __ столе), задания на подбор окончаний (зелен__ елка ; зелен__ поле; зелен__ забор) и тексты, в которых некоторые слова заменяются картинками. Речевые (и логические) навыки отлично тренируют вопросы вида: «Если идет дождь, то какой сегодня день?» (правильный ответ: «Дождливый»). Так постепенно можно осваивать чтение небольших (из 3–5 предложений) рассказов. Чтобы освоить пересказ, для начала научите малыша отвечать на вопросы по только что прочитанному вами (родителями!)

тексту. Кто куда пошел? Что случилось с героем? Чем все закончилось? Когда ответы станут получаться относительно гладкими, переходите ко второму этапу. Пусть юный ученик самостоятельно прочитает текст, а затем ответит на заданные вопросы. В какой-то момент вы заметите, что рассказчику уже не требуются дополнительные «зачем» и «почему», для того чтобы рассказать связную историю. Кстати, в дополнение к таинству пересказа для подготовки к школе имеет смысл выучить несколько коротких стихотворений и потренироваться разгадывать самые известные загадки.

Что по осени считают? Как правило, от детей в школе ждут умения считать до 20 (по порядку) и до 100 (десятками). Будущий первоклашка должен свободно ориентироваться в числах, потому что его могут попросить посчитать и в обратную сторону, скажем с 9 до 2, или назвать соседние числа (то есть те, что стоят до или после названной преподавателем цифры). Есть шанс столкнуться с вопросами про знаки («больше» и

«меньше», «плюс», «минус» и «равно») и с задачками на комбинаторику. Например, у какого-нибудь счастливчика Пети есть 3 яблока и 3 груши, у него взяли 4 фрукта, и это могли быть ...? Тут важно перечислить все возможные варианты. Потренироваться в умении комбинировать можно на карандашах, разноцветных счетных палочках, пуговицах и на настоящих яблоках с грушами. Помимо простых примеров ребенку могут задать задачу в одно действие. Например, у Маши 3 куклы, а у Кати — 2, сколько всего у девочек кукол? И обратный вариант: на ветке сидело несколько птичек, а когда 3 улетели, осталось 4. Сколько всего было птиц? Чтобы малыш легко справлялся с подобными заданиями, нужно познакомить его с понятием числового ряда (это ряд чисел, в котором каждое следующее число больше предыдущего на 1, а образуются числа методом «присчета»: 1+1 будет 2, 2+1 получается 3 и т.д.). Для того чтобы ребенок освоил состав числа, попросите его, например, разложить 3 счетные палочки на 2 кучки. Здесь возможны два

пути: 1 и 2 или же 2 и 1. Таким образом, чтобы получилось 3, надо к 1 прибавить 2 или к 2 прибавить 1 и т.д. Математическую часть тестирования обычно завершает графический диктант. Под этим страшным словосочетанием на самом деле скрывается веселое и интересное рисование по клеточкам. Две клетки вниз, четыре — вправо, пять — вверх, и так до тех пор, пока не получится, например, машинка или домик. Кстати, отличным тренажером в этом случае становится банальная игра в «морской бой».

Детская логика Педагоги прекрасно понимают, что объем знаний ребенка вовсе не свидетельствует о его способности и готовности к обучению: может, родители просто стояли

и чудес МИР детства с ремнем над наследником и заставляли его зубрить! Поэтому на собеседовании довольно много времени отводится на проверку памяти, внимания и способности к логическому анализу.

Вот наиболее популярные «задачки»... Тестирование памяти. Дошкольнику перечисляют десять не связанных друг с другом слов, а потом просят назвать все, что он запомнил. В норме дети должны выдать 5–6 элементов. Иногда проверяют и зрительную память: сначала малышу показывают картинки, а он потом должен нарисовать или назвать увиденное. Тренироваться можно с помощью журнальных картинок: вырежьте несколько ярких изображений (машина, сумка, собака и т.д.), предъявите их ненадолго ребенку и потом попросите перечислить, что он видел. Найди лишнее. Малыша попросят найти лишний или, наоборот, недостающий на рисунке предмет. Удачные догадки тут не засчитываются: свое решение карапуз должен обосновать. Играть в сортировку и поиск лишнего вы вполне

можете в обыденной жизни. Выбирайте среди окружающих предметов посуду и мебель, разделяйте съедобное с несъедобным, разбирайтесь, что наливают в кружку, а что — в тарелку и т.д. По порядку. Детям показывают чтото вроде короткой истории в картинках: например, «мальчик собирается в школу» — и просят расставить иллюстрации в правильной последовательности: проснулся, умылся, оделся, позавтракал и вышел на улицу. В домашних условиях это умение очень удобно развивать с помощью разрезанных на фрагменты коротких комиксов. Чтобы успешно пройти «логические» испытания, будущий школьник должен уметь хорошо разговаривать, ориентироваться в простейших математических понятиях и иметь базовый набор знаний об окружающем мире. Так что, когда будете составлять собственную программу подготовки, не разделяйте жестко предметы (неделя на одно, неделя на другое), а наоборот, старайтесь максимально сочетать их друг с другом. №16 июнь-июль 2013

75


и чудес МИР детства Вам пригодятся: «За три месяца до школы: задания по развитию познавательных способностей (5–6 лет)» О.Холодовой, «Логика: задания на развитие логического мышления. Для детей 4–6 лет» Кировской областной типографии.

