Ðîçäіë 1. Ïðèðîäà â ëіòåðàòóðі

×ÀÑÒÈÍÀ 3 Ó Ñ²Ҳ ÏÐÈÐÎÄÈ

Ó öіé ÷àñòèíі âè äіçíàєòåñÿ: ÷è ìîæå ëþäèíà ââàæàòè ñåáå öàðåì ïðèðîäè é ùî òàêå åêîìèñëåííÿ; ÷îìó âîâêà Ëîáî íàçèâàëè âîëîäàðåì Êóðóìïî; ÿêèìè áóâàþòü ïîåòè÷íі ïåéçàæі; ÿê êîíèê, öâіðêóí òà æóê ñòàëè ãåðîÿìè âіðøіâ; ÿêîãî êîëüîðó âðîæàé; ùî òàêå ïåéçàæíà ëіðèêà, ðèìà òà ðèòì; à òàêîæ äëÿ ÷îãî ïîòðіáíі ïîðіâíÿííÿ, ìåòàôîðè òà åïіòåòè â ïîåçіÿõ.

ÐÎÇÄ²Ë 1 ÏÐÈÐÎÄÀ  ˲ÒÅÐÀÒÓв Ä

Ëіòåðàòóðíà ðîçìèíêà

Згадайте, у яких літературних творах, вивчених у цьому навчальному році, зображено природу. Як саме її змальовано? Як почувається поруч із нею людина?

Íåïðîñòі ñòîñóíêè ëþäèíè òà ïðèðîäè – îäíà ç íàéäàâíіøèõ і íàéâàæëèâіøèõ òåì ñâіòîâîї ëіòåðàòóðè.

Óæå íà ïåðøèõ ñòîðіíêàõ Ñòàðîãî Çàïîâіòó, â іñòîðії ïðî ñòâîðåííÿ ñâіòó òà ïåðøèõ ëþäåé, ïåðåä íàìè ïîñòàє ÿñêðàâà, ñïîâíåíà ðóõó é æèòòÿ êàðòèíà ïðèðîäè, ùî îõîïëþє Âñåñâіò âіä áåçêіíå÷íîãî íåáà äî ïіäâîäíîї ãëèáèíè. ×іòêî âèçíà÷åíî â öіé îïîâіäі òàêîæ ìіñöå, ÿêå ïîñіäàє ëþäèíà â öàðèíі ïðèðîäè. Ç îäíîãî áîêó, іç ñàìîãî ïî÷àòêó ëþäèíà – ÷àñòèíêà ïðèðîäíîãî ñâіòó. À ç äðóãîãî – íàéâèùå, óëþáëåíå òâîðіííÿ Áîãà. Ñàìå їé ïîäàðîâàíî íåîçîðå áàãàòñòâî ïðèðîäè. І ñàìå її íàäіëåíî ïðàâîì ãîñïîäàðþâàòè íà çåìëі. Öå ïðî íîâîñòâîðåíó ëþäèíó ñêàçàíî â Áіáëії: «…І íåõàé ïàíóє íàä ðèáîþ ìîðñüêîþ, і íàä ïòàñòâîì íåáåñíèì, і íàä ñêîòèíîþ, і íàä óñÿêèì äèêèì çâіðîì, і íàä óñÿêèì ãàäîì, ùî ïîâçàє ïî çåìëі». À âòіì, ç áіáëіéíèõ îïîâіäåé ìè äіçíàєìîñÿ òàêîæ ïðî òå, ùî ïåðøèì ëþäÿì ïîäàðîâàíî ÷óäîâèé ðàé-

ñüêèé ñàä, ó ÿêîìó áóëè ðîñëèíè é çâіðі, ïðîòå Àäàì і Єâà âòðàòèëè éîãî ÷åðåç ñâîþ ïðîâèíó.

