Sumergidos en la Ciencia – Escuela Hospitalaria Puerto Montt: una experiencia de aprendizaje basado en proyecto
Si bien todas las actividades involucraban
-
Analizar procesos y fenómenos complejos,
procesos de aprendizaje asociados a diferentes
reconociendo su multidimensionalidad y
asignaturas, particularmente construir los acuarios
multicausalidad.
fue lo que en una misma actividad relacionó a todas las áreas, ya que cada etapa del proceso estuvo a cargo de una asignatura en particular, pero debía considerar los contenidos de los otros ramos.
- Expresarse en lengua castellana en forma clara y eficaz, de modo oral y escrito. - Usar la tecnología de la información en forma reflexiva y eficaz, comprender y aplicar conceptos, procedimientos y formas de
Desde el punto de vista de los objetivos generales
razonamiento
matemático
de la educación básica, este tipo de experiencias
problemas numéricos (4).
para
resolver
posibilitan al estudiante: - Aprender a trabajar individualmente y en
1. Construyendo los acuarios
equipo. -
Comprender
y
Se comenzó planteando el desafío a los estudiantes,
básicos,
dibujando las peceras, para posteriormente adquirir
relativos a números y formas geométricas,
los cristales, considerando factores de seguridad,
en la resolución de problemas.
como que los bordes estuvieran pulidos para evitar
procedimientos
y
utilizar
conceptos
matemáticos
- Aplicar habilidades básicas y actitudes de
accidentes.
investigación científica, entre otros. Resultaba importante considerar el espesor de los 73
Mientras que en enseñanza media contribuye
cristales (5mm) para que calzaran los lados con la
principalmente a lograr los objetivos de:
base, el adhesivo debía ser, como se indicara desde
- Trabajar en equipo e interactuar en contextos
química, un polímero líquido que no contuviera
socioculturalmente heterogéneos, relacionándose
fungicida para que no afectara el desarrollo de la
positivamente con otros.
vida al interior del ecosistema artificial.