Подборка интеллектуальных игр и задач Лабиринты и логические ряды — «Что? Где? Когда?» для самых маленьких От детей, конечно, не потребуется умение отличать Республику Конго от Демократической Республики Конго, но некоторая база знаний «о мире», безусловно, нужна. Итак, наследник должен знать свое полное имя, дату рождения и адрес. Также в школе могут поинтересоваться именами и отчествами родителей и их профессиями. Не помешают и минимальные познания из области граждановедения: что изображено у нас на гербе, какого цвета украинский флаг и как называется столица нашего государства. Дальше учителя обычно интересуются ориентацией ребенка во времени и пространстве: дошкольник должен уметь отличать лето от осени и день от ночи. Скажем, сейчас весна, потому что на деревьях зеленеют листья, тает снег и дни становятся теплее. Кроме того, вам придется подробно разобраться с названиями месяцев, днями недели и временем (часами и минутами). Обратите внимание — учителя не принимают краткость за сестру таланта! Им нужны подробные и развернутые ответы. Помимо сведений о себе, своей семье и прочих бытовых подробностей малышу необходимо знать несколько (минимум 5, но нет пределов совершенству) названий животных и растений, рек и морей. Вам в помощь — разнообразные раскраски, лото, тематические домино, карты и глобусы, а также ботанические сады, зоо-

Бросить все Есть несколько причин, по которым вам стоит отказаться от идеи готовить ребенка к школе самостоятельно. Нехватка времени. Занятия должны быть систематическими и регулярными, при этом родителям, в отличие от ребенка, нужно потратить время не только на сами уроки, но и на детальную и вдумчивую подготовку к ним. Перед тем как начинать готовить наследника к школе, здраво оцените свои возможности: если вы с трудом выкраиваете полчаса в день на общение с малышом, то, может, почетную обязанность по его обучению сто76

№16 июнь-июль 2013

В МИРЕ ИНТЕРЕСНОГО парки, цирки и прочие развлекательнопознавательные заведения. Работа над ошибками Девиз успешной подготовки к школе: «На чадо надейся, но сам не плошай!» Для того чтобы многомесячная работа не пошла прахом, родителям нужно постараться избежать следующих распространенных ошибок...

Головокружение от успехов К 6–7 годам дети обычно способны более или менее трезво оценивать свои достижения. Так что, если родственники принимают очередную каляку-маляку за шедевр из Третьяковки, дошкольник вполне может

обидными разочарованиями в будущем. Хвалить детей, конечно, необходимо, но делать это нужно строго за дело.

Разгромная критика Счастливые родители способных и старательных спиногрызов порой принимают их хорошее поведение и успехи в учебе как само собой разумеющееся. Но стоит малышу допустить малейшую промашку — и на него тут же обрушивается ураган критики. Таким подходом ситуацию можно только ухудшить — запуганный ребенок будет просто бояться браться за любое новое дело. Именно поэтому критика, как и похвала, должна быть разумной.

Суровый нейтралитет

заподозрить неладное. Ведь он-то как раз прекрасно понимает: единственное, что удалось на картинке, — четвертый заяц в седьмом ряду. «Разве можно восхищаться такой мелочью?» — решит ребенок и будет совершенно прав. Неумеренная, а главное невнимательная к деталям похвала лишена педагогического эффекта — желания творить дальше она уж точно не вызовет. Впрочем, некоторые малыши принимают восторги родителей за чистую монету, а это, в свою очередь, чревато ит переложить на кого-нибудь другого? Вы — не учитель. Конечно, вы прекрасно помните, сколько будет «два плюс два» и с легкостью можете прочитать про «маму, мывшую раму», но знаете ли вы, как именно объяснить эти истины ребенку? Увы, иногда даже самые ответственные и самоотверженные мамы начисто лишены педагогического таланта. Буря эмоций. Многие родители просто не способны сохранять самообладание во время занятий с детьми. Ну как тут не взорваться, если он простейших вещей не понимает?! Увы, скандалы и крики быстро подскажут ребенку,

Отсутствие реакции на действия ребенка — еще одна потенциальная причина неуспеваемости. Случается так, что взрослые по каким-то своим представлениям о справедливости и норме не считают нужным ни хвалить, ни порицать малыша. В таком педагогическом вакууме мотивация улетучивается моментально: если никто не обращает внимания на твои подвиги и неудачи, так лучше вообще ничего не учить, а пойти и поиграть в любимые машинки. Обязательно отслеживайте успехи своего чада: родительская заинтересованность очень важна, ведь папа и мама — главные для ребенка люди, и именно их он хочет порадовать в первую очередь.

Попугайская тактика Замороченная на работе мать может на все отвечать кивком: написал? Хорошо. Посчитал? Хорошо. Уронил телефон в суп? Хорошо. Или плохо, плохо и снова плохо. Такие однообразные реакции могут дезориентировать кого угодно! Поэтому обязательно следите за тем, насколько искренне и объективно вы оцениваете учебу своего карапуза. что впереди его ждет 11 чудовищных лет без права на ошибку, и он возненавидит школу еще до того, как впервые переступит ее порог. Зачем создавать проблему, устранить которую потом будет практически невозможно? «Эффект родного человека». Иногда дети упорно отказываются воспринимать пап и мам в роли мудрых и строгих педагогов. Переломить такую ситуацию, конечно, можно, но количество нервов, потраченных вами и ребенком на пути к обретению консенсуса, вряд ли сможет окупить даже самый блестящий результат.


