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Instrumento para valorar la solución y realimentación del reto De programación con condicionales y operadores lógicos Nombre del educador: _____________________________________ A continuación se presentan una serie de criterios para valorar la solución y realimentación del ejercicio de programación con condicionales y operadores lógicos. Valor 10 %. Enunciado Entrega con puntualidad la solución del ejercicio de programación, según la línea del tiempo del taller. El producto entregado cumple con los requerimientos solicitados en el ejercicio de programación. El producto no presenta errores de programación cuando se activa el programa. La solución implementa el concepto de condicionales y operadores en forma pertinente.. Realimenta el ejercicio de programación de un compañero

No logrado

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Instrumento para valorar lar presentación con acciones pedagógicas para mediar condicionales con los estudiantes Nombres de los educadores: _______________________________ A continuación se presentan una serie de criterios para valorar la ficha grupal del foro “ideas pedagógicas para el abordaje de variables con los estudiantes”. Valor 10 %

Enunciado

No En Logrado logrado proceso

La pareja entrega con puntualidad la presentación con acciones para mediar el tema de las condicionales con los estudiantes..

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La presentación , documento , slideshare o prezi toma en cuenta al menos los siguientes elementos: nivel, procedimiento (actividades), tiempo y recursos. La presentación cuenta con criterios pedagógicos que facilitan la comprensión del concepto “condicionales” Las ideas propuestas son factibles de llevar a la práctica.

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Lista de cotejo  

Lista de cotejo, Lista de cotejo, Lista de cotejo

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