Ç äàâíіõ äàâåí ïèñüìåííèêè øóêàþòü єäíîñòі ç ïðèðîäîþ òà âèñëîâëþþòü çàõâàò її êðàñîþ. Ç íåâè÷åðïíîþ ôàíòàçієþ âîíè çìàëüîâóþòü êðàєâèäè ðіäíîãî êðàþ, çìіíó ïіð ðîêó, æèòòÿ çâіðіâ і ïòàõіâ, îáðàçè áóðі àáî çîðÿíîãî íåáà. Íåðіäêî ìèòöі áà÷àòü ó ïðèðîäі íå ëèøå âçіðöі êðàñè, à é óòіëåííÿ ìóäðîñòі. Âåëèêèé іòàëіéñüêèé õóäîæíèê Ëåîíàðäî äà Âіí÷і (1452–1519), ÿêèé äîñëіäæóâàâ çàêîíè ïðèðîäè, àáè ñòâîðþâàòè ÿêîìîãà äîñòîâіðíіøі êàðòèíè, ñòâåðäæóâàâ: «Ïðèðîäà òàê ïîäáàëà ïðî âñå, ùî òè ñêðіçü ìîæåø â íåї íàâ÷àòèñÿ».

Âîäíî÷àñ ëþäñòâî çàâæäè íàìàãàëîñÿ ïіäêîðèòè ñîáі ïðèðîäó, äîìîãòèñÿ íåîáìåæåíîї âëàäè íàä íåþ, çàçèðíóòè â її òàєìíèöі, äіñòàòèñÿ íåáà é ìîðñüêîї ãëèáèíè, îñÿãíóòè її çàêîíè, çäîáóòè é âèêîðèñòàòè її áàãàòñòâà. Ìðіÿ ïðî áåçìåæíó âëàäó íàä ïðèðîäîþ íàáóëà îñîáëèâîї âàãè ó ÕÕ ñòîëіòòі, êîëè ëþäèíà, ïî÷óâàþ÷èñü áåçïåðå÷íèì öàðåì ïðèðîäè, ïî÷àëà íàäòî ðіøó÷å âòðó÷àòèñÿ â ïðèðîäíå æèòòÿ. І öå, íà ïðåâåëèêèé æàëü, íå ëèøå ðóéíóâàëî äîâêіëëÿ, àëå é ñòâîðèëî ñåðéîçíі çàãðîçè äëÿ æèòòÿ ñàìîãî ëþäñòâà.

Àâòîðèòåòíà öèòàòà

Ïðî öі íåáåçïåêè ãîëîñíî ïîïåðåäæàє çîêðåìà é ëіòåðàòóðà. ßê ïîõìóðà ïåðåñòîðîãà ëóíàþòü ñëîâà âіäîìîãî ïèñüìåííèêà-ôàíòàñòà Ðåÿ Äóґëàñà Áðåäáåðі (1920–2012): «Ëþäÿì òðåáà íàãàäóâàòè, ùî íà çåìëі їì âіäâåäåíî äóæå ìàëî ìіñöÿ, ùî âîíè æèâóòü ñåðåä ïðèðîäè, ÿêà ëåãêî ìîæå çàáðàòè íàçàä óñå, ùî äàëà ëþäèíі; їé íå âàæêî çäìóõíóòè íàñ іç ëèöÿ çåìëі îäíèì ïîäèõîì ÷è çàòîïèòè âîäàìè îêåàíó – ïðîñòî òàê, àáè ïîêàçàòè ëþäèíі: âîíà íå òàêà âæå ìîãóòíÿ, ÿêîþ ñåáå ââàæàє. (…) Êîëè ìè ïîñòіéíî íå âіä÷óâàòèìåìî її ïîðÿä іç ñîáîþ âíî÷і, ìè çàáóäåìî, ÿêà âîíà ãðіçíà é ìîãóòíÿ. І òîäі ïðèðîäà îäíîãî ÷óäîâîãî äíÿ ïðèéäå é ïîãëèíå íàñ». ×èñëåííі ïðèðîäíі êàòàñòðîôè, ñïðè÷èíåíі çóõâàëèì і íåäáàëèì ñòàâëåííÿì ëþäèíè äî ïðèðîäè, çìóñèëè ñó÷àñíå ñóñïіëüñòâî çàìèñëèòèñÿ íàä ïîøóêîì øëÿõіâ äëÿ ïîðÿòóíêó Çåìëі. Éäåòüñÿ ïðî âèõîâàííÿ íîâîãî åêîëîãі÷íîãî1 ìèñëåííÿ,

1 Åêîëîãі÷íèé – ïðèêìåòíèê âіä ñëîâà «åêîëîãіÿ». Åêîëîãіÿ – âіäíîñèíè ìіæ æèâèìè îðãàíіçìàìè òà äîâêіëëÿì, à òàêîæ íàóêà, ùî âèâ÷àє öі âіäíîñèíè. 152