интересные

детства Автор Оксана БЕРЕГ

МИР и чудес

опыты для юных физиков и химиков

Занимательное это дело – опыты ставить. Только грустно, что в школе физику и химию изучают не с первых классов, да и делают это не слишком интересно. Другое дело, ставить смешные, познавательные, важные, милые, научные опыты дома, на кухне (для большей безопасности) и в присутствии взрослых! Неньютоновская жидкость Чрезвычайно интересный он, этот опыт. Вот, к примеру, название. В нем столько вопросов спрятано: есть повод рассказать малышу, кто такой Ньютон, каковы его заслуги перед миром, почему какую-то жидкость называют его именем (Забыли? Повод освежить память!) и чего это вдруг появилась другая жидкость, которая ему не принадлежит. Берем чудо-порошок — крахмал. Обычный картофельный крахмал. Засыпаем его в емкость, заливаем водой и… неньютоновская жидкость готова. А где доказательная база? Все очень просто: с жидкостью нужно играть. Сначала водим пальчиками по ней медленно, спокойно погружаем их в белую субстанцию и вынимаем, приятная игра! А затем начинаем стучать по жидкости… Резко! Можно кулачками! Что получится? Она станет твердой! Так же произойдет, если медленные движения внутри тарелки с неньютоновской жидкостью будут быстрыми. Субстанция затвердеет. Не верите? Попробуйте. Приятно, что брызги крахмальной жидкости легко отскакивают от одежды, кухонных поверхностей, а если и случаются потеки, то и отмываются они просто.

Эффект множественности отражений Красивый и простой опыт, но делать его можно исключительно со взрослыми, ибо нужно будет зажигать огонь. Приготовьте маленькую свечу (можно такую, как для торта), скотч, ножницы, пластилин, спички и две зеркальные поверхно-

сти (мамины зеркальца от пудры подойдут или папины кусочки отполированной жести), желательно, чтобы они были одинакового размера. С помощью скотча склейте зеркальца друг с другом, сделав отступ на полсантиметра. Свечу закрепите на пластилине и на дощечке или картонке, перед ним поставьте зеркальца под любым углом. Главное, чтобы они были на одинаковом расстоянии от свечи. Зажгите ее и выключайте свет. Сколько огоньков вы видите? Поменяйте угол — количество изменится. Так можно и считать научить кроху! А теперь дайте малышу поэкспериментировать с другими предметами, мелкими игрушками или... фигурками шахмат, к примеру. Свечу потушите!

Движущиеся цвета Берем жирное цельное молоко, пищевые красители, жидкое моющее средство, ватные палочки, одноразовую тарелку. Немного молока налейте в тарелку, добавьте по несколько капелек красителей, не смешивая и не двигая тарелку. Окуните палочку в моющее средство и прикоснитесь ею в центр молочной лужицы. Вуаля! Молоко будет двигаться, а цвета станут перемешиваться. Почему такое чудо происходит? Просто моющее средство вступает в реакцию с молекулами жира в молоке и приводит их в движение! Чистая наука и никакой ловкости рук! Пробуйте. Это ведь так красиво и занимательно! №16 июнь-июль 2013

77


и чудес МИР детства

В МИРЕ ИНТЕРЕСНОГО

Сказочная правда Сони Автор Геннадий ПИЛИПЧУК

Часть первая. "ВОЛШЕБНАЯ НАХОДКА"

В

Эта сказочная история произошла в одном маленьком городке, которых так много разбросано по просторам нашей родины. А началась она в обычном маленьком дворике, окруженном серыми многоэтажками и паутиной асфальтовых улиц, по которым, словно «букашки», туда-сюда «бегают» машины… Точнее, началась она на детской площадке, среди старых качелей и не менее старых песочниц, в которых дети любят лепить «куличики» и песочные замки…

тот день с утра шел мелкий, осенний дождь, распугавший всю детвору. Именно поэтому маленькая Соня сидела в своей комнате у окна и со скучающим видом наблюдала, как капли, обгоняя друг друга, бегут по стеклу. Шел второй день каникул, а Соня уже и наигралась в компьютер, и насмотрелась мультиков, и перебрала все свои куклы, а скуку прогнать так и не получалось. И вдруг ее внимание привлекло «красное пятно», мелькнувшее на их детской площадке. Струи дождя мешали рассмотреть заинтересовавший ее предмет, и Соня подумала: «Неужели кому-то охота играть в песочнице под дождем?» Но присмотревшись, она увидела, что это была большая, мягкая игрушка, забытая кемто из детей. Подумав о том, что игрушке под дождем очень холодно и сыро, Соня решила спасти игрушку от непогоды. Она надела плащ и побежала ее спасать. Игрушкой оказался большой плюшевый слон красного цвета. Соня только успела подумать: «А разве бывают красные слоны?» — и укрыв свою находку плащом, перепрыгивая через лужи, понесла его к себе в квартиру. Игрушка намокла и была очень тяжелой, но Соня не замечала этого и бежала со своим «трофеем» к дому. Затащив его в ванную, она принялась сушить слона маминым феном. Благо, мама ушла за продуктами, и у Сони было время, чтобы высушить свою «ушастую» находку и спрятать. Соня просто не знала, как объяснить маме, где она взяла слоненка. «Мама ни за что не поверит, что я его нашла, — размышляла Соня, — а если папа или мама, все-таки увидят игрушку, скажу, что Ленка из соседнего дома дала поиграть»… 78

№16 июнь-июль 2013

Весь день все мысли Сони были заняты ее находкой. Она еле дождалась вечера и того момента, когда родители уснут, чтобы подробнее рассмотреть свою игрушку и познакомиться с ней. Включив настольную лампу, дабы родители не увидели свет в ее комнате, Соня достала из шкафа слоненка и, усадив его на кровать, села напротив. Игрушка была настолько яркой и красивой, что первую минуту Соня просто смотрела на нее, даже не моргая. Затем она погладила слоненка по его плюшевой голове и тихонько прошептала: «Меня зовут Соня, а как тебя зовут? Давай я буду называть тебя «Джамбо», как слоненка из мультика…» И в этот миг произошло то, от чего Соня чуть не вскрикнула от неожиданности. Слоненок пошевелился и моргнул!!! Единственная мысль о том, что родители могут услышать и застать ее поздней ночью с чужой игрушкой, остановила Соню, и

она, чтобы не закричать, просто прикрыла рот ладошкой… Слоненок моргнул глазами и произнес: «Привет. Не бойся меня». Соня сперва подумала, что это, наверное, электронная игрушка, она такие видела в игрушечном магазине. Но когда слоненок произнес ее имя, она поняла, что здесь что-то не так. «Привет, Соня, давай знакомиться, только меня зовут не Джамбо, а Годлумтакати, это на вашем языке означает — «сдерживающий злое волшебство». — «Ой! — воскликнула Соня и, опомнившись, снова перешла на шепот. — Так ты волшебный слоненок и умеешь разговаривать! Как здорово!» Слоненок вздохнул и сказал: «Для меня самого это чудо, что ты можешь меня слышать. Я много лет пытаюсь поговорить с


В МИРЕ ИНТЕРЕСНОГО людьми, но они меня не слышат. И всему виной это заклятие злого колдуна». — «Так ты заколдованный слоненок?» — с нескрываемым интересом спросила Соня. — «Нет. На самом деле я не слоненок. Я обычный мальчик, который родился очень далеко отсюда — в Африке. Мой отец «белый шаман», он был очень добрым, помогал и лечил людей. А еще он учил меня противостоять злому колдуну, который «сеял» зло и болезни в наших деревнях. Но так как я еще был очень мал и слаб в магии, то отец спрятал меня в одной горной пещере, где и передавал мне свое мастерство. По легенде, я должен был остановить зло, которое творил колдун в нашем крае, и оправдать данное мне при рождении имя — Годлумтакати. Но колдун был очень злым и коварным, он узнал о пророчестве и о том, где находится тайная пещера… Все Соня прослушала, открыв рот, настолько она была потрясена рассказом этого заколдованного мальчика из Африки. — «А как же ты, Годму…Голму…. Соне было нелегко выговорить такое сложное имя, и тогда слоненок предложил: «Называй меня просто Тембо — по-нашему это «слон». Соня улыбнулась и ответила: «Хорошо, пусть будет Тембо, мне нравится»… Справившись с первым волнением, Соня успокоилась, и ее уже было не остановить. Вопросы к Тембо сыпались один за другим: и как он здесь оказался, и как его можно расколдовать, и откуда он знает русский язык, и может ли он показать ей какое-нибудь волшебство, и сколько ему лет, и что он кушает… но Тембо сказал, что уже слишком поздно и Соне пора спать. А на все вопросы он ответит ей завтра. Соня настолько была взбудоражена последними событиями вечера, что вовсе не хотела ложиться спать. И тогда «слоненок» сказал ей: «Возьми меня за ухо…» — и как только Соня дотронулась до уха Тембо, она тут же уснула. Проснувшись утром, Соня вспомнила вчерашнее приключение, и не найдя на постели слоненка, подумала, что забыла, как спрятала его в шкаф. Но заглянув в шкаф, не обнаружила там ничего, кроме своей одежды. «Странно, неужели мне приснился такой хороший сон о слоненке. Как жаль, что это был только сон», — подумала Соня и целый день, играя с друзьями во дворе, только раз вспомнила о слоненке, когда увидела ту песочницу, в которой она нашла его во сне. Но вечером, после того как Соня покушала, почистила зубы, пожелала родителям «Спокойной ночи!» и укладывалась

спать, ее ожидал очередной сюрприз. Дверь шкафа тихонько приоткрылась, и оттуда со словами: «Привет, Соня! Не пугайся, это я — Тембо!» — прошептал слоненок. На этот раз Соня не испугалась, а, наоборот, обрадовалась тому, что слоненок снова пришел к ней во сне. «Как жаль, Тембо, что ты можешь приходить ко мне только во сне». — «Нет, Соня, я тебе не приснился, и это не сон. Хотя я бы очень хотел, чтобы это был только твой сон, но, к сожалению, это не так». — «А где же ты был все это время, я же тебя искала и в шкафу, и под кроватью? Я думала, ты мне приснился». — «Просто отец меня многому успел научить, в том числе и как становиться невидимым». — «Ух ты! — выдохнула Соня, — а меня так научишь?» — «Поверь, Соня, — грустно вздохнул слоненок, — лучше быть просто человеком, и чтобы тебя замечали…» Соне показалось, что она даже видела слезу, упавшую с ресниц. И чтобы сменить грустную тему, спросила:

и чудес МИР детства «Слушай, Тембо, а как ты оказался в нашей песочнице. Ведь я знаю, Африка очень далеко». — «Все та же магия, Соня… Когда колдун узнал о нашей пещере, он напустил болезнь на одно наше селение, и отец ушел лечить людей. Отвлекши отца, колдун пробрался в пещеру, когда я спал. Напустив на меня еще больший сон, колдун хотел сначала превратить меня в живого слоненка, чтобы какое-нибудь местное племя убило меня на охоте. Но потом он решил, что это будет слишком просто, и наложил более сильное заклятие, сделав из меня игрушечного слоненка. Когда отец вернулся, я уже превратился в «розовую игрушку» и не мог противостоять его колдовству. Они начали сражаться друг с другом, и в неравной схватке отец погиб. Но перед тем как умереть, он вызвал «дух ветра», и тот унес меня в дальние страны, за большие моря…» — «И прямо к нам во двор? — спросила Соня». — «Нет, — улыбнулся Тембо, — прежде чем судьба подарила мне встречу с тобой, мне пришлось очень много путешествовать по разным странам. Ветер принес меня к побережью, как потом оказалось, небольшого государства — Греция». — «А я знаю такую страну, мы учили о ней в школе. Там еще столица Афины есть, и там всегда зажигают олимпийский огонь», — прошептала с гордостью за свои знания Соня. — «Да, верно. Меня подобрал местный рыбак и отдал своему сыну. Ему очень быстро надоело со мной играться, и он поменял меня на футбольный мяч одной девочке… Потом были другие дети, другие страны. Я переходил из рук в руки, из семьи в семью, от ребенка к ребенку и везде пытался, чтобы меня услышали и помогли. Но дети меня не слышали, не говоря уже о взрослых. И вот через много лет случилось чудо — я встретил тебя. И, о, боги! Ты меня услышала! И теперь ты моя по№16 июнь-июль 2013

79


и чудес МИР детства следняя надежда на спасение». — «А как же я могу тебе помочь, Тембо? Я готова, только скажи, что нужно делать?» — возбужденно прошептала Соня. — «К сожалению, Соня, уже очень поздно, и тебе пора спать. А завтра днем, когда твои родители уйдут на работу, я расскажу тебе об этом». На этот раз Тембо не пришлось прибегать к магии и погружать в сон девочку Соню. Она сама укрылась одеялом и тут же сладко уснула. Теперь она была уверена, что ей это не приснилось и у нее есть свой!!! волшебный!!!! слоненок! В этот раз Соня проснулась раньше обычного, чем очень удивила маму. Ведь на каникулах Соня очень любила поспать, чем лишний раз подтверждала свое имя. Но в этот раз, когда мама вошла, чтобы разбудить дочь к завтраку, Соня уже оделась и заканчивала застилать постель. «Вот это чудеса, — воскликнула мама, — моя дочка сама встала и заправила постель!» — «Ну, мам, хватит подшучивать, — улыбнулась Соня, — лучше скажи, что там на завтрак». — «Да как обычно — овсяные хлопья с молоком и медом. А ты чего так рано вскочила, Соня. Что-то случилось?» — «Нет, мамуль. Просто скоро каникулы заканчиваются и нужно повторить кое-какой материал». — «А, ну-ну, — улыбнулась мама, — дерзай, ну а мы на работу с папой. Остаешься за старшую». Проводив родителей и в один присест съев всю кашу, Соня побежала к себе в комнату. Ей не терпелось узнать, каким же образом она сможет помочь Тембо расколдовать его. Вбежав в комнату, Соня увидела, что Тембо уже вылез из «укрытия» и, сидя на ковре, рассматривал большую карту мира, висящую на стене. «А что это за картина?» — спросил Тембо. Соня улыбнулась и ответила: «Да нет же, это не картина, а карта — карта нашего мира. Здесь нарисованы земли всех стран». — «И моя земля?» — поинтересовался Тембо. — «Да. Вот она, — ткнула пальцем в Африку Соня, — какая маленькая». — «Да, нет же, на самом деле она очень большая, и там много разных государств. Аж целых 53. Где-то там и моя земля. Мой отец называл наш край — Бурунди. Мы жили недалеко от озера Танганьика. А потом отец перевез меня в тайную пещеру, спрятанную на горе Хеха. Там мы и жили последние годы, пока не случилась эта трагедия». Соня подошла к книжной полке, достала оттуда «Большой атлас мира» и начала искать страну Тембо. «Нашла, — обрадовалась Соня, — вот твоя страна, Тембо. По форме очень похожа на сердце, правда?» Тембо посмотрел в книгу и произнес: «Да. 80

№16 июнь-июль 2013

В МИРЕ ИНТЕРЕСНОГО Это моя земля. Мое сердце. А хочешь ее увидеть?» — спросил Тембо Соню. — «Ой, конечно же, хочу. Только как?! Мы что, полетим туда?» — «Не совсем. Для перемещения нужно много энергии и особый ритуал. Просто сейчас я могу передать тебе мои мысли и картинки моего края, того места, где я жил». — «Ух ты! Давай. Я очень хочу увидеть твою родину. Это будет чтото наподобие телевизора, да?» — «Не знаю. Сейчас сама все увидишь, — ответил Тембо. Возьми меня двумя руками, за оба уха». Соня села напротив Тембо и взяла руками его за уши… В ту же секунду, как она дотронулась до больших ушек Тембо, произошло то, от чего Соня открыла рот, и все, что только смогла сказать, это была короткая и протяжная фраза — «ухтыыыы!!!»… Комната, в которой они сидели, исчезла, словно в один миг стены стали прозрачными, и они оказались в окружении огромных деревьев и кустарников. Голоса птиц и животных, казалось, заполняли собой все пространство вокруг. Соня даже вскрикнула от удивления, увидев на дереве обезьянку, такое все было настоящее и живое. Ведь до этого момента она видела живую обезьянку только в зоопарке… Голос Тембо объяснил: «Не бойся, Соня. Просто у меня есть способность мысленно переноситься в те места, куда я хочу, и видеть все, что там происходит, как будто я там нахожусь. А сейчас я сделал так, чтоб и ты смогла увидеть все то, что мысленно вижу я… Сейчас мы с тобой находимся в лесу, недалеко от моей деревни, где я родился. Я очень любил здесь гулять и наблюдать за природой. Любил общаться с ней, изучал различные травы, кустарники, плоды деревьев». — «А как это общаться? Ты что, разговаривал с деревьями?» — «Конечно. Ведь мир вокруг нас, он живой, настоящий, — улыбнулся Тембо, — и у каждого цветка или дерева есть своя энергия, с помощью которой мир общается между собой. Нужно только научиться чувствовать эту энергию. Сейчас покажу. Вытяни вперед руку… Давай поздороваемся с лесом… Мысленно скажи — Здравствуй дух леса. Я пришла с миром»… И как только Соня мысленно произнесла эту фразу, она почувствовала приятную волну тепла, которая ее обдала, словно теплый ветерок. — «Лес принял тебя и поприветствовал,» — объяснил голос Тембо. И Соне теперь джунгли не

казались такими настораживающими, как вначале. Внутри было ощущение, что весь живой мир вокруг радуется ее приходу… – «А покажи мне пещеру в горах, где ты жил с папой», — попросила Соня. — «Нет, Соня, это опасно. Колдун может быть рядом. И если он почувствует мое присутствие, мою энергию, он сможет захватить мою душу и убить меня, — грустно объяснил Тембо, а потом добавил. — Ну что же, для первого «путешествия» достаточно, Соня». И как только Соня разжала свои руки, отпустив уши слоненка, в ту же секунду «джунгли» исчезли, и оказалось, что все это время она была в своей комнате… Позже, в интернете Соня очень долго сидела и выискивала информацию о маленьком африканском государстве Бурунди, родине Тембо. Ей было очень интересно узнать как можно больше о стране, в которой она недавно «побывала». Придя с работы и заглянув к дочери в комнату, мама была приятно удивлена, что дочь не играет на компьютере, а чтото усердно изучает. «Наверное, к школе готовится», — подумала мама и не стала мешать. Но за ужином все же спросила: «Доча, а что это ты там так увлеченно вычитывала на компьютере? Неужели к шко-


и чудес МИР детства

В МИРЕ ИНТЕРЕСНОГО ле готовишься?» — «Да, мамуль, нам по географии задали рассказать о какой-нибудь африканской стране. Я выбрала маленькую и прекрасную страну — Бурунди». — «Там, наверное, много бурундуков», — пошутил папа. Соня рассмеялась: «Нет же, пап, там много разных животных, насекомых, растений. Есть большое озеро — Танганьика. Это очень красивая земля». — «Ты так восхищаешься ей, как будто там была», — улыбнулся папа. У Сони чуть было не вырвалось: «Да, конечно!», но она вовремя опомнилась и, выходя из-за стола, сказала: «Нет, но я бы с удовольствием туда поехала, попутешествовать. Там, наверное, очень красиво…» На следующее утро Соня проснулась с каким-то непонятным чувством. Уж слишком много «волшебных» событий произошло за эти дни. С одной стороны, ей не терпелось поскорее помочь Тембо, а также снова увидеть зеленые джунгли и удивительных обитателей леса. А с другой стороны, она боялась встретить там злого колдуна, который и ее мог запросто превратить в какую-нибудь зверушку… Оставшись снова за старшую, Соня провела родителей на работу и мигом побежала к себе в комнату. Тембо уже ожидал ее, сидя на ковре и пытаясь рассмотреть на карте свою маленькую родину. «Привет, Тембо, — поздоровалась вбежавшая Соня. — Чем мы сегодня займемся? А давай снова путешествовать по джунглям». Тембо улыбнулся: «Я бы с удовольствием, Соня, показал тебя мой лес, но я должен спешить. Скоро состоится затмение Солнца, и только в этот день я могу вернуть себе свой человеческий облик и сразиться с колдуном. Только в этот день его чары можно разрушить». — «А чем я тебе могу помочь, ведь я не волшебница?» — спросила Соня. — «Твое доброе и чистое сердце и твое желание мне помочь в тысячу раз сильнее любой магии, — ответил Тембо. — Но небольшая твоя помощь все же мне понадобится». — «Расскажи, что мне нужно делать? — с уверенностью сказала Соня. —

Я готова». — «Дело в том, чтобы победить колдуна, я должен вернуться в мою пещеру, найти старинную книгу белой магии и священный камень «Слеза Бога», которые отец спрятал перед смертью. А для этого я должен буду переместиться туда с помощью одного ритуала. И здесь мне понадобится твоя помощь. Для ритуала нужно сделать круг на земле из соли, смешанной с молотым кофе. Я, как ты видишь, не могу сделать этого своими «плюшевыми руками». А еще нужен солнечный камень и много солнца. Вы его еще называете — янтарь». — «А бусы подойдут? — радостно вскрикнула Сон. — У мамы есть такие». — «Конечно, — улыбнулся слоненок. — Теперь нужно узнать точную дату затмения солнца и ждать». — «Да это мы, сейчас, — сказала Соня, — и села за компьютер». Через минуту она выяснила, что полное затмение будет через день и что длится оно будет всего лишь 4 минуты. — «Значит, мне нужно попасть в пещеру как можно скорее. Ведь еще нужно найти книгу и священный алмаз, чтобы подготовиться к сражению с колдуном». — «А мне с тобой можно?» — спросила Соня, хотя догадывалась, какой будет ответ. — «Это очень опасно, Соня. И я ни за что не позволю себе рисковать твоей жизнью. Колдун очень сильный и коварный. Я должен сам выполнить данное мне предназначение». — «Но как же ты сможешь найти свою книгу, в пещере? — возразила Соня — Тебе нужна будет моя помощь». — «Нет, Соня. Это очень опасно. Как-нибудь попробую сам. И да помогут мне духи предков». — «Но если ты исчезнешь, я ведь тебя уже никогда не увижу», — грустно прошептала Соня. — «Если мне удастся победить злого колдуна, то мы обязательно встретимся. Это я тебе обещаю», — ответил Тембо. — «Тогда ты подожди меня здесь, а я пойду на кухню и принесу все что нужно». Соня побежала на кухню и стала искать соль и кофе. Запас соли оказался достаточным — целая пачка. А вот с кофе возникла проблема. Его оказалось совсем чуть-чуть, на дне банки. Вернувшись к себе в комнату, Соня рассказала об этом Тембо. — «А где можно достать кофейные зерна для порошка? — спросил Тембо. — Нужно спешить». Соня задумалась: «Ну, кофе в зернах, я сейчас сбегаю куплю. А вот где нам все это сделать, Тембо. Ты же говоришь, что нужно много солнца, а у меня в комнате его не достаточно. Да и родители мои скоро возвращаются с роботы. Что же делать?… Что делать?». И тут Соня воскликнула: «Придумала! Мы круг завтра на крыше нашего дома сделаем. Там и солнца много, да и не помешает никто. А сейчас я побегу за кофейными зернами», — сказала

Соня и стала собираться в магазин. — «Ну, а я буду готовиться к переходу», — сказал Тембо и снова спрятался в шкаф… На следующее утро Соня встала раньше обычного, так велико было ее волнение, что несмотря на раннее утро, улежать в постели она просто не смогла. Подойдя к шкафу, она заглянула в него и по-заговорщицки прошептала: «Как только родители уйдут на работу, мы с тобой полезем на крышу»… Во время завтрака отец даже похвалил дочку, что побеспокоилась о свежем запасе кофе: «Спасибо, доча. Ты же знаешь, что для меня утро не утро, если без кофе. Ну ладно, ты тут заканчивай завтрак, а нам с мамой уже пора». И уже выходя, мама спросила: «Соня, ты не забыла за каникулами, что скоро в школу? Учебники собрала?» — «Мам, собрала, конечно, у меня все готово, не волнуйтесь», — ответила Соня и закрыла за родителями дверь. И тут она вспомнила, что вчера в суматохе с покупкой кофе она забыла приготовить янтарные бусы!!! Побежав к маме в спальню, Соня принялась искать мамины бусы, но их нигде не было!!! Перерыв все возможные места, где могли лежать бусы, Соня почувствовала, как ее начинает охватывать паника… «Янтарных бус нет, кофе еще нужно намолоть… Все пропало!!! Я не смогу помочь Тембо»… И когда уже слезы отчаяния были готовы закапать из Сониных глаз, в комнату вошел Тембо. «Я почувствовал, что тебе плохо. Что-то случилось?» — «Тембоооо, — чуть не плача, произнесла Соня, — я не знаю, что делать, — бус янтарных нет, кофе я еще не намолола. Но главное — бус нет!» — «Соня, — постарался успокоить девочку Тембо, — не нужно так переживать. Если бусы в доме, то я их отыщу, это не сложно, а ты пока займись зернами кофе». Соня улыбнулась и побежала на кухню… Все вещи имеют свою энергию, в особенности «солнечный камень», и для Тембо не составило большого труда найти его, то есть завалившиеся за кровать янтарные бусы… Когда все было готово, и порошок из соли и кофе, и янтарные бусы, Соня сложила все в сумку, и взяв в руки Тембо, двинулась в сторону двери, ведущей на крышу. Но у входа на чердак Соню ждало еще одно разочарование — дверь была заперта на огромный замок. И прежде чем Соня успела сказать свою «дежурную фразу»: «Ну вот, все пропало!, Тембо произнес какие-то непонятные Соне слова, и замок тут же открылся. «Вот это да!!! — выдохнула Соня, — мне бы так уметь, я часто ключи от квартиры забываю!» С этими словами восхищения они поднялись на крышу»…

Конец первой части. продолжение следует…

№16 июнь-июль 2013

81


Урок сказки с Наталией грабовской

Сказка – это прекрасное развлечение для любого малыша, однако, помимо праздника, она еще нередко развивает, обогащает, исцеляет и обучает ребенка. С помощью хорошей сказки даже самого маленького кроху можно чему-то научить и донести до него важные истины. Однако каким образом все-таки это происходит? Какие бывают сказки? С какими трудностями может столкнуться мама, применяющая сказкотерапию на практике? За ответами на эти вопросы мы обратились к тренеру и консультанту детской учебнотворческой мастерской «Академия коммуникации» Наталье Грабовской. «Сказки-обучалки» и «сказки-помогалки»

Учимся выбирать сказку и... рассказывать ее!

Сказки можно поделить на несколько видов и подвидов, однако основные все-таки: терапевтические — это сказки, которые благодаря своей теме и идее, решают какие-то внутренние проблемы и корректируют поведение ребенка; и дидактические — те, которые чему-то учат, дают новые знания. Идеально, когда сказка сочетает в себе и то, и другое. Например, если ребенок не может выучить таблицу умножения, мы ему придумываем сказку, где у лисенка (мышонка, котенка, кого угодно) была похожая проблема, и описываем, как он с ней справился, параллельно изучая таблицу в процессе сказки.

Очень важно при выборе сказки учитывать возраст, характер и интересы ребенка. Золотым возрастом для сказок считается 4-6 лет. Если ребенок младше и он очень активный, его может быть не так просто заинтересовать сказкой (так же как и ребенка старше 6, который любит мультики и активные игры). В этом случае на помощь приходят маленькие «родительские уловки». Например, можно создать таинственную атмосферу, использовать свет и музыку, элемент театрализации при помощи кукол, придумать ритуал «вхождения в сказку»: например, вызывать фею или произносить заклинание. Можно соорудить в комнате «магический уголок», где вы будете рассказывать сказки. И при этом есть очень важное условие для родителя — избавиться от «комплекса оратора», поверить в то, что ваша фантазия бьет через край и вы — отличный рассказчик. Не стесняйтесь выдумывать!

Необходимо учить ребенка думать и рассуждать Не секрет, что современные детки от рождения очень умны — они внимательно все анализируют, проверяют, редко что сразу принимают на веру и стремятся все познать на своем опыте. Очень часто такие малыши не воспринимают готовые сказки и выдумывают свои, ведь любой ребенок — кладезь фантазий и логически выстроенных историй! Важно дать малышу тему для рассуждения и сюжет для разбора, от которого воображение начнет свое путешествие. А мама, внимательно выслушивая своего кроху, непременно узнает о нем много нового, а также в живом, непринужденном общении сможет ненавязчиво корректировать его мысли и взгляды — это и есть то, что, собственно, и называется сказкотерапией!


Когда реальность и фантазия меняются местами Так часто случается, когда ребенок очень впечатлительный. В этом нет ничего плохого, это тоже определенный этап развития. В этот момент важно не прерывать ребенка словами: «так в жизни не бывает», а логически продолжить его мысль в ключе фантазии и решить проблему героя на уровне сказки. Например, ребенок (со стопроцентной верой в обстоятельство): «Мама, я вчера на крыше видел Змея Горыныча!» — «Хорошо, солнышко, а как ты думаешь, зачем он прилетал? Что делал? Чем это все закончилось? А потом он опять вернулся в свою сказочную страну»! Не стоит акцентировать внимание на том, что ребенок выдумывает. Однако постарайтесь все же «мягко вернуть его на землю».

Сказка — ложь, да в ней намек... И, наконец, самая важная и нужная мысль. О чем бы ни говорилось в той или иной сказке, наших детей учит не она, а мы! Все зависит от нашей интерпретации событий, отношения к героям. Например, когда мы рассказываем сказку о Золушке, мы можем сделать акцент на том, как злые родственники над ней издевались, она страдала, но терпела, а в конце справедливость восторжествовала. А можем рассказать эту сказку о том, как нежная Золушка искренне любила людей, даже тех, кто плохо к ней относился, и за это получила сказочный подарок от Судьбы! Все зависит лишь от того, что конкретно каждая из рассказываемых нами сказок значит лично для нас!

Занятия «В гостях у сказки» от «Академии коммуникации», а также «сказочные консультации» по телефону: 050 411 16 33


МИР Детства и Чудес июнь-июль 2013 - журнал для современных детей и заботливых родителей  

Маша Череп: «Чтобы многого добиться, нужно много потрудиться